关于成长中的启示作文

篇一：考试作文： 的启示

考试作文

题目：

的启示

蜡烛的启示

李昊 六（2）班

生活中总是在发生着许多事，像味道丰富的水果，给我们滋味各异的享受。在我的成长岁月中，最令我感动的是蜡烛给我的启示。

那是一个晚上，只怪白天玩得太任性，我只好在明亮的灯光下忙着赶作业。突然，只听见“咔嚓”一声，灯全部熄灭了！四周漆黑一团，惊吓得我的头发都竖起来了！生性胆小怕黑的我一动也不敢动，催着爸爸快想办法。爸爸摸索着找了好一阵子，屋子里终于亮起了一束火光，摇摇晃晃的，仿佛有一种神奇的力量，一下子就赶走了夜的黑暗。爸爸拿着那束光走过来，对我说：“孩子，你就用这蜡烛照着，赶快写作业吧。”

这支蜡烛只剩下半截了，细长的烛身在亮光中露出可爱的温暖的红色。我飞快地写着，突然发现，蜡烛每隔一会儿都有一滴泪珠儿滚落下来，为什么呢？我过去问爸爸。爸爸笑着说：“蜡烛流泪是在伤心，它是在想，为什么它用自己身躯来照亮别人，来为他们驱除黑暗，他们却不好好学习呢？所以，他才流泪的。”我似懂非懂地对爸爸说：“从现在开始，我要好好学习，让蜡烛不在伤心流泪了！”爸爸亲切地看着我，语重心长地说：“可不能只说不做噢！”从那以后，我便开始好好学习，只为不让蜡烛伤心流泪。

渐渐长大了，我才明白，蜡烛“流泪”其实不是伤心，而是在用矮小的身躯默默无闻地燃烧，照亮人们，给人们一个光明的世界。可是，我始终不能忘怀爸爸对我说的话。因为我越来越强烈而清晰地感觉到，我的爸爸、妈妈就像那蜡烛，为着我的学习进步和生活幸福，一直都在默默无闻、任劳任怨地燃烧着自己，无时无刻照亮着我成长的路，只是我年幼无知，没有觉察而已。

其实，生活中还有很多人都像蜡烛一样的人，一直在默默无闻地奉献着。我们的老师就是其中一类，白天为我们上课，引领我们在知识的海洋里畅游；晚上还要备课，还要为我们批改作业。他们日复一日、年复一年地默默工作着，为了把学生培育成社会需要的人才点燃着青春，燃烧着生命。

又是一个停电的夜晚，在烛光中，我似乎看到了我的亲爱爸爸妈妈，看到了敬爱老师，看到了很多很多像蜡烛一样的人。我在心底默默地说：蜡烛，我爱您敬您！

【评语】这篇作文亮点有二：第一，巧妙地以停电夜晚使用蜡烛为契入点，紧紧抓住蜡烛“流泪”这一细节层层深入，展开描述；第二，行文思路清晰，联想合理，能够做到由物及人，以小见大，从而深化了中心，也体现了小作者在写作前的合理构思，这种写法尤其难能可贵，很值得借鉴。缺点是由蜡烛到父母的过渡略显得仓促。 （指导老师 纪昌盛）

一簇鲜花的启示

庞玲玲 六（2）班

人的一生，会有许多的事情带给我们许多的启示，有浅显的，更有深刻的。而给我印象最深的，是一簇美丽绽放的鲜花。

那是一个星期六，一个风和日丽的日子，我和妈妈到花园赏花，名义上赏花，实际上却是收集牡丹花的种子的。走进花园，不禁傻眼了，满目的姹紫嫣红：金黄的郁金香，浪漫的玫瑰，洁白的茉莉，热情的太阳花，高傲的月季??好看极了！要不是妈妈提醒我，我一时间几乎忘记了来的目的。东瞧瞧，西看看，到处找找，我们终于找到了一些种子。看着那些

大小不一的种子，好像看到花已经开放了的样子。我和妈妈坐在一块大石头上择选那些饱满的种子，把那些又白又纤小又不饱满的种子随手扔在大石头缝里。

又是一年春天，我又来到这个花园，一切都没有太大的变化，依旧是姹紫嫣红开遍。沿着熟悉的蜿蜒小径漫步，我来到那块大石头跟前，原本想歇息一下，却发现大石头上居然生长着一簇正在盛开的牡丹，那碧绿的枝叶，那漂亮迷人的花朵，那浓烈的花香，简直让人沉醉！怎么会在石头上种花呢？我心生疑问。再仔细一看，发现它竟然是从石头缝隙里长出来的！突然，我想起来了——这应该就是我和妈妈去年在这里随意扔下的那些很不起眼的种子！它竟然可以在石缝里扎根，依傍着石头向上生长，绽放出这样美丽动人的花朵来！

我不由得想起我平时学习中做题，一有点困难就忍不住去问同学，想到是日常生活的小事情，也都总是依赖父母，真是令我愧疚啊！我以后一定要像那簇石缝里生长的花一样，顽强生长，努力拼搏，克服困难，健康成长。

悬崖边的树，没有园丁的辛勤浇灌，也能长成参天大树；秋天的小草，即使枯萎了，来年照样萋萋芳草；不太饱满的种子，只要能扎根泥土，即使在石缝里，同样能绽放美丽的花朵。我相信，只要我们无惧困难，无视困难，永不退缩，终有一天，我们的人生也同样能盛开绚丽的花朵！

【评语】这篇作文最大的写作特色是成功地运用了照应。首先，有结构意识，首尾呼应；其次，行文中多处照应，如先后花园赏花，都在同一块大石头上休息，先随手在石缝里扔种子，后发现石缝里长出花朵，从而使文章紧凑集中。文章以赞美石缝里的顽强生长的生命来立意，很有励志意蕴，也是亮点之一。最大的缺点就是多处照应，过于巧合，略有刻意而为之嫌。 （指导老师 纪昌盛）

母爱的启示

厍龙海 六（2）班

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当听到这首熟悉的歌曲时，我都会情不自禁地想起我的家，想起我的母亲??

从小到大，一直以来，都是母亲无时无刻疼爱着我，陪伴着我走在成长的路上。母亲做着原本我应该会做的事，使我几乎忘记自己应该做哪些事了。

现在，我长大了，离开了家，到学校里寄宿读书，发现要学会自己照顾自己，要学会和同学团结相处，要学会面对学习中的困难和考试带来的压力。时间长了就有了一颗独立自主的心，也学会了独立做事。

每当每周放假回到家中的时候，始终在家门口等待你的是谁？是母亲。始终为你接过沉重包裹的是谁？是母亲。始终为你做好并端出饭菜来的是谁？还是我的母亲！一回到家里，我就像是沉浸母爱里一个大懒虫，我可以什么也不做，而且母亲也确实是什么都不让我做——

有时，我去帮母亲搓洗衣服，她总说：“这事我能行，你抓紧时间写作业吧。”

有时，我去帮母亲打水择菜洗菜，她又说：“这些小事你不要做，你还是抓紧时间看看书去。”

有时，我想跟她一起下地里干活，她更不愿意了，就说：“如果学累了，就玩一玩吧。” 我渐渐地长大，渐渐地感觉到母亲对我这样的爱，会使我越来越离不开她，真像躺卧在的温床上尽情享受母爱的寄生虫。我害怕了，害怕这样的母爱。我开始竭力地要求自己动手做家务，洗碗，扫地，整理房间，做我自己应该做的事情，只有这样，我才会锻炼出一颗独立自主的心。

尽管母亲的爱是世界上最无私的，最伟大的，也是最温暖的，最神圣的，可是不断长大

的我，不能一味沉溺在母亲的爱里不能自拔，我还有属于自己的一片蔚蓝天空，它在召唤着我去翱翔。我得锻炼出一颗独立自主的心，去经历风雨，迎接彩虹！

【评语】谁不渴望母爱？谁不想沐浴在母爱的阳光中美美地享受母爱？这正是这篇作文突出特色——反弹琵琶，立意高远。小作者从对“幸福享不了”的母爱感受的窠臼中跳出来，上升到锻炼独立自主的成长愿望，这种“自我”的觉醒，是很多人所未能及的。另一特色是对体现母爱细节的排比描述，很文采，不仅表现了普天之下的母爱的共性，也表现了小作者对母爱的细心体察和深刻感受，也为提升到摆脱溺爱、锻炼自我的主旨蓄势铺垫。希望再接再厉，续写华章！（指导老师 纪昌盛）

篇二：关于“成长”的作文：在感恩中成长

关于“成长”的作文：在感恩中

成长

关于“成长”的作文：在感恩中成长

作者：陆雨欣

暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本书。书中描写了美国盲聋女作家、教育家海伦的坎坷人生，书中的故事真实而感人肺腑。这本书令我爱不释手，也给了我很多启示，令我受益匪浅。

海伦一岁半时因发高烧丧失了视觉和听力，从此她的脾气越来越暴躁，简直像头小野兽。莎莉文老师的出现，改变了海伦的命运。莎莉文老师用手指教海伦字母，为了让海伦把字母与生活中的事物联系在一起，莎莉文老师不知花费了多少心血，为了让海伦认识什么是水，莎莉文老师一次次地让海伦触摸河水、墨水等，可海伦就是无法把单词与事物联系在一起。一次次的失败让莎莉文老师几乎失去了信心，一次打井水时海伦终于认识了水，知道了字母与事物的联系。就这样海伦用手指与外面的世界联系在了一起，海伦能用手指“说话”了，莎莉文老师在海伦身上花费了毕生的精力。海伦在莎莉文老师的帮助下，还考取了著名的哈佛大学，掌握了英、德、拉丁等5种语言，并以优异的成绩从哈佛毕业后，又将毕生的精力投入到为残疾人谋利的事业中。

海伦的成绩与自己的努力分不开，但更离不开莎莉文老师的帮助。没有莎莉文老师坚定的信念，海伦就不可能被驯服；没有莎莉文老师耐心地拼写、描画，海伦就不可能认识单词；没有莎莉文老师正确引导，海伦就不可能明白单词所代表的意义。总之没有莎莉文老师的出现，海伦就不可能取得如此之大的成绩。但海伦也没有忘了感恩，她知道是莎莉文老师让看到了生活的多彩，是莎莉文老师她的生命就了意义。为了感恩莎莉文老师，海伦决定把毕业的精力献给残疾人事业，用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的残疾人，让他们像自己一样生命有价值。

看到这儿，我被海伦感动了，海伦的伟大，不仅因为她的顽强，还因为她的善良。在生活中，我也被爱包裹着，每当我生病时，父母无微不至地照顾我；每当我遇到困难时，他们千方百计地帮助我们；每当我取得成绩时，他们更是为我们高兴------父母在孩子面前是没有自我的。父母的恩情就如同这句古诗：谁言寸草心，报得三春晖!我也要像海沦那样学会感恩，我要努力做一个优秀的学生，实现父母的心愿，让父母为有我这个女儿而自豪。

篇三：关于成长的初中作文

关于成长的初中作文

关于成长的初中作文（一）

踏过如歌的花季，走过如诗的雨 季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。不知什么 时候起曾经的琴棋书画、风-花雪月已变成了柴米油盐、前程仕途，对于以前口中吟诵着的“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼??

随着时光的飞逝，在现今社会、学校、家长三位一体的教导下，在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念。若想实现自己的梦想，首先需要4个字——“出人头地”，所以便产生了一个浓郁的竞争氛围。世界上虽然没有常胜的将军，但是回想起自己那一次次的“滑铁卢”，失落之情便会慢慢袭上心头，特别是进入高三，面对这百舸争流的高考，以分数定前程的现实，一次失落便会带来一次新的烦恼。

轻狂年少的我在多次选举失败后掩卷沉思，为什么一向被老师评价全面发展的优秀学生竟会一次次错过同学 们信任的一票，在那一段难忘日子里烦恼是我唯一的朋友。但是现实生活 告诉了我，只要多一点谦逊，少一点自大，多一点爱 心，朋友们>温暖的手最终一定会向你伸来的，这一成长的烦恼却教会了我交往的艺术。

很多时候会觉得自己在生活中失去了什么，难道成长的代价如斯，竟不能保留住一份童稚的空气，就连那时眼中咸咸的泪，如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼，有人把这叫做成长中的历练。

不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动，以往的那种“一事能狂便少年”的豪气，已被尘封许久，纵然这使我们不再鲁莽，不再冲动，以一种淡漠冷静的目光看待事物，但是却带给我成长中许多烦恼。于是在历练中、在烦恼中，我们便多了一种气质、一种风度，这是成长的烦恼。

的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税，但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦??我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大??”

关于成长的初中作文（二）

随着时光的节奏，在不知不觉中，我已从一个幼稚的小女孩变成了青春少女、所谓的90后，回头看看我成长的足迹，这一个个>故事，真叫人回味无穷。

一步一步往上爬

成长的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山对面最绚烂的彩虹，就要克服所有

困难，一步一步往上爬，是爸爸教会了我坚强。那是的我还刚上小学三年级，在一次跑步比赛中摔倒了，两条腿都被沙子磨破了，血流了出来，眼泪也像不听话的小孩，当时的我只会哭着喊痛，老师叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并没有背起我，而只是牵着我一步一步慢慢走回家。我赖皮着不走，因为脚实在很痛，爸爸停下语重心长的对我说：“如果连这点小伤都学不会坚强的面对，那今后在社会上还怎么立足？记住，生活的道路并不好走，会有许多的困难，而面对困难唯一的秘诀就是坚强！”我似懂非懂地点了点头。那年的伤疤仍在我的膝盖上，长大后再摸摸这伤疤，突然恍然大悟了。从此，我牢牢记住了爸爸的教导，用坚强的信念，一步一步往上爬，于是，我>长大了。

长大了，就要更加懂事

在我十岁时，爷爷离开了，曾经以为会永远永远陪伴我的爷爷也离开了，爷爷总是很疼我，但他还是抛下我走了。他的离去似乎让我更懂得了珍惜，爷爷离开时，对我说：“孩子，你今年十岁了，是个小大人了，要懂事了，因为你已经长大了。”他握紧我的手，那饱经沧桑的皱纹里透露出某种不舍和信念，我知道，不能再像个小孩子了，因为，我长大了，就要更加懂事。

珍惜成长的每一个足迹

花开花落，太阳按时东升西落，在成长过程中，我遇到了许多善良开朗的好朋友，她们在无形中影响着、改变着我，我更会珍惜成长的每一个脚印，因为我们都不想失去这纯真的友谊，就算有些只是生命中的过客，我也会珍惜他们带来的爱。努力地一步一步往上爬，续写我成长的故事??

成长的故事未完待续，也许明天的我将会经历成长的磨难，但我要坚强面对；也许后天我也会遇到成长的快乐，我也要珍惜每一个美好的瞬间。成长的故事就这样一直延续下去！

关于成长的初中作文（三）

成长是一个金碧辉煌的过程；成长是一个伤心再坚强的过程；成长还是一个哈哈大笑的过程。

我的成长是伤心再坚强的。

记得有一次，我的语文考得了87.5分，其它的同学都考得了九十几分，我的情绪非常低落，甚至有的同学还在偷偷地说：“身为语文组长，还考得这么差，真是糟透了！”当时，我听见了，我的伤口像撒了盐似的，痛得要命。整一个早上，我都闷在座位上，一言不发。

放学后，我就连忙背着书包跑回家了，一路上，泪水一滴一滴地跑出来凑热闹，冬姑娘披着漂亮的连衣裙走过“呼呼??”的声，好像在说：“真是个差劲的学生，真没用。”说完，就走了。我说：“我不是，我不是，我不是??”可是没人能理解我，我的心情糟透了。

回到家，我推开门走了进去，妈妈见了我说：“女儿，你语文考了多少分呀？隔壁家林婆婆的外孙考了96分呢，我听了，直奔房间，妈妈大喊：“你这孩子，怎么了？”我把自己关在房间里，在床上睡觉，泪水就这样很不争气的流淌。我在脑子里不断地骂自己：肖青云，你，你怎么那么没有用，这么容易的题，你都不会做。过了一会儿，我又想：功夫不负有心人，不管同学怎样说我，只要我以后努力，期末考试考好就可以了。我站起来，坐在椅子上，认认真真地看书。因为我已经下定决心，努力学习，迎头赶上我的同学。

因为我的作文不太好，为了迎接紧张的考试，爸爸帮我报了双快作文>培训班。

过了几个星期，我的作文写得如鱼得水了，“加油，你最棒！”这句话已整天在我的耳朵响声了。“功夫不负有心人。”这句名言在我脑海里隐隐地出现。就是这些拥有无尽力量的励志句，让我不断的努力，在不断的>收获中，不断的成长！

成长的过程是一个非常大的“魔鬼”，需要你去努力克服。成长的过程还是一个有趣的娱乐，需要你开心乐观地去面对，并找到正确的方法去解决所面对的问题。

篇四：《100名人成长故事给我们的启示》读后感

2012年8月20日 星期一 晴

《100名人成长故事给我们的启示(文学家卷)》

读后感 今天，我读了一本书，名叫《100名人成长故事给我们的启示(文学家卷)》，编者是郭再华。其中，最令我印象深刻的是一篇孟子认错的文章。这篇故事讲了：有一天，还没到放学的时间，孟子就回家了。母亲正在家里织布，就问他：“你怎么这么早就回来了啊？”孟子小声回答说：“读书太没意思了，我不想读了。”母亲一听非常生气，拿起剪刀来就把没织完的布剪断了，并对他说：“你读书就像我织布一样，布是由一根一根的丝织起来的，学问也是一点一滴积累起来的。布割断了，就成了没用的废布，你如果偷懒，不好好读书，半途而废，也会成为一个没用的人。”听了母亲的话，孟子感到非常愧疚。他低着头说：“我错了，我以后一定好好读书。”从此以后，他再也不逃学了，开始发奋读书，最终成为一个大学问家。读了这篇文章后，我明白了，坚持到底才能成功。就像是蜘蛛结网，一阵大风吹来，丝就会断，网就会被风吹破。可是蜘蛛不灰心，结了断，断了再结，最后终于成功了。我们在学习中遇到了困难，不也应该这样吗？让我们记住：把握住每一次机会，坚持就是胜利。

镇江市雩北小学 三年级 张艾佳

篇五：在作文中成长

在作文中成长

失败乃成功之母这句话在我一年级就会了，可想不到竟然会在我身上发生了。

在我二年级时，我最讨厌的就是写作。每次写作文总会让我头疼，那时我总是想不出用什么材料写作文。又一次，我发现班上有许多同学拿作文书来抄袭，于是，我也加入了抄作文的行列。我为了避免老师的发现，我常常这本抄一点，那本抄一点，然后成了自己的。

有许多次，我尝试着自己写，可无论怎么写，都写不出好的作文，我觉得自己不是写作的料。后来，妈妈发现了，对我说：女儿，老师常说失败乃成功之母，你多试几次，妈妈相信你一定能行。

听了妈妈的话，我信心十足，每次写作的不看作文书，写完后拿给妈妈看，并牢牢记犯住错误，下次不再犯。渐渐地，我的作文从60到70，再到80。以后每次写作，我都觉得易如反掌，有时老师还当范文读，我心里甜滋滋的，我知道，这离不开妈妈的鼓励。

成长中，作文成了我不可少的一部分；成长中，作文成了我不可少的粮食；成长中，作文成了我不可少的一员。

三年级:你好包包yes

体裁作文