作业帮快乐阅读和谐成长作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 03:18:42 优秀作文
篇一：快乐阅读 和谐成长
快乐阅读 和谐成长
不记得从什么时候开始， 我成了一个爱看小说快乐书虫。。每当我一头扎到书海里游个不亦乐乎，废寝忘食就可以顺理成章地用在我身上。
读书，让所有的时空界限瞬间消失。我仿佛坐上了时空穿梭车，徜徉古往今来，周游世界各地，甚至可以到一个不为人知的空间探宝。
穿越时空，我回到从前
我和诸葛亮三气周瑜，看马超中了曹操的挑拨离间。我还和唐僧收复三个徒弟，陪孙悟空三打白骨精······ 读书，让我和这些出了名的大人物们交手合作，多牛啊！ 穿越地界，五来到了神秘的阿拉伯世界。
我见证了神奇的阿拉丁神灯，印证了阿里巴巴的“芝麻开门”。我又来到了美丽的欧洲，我帮卖火柴的小女孩买下了所有的火柴。读书让我轻而易举去体验不同的生活经历，多神啊！ 穿越现实，我来到一个虚幻的，五彩斑斓的卡通世界。
在这里我放飞梦想，成了无所不能的超人。打怪兽，保地球，我感到我就是一名英勇无畏的奥特曼战士我还和铠甲勇士并肩作战过呢。更高兴的是，我找到了可以听我倾诉，帮我解难，帮助我实现梦想的号称：“小叮当”机器人。有了它，就不再为作业考试发愁了；真实酷闭了！
假日里，书城的儿童区常常人数爆满，地上，角落里到处是那些地读书的小书虫，他们读书时那种专注样子真让人不忍心打扰啊！
常听到大人们这样感叹爱读书的孩子：这孩子学习真自觉啊！我很高兴接受任何的赞美。但我心里知道，我们不一定会有那么伟大的读书精神。我们爱读书，因为读书本身是快乐的！
篇二：读书快乐成长作文
读书快乐成长作文
读书 快乐 成长
张雨婷 五河县第二实验小学 六（1）班
轻柔得打开飘逸清香的书柜，生怕打破了我前往书海的梦境。望着一本本熟悉而又陌生的书本，倍感兴奋，仿佛又找到了沉浸在书海中的我。
小时候的我只知道有墨香的纸架，铅印的书本，薄薄厚厚的就是书；有优雅的语句，深沉的思想，长长短短的就是书；有古人的言谈，未来的畅想，深深浅浅的就是书。
随着成长的变化。我喜欢上了三毛，张爱玲和冰心的散文，读起来轻轻松松，满心的欢喜。快乐时我去读，悲伤时我去读，每一次都有新的感受。细细品味，每一篇好的文章里都包含着爱生活，爱朋友，爱亲人，重友情，读这样的美文实在是一种享受。
慢慢地散文对我的磁性消失了，我又粘上了中外名著：《红楼梦》、《简爱》、《复活》读过几遍了，还是想要再看一看，一遍遍用自己的神思为这些书本染上一层更浓的色彩。在深深的爱意中，我更怀着一份对它无限的感激。它总是那么平和，那么宽容，宽容到可以容纳我的欢乐，忧伤，希望。
整天都是快乐的，因为我有书，我在读书。早晨起来品读散文，不亦乐乎！中午倚着阳光看中外名著，不亦乐乎！晚上靠窗边读诗词，不亦乐乎！
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”以书为伴，把书作为朋友，视为知己，心心相通，情深意长。在我的成长中，书丰富了我的生活，书增长了我的见识，书更让我快乐成长??
简评：
小作者视书为珍宝，更为珍爱。童年时徜徉于书的世界。不经意间快乐成长。童年以书为伴，可谓之>幸福！
指导老师：刘宗贤
篇三：现场作文大赛
夹江中学红石文学社
第一届现场作文大赛活动方案
一、活动宗旨
为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。夹江中学红石文学社特举行本次学生现场作文大赛活动。
二、校内比赛
为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各语文教师在班内进行作文比赛宣传，鼓励学生踊跃报名参加学校作文大赛。
请各语文教师各班至少推荐3名同学参加比赛，文学社成员自愿报名参加。
三、比赛时间
时间：2010年6月19日（星期六） 上午 9：00——11：00
地点：高三教学楼二、三楼教室
题目来源：红石文学社
负责老师：余婷 杨娟 张艳琼
四、具体要求：
(1) 作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）
(2) 字迹清楚，卷面整洁，字数符合要求。
四、评委安排
（一）评卷时间：6月19日——20日
（二）评委教师：
由学校安排部分语文老师组成评委组。
（三）评卷要求：
1、总分为60分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。（基本要求：①、语句通顺。②、内容具体。③、书写工整、规范。④、真情实感。⑤、大胆想象。⑥、语言生动。）
2、各评卷教师将选手的分数打在学校现场作文评分表上，不得打在试卷卷面上，以免干扰其他评委打分，力求公正。
3、各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。
五、奖项设置及其他
1、本次比赛设一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人。获奖同学颁发奖金和奖品。
3、将本次比赛中的优秀作文进行整理编排，发表在学校校报和红石文学社社刊上。
夹江中学红石文学社
2010-6-10
篇四：快乐成长 作文
快乐成长
转眼间，我长这么大了。在这几年的时光里，我经历了快乐、悲伤、委屈??最多还是快乐，我在快乐中成长，在快乐中生活。
快乐似清风，吹散我心中的愁云；快乐似细雨滋润我心里的甜蜜；快乐似薄雾，覆盖我内心的不快。
走进一片树林，我拍了拍树杆，告诉他我在快乐中成长;我摸了摸绿草，告诉他我在快乐中生活；我看了看小花，告诉他我在快乐中学习??我仰望天空，展开心扉，告诉天空我快乐；我俯瞰大地，展开胸膛，告诉大地我快乐。我似一只小鸟，快乐学习飞翔、在成长；我似一只雄鹰，在快乐的翱翔，在快乐中锻炼，在进步。
我在快乐中成长。还记得第一次学骑自行车，过程多么艰难，是多练习多体验才换来成功的。我知道了永不退缩，坚持不懈才是好的，并从中获得了快乐。还记得我第一次丢东西时，大海捞针的找，也没找到。以后我就知道了该合理规划，不能乱放东西，我为我懂得了这一点感到快乐，感到自豪。当我第一次学游泳的时候，付出了很多的努力，喝了很多的水，但我为我多学了一项体育技能而高兴、快乐。我为很多的事情快乐过，为学到了知识、常识而快乐，为老师家长表扬而兴奋??
我有一个幸福美满的家庭，我在家中快乐的生活，快乐的成长。妈妈关心我，爸爸爱护我。时时刻刻都陪在我身边，不让我一个人做事，总是惦记我，为我担心。一次，我一个人下楼忘了告诉他们，当妈妈发现我不见的时候，就满小区的找，怕我一个人会走失，怕坏人
把我带走，大家急的团团转。后来我回来了，他们哭了，我却偷偷的笑了，告诉他们我长大了，没事的。
我的学校很好，校园生活很快乐，同学们都和睦相处。在与他们玩耍、嬉戏、交谈和学习中我感到了快乐。
我在快乐中成长。只要发现，处处都有快乐。
2
彩虹之所以美丽，是因为它经过了暴风雨的洗礼。这个暑假，我第一次参加了夏令营，第一次亲身体验纪律的严肃性，第一次感受炙热阳光，第一次感受倾盆大雨，第一次按规定生活??许许多多的第
一次在我们的夏令营生活中诞生叫我学会了自立。
我是个被家长娇惯的孩子。从小到大，很多家务事我都不会做，我在家长的保护伞下面幸福快乐的成长。自从来到夏令营，什么事都需要自己完成：整理自己的生活用品；抵御蚊子的“袭击”；完成老师规定的任务等。我发现：自立不是那么简单的，一切都得从头开始学习。想让自己的生活过得更舒适，就得将很多事情安排妥当，不能
由着自己的性子胡来。
我深深地体会到苦的滋味。每天6：30起床，对于爱睡懒觉的我是个残酷的考验。而10分钟就要洗漱完毕，我们已将其当作任务来完成了。我们这次夏令营的主题是“我是精兵，我受差遣”。每天的日程安排的满满的，我们要按照计划，完成各项任务，不能以自我为
中心，必须有团队合作精神。
夏令营的生活有苦也有甜。这几天中，美丽壮观的大瀑布使我感叹万分；老师和队友们的照顾，让我感受到了集体的温暖；严格的纪律，使我学会自立。篝火晚会、排练节目、跳舞、登山等项目让我很
开心。
经过这几天的训练，我成熟了许多。也明白了自立没那么简单，但是我努力了，我做到了，我是一名合格的精兵了！
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快乐，是海面上飞翔的海鸥，他自由；快乐，是高原上的一朵朵盛开的雪莲，她纯洁。我刚刚出生时，被妈妈抱在怀里，感受来到人间的快乐；渐渐地我长大上学了，见到老师说声：“老师好！”老师回馈我一个灿烂的微笑，我快乐；45度角望着今天明媚的阳光，告诉天空我长大了时，我更快乐? ?我每天都在快乐中成长。
在我四岁时，家里来了一个黑色的“庞然大物”，上面有黑白相间的长方形按键，用手轻轻一碰，还会发出优美的旋律。妈妈告诉我这是钢琴。于是，它走进了我的生活。第一节课，老师只教了基本的手法和什么时候踩踏板，我兴奋的回到家弹个不停，妈妈说我像一个专业的演奏者。
随着不断的学习，八岁时，我已能流畅的弹出几首著名的曲子，我快乐极了。四年来的汗水瞬间化成甘甜的雨露，在我心间流淌。这记录我成长的钢琴给我带来荣誉的同时，让只有八岁的我明白了只有
付出才有回报。
身为中华儿童，学习又何尝不
我的日记里记录了我每一时刻的‘苦辣酸甜’，它伴随我的成长，我的进步。只要我擦亮发现的眼睛，寻找每一种滋味里的蕴含的快乐，那么快乐就会永远伴随我成长。
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刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚”,高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”??的确，书就像一把钥匙，能够开启知识的大门；书就像一叶扁舟，能够带我们去知识的海洋里遨游；书就像一位益友，能够无尽地和我们交流。
读《白雪公主》，我懂得了要善良、勇敢；读《绿山墙的安妮》，我明白了应该向往美好；读《狼王梦》，我学会了坚持不懈地追求梦想......
5岁时，我走进了书的海洋，推开了知识的大门。那时我还小，看的只是些图片和连环画。7岁时，我已经为《格林童话》中的灰姑娘而伤心落泪。9岁时，我为《一千零一夜》里的阿里巴巴而感到振奋。11岁，我为《中华上下五千年》的变化而感到自豪??渐渐地，
书成了我形影不离的朋友。
当我感到寂寞时，读书就像到了一个新的天地；当我遇到难题时，读书就像获得一位良师为我讲解；当我烦闷时，读书会像身临最美丽的风景使我心旷神怡??
古人云：“朝闻道，夕死可矣。”读书是一种享受，我们在享受中得到体会；读书是一种体会，我们在体会中得到快乐；读书是一种快乐，我们在快乐中获得了知识！
我读书、我成长、我快乐！
篇五：我阅读我快乐我成长
“我阅读我快乐我成长”（五年级）
书籍，不仅是人类进步的阶梯，更是每一个孩子成长路上不可或缺的精神伴侣和人生导
师。不仅是提高写作能力，累积知识智慧的有效方式，也是陶冶情操，净化心灵的重要途径。为此，在2013年寒假，我们根据孩子的年龄特点，特推荐如下图书：
必读图书
优秀作文