把我心脏带回祖国答案

篇一：苏教版小学六年级上册练习与测试答案 3 把我的心脏带回祖国

苏教版小学六年级上册练习与测试答案

3、把我的心脏带回祖国

基础练习

一、盛满选第二个 倾注选第二个

消逝选第一个 眼眶选第一个

作曲选第二个 郑重选第一个

二、消（消失） 驰（奔驰） 优（优秀）

肖（肖像） 弛（松弛） 忧（忧愁）

三、辞：告别；辞别

绝：气息中止，指断气

际：时候

疾：快；迅速

亡：灭亡

腔：动物身体中空的部分，指内心

四、1、大家来为肖邦送别的场景；咏唱送别曲；老师的叮嘱；赠送银杯。

2、即使你远在他乡；紧紧地握住；无论你走到哪里；都不要忘记自己的祖国啊；捧过一只闪闪发光的银杯；这里装的是祖国波兰的泥土；我们送给你的特殊礼物；忍不住了；泪水溢满眼眶。

从这段话中感受到了肖邦的老师和同学们对肖邦的依依不舍以及肖邦对祖国的无限依恋和热爱。

发展练习

一、1.肖邦：1810——1849，波兰作曲家，钢琴家，被人们誉为“钢琴诗人”。由于祖国波兰遭到欧洲列强的瓜分，热爱祖国的他不得不忍痛离开自己的祖国。19年后，疲劳加上忧

愤，肖邦病逝于法国巴黎。他的主要作品有：《革命练习曲》《F大调圆舞曲》《降D大调圆舞曲》。

2.巴赫：《马太受难曲》

帕格尼尼：《二十四首随想曲》

莫扎特：《魔笛》

贝多芬：《第五命运交响曲》

篇二：《把我的心脏带回祖国》习题2

《把我的心脏带回祖国》习题

1. 读拼音，写词语。

xiāo bāng yǒng chàng yōu lǜ là zhú bā lí nà hǎn yì qiāng rè xuè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）

yǎn kuàng bēi fèn yù jué mí liú zhī jì jí chí

（ ） （ ）（ ）（ ）

2.写出关于爱国的名言（不低于两个）。

3.埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”

（1）“特殊礼物”指（ ）

（2）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？

４.按要求改写句子。

（1）年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤不得不离开自己的祖国。（改为肯定句和反问句）

肯定句：

反问句：

（2）肖邦喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去。”（改为转述句）

（3）肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。（改为反问句）

（4）肖邦不会忘记自己的祖国。（改为反问句）

（5）肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改为陈述句）

（6）难道肖邦愿意做个亡国之奴吗？（改为陈述句）

5.肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下一首诗，这位诗人是_________

全诗是

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

参考答案

1. 肖邦 咏唱 忧虑 蜡烛 巴黎 呐喊 一腔热血 眼眶 悲愤欲绝 弥留之际 疾驰

2. 天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武

各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑 为祖国而死，那是最美的命运啊！ ——（法）大仲马

人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。——（法）拿破仑

3．（1）装满泥土的银杯

（2）老师希望肖邦无论走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国处在水深火热中的人民。

4．（1）肯定句：年轻而富有才华的音乐家肖邦满怀悲愤的离开了自己的祖国。

反问句：年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不满怀悲愤的离开自己的祖国吗？

（2）肖邦喃喃地说，他死后，请把他的心脏带回去。

（3）肖邦得知这一消息，能不悲愤欲绝吗？

（4）肖邦怎么会忘记自己的祖国？

（5）肖邦日夜思念着祖国。

（6）肖邦不愿意做个亡国之奴。

5.陆游

篇三：六年级语文上册 把我的心脏带回祖国一课一练(无答案) 苏教版

把我的心脏带回祖国

一、生字组词：

肖( ) 邦( ) 咏( ) 腔( )

宵( ) 帮( ) 泳( ) 控( )

忧( ) 烛( ) 黎( ) 卡 ( )优( ) 虫

( ) 梨( ) ( )

二、查字典，先解释带点的字，再写出词语的意思。

悲愤欲绝： 。

与世长辞： 。

我还理解的词语有：

三、写出下列词语的近义词：

欺凌( ) 悲愤( ) 疾驰( )

郑重( ) 勉励( ) 忧虑( )

四、你能回答下面的问题吗？

A．课题中“我”指谁？为什么“要把心脏带回祖国”？

B．肖邦为什么要离开自己的

祖国？在离开时收到了什么样特殊的礼物？这个礼物代表什么？

篇四：3把我的心脏带回祖国练习

3、把我的心脏带回祖国

命题人：陶云 审核人：王敏

一、读拼音，写词语。

yǒng chàng yōu lǜ lí míng mǎn qiāng rè xüè（ ）（ ）（ ）（ ） mí màn pǔ xiě là zhú cuī rén lèi xià （ ） （ ）（ ）（ ） 二、选择正确的读音用横线画出。

深渊．（yuān yāng） 消逝．（sì shì） 即．使（jí jì） 郑重．（zh?ng ch?ng） 雾霭．(yě ǎi） 横．行霸道（héng hèng） 三、按要求做题。

1．填空：肖邦，被人们称为“ ”，代表作有 、 、 等。像肖邦这样的音乐家还有 、 、 。

2．由肖邦忘我的工作你会想到哪些成语________ _ 、_____ _______ 、 _______________ 、___________。

3.把下面的句子分别改成肯定句和反问句,注意意思要不变。 肖邦不得不离开自己的祖国。

（1）________________________________________________ (2) ________________________________________________ 4.写出一句有关“爱国”方面的古诗或名言。 ________________________________________________ 四、阅读理解。

1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使 你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“

”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地 对肖邦说“

”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手中接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

1.在横线上填上埃斯内尔说的话。 2.写出下列词中加点字的意思。

弥漫（ ） 咏唱（ ） 溢满（ ） 疾驰（ ）

3.这段文字对所写的事情交代得很清楚，你一定能从中找出时间________、地点________、人物______以及所写的事情________。这件事中又写了________、________、________等三个送别场景。

老师“赠土”的目的是 。

4. “维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦________的心情。

5.根据课文内容，理解文中临别赠言的含义及前后两句话之间的关系，填充句子。 因为我们希望你无论走到哪里，都不要忘记自己的祖国，所以 。 我们之所以把祖国波兰的泥土作为特殊礼物送给你，是因为 。

6.课文写出了埃斯内尔说话时的动作“________”和神态表情“________”，这一细节描写的作用在于________________。

7.读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句

篇五：3、把我的心脏带回祖国补充习题

3、把我的心脏带回祖国

二、在括号里填上合适的关联词语。

1、无论 都

2、即使 也

3、因为 所以

三、根据课文内容填空，并回答问题。

1.孩子 无论你走到哪里

都不要忘记自己的祖国啊

要肖邦不要忘记自己的祖国

2.激动的泪水溢满眼眶 接过盛满泥土的银杯 回首望了望远处的华沙城去

肖邦被感动了，他恋恋不舍，对祖国充满了深沉的爱。

四、阅读课文片段，完成练习。

1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3.说明他很年轻，死得可惜。

五、读一读，悟一悟

表达了肖邦强烈的爱国之情。 登上马车疾驰而

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