作业帮你是我心口的伤疤
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/27 07:21:47 体裁作文
篇一：唯美的句子
1、我不是你第一个牵手的人不是你第一个拥抱的人不是你第一个亲吻的人不是你第一个拥有的人 但是我想成为唯一能陪你走到最后的人
2、我不是安徒生，给不了你童话。 我不是张杰，给不了你天下。 我不是谢娜，给你写不了年华。 我只有一颗不值钱的真心，在等你能珍惜它
3、你不是我，你不会知道我有多在乎你，更不懂我有多害怕有一天我会失去你。
4、我有一万种想见你的理由,却少了一种能见你的身份
5、我不知道我在乎的人还能陪我几年
6、感谢你赠我一场空欢喜，我们有过的美好回忆，让泪水染得模糊不清了。偶尔想起，记忆犹新，就像当初，我爱你，没有什么目的，只是爱你。
7、花用尽全力，才在一年中盛放一次，美艳，而短暂，就像青春，不同的是，花有很多个一年，我们却只有一个一辈子。
8、数数多少人曾说爱你，再去算算多少人又真的陪了你很久。真爱是不该用嘴去表达的，时间是会告诉你真相。
9、有时候我会想，我喜欢的到底是你这个人，还是你给我的感受，还是因为你出现在我最爱的时光里，还是因为我曾为你做过的，给过你的，再也给不了第二个人。
10、你是我醒来想见到的第一个人，也是我睡前想说话的最后一个人。
11、你像是冬天里的雪，我欣喜若狂地捧在手心，每走一步都要仔细看看，深怕弄丢了，可是还没到家，你依旧不知不觉就不见了
12、如果你能解释为什么会喜欢一个人，那么这不是爱情，真正的爱情没有原因，我爱你，不知道为什么。
13、我爱你那么久，久到不知道什么时候开始了。
14、我每天都在患得患失，怕你被别人喜欢，怕你喜欢上别人。
15、如果你问我喜欢什么？我会说喜欢看你的眼睛，因为里面有我幸福的微笑！如果你要送我礼物，我要你上衣的第二颗纽扣，因为那是靠你心脏最近的地方
16、我知道喜欢你的人很多，不缺我一个。 可我喜欢的人，除了你就没了。
17、爱情的方程式：一加一等于一切，二减一等于零。有你，我拥有全世界；没你，我一无所有
18、1个宇宙，九大行星，204个国家，809个岛屿，7个大洋，77亿人，我竟如此幸运，可以遇见你…
19、你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。
20、我讨厌你这样肆意充斥着我一个个的夏天。
21、即使全世界都与你为敌，我也会站在你背后为你背叛全世界。
22、我用三生烟火，换你一世迷离。
23、时间没有等我，是你忘了带走我。
24、遇见你以后，每一秒都是我人生的巅峰。
25、你不难过，是因为我替你难过了。
26、借我一刻光阴，把你看得真切，身后花开成雪，月光里不凋谢。
27、有没有看见我为你铺设一地的繁歌。
28、我的生命不过一瞬,那么,我只爱你那一瞬。
29、我写了很多很多关于你的歌，每一首都有我深邃的难过
30、明明满身是伤，还以为可以到达你的方向。
31、惟有你那张微笑的脸，在我忘记之前，不曾改变。
32、睡不着觉的时候，总是把绵羊数成了你…
33、我自是不管你从何而来，我只希望你不会离开
34、寄一封没有地址的信给不知道在哪的你
35、无论时过境迁，都会在你身边。
36、我多么想每一次的美丽,是因为你
37、还是害怕夜深人静是总想起你，还是害怕不经意的听见你的消息
38、纵使时光荏苒，海角天涯，你仍是我心口的伤疤。
39、为了不让你伤心，伤了我的心。
40、也许有一天连我自己也忘了，我曾经为你付出的执着。
41、我只是难过不能陪你一起老，再也没有机会，看到你的笑。
42、想做你的影子，伴随着你的脚步，不曾离开想住在你的心里，偷偷为你的心上一把锁，钥匙牢牢抓在手心 就像牢牢栓住你的心。
43、你已经融合到我的生命里，要怎样才能放弃？
44、有你很快乐 像一首温暖的歌，在我心里轻轻哼著，有你很快乐 烦恼都忘了，谢谢你给我的，美好每一刻，我在日记这麼写著。
45、没有你的季节谁可以陪我迷恋旧画面。
46、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。
篇二：心中的伤疤 伤疤是岁月摩擦的痕迹代表着成熟与沧桑
心中的伤疤
伤疤是岁月摩擦的痕迹代表着成熟与沧桑。而刻在我心中的
伤疤更是给我留下了永不磨灭的痕迹。 我终于迎来了一年一度的考试，我怀着爸爸妈妈对我的期望
到学校进行考试。我的心里十分紧张，像怀里踹了个小兔子
似的砰砰直跳，...在考试前老师一再叮嘱这次题量较大时间
紧迫，一定要抓紧时间。于是发下卷子我就奋笔疾书‘‘刷
刷’的做了起来。因为我每次语文总能考第一名，这次我一
定不能落后。时间一分一秒的过去了，我也只剩下作文没写
完了。这时耳边响起了监场老师的声音；快点做题马上就要
收卷了。我听到后心里不免有些紧张感。于是，我浮光掠影
的读了一下题目要求就 马上开始写了。经过我的不懈努力
终于把卷子做完了。我又细心的检查了一遍，唯独没检查作
文。我心里暗暗高兴，这次我一定能考第一，也能对父母和
老师有个交代。下课了我向他们炫耀自己的成绩，忽然耳边
传来了同学们的议论，有的同学把作文内容写跑题了竟写成
了另一篇文章的读后感。我一听如晴天霹雳全身都凉透了，
天哪我竟然也写跑题了怎么办呢、我内心的最后一道防护墙
也被攻破了我从来没有这么失落过。这时耳边传来了妈妈亲
切的呼唤；女儿考得怎么样题难不难、这时我的心里像翻倒
了五味瓶说不出什么滋味，作文写跑题了。妈妈听了立即大
声训，你怎不细心让我在其他老师面前多丢脸，你让我太失
望了。所有的同学都围了过来我感到无地自容恨不得马上挖个洞钻进去。有位同学说；‘‘你太让你妈失望了’。我心里想我不但对不起妈妈对我的养育之恩更对不起辛勤培育我的老师。赵老师的家虽在阳谷，家里还有个两岁的女儿无论刮风下雨，从没耽误过我们一节课，我一想到这就觉得对不起她。我只能说一声；老师对不起。
这次考试的失误在我的心里留下了一道深深的伤疤，我永远也忘
不了，它将影响我的一生。
篇三：歌词老男孩
老男孩-筷子兄弟
老男孩电影原声
by:乱斗乱
那是我日夜思念深深爱着的人啊
到底我该如何表达,她会接受我吗
也许永远都不会跟她说出那句话
注定我要浪迹天涯,怎么能有牵挂
梦想总是遥不可及,是不是应该放弃 花开花落又是一季,春天啊,你在哪里.
青春如同奔流的江河,一去不回来不及道别 只剩下麻木的我没有了当年的热血 看那漫天飘零的花朵
在最美丽的时刻凋谢
有谁会记得这世界它来过
转眼过去,多年世间,多少离合悲欢
曾经志在四方少年羡慕南飞的雁
各自奔前程的身影匆匆渐行渐远
未来在哪里平凡,啊..谁给我答案
那时陪伴我的人哪,你们如今在何方 我曾经爱过的人啊,现在是什么模样
当初的愿望实现了吗,事到如今只好祭奠吗 任岁月风干理想再也找不回真的我
抬头仰望这漫天星河,那时候陪伴我的那颗 这里的故事你是否还记得.
生活像一把无情刻刀,改变了我们模样. 未曾绽放就要枯萎吗,我有过梦想..
如果有明天,祝福你亲爱的.
梦想这东西和经典一样
永远不会因为时间而褪色
反而更显珍贵.
你是我的眼-小右
你是我的眼带我领略四季的变换
你是我的眼带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼带我阅读浩瀚的书海
因为你是我的眼让我看见
这世界就在我眼前
做一个假设如果我什么都看不见
你会不会不离不弃一直在我身边
安抚我那颗不安的心静静陪我入眠 我的世界只有黑色没有白天
你是我的太阳有你就能看见阳光
是你给我温暖让我的生活有了希望 为什么连看你一眼我都无法办到
是你把我扶起来当我每次跌倒
你是我的眼多想看看我深爱的那张脸
你是我的眼我应该感谢上天至少有你在我身边 多少次努力伸手想要推开这片黑夜 可无止尽的黑色遮住了我的双眼
你是我的眼带我走出封闭的房间
因为你是我的眼世界就在我眼前
你是我的眼带我领略四季的变换
你是我的眼带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼带我阅读浩瀚的书海
因为你是我的眼让我看见
这世界就在我眼前
如果我真的什么都看不见
你会不会不离不弃的一直陪在我的身边 我的要求其实很简单只要看你一眼 从此你是我的指南针是我的义眼
我想说很多话来表达我内心的想法 我想把你的忧郁全部都去掉强把
万恶的冲动统统压制不再做傻事
这首歌让我一直为你唱不管是几次 下雨的时候你愿意为我遮一把伞吗 不知去向时你愿意搀扶我一起走吗 我很想听到你的回答可是又怕连累 你昼夜不分照顾我这半残疾的人类 我像是累赘像是个甩不掉的包袱
可你从未抱怨过带我走过每条道路 我们都清楚不管日子是多么辛苦
只要是彼此呵护就能感受那份幸福 你是我的眼带我领略四季的变换
你是我的眼带我穿越拥挤的人潮
你是我的眼带我阅读浩瀚的书海
因为你是我的眼让我看见
这世界就在我眼前
如果有那么一天这世界拉上窗帘
你会不会不离不弃一直在我身边
帮我清扫那一抹黑色的阳光
替我收拾好我不小心打翻的汤
会陪着我去听我曾经想去的地方
牵着我带我去我们曾去过的操场
给我煮饭告诉我你用的材料是怎样 回答我跟我说天堂那地方有光
你知道么面对黑暗我无能为力
我只能拿起笔写下一首歌给你
让你听到我心底还有光芒的回忆
给你说我不能和你看电影的歉意 你是否愿意在雨天拉我到一侧的屋檐 你是否愿意讲给我上一秒钟的新鲜 我们都清楚这份黑暗会持续多少年 答应我爱我直到声音听不见 你是我的眼带我领略四季的变换 你是我的眼带我穿越拥挤的人潮 你是我的眼带我阅读浩瀚的书海 因为你是我的眼让我看见 这世界就在我眼前
丁当-我爱他
作词:黄婷作曲:陈威全
专辑:下一站,幸福电视原声带 music...
他的轻狂留在某一节车厢 地下铁里的风比回忆还重 整座城市一直等着我
有一段感情还在漂泊
对他唯一遗憾是分手那天 我奔腾的眼泪都停不下来 若那一刻重来我不哭
让他知道我可以很好
我爱他轰轰烈烈最疯狂
我的梦狠狠碎过却不会忘 曾为他相信明天就是未来 情节有多坏都不肯醒来
我爱他跌跌撞撞到绝望
我的心深深伤过却不会忘 我和他不再属于这个地方 最初的天堂最终的荒唐
如果还有遗憾又怎么样呢 伤了痛了懂了就能好了吗 曾经依靠彼此的肩膀
如今各自在人海流浪
逃不开爱越深越互相伤害 越深的依赖越多的空白
该怎么去爱
如果还有遗憾是分手那天 我奔腾的眼泪都停不下来 若那一刻重来我不哭
让他知道我可以很好
郭静-往未来飞的客机 幸福味道不会自己散去 回忆会提醒我们的距离 一个人的行李带上相信 准备好面对前景的勇气 不管你到了哪里和谁一起 偶尔可以传一个短消息
外面的世界太多游戏目不暇给 但愿不要忘记可爱的自己
远远看着你搭上往未来飞的客机 狂挥手臂眼睛湿湿地
把过去握紧了在我最柔软的手心 我相信一定会再遇见你
远远看着你搭上往未来飞的客机 我会是你迷途时的星星
我相信你将会是一个有故事的你 你放心你放心的去
不管你到了哪里和谁一起 偶尔可以传一个短消息
外面的世界太多游戏目不暇给 但愿不要忘记可爱的自己
远远看着你搭上往未来飞的客机 狂挥手臂眼睛湿湿地
把过去握紧了在我最柔软的手心 我相信一定会再遇见你
远远看着你搭上往未来飞的客机 我会是你迷途时的星星
我相信你将会是一个有故事的你 你放心你放心的去
远远看着你搭上往未来飞的客机 狂挥手臂眼睛湿湿地
把过去握紧了在我最柔软的手心 我相信一定会再遇见你
远远看着你搭上往未来飞的客机 我会是你迷途时的星星
我相信你将会是一个有故事的你 你放心你放心的去
戚薇-如果爱忘了
总有一些话来不及说了 总有一个人是心口的朱砂 想起那些花那些傻眼泪落下 只留一句你现在好吗 如果爱忘了泪不想落下
那些幸福啊让她替我到达 如果爱懂了承诺的代价 不能给我的请完整给她 总有些牵挂旧的像伤疤
越是不碰它越隐隐的痛在那 想你的脸颊你的发我不害怕 就让时间给我们回答 如果爱忘了泪不想落下 那些幸福啊让她替我到达 如果爱懂了承诺的代价 不能给我的请完整给她 我说我忘了不痛了 那是因为太爱太懂了 笑了原谅了为你也值得 用你的快乐告诉我 现在放开双手是对的 别管我多舍不得
如果爱忘了就放他走吧 那些幸福啊让她替我到达 如果爱懂了承诺的代价 不能给我的请完整给她 如果爱忘了你还记得吗
离开
泪水是一种防备
是厌倦在你心里的负累 我不想再去追
再追只是掉眼泪 心还有感觉
就该给自己机会 孤单是一种纯粹
是爱退去后再没有所谓 我们都学得会
学会一个人面对 爱不能是谁
应该帮助的绝对 离开后才能勇敢追 追寻心中另一个世界 我不要完美
只要能再回到原位 我只要
找到另一个感觉
篇四：2015 
2015年新疆阳光心态答案全
单选
风景摄影师能够：AD#
心灵是有品级的：C命运#
认识别人用什么工具:移情#
掉进谷底以后，我们该怎么做:CD#
下列情绪中不属于中性情绪的是：D#
规则会改变行为，但人与人之间的竞争：A矛盾
平衡知识的作用：工作和家庭、:A
就是一个人的生理、心理：A
人的三个境界：平和了，快乐了。苦恼了，
内心充满了无限地愤怒，需要进行：A发泄
目前职场中，导致90%的人：亚健康
当别人都被提拔：C
孩子的叛逆是对：
人们92%：C
活在当下，选择：A心态
心态受挤压与轻松：D
生命的质量取决于：C
建设精神家园：打开心房之门
无法解决苦恼的路径有哪些：D成就
砖块原理：A
残酷的竞争产生的结果是，成人：
明确的（ ）加上积极的心态：目标
快乐在路上 ，这叫：阳光心态
知可及，愚不可及：孔子
降低期望值、提高努力读（ ） ：落差就会减少
金钱的价值在于使用，生命价值在于：C有用
批评是人类进步的基石：D亚里士多德
心理学中提升自信的方法：想象法 、视觉化、听觉化
阳光心态的四大要素：胆识、感性、创造、信念
面对已经发生的事物，唯一的方法就是:C接受并改变
在学习中应该掌握的心态有：需要代考的⊕秋球{③0⑥③0④⑧0⑦}，一次包过 通常情况下，阳光、积极心态的人：C创造能力
改变态度，态度决定一切：A学习
在大自然面前，人最好保持一点谦虚、敬畏之心：C 谦卑
看似贬义词，实际上是指一种积极的阳光心态：D忽悠
无法解决苦恼的路径有哪些：A对
是以未来为导向，投入在快乐的过程：活在当下
学会弯曲的作用是，正确多待摩擦和压力：接受现实
竞争确实产生活力：动力对
竞争确实产生活力，：人与人：孤独
不属于孝：D无争
来自于资源的有限和欲望的无限：A烦恼
花园原理提出的就是令人羡慕的地方是竞争残酷的地方
心态向内影响生理循环,影响生理健康,向外影响事业
主不可以：A
内心的快乐与痛苦更多需要靠：C
心出了问题，叫做物质在丰富化：D心灵在沙漠化
心理健康就是一个人的生理、心理：
常回家看看：
现在的职场：
我们的财富在增加：满足感，沟通工具，深入的沟通
不是解决解决烦恼的路径：
对自己有利的生活方式是：
阳光心态认为，，，，，在于自我：
心理对躯体健康作用的主要中间环节是：
世界上最幸福的人是：
源自人的压力，如若长期过载，将会变形：
多选
达到阳光心态的三条路径：ACD
竞争不产生活力，没有活力就不会引入：CD
公鸡有什么用处：CD
今天的人是被刮分了的人：AC
WHO定义人的健康标准：CD
成功+阿Q等于什么？：AC
为什么今天我们很苦恼呢：AC
规则不会改变行为，就会有：ACD
面临的环境包括：ACD
孝包括：CD
阳光心态的途径有哪些：A
达尔文的进化论：CD
阳光心态认为，事情是中性的：ACD
用“争”字去描述一个概念：ACD
下面不是生命的本质是：AC
下列哪些不能产生业绩：ACD
我们的目标是用中性原理，让人：A
激励的方式有：ACD 需要代考的⊕秋球{③0⑥③0④⑧0⑦}，一次包过
阳光的目的是什么？：AC
如果期望值提高，现实就低一点，个人：
我们用阳光心态，让人：AD 对误
1989年联合国世界卫生组织定义是什么：CD
无论，都要学会带着好心情去争：CD
一个个人通过电视拥有世界，：ACD
物质越来越丰富，心灵越来越贫瘠：
阳光心态的目标，快乐不在终点：
下列关于交际心理学的说法，正确的有：
如果我们光，不求好心情：D
哪些不是毛主席的战略：C
阳光心态第三种定义是应用型定义，这种人是：ACD
我们今天只要能处理好：ACD
心可以放在（）地方：AC
毛主席为什么伟大：ACD
今天是个好日子：
风景摄影师能够：AD#
在四级人生论中，兔子型：C有钱、不闲#
所谓的真我应该是：AC快乐、热情、自信#
有房没家：心态#
心灵的最高境界是：C敬畏之心#
莫问钟声为谁而鸣：D感恩#
如果你对自己的现在不满意：A#
林肯说：“人的快乐：AC#
心境具有两极性：正确#
活在当下不是：AD#
生在福中不知福，问题不在于：ACD,在于心态#
抱怨不好是因为不知道还有更坏：A满足#
心灵是有品级的：C命运#
情商可分为：需要代考的⊕秋球{③0⑥③0④⑧0⑦}，一次包过
认识别人用什么工具:移情#
掉进谷底以后，我们该怎么做:CD#
下列情绪中不属于中性情绪的是：D#
是我们应对各种人生遭遇的态度：A心态#
缔造阳光心态的第二个工具：享受过程
缔造阳光心态的第三个工具：活在当下
缔造阳光心态的第四个工具：学会感恩
缔造阳光心态的第五个工具：向下比较
缔造阳光心态的第六个工具：心造幸福
缔造阳光心态的第七个工具：逆境商
缔造阳光心态的第八个工具：创造环境
缔造阳光心态的第九个工具：情感独立
缔造阳光心态的第十个工具：致人而不致于人
缔造阳光心态的第十一个工具：提升情商
缔造阳光心态的第十二个工具：开悟#
缔造阳光心态的第一个工具不是：
缔造阳光心态的第一个工具：改变态度
缔造阳光心态的第二个工具：享受过程
缔造阳光心态的第三个工具：活在当下
缔造阳光心态的第四个工具：学会感恩
缔造阳光心态的第五个工具：向下比较
缔造阳光心态的第六个工具：心造幸福
缔造阳光心态的第七个工具：逆境商
缔造阳光心态的第八个工具：创造环境
缔造阳光心态的第九个工具：情感独立
缔造阳光心态的第十个工具：致人而不致于人
缔造阳光心态的第十一个工具：提升情商
缔造阳光心态的第十二个工具：开悟#
小孩在（）前完全属于父母：十二三岁#
人类的基本情绪包括：ACD#
人生不包括：C脑力人生#
天伦之乐在于：C过程#
阳光心态是影响力的：C来源#
论语中不属于孝的解释是：D无争#
游戏人生有：A快乐#需要代考的⊕秋球{③0⑥③0④⑧0⑦}，一次包过
眼睛指向光明的地方，学会（）：D选择#
改变态度不包括（）原理：D弹簧原理#
反差激励（）：C先负后正#
过程比结果重要是旅游的（）：C本质#
人们用智慧控制（）：A世界#
拥有阳光心态以后，达到以下境界：获得（）；释放出强劲的影响：A健康的人生# 态度决定一切是（）所说：A米卢#
阳光心态是执行力的：基础#
态度已经成为决定员工价值的：C关键#
“好了伤疤忘了疼”是人的：本能#
不是阳光心态的途径有哪些？（）：D感性、创造#
#缔造阳光心态的第一个工具：改变态度#
缔造阳光心态的第二个工具：享受过程#
缔造阳光心态的第三个工具：活在当下#
缔造阳光心态的第四个工具：学会感恩#
缔造阳光心态的第五个工具：向下比较#
缔造阳光心态的第六个工具：心造幸福#
缔造阳光心态的第七个工具：逆境商#
缔造阳光心态的第八个工具：创造环境#
缔造阳光心态的第九个工具：情感独立#
缔造阳光心态的第十个工具：致人而不致于人#
缔造阳光心态的第十一个工具：提升情商#
缔造阳光心态的第十二个工具：开悟#
时间是伤疤的（）：A磨石#
劳动人生有（）：#
（）反映一个人整天的精神面貌，：#
什么是活在当下呢？是以未来为导向，投入在快乐的过程#
如果期望值降低，现实就高一点：D#
躯体健康、心理健康、适应社会、（）是WHO定义的，人的健康标准：A社会健康# 心理暗示的结果：D心态#
拥有阳光心态以后，达到以下境界：A#
残酷的竞争产生的结果是，成人的世界是孤独的，孩子：C冷漠
当代人的心态：丰富多彩的物质：精神生活#
我们的目标是用中性原理，一类叫自然快乐，一类叫中性状态#
人与人之间只要很小的差异：认知#
生活中并不缺少美,缺少的只是发现美的眼睛：罗丹#
今人的烦恼，来自深刻: A#
心可以方在三个地方，嗓子眼， ， 下丹田：胸腔 对误#
竞争产生活力，有活力才能引入#
职业的阳光心态不是：#
职业的阳光是什么？：AC#
缔造阳光心态的第五个工具不是（）：CD#
心智模式的塑造，执着+（）+豁达、乐观： C感恩#
我们是人，一撇代表（） ，一捺代表精神 ：物质#
心如聚宝盆：越宽越容#
阳光心态的定义：积极心态、直接、有力、向上、平和、温暖#
心理健康就是一个人的生理、心理：A#
常回家看看：A#需要代考的⊕秋球{③0⑥③0④⑧0⑦}，一次包过
现在的职场现象导致90%：#
我们的财富在增加：满足感在下降，沟通工具在增加，但是深入的沟通在减少#
不是解决解决烦恼的路径：C#
是解决解决烦恼的路径：AD#
学习阳光心态可建立：AC#
对自己有利的生活方式是：C#
阳光心态认为，，，，，在于自我：A调整心态#
心理对躯体健康作用的主要中间环节是：C情绪#
“只有当人是真正意义上的人时，他才游戏。只有当人游戏时，他才完全是人。”：席勒# 快乐分为（）：AC自然快乐 、强迫快乐
只有当人是真正意义上的人时，他才游戏。只有只有当人游戏时，他才完全是人。”不是（）所说：ACD#
世界上最幸福的人是：知道自己幸福的人#
源自人的压力，如若长期过载，将会变形：
规则会改变行为，但人与人之间的竞争：A矛盾#
平衡知识的作用：工作和家庭、:A 资源和欲望#
就是一个人的生理、心理：A#
人的三个境界：平和了，快乐了。苦恼了， #
内心充满了无限地愤怒，需要进行：A发泄#
目前职场中，导致90%的人：亚健康#
当别人都被提拔：C调整心态#
孩子的叛逆是对：A#
有人年轻，他的心老了：C心态#
时间不是伤疤的（）：CD#
人们92%的烦恼来自于：C#
活在当下，选择：A心态对误 D对误#
心态受挤压与轻松：对误 A对误#
篇五：美术鉴赏及其意义
培养审美的眼睛
——美术鉴赏及其意义
教学目标：是学生初步了解什么是美术鉴赏 美术鉴赏的一般过程和特征 以及
学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术鉴赏的方法。培养“审美的眼睛”。
教学过程：
1.首先欣赏一段音乐《你是我心口永远的伤疤》
写一封信，给，却不知身在何处的你。 纵使时光任茬，海角天涯。 你仍是我，心口的伤疤。
2.让学生说出听这首音乐时所带来的感受。5位同学。
总结：音乐是有感情色彩的，我们听到旋律快的 起伏大的音乐 会觉
得开心 很放松；听到低沉的 比方说低沉的大提琴声 会让人觉的心
情很沉闷 听到刚劲有力的钢琴曲 会让人非常激昂和澎湃 还有 你
说为什么当我们失意的时候 听那些缓慢的情歌 有些人都会跟着哭
为什么？这就是音乐与我们内心产生的共鸣。
3.音乐带有感情 ，那么美术作品是一样的，他们都是带有感情色彩
的，下面大家跟随老师一同欣赏一组绘画作品 （ppt演示）
4.欣赏过程中 选择2-3幅谈感受其中详细讲解米勒的《拾穗者》 并
加以引导和总结。
鉴赏的一般过程：叙述、形式分析、解释、评价。
总结：任何的绘画作品以及所有的艺术品都是一样的 都是经过艺术
家的对生活的再创造，艺术来源与生活又超于生活，每一位艺术家在
艺术创作的过程中 都赋予了作品一定的情感在里面。那么我们在欣
赏一件艺术作品时，我们就不能够仅仅的通过画面所画的人或物或景
象，来判断一件作品的好坏，而是要深入的了解这幅画背后所隐藏的东西 这包括这幅画的作者的表现意图 ，包括作画时的社会环境，人文环境，等等一系列的东西。所以说艺术的价值在哪里，并不在于画作本身，更在于作品身上所承载的这些东西。这些东西都是珍贵的并且不可复制的。所以同学们也是一样，我们今后在欣赏艺术品时要深入的了解，才能得出更准确的结论。那么品评艺术鉴赏艺术，其实有时候 就和我们评价一个人评价一件事是一样的，要深入的了解，才能得出事情的始末。才能有所感悟。一件艺术品不能以我们的角度品评 它的好坏。在欣赏艺术品的时候呢 他们是能够陶冶我们的情操同时开拓了我们的视角。
5.刚刚同学们欣赏的一些都是世界上经典的一些绘画作品。那么艺术单纯就指的是绘画吗？是不是？ 对，当然不是。那么谁能告诉我，你们还知道什么是属于艺术这个范畴的？
答：对 艺术包括很多，比方说开始我们听到的音乐 刚刚看到的绘画 还有我们常常讲到的雕塑、建筑、设计、书法、摄影这六大类。现如今艺术的门类越来越广泛，我们已经不能用一个具体的范围来规定艺术是什么。那么同学们只要记住这一点，艺术就是一种情感的表达 是一种美的享受 。
6.那么知道了什么是艺术，又会有同学问了，老师我们鉴赏它有什么用啊？考试又不能给我加几分.
但是仅仅是这样吗？谁能告诉我，我们为什么要学会鉴赏艺术？ 提问2-3个同学。总结：鉴赏美术不仅仅是对知识的一种学习，对知
识的一种扩充，更重要是通过鉴赏艺术来培养你们认识世界的能力。比方说我们品评世界的时候 要从多种角度来评判，什么的能力 具备审美的眼光 对我们未来的什么情趣的培养 以及对人生的发展都具有重要的意义。最起码，以后我们走上社会 你就会知道我把自己塑造成什么样的形象，我该穿着那类的服饰让人觉得美 我穿什么样的衣服显得我有气质我高贵 男孩子我将来把自己打扮成什么样子显得成熟稳重 我穿什么样子的衣服显得阳光 你们觉得这些和什么有关系 其实就是审美吗 ！所以学习艺术对你的一生都是有着深远的影响的。今后你们想从事什么样的职业啊 ？我们每个人都是有人生目标和追求的。将来你想做摄影师 你想做化妆师造型师 你想做导演 想做前卫艺术家 画家 想搞动画 想搞创意 搞设计 想做个收藏家 想做个资深的策展人 想做建筑师 服装设计师 雕塑家 陶艺家 国画家书法家 你可以到某某公司做艺术总监做艺术指导 可以做舞美师 灯光师 可以开自己的动画公司 广告公司可以几个人做一个艺术工作室 创办时尚杂志 开个动画公司 开发游戏 开发动画片 等等 学习鉴赏 就等于你们对艺术的入门 艺术是这个社会上最享受的行业了 ，慢慢的你们就会知道，老师今天和你们说的话 其实并不遥远。这些事 可能在你们这些人当中 就会有人去做的。为了更顺利的考上大学，你们也可以学习美术 ，将来考上艺术院校只要你们的文化课保持在300分以上 你就可以马上学习美术 做准备啊 这都是完全可以的。谁有这样的爱好 就和老实说。
鉴赏这个东西不是今天老师说了 你们就能够体会得到的，以后老实
会慢慢的给你们介绍艺术的门类 艺术家是什么心理创造艺术作品的 以后你们也要更加的留意与艺术相关的东西。慢慢你们一定会喜欢上艺术，要知道懂艺术学艺术的人都是很有魅力的。老师都像你们成为有深度 有魅力 有内在的人！
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《拾穗者》---米勒 1857年 油画 83.5X111厘米 巴黎卢佛尔博物馆藏。
米勒出身于农民家庭,在他眼里，大自然有着“无穷无尽的壮观”。他曾因他的“乡下佬模样”和质朴的画风被巴黎沙龙中的某些同行冠以“森林中的野人”的绰号,米勒试图把我们引入土地
的深处，在开阔而又静穆的景观中去感受她的沉重与充实，倾听她深沉宁静的呼吸，体会她朴实顽强的生命，体会土地与土地上的农民自然般运行的命运。在这幅画中,米勒采用横向构图描绘了三个正在弯着腰,低着头,在收割过的麦田里拾剩落的麦穗的妇女形象,她们穿着粗布衣裙和沉重的旧鞋子,在她们身后是一望无际的麦田,天空和隐约可见的劳动场面。米勒没有正面描绘她们的面部,也没有作丝毫的美化,她们就如现实中的农民一样默默地劳动着。在造型上,米勒用较明显的轮廓使形象坚实有力,很好地表现了农民特有的气质。色彩沉着,加之丰富细腻的暖调子,使作品在纯朴浓厚浑厚中,具有撼人的力量。罗曼.罗兰曾评论说:"米勒画中的三位农妇是法国的三女神"。
米勒于1857年完成的《拾穗者》，本来是一幅描写农村夏收劳动的一个极其平凡的场面，可是它在当时所产生的艺术效果，却远不是画家所能意料的。
这幅画原来的题目是《八月》。表现的是一个收获场面使富饶美丽的农村自然景色与农民的辛酸劳动形成了对比。接近米勒的几位社会活动家看到了这幅画中可贵的真实，建议画家修改构图直至最后前景上只剩下三个拾穗粒的农妇形象。这一修改，竟使作品产生了惊人的社会效果。
这幅表现农民境况的《拾穗者》在沙龙展出后，引起了资产阶级舆论界的广泛注意。一些评论家写文章说：画家在这里是蕴有政治意图的，画上的农民有抗议声。有人在报纸上发表评论说：“这三个拾穗者如此自命不凡，简直就象三个司命运的女神。”《费加罗报》上的一篇文章甚至耸人听闻地说：“这三个突出在阴霾的天空前的拾穗者后面，有民众暴动的刀枪和1793年的断头台。”
发人深思的是，《拾穗者》何以能产生如此大的震动？米勒的一位艺术辩护人朱理·卡斯塔奈里曾这样来描述这幅画：“现代艺术家相信一个在光天化日下的乞丐的确比坐在宝座上的国王还要美；??当远处主人满载麦子的大车在重压下呻吟时，我看到三个弯腰的农妇正在收获过的田里捡拾落穗，这比见到一个圣者殉难还要痛苦地抓住我的心灵。这幅油画，使人产生可怕的忧虑。它不象库尔贝的某些画那样，成为激昂的政治演说或者社会论文，它是一件艺术品，非常之美而单纯，独立于议论之外。它的主题非常动人，精确；但画得那样坦率，使它高出于一般党派争论之上，从而无需撒谎，也无需使用夸张手法，就表现出了那真实而伟大的自然篇章，犹如荷马和维吉尔的诗篇。”
让我们感谢痛苦 怀斯《克里斯蒂娜的世界》
这是美国画家怀斯的一幅作品。作品中描绘了一个身有残疾的乡村姑娘，背向观众坐在一片空旷的枯草地上，风儿轻轻吹来，抚动着她的长发。她长得十分瘦弱，托在草地上的手臂有着发育不良的残疾。那里是一幢农民的屋舍，有马车轮碾出
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