250字美丽的街心公园

篇一：美丽街心公园

美丽街心公园

我家旁边有一个街心公园，公园非常美丽。每天早上都有许多老人在这里晨练。我也很喜欢这里，每个周末都要来这个公园玩。

春天，桃花、樱花都绽放了笑脸，好像在对冬眠的动物们说：“春天来了，你们快醒来吧！”动物们听到了花儿们的呼唤都醒来了。公园里的小草也迫不及待地探出了小脑袋，想看一看外面的世界。柳树也长出了新的芽儿，摆着她那绿色的长辫子。一缕春风吹拂过我的脸，柔柔的，舒服极了。春天的公园真是生机勃勃啊！

夏天来了，街心公园也更新换貌了。柳树姑娘的叶子开始由芽儿长成了一根根细细的枝条，自豪地挥摆着自己绿色的长辫子。夏天非常热，太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。但是在绿树成荫的公园里却感觉不到非常热，还有一点凉快。

一阵阵凉风吹来，赶走了炎热的夏天，迎来了秋高气爽的秋季。枫叶全变成红色，火红火红的，远远望去，好似一团团燃烧的火焰。秋天是一个果实累累的季节果园里都结出了一个个果实，游人们都采着树上的果实。秋叶落下，就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，美丽极了！

冬天到了，公园的小树缀满了银色的雪，雪像一个个白色的小精灵蹦回大地。公园里的松树可真会打扮自己，看！它头上戴了一个美丽的银色冰花，脚上穿着最流行的白色高筒靴，长长的脖子上还系了一条绿色的围巾，真是漂亮极了！我们想往常一样来到公园，那些远处的屋顶上都蒙上了一层白雪，大地成了粉妆玉砌的世界??

街心公园给我的童年带来了无穷的欢乐！

上海嘉定区远东学校五年级:唐颖mary

篇二：美丽的公园

我家附近有一个美丽的公园，叫街心公园。那里树木茂盛，绿草成茵，景色迷人。 公园里有弯弯的小路，有尖角的亭子，有圆圆的花坛，尤其是明镜似的池塘，使它更加吸引人注目。 池塘在公园的中心，平静的水面可以映出柳树的倒影，池水清极了，水底的游鱼都能数得清。一座座水泥小桥横跨在水面，不锈钢栏杆在阳光的照映下闪闪发亮，桥右侧是一座奇形怪状的假山，远远望去，像一堆熊熊燃烧的火焰。与假相对的是一尊美丽的仙女雕像，她双手各托着一朵莲花，面带微笑，凝视着远方。街心公园不但美丽，不是休闲的好地方。平时，公园里热闹极了。人们在卵石路上散步，在亭了里弹唱，在石凳上看书、聊天……好一幅充满生机的风景画，我要把它画下来，时时刻刻看着它。

我们家附近有一座美丽的公园，那里绿树成荫，鲜花盛开。公园里有高高的银杏树，有茂盛的樟树，有漂亮的小枫树，还有香香的桂花树。夏天，人们三个一群，五个一伙地坐在樟树下乘凉嬉戏。到了秋天，公园里又高又壮的银杏树上，挂起了把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了夏天的凉爽。丹桂树上开满了淡黄的桂花，香味飘满了整个小区。我们把花瓣捡来，夹在书里，书本也香香的了，放在枕头底下，连做梦都是香香的。

公园里还有一条鹅卵石铺成的小路，那小路弯弯曲曲的，路两旁种满了各种各样的花草，一到夏天，五颜六色的小花开了，好像给小路穿上了一件五彩的霞衣。小朋友们最喜欢在小路上奔跑，感觉像飞一样。公园的中间还有许许多多的健身器材，有转腰器、漫步机等。早晨或晚饭过后，那里就成了最热闹的去处，大人们在那里锻炼，小孩们在那里无忧无虑地嬉戏，一时间，嬉戏声、欢笑声飘荡在公园的上空。

啊，多美的公园啊，我爱美丽的公园！

这篇文章作者选取“高大的银杏树”、“樟树”、“小枫树”、“桂花树”、“鹅卵石小路”等景物，通过对它们的描写，表现了公园的美丽，同时也表达了作者对小公园的喜爱之情。

那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。

我先来到了湖边。湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。它也真绿啊！像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。

活泼的小鱼在水里游来游去。它们一会儿钻出水面，吐出了一串吕水泡泡，一会儿潜入水底，好像跟我们玩起了捉迷藏。不一会儿，它们又游回船边，在船边嘻嘻着。我真想伸手抓住一条小鱼，可刚一伸手，它们就淘气地从我的手指间溜走了。

看！湖面上又游来了一群小鸭子，它们时而张开翅膀，不停地扇动，好像在跳《天鹅湖》；时而扭过脖子，对着湖面梳理自己的羽毛，好像正在照镜子；时而对着湖边的树、山发呆，好像也被那美景吸引了，正在作诗呢！

我坐在船上，欣赏着两岸的美景，船儿在湖面上飘荡，船尾留下了一道道水波。我欣赏着两岸的美景，自己仿佛走进了连绵不断的画卷中。真是“舟行碧波上，人在画中游”。

河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长，低垂到了湖面上，一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。

湖的左岸有一座拱形的汉白玉小石桥。它全身洁白，小巧别致。远远望去，就像一条玉带搭在湖面上。站在桥上，美景尽收眼底，仿佛走入了仙境一般。

在湖的东岸有一个大花坛，花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡冠花；有紫色的蝴蝶花；还有黄色的月季花。它们有的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开了；有的刚张开几片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部张开了，它们一朵

比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，真可以用百花争艳来形容。一阵阵花香芬芳扑鼻，蝴蝶在花丛中飞舞，仿佛也被这花香陶醉了。

篇三：美丽的街心花园

美丽的街心花园

我的家乡在荥经，那里有许多景色优美的地方。如桃花遍野的桃花山、小吃有名的兰家山、绿树环绕的云峰寺、光彩夺目的街心花园。其中，我最喜欢的是街心花园。

它在荥经城的中央，那里绿树成阴、鲜花盛开。是人们休闲娱乐的好去处。 早上，花园里飘着一层薄薄的雾，天上的星星还眨着眼睛的时候，许多大人们就到那儿去晨练了。有的在练剑、有的在练太极球、还有的在跑步天刚亮，一只只小鸟在树枝叽叽喳喳地叫着，好像在对晨练的人们说：你们起的真早啊！ 中午，太阳高照，许多叔叔阿姨在那里玩，有的在下象棋、有的在打牌、还有的在喝茶小朋友们玩得也很开心，他们把光滑的扶手当做滑滑梯，滑下去又爬上来。

晚上，街心花园变成了灯的海洋、光的世界。街道上照明灯、草萍灯装点着美丽的街心花园。工作了一天的人们到广场中央跟着音乐翩翩起舞。 街心花园真美！我爱街心花园！

2011年3月27日

四川省雅安市荥经县胡长保小学二年级：duqihong

篇四：美丽的春天作文250字

美丽的春天作文250字

春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。下面是关于美丽的春天的几篇作文范文，欢迎转载!

篇一：美丽的春天

寒冷的冬天过去了，春姑娘再一次来到了人间，给人间送来了温暖。

春姑娘悄悄地来到公园里，像魔术师一样，施了个魔法，霎时，小草钻出了地面，美丽的桃花绽开笑脸，柳树姐姐展开了带黄色的嫩叶的柳丝，它们形成了一道美丽的风景线，引来了很多人。

春姑娘来到小河边，转眼间，小河淙淙地流着，小鱼苏醒过来，在水里欢快地游着，仿佛在向春姑娘致谢，小青蛙呱呱的叫着，好像在欢迎春姑娘。

春天来到了广场上，她轻轻地吹了一口气，把风筝娃娃吹到了天空，风筝娃娃就在天上不停地飞啊飞，好像在告诉我们春天已经来了。在广场上玩的人们不约而同地赞叹春姑娘，春姑娘听了人们的话心里像吃了密一样甜。

一天过去了，春姑娘玩累了，回家休息。但是我们不知道春姑娘下一次还会到哪个地方。

我爱春天。

篇二：美丽的春天

春天，大地被火红的太阳照得暖洋洋的，一阵微风吹来让人感到十分舒服。

春天也是一个充满生机的季节。小草已从泥土里苏醒，悄悄地探出头来，似乎小心翼翼的在窥探这个新奇的世界。大树也开始长出美丽的头发，随着微风的吹拂，那丝丝长发应的她更显标志了。小燕子们也从南方飞来，开心的在枝头上“叽叽喳喳”的叫着。好像在呼喊所有的小鸟们：“快出来吧，春天来了。”春风吹过所有的植物，都仿佛是一个唤醒的声音。

同时，春天也是一个香气弥漫的季节，如果你漫步在田间，肯定会闻到那醉人的香气。如果幸运的话，还会看到一个在田间绽放的小花朝你微笑呢。

看到这些美景，你能说春天不美吗?

篇三：美丽的春天

寒冷的冬天过去了，迎来了温暖的春天。

每当春天来临之前，春姑娘披着绿色的春纱，戴着七彩的花环，乘着春风来到人间了。春风唤醒大地万物，和煦的阳光照耀着大地。这时候，小草从泥土里钻出来，给大地铺上了绿色的地毯，河边的柳都弯着腰垂下长长的枝条，向路边的行人打招呼呢?还有公园里的野花竞相开放，白的、红的、黄的??，真是万紫千红，百花争艳!连花丛中的小蜜蜂都嗡嗡的唱个不停。

“一年之际在于春”，我们要珍惜春天这大好时光，认真学习。

篇四：美丽的春天

春天的花，是美丽迷人的;春天的云，是变幻莫测的;春天的风，是柔和温暖的;

春天，她饱含着温情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花??我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。

听，春雨来了!它落在湖面上，拨动了春姑娘的小提琴;春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在树丛里，敲响了春姑娘的小铜锣，在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭;春雨落在花朵上，弹出了春姑娘的"春之舞".

春天，它蕴含着新的开始，蕴含着新的生命，蕴含着新的世界!春天，多么美好啊!

篇五：美丽的春天

今天我非常认真地问妈妈：“妈妈，你觉得春天是什么样子的?”妈妈笑着说：“那明天我们一起去找春天吧!”

第二天早上，天空一碧如洗，一棵棵柳树长出了嫩绿的叶子。一阵春风吹过，小柳梢好像在翩翩起舞，小鸟站在柳树上叫得可欢了。我一路走到奶奶的菜园里面，看见绿油油的草地上开满了红的、黄的、绿的、白的小花，小花的上面有蜜蜂、蝴蝶在争先恐后地采花粉。向前看去，西江河的水很清很清，河边的青蛙正和小足正在开心地捉迷藏。农民伯伯在田地里撒下了许多种子，妈妈告诉我那是因为春天是播种的季节。远处一座座高山连绵起伏，真像一幅美丽的图画。

哦，原来春天是一个五彩缤纷的季节啊!篇六：美丽的春天

我的家乡虽然是个偏僻的小乡镇，但这里的春天依然非常美丽。不信，我带你去看一看。

再看那不远处的小河边，一颗颗老杨树发芽了，嫩绿的小芽儿长满了枝头，在春风

中轻轻摆动。河边绿油油的草地上开满了星星点点的小野花，远远看去像眼睛、像星星，微风一吹，还不停的眨动着、闪动着。睡了一个冬的青蛙正蹲在草地上懒洋洋的晒太阳。小河里的鱼儿们也没闲着，正成群结队的一块去春游呢!

河对岸的山坡上，种着各种各样的果树。有桃树、梨树、李树等等。它们在春光的沐浴下开出了五颜六色的花朵，那些花儿的颜色红得像火、粉的像霞，白的像雪。一阵微风吹过，香气扑鼻。引来一群群蜜蜂儿在它们上面翩翩起舞。

你看，我家乡的春天多美呀!

篇七：美丽的春天

春天多么美丽!春天多么五彩缤纷!

春，终于来了!棉袄又回到衣柜;棒冰，也准备好了。在这草长莺飞之时，那些含苞欲放的花朵，都慢慢的开了。嗡嗡叫的蜜蜂，出来采蜜了。冬姑娘散的雪花，消失了;河面上的冰，也无处寻觅了。大自然又恢复了以往的生机。

春，终于来了!小鸟儿，又回到了树枝上,在树丛中,唱起了春的交响曲，筑起了崭新的、碧绿的鸟巢，淘汰了那已枯黄的，没有生机的，又老又旧的鸟巢。

在那一片白茫茫的，一片没有生机的世界里，春姑娘来了!雪，化了，变得生机勃勃，到处翠(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:250字美丽的街心公园)色欲流，到处五彩斑斓。因为春姑娘，任何一株在冬天枯死的树木，春天都有可能复活。

啊!春姑娘是多么伟大啊!是您给春天带来了生机和美景，给春天染上了那么多的颜色，把春天弄得五彩斑斓，创造了犹如仙境一般的世界，您又是多么神奇的啊!

篇八：美丽的春天

瞧，快瞧啊!春姑娘来了!你看，它穿着绿裙子，驾着微风，来到大地。

春姑娘在桃花上停留片刻，桃花便和她一样漂亮了。桃花，像姑娘们粉红色的脸，有的迎着轻软的春风最先开放了，正像那些大胆的姑娘一样，露出了笑脸;也有的羞羞答答的，想笑，又咬住鲜红的嘴唇，是那般含苞欲放。

春姑娘步覆轻盈，悄悄来到田间。你瞧，一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，轻轻地从人们肩头佛过。一棵棵小草从甜梦中醒来，它们破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。

春姑娘来到河岸，为它披上了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花金黄的，粉红的，雪白的，淡红的，紫色的......在绿草中开放。

屋檐下，一群燕子正在唧唧喳喳地叫着。那声音仿佛是说：“春天来啦!”

啊!我爱这美丽的春天!

篇五：2016最新青岛版三年级下册数学《美丽的街灯》教案

本学期总第13课时 本单元第1课时 课题：美丽的街灯(一) 授课日期： 教学目标：

1、在解决具体问题的过程中，学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算；经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，会笔算不进位的两位数乘两位数。

2、在具体情景中，通过小组合作交流，体会解决问题策略的多样性，.比较各种方法的优点和不足，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。

3、经历探索算法的过程中，初步培养独立思考和探索问题的意识并有成功的体验。 教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、 创设情境，复习旧知。

谈话：同学们，你参观过咱们的市政府办公大楼吗？（学生口答）

今天老师带领同学们去参观一下好吗？不过在我们坐的车上，可留有问题哦！有信心解决吗？

60×2 8×70 200×4 32×3 32×10 13×4

学生口答。

小结口算方法

二 、情境展示，合作探索

谈话：解决了路上的问题，我们利地来到了市政府大楼。

（一）观察情境图，提出问题

1、出示情境图：

问：“请仔细观察画面，你都能知道些什么？”

学生口答，找出所有的数学信息

问：“根据这些数学信息，你能提出什么问题？在小组里交流一下”

想法一：右边的气球团有多少个气球？

想法二：左边的气球团有多少个气球？

想法三：新闻大厦一共有多少个房间？

想法四：市府办公大楼一共有多少个房间？

重点解决：（1）右边的气球团有多少个气球？

（2）左边的气球团有多少个气球？（板书）

（二）解决问题，探究算法

1、教学红点1，整十数乘整十数。

谈话：“怎样求右边的气球团有多少个气球？根据哪些信息列式？”

学生口答并列式。

40×20= （个）

（1）独立思考，尝试解决问题。怎样计算呢？先想一想，再在小组里交流一下。

（2）学生交流探索

（3）集体交流：学生的想法可能有：

小结每一种算法的特点，大部分学生会自动选用40×2=80 80×10=800这种方法。

2、巩固： 30×20 10×60 90×10

指名口算，并说一说口算方法

3、教学红点2，两位数乘整十数。

谈话：“右边的气球团有多少个气球，我们知道了，那左边的气球团有多少个气球呢？怎样列式？根据哪些信息？”

学生口答，教师板书： 22×30= （个）

（1）“估算一下，结果大约是多少？” 学生估算，并说一说怎样估算的。

（2）“那准确的结果是多少呢？想一想，算一算。” 学生思考，然后小组交流。 小结每一种方法的特点，重点强调类推法。

4、口算 11×40 30×32 13×20

指名口算，并说一说口算方法

三、自主练习，巩固知识

1、自主练习1

先让学生在小组里交流一下图意，然后再自主解答。

集体交流时，先让学生说一说图意，再解答。

2、题组练习：

30×2 13×2

30×20 13×20

3、自主练习2（设计如下形式）

☆

10×50

11×30

30×20

4、自主练习3

列式解答。

四、全课小结

本节课大家学到了什么？

82×3 82×30 15×6 20×20 20×23

作文素材