铅笔橡皮尺子编童话

篇一：铅笔、橡皮和尺子的故事

铅笔、橡皮和尺子的故事

一天，文具盒里传来了叽叽喳喳的吵闹声。

原来，一只穿着漂亮外衣的铅笔正在昂首挺胸，摇摇摆摆地走来走去。高傲地大声说着：“你们看，今天小主人测验得了满分，都是我的功劳，我不仅长得漂亮，还能为小主人赢得荣誉，哈哈，我多厉害，多了不起啊！”

橡皮在一旁很不服气，反驳道：“你别说大话了，你写错字的时候，是我帮你纠正错误，没有我，能得满分吗？”“住嘴！你这个奇形怪状的家伙，你怎能和我相提并论，没有我，小主人能写字吗？”说完，铅笔很自信地刷刷写起字来，可不小心，把“大”写成了“太”，铅笔没有办法了，急得满头大汗。这时，橡皮暗自得意，还是让我来吧，你也看看我有多厉害。便跃起身三两下就擦掉了那一点。

正直的尺子听了这场争吵，语重心长地说：“我们各有各的用处。谁都很重要，少了哪个都不行，我们不应该只强调个人的作用，只有团结合作，联起手来，才能帮助主人把事情做好。

铅笔、橡皮听了尺子的话，明白了其中的道理，惭愧地低下了头。

从此以后，铅笔、橡皮和尺子它们和睦相处，齐心协力为主人做着事情。

香山道小学 四年级三班：石智华

篇二：铅笔橡皮和尺子

铅笔橡皮和尺子

夜深了,星星困地眨眼。这时，铅笔盒里铅笔和橡皮在争论谁的本领大。铅笔神气地说：“橡皮，你看我多能干，可以给小主人画画、写字……。”

“这有什么了不起的，我可以帮小主人把你画错的、写错的擦掉呢！”橡皮不服气地说。

这话被尺子听见了，说：“别吵了，别吵了。”

铅笔和橡皮异口同声地说：“没用的家伙，走开！”

第二天，老师让小主人画一条直线。铅笔在纸上画了一条弯弯曲曲的线，橡皮连忙把它擦掉。尺子走了过来，说：“快！快！我来帮你，铅笔！”于是大家同心协力，画了一条让小主人十分满意的直线。

篇三：铅笔、橡皮、小刀和尺子

铅笔、橡皮、小刀和尺子

今天，小红很累不一会儿便进入了梦乡。

她梦见自己来到了‘小学生文具城’这里的铅笔、小刀、橡皮都是新款的，只不过价钱特别贵。她的眼睛看着都眼花缭乱，手更不知道拿哪个好了。说着，她拿起一根铅笔，在本上写了个‘大’字，说：“可真清晰啊！”她又拿起了橡皮，闻了闻，说了一声：“啊！可真香啊。”用橡皮把那个‘大’字擦得干干净净的，最后，她拿起小刀，削了个铅笔，说：“削得可真快啊！”这下可不好啦。文具们听主人不光夸奖了自己，还赞扬了别人，就吵了起来，说要比一比谁的本领最大？铅笔先开口了，说：“主人答题、做卷子、写作业，可全靠我。”橡皮听了，骄傲自大地说：“你算哪根葱啊？我可以把你消除，我还带着香气哩！”小刀听了他们的对话，气愤地说：“你们俩，可都不如我，我还可以削铅笔的肉呐！”他们吵了半天，也没有吵出个所以然来，决定找一向公正的尺子来评论，尺子说：“大家别吵了，要我们向以前那样做好朋友吧！世界上没有十全十美的东西，可能你有的优点她没有，他有的优点你没有，我们是一个集体，不能没有你，也不能没有他。”听了尺子的话，他们觉悟了，决定不吵了，以后要为主人尽职尽责，做好自己的事情。

小红梦醒了，可她还沉静在梦的故事里，回想着尺子说过的话。

篇四：二年级作文 v 想象文——我会编童话

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篇五：参考答案1童话故事

参考答案

1童话故事:白雪公主,丑小鸭,灰姑娘 ,卖火柴的小女孩 拇指姑娘，冰雪女王，

2童话故事的特点：（1）童话故事的主人公不管是动物、植物、它们都和人一样会说话，有思想，有感情。

（2）让人读了之后，都会从中受到启示，明白道理。

（3）通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。 （4）语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

3想编什么样的童话故事：铅笔盒里的争吵的故事，小羊智斗大灰狼的故事，森林里选美的故事，新龟兔赛跑的故事。小鸭子减肥的故事。

4铅笔盒里谁参加了讨论呢：铅笔，橡皮，转笔刀，尺子

5谁会第一个发言呢？他会说些什么呢？大家的反应有会是怎样的：铅笔最有发言权，他拍拍胸脯骄傲地对大家说：“我在这些文具当中是最厉害、最有本事的，我能帮助小主人写字，还有画画，样样工作我都能干！再说我物美价廉.

6接着会怎样：铅笔的发言招来了一阵嘲笑,最不服气就是橡皮擦她说：“我才不相信你样样工作都能干，我可比你厉害多了，我能把你写在本子上的字全部擦掉,你经常写错字要我帮你擦,还慢慢地消耗我的生命.”

7听了橡皮擦的话大家的反应又是怎样的呢：转笔刀露出了满口尖利的牙齿,咆哮着说：“铅笔也会有用粗用断的时候,要是没了我,你早就不能用了!你还脱下脏衣服都扔给我.

8 接着还有谁会出来争功劳呢：尺子也不甘示弱地喊到：“我能把所有的线条打的笔直笔直的，小主人用我,每次都画的漂漂亮亮的！上数学课的时候，我能帮小主人量出精确的长度.”

9就这样，你一言，我一语，大家争论不休。接下来有会发生什么事呢？请大家大胆发挥想象。：这是,小主人正在写作业,他不小心写错了字,拿起橡皮想擦,橡皮布愿意,小主人只好划去错别字,写在下面.写着写着铅笔越来越粗,小主人想用转笔刀刨铅笔.转笔刀也不愿意.小主人只好拿起越来越粗的铅笔继续写着,.小主人想用尺子画直线.尺子也不愿意。小主人只好用铅笔画上歪歪扭扭的线.小主人把作业交上去，挨了老师一顿批评。小主人伤心地哭起来。大家都惭愧低下头。从此，它们在也不争吵了也更加团结了。大家齐心协力地帮助小主人。

10文具们为什么惭愧?还有不同的结局吗?你来说。: 一直默默无语的文具盒阿姨终于忍不住了。她语重心长第对大家说：你们每个人都有自己的优点也不能分出谁的功劳大你们应该团结起来，帮助小主人学习。你们要记住团结力量大。

11师：说的多好啊！你给我们的故事想到了另外一个结局。而且结尾也交代了这个故事告诉给我们一个什么样的道理。还有其他的结局吗？你来试试。: 钢笔大哥终于开口了：“大家说的话我全都听见了，我想告诉大家一个道理：尺有所长，寸有所短。你们不要瞧不起别人的短处，说不定你身上也有短处哦！大家听了，都惭愧地低下了头。

12你真会想象，也很会运用词语。老师喜欢你的尺有所长，寸有所短。把故事要告诉给我们的道理总结得特别好。还有没有同学想说的：这时，一旁睡的正香的涂改液被它们吵醒了，于是它们把事情告诉了涂改液，让它评评理。涂改液语重心长地对它们说：“人都有长

处和短处，我们要扬长避短，和睦相处，才能为小主人作出贡献，知道了吗？”它们听了涂改液的的话脸都红了。从此，它们再也不争吵了， 文具盒里又充满了和谐的气氛。

13真不错。还有谁想说的。

生：这时候，睡梦中的小主人听到了他们的争吵声。他长叹一口气，说：“唉，你们都别吵了，你们是相互依存，谁也离不开谁，谁都很重要……”听了小主人的话，大家都惭愧地低下了头，并相互道了谦，说好永远做好朋友。

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