一颗心,以诚相待

篇一：一只碗、一张纸、一颗心(演讲稿)

一只碗、一张纸、一颗心 孙玉刚

读

名作涵咏

引读：演讲稿的生动形象的语言可以沟通双方的感情，缩短彼此间距离，使内容更富吸引力和感染力。因此，要善于运用口语，恰当地使用比喻、夸张、排比等修辞手法，句式上可多用一些短句，这样才能生动活泼、抓住观众。

同志们：

省局把我交流到抚顺，我坚决服从。能熔入你们的火炉，我感到荣幸，但要说明：辽阳产的这块煤，灰分肯定

不少，尽了力，“热值”也不—定很高，靠大家帮助了！

来这主持工作，随身带了三件东西：

第一，我带来一只碗。平时，碗口总是向上，什么意

见都能装，一定广采众议，悉心听取；形成了决议，碗口

即朝下，包括我在内，谁也不能轻易再翻动——要实行集

中指导下的广泛民主．在广泛民主基础上的最大集中。同

时，还要用它来装满“水”，举起来，大家看端得平不平。

第二，我带来一张纸。决不用它打收条，打欠条。我

要用血汗写下今后的历史，交上合格的答卷。

第三，我带来一颗心。除了布置工作和检查工作，大

家就是同志朋友关系，手足之间以诚相待。我要用自己的

心换同志们的心??

我还想说的是我下车伊始，只想悄悄来到你们身旁，

共同拾柴、潜心学习，决不搞所谓的“三把火”。大家都各

负其责，脚踏实地，决不能混日子，就像你递给我热水瓶，

不待我说“接好了”，你就松手，瓶摔碎了，责任在你！当

然，该担的领导责任我要揽过来。

另外，要写好咱局的《大事记》，以前的重要事情、突

出人物和局领导要记载进去，是他们奠定了前段的基础。

过去，他们付出于很大的努力，我们千万不要忘记。今后，

每位同志的真诚劳动都应得到全局的尊重和支持。

再者，应当完善民主制度，对中层干部将实行聘任制，

全局工作人员应聘机会均等，实行大范围民主推荐。希望

同志们都高度负责，争做主人。

我们要共同“虚心接受教育”，不断进行全心全意为人

民服务的宗旨教育、廉政教育，加强政策观念，加强思想

政治教育工作，同时应当提高业务、技术水平，真正做到：

加强管理，认真检验，公正准确，维护信誉，促进外贸，

为四化服务。

最后，求大家送我一件东西。

我自勉作一对联。上联是：扎扎实实干实实在在的商

作者是辽阳人。同样是客套，但是此处用比喻…… 讲演稿首先要让听众知道你要说什么，这里的第一第二第三简洁明了。 比喻更形象，听众很快接受。 跟人要东西，笔锋一转，引人注意……

检事，下联是：老老实实做堂堂正正的抚顺人。请大家日

后观察衡量，在我届满时送我一个横批，可以吗？

谢谢大家！

是个实在人。“可以吗？”商量口气，拉近了距离。

悟

这篇就职讲演稿紧紧地围绕着要表达的中心来选材组织。本文的中心就是“什么意见都能装”，就是“用血汗写下今后的历史”，就是“用自己的心换同志们的心”，就是“各负其责，脚踏实地”??言为心声，因为心诚，所以写来很能打动听众。

你认为哪点最能打动你，请你写在下面的横线上。

素材萃取

演说技巧

1. 写讲稿时请切记：删减，删减，再删减。

2. 组合相同论点来立论。

3. 务必使听众听讲前后的感觉有所不同。

4. 时刻提醒自己：是与听众交谈，而不是对他们说话。

5. 要尽可能使听众参与演说。

6. 一小时演说，十小时准备。

7. 要为迟到者留座。

8. 要围绕三四个要点构思演说。

9. 可来几段相关的趣闻逸事以保持听众的兴趣。

10. 务必将你演说的主要概念阐述清楚。

11. 每个要点都要用一句话总结。

12. 要决定演说中有多少要点。

13. 演说务必结束于一个强劲有力、积极向上的要点上。

14. 构思演说时要清楚界定一个要点的结束和下一个要点的开始。

15. 不要过频变换语调，这样听起来很假。

16. 要记住写讲稿不同于听人念讲稿。

17. 找出表达同一意思的不同方式，选用最自然的一种。

18. 对讲稿引用的东西要严格挑剔。

19. 练习用正常语调、最大音量清楚地说。

20. 要变换演说节奏并判定哪种节奏最有效。

21. 听众是你的盟友，都想从你这儿学到一些东西。

22. 如果你举止自然，听众就会对你热情。

23. 要像看待一小伙听众一样看待大量听众。

24. 不能穿戴任何分散注意的东西。

25. 身体语言必须反映说话内容。

26. 要学会放松脸部肌肉并微笑。

27. 演说时应穿舒适的鞋子。

28. 自我伸展并想象你比实际高。

29. 试以端坐不动的姿势放松10分钟。

30. 罗列出令你对演说紧张的因素。

31. 要仅在笑得自然的时候微笑。勉强的笑总显得虚假造作，令人不信。

32. 可想象自己在作一流演说。

33. 可利用某些紧张能量活跃演说。

34. 深呼吸，放松，微笑，然后慢慢地开始演说。

35. 讲稿每次不能多看，要集中注意于演说流利。

36. 每当讲到要点时都要短暂停顿。

37. 讲段大家喜欢的、不离题的趣闻逸事可缓解紧张。

38. 可与某位你觉得易接近的人进行最初的目光接触。

39. 要不失时机地与听众中某人进行目光接触。

40. 关键数词要重复，如“15个星期，拾...五...个星期。”

41. 不要怕用大手势和长停顿。

42. 不要草草收场，好似要匆匆离开一样。

43. 每次演说都要以一个精彩有力的总结收场。

44. 要让听众知道你很了解他们的感情。

45. 可于常规间顿中提问以使听众发言。

46. 可找你的朋友对练即席问答。

47. 无论听众提问的语气或目的如何，你都要保持冷静。

48. 对羞怯或紧张的提问人要鼓励道：“提得好！”

49. 将怀有敌意的提问转给提问人自己或听众回答。

50. 要向全体听众，而不是仅向提问人回答。

51. 要用知识赢得听众。

52. 对确信会提的问题要预先准备一两个较长的回答。

53. 请记住敌意针对的是你的观点而不是你个人。

54. 应当避免过长的目光接触，那样可能激怒人。

95. 如果你讲的是事实，就应当摆出证据说服人。

56. 要尽量发现一些你与听众的共同点。

57. 即使没人提问也要等待。

类文书架

特雷沙修女诺贝尔奖演讲稿 【印度】特雷莎修女

穷人是非常了不起的人。一天晚上，我们外出，从街上带回了四个人，其中一个生命岌岌可危。于是我告诉修女们说：“你们照料其他三个，这个濒危的人就由我来照顾了。”这样，我为她做了我的爱所能做的一切。我将她放在床上，看到她的脸上绽露出如此美丽的微笑。她握着我的手，只说了句“谢谢您”就死了。

我情不自禁地在她面前审视起自己的良知来。我问自己，如果我是她的话，会说些什么呢？答案很简单，我会尽量引起旁人对我的关注，我会说我饥饿难忍，冷得发抖，奄奄一息，痛苦不堪，诸如此类的话。但是她给我的却更多更多――她给了我她的感激之情。她死了，脸上却带着微笑。我们从排水道带回的那个男子也是如此。当时，他几乎全身都快被虫子吃掉了，我们把他带回了家。“在街上，我一直像个动物一样地活着，但我将像个天使一样地死去，有人爱，有人关心。”真是太好了，我看到了他的伟大之处，他竟能说出那样的话。他那样地死去，不责怪任何人，不诅咒任何人，无欲无求。像天使一样――这便是我们的人民的伟大之所在。因此我们相信耶稣所说的话――我饥肠辘辘――我衣不蔽体――我无家可归――我不为人所要，不为人所爱，也不为人所关心――然而，你却为我做了这一切。

我想，我们算不上真正的社会工作者。在人们的眼中，或许我们是在做社会工作，但实际上，我们真的只是世界中心的修行者。因为，一天24小时，我们都在触摸基督的圣体……

我想，在我们的大家庭时，我们不需要枪支和炮弹来破坏和平，或带来和平――我们只需要团结起来，彼此相爱，将和平、欢乐以及每一个家庭成员灵魂的活力都带回世界。这样，我们就能战胜世界上现存的一切邪恶。

我准备以我所获得的诺贝尔和平奖奖金为那些无家可归的人们建立自己的家园。因为我相信，爱源自家庭，如果我们能为穷人建立家园，我想爱便会传播得更广。而且，我们将通过这种宽容博大的爱而带来和平，成为穷人的福音。首先为我们自己家里的穷人，其次为我们国家，为全世界的穷人。为了做到这一点，姐妹们，我们的生活就必须与祷告紧紧相连，必须同基督结合一体才能互相体谅，共同分享，因为同基督结合一体就意味着互相体谅，共同分享。因为在今天的世界上仍有如此多的苦难存在……当我从街上带回一个饥肠辘辘的人时，给他一盘米饭，一片面包，我就能使他心满意足了，我就能躯除他的饥饿。但是，如果一个人露宿街头，感到不为人所要，不为人所爱，惶恐不安，被社会抛弃――这样的贫困让人心痛，如此令人无法忍受……因此，让我们总是微笑想见，因为微笑就是爱的开端，一旦我们开始彼此自然地相爱，我们就会想着为对方做点什么了。

点评：诺贝尔奖领奖台上响起的声音往往都是文采飞扬、热烈、激昂。而特雷莎修女的演说朴实无华，其所举事例听来似平凡之至，然而其中所蕴含的伟大而神圣的爱感人至深。平凡中孕育伟大，真情才能动人。我们作文时，要善于从自己所熟知的平凡中发掘伟大，以真情来打动读者。

写

独擅胜场

讲演稿是直接面对听众的，所以能否吸引听众就成了验证讲演稿是否成功的重要因素。一般的说，修辞立其诚。没有修辞的讲演稿基本上是枯燥的，对中学生更是如此。

不同的语言就会有不同的演讲结果。要想让讲演稿具有凝练的美，就需要演讲者从表达演讲内容出发，恰切运用蕴含丰富、意义深刻的词语和修辞方式，使句义的缀合以单独连接为主而形成的。用语集中而丰满、简洁而味长，是凝练的主特征。如果要想有繁丰的美，就需要讲演者在一个语义段落中，围绕一个命题或中心思想，反复描述或说明，加重语气，深化主题。如果要让讲演稿有朴实的美，那么语言上就要质朴无华，平白如水，清新自然，不加雕饰，少用比喻而多用白描，使语境语义纯净、真诚、厚重，形象亲切、生动、感人。如果要绮丽的美，那么讲演稿多用形容词语和比喻。比拟等修辞方式，以及句子的整齐组合和双声叠韵词语的运用，力求达到绮美绚丽，情感浓郁。演讲者要把事物的形状和事件的背景绘声绘色、栩栩如生地呈现给听众，必须恰如其分地把握语言色彩的明暗、感触的硬软以及声调的响亮与沉郁，使演讲情景交融，丝丝入扣，出神入化，灿烂可观等等。

《一只碗、一张纸、一颗心》的语言的形象、鲜明、干脆和朴实是很有特色的。 信而有征

高考满分作文 近墨者黑辩论赛

老师们，同学们：

今天，我们班举行这个辩论会，我有幸做为反方代表进行发言。我感到非常高兴。 刚才正方代表明确地提出了他们的观点——“近墨者黑”，并且认为这是因为长期潜移默化的结果。果真如此吗?先让我们假设这个观点是正确的，不可推翻的。但我还有一些不明白的，还想请教正方代表来商计一二。

其一，正方代表为证明他的观点举出了学生跟社会上流氓分子学坏了的事例做材料，来证明自己的观点正确，其言外之意只要在“墨”的环境中处久了，不黑也会黑了。但我就很

不明白了，那看管、负责改造劳改犯的教官们，他们所处的环境够“黑”了吧，但为什么很少有人变黑反而是犯人们逐渐变“红”了呢?再如为斗争需要打入敌人内部的地下党员们，他们所处的环境更是“黑”到极点，若按正方代表的观点，这些人不也应该变黑吗?果真事实并非如此，由此可见正方代表的观点很有偏颇之处。

其二，正方代表认为“近墨者黑”主要是由于长期潜移默化造成的。的确，长期潜移默化是可能改变一个人的气质、思想、信仰等等的。但是这要取决于两方面：一是外面有能打动你的东西存在，二是你能被打动；也就是说，这是主、客观两方面共同作用的结果。正方代表显然只注意到客观外因的作用，而忽视了人的主观能动性的作用，因此这样认识所推出的结论显然是有所欠缺的。

因此，我不能赞成正方代表的观点，而赞成另一种观点就是“近墨者未必黑”。为什么呢?因为有事实证明了它：白莽是出生在一个资产阶级富家的子弟，但他向往民主、自由的新生活，他毅然与生他养他的“黑”家庭决裂，踏上革命之路，最终成为“左联五烈士”之一，名垂千秋。白莽为什么能近墨不黑呢?这是因为他有坚定的信念，顽强的意志，有明断是非的能力，而这些正是使他能超脱于黑暗的支柱和力量。只要能像白莽那样在主观上具备了信念、意志和正确的是非观念，我们近墨时不仅不会黑，还有可能使黑中间的一部分向红转变，这是完全可以实现的。正方代表所说的潜移默化，只能对少数意志薄弱的人起作用，若用于全部群众，那简直是荒唐。如此武断地看待问题，如同见到海滩上没有鱼儿就说大海里一条鱼儿也没有一样可笑。

妙处点睛：用演讲稿的形式阐明自己的观点是文章的特色。在论证上采用先破后立的方法，层层深入地论证了自己的观点，思路清晰，富有逻辑性。特别是作者辩证分析、破立结合，多角度、多侧面地强调了人的主观能动性的巨大作用，极有说服力。

笔下生花

假如学校派你到省里参加奥运火炬传递，然后在省体育馆面对1000名运动员谈中学生对奥运的感想，请你就此写一篇讲演稿。

篇二：用珠宝画下一颗心,最浪漫的模样

为大家带来几款心形切割的珠宝，心形切割被公认为是最浪漫的形状。心形切割的款式来源于古印度，它作为最接近圆形的、最基本的爱的象征符号的异形钻石，由于其接近圆形钻的特色，使它也具有了圆形钻亭部一样的迷人火彩。

懂珠宝的人都明白，心形切割是在圆钻基础上完成的，这意味着，心形切割远比常见的圆形切割更加损耗原料。因此，这类珠宝往往身价陡增，加之心形在切工上的要求更高，对钻石品质的要求也更高，因此，选择心形切割不仅体现了你的审美取向，更能显示你不凡的经济实力。

碧玺戒指

心形碧玺戒指是当前流行的时尚元素，这两枚戒指颜色极为饱满浓郁，切割可爱，璀璨的红碧玺被切割成温柔的心形。

黄碧玺

黄色碧玺是个非常有趣的宝石，它极鲜明强烈的黄颜色受到切割师的偏爱。黄碧玺还是唯一可以闻到香味的宝石哦，再加上心形的可爱切割，是不是特别具有收藏价值呢？

坦桑石

坦桑石非常具震撼力的蓝色，浓郁深遂，有一种摄人心魄的力量。您想拥有一颗海洋之心吗？

紫水晶

紫水晶颜色高雅，古人认为紫晶能促进人们互相谅解，以诚相待，保佑人们万事如意，岁岁平安。这款心形切割的紫晶是不是让您感觉到了安宁呢？

篇三：以

以“三把尺子”为标准 争当新时代人民满意的教师

教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子曾提出“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等师德要求；江泽民同志也曾说过“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育者职业道德的必然要求。结合今年我县开展以“铸师魂正教风树形象”为主题师德师风教育活动，文章立足以“三尺子”为标准，争做新时代人民满意的教师进行浅析。 彭水县民族中学 王建强

一、以“古人古训”为标尺，继承和发扬优良传统 作为一名新时期的人民教师，既要传承文明，又要开拓创新。延伸到师德方面，既要继承和发扬历史上的良好师德，又要树立和弘扬新时代的良好师德。以“古人古训”为标尺，要有终身不渝的献身精神、关心学生的师德情感、为人师表的师德风范和侮人不倦的敬业精神。

第一，热爱教育、终身不渝的献身精神。我国杰出的教育家徐特立献身教育70多年，朱熹从教50多年，孔子从教40多年，现代著名的教育家陶行知先生拒绝为官，立志教师鞠躬尽瘁30年，他们为祖国培养了大批优秀人才，深受大家的尊敬和爱戴。正是这种献身教育的传统精神，激励了无数后人。受此影响，在现实生活中，在我们的身边，也涌现了大量为教育事业贡献终身的优秀教师及无数默默奉献的教育工作者。

第二，热爱学生、关心学生的师德情感。热爱学生、关心学生是搞好教育工作的前提和基础。孔子爱学生，关心学生，根据学生的特点因材施教；陶行知“爱满天下”；徐特立爱生如子；著名的全国优秀教师丁有宽偏爱差生，转变差生。可见热爱学生、关心学生既是教师的职责使然，也彰显了教师的无限人格魅力，促使当代教师力争做一名合格的、优秀的人民教师。

第三，以身作则、为人师表的师德风范。这是历代教育家所推崇的师德传统。孔子提倡躬身践行，为学生作道德榜样，被后人敬为“万世师表”；现代教育家陶行知“以身立教”，以他的伟大人格、崇高的德行陶冶了许多优秀青年；美国品德教育十项要求中，就有一项为：学校的所有教职员工都必须为人师表，在道德方面为学生做榜样。可以说，只有在言谈举止上成为学生的楷模，我们才有可能成为一名合格的、有人格魅力的教师。

第四，学而不厌、侮人不倦的敬业精神。俗话说：“干一行，爱一行”。敬业是所有职业道德的根本，而学而不厌、侮人不倦则是教师的基本道德要求，是历代教育家在教育实践中总结出来的重要师德精神传统，也是孔子认为他自己可被后人称道之处。作为教师，只有学而不厌、侮人不倦，才能赢得学生的尊重，才能取得优异的成绩。

二、以“时代要求”为标尺，争当新时代人民满意教师 “面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康”是《中小学教师职业道德规范》的要求，以“时代要求”为标尺，做到以诚相待学生、平等公正对待学生、理解尊重学生和严而有格要求学生。

第一，以诚相待学生。老师对学生要有“捧着一颗心来，不带半根草去”真诚。当学生有缺点、错误，老师应出于对学生热爱的感情对其进行中肯的批评；当学生生活上有困难需要帮助

时，老师应满腔热情地伸出援助之手；当学生身体上、精神上有痛苦时，老师应及时发现并帮助解除；当学生在学习上遇到困难欲退缩时，老师要及时给予鼓励，使其重树信心，去争取成功。尤其是对后进生，更要有诚心和耐心，因为他们原本就比较脆弱，对学习缺乏信心，他们自卑，也敏感，更注意老师对自己的态度。老师若流露出丝毫的不关心、不耐烦，他们就会认为老师瞧不起自己，从此疏远老师，甚至有的后进生会以傲慢无礼的态度来对抗老师的教育，显然这对教育教学都是极为不利的。

第二，平等公正对待学生。在新时期，特别是推行新课程标准以来，师生关系越来越趋向平等。要使教师的主导与学生的主体地位要完美的有机结合。教师就不可以在学生面前说话盛气凌人、居高临下，否则，无论教师的出发点多好，效果都肯定好不了。同时，对学生必须公正。对好学生不偏爱，因为偏爱会发展到溺爱，而且还会造成对其他学生的伤害；对后进生不歧视，因为他们是苗圃里的“弱苗”，亟待教师的倍加关爱，教师的歧视对他们来说无疑是雪上加霜。在教师的眼中要时刻有一把“公平称”，这才有利与教师的主导与学生的主体地位有机结合。

第三，理解尊重学生。有了对学生的理解，才会有对学生人格的尊重。对学生人格的尊重，需要老师有耐心。一个有耐心的老师才会有比较融洽的师生关系，学生对老师也较信任。此外，随着教育改革的不断深入，学生个性的健康发展已经被摆到了重要的位臵。教师要尊重学生的隐私，尊重学生的个性。老师应对学生施以有针对性的教育，使他们的健康个性特长得到培养和发展，成为社会主义现代化建设的有用之才。这不仅合乎教育的规律，也是师德的要求，更是理解学生、尊重学生的体现。

第四，严而有格要求学生。古语说，教不严，师之惰。俗话说，严是爱，松是害。因此，对学生的不严格就是教师的失职，

就是对学生的不负责。但是，也不能动不动就板着面孔训斥、处罚。对学生教育不能操之过急，否则会因“过急”而导致“过激”，说出、做出有损学生人格的话或事，使师生之间发生矛盾、冲突。这种貌似严格，实则严出格的教育方法只能造成事与愿违的结果，既伤害了学生，也伤害了自己。对待学生坚持做到动之以情，晓之以理。此外，对学生的严格要求还应当按照最高的社会标准来评价学生的个人品质、行为和知识。也就是说，“严”还包含了对老师自身的要求，即应懂得怎样掌握尺度去要求学生。这就要求老师必须具有良好的师德和一定的教育技巧。这样，才可能在教育中针对不同个性特点的学生进行不同层次、不同方式方法的教育，才真正做到严而有格。

三、以“身边先进”为标尺，争做为人师表典范

在我们这个时代、在我们身边有许多可歌可泣先进师德典范，为广大教师树立了榜样，激励着身边的人不断前进，将为人师表的典范发扬光大。

第一，新时期教师楷模诠释师德的“朴实而伟大”。2007年，孟二冬教授的感人事迹在全国广大师生中引起了强烈反响。“正如总书记所说，孟老师是教书育人的楷模。”负责支教工作的新疆石河子大学中文系副主任朱秋德说，“在我们心目中，孟老师是一杆标尺、一盏明灯。无论是为学、为人还是为师，他都是我们学习的榜样。”由此，我们在教育工作中不应该自负、轻狂和懈怠，应该有踏踏实实、日复一日的坚韧和不张扬、不务虚名的恬淡，应该有顽强的毅力、豁达的态度、以扎实的工作和深厚的学问来赢得家长、社会的认可，应该用“上好每一节课”的朴素信念来诠释了教师职业的深刻内涵。争做一位为人师表、道德高尚的贤者，一位“沉得下来”、“钻得进去”的学者，一位

甘为人梯、率先垂范的师者，一位斗志昂扬、风雨无阻的勇者。用自己的行动来诠释了新时代教师楷模师德的“朴实与伟大”。

第二，为难时刻体现教师的“无私与崇高”。刚刚过去的“5.12”汶川地震还在我们心中回荡，许多场面催人泪下。北川中学李佳萍老师在灾难来临时，冲到教室门口把门拉开转身大喊：“地震了，同学们快跑！”在山崩地裂般的塌陷中，她把学生一个一个推出门外，救出了30多名学生，自己却永远的离开了我们。还有红白小学副校长张德强，用手刨出了20多名学生，双手血肉模糊等等众多感人事迹。我们在地震废墟上，看到灾区教师刻下不朽的“板书”，告诉教师工作者什么是责任和坚强。在为难时刻，没有想到逃避，没有顾及自身的安危，第一反映和第一责任就是救出围困的学生，用自己的躯体堵挡地震的压迫，宁愿牺牲自己也不让自己的学生受到委屈和丧失生命。在这场强大地震灾难当中，充分体现了我们教师的“无私与崇高”。

第三，“三寸讲台”折射教师的“忠诚与执着”。我县桑柘鹿青乡村教师豆洪波2001年他在杨家坪体校毕业后，被分配回彭水县桑柘镇小学任教。2003年中旬，桑柘镇上要派一名教师去鹿青村小学教书，由于鹿青村小学偏僻，家人劝他留在桑柘镇小学。“那里的学生更需要我。” 豆老师不顾家人反对，主动申请前去，成为鹿青村小学五年级班主任，教语文、体育，同时还是自然课和思想品德课老师。年仅25岁的豆老师两年带病坚持上课，两次血洒讲台，昏倒课堂被送医院 他把满腔的爱献给学生。为了让自己的学生学到知识，为了让贫困的学生继续完成自己的学业，慷慨地从自己微薄的收入中拿出一笔钱资助他们，却不肯到医院检查治疗。在他身上体现了一位年轻教师在教育事业淡泊名利、爱岗敬业、为人师表、无私奉献和为教书育人恪尽

篇四：2014—2015学年上期中考政治试卷

2014—2015学年八年级上期中考政治试卷

（试卷满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷）

友情提示：

1.考试期间禁止交流、讨论、相互抄袭。

2.请把所有答案写到答题卡指定位置上，不要错位、越界答题。

6、2012年07月31日，一则《母亲救儿两年抽万毫升血》的文章引起了社会广泛关注：天津市少年周天擎，自幼患有先天性高度近视，后又患上过敏性角膜炎，如不及时治疗，会有失明的危险。尝试多种药物无果后，医生开出了用自体血液分离出血清擦洗眼睛的治疗方案。妈妈王丽霞担心小天擎承受不了频繁的抽血，毫不犹豫地伸出了自己的胳膊。在此后的日子，王丽霞每周都要到医院抽取30毫升鲜血，分离出约5毫升血清，给儿子擦洗眼睛。几年下来，她的血相当于被抽干了两遍。这启示我们（ ）

①家庭是我们成长的摇篮，是我们成长的港湾，为了子女，父母可以牺牲自己 ②父母应把自己的安全放在第一位，不必牺牲自己换取子女的安全 ③母爱是最无私的，哺育子女茁壮成长

④父母视我们为掌上明珠，不管何时都会无微不至地关心爱护我们 A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

7、在与异性同学相处时，我们要学会保护自己。下列是对自己最好的保护的一项是（ ） A、社会的法律、道德 B、社会的良好习俗、健康的文化环境

C、学校的纪律、守则 D、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法以及我们的自律 8、小舟对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小舟与父母之间产生的这种现象（ ）

①表明小舟和父母之间缺少沟通，存在着“代沟” ②继续发展下去会影响和谐的家庭关系

③会给小舟在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼 ④是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

9、著名田径运动员刘翔，8岁时就能帮父母洗碗筷和衣服，并特别喜欢帮妈妈做饭。因此他从小就备受父母喜爱，和父母关系非常好。刘翔与父母交往的艺术概括起来就是（ ） A、赞赏父母，交往起来无烦恼 B、认真聆听，交往起来无误会 C、帮助父母，交往起来无障碍 D、不斤斤计较，交往起来见真情 10、下列对新型师生关系的描述正确的是（ ） ①新型的师生关系应建立在民主平等的基础上

②新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变

③新型的师生关系中老师是学生学习的合作者、引导者、参与者，也是学生的朋友 ④新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填在答题卡指定位置上。每小题2分，共48分。）

1、“家庭是一个人终身学习的学校，不仅年幼受家庭教育，而且人人都要受家庭文化的影响。”这体现了家庭具有（ ）

A、消费功能 B、抚育和赡养功能 C、休息娱乐功能 D、教育功能

2、2013年7月1日，新修订后的老年人权益保障法正式实施，“常回家看看”写入法律。对此，下列认识正确的是

A、如果父母身体健康．就不需要我们的关爱 B、我们现在还小．没有能力孝敬父母 C．不看望父母是违法行为，会受到刑罚处罚 D、孝敬父母不能只停留在口头上，应付诸行动

3、望子成龙、望女成凤是天底下所有父母的共同心愿。我们与父母的冲突往往是基于（ ） A、我们挑战父母的权威 B、我们的逆反心理和逆反行为 C、父母对我们的高期待和严要求 D、父母在家庭教育方面的误区 4、漫画《父子眼中的对方》产生这种现象的主要原因是（ ）

①社会地位的不相同 ②对社会规范的熟悉程度不相同 ③价值观念的差距 ④行为方式的差距 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④

5、一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人则具有一些共同的特征。下面哪一组最符合其特征（ ）

A、诚实、大方、单纯、自高 B、真诚、友好、善良、负责任

C、守信、勇敢、内向、自大 D、负责任、稳重、外向、自私

11、下面不属于赞美老师的选项是（ ）

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ A、斤斤计较，自私自利 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 18、我们与父母进行沟通的前提是（ ）

C、诲人不倦，无私奉献 D、捧着一颗心来，不带半根草去 A、双方心平气和 B、我们体谅父母 C、父母关爱我们 D、彼此了解 12、你发现老师的讲解有错误或不当之处，不恰当的做法是（ ）

19、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与（ ）的关系。

①打断老师的讲解，指出老师的错误 A、祖父母 B、父母 C、外祖父母 D、兄弟姐妹 ②下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误 20、对于“哥儿们义气”的正确认识是（ ）

③下课后，私下与老师交换意见

A、朋友就要讲“哥儿们义气” B、“哥儿们义气”是真正的友谊 ④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问 C、不讲“哥儿们义气”不够朋友 D、“哥儿们义气”不是真正友谊

A、②③

B、①② C、③④ D、①③

21、在一节思品课上，同学们就“家”纷纷发表自己的看法，你认为下列观点错误的有（ 13、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话说明了（ ）

A、随父 (母) 再婚而组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人 A、教师是人类文明的传播者

B、家庭中，非婚生子女的权益不受法律保护

B、教师高尚的人格具有强大的教育力量 C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女和养父母也是一家人 C、教师的言传不重要

D、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 D、教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 22、我们学习交往的第一课堂是（ ）

14、下列关于闭锁心理的危害的表述，错误的是（ ）

A、与老师交往 B、与同学交往 C、与家长交往 D、与朋友交往 A、不能获得同学的理解

B、感受不到人际交往中的温暖

23、古人云“亲其师，信其道”这句话要告诉我们的道理是（ ） C、有利于建立良好的人际关系 D、会锁紧我们通向友谊的大门

A、要像孝敬父母一样孝敬老师

B、老师是人类灵魂的工程师

15、“朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井，可以C、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。”这告诉我们（ ）

D、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

A、朋友带给我们温暖、支持和力量 B、我们要慎交朋友

24、“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句话告诉我们（ C、人无完人，朋友难免有缺点 D、我们要明智而慎重地选择朋友

①只要有热情，就会有朋友 ②讲友谊不能以牺牲原则为代价 16.“世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事”。③与朋友相处，要学会宽容，不要斤斤计较 ④朋友之间要以诚相待，不能尔虞我诈 这给我们的启示是

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ A、男女间的情感，需要慎重对待，理智处理

B、初中阶段是学习的重要阶段，男女同学不应该交往 C、要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D、异性同学交往是生活的一个重要内容

17、下列关于孝敬父母的说法，正确的是（ ） ①我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从 ②我们对父母的孝敬，是对父母辛勤劳动和养育之恩的回报

③父母做出不道德的事要勇于批评和制止，才是孝的最高境界

④孝敬父母不仅是子女应尽的道德义务，也是应尽的法律义务

） ）

2014—2015学年八年级上期中考政治试卷参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共48分）

的个性，促进身心健康发展；

③可以扩大交往范围，锻炼交往能力；

④可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。（4分）

（3）你认为她该怎样与男同学交往？（3分）

①男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸；

③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；

④只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。（3分）（答出3点即可）

27、（10分）材料： 很多人看过那篇《妈妈爱吃鱼头》的文章，文章中的妈妈以“我爱吃鱼头”为由把鱼身上的肉都给孩子吃。我们也都有这样的体会：一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃；有人只吃到剩下一小口，才给另一个人吃——前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一小口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃。 （1）读了上述材料，谈谈你有何感想?（4分）

二、非选择题（共5题，52分）

25、（11分）材料：体育课前，陈大明和马天宇先后从教室跑向操场。陈大明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈大明稍一停顿，便跑向操场。马天宇见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过，不由分说地批评马天宇不爱护公物，马天宇感到委屈。阅读材料，回答下列问题：

（1）此时，马天宇可能会有哪些做法？（至少二种4分）

第一种：与老师大吵一架。

第二种：什么也不说，但此后见到李老师再不问好了，也不学李老师教的科目了。第三种：跟老师解释清楚，消除老师的误会。（4分）

（2）如果你是马天宇，你会怎么做？（1分）说说你这样做的理由。（6分）

①父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。②在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。

③父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。（4分）（答出2点即可）

（2）作为孩子现在和将来应该如何做？（6分）

我会跟老师解释清楚，消除老师的误会。（2分） 因为：①主动沟通是一切交往的前提。

②化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。 ③沟通产生理解，理解产生信任。（4分）

26、（8分）材料：

一个女生的自白：我悄悄的喜欢上了邻班的一个男生，他的一切吸引着我。一想起他，既甜蜜又自责------我这是怎么啦？这正常吗？在日常的交往中我喜欢和男同学交往，因为男同学比较洒脱，不斤斤计较，经常和他们打得火热，但我也有烦恼----- （1）材料中的女生的想法正常吗？（1分）

①作为孩子，我们要永远铭记父母的养育之恩。（2分）

②爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。（2分）

③将来长大成人，应该承担对父母的赡养扶助义务。（2分）

28、材料分析题（8分）

材料一 王力常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获，并扭送至公安机关。

材料二 孙强原来对数学不感兴趣，成绩一般，但他在同桌耿涛的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了数学的奥数培训班。

这是正常的。（1分）

（2）男女同学之间为什么要交往？（4分）

①异性同学的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊； ②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己

材料三 与善人居，如入芝兰之室，就耳不闻其香，即与之华矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，矣与之化矣。 阅读上述材料，请回答：

（1）王力、孙强发生上述变化的原因分别是什么？（2分）

王力发生变化的原因主要是结识了一帮损友，对他产生了不良影响。

我生病了，数学老师帮我补习落下的功课。（3分，言之有理即可）

⑵老师伴我成长，谈谈老师在我们成长过程中的重要作用。（9分）

① 老师是人类文明的传播者。老师交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。

②老师交给我们思考方法，让我们产生探求知识的愿望。 ③老师为人师表，老师的榜样力量是巨大的。

④教育是人与人之间的心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

⑤老师让学生学会做事、学会做人，正确对待成绩与挫折。

⑥老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是学生的良师益友。 （6分，每点2分，回答3点即可）

⑶在日常生活中，你觉得应该怎样尊敬老师？（6分）

孙强发生变化的原因是结交了一位益友，潜移默化地接受到了好的影响。

（2）结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。（2分）

交友要有所选择，结交益友，可帮助自己进步； 结交损友，可能会走上弯路、邪路。

（3）在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？（4分）

A.善交益友，乐交诤友。①益友是指品德高尚、志同道合，友益于自己进步的朋友。②善交益友包括乐交“诤友”。“诤友”是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友。同学之间应该成为诤友，一方面要乐交于接受同学批评，另一方面要敢于提出批评。③善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们义气”而走上违法犯罪的道路。

B.远离损友。①损友会对自己产生不良影响。“近朱者赤，近墨者黑。”②随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。为此。一定要谨慎地选择朋友，远离损友。

29、【关注生活 爱我家乡】（15分）

"师爱永恒--首届感动濉溪教育人物"分别是坚守农村教育把爱心和真

情全部播撒给学生的李玉志；辛勤耕耘教坛、用论文和课题勾勒人生轨迹的李广元；情系学生、病魔难减工作激情的廖文举；醉心教育、潜心抓好精细化管理的王秀娟；用爱心浇灌留守孩子的"最美妈妈"李平；视辛劳与无私奉献为最大财富的王立功；用博大师情母爱温暖智障孩子的代玉萍；把耐心、细心、恒心汇聚成爱的泉流，沁入孩子心

田的王卫侠；"万里援疆一生情系皮山"的牛心华；坐着轮椅用生命坚守讲台的邵英文。 ⑴请你打开记忆的闸门，写出一件老师让你感动的事。（3分）

① 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求； ② 感激老师的关心和教育；

③ 与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；

④ 关心、体谅和帮助老师。或者听老师的话；感激（恩）尊重、体谅、理解老师。 （6分，每点2分，回答3点即可）

恭喜你！试题全部答完，请你再检查一遍！

篇五：八年级思品答案

1、C 2、B 3、C 4、A 5、B 6、C 7、C 8、C 9、C 10、A 11、C 12、B 13、

A 14、C 15、C 16、A 17、A 18、C 19、A 20、B

21、加强自己的品德修养，懂得孝敬父母既是中华民族的传统美德，也是我们承担责任、

对自己负责任的表现；加强与父母的交流与沟通，充分理解父母的养育之恩，培养自己回报父母、感恩父母的情感，在精神上多给父母慰藉；正确对待父母的教育，不断取得学业进步，利用业余时间多做力所能及的事，为父母分忧。（以上答案不唯一，只要言之有理，可操作、有真情实感即可）

22、（1）①首先要体谅父母的良苦用心；②通过恰当的方法与父母沟通，把自己的真实想

法和要求告诉父母，争取父母的理解和支持；③自主合理安排好自己课余生活，让父母满意放心。（或听从父母的安排，通过参加活动激发兴趣、挖掘潜能、培养一技之长。）

（2）①慎重交友，乐交良友，不交损友；②注意自我保护，防止不良侵害；③遵守网

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:一颗心,以诚相待)

络规则，做到文明交往。

23、（1）孝敬父母（或：孝亲敬长）。

（2）培养孝敬父母的品质要落实到具体行为之中，要从小事做起。①爱父母，心里

想着父母，尊重、理解、关心父母。如记住父母的生日并给予祝福，不顶撞父

母等。②行动上帮助父母，为父母分忧。如做力所能及的家务，经常打扫卫生、

洗刷碗筷等。③给父母精神慰藉，让父母高兴。如经常与父母谈心和交流，努

力学习、积极上进，以良好的成绩报答父母。孝敬父母需要付出，但得到的是

甜蜜。（即：尊亲、弗侮、能养）

24、（1）这种说法是片面的。“爱的冲突”的发生是正常的，但任其发展是有害的。因为：

这是父母和子女之间对青少年成长的认识不同导致的，父母关心管理子女的方式

不当，或子女对待父母的方法不恰当，难免发生冲突。但经常的冲突和对立会影

响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。

（2）①父母赋予子女生命，供给子女衣食，时刻关心子女健康成长；②父母对子女的

爱是博大无私、甚至不惜付出自己的生命；③子女应该感谢父母的养育之恩，感

谢父母的关爱，报答父母、孝敬父母；用心领教父母的教诲与期待，诚心体谅父

母的忧虑和烦恼，真心关注父母的心情；与父母发生矛盾不闹对立，经常与父母

谈心，有事多与父母商量等；④增强生活的自理能力，办事让父母放心，如天冷

自觉加衣服、不挑食、饮食合理搭配、骑车注意交通安全；等等。（只要结合自

身实际，情真意切，言之有理即可）

（3）留言中应包含的要点：①志存高远，树立远大理想，勇于面对困难，培养自强不

息的精神，做一个意志坚强的人；②提高心理承受能力，保持积极进取的精神状

态；③提出锻炼意志的任务，有计划地一步一步地加以实现；④克服依赖心理，

自觉培养良好的行为习惯，主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。（只要能从磨

砺意志、自强自立等方面出发，结合题目情景，言之有理即可。）

1、C 2、C 3、C 4、C 5、B 6、C 7、B 8、C 9、C 10、C 11、A 12、B 13、

C 14、A 15、C 16、B 17、B 18、A 19、B 20、B

21、我不同意小毛同学的想法。他和老师交往时不能失去分寸。

我在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，会主动向老师行礼问好；进老师办公室或宿舍时，会应先敲门，经老师允许后方才进入；在老师的工作、生活场所，不随便翻动老师的物品；对老师的相貌和衣着不指指点点，评头论足；尊重老师的习惯和人格。

22、（1）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以优势互补，取长补

短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。（4分）

（2）男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握

分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；同时要懂得自

我保护。（6分）

23、（1）班主任的做法是不正确的。因为：①新型师生关系应该是建立在民主平等的基础

上。②教师应该是学生学习上的合作者、引导者和参与者，以及生活中的朋友。

（2）略。

（3）应该理智处理，而不应当场和老师理论；可以课下或找合适的时机与老师交流、

沟通，消除误会，重新建立起老师对自己的信任。

24、（1）尊敬老师，从我做起；老师，您辛苦了等。

（2）对青少年来说，老师是我们青少年学习的指导者，是我们成长道路上的引路人，

老师的爱是伟大无私的；对社会来说，老师是人类文明的传播者，为人类社会文

化的传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用，老师应当受到全社会的

尊重。

（3）要改变传统的师生观念，主动、热情、诚恳地与老师进行思想、情感上的交流，

向老师敞开心扉，寻求老师的帮助；积极完成学习任务；尊敬老师，尊重老师的

劳动；对老师的教育教学方式提出自己的看法，但要注意场合，勿失分寸。

八（上）第三单元检测参考答案

1、B 2、C 3、C 4、C 5、A 6、B 7、C 8、A 9、B 10、A 11、C 12、A 13、

A 14、C 15、A 16、C 17、C 18、C 19、A 20、C

21、懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等开放的态度与其它民族

和国家的人民交往。

22、（1）网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如

开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。）

（2）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，存在一些不良诱惑，有可能使人上

当受骗；有些人尤其青少年容易上网成瘾，导致身心健康受到影响甚至荒废学业。

23、(1)是的，的确有这样的变化。除了这些外，还有麦当劳、外语热、鼻子上穿孔等。

(2)面对外来文化与习俗的影响，以及带来的变化，首先，我们没有必要不安和焦虑，

要尽量保持开放与宽容的态度；同时要严格区分良莠，反对一概否认和全盘吸收。

（4分）其次，我们还要提高我们的对文化的鉴赏能力，吸收文化精华。再次，我们必须弘扬、宣传和保护中华民族文化，增强民族文化的感染力和生命力，促进民族文化创新，使民族文化更具吸引力。

24、（1）材料二表明了生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。（或表

明了不同国家和民族的文化存在着差异。）

（2）①世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化，各个国家和民族文化

的相互融合、相互促进、呈现出世界文化多元和谐的发展局面。②面对世界各个国家和民族的文化差异，我们要以开放的心态，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。（或面对不同的文化，我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他民族文化的优点、长处。）③我们在学习其他民族文化的优点、长处时，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。

八（上）第四单元检测参考答案

1、A 2、B 3、B 4、C 5、C 6、A 7、B 8、B 9、B 10、B 11、C 12、C 13、

A 14、B 15、C 16、B 17、B 18、A 19、C 20、A

21、（1）①没有正确处理好竞争与合作的关系（其他言之有理亦可）。

（2）①树立正确的竞争与合作观念；②以诚相待，互相帮助；③善于发现竞争对手的

长处，虚心向他学习；④相互促进、共同提高；⑤发扬团队精神，在竞争中合作

等（答出任意三个即可，其他符合题意亦可）。

22、依靠在竞争中合作的精神，即团队精神 。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、

乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益

23、（1）①对人有礼貌。语言文明、态度亲和、举止端庄，与人友好交往。②讲礼仪，按

礼仪要求去做。做好三种合乎礼仪的姿态，遵守健康、文明的社交礼仪。③诚信

做人，对人守信，对事负责。（补充内容只要与综合素质评价有关即可）

（2）需要继续发扬的：①不盲目从众，有独立的见解和主张；②爱护环境，珍惜资源。

需要改进的：①学习主动、刻苦，勇于挑战疑难问题；②爱护环境，珍惜资源。

（3）偏差原因是小光不能正确评价自己，自我评价过高，过于自信。（答案不惟一，

只要言之有理。如：偏差原因是小光能发展地看待自己，体现了对自己未来的期

望。）

改进办法是构建和谐的人际关系。如：学会欣赏他人，理解和谅解别人，有团队精神。（举例也可从以下任一方面谈。如：宽容他人，悦纳自己。尊重彼此的个性，求同存异，对自己实事求是地面对。或：换位思考，与人为善，学会欣赏他人。在人际交往中，要关心他人、尊重他人、理解他人，设身处地为他人着想，对周围的事物持欣赏的态度。或：平等对待他人、相互取长补短。或：尊重他人，遵守规则，尊重自然。）

24、只要观点正确、语句通顺、能联系自身或社会实际、文字表述清楚即可。

八（上）学期期中检测参考答案

1、B 2、B 3、A 4、C 5、A 6、A 7、C 8、C 9、C 10、B 11、C 12、B

13、C 14、C 15、B 16、A 17、A 18、A 19、C 20、B

21、（1）反映了许多初中学生与父母存在沟通问题。

（2）主要原因：父母和子女互不了解、缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。

（3）有利于增进双方的感情，学习父母的经验，促进互相理解，促进家庭和谐等。

22、（1）班主任的做法是不正确的。因为：①新型师生关系应该是建立在民主平等的基础 上。②教师应该是学生学习上的合作者、引导者和参与者，以及生活中的朋友。

（2）合理推断，合乎情理，言之有理即可。

（3）应该理智处理，而不应当场和老师理论；可以课下或找合适的时机与老师交流、

沟通，消除误会，重新建立起老师对自己的信任。

23、郑某的言行不仅是错误的，而且是违法的。因为：⑴ 尊老、敬老、赡养老人是中华

民族的传统美德，郑某让母亲流落街头是有悖于道德要求的，其行为应受到社会舆论的谴责，⑵ 根据我国法律，子女有赡养父母的义务，遗弃、虐待老人是违法行为，其节恶劣的还会构成犯罪。所以郑某的说法是错误的，他的行为应受法律制裁。

24、⑴ 老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化

知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。老师用自己的人格影响着我们，为我们做出榜样。老师为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用；老师是我们学习的指导者；老师是我们成长道路上的引路人；老师促使每一个学子不断地实现自己的追求，到达理想的彼岸。

⑵ 应该与老师建立一种新型的师生关系。新型的师生关系是建立在民主平等的基础

上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

⑶ 捧着一颗心来，不带半根草去(陶行知)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(李商

隐)、??

⑷ 亲爱的老师，我们每个人的成长，都倾注着您的心血。您引领我们进入知识的殿

堂，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手上；您教给我们做人的道理，不断校正着我们每个人的人生航向??在此，我代表全体同学向您好说一声：“老师，您辛苦了！我们衷心感谢您！”（可以从为什么尊重老师或者怎样尊重老师等方面准备发言，只要言之有理即可。）

八（上）学期期末检测参考答案

1、C 2、C 3、C 4、B 5、B 6、C 7、C 8、A 9、B 10、Ｃ

11、Ｂ 12、C 13、B 14、A 15、B 16、C 17、B 18、C 19、A 20、B

21、（1）温暖来自关心和尊重

（2）人生而平等，集中体现在人格和法律地位上的平等；人们需要相互尊重，受人尊

重是人的基本权利，同时也要尊重他人；尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等

待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。

22、（1）表明了小林特别渴望友谊。因为中学生进入少年期后，开始从心理上摆脱对成人

的依赖，与父母老师的关系变得不像从前那样亲密。不太愿意向父母老师敞开心

扉，而更愿意向自己的同龄伙伴尤其是亲密朋友倾诉心事。

（2）应该培养热情开朗的性格，敞开心扉，主动、勇敢地接近同学，坦诚与同学交流，

真诚地帮助同学，关心同学。（答案不唯一，只要言之有理，符合题意即可）

23、（1）①讲礼议不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的

集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。②按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接受。③它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美德感受，扯近我们与他人的距离。

（2）举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、

着装得体、讲究卫生等。

24、（1）可根据自己观察分析的实际作答，如：我们与父母的年龄差异，是产生代沟的直

接原因；我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异

（2）如实写出，越具体越好。如：爱父母，心里想着父母，理解关心父母；为父母分

忧解难，做些力所能及的家务活；努力学习，让父母放心，高兴等等。

（3）①父母对我们的养育之恩；②产生代沟的主要原因；③如何正确认识和对待代沟

④如何尊重、孝敬父母，努力跨越代沟。

注：以上答案仅供参考，如有遗漏、不妥之处，请自行补充、更正！谢谢！

初中作文