故乡的月亮,高中作文

篇一：高一学生作文：在远方(4篇)

高一学生作文：在远方（4篇）

高一学生作文：在远方（4篇）

1.在远方

当我在十八岁的时候，我该走向何方？这好像即将要发生似的，在我脑海里感到一片迷茫。也正在不断催促我赶快动身，走向属于自己的道路。

在十八岁的那年，我将会迈出家门，走向一个个一点也不熟悉的道路，永不止步，这也将会成为我无法抹去的一段记忆，在欢声笑语与痛苦中度过，不时的也会想着正在远方的家，我会试着走着曲折的小路，回忆着儿时的欢快时光。

月光如流水一般，静静的泻在这叶子和花上。这一景象使我好像正在幻想的一种梦境，参差不齐的那些茂密的小草和高低不一的树木，正从远处飘来的一团烟雾使周围的环境略显得一番寂静，使得我记起了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的一丝情感。

如若有人身处在这样一个环境下，望着皎洁的月光，自身又远离他乡，就会想到李白的《静夜思》里的句子：“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情。

当我正慢慢的推开即将迈向十八岁的大门时，心里是悲喜万分。我要开始独立生活，无论前方的路多么坎坷，我也要鼓足勇气，充满信心，昂首向远方望去。即使我要离开父母的怀抱，但我还是一直想起着他们那无私关怀的一份爱，正因为他们的那份亲情之爱，使我所走的道路不至于感到那么畏惧，而是有着一直不灭的导航灯，使自己更加充实。

在一个寂寞的夜晚，我坐在庭院里面，倾听呼呼的风声，在心中一直浮现出故乡的一场场画面，因为正是远离故乡和正身处异乡之感，感受到亲情和友情是多么伟大，是一个人无法模拟的，我好想对着“故乡”说：“我想你。”

2.在远方

天色一点一点阴沉下来，黑夜渐渐的如大网般笼罩了整片天空，我踏上了前往异地的列车，车上的我，望着眼前的一切，望着落日一点一点消失在地平线上，此刻的我思绪万千??.

列车一点一点开向远方，故乡的景物一步一步离我远去，心中有千千万万个不舍，却也无可奈何。多想时时刻刻呆在故乡，可是能够吗？人总要向前走，不能停留在原地。如此看来，离开故乡是我们人生中一定会经历的过程，只是现在早点经历罢了。

跳下列车，看着人来人往的人群，我开始不知所措起来，竟在一时之间不知道自己的前进的方向。我拖着行李箱，迈着沉重的步子行走在这繁华的街道上，我似乎可以预测到

我前途的渺茫，在陌生的环境竟无人可以求助。这时候，便好想真的有亲人在。可是，我知道不会，身在异地，只能靠自己。

当夜幕降临之时，无助感再次爬上我的心头。躺在床上，望着月亮一步一步爬上山头，心中一心一念的只有故乡，此刻我已经能够了解李白的“举头望明月，低头思故乡”的心境了。望着明月，对故乡的思念又增加几重，是否故乡的人会与我看同一轮明月，可为什么这里的月亮没有故乡的月亮好看呢？也许月亮是同一个，只是看月亮的人的心情不同罢了。我闭上双眼，想象着故乡的人、故乡的景，一股酸流即将从眼眶喷涌而出，也许只有失去了才懂得珍惜;只有离开家乡，才知道家乡的美丽。我应该振作起来，既然已经离开，我已不再后退，奋勇向前才是如今之计。伴着这一想法，我渐渐的进入梦乡。

当清晨的第一束曙光射入房间，我很清楚这是新的开始，我收拾好行囊，再次走入街上，此刻的我是有目的的前行，而不是一粒散沙，不知前行的方向。我迈入大学的校园，坐在课堂上，望着窗外，看着南飞的鸟儿，提醒自己，一切都重新开始了。

远方，时间留不住我们，我们踏着远方的步子，正在缓缓向未来靠近。

3.在远方

鸟长大了，注定要飞离巢穴；儿子女儿长大了，注定要走出去，去他们所要去的地方。

出门在外，都说：“在家靠父母，在外靠朋友。”但是在外面读书，记得靠自己，必须过着没有父母在身边的日子。以前过惯了有父母陪在身边的日子，现在读高中了必须住宿，没父母的陪伴，我受不了，一下子就想回家。从小没有学会自主，没有一个人生活过。不知道一个人在外面的生活是多么的辛苦。

现在的我就形如一只刚长大的小鸟在远方的天空中飞翔，越飞越高，越飞越远。面对世间万物，必须学会自己一个人生活，一个人面对所有。

在远方，常常会想起家里的每一个人，想想他们过的怎么样？天冷了，有没有穿的衣服，晚上有没有盖好被子。总是会惦记着家乡的一切的一切。

在远方，看见远方的东西似乎有点像家乡的东西，就会毫不犹豫的想起，总觉得自己还是在家乡，没有在外面。可是，我知道这只是自己的幻想吧了，不是真的。但是，这样的想法有时候也会给我带来一些安慰。

在远方，我也常常一个人在逛，看着大自然中美好的一切，我都会慢慢的去理会，去体会，感受这些美好的事物带来的清香，安静。也在我离开家的日子里，爸爸妈妈也会时常打电话来询问我：“现在有没有习惯，饭有没有吃饱啊？天冷了要多穿衣服，别冻着了??”每当他们打电话过来我都会很开心的，有他们的慰问和关心，我相信自己可以过的很好，自己可以自立的，让爸爸妈妈不要担心我。我可以做到的，可以自己回家的。

无论在哪里，每个人都有一个家，也都要回家的。家是温暖的，有家人的陪伴是快乐的，

所以我们无论在哪里都要常回家看看。尤其是在远方的人们，都要常回家看看，你会发现有很多的变化，是你意想不到的。

自从我离开家的那一刻起，我就对自己说，无论在多远的地方，都要记得自己还有一个家在远方。

4.在远方

高一（11）班 顾琼琳

远方的路十分遥远而且崎岖。

经历了十七年的风风雨雨，背后却有多少次哭泣和喜悦。如今，我却感受到了离开父母的思念。曾记得父母说过：“床前明月光，疑是地上霜。”的确，离开父母，离开故乡，那是一种悲伤。不过，远方还有更加漫长的路要走。

风雨过后总能看见彩虹，失败之后总能看见成功。当我失败的时候，同学和老师给予了我鼓励，好朋友的一句安慰让我振作。记得妈妈经常说：“遇到困难不能退缩，要勇敢的去面对，这样才能成功。”成功的第一步，往往是失败的结束。

童年时的欢声笑语仿佛在我耳边回荡，多么会念当初幼稚的自己啊！

每当一个人静静的漫步在雨中的校园里，我会感到孤单和寂寞。深夜的时候，一个人对着天空数着星星，习惯了那份宁静。我会思念家人和故乡。

远方的路真的那么难走吗？

其实，不是那样的。困难和挫折只要我们敢于面对，没有什么做不到的。远方充满了希望，我们正迈着稳重的脚步向远方走去。

夕阳格外的红，仿佛看到了夕阳下行走的我，我正一步一个脚印的走向远方。在远方，有家人的陪伴。在远方，或许可以感受到成功的喜悦。

每天夜里都习惯性的梦到爸爸和妈妈。在学校的时间十分漫长，我会想念家。在家里的时间却很短，时间如一把剑，速度像飞一般的。夜静静地，我却感受了第一次离开父母，离开家的痛苦。

无论远方的路有多远，我都会走下去。无论远方的路有多崎岖，我都会克服种种困难，勇敢的走下去。

远方的你们，成功将属于你们。我们中的每一个人都是成功者。

我将会在人生的最高的大声的喊出:“远方，我来了！”

篇二：高中话题作文

高中话题作文：我赞美大树，也赞美小草

题意理解

作文取材于寓言故事，“狂风”可以理解为困难、挫折、磨难、压力??可以理解为具体到生活中的经济危机、失业、地震、伤残、疾病??，也可以理解为邪恶势力、反动统治、残暴手段??

“大树”可以理解为正义力量、英雄人物，也可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人??，“小草”可以理解为弱势群体、地位卑微的人群，也可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人??

顽强抗争的大树体现了“刚性”，屈腰伏身的小草体现了“柔性”。在生活中，既有“大树”一样的“刚性”，又有“小草”一样的“柔性”； “刚性”有“刚性”的美德， “柔性”有“柔性”的优势，如果能刚柔相济，既有所坚持，又有所顺应，那是最好的结果。

1、审题：

第一、 抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

第二、 比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。

大树：挺起胸膛、顽强搏斗、奋力抗争，不屈不挠。可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人。

小草：屈腰伏身。可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人。

立意：既可以从苏格拉底的话的角度立意，也可以分别从“大树”、“小草”的角度立意。

既赞美大树坚强不屈的精神，也赞美小草处事的智慧。

赞美宁折不屈的精神、勇于抗争的意志、勇敢面对的态度。

赞美遇到强大势力的智慧避让、暂时弯腰的隐忍、“韧”的气度。

3、列举事例

大树：刘胡兰英勇就义；狼牙山五壮士宁死不屈；屈原投汨罗江守清白；文天祥、苏武、抗战英雄??

小草：韩信忍胯下之辱；勾践卧薪尝胆；马辛利的宽容；司马迁的隐忍?? 刚柔相济战狂风

历史的狂风吹尽黄沙，淘尽多少英雄人物。

当狂风呼喊着向苏武袭来，他选择了抗争。面对单于荣华富贵的引诱，苏武用一句“生是大汉人，死是大汉臣”的誓言表明自己对大汉的忠心。胡笳幽怨，大漠飞雪茫茫，苏武举起羊鞭，行走在枯草寒冰之上，将这群枯瘦的羊群定格成永恒的画面。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一起咽下，浑身的热血却沸腾着赤诚报国的信念。

十九年漫长岁月，惟有冷月相伴，映照在夜夜难眠的心扉。只可惜这是胡月。故乡的月亮，应该更大、更圆吧。

十九年，他用至情睥睨佳肴美酒；傲骨铮铮，敲响千秋的绝唱。

面对苏武，我悚然动容。

当狂风狞笑着向司马迁袭来，他选择了坚忍。李陵之祸，使司马迁忍受腐刑之痛。他隐忍苟活，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世。”《史记》是司马迁穷毕生精力写就的史学巨著，是荆棘鸟啼血的绝唱。正如他在《报任安书》中所说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”

死可以明志，生却可以践志。与其像鸿毛般逝去，不如忍受屈辱实现自己的志向。

面对司马迁，我肃然起敬。

当狂风咆哮着向辛弃疾袭来，他选择了沉着应对。南宋风雨飘摇，金兵入侵，干戈四起。朝廷主和，他偏不苟同，全力组织飞虎队抵抗金兵，多次击退

敌军。即使英雄暮年，白发已生，也要持一把软羊毫写尽御敌之心，这是何等的忠心！

辛弃疾一生被弃用多达三十八次，但他从不易志，不趋俗，把一腔热血洒向江天。是迁，他就兢兢业业；是谪，他就献计献策，心中念念不忘收复河山。

面对辛弃疾，我只能抬头仰望。

岁月迁流，穷其斯生。历史风云突变，仁人志士或慷慨激昂，拍案而起，自溢英豪之气；或俯首躬耕，勤力劳作，无语自显品质。

当刚则刚，宜柔则柔，刚柔相济，天下可运于掌。

外柔内刚是最佳

轻柔如春风拂面，刚直如千年玄铁。待人处事应学会刚柔并济、外柔内刚。正如苏格拉底所说：“我赞美大树，也赞美小草。”

柔，让我们得以游刃有余；而刚，则使我们气节傲然。作为中华儿女的一部分，广州因为处于沿海这个得天独厚的地理位置，所以长久以来都是对外通商口岸。广州商人处事圆滑，游刃有余，向来以柔和的处世之道而闻名。而他们从来都刚正不阿，诚信经商，这也为广州商人树立了良好的口碑。正是这种刚柔并济的处事方式成就了“广州十三行”的辉煌传奇。正如易中天先生的“人生三得”所说：“人要沉得住气，弯得下腰，抬得起头。”既要学会小草那懂得适时“弯得下腰”的柔韧，也要学会大树那永不折服、“抬得起头”的刚直。刚柔并济、外柔内刚是人生的一大境界。

柔，其实并非软弱的代名词，而自有其令人震撼的力量。咏春拳大师叶问，很充分地诠释了这种力量。他面对高大魁梧的西方人和强硬的日本人，却没有丝毫退缩，一次次用以“柔”著称的“咏春”打倒欺压国人的狂徒。柔韧的拳法是“外柔”，而他内心对外国列强的憎恨则成为“内刚”。恰恰是对“外柔内刚”的拿捏得当，助他击败强劲的对手。“柔”的力量从来不逊色于“刚”，正如太极的精髓———以柔克刚，“四两拨千斤”；亦如外表柔弱而内心意志刚强的女子，同样在历史上留下浓墨重彩的风景。婉约派女词人李清照有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的刚强一面；外表温柔的任长霞以她刚正的品质、刚强的性格保卫着祖国一方。正是因为中华儿女一贯的外柔内刚，世界才更为华夏文明而深深折服。

柔与刚从来都是相辅相成、缺一不可的。前人的成功也验证了“刚柔并济”的力量之大。过柔则显媚，过刚则易折，在两者之间把握好尺度显得尤为重要。因此“外柔内刚”成为最佳选择。无论是个人，还是社会，乃至国家，都要有柔韧的待人接物之道，以及刚正不阿的品格，如此，我们才能自豪地跻身成功之列，我们的国家才能在世界上站得更高，走得更远。

名师点评

本文理解题目深刻，作者对“柔”与“刚”二者的关系把握得当，有着哲理和思考的火花。构思严密，层层推进，最后点题升华，思想认识比较深刻。语言凝练，表达成熟老到，实属一篇优秀的堂上作文。

篇三：2015高考材料作文专题训练一

2015高考材料作文专题训练一

一、阅读下面的文字，根据要求作文。

学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间??让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。

读了上面这段话，你有什么感想？请以“我的 空间”为标题，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

【注意】①请在标题的横线上补写词语，使题目完整。②角度自选，立意自定。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭套作。

参考例文：

我的绿色空间

蜗居一隅。剥落的朱红，飘摇的老屋，凌乱的书架??一切的一切，与理想的绿色不太相称。于是，我们便陷入名利中，不知不觉，心中落满了尘埃，心不再绿了。

菩提本无树，生活本绿色，绿色空间让我的情感、心灵获得无穷的享受。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:故乡的月亮,高中作文)

绿色空间给了我宁静的生活。坐在书桌旁，静静品读古典名著，细细品味字里行间流露出的情感，不再感觉自己身处喧闹之中，心中泛不起点点涟漪。再品咂一口清茗，似与外界隔绝，不再心浮气躁，有的只是气定神闲，正如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的绿色生活，即使不处在山中，也似乎听得到鸟儿的欢唱声，感觉到风拂过脸庞，不由赞叹造物主的伟大。

绿色空间给了我一颗纯净的心灵。本是陷入物欲横流社会中的我因绿色而洗净身上一切尘埃与污泥，心也变得瞬间明亮。遥望天上点点繁星，那星星似乎与人捉迷藏，让人倍感亲切，看看调皮的星星，我似乎受到了感染，不再去想怎样去活在这世上，不再去想把谁挤下去，自己去顶那个位置，只是想着怎样才能获得身心的释放，怎样才能在这满是污泥的地方保持一颗纯洁的心。月光洒落院落，让这一切更显得美丽纯净。

绿色空间给了我诗意的生活。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是诸葛亮先生让我的心在此时更加宁静，不再有任何私心杂念，只想张开梦想的翅膀，飞往幸福的殿堂。“野旷天低树，江清月近人”，让皎洁的月跳入我的眼帘，让我卸下一切重担，只愿在此享受片刻的安逸，远处蛙鸣声声，随风飘入鼻翼的清泉，都让我心旷神怡。不再埋怨生活给予太多的苦难，而是期待与之相逢在最美的时刻，不再害怕挫折失败，而愿面朝大海，春暖花开。

生活不如意事常八九，正如大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮观，人生如果仅求得两点一线，便失去了存在的意义。而绿色空间，在我烦恼时让我的心宁静，在我身心俱疲时，让我获得片刻安逸，让我如沐春风。

我的绿色空间似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬间照亮！

文章开头以“我们便陷入名利中，不知不觉，心中落满了尘埃，心不再绿了。”引出全文议论话题，之后用“绿色空间给了我宁静的生活。”、“绿色空间给了我一颗纯净的心灵。”、“绿色空间给了我诗意的生活。”等三个排比段来论证，结尾处，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。 解析

试题分析：根据“学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间??让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。”，可以从中选取一个，注意把握“空间”二字的含义，同时，联系生活实际，结合所选题目，完成写作，一般写成记叙文较为简单。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。

罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。” 路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦!”

要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考例文：

拒绝诱惑

诱惑是什么？它可以是小孩子最喜欢的棒棒糖，可以是学生们最沉迷的游戏，可是大人世界里的金钱、权利、名誉，可以是??对于拥有思想的人来说，有了欲望便有了诱惑的存在。所以诱惑是应人的欲望而生，只要我们生活在这个世界上，总会有着许许多多的诱惑在我们身边，不时地挑逗、打动着我们的心弦。但我们能就这样接受诱惑吗？不，对于所有不利甚至有害的诱惑，我们应坚决拒绝！

如果刘邦在攻进咸阳后，没有拒绝金钱美女的诱惑，树立自己的良好形象，战胜项羽，那么中国历史上就少了一个伟大的封建王朝。

如果李白以违背平日之志要换取仕通通畅，中国诗歌文学中也许就少了一位豪爽奔放的伟大诗人?? 如果那些伟大科学家们接受诱惑，那么他们肯定都不能作出如此之大的成就，那么整个人类文明就不会有如此之大的进步。

所以，拒绝诱惑，是一种极其宝贵的品质，它不管对个人，或是对整个社会，都具有极其重要的意义。 拒绝诱惑，能使你的心灵保持一份纯洁与宁静。这个世界实在是太五彩缤纷，要在这样一个多变的世界中保持一颗宁静的心，着实不易。但是，有位哲人说过：“一切的罪恶都缘于人的欲望。”所以只要消除欲望，人心自然也就宁静起来。而消除欲望，就要坚决拒绝诱惑。所以，拒绝诱惑吧，为了心中的一片宁静。

拒绝诱惑，能使你前进的步伐更加坚定。安于宁静毕竟不是人的最终目标，想成为陶渊明的人只是少数。人们总会有自己的理想，并总想为实现理想奋斗。而当我们在拼搏过程中取得一定成就时，迎接我们的是鲜花与掌声，我们会怎么做？有的人只是快速穿过这一片美景，大步向前，最后取得成功。而有的人则沉醉其中，不能自拔。为什么他们的结果不同？那是因为前者坚决拒绝了诱惑，而后者则沉迷于诱惑。他们对诱惑的不同态度，决定了他们最后的成功与否。所以，拒绝诱惑吧，让我们不断向前，不会停于中途。

所以，拒绝诱惑吧，不要为失去了那一点诱惑而叹息，它们并不会给你带来多余的什么。但是，如果拒绝了它们，你将发现，换回的将是更加光明的一切！

文章开头提出问题“诱惑是什么”，阐述中心论点：对于所有不利甚至有害的诱惑，我们应坚决拒绝。接着以三个“如果”举例加以论证，然后，得出结论：拒绝诱惑，是一种极其宝贵的品质，它不管对个人，或是对整个社会，都具有极其重要的意义。最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。

解析

试题分析：这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面去思考。局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝诱惑”。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

三、阅读下列材料，按要求作文。

一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。

一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。

路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？

年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。

路人摇摇头，笑了笑，转身而去。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

给心灵设计弯道

黄河柔肠百转，长江一咏三叹，历史向宇宙纵深处延伸，人类社会在曲折中前进，自然，社会，历史给了我们丰富的素材。它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变都给人以心灵上的启示：心灵坦直固然重要，但也需要一个弯道。在山重水复之时给我们打开柳暗花明的窗。这就需要我们学会变通，在恰当的时候，走上心灵的弯道。

伟大的人灵魂往往过于执拗，屈原的“特立独行”宣告了与旧时代共亡的悲怆；李白天真单纯的执著换来了“对影成三人”的沧桑；嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸；岳飞怒发冲冠只为伸张民族的正气??

他们如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，令人既为他们击节叫好，又为他们的不会变通扼腕叹息。文人就应该抛弃世俗潜心研道，武将就应该戎马一生，驰骋沙场，政治并不属于他们。

反观之，摒弃生命不之重，适时的变通能让我们更快捷更有效地利用生命。惟其如此，才会拥有“悠然现南山”的超逸境界。

变通会使人生从容淡定、渐入佳境，同时也会让人生智慧丰盈、绝处逢生。贝尔不想因传递信息而长途奔波，于是他冲破思维定势，发明了电话；毕升因看到刻字的繁琐，竹帛的繁重，于是他另辟蹊径，活字印刷术应运而生；他们因变通而名传千古，也为人类带来了福祉。可见，变通是人类文明的助推器。

变通是一种哲学，一种智慧，它不同于俗世的圆滑，也不同于趋炎附势的阿谀。变通，给我们的心灵以重生的希望和机会。

当我们陷入凄风苦雨生活最低谷的时候，反抗是我们的本能，但往往会使无知德者更加肆虐。我们不如变通,以理智去应对,以宽容的心态去展示并维护我们的尊严。我国古代的梁楚之欢,就是梁国以德报怨的善果。否则若梁人以其人之道还治其人之身,一场血战就不可避免。转败而为功，因祸而成福，变通，让历史多了一丝和谐，少了一些征战。

泥盆纪总鳍鱼爬出污水，走上河岸，获得沧海桑田之后的余生；上古时代古猿滑下古树，走出丛林，揭开人类文明的扉页。可见，变通是获得的契机，是通往心灵的弯道。

挥洒智慧人生，就需要给心灵设计弯道。

解析

试题分析：这是一道材料作文，材料主要围绕年轻人应该绕道还是迎难而上解决问题的议论，根据材料中不同人的身份角度思考，并延伸其它意义，可从年轻人的角度和路人的角度立意，参考以下立意：

（1）遇到困难（障碍、矛盾），要学会变通，灵活应对；

（2）把有限的精力用在必要的地方；

（3）有时，避开障碍是一种智慧；

（4）战胜困难方能达到目的；

（5）遇到矛盾不要绕道走。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

四、阅读下面的材料，根据要求作文。

狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。

一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。

大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”

苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”

读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。

刚柔相济战狂风

历史的狂风吹尽黄沙，淘尽多少英雄人物。

当狂风呼喊着向苏武袭来，他选择了抗争。面对单于荣华富贵的引诱，苏武用一句“生是大汉人，死是大汉臣”的誓言表明自己对大汉的忠心。胡笳幽怨，大漠飞雪茫茫，苏武举起羊鞭，行走在枯草寒冰之上，将这群枯瘦的羊群定格成永恒的画面。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一起咽下，浑身的热血却沸腾着赤诚报国的信念。

十九年漫长岁月，惟有冷月相伴，映照在夜夜难眠的心扉。只可惜这是胡月。故乡的月亮，应该更大、更圆吧。

十九年，他用至情睥睨佳肴美酒；傲骨铮铮，敲响千秋的绝唱。

面对苏武，我悚然动容。

当狂风狞笑着向司马迁袭来，他选择了坚忍。李陵之祸，使司马迁忍受腐刑之痛。他隐忍苟活，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世。”《史记》是司马迁穷毕生精力写就的史学巨著，是荆棘鸟啼血的绝唱。正如他在《报任安书》中所说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”

死可以明志，生却可以践志。与其像鸿毛般逝去，不如忍受屈辱实现自己的志向。

面对司马迁，我肃然起敬。

当狂风咆哮着向辛弃疾袭来，他选择了沉着应对。南宋风雨飘摇，金兵入侵，干戈四起。朝廷主和，他偏不苟同，全力组织飞虎队抵抗金兵，多次击退敌军。即使英雄暮年，白发已生，也要持一把软羊毫写尽御敌之心，这是何等的忠心！

辛弃疾一生被弃用多达三十八次，但他从不易志，不趋俗，把一腔热血洒向江天。是迁，他就兢兢业业；是谪，他就献计献策，心中念念不忘收复河山。

面对辛弃疾，我只能抬头仰望。

岁月迁流，穷其斯生。历史风云突变，仁人志士或慷慨激昂，拍案而起，自溢英豪之气；或俯首躬耕，勤力劳作，无语自显品质。

当刚则刚，宜柔则柔，刚柔相济，天下可运于掌。

解析

试题分析：

1．从大树的角度立意

（1）肯定性立意：在困难、挫折面前，宁折不弯，不屈不挠。

（2）否定性立意：在困难、挫折面前，不识时务，以卵击石，最终导致失败。

2．从小草的角度立意

（1）肯定性立意：审时度势（懂得变通），就能取得最后的胜利；

能屈能伸（以柔克刚，以退为进），方可成就自己；

忍辱负重，学会低头，方能取得成功。

（2）否定性立意：卑躬屈膝，苟且偷生，丧失气节，为世人所唾弃。

3．从大树和小草的角度立意

既要不屈不挠又要懂得审时度势（刚柔并济），才能在逆境中立足。

4．从苏格拉底的角度立意

（1）善于发现别人的优点（赞美大树和小草，是因为看到了它们各自的优点）

（2）不以成败论英雄（大树折了腰，却还是得到了他的赞美）

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

五、阅读下面的文字，按照要求作文。

明末清初著名书画家傅山在《作字示儿孙》小序中写到，写字要注意“宁拙毋巧，宁丑勿媚，宁支离勿轻滑，宁直率无安排”。鲁迅对于作文自描法，也曾谈过十二个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”

其实，这何止是对写字作文的要求，做人做事亦理应如此。

请联系材料，结合你的感受和思考，写一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自选角度，自定立意，不得脱离材料内容及含义的范围作文。(2)自拟题目。(3)自选文体，诗歌除外。(4)不得抄袭，不得套作。

参考例文：

褪去浮华求本真

深夜滤去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩饰，也无须去伪装。人们的心也由此沉淀得如此宁静，暴露得如此淋漓尽致。几度深思便觉褪去浮华，还以本真。

当落叶旋着褪色的裙摆完成生命中最后一次轻盈的舞蹈，它追求的是真实，纵使华颜已衰，却在最后的决绝中舞出生命的绚烂。当断墙残垣横亘在废墟的一隅沉默，它不需要任何修复，残损才是它想要留给世人的警示，因为那才是曾经岁月的真实。聆听古寺钟声，斑驳锈迹的钟鼎，也能发出禅意的淡定；抚过青瓦枯藤，残败的痕迹中，似摸过历史的纹路；放肆的笑声，无忌的哭喊，那是人们最真实情感的袒露。撕碎伪装的面具，抛弃所有的装饰，褪去繁华，我们需要的只是真实。

华丽的辞藻，恭维的语调，冠冕堂皇的做作，只能是可笑的形式，那不是我们所追求的本质。洗尽铅华的真实才是我们向往的，我们需要的是最真最诚实的话语，也许只是只言片语，也许只是低吟浅唱，却也能化作流过心底深海的暖流。当然“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排。”更是经典而深刻。刻意地显示所拥有的富贵，这只能暴露你内心的虚荣。纵使金杯玉盏，又怎能相抵双手捧饮甘泉的痛快？不必让那些附庸的形式羁绊向往快乐真实的心，简单地看世界，追求真诚而非伪饰。

有时城市太过喧嚣，太过华丽，闪烁的霓虹掩不住城市人内心的空虚，充斥耳膜的音乐躁动地纷乱了内心的琴弦。当一切繁华落尽，又能剩下什么让人喟叹？华丽的城市如同一杯卡布其诺，在氤氲的奶油中得到短暂的甜味，咀嚼之后除了苦涩别无所有。而那些大山里来的人，他们看似狂放的舞蹈，听似混杂的音域无不震撼着我们的心灵，正是那种无保留的情感宣泄，尽在他们眉目间舞蹈中或悲伤或欢乐的音乐，就解开心灵的枷锁，让心灵远飞。像稽康一般，在草屋前握铁，在月下抚琴，让天籁传来，让生活无比纯净。

不为世间浮华言语所同化，不为人世虚幻情感所虏获。人，要追求本真。简洁而朴素，率性而为，超越于世俗的潜在规则与无言约定，言语逢迎与情意交接，去追求本真。拥有了本真，丢弃了浮华，你会得到纯天然的快乐！

除去浮华装饰，看庭前花开花落天外云卷云舒。

保持生命本色，让精神天空晴空一碧高远辽阔。

文章开头提出观点：“几度深思便觉褪去浮华，还以本真。”，接着用哲理性的语言和内容，论证“简单地看世界，追求真诚而非伪饰。”。最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，举例恰当，逻辑性强，说理透彻，且语言简洁生动，是一篇规范的议论文。

解析

试题分析：这是一道材料作文，要写好本次作文，理解“宁拙毋巧，宁丑毋媚，宁支离毋轻滑，宁直率毋安排”这几句话的含义是关键。“宁拙毋巧”，言字应拙朴、自然，本色，而非华巧、机巧；“宁丑毋媚”，言字宁丑而不熟媚轻态，丑中见境，丑中见美，外丑内美；“宁支离毋轻滑”，言字形散乱有骨力但不轻浮不劲利；“宁直率毋安排”言字直率为之，凌云健笔，而非巧做安排，失真失性。不仅写字，鲁迅先生对于作文白描法，也曾谈过十二个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”

联系材料中“这‘四宁四毋’，何止写字如此，做人做事亦理应如此。”这其中包含着一种价值观。现代社会人们生活节奏快，心态浮躁，信仰和理想常常抛到脑后。这则材料就是在引导学生思考，什么才是最重要的。这样的材料作文，主题还是比较好把握的，一般不会写跑题，但想要拿到高分也不容易。行文时应围绕价值观问题展开作文。所以本文可从以下角度立意：①隐去浮华,追求本真；②质朴为人，率真为事；③外表的朴素与内心的华贵。符合题旨皆可，亦可进行辨证思考。

篇四：关于月亮的抒情作文

关于月亮的抒情作文

月离我很近，你离我很远。 圆起来的是月亮，想起来的是故乡，端起来的是酒杯，掉下来的是眼泪，望不见的是身影。 月离我很近，你离我很远。 有谁在月光下漂泊，有谁在月影中痴痴守候，守候成今夜的桂树。月华撒落，我如此皎洁的面容。风，很干净，我闭上双眼，我双手合十，我祈求今夜的月亮，不要刺痛我漂泊的忧伤。 月离我很近，你离我很远。 这是一片蓝色的海洋，这是一片思念的海洋。淹没我，淹没我，这般温柔的心。菊花的芬芳漫天遍野，桂花的酣醉痴痴缠缠。嫦娥的相思无人理会。 月离我很近，你离我很远。 不要让嫦娥的眼泪打湿我的心情，不要让秋天的萧瑟破坏我的梦想。不去说月圆人不圆的惆怅，不去说但愿人长久，千里共婵娟的祝福。不去说举杯邀明月，对影成三人的凄清。不去说是我改变了世界还是世界改变了我。今夜的我，不谈忧伤，不谈破碎。今夜的我，生长了一颗比月亮还温柔的心。如果你会天堂想我，如果，你会坐在中秋月儿无边的芬芳里安静的想我。再带了那么一点点甜蜜的笑容。 月离我很近，你离我很远。 美丽的月亮温柔的月亮忧郁的月亮微笑的月亮哭泣的月亮，她在太阳无私的光辉的照耀之下，缺了圆，圆了又缺。你的声音在空气里飘了又飘，你的影子在月光中来了又去，我走进童年的皓月，童年的皓月飘扬已久。而你的含笑的眼睛，就是我今生的皓月。 月离我很近，你离我很远。多么明丽的中秋的月亮，多么温柔的夜色，多么纯净的空气，多么温暖的思念。秋天的风轻轻的拂过，树上的叶子轻轻的撒落，仿佛在唱着一首深情的歌谣。风很干净，绻在月华的温柔里，飘在这一季最纯美的温存里。月影中晶莹剔透的露，是我思念的泪水，它在我微笑的时刻里静静的流淌。 月离我很近，你离我很远。 月光如银似水，淌进窗来。我坐在十五的月影中，坐在秋天无边的风中，想你。当十五的月亮爬上了树梢，照着万家灯火，我举起双手，听到自己的心如花瓣一样灿然绽放的声音。当十五的月亮在秋天的风里悄悄的走过来，走过来，一直渗进我的心里，我伸出双手，我看到你含笑的眼睛，我十指莲心的手，触摸不到你真实的温暖。秋天的风爱抚着我，我如月儿一样姣洁的面容之上，绽放着我奔放的青春和美丽。如果可以，我愿意拿我所有的青春和美丽，来换取我今生的皓月。 月离我很近，你离我很远。 天上的月亮，水中的月亮，树上的月亮，故乡的月亮，照着我如此姣洁的面庞，照着我飘落的头发，照着我漂泊的忧伤，照着我想你的那一颗，温柔的心。风吹过的时候，我渴望，在这样的月圆时刻，在无人的城堡，燃一堆熊熊的篝火，然后在火焰之上，跳一曲月光的舞蹈。如果可以，再让我用我十指莲心的手，在月亮上镌刻上两个名字，你，我。 月离我很近，你离我很远。 【评析】“每逢佳节倍思亲”“举头望明月，低头思故乡”“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”，诗人用不同的形式表现着对故乡的思念。本文作者用散文化的语言，诉说着一颗漂泊在外的忧伤的心。“月离我很近，你离我很远”在文中反复出现，起到一种强烈的对比作用，又达到了反复咏叹的效果。

篇五：预测2015年高考作文题

高中话题作文：我赞美大树，也赞美小草

题意理解

作文取材于寓言故事，“狂风”可以理解为困难、挫折、磨难、压力??可以理解为具体到生活中的经济危机、失业、地震、伤残、疾病??，也可以理解为邪恶势力、反动统治、残暴手段??

“大树”可以理解为正义力量、英雄人物，也可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人??，“小草”可以理解为弱势群体、地位卑微的人群，也可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人??

顽强抗争的大树体现了“刚性”，屈腰伏身的小草体现了“柔性”。在生活中，既有“大树”一样的“刚性”，又有“小草”一样的“柔性”； “刚性”有“刚性”的美德， “柔性”有“柔性”的优势，如果能刚柔相济，既有所坚持，又有所顺应，那是最好的结果。

1、审题：

第一、 抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。

第二、 比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。

大树：挺起胸膛、顽强搏斗、奋力抗争，不屈不挠。可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人。

小草：屈腰伏身。可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人。

立意：既可以从苏格拉底的话的角度立意，也可以分别从“大树”、“小草”的角度立意。

既赞美大树坚强不屈的精神，也赞美小草处事的智慧。

赞美宁折不屈的精神、勇于抗争的意志、勇敢面对的态度。

赞美遇到强大势力的智慧避让、暂时弯腰的隐忍、“韧”的气度。

3、列举事例

大树：刘胡兰英勇就义；狼牙山五壮士宁死不屈；屈原投汨罗江守清白；文天祥、苏武、抗战英雄??

小草：韩信忍胯下之辱；勾践卧薪尝胆；马辛利的宽容；司马迁的隐忍?? 刚柔相济战狂风

历史的狂风吹尽黄沙，淘尽多少英雄人物。

当狂风呼喊着向苏武袭来，他选择了抗争。面对单于荣华富贵的引诱，苏武用一句“生是大汉人，死是大汉臣”的誓言表明自己对大汉的忠心。胡笳幽怨，大漠飞雪茫茫，苏武举起羊鞭，行走在枯草寒冰之上，将这群枯瘦的羊群定格成永恒的画面。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一起咽下，浑身的热血却沸腾着赤诚报国的信念。

十九年漫长岁月，惟有冷月相伴，映照在夜夜难眠的心扉。只可惜这是胡月。故乡的月亮，应该更大、更圆吧。

十九年，他用至情睥睨佳肴美酒；傲骨铮铮，敲响千秋的绝唱。

面对苏武，我悚然动容。

当狂风狞笑着向司马迁袭来，他选择了坚忍。李陵之祸，使司马迁忍受腐刑之痛。他隐忍苟活，“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世。”《史记》是司马迁穷毕生精力写就的史学巨著，是荆棘鸟啼血的绝唱。正如他在《报任安书》中所说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”

死可以明志，生却可以践志。与其像鸿毛般逝去，不如忍受屈辱实现自己的志向。

面对司马迁，我肃然起敬。

当狂风咆哮着向辛弃疾袭来，他选择了沉着应对。南宋风雨飘摇，金兵入侵，干戈四起。朝廷主和，他偏不苟同，全力组织飞虎队抵抗金兵，多次击退敌军。即使英雄暮年，白发已生，也要持一把软羊毫写尽御敌之心，这是何等的忠心！

辛弃疾一生被弃用多达三十八次，但他从不易志，不趋俗，把一腔热血洒向江天。是迁，他就兢兢业业；是谪，他就献计献策，心中念念不忘收复河山。

面对辛弃疾，我只能抬头仰望。

岁月迁流，穷其斯生。历史风云突变，仁人志士或慷慨激昂，拍案而起，自溢英豪之气；或俯首躬耕，勤力劳作，无语自显品质。

当刚则刚，宜柔则柔，刚柔相济，天下可运于掌。

外柔内刚是最佳

轻柔如春风拂面，刚直如千年玄铁。待人处事应学会刚柔并济、外柔内刚。正如苏格拉底所说：“我赞美大树，也赞美小草。”

柔，让我们得以游刃有余；而刚，则使我们气节傲然。作为中华儿女的一部分，广州因为处于沿海这个得天独厚的地理位置，所以长久以来都是对外通商口岸。广州商人处事圆滑，游刃有余，向来以柔和的处世之道而闻名。而他们从来都刚正不阿，诚信经商，这也为广州商人树立了良好的口碑。正是这种刚柔并济的处事方式成就了“广州十三行”的辉煌传奇。正如易中天先生的“人生三得”所说：“人要沉得住气，弯得下腰，抬得起头。”既要学会小草那懂得适时“弯得下腰”的柔韧，也要学会大树那永不折服、“抬得起头”的刚直。刚柔并济、外柔内刚是人生的一大境界。

柔，其实并非软弱的代名词，而自有其令人震撼的力量。咏春拳大师叶问，很充分地诠释了这种力量。他面对高大魁梧的西方人和强硬的日本人，却没有丝毫退缩，一次次用以“柔”著称的“咏春”打倒欺压国人的狂徒。柔韧的拳法是“外柔”，而他内心对外国列强的憎恨则成为“内刚”。恰恰是对“外柔内刚”的拿捏得当，助他击败强劲的对手。“柔”的力量从来不逊色于“刚”，正如太极的精髓———以柔克刚，“四两拨千斤”；亦如外表柔弱而内心意志刚强的女子，同样在历史上留下浓墨重彩的风景。婉约派女词人李清照有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的刚强一面；外表温柔的任长霞以她刚正的品质、刚强的性格保卫着祖国一方。正是因为中华儿女一贯的外柔内刚，世界才更为华夏文明而深深折服。

柔与刚从来都是相辅相成、缺一不可的。前人的成功也验证了“刚柔并济”的力量之大。过柔则显媚，过刚则易折，在两者之间把握好尺度显得尤为重要。

因此“外柔内刚”成为最佳选择。无论是个人，还是社会，乃至国家，都要有柔韧的待人接物之道，以及刚正不阿的品格，如此，我们才能自豪地跻身成功之列，我们的国家才能在世界上站得更高，走得更远。

名师点评

本文理解题目深刻，作者对“柔”与“刚”二者的关系把握得当，有着哲理和思考的火花。构思严密，层层推进，最后点题升华，思想认识比较深刻。语言凝练，表达成熟老到，实属一篇优秀的堂上作文。

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