男孩如何变得勇敢

篇一：怎样让孩子变得自信、勇敢起来呢

怎样让孩子变得自信、勇敢起来呢？

首先，家长要相信孩子的适应能力，敢于放手，鼓励孩子主动与他人交往。

现在的家庭大多是几位家长围绕一个孩子，什么事情都不放心地帮着做了，一味的包办代替易让孩子形成依赖、胆怯、怕生的性格。其实，孩子适应新环境的能力很强，只要你给予他机会，而这样的机会无处不在。例如：带孩子去超市购物，当孩子需要买某样物品请家长帮忙寻找时，爸爸妈妈可以鼓励孩子：“穿统一服装的阿姨们是工作人员，你可以请她们帮忙找到你想要的东西。”而不要直接帮助他找到物品；到玩时，在喜欢的玩具面前，鼓励孩子去和同伴协商轮流玩，而不要直接自己帮忙开口和对方家长商量??第一次也许会很困难，但只要你狠下心来，有了第一次后，孩子会克服了恐惧心理，体验到与人主动交往成功的喜悦，会在今后的与他人交往过程中充满自信。

其次，家长的肯定和赞赏对孩子自信品质的形成起着至关重要的作用。

每个孩子都是与众不同的，作为父母要善于发掘孩子的优点，不要总是拿自己孩子的短处和别的孩子的长处比较，那样会让孩子觉得不如别人，产生自卑心理。人的自信形成需要外界的认同和赞赏。某一行为倘若得到外界的肯定，人的自信也会由此大增。而幼儿正处于自信形成的过程中，更离不开成人的肯定和赞扬。一位小班的幼儿，放学时兴冲冲地举起手中的画对妈妈说：“今天老师表扬我涂颜色有进步了！”妈妈瞄了一眼说：“画的什么呀？乱七八糟的！头那么大，身体那么小，哪像个人啊。看人家姐姐画的多漂亮！”孩子脸上的笑容立刻没有了??再一次画画时，平时总是洋洋洒洒的孩子却不敢下笔，老师问他为啥不画，他说：“我不会！我怕画得不像。”孩子的积极性收到了打击，对绘画活动丧失了自信心。如果当时妈妈这样说：“宝宝今天涂色进步真大，没涂到线外面，真棒！回家把它贴到墙上让爸爸也看看。”相信效果会有很大不同。

及时发现孩子的点滴进步并给予肯定和赞扬，孩子的努力获得了肯定，他就会更积极更乐意去做更多的事，接受更多的挑战，以获得更多的肯定和成功的喜悦，其自信心也随之日趋强化。

最后，家长要为孩子创造表现自己的机会。

父母还可以为孩子创造一些表现自己的机会。开始，可以只在家庭成员中，鼓励孩子说儿歌、唱歌、跳舞，说说在幼儿园里的好玩的事等等。然后逐步扩大范围，在熟识的亲戚朋友面前、在有少数陌生人的环境中，鼓励他（她）展现自己的才能，??这样逐渐地锻炼，对培养孩子的自信心是会有效的。

美国教育家桃乐斯诺特说：“一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会了自信”。希望我们的宝贝都能够充满自信地长大。

篇二：让孩子变得勇敢刚强

让孩子变得勇敢刚强

孩子的勇气并非与生俱来，在很大程度上，需要父母后天的培养。父母应该如何帮助孩子踢开“缺乏勇气”的绊脚石呢？

对于孩子种种的冒险想法和行为都会让父母联想到非常糟糕的结果。但那其实是孩子探寻勇气的一种方式。而且在成长的过程中，孩子需要这种勇气去应付生活中各种各样的变化。当宝宝第一次伸出小手抓握东西，当宝宝第一次迈开脚步学走路，当宝宝第一次承认自己做错事情，都是他们内心充满勇气的表现。所以，帮助孩子获得勇气会令他们更好地面对世界。 你不可不知的“勇气”

勇气是孩子外在表现，也是他们内心深处对自己认识。每一个孩子的成长过程中，都需要勇气去调整每一次成功的转变，比如孩子试吃大片的菠菜叶，学习走路迈开第一步，还有主动向妈妈坦白自己闯祸。

勇气是一种多种因素混杂而成的感情。它足以让你面对不熟悉的事情，并意识到自己的行为能够给自己或者他人带来什么样的影响。所以，有勇气的孩子通常胆大却又谨慎。例如他们会在接近狗狗之前就勇敢地向狗狗的主人询问狗狗是否友好。

孩子的勇气会因各种情况的变化而变化。有些孩子遇见陌生人的时候会躲在父母的身后，可是却不会畏惧学习自行车时的危险。不管怎样，值得高兴地是，孩子渴望探索他们所处的这个世界。那就是父母要鼓励孩子拥有冒险精神，充满自信、勇气的原因。 以下是培养孩子充满勇气的聪明方法

一、孩子害怕时，不生硬地把他推出去

有些孩子对于尝试新鲜事物十分热切，而有些孩子则会退缩。他们可能会感到害羞或者还不想尝试任何他们不确定的事情，至少并没有百分之百的确定。改变你对孩子期望，尝试接受并包容孩子的胆小。例如，不要因为孩子在亲子课上缠着你而感到懊恼，让他坐在你的腿部，直到他不在紧张，即使需要有一段时间。你要为孩子提供一个空间去熟、习惯那些新鲜的事情。而父母只需等待孩子做好准备。当时机合适的时候，他会充满自信地去尝试。

二、 以毒攻毒，让丰富联想成为解决问题的办法

孩子对黑暗或是怪物感到害怕，是因为他们的认识能力还没有发展到能够解释这些现象的层次。而父母可以利用他们丰富的想象力来帮助他们战胜恐惧。比如，询问年纪大一点的孩子“你觉得哪种颜色代表害怕的感觉，哪种颜色代表勇敢的感觉呢？”然后，告诉他们，无论何时，当他们感到害怕时，可以深呼吸，让代表勇敢的颜色充满整个身体。那么，对于孩子来说，脑海里想象得颜色就会变成抵抗恐惧的盾牌。而深呼吸则减小了孩子的压力，释放出一种令大脑产生自信的化学元素，血清素。孩子将会逐渐变得勇敢起来。

三、树立是非观，为正确的事情而坚持

年纪小一点的孩子在学习分辨事情对与错的不同，并明白其他人是如何受到伤害的。但是，在这个过程中，孩子将学会用勇气来维护正确的事情。而父母可以通过夸奖的方式来培养孩子的勇气。例如，当孩子发觉伙伴被取笑时挺身而出，你可以赞赏“你真是一个善良勇敢的孩子”；或者他将捡来的玩具还给它的主人时，你可表扬他说“你做了一件正确的事情”。

四、睡中暗示法

睡中暗示法听起来的确有些古怪，但在国外，众多父母都会参与这个课程的培训，并应用这个方法帮助孩子培养自信。事实证明，这个方法对两岁和两岁以上的孩子的确起到了作用。当孩子躺在床上，即将入睡时，你悄悄走进他的房间，在他的而变轻声地说“我相信你”。第二天早晨，愉快地跟孩子打招呼。每周使用三到四次，可以令孩子接受你传递的信息。研究表明，大脑接受积极信息的最佳时刻正是进入睡眠的时刻。

五、让孩子对害怕的事情慢慢熟悉起来

当孩子进入到一个新环境感到不适时，不要让他独自经历考验，应该让他慢慢地适应。如果孩子对于新朋友的出现感到紧张，为他营造一个既有老朋友又有新朋友的环境。如果孩子无法接受新食物，那么将新食物放在孩子最喜欢的食物的旁边。逐渐熟悉的感觉会令谨慎的孩子获得安全感。

篇三：怎样培养孩子的勇敢精神

怎样培养孩子的勇敢精神

拿破仑说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”可见，一个人的良好习惯对他的一生将受益无穷。

每位家长都希望孩子在学习、生活中获得成功，那么必须从小培养孩子具有勇敢的精神。勇敢精神是靠从小培养、经常锻炼逐步形成的。俗话说：“将门出虎子。”孩子性格和良好品德的形成，都会受到父母的影响。

记得我的孩子刚学会走路时，他由于胆子小，总是只向前走一步就停下，我就在前面竖起大拇指，不断地鼓励他：“奇奇，要勇敢，继续向前走，你是最棒的。”慢慢的，他走的步子越来越长，一直走到了今天。

上幼儿园后，有一次，小朋友在滑滑梯，他只站着看。我笑着说：“宝贝，你看滑梯好玩吗？”他说：“好玩。”我说：“那咱们摸摸它，一块儿上台阶。”他看着别人玩得正高兴，越看越眼馋。我进一步诱导说：“你也滑一下好吗？”他吓得赶紧往后面缩。我说：“这么办，我抱你，咱俩一起滑，好吗？”儿子勉强同意了。在我的怀里，儿子有了安全感，他和我一起滑了下来。我问：“好玩吗？”他连蹦带跳说：“好玩。”我又问：“害怕吗？”他说：“不害怕。”我兴奋地说：“宝贝，真勇敢！这回你自己玩，好吗？我在旁边保护你。”儿子终于敢自己玩滑梯了，而且以后还不让我保护呢，要“自立”。

从这件小事中，可以看出，孩子在尝试一件新鲜事物时，如果他

惧怕，你就应为孩子设立具体的小目标，允许孩子尝试，成功了立即表扬，他就有了继续做下去的勇气。

在优越的家庭条件下，现在的孩子在上幼儿园之前，很少有与同龄人交往的经验。在这种教育方式下，很多孩子一方面表现为娇气十足，在家里都是小皇帝脾气，这种生活使他们根本不具备应付挫折和压力的能力。进入幼儿园后，面对新的环境感到特别拘谨，面对这么多处处不再护着自己的小朋友和老师，他们会内心感到害怕和孤独。这时，父母应端正自己的教育态度，多给孩子锻炼的机会。平时，家中有客人来，要让孩子主动问候招待；别的孩子闹矛盾，要鼓励孩子去做化解工作；学校布置的活动，要鼓励孩子积极参与；课堂上，要鼓励孩子踊跃发言；家中事务，要让孩子发表意见；让孩子多进行户外活动。如爬高、跳跃、蒙眼前进等等，鼓励孩子参加体育活动，在活动中有意加入一些碰撞性活动，使孩子在活动中既学会保护自己，又能争取胜利。

从日常小事做起，平时要处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，要让他自己想办法解决。当然，孩子小时，父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管，使孩子手足无措，更加胆小。如孩子跌倒了，大人不要去扶，更不要怨天尤人，鼓励他自己爬起来；孩子怕黑夜，如有条件，从小就让他独居一室。

注意加强对孩子各种能力的培养，如运动能力、语言表达能力、

交际能力、歌唱能力等，只有提高孩子多方面的能力，才能使他有信心和勇气面对一切。

只有大胆放手让孩子去做事，让孩子在生活中接受锻炼，才会使孩子变得勇敢，坚强，成为一个富有勇敢精神的人。

陕西省咸阳市秦都区羊村庙学校 张敏 二零一二年十一月

篇四：勇敢的小男孩

勇敢的小男孩

星期天上午，我和妈妈骑着自行车去市场买菜。妈妈在菜摊上挑菜，而我就坐在车子上，眼睛环视着周围的人。忽然，我的视线停留在一个可疑的人身上。那个人轻轻地将手伸入一个女士的皮包里。我想喊，可又害怕那个人将来会报复我，于是，我便当做眼前并没有发生这件事一样。

突然，“抓小偷啊，大家快来抓小偷啊！”一个清脆的声音使我感到十分惊讶，扭头一看，原来是一个十来岁的小孩，他个子不高，红红的脸蛋上闪动着一双炯炯有神的大眼睛，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。他指着那个小偷大声的说：“他是小偷，大家抓住他呀！”大家都惊讶的朝向男孩看去。小男孩是那样坚定，好像是一点儿也不害怕那个小偷。小偷见被人发现，转身就要跑，说时迟，那时快，只见男孩迅速跑上去，双手紧紧地抱住小偷的腿。小偷踢呀，打呀，可是男孩仍不放手，反而抱得更紧了。这时，在场的人一拥而上抓住了小偷。在人们对小男孩的勇气和胆量的赞扬声中，我为自己的胆怯惭愧得低下了头。

四年级:陈奕琪

篇五：培养勇敢的男孩子

培养勇敢的男孩子

培养男孩子勇敢刚强的性格要从孩子小时候开始，孩子出生后要按照性别穿戴衣服，剪不同的发式。孩子稍大后，家长要买符合男孩子特点的玩具，如小足球、玩具汽车、玩具刀枪等，以及指导孩子参加符合男孩子的游戏和活动。

家长还要注意自己在孩子面前的表现，尤其是母亲更要注意自己的表现，多数女性在见到突然窜出的老鼠或听到突发的音响等，会失声惊叫，孩子见到此景，也会吓得魂不附体。家长在对孩子进行性别角色教育时，应注意鼓励男孩子勇敢刚毅的表现，爱护他们的独立性和创造性。例如，男孩子喜欢登梯爬高，家长此时不要大声吓唬孩子：“掉下来就没命了!”这样会使孩子的胆量越来越小。家长应该赞赏孩子的勇敢精神，同时要给孩子讲清只有在大人的保护下才能爬高的道理。这样既保护了男孩子活泼好动的气质，又使孩子增加了安全意识。

在培养男孩子勇敢刚强的性格时，要避免出现把刚强变为粗暴，把“男子汉”气质理解为男尊女卑意识的错误观念。

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