县城的早上小学生作文

篇一：共创文明城市 小学生作文

道里区“我和家人共创城”主题征文

和家人一起创城

—公共秩序同遵守

哈尔滨是一座热情好客、文明和谐的的城市，我们每个人都应该从点滴做起，争做文明好市民！

在今年的十一假期，我和爸爸、妈妈一起出去旅游，看到了许多不文明的现象，让我感触颇深。首先在公路上，很多司机先生不按照交通规则行驶，给自己及他人的安全带来很大威胁。到了景区，游客们随地乱扔垃圾、乱刻乱画，买票不排队，不注意公共秩序，大大影响了景区的环境与秩序，给出行带来很大不便。由此我认识到，争做文明好市民不仅仅要落实在口号上，更要落实在行动上，养成良好习惯，注重自身素质的培养。

在日常生活中，我和爸爸、妈妈严格要求自己，遵守公共秩序，文明出行，谦虚礼让。参观游玩时，不在公共建筑上乱涂乱画。坐公交车时，当有老年人上车时，即使自己很累，父母都会主动让座，排队买票时不插队、不拥挤。在路上行走时，不翻越护栏、不横穿马路、严格遵守交通信号灯，不在马路上追逐打闹、急拐猛跑或游戏。

文明其实很简单，只要我们每个人多做一点点，从小事着手，谦虚礼让、和谐友善，文明会如夏花般灿烂，遍地花开。共创文明哈尔滨，共创美丽冰城，我准备好了，你呢？快加入我们的行动吧！

篇二：基于新课标县直小学作文写作现状分析及对策

基于新课标的县直小学作文写作现状分析及对策研究

摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生写作能力的重要环节。新课程标准实施几年来，作文教学改革取得了很多成绩，但在教与学的过程中仍然存在着一些问题。为了提高学生的写作能力，笔者对县直实验小学2个教学班的学生展开了问卷调查，结合新课标对调查中发现的问题提出了对策。

关键词：小学作文 新课标 作文教学 语文 写作

作文教学被称作“语文教学的半壁江山”，是语文教学中的重要组成部分。然而，作文教学是一个复杂的教学过程，因此影响作文教学的因素也很多，比如教师作文教学策略不当，缺乏方法；学生的文章词不达意、空洞无物、缺乏新意；农村小学与城市小学之间存在硬件条件差异等等。可见，影响作文教学的因素既有教师教和学生学等主观因素，也有客观条件的影响。笔者根据新课程标准内容要求，结合教学过程中的经验，就学生在写作文时存在的一些问题展开调查，找出作文中问题存在的关键，并针对相关问题提出了解决对策。

一、对新课程标准的认识及小学生写作存在的问题调查

新课程标准指出，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。我结合新课程标准，以我所在的县直实验小学五年级的2个教学班123名学生作为调查对象，做

了如下调查（见表1）。

表1 小学生写作问卷调查表

■

二、与新课标要求反差较大的小学作文写作与教学存在的问题

1.学生害怕作文，对写作缺乏兴趣

从表1的调查中可以看到，55.3%的学生害怕写作文，大多数学生写作文仅仅只是为了完成教师布置的任务，只有40%的学生有自己写作的习惯，即使是爱写作文的学生，他们也是喜欢写一些自己深有感触的东西，对于作文课上的练习以及考场上的作文，尤其是一些远离生活现实的命题比较反感，他们大多视作文为一种负担。

2.学生识字、写字的基础差，对卷面的重视程度不高

作文是用自己学过的字词，书写出来表达情感和观点的，只有很好地把握了每个字词的书写和意思，才能将其呈现在卷面上，正确地表达作者的情感和观点。然而，调查中仍有37.4%的学生会遇到字词不会写的情况，这时就容易出现错别字，卷面上修改错字的情况，导致卷面不整洁。尽管调查结果显示有75.6%的学生注意了卷面的书写，但是就笔者改卷的情况看，学生的卷面并不理想。

3.学生写作的内容空洞，语言缺乏表现力

当前，学生作文写作中最为明显的问题就是文章内容空洞，缺乏思想和情感，很少有比较透彻深入的分析和新颖独特的见解。调查结果也显示，有40.7%的学生写作时感觉无内容可写，有内容可写时又不知道如何组织内容去写的学生占31.7%，写作时感觉自己表

达空洞的学生比例高达70.7%。

三、小学作文写作与教学的对策

1.重视语文基础教学在作文写作中的作用

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:县城的早上小学生作文)

新课标教学目标与内容中“识字与写字”覆盖了每一个教学学段，作文教学不是孤立的，作文内容最终也是通过字词呈现出来的。所以，教师在作文教学中不能忽视字词的讲解与练习，这样才可以从根本上改善作文中错别字、卷面不整洁的情况。

2.调动学生写作的积极性，培养学生的写作兴趣

（1）正确引导写作，多鼓励少批评。教师应激励学生喜爱习作，并让学生持之以恒地坚持下来。此外，教师还得为学生创造展示的机会与氛围，使学生在成功的喜悦中不断前进。

（2）少命题作文。调查中发现，78%的学生都不喜欢命题作文，过多的命题作文，限制了写作的范围，禁锢了孩子的心灵，使得学生不能自由表达。

3.鼓励学生多观察生活，写生活化的作文

（1）体验生活，留心观察，丰富写作素材。由于孩子的生活空间有限，往往只局限于家庭与学校之间，奔忙于课本、作业之中，生活经历不多，对社会了解甚少，因此，教师应创造条件，让他们参与实践，充分地体验。比如，教师可在不同的季节带着学生在校园里、郊区农村认识春夏秋冬的田野、公园和果园。又如，冬季下雪时，教师可以让学生打雪仗、滚雪球等等。

（2）充分发挥多媒体教学的效能作用，把学生带入快乐的写作课

堂。将多媒体教学手段应用于作文教学之中，就可以把现实生活中的情、景、事、物搬进课堂，创设良好的写作情境，为学生提供丰富多彩的素材场景，诱发学生的写作兴趣，有利于学生的创作发挥和思维拓展，让学生在愉快的氛围中完成习作。

4.引导学生多阅读，勤摘录

（1）学好语文课。课本上的每一篇课文，都是很好的作文。每一篇课文中总有新词、新句出现，句式也不尽相同，教师应鼓励学生深入理解优美精彩的词、句、片断，熟读成诵，融会贯通，丰富自己的语言。

（2）要博览群书。课外阅读是学生了解知识，认识世界，理解文章思想感情，掌握文章表达方法的重要途径。教师应重视指导课外阅读，让学生从中汲取精华，丰富语言积累，为写作打下坚实基础。

（3）做读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”由此可见，光读还不够，还要学会动笔，做好笔记，分门别类地摘录内容。如可以分为人物、景物、动植物等几大类；还可以把每一类再分为若干小类，如写人的，可分为外貌描写、心理描写、语言描写等。

5.构建多元评价体系，张扬学生的个性

解决了学生写作时的一些基本问题，教师还应该注重讲评修改的问题。我提倡多元评价，其中有学生自评，让学生再次读自己的作文，重新感受一下写作的过程，说说自己作文的优缺点；有学生互评，学生看同伴的作文，自有一种亲切感，也能够促使他们与同学比，知道自己作文存在的问题；还有老师的评价，既评学生作文，

又评学生“点评”，还可请家长评价，使家长不再是学生学习的旁观者，并使学生通过评价了解自己的孩子，与孩子沟通。

四、结语

提高学生的写作水平不是一蹴而就的事情，教师应根据实际情况，在充分认识新课程标准关于作文教学的目标和要求的基础上，密切联系“识字与认字”“阅读”“写作”“口语交际”和“综合性学习”的内容，正确把握写作教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，结合多媒体技术，采取行之有效的方法加以坚持，这样才可以不断提高学生的写作水平。

参考文献：

[1]杜金芝，郝忠菊.为半壁江山增绿着裳——我对作文的几点思考[j].作文教学研究，2011（6）.

[2]胡绍凯.新课改背景下农村小学生作文教学的有效尝试[j].学周刊，2012（25）.

[3]和玉芬.新课改背景下小学作文教学探析[j].教育实践与研究（a）， 2010（3）.

[4]徐源.作文教学多元评价策略[j].语文教学通讯，2008（9）.

[5]郑芳.关于小学语文高年级作文教学现状及对策分析[j].中小学电教（下）， 2012（4）.

（责编 张翼翔）

篇三：小学作文：未来的城市

未来的城市

湖北省黄冈 逸夫小学五(二)班 洪帛 早上，我正在梦里游玩，“叮铃铃......”一阵清脆的铃声把我从梦里惊醒。睁眼一看，咦，一个机器人站在我的床前，方脑袋，头顶上有两根细短的天线，全身银白色的闪闪发光。再向周围一看，妈啊，我家怎么成酒店了，那装修太豪华了，我的床比我原来的房间还大。机器人说话了，那声音怎么特别象我的妈妈，“洪帛，快起床吧，妈妈有急事出去了，她说答应过你今天陪你去看电影的，可是现在她没有时间了，特意让我陪你去。快起床吃早点吧，吃完早点我们去看电影。”

我穿好衣服，迅速在机器人的陪同下吃过早餐，然后去电影院。机器人带我进了透明的电梯，那电梯有一间房那么大。还能透过电梯看到外面的景色。只见机器人向一个小圆孔招了招手，作了一个向下的手势。电梯就快速下降了。一会儿就到了大街上，只见马路的两旁都种满了绿色的植物，象是刚刚用水洗过一样的光洁翠绿。满大街的小汽车真是奇怪呀，它们就象一颗颗透明的大水珠，又象一个个在水里游动的绿荧荧的蝌蚪，在打了蜡一般的，光滑亮洁的公路上游动，它们全都是头大尾小，没有轮子，车身下面是一个椭圆形的气垫子。车子的尾后再也不排出令人害怕的废气了。这是什么汽车啊，我正在纳闷。机器人说话了“这是一种气垫飞行车，不用燃油和燃气，最新的产品，无污染型。它指着一辆天蓝色的飞行车告诉我：“噜，都是这种的，它们只有一个牌子叫三路，再也没有伪劣和次品的车了。” 细看之下还有更稀奇的事了：那些大楼有高有矮，都是可以自己

移动的。楼台顶上都有还球场，游泳池。

来到电影院，机器人问没有问就点了一部电影，居然是我最想看的电影。再看看四周，大家都在自己的位置上看着自己想看的电影。什么时候电影院的坐位都变成了一个个厢式的结构了。

正看电影看得起劲的时候，妈妈叫醒了我“洪帛，快起床了，今天我们去姥姥家。”哦，原来还是南柯一梦啊!真希望多在梦里呆会儿，好好地看看我们未来的城市的模样。

我相信我们未来的城市一定会建设得比梦里更好!

篇四：学生作文《家乡的雪》——淮阳县昊华学校三年级 耿蒙蒙

家乡的雪

昊华中英文学校三年级：耿蒙蒙

早上，我睁开眼睛，向外望去，地面上出现了洁白的雪花。那雪，落在松树枝上，好像托着朵朵白云；那雪，落在地上，好象要唤醒大地妈妈，告诉她春节快要到了，该换上新衣服了；那雪，落在房屋上，好像给它披上洁白的素装……整个世界都被这雪片织成的白装笼着，笼罩着。

行人只顾驻足欣赏那披着银装的世界，不知不觉间，自已却也变成了雪人，偶尔过来一辆汽车，灯光远射，小雪粒粒在灯光里带着点黄光，像洒着万颗金砂。雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四周飘下，落在伞上，落在雨衣上，落在屋顶上，落在家乡的每一个角落。

来到学校，我们班的同学在雪地上堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、嬉笑声，混成一体，回荡在操场上空。

篇五：作文

春天的珠海,处处激情燃烧.日前,我市又吹响了新一轮创建全国文明城市的号角,这意味着,从现在起,全市广大干部群众要振奋精神,积极行动起来,心往一处想、劲往一处使,举全市之力,“共创文明城市,共建幸福家园”,坚决打赢创建全国文明城市这场硬仗.创建全国文明城市关系到珠海城市的形象.全国文明城市是目前国内城市综合性评比中的最高荣誉,是城市竞争中最具价值的“金字招牌”,是城市现代化的重要标志,也是城市竞争力的综合体现.珠海是经济特区,是全国乃至世界关注的城市,经济基础、自然环境,人的文明素质等条件都较好.国家将珠海定位为珠江口西岸核心城市,汪洋同志要求珠海科学发展走新路,“十二五”崛起看珠海 ,珠海没有任何理由长期置身于全国文明城市俱乐部之外.虽然从2009年开始,我市就全面启动创建全国文明城市工作；虽然“创文”成绩突出,进步明显,群众对“创文”认可率达99%,但去年仍与全国文明城市的称号失之交臂,以致在珠三角九个城市中,先后有六个被评为全国文明城市,珠海却榜上无名.所以,要夺取新一轮“创文”工作全面胜利,必须力行更高的标准,更大的力度、更扎实的举措,进一步增强信心,进一步明确方向,进一步明确重点.首先必须深化认识.要从战略上认识“创文”的意义.一些人不了解创建全国文明城市的意义,认为这只是全国多如牛毛的各类评比中的普通一项,而珠海得到的各类奖项已经够多了,不值得再为此大费周章,一些人对评比已经麻木,认为多一个少一个称号无所谓.殊不知,我们创建全国文明城市,不是仅仅为了一个招牌,而是创建为民、创建惠民,要通过“创文”,最大限度地让珠海市民享受优质文明生活,提高市民文明素质和城市现代文明程度,为城市发展营造浓厚热烈的社会氛围和文明和谐的人文环境.“创文”贵在求真务实.搞突击、走过场,做表面文章是“创文”的大敌,各级领导班子要把“创文”作为推动珠海科学发展建设幸福珠海的重要抓手,把“创文”与核心城市建设紧密结合起来,和落实、贯彻汪洋同志珠海调研重要讲话精神结合起来,和推进珠海城市转型、产业转型、社会管理转型结合起来,实实在在做几件大事、好事；要把“创文”作为为民办实事的一个体现,真正切实解决事关群众切身利益的实际问题,竭尽全力为市民提供优质的公共文明服务,不断提高市民的生活质量与幸福感.“创文”需要全民参与.城市的主人是市民,市民是创建文明城市的主体,更是创建成果的享受者,创建活动要想取得实效,必须获得市民的认可和广泛参与.要坚持一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众,充分调动广大人民群众参与文明创建的积极性、主动性和创造性.同时,工作要给力,关键是领导,领导不能光说不练.各级领导,尤其是大大小小的“一把手”要亲自抓,真正把创建工作落实在具体工作中,全力以赴,在工作上及时指导、在政策上大力支持、在投入上全力保障,创建活动才有希望.“创文”重在突出特色.我们要以世界级的高标准建设道德城市、美丽珠海、幸福家园.在建设道德城市方面,我们要赶超世界潮流,大力提倡志愿服务、领导要带头当义工,使志愿服务项目化、载体化、常态化,让老百姓都能参与；在建设美丽珠海方面,我们要学习新加坡、香港的城市规划建设先进经验,追求精细化、生态化、特色化管理,生态宜居要能和欧美城市媲美；在建设幸福家园方面,我们要加大民生投入和社会管理创新,有序推广社区自治,增强市民对城市的归属感和凝聚力,使珠海成为所有市民守望相助的共同的大家庭.“创文”是场硬仗,对珠海而言,只能成功,不能失败.要确保夺得“全国文明城市”,必须明确责任,厉行激励机制、问责机制和监督机制,对行动迅速、成效明显的单位和部门,要给予表彰奖励；对没有完成好创建任务、影响全市创建工作大局,特别是在中央文明办检查中失分丢分的,要严肃追究相关人员的责任.人心齐、泰山移,我们相信,有全市人民的共同努力,我们一定能实现既定的目标.

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