健康小顾问作文500字

篇一：作文7

16、黄山奇松

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。

2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学内容及重难点分析：

教学中的安排：首先，通过录像初步感知黄山风光。使学生对黄山有大致的感性认识，以便更好地理解奇松的特点。接着，以“黄山奇松‘奇’在哪儿？”这个问题，让学生研读全文，探究体会。并根据学生的讨论相机出示图片或录像，在问题的讨论中从整体上把握“迎客松、陪客松、送客松”的特点。然后，精读这段，落实训练点。最后，引导学生想象其它奇松的形态，把训练拓展向课外。 重难点：

1、指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。

2、在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山奇松的。 三、教学对象分析：

根据《基础教育课程改革纲要》的要求，对于学生“授之于鱼，不如授之于渔”。因此，本课教学主要是引导学生自读自悟，在质疑问题、自读解疑和读议领悟的过程中，给予学生足够的独立思考和创新思维的空间，鼓励学生发表个人见解，培养创新意识。 四、教学过程设计与分析：

一、设境激趣，再现生活，触发情感。 1、回忆课文，体味美感。

昨天老师又从电视中看到了四川九寨沟的风光介绍片，感觉九寨沟的水确实风光旖旎，太令人神往了。你们学了这篇课文有什么感受？谁能用一个字、一个词或一句话概括下九寨沟的水给你的感受？ 2、欣赏黄山“四绝”的风景。 [演示：黄山“四绝”录像]

（借助“课件”演示和老师的解说，不但激发了学生的学习兴趣，集中了学生的注意力，而且形象快捷地让学生对黄山有形象、生动的印象，激起学生想了解黄山的兴趣。） 3、请你也用一个字、一个词或一句话概括黄山给你的感受？

4、看来，黄山给大家留下了深刻印象。而人们对黄山奇松却特别有感情，文中哪句话最能说明？ 过渡：通过欣赏，我们还知道，人们对四绝之中的奇松特别有感情，正如课文中说的一样，更是情有独钟。只要你来到黄山上，你就会看到山顶上、陡崖边，处处都有潇洒、挺秀的奇松。 5、指读、质疑课题。整理分析，确定研究方向：黄山奇松“奇”在哪？ 二、自主研读，创设情境，体会奇特。

㈠、小组研读课文，讨论：黄山奇松“奇”在哪？ ㈡交流汇报。（根据学生的回答自主学习相应部分。） 1、位置奇

（提醒：黄山松的“家”都安在哪？） 2、形态奇

（引导学生用自己的语言概括黄山奇松的形态特点，并指导感情朗读最后一节，加强体会黄山松形态奇的特点。）

㈢观看录象，准备介绍黄山奇松的特点。 1、观看“黄山奇松”的录象，谈谈感受。 2、小组准备，以黄山奇松的身份作“自我介绍”。 3、交流汇报：

（在学生的自主交流中，相机引导学生朗读描写“迎客松、陪客松、送客松”的语句，加深理解这三种松树的特点。） “迎客松” ⑴、出示句子：

迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。 （指导朗读）

⑵大家说得挺好，愿意看看真的迎客松吗？ [多媒体出示迎客松的图片]

说话想象训练：怎么样？真的迎客松和你想的一样吧！这棵姿态优美、枝干遒劲的迎客松每天不知要迎接多少来自世界各地的游客，假如你是迎客松，你会说些什么？ （指名说）

⑶小结：是的，黄山上的松太多了，它们千姿百态，形态各异。但是人们只要一提到黄山奇松，就不由地想起迎客松，迎客松就代表着黄山奇松。实际上这句话还清楚地告诉我们，迎客松不光代表着黄山奇松，它还象征着整个黄山。

出示：人们提到黄山就会想到--------------，看到迎客松就会想起--------------。 （引导学生对迎客松有初步总体的印象。） 同法相机学习“陪客松、送客松”这部分语句。 三、抒情表达，发挥想象，丰富情感。 1、发挥想象：黄山只有这几种松树吗？

2、引导学生以松树的身份介绍其它松树的形态。 四、拓展延伸，创造生活，积淀情感。

1、“五一”长假快到了，溧阳的天目湖旅行社准备开辟“竹箦——黄山”的游览线路，请你代写一句广告词。

（学生写广告词，教师巡视指点） 2、交流汇报。

（评：让学生走进文本，又走出文本，并超越文本，使课堂充满浓浓的创新气息和多姿多彩的生活情境。把学习语言文字与发现美、鉴赏美、创造美的过程融为一体，使语文学习展现生命活力。） 3、你知道黄山“四绝”还有那些优美的姿态？我们再去欣赏一下大自然的神工鬼斧之笔。 [多媒体演示：黄山“四绝”的另一个风景片] 四、布置作业：

同学们，黄山集中了我国许多名山的特点，如泰山的雄伟，华山的险峻，峨眉山的秀丽。这些景色，黄山全有，明代著名的旅行家徐霞客两次游览黄山后，发出这样的感叹，他说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，可见，黄山的风景的确令人着迷。同学们，可以记下这句话，回去后还可以把黄山的奇松或其它“三绝”介绍给爸爸妈妈，说不定爸爸妈妈听了你精彩的介绍后，暑假就能带你到黄山去游玩呢！

【教学目标】

⒈能运用正确的方法观察两幅图画，准确地把握图意。培养学生的观察能力。 ⒉能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整，写生动。 【重点难点】

能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整，写生动。 【教学过程】

一、导入新课

⒈出示挂图激趣同学们，你们看，图上画的是什么?

⒉聊一聊，说一说。看到图上内容，你们能猜出来发生了一件什么事吗？ 学生看图各自练习说话。 二、启发点拨，情感互动

⒈瞧一瞧，说一说。大家看到这两幅图，一定非常感兴趣。愿意把你看到的图画内容说给大家听吗? ⒉猜一猜，议一议。眼看着这只大花猫就要捉到燕子了，情况十分紧急。你们能猜出事情的结果吗? 学生讨论事情的结果。 三、拓宽思路，体验实践

⒈想一想，说一说。大家根据课本上两幅图的内容，大胆地想象一下，后来会发生什么情况?最后会怎么样呢?

⒉议一议，比一比。小组讨论，说说这个故事的发展和结果，比比哪个小组说得好。(要求内容具体，叙事详略得当)

四、总结升华，放飞情感 ⒈评一评，比一比。

组织学生小组自评，比一比谁写的故事最出色。 ⒉总结升华。 五、各自写作，表达体验

学生各人按照自己对两幅画面的理解和对事情的发展与结果的想象，把整个故事完整地写下来。教师巡视、指导。 六、评讲作文 ⒈指名读习作。 ⒉提出修改意见。 ⒊学生修改。

【教学目标】

⒈理解人们说话的言外之意。学会在生活中学语文。

⒉读背《浪花和礁石》，学会体会文章思想感情，有声有色地读。 ⒊写好钢笔字，注意整体布局。 ⒋练习口语交际，学当健康小顾问。 ⒌学写毛笔字。

【教学时间】根据学生情况和教学实际安排课时。 【教学过程】

第一课时 一、教学第一题(语文与生活) 1．教学第一部分。

(1)要求学生自读第一部分，引导学生发现这段话中的知识点。 (2)学生说出读后所获。

(3)指名读哥哥的一句话演说，提出问题。 (4)学生思考、交流、讨论，教师相机点拨。

(5)学生说出自己的理解，是否同意哥哥的观点并说出理由。 (6)师生小结“怎样理解别人的言外之意”。 2．教学第二部分。

(1)学生仔细看图和文字，将图和名称连线，找出这些物体的共同特点。 (2)师生归纳：这些都是航天器。

(3)要求学生回忆出：你们在哪见过?是实物还是影像图片? (4)学生回忆并回答。

(5)教师提问：在这些航天器中，你最感兴趣的是哪一个?谈谈对它的了解。 (6)学生分组说。选出讲得好的代表小组参加班级的交流。 (7)每组派代表在讲台前讲。声音要响亮，举止要大方。 (8)全班评议。看谁对航天器了解得多，了解得详细。 (9)教师鼓励学生课外多学习，做学习的有心人。 二、布置作业： 课后练习

第二课时 一、教学第二题(诵读与感悟) 1．审题。《浪花和礁石》 (1)指名读题。

(2)教师讲清本题的要求。

读通文章，把字读正确，把课文读通顺。 2．指导。

(1)学生自由读，不认识的字可以问老师或查字典。 (2)教师范读。

(3)同桌讨论：怎么才能读得有声有色? (4)指名回答上面问题。

(5)师生归纳：一边读一边体会“礁石、小浪花”思想情感的变化，就能读出各不相同的语气来。先自己练，再小组里分角色朗读。 3．练习。

(1)根据上面的方法练习朗读，学生自练，再分组、分角色练习。 (2)同桌练习背诵。

(3)教师巡回个别抽读、抽背。 4．反馈。 (1)指名朗读。 (2)集体齐背。 (3)指名背。

二、教学第三题（写好钢笔字） ⒈指导。

①让学生读这两句话，指出这是选自刚刚学过的课文《滴水穿石的启示》中的。 ②引导学生读帖。重点观察整体的布局，行款的优美，每个字的结构。

③通过观察，让学生说出书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字在行中的位置。

⒉练习。教师巡视、辅导。 ⒊反馈。

①表扬、展示。 ②指出、纠正。

第三课时 一、教学第四题(口语交际) 1．审题。

(1)结合口语交际话题“健康小顾问”作启发谈话。

同学们，健康是人们普遍关注的话题，有了健康的身体，才能更好地学习和工作。可是，一些同学缺乏健康意识，养成了许多不良生活习惯。这时，你会为他做些什么呢?(板书：健康小顾问) (2)指名读本次口语交际的要求。 2．指导。

(1)教师引导学生将课前搜集的资料回忆并整理出来。

(2)要求学生介绍时要针对本班同学的情况，表达要清楚，回答咨询时要有针对性。 3．练习。

(1)分组推荐代表上讲台做健康小顾问，介绍健康小常识。 (2)同学提问题，“小顾问”接受咨询。

(3)教师引导学生对“小顾问”的表现作出正确的评价。 (4)教师点评。

二、教学第五题。（学写毛笔字） ⒈审题。

明确本次学写的偏旁。 ⒉指导。

①学生细心观察偏旁和例字的写法以及在米字格中的位置。 ②教师边范写边讲解书写方法。 ③学生初练，教师及时指导。 ⒊练习。

篇二：健康小顾问

《健康小顾问—口语交际》教学设计之一

虽然学生知道不良生活习惯会影响他们的健康，但真正说为什么会影响健康，学生知之甚少。对健康知识的探究，学生也不是很感兴趣，所以学生交际起来会有一定的难度。因此激发学生乐于交际、善于交际是本次上课的关键。

为了突破这一难点，活跃课堂，达到本次口语交际的目标，我进行了下面的设计：

第一步课前让学生收集同学中不良生活习惯。学生对这一活动很感兴趣，共收集了近40条。并根据这些不良生活习惯，进行查找健康小常识资料比赛，比比哪位同学得到的资料多，记得熟。 第二步分以下几个环节上口语交际课。

1. 创设表演情境引入本次交际话题。

2. 说说班级同学中存在的不良生活习惯。

3. 个别同学向全班同学汇报针对班级不良生活习惯收集的健康小常识资料，其他同学听后进行评价。目的是为小组内交流及下面的咨询活动作各方面示范。

4. 小组内交流收集的材料，并推选一名代表介绍本组收集材料的情况。

5. 小组代表汇报小组收集材料的情况：数量、内容，对接受咨询的态度等等。

6. 创设交际情境进行生生、师生交际活动。这个环节采取学生喜欢的提问咨询方式进行。充满自信的7位小顾问并排坐在讲台上，胸前挂着用红色圆形纸片制作的编号，小顾问像模像样很有交际氛围。台下同学踊跃咨询，台上小顾问认真作答。他们一问一答，补充说明，此起彼伏，兴趣非常浓厚。

7. 评选最佳顾问小组、最佳小顾问。并说出评价理由。

8. 教师小结。

另外，在交际当中，注重培养学生的倾听、表达和应对能力，培养学生礼貌交流的习惯。

教学目的：让学生把收集到的有关健康小常识介绍给大家，以锻炼提高学生的口语表达能力，并培养学生的健康小常识。

课前准备：学生观察班级里同学中存在的不良生活习惯，收集整理后做一下基本的任务分配，然后针对自己的任务或需求收集有关健康小常识资料。 教学过程：一、创设情境引入本次交际话题

同学们，健康是人们普遍关注的问题。有了健康的身体，我们才能更好地学习和工作。可是，我们班有一些同学由于缺乏健康意识，养成了许多不良的生活习惯。请看下面的情景：有两位同学分别从各

自的座位上开始表演“放学路上边走边看书” 、“跳绳后出汗喝自来水并用自来水洗头”情景至讲台。等表演到稍后时，老师向台下的同学提出：看到这些影响健康的不良行为你应该怎么办？指名同学上台指出他们的错误，并说说为什么错误（注意交际时的礼貌）

师：表扬这位上台指出错误的同学：你知道的健康小常识还挺多啊！老师送你一个光荣的称号“健康小顾问”“谢谢老师”“不谢不谢”

师：同学们，你们也想当健康小顾问吗？今天这节课我们就人人当一回健康小顾问，以此改掉我们中间的一些不良生活习惯。板书：健康小顾问

二、学习新课 师：今天我们这些小顾问要解答的问题都是与我们平时的不良生活习惯有关的。那么，同学们来说一说我们中间有哪些像刚才那两位同学一样的不良生活习惯？讲发生在自己身上的也行，讲发生在别人身上的也可以。

生：各抒己见。

师：那么，这些不良的生活习惯为什么会影响我们的健康呢，今天我们这些健康小顾问就来给大家一个正确的答案。师：课前我让大家收集了健康小常识资料，哪位小顾问先给大家介绍介绍？介绍前，老师问大家，等一下作介绍的这位小顾问发言时要做到什么？倾听的同学呢？

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:健康小顾问作文500字)

学生发言教师板书：发言者：声音宏亮? 口齿清楚 仪态大方 倾听者：认真仔细? 礼貌发表意见

师：指名同学介绍自己收集的健康小常识资料。

生：倾听。

师：请同学们从他介绍的内容、声音、仪态和你的感受进行评价。?

板书：内容、声音、仪态和你的感受

生：各抒己见。

师：下面请各位小顾问把收集到的资料在小组里进行交流，也就是读给小组里的同学听。读时要注意刚才的交际要求。

生：小组交流。

师：教师巡视。一定时间后再提出要求：请各小组统计本组一共收集了多少条资料，收集了哪些方面的资料，再选派一名小顾问代表上台介绍本组的情况，并准备接受大家的咨询。代表先在小组里练习练习，小组的同学还可以指导他应该怎么介绍。

生：准备汇报小组情况。

师：好，各小组的小顾问代表准备坐到讲台上，交流时同学们一定要仔细听，因为最后我们要评出最佳顾问小组、最佳小顾问。同时，咨询者和小顾问都要做到：礼貌用语、谦虚和气（板书）

生：各小组的小顾问代表坐到讲台上。每位小顾问胸前都挂有编号，显得非常有交际气氛。

师：首先请各位小顾问代表作简单的介绍：我是第x小组的小顾问代表，我们组共收集了x条资料，内容有x有x等，我很高兴接受大家的提问。（学生还可以用别的形式介绍）

生：充满自信地作介绍。

师：下面请小顾问接受咨询。咨询的同学可以有动作，小顾问回答不出来，本组小顾问作补充。如果还答不上来，其他组的同学作补充。

生：踊跃咨询小顾问。

生：评出最佳顾问小组、最佳小顾问。注意说出评价理由。

三、师总结：今天，我们大家都积极努力，当了一回健康小顾问，知道了非常多的健康小常识。希望大家重视这些小常识，努力改正不良的生活习惯，成为一名阳光、绿色少年。

。

篇三：专题训练小作文带答案四道题

专题训练（小作文）

10.在就业形势严峻、好岗位稀缺的当下，好能力不如好关系，机会不均等是最大的不公。长此以往，社会阶层之间由内而外、自下而上的正向流动机制迟迟不能建立起来，社会结构将变得越来越隔膜、僵硬而脆弱，这对于促进社会流动、构建社会和谐都是非常不利的。同时干部利用权力为自己垄断了社会上事业编制、优越岗位的进人权，践踏了最基本的社会秩序。破坏了社会的公平竞争原则，而受损害的却是政府在人们心中的公信力与凝聚力。真正的人才难以脱颖而出，一些庸才得意猖狂，社会就不会有真正的创新、发展活力。有消息说，与群众打交道最多的是事业单位人员，“事业编”占行政人员的50%。事业单位从业人员一代不如一代。靠关系吃饭。谈何发展?

浙江平阳县电大校长“父亲招聘儿子”事件曝光后。平阳县政府决定。对事件责任人林传杯，免去其平阳电大校长职务，平阳县纪委常委会决定对其妻许某给予党内严重警告处分，取消林廷耀的平阳电大法学教师拟录用资格。呼和浩特人民广播电台招考作弊情况曝光后，呼和浩特市委、市政府予以高度重视。研究决定：一、取消本次呼和浩特人民广播电台前期专业测试及考试成绩。通知参加此次专业测试并符合报考条件的考生，直接报名参加全市统一组织的笔试，取消作弊考生的报名资格;二、责令呼和浩特人民广播电台退还本次收取的每人50元专业测试费;三、由市纪检委监察部门牵头，成立联合调查组，对此次专业测试过程中出现的舞弊行为进行调查。调查结果及处理意见及时向社会通报。

2012年8月，帮儿子违法更改公务员考试成绩的中山市人社局纪委书记梁国影被开除党籍、开除公职，并被检察机关刑事拘留;中山市农业局局长陈锦标被建议免职，副局长何金寿被免职。更改成绩的中山市人力资源考试院科员撤职调离，另有2名面试考官被免职。8月6日下午，中山市政府新闻办就此事召开新闻发布会。中山市人社局副局长吴镜芳代表市人社局向社会鞠躬道歉。

11.对于就业腐败事件，仅有道歉和改正是远远不够的，必须依法依规、严肃问责到每一个徇私舞弊者。华东政法大学教授、行政法学专家邹荣说。在冷水江市的“在读学生进事业编制”事件中，直接操办的市编办等单位工作人员固然有责任。而且纪检、监察部门已经依法依规追究了“相关责任人员”的责任。但是，作出亲笔批示的市委、市政府领导是否也是违反了规章制度，是否也是“相关责任人员”?

邹荣说，2010年9月，韩国外交通商部长官柳明桓因为“特招”女儿事件引咎辞职，值得我们认真对照。“如果不问责到底，我们就会成为一个?集体无责任?的社会。”

对发现的就业腐败中的违法违纪问题，不应只停留在只对官员进行公开批评。取消其子女的编制等表面，还要把“违规进人”变成政策上的“高压线”，像考核计生工作，维稳安全工作一样严格。对责任人实行“一票否决”。要从法律层面探寻对造成严重后果的“违规进人”行为的刑事定性和量刑。中国人事科学研究院研究员李建钟指出，应将事业单位招考的规范和惩处纳入法律途径，对违纪招聘的责任人要追究其法律责任，严重的要追究刑事责任。而不是仅仅处以党纪、政纪处分。

12.为进一步规范事业单位公开招聘工作，南京市委组织部、市人社局于2011年3月31日联合下发了《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》，强化规范事业单位的招聘考试。要求所有公开招聘都要切实做到“信息公开、过程公开、结果公开”，严禁内部招聘、人情招聘、内定名单、依人画像、设置歧视性条件等违法违规行为。早在2009年9月，十七届四中全会《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，就已明确提出“完善党员领导干部报告个人有关事项制度，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容”。2013年1月22日，中共中央总书记、中共中央军委主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话。他强调。全党同志要按照党的十八大的部

署，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。领导干部的选拔和任职，党内条规有明确细致的规定。公务员法等法律法规也有严格的规范和约束，谁要是脱离法定程序在背地里搞内定游戏。谁就是挑战党纪国法。与公众为敌。

四、假如你是M市人事局的一名工作人员。为规范人员录用机制，请结合“给定资料10～12”中的相关内容，拟写一份《关于进一步规范行政机关工作人员公开招聘工作的通知》。

[20分]要求：

(1)只写标题和正文：(2)紧扣“给定资料”，内容具体，条理清楚：(3)不超过400字。

【参考答案】

关于进一步规范行政机关工作人员公开招聘工作的通知

近来就业腐败事件频频发生，造成新的社会不公，严重影响了社会的和谐与稳定。根据国家反腐倡廉的要求，为进一步规范人员录用机制，现结合我市实际，就有关事宜通知如下：[2分]一、坚持公开，增强行政机关公开招聘工作透明度。[2分]行政机关公开招聘要遵循民主、公开、竞争、择优的原则，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。严禁内部招聘、人情招聘、内定名单、依人画像、设置歧视性条件等违法违规行为。[2分]

二、严肃纪律，提升行政机关公开招聘工作公信力。[2分]要认真落实相关回避制度的规定，对违反回避规定的公开招聘行为，应当及时予以纠正，对相关人员予以批评教育，造成不良影响的，要对有关责任人进行严肃处理。[2分]

三、强化监管，确保行政机关公开招聘工作有序进行。[2分]各级组织人事部门要切实履行好公开招聘工作综合管理部门的职责，建立严格的制度规范，加强管理，强化监督。[2分]

3．近年来，在发展边境少数民族地区教育的过程中，地处西南边境的L县坚持“调整一些不合理校点布局，逐步推进寄宿制办学”的工作思路，特别是结合国家在L县实施的“西部地区农村寄宿制学校建设工程”，对本县的学校布局进行了调整。通过该工程的实施，L县各乡镇学校布局更加合理，办学条件进一步改善，办学效益得到了明显提高。L县在将教育资源的合理配置作为中心工作来抓的同时，注意发动社会各界的共同关心和支持，努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学生“进得来、留得住、学得好”的学校。

撤并教学点，意味着自己的子女要去更远的地方读书，来回的交通又不方便，难免会让家长心存疑虑。L县充分利用报纸、广播、电视等宣传媒体，开辟“创建”专栏，还利用挂横额、张贴标语、出板报等形式大力宣传创建寄宿制学校的重要意义，营造良好的舆论氛围，动员社会各方面的力量都来关心、支持创建工作。县教育局、乡镇政府干部牵头，带领教师和村干部分头走访学生家长，认真听取群众意见，并做好摸底工作。通过宣传发动，提高广大群众的思想认识，形成全社会关心、支持、参与创建工作的良好氛围。

L县把创建寄宿制学校作为改变农村教育现状的重点工作来抓，有效利用各方面条件，努力提高办学效益和质量，积极为农村教育的发展创造条件。一是充分利用“义教工程”、边境建设大会战教育建设项目、中小学危房改造工程等项目的资金投入，完善了学校的各项设施。几年来，共投入资金4379万元，建设了教学用房56幢，学生宿舍楼89幢，学生食堂79幢，学生厕所73间。二是推进教育资源配置方式的改革，统筹规划学校布局。针对农村校点多、规模小、难以实现有限资源优化配置的情况，L县从各地的实际出发，按照人口自然分布、统筹规划学校布点的原则，把办学的规模效益作为工作的立足点和重要目标。

L县的学校布局调整工作坚持因地制宜、科学规划、先易后难、逐步实施、规模办学，提高了效益，盘活了教育资源。在着力于调整中小学布局、撤并教学点工作进程中，根据当

前政府财力和群众承受能力，重点建设一些试点学校，形成了富有特色的实践模式。其一，联村办寄宿制学校。随着人口出生率越来越低，学校生源减少，村村办学校的现象将成为历史，联村办学势在必行。如响水镇棉江、四清、高峰、红阳等村由于靠近设施完善、教学质量好的鸣凤中心小学，L县便利用“义教工程”43万元资金，在鸣凤中心小学建起了学生宿舍楼、教学综合楼和学生饭堂，扩大学校规模，将其建成寄宿制学校。其二，创办民族寄宿制学校。L县武德、金龙、水口等3个乡镇同属边境乡镇，部分村屯由于地处边远山区，交通不便，许多适龄儿童不能按时入学读书。为了解决他们的入学难问题，L县在武德乡中心小学创建了寄宿制学校，招收武德、金龙、水口等3个乡镇部分村小学四、五年级的学生，国家给予一定的生活补助，学生统一到校寄宿就读，实行封闭式管理。目前，该校有在校生752人，寄宿生532人，近十年来共培养了1000多名少数民族学生。其三，创建边境形象学校。L县抓住边境大会战教育项目建设工程实施的机会，积极筹措经费，重点建设一批国门学校，进一步改善了办学条件。现在水口镇罗回中心小学、彬桥中心小学在校生均在500人以上，寄宿生达150多人；水口中学、彬桥中学的寄宿生均超过400人。

（二）L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据给定资料3，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。（20分） 要求：

（1）内容具体，符合实际；

（2）用语得体，通俗易懂；

（3）不超过400字。

【作答思路】

根据题干，可以得出作答的角度是某县教育局的工作人员，作答任务是“给各村中小学家长写一封信”，作答目的是进一步宣传L县寄宿制学校的办学模式，于此同时，本题的作答要求明确提出，用语具体，通俗易懂，这就要求作答的语气要平易近人，尽量写得口语化一些，不能写成强制性的政策性文件。在答案的组织上，首先在答案的开头，要有一定的格式要求，不能省略称呼。其次在内容上也要有一定的结构，应该从建设寄宿制学校的必要性和措施等方面入手。最后，要有总体的号召。

【参考答案】

给各村中小学生家长的一封信

尊敬的各位家长：

你们好！

为了改变我县学校不合理的校点布局，进一步改善办学条件，明显提高办学效益，合理配置教育资源，我县将有效利用各方面条件，逐步推进寄宿制办学。

我们会加大资金投入，完善学校的各项设施。将资金投入到建议新的教学用房、学生宿舍楼、学校食堂等，学生厕所等，保证学生学习的环境。我们会推进教育资源配置方式的改革，统筹规划学校布局。一是从实际出发，将农村校点多、规模小的有限资源进行优化配置；二是着力调整中小学布局，建议一批试点学校，形成富有特色的实践模式，如联村办寄宿制学校、民族寄宿制学校、边境形象学校等。

创办寄宿制学校，意味着孩子们要去更远的地方读书，由于交通不便等原因，难免会加重家长们的担忧。我们将努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学校“进得来、留得住、学得好”的学校，希望广大家长朋友能够共同关心和支持我县寄宿制学校建设，共同为孩子们营造一个良好的教学环境。

县教育局

年月日

2.国家政府对待知识产权保护的态度是知识产权的保护成功与否的重要因素。政府必须愿意将侵权列入严重犯罪的种类并进行严重的惩罚。同时，政府又必须注重立法的落实，做到

有法必依，违法必究。这不仅仅是一个法律的执行问题，而且也反映了政府对知识产权保护的态度。美国正是有了良好的知识产权保护制度和落实措施，才为美国科技的发展提供了一个广阔的环境。对于出售盗版制品的商店，当事人最重可被处以5年监禁并被重罚，罚款额度足以使商店破产。

在侵权调查中，FBI凭借其强大的信息收集系统和无所不在的调查网络，扮演了重要角色。除FBI之外，美国与知识产权保护、侵权调查有关的机构众多，如商务部专门设有负责知识产权的副部长;美国海关则是打击侵权的一道重要防线。

除政府机构外，美国很多大企业都设有专门部门调查侵权问题，为避免孤军作战，很多行业还设立了知识产权保护联盟，如美国出版者协会、电影营销协会、计算机软件和服务工业协会、商业软件联盟、全国音乐出版者协会等。它们一般都聘请法律顾问，监督市场，积极参与有关知识产权保护的立法和执法活动，游说政府，一旦发现生产、销售盗版产品的情况，则立即报告主管机构，堪称企业利益的忠实代言人和平衡协调者。

3.2013年4月，武汉市检察院以涉嫌侵犯著作权罪批准逮捕在网上出售盗版软件的犯罪嫌疑人梅某。该案是公安部“3.6”特大侵犯著作权案件集群战役打响以来，武汉市批准逮捕犯罪嫌疑人的首起案件。2012年9月，犯罪嫌疑人梅某在淘宝网上购买电子产品时，发现一款“广联达预算软件”销量很高，全套最少在两万元以上，并且网上售出的均是盗版，于是在网上花100多元购买了两套该盗版软件，之后又购买了空白加密狗和空白光盘，将程序复制进去，成本不过20多元。

2012年10月，梅某在淘宝网上注册两家店铺销售广联达盗版软件，价格从40元提升至100多元一套。

2013年4月16日，截止到被抓获时，梅某共售出软件1542套。据广联达软件公司有关领导介绍，粗略估计，梅某的侵权行为至少对其公司造成了2000万的经济损失。

办案检察官谢云欣解释，该案中犯罪嫌疑人以营利为目的，未经著作权人认可，复制发行其计算机软件，违法所得数额较大，已经构成我国《刑法》第二百一十七条侵犯著作权罪。

4.据我国台湾媒体报道，软件业厂商统计结果表明，2000年因盗版导致的收入损失高达120亿美元，这一数字占全球软件总销售额800亿美元的15%。软件企业警告说，随着第三世界国家高科技发展加速，软件业损失会更加严重。科技和法律专家也发出警告，如这一问题日益恶化，那么以美国企业为主的软件产业发展将大打折扣。

甚至有业内人士这样形容软件盗版的危害：就像毒品走私一样，盗版问题猖獗，根本无所着手，到处都是逍遥法外之徒。商业软件联盟指出，全球2012年软件盗版率已由1999年的36%增至37%。这表明全球卖出的软件产品中有37%是盗版产品。在各国积极取缔盗版的前提下，盗版率曾一度在1995年的45%基础上有所下滑，但如今却不减反增，让软件企业忧心忡忡。

自上世纪80年代以来，我国仅用20多年时间就走完了发达国家几百年的路程，但是还是有很多法律规则没有跟上。就拿作为知识产权案件里最难审理的商业秘密纠纷案件来说，根据现行《刑法》对侵害商业秘密罪的规定，只有在产生重大损害比如50万元以上才能入刑，这对权利人商业秘密的保护非常不利，与此同时，值得关注的是，目前我国尚无专门的商业秘密保护法，现行立法对商业秘密的保护散见于反不正当竞争法、合同法、刑法、劳动合同法中的若干条文及相关司法解释。而较之专利权、商标权、著作权，商业秘密类案件常常面临举证难、保护难的尴尬局面。

5.厦门关区是福建省名牌最集中的地区，聚集了众多国家级品牌和省级品牌。但据了解，虽然该关区采取了种种办法，但由于关区内企业对海关知识产权的边境保护措施知之甚少或重视不够，收效甚微，有相当一部分企业至今仍忽视知识产权海关保护的申请。

今年厦门海关曾向关区内100家有代表性的企业发放了有关知识产权的问卷调查表，但最后回收的仅有30份。尽管如此，海关还是通过各种渠道对企业进行了摸底，结果发现，80%的企业拥有自主知识产权，但从未向海关总署办理过保护备案;60%的企业对知识产权海关保护一无所知;30%的企业认为知识产权海关保护不重要;而高达90%的企业没有设置管理、保护知识产权的专门机构及人员。

作为成熟的市场化国家，英国政府鼓励通过公司间技术转移的方式促进知识产权的应用。在拥有知识产权进行技术转移方面，比较典型的有英国技术集团公司和TTP公司两种运作模式值得一提。英国技术集团公司现拥有3800项专利，有员工100人，投资29家企业，年收入1亿美元。它的工作流程是从大学和公司的发明中获取新的想法和思路，然后委托进

行进一步开发或购进知识产权，这个过程中由技术专家和专利专家相互作用，取得专利。然后通过出售、许可证生产和建立创新企业等三种方式实现价值。

不管是作为知识产权中介组织的英国技术集团公司，还是根据客户需求开发技术并转让技术的TTP公司，都获得了成功。他们共同的经验是，建立知识产权的强势地位，将技术人员、商业人员和拥有专利的人员整合在一起;策略地考虑知识产权，根据具体情况，通过许可证、建立新的派生公司或合同方式，在保护技术的前提下，实现技术的商业化生产。

6.法国是一个很有创造力的国家，照相术、电影、热气球等许多发明都源自法国。其知识产权体系有两个层次的内容：一是直接的、有形的知识产权管理、组织和法律保护体系;二是间接的、无形的尊重知识和以知识为重心的社会价值观的建设。

从知识产权的法律来说，法国属大陆法系，其知识产权保护法律与英美有两点基本不同。一是英美法律对“版权”的界定近似于商品属性，一旦买卖即转移原创作者的全部相关权利;但法国和欧洲大陆多个国家的法律却规定了“作品”除了相关“商品”属性的“版权”外，还有一个与该作品永远不可分割的“人格”属性，其完整个性只属于作者本人，只归创作者永远享有，甚至死后也不例外，即所谓“署名权”、“人格权”和要求保证作品完整性的权利。第二，在相关的版权管理上，英美法律相对要简单一些，作者无需登记便可自动享有版权保护，但大陆法系则规定了一系列的严格登记手续。如，无论版权转移与否，一张照片上的摄影师姓名在法国从法理上是永远不能抹掉的。相对而言，英美法律令作品易于传播，却不易保护，法国及大陆法系国家的版权法保护则更严谨。

7.2013年4月12日，公安部网络安全保卫局副局长顾坚在公安部新闻发布会上直陈，在网络侵权盗版案件中，由于侵权过程比较复杂，导致权利人不容易辨别，给案件侦办带来了很大困难。

“比如很多影视网站代理的影视作品是经过权利人层层进行授权的，其授权关系比较复杂，有很多代理级别，导致公安机关在取证过程中比较困难。特别是一个网站同时侵犯多个权利人的作品，取证就更为复杂困难。另外，互联网网站上的作品不光是中国的，也有很多外国的。如果作品的权利人在外国，很难及时得到其他国家权利人的协作和固定相关的证据。”顾坚表示，对于这些问题公安机关正在和有关部门和权利人组织共同研究，争取更好地解决。

取证困难还体现在，很多盗版网站的服务器在境外，这给公安机关的取证带来了很大的困难。顾坚同时指出，网络侵权盗版案件的盈利方式比较特殊，数额很难认定。“比如有些侵权网站上，既有正版的，也有盗版的，而其盈利中有非法所得，也有合法所得，所以非法所得的数额很难进行确定。再比如，有些侵权网站免费下载或观看侵权作品，通过广告或者代理等业务盈利，企业的非法所得也难以确定。”

除此之外，“网络侵权盗版案件利益关系比较复杂，在我们侦办案件过程中，有的网站只提供共享软件的下载，有的网站提供相应软件的破解，这些网站按照我国现有法律很难单独定罪。”顾坚说。

8.2005年1月1日，修改后的新加坡《版权法令》生效。其中一项主要的修正是，“使用侵犯版权的软件被视为刑事罪”。如果有人蓄意侵犯版权，即非法复制大量的盗版软件，包括从互联网下载盗版电影或歌曲，或利用盗版物品取得商业利益，将在刑事罪名下被控，面临最长六个月的监禁或者最高2万新元的罚款，或者两者兼施。

2007年9月，新加坡警方展开行动，突袭了一家室内设计顾问公司的办公室，起获该公司使用的盗版软件。同年2月，新加坡两名青年因为在互联网上非法下载和传播大量歌曲，分别被判处入狱三个月和四个月。新加坡针对使用、下载、分发盗版软件的一系列行动，极大地震慑了侵犯知识产权的个人和组织。

在保护知识产权方面，相关的行业协会和版权拥有者组织也发挥了积极的作用。例如，前面提到的非法下载音乐者被判入狱的案件，就是在新加坡唱片音像工业协会的举报下立案的。此外，商业软件联盟组织也积极在新加坡推广使用正版软件的理念。

2005年，由于成功地遏制了盗版，新加坡软件盗版率下降了2个百分点，盗版所带来的损失也减少了1000万美元。目前,新加坡已进入全球盗版率最低的20个国家行列。

9.“兰州城雕《黄河母亲》又遭盗版了，山东滨州和山西大宁出现了两种‘山寨版’《黄河母亲》。”传出这一消息的时间是“4·26”知识产权日前夕。目前《黄河母亲》作者、著名雕塑家何鄂已向两地法院提起诉讼，要求被告拆除侵权雕塑，赔偿经济损失。

其实，像这种盗用版权(著作权)牟利的案例并不稀奇，兰州歌舞剧院《大梦敦煌》侵权案、《千手观音》侵权案等一系列版权纠纷曾在国内引起不小的轰动。

篇四：作文连锁机构汇总

作文连锁机市场分析：

加盟费、教材费、直营校、加盟校数、总部所在地方，加盟校主要区域、优点、缺点（优缺点主要是教材、教案和培训支持两个板块）、备注、教材编写知名专家参与、单位简介中的重点内容（也就是如何包装单位）

一、神笔作文

2010年3月21日——28日，“百思高·神笔作文”教学体系编创人、神笔作文教学研究中心主任邱然；神笔作文特聘专家、中国语文报刊协会校园文学报刊分会常务副秘书长、中华语文大典编委会顾问、《语文世界》校园文学月报主编、全国语文规范化知识大赛组委会办公室副主任、“语文世界杯”师生同台大赛专家评委王刚教授一行三人到浙江宁波和杭州开展为期八天的教师培训、听课及大型公益课活动。

专家团此行对教师面授的专题包括“‘两先两后’与神笔课堂” 、“神笔作文学导法”、“如何上好神笔作文课”、“神笔作文教材的使用方法”等专题。同时，专家团深入课堂听老师上课，并就如何在神笔课堂里贯穿神笔作文教学理念等一系列问题与老师进行了广泛的交流。

湛江百思高教育咨询有限公司是一家专门从事教学研发及推广的创新教育发展机构，总部位于中国大陆最南端的海滨城市——湛江。雷州半岛浓厚的红土文化，古代先贤的超凡智慧铸就了神笔作文，也造就了百思高教育。

公司下设部门有：百思高·神笔作文教学研究中心、“两先两后”课题研究推广中心、教学管理及培训中心（教学支持中心）、市场开发中心、后勤服务中心（含财务室、物流部）、办公室。现有课室20间，可容纳3000名学生上课。

公司发展的前身为中央教育科学研究所培训中心湛江培训基地，在历经了几年的市场摸索和酝酿之后，于2007年1月份推出神笔作文培训品牌。经过两年多时间的不断探索和反复实践，公司完善了神笔作文五大体系：文化体系、管理体系、教材体系、教研体系和培训体系，并逐步形成了以“神笔作文”品牌为龙头、以中国教育学会实验研究会“两先两后”课题研究指导及推广、教育名家及名师报告会、教师培训为附的教学研发及推广实体。在发展的过程中，神笔作文始终贯穿“潜心笃志、追求品质、和衷共济、创造效益”的经营宗旨，同时秉承“励志、博达、超越、共赢”的企业文化理念，以飞速发展的势头和人性化的后续教学服务，在全国品牌林立的作文培训市场中异军突起，成为教育培训领域里的一颗新星。目前，公司已经和全国十多个省近三十家培训机构合作开展神笔作文教学及推广业务，并于2009年4月在广西设立分部，吹响了向西南进军的号角。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在今后的发展中，神笔人将一如既往地贯彻神笔作文经营理念，以中国教育学会实验研究会和湛江师范学院作为强大的研发后盾，不断进取，与全国众多培训单位及有志于教育培训的人士共谋发展，共铸辉煌。

期间，王刚教授在宁波的文峰学校主讲了由教师、家长和学生参加大型的公益课“从此不怕写作文”，场面异常火爆。王教授从汉语的重要性、如何观察生活、如何积累写作素材等方面对在座的学生进行了深入浅出的引导，让大家受益匪浅。

二、快乐作文

快乐作文培训学校，是由中国写作学会小学作文教学研究会、《快乐作文》杂志社共同创办的高层次、高质量的专业作文培训学校。

第30届师资培训小结

九月一日，新学期伊始，也迎来了快乐作文培训学校第30届师资培训，磅礴的大雨没有阻挡住老师们来总部参训的脚步，让总部老师感动不已。

10天严格而又高质量的培训，对参训老师来说无疑是一种考验。一环扣一环的课程培训，让参训老师受益匪浅，收获满满。通过此次培训，又有一批教师达到培训要求，初步掌握了快乐作文的特色、教法，希望他们能够更加努力，把快乐作文的精髓带到课堂，使越来越多的孩子爱上作文。

本次培训分为两个阶段：

1—5日为快乐作文理论培训，包括以下课程：

1、快乐作文理念深度剖析。让参训老师对快乐作文有一个系统全面的了解。

2、快乐作文教法展示课（包括公开课、低中高年级以及阅读课展示）

3、快乐作文公开课现场观摩，师生共同学习，让参训教师感受了真实的课堂。

4、快乐作文实用课程。（包括说课备课、朗诵训练、作文批改、情境设置、板书设计等实用教学课程）

5、快乐作文教师心态课程。本节课程及时调整了教师心态，让参训教师报以空杯心态来学习。

6—9日为快乐作文教法实践训练。其中包括教法实践指导训练以及晋级赛。 快乐作文教法实践指导训练，包含了招生公开课注意事项、低年级第一课时指导以及如何提升阅读趣味等相关指导。让参训教师在学会基础理论知识的同时提升了课堂质量及趣味。

晋级赛需参训老师准备五节课程（公开课一节、普通课两节以及阅读课一节），总部讲师根据每位老师的试讲情况，进行细致耐心地指导并提出建议，打出相应分数。期间总部老师还扮演“家长、学生”给老师们出“难题”，锻炼了老师们如何灵活应对课堂的能力。经过总部老师的指导，老师们的成绩都有了质的飞跃。

9日下午，精品课成果汇报课中，李娇娇老师、刘美荣老师以及李艳老师以优异的成绩获得了冠亚季军，在这里对他们表示祝贺！

教师节当天，伴随着淅沥沥的小雨，进行了简短的结业式，最后在一曲《明天会更好》的歌声当中，老师们带着快乐、带着收获，依依不舍地结束了“快乐作文学习之旅“。

三、月牙儿作文

关于月牙儿作文和其他作文培训机构的对比挺好的http://www.zuowenpeixun.cn/Join.asp?bdclkid=vcC_J5uFSZ713JOqfv_REHtIF6tK0gsD3CpWrHtGXPTP

4、作文三步法作文

5、阳光喔现为国内小学及初中作文培训教育第一品牌

北京市海淀区阳光喔培训学校创建于1988年，总部位于北京，是一家以语文教育培训为主导、少儿文化出版、文化用品商店为配套，集产品（课程）研发、产品（课程）售后、产品（课程）质检于一体的教育科技集团。经过23年的发展，阳光喔教育逐步成长为亿万少儿心目中的“语文教育专家”，在2008年成为全国首家通过ISO9001质量管理体系认证的培训机构，并先后获得“2009年全国校外基础教育十佳培训机构”“2010年网易十大课外教育品牌”等殊荣。

阳光喔教育凭借“成就思想，创造快乐”的语文教育理念、创新的教学方法和具有独立知识产权的系统培训教材，先后在北京、上海、广州、武汉、深圳、重庆、西安等12个城市设立全资子公司及46家分支机构，拥有专职教师1000余人，年培训学员达20万人，在社会上建立了良好口碑与广泛的影响。

近年来，阳光喔教育注重公益事业与教育交流。2005年至今，阳光喔教育投入专项资金6000多万元，让近十万家庭困难的中小学生免费搭乘“阳光快车”；2006年始，由中国教育学会主办阳光喔承办的每两年一届的“阳光杯”全国作文论坛先后为贫苦山区及西部城市的语文教师送去教改的春风；2011年，阳光喔将与联合国教科文组织等国际教育文化机构合作，架设一座华人语文与国

际汉语交流的桥梁；2011年，在阳光喔的力推下，汇聚国际国内顶级语文教育专家的“中国语文教育研究院”即将挂牌成立??

“行远必自迩，追求无止境。”阳光喔人将一如既往的为打造“中国语文培训的领导者”拼搏奋进，以振兴民族语文为己任，让“阳光”撒满中国??

6、小桔灯

师资培训还是不错的，写作8天，数学4天

7、笔畅作文

笔畅作文是由《中国未来文学家》杂志社任业务指导的专业小学作文教育机构。是一家从事教育项目研发、推广、培训、及项目合作的专业教育服务机构。石家庄笔畅企业管理咨询有限公司拥有“笔畅”品牌的全部知识产权，同时负责全国范围内笔畅作文项目的发展，是作文品牌当中产研一体的先行者，致力于为全国小学生提供优质、专业化的作文培训。 笔畅作文第十二届师资培训圆满成功！

来源： 时间：11-08-22 21:26:00

2011年8月15日，笔畅作文总部石家庄迎来了十二届全国大型师资培训，参加本次师资培训的有来自湖南、河南、河北、浙江、江苏、山东、山西等七个省十个分校的40多名老师。

炎暑未消，各地笔畅作文分校培训学校暑期班刚刚结课，各分校的老师放弃了宝贵的休息时间，来到总部进行系统的培训。

本次培训的内容有：

公开课展示及公开课注意事项

如何备好一节精彩的课

看图作文展示及看图作文技巧

游戏课展示及游戏课技巧

写人作文展示及写人作文技巧

记事作文展示及记事作文技巧

班级管理及课堂实战技巧

教材使用及学生的返学工作

家长沟通及个别没有进步的学生指导方案

作文修改及作文开头与结尾的方法

总部老师对参训老师进行了教姿教态、课程设置、环节引导等细致入微的指导。经过一番锤炼，老师较最初有了明显的进步与提高，培训结束后，参训老师感慨万千：“这次培训太好了！让我们学到了太多的！收获了太多！

在此，我们也衷心的希望各位参训老师，能够学以致用，把在总部学到的优秀教学方法带到全国各地，让全国各地的小朋友们都感受到学习笔畅作文的喜悦！

笔畅作文第七届师资培训乘风启航！

来源： 时间：10-08-04 16:08:32

秉承着对分校的一贯承诺，笔畅作文继续加大对分校师资力量的支持。笔畅作文第七届师资培训，将于2010年8月14日至8月17日在笔畅作文总部进行，期间将对笔畅作文各分校教师进行培训与考核，考核合格者将颁发笔畅作文师资培训结业证书。本次培训免收培训费，食宿费自理。教师报到时间为：2010年8月13日。

培训内容：

笔畅作文教师的基本素质，笔畅作文的教学理念、教学方法、

篇五：寄小读者

冰心《寄小读者》读书推荐

《寄小读者》作者：冰心，原名谢婉莹，取“一片冰心在玉壶”之意。原籍福建福州长乐横岭村人。出生于一个具有爱国，创新思维的海军军官家庭。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。她的散文和诗歌一度产生很大的影响，分别被茅盾称为“繁星体”和“春水体”。中国现代文学史上第一位著名女作家，她以宣扬“爱的哲学”著称。1999年2月28日晚九点于北京医院病逝，享年99岁。因一生刚好跨过一个世纪，被称为世纪老人,生前最喜欢的花是玫瑰。

《寄小读者》是以通讯形式写的，主要叙写她去美国沿途观感和异国生活的感受，表达了她依依惜别的心情和对小朋友的深情爱护，细致的描写了孩子们感兴趣的事物，向她们介绍外国的山川地理，风土人情，介绍许多有益的为小朋友渴望的知识，包括爱国主义内容，表现出来的就是母爱童心和对大自然的热情赞颂，也表现了她对当时社会的看法，共26篇，21篇是途中船上或到美国后写的，其它8篇是回国后写的。

《通讯五》读着读着，冰心奶奶在火车上遇见一对母女，那女儿不住地撒娇，要汤要水。母亲面目蔼然，和她谈话的态度，似爱怜，又似斥责。这不禁让冰心奶奶想起自己的母亲，临风偷洒了几滴泪。回忆起临行时，姨母问她舍得母亲么?她从容一笑，回答:“那怎么舍不得?日子那么短，那边还有人照应。”可其实内心舍不得母亲，更舍不得母亲对自己的爱。一种莫名的感动涌上心头。是呀，有谁能扯断这浓厚的母子情呢?母亲给了我们生命，又把我们养育大，给予我们爱，这种爱是永恒不变的，是温和的、是细碎的。然而也正是这种爱时刻围绕着我们，又是太细小了，使我们并不珍惜，有时甚至感到厌烦，那时我们希望得到像火山一样挚热、像瀑布一样壮观的爱。

这篇通讯，深受国内外广大读者的喜爱，是我国现代文学史上影响深广，有较大价值的散文集，它的意义在于开拓了儿童文学的新天地，丰富了儿童文学的宝库。相信你们看了这本书也会受益匪浅的。

体裁作文