雨中的身影开头

篇一：知恩图报原创作文雨中的身影

雨中的身影

吴要要

我们从小就在妈妈温暖的怀抱中长大，而我们却从来都没有关心过她，今天我想通过这篇作文来表达我对妈妈的爱。

我的妈妈和平常人一样，一头乌黑亮丽的头发，一双和蔼明亮的眼睛，让人看起来分外亲切。妈妈对我的爱是无私的，今天我就说一说日常生活中的一件小事：

五年级的一天，天空灰蒙蒙的，中午快要放学的时候，天空淅淅沥沥的下起了小雨，我和弟弟放学后便站在校门口焦急的等待着母亲的到来，正在这时，接我堂弟的叔叔看到了，走到我们的面前说：“下雨了，快点上我的车吧。”随后我便上了叔叔的车。我们上车后不久忽然看到了妈妈的背影，她正站在校门口，大声的呼喊着我和弟弟的名字，那一刻让我感受到了前所未有的感动，泪水不停的在眼珠里打转。大叔这时也看到了对我说：“我下去告诉你妈妈，你在车上等着吧。”于是，叔叔下车去了，妈妈随后也跟着车子一起回家了。回到家中，我才发现妈妈的裤子已经湿了一半，原来妈妈很早就在门口等了，因为人多，都打着伞才没有看到我和弟弟，我那时的心中真的有千言万语想和妈妈说。

我知道也许不用多久，一周两周的时间，妈妈就会忘记这件事情，因为在她看来这是天经地义的事情，但是她永远不会忘记她对我们的爱，她一直无私的奉献着自己的爱。

现在的妈妈还默默地为我们付出着，她就像春雨一般滋润着我

们，耗尽了自己的青春年华，只为让我们能更好的生活，我要说我一直不敢说的话：“妈妈，我爱你。”乌鸦反哺的故事我学过，长大以后，我也要像小乌鸦一样照顾你，您的养育之恩女儿永生难忘。

篇二：雨中的景色

雨中的景色作文300字

【第1篇】 今天是个下雨天,我撑着伞,漫步在小区的道路上，观察雨天的景色。

小雨淅淅沥沥地落到路面上，路面上变得湿湿的，有点滑。路面上有许多水杭，能够映出我们的身影。路边的小草垂下了头，我看见上面许多细小的水珠。路边的树上也有许多水珠，水珠顺着叶子滴落下来。

我走到最喜欢的日本晚樱树下。在雨中，晚樱树浅灰色的树干，被水淋过后，就变黑色的了。天晴的时候，树边有许多小蚂蚊，现在也不见，我想是因为下雨，蚂蚁都躲到窝里睡觉去了吧！树下的泥土被子雨淋过后，也变得软软的，脚踩上去，还会留下我的脚印呢。

再往前走，就是我们小区的小池塘了。小池塘里有几条红红的鱼，虽然雨下大了，但小鱼们还是悠闲地在池塘里游来游去。雨滴落在小池塘里，溅起了一朵朵大大小小的水花。

雨中的小区非常安静，难得有几个和我一样撑着伞的人匆匆走过。大门口，保安叔叔也不在路口站岗了，而是在保安亭中躲雨。

我听着雨声，看着雨中的小区景色，觉得好美啊！

【第2篇】

雨大家都知道，雨中有什么景色？那下雨前呢？ 在下雨前一天晚上，星星不断眨着眼睛，它说：“大家好，明天下雨！”在第二天穿着西服，翅膀像一把镰刀，尾巴像剪子的小燕子在低空飞，也告诉我们要下雨了！蚂蚁们在向小坡的家运东西呢……

过了几分钟，大风呼——呼——的吹，一块块云聚在一起成了一大片乌云。忽然下起了大雨，那雨还带着大大的闪电和像谁放炮似的雷。渐渐的，一个人也不在外面了。雨越下越大，有坑的地方就被装满了水，而且雨下到地上起了泡泡，好大的雨啊！

慢慢的雨下的小了，过了一会，雨一点也没了，太阳公公出来了，雨终于停了。因为雨下的太大了，所以我家旁边的“V”字型的桥洞已经被封了。 这场雨可真大啊！

【第3篇】

雨天，让人烦恼，可我却要说，雨天让我快乐，因为我发现了雨中独特的景色。

记得，有一次我在窗边看书，雨从天而降，只见那雨珠像线一样垂直的掉到地上，溅起一朵朵小水花。还有的掉到河里，点出一圈又一圈的波纹。雨不停地下，大地就像在洗澡，把身上的灰尘一扫而尽，我家门前的那颗树也被雨给洗得干干净净，而花园里的小花、小草却在不声不响地吮吸着这甘甜的雨水，长得更快了。人们打着各式各样的雨伞穿梭在马路上，从远处望去就像一朵朵小蘑菇在不停移动变阵。对面邻居家的阳台上挂满了没来的及收的衣服。池塘里蛙声一片，和天上雨声、雷声混合在一起，多么像一首交响曲。

啊！雨中的景色不愧是一幅神奇的画卷，把地球装饰得如此美丽！

篇三：优秀作文开头集合

五5班优秀作文开头集合 班级：五（2）姓名

【先声夺人式开头方法】

1、“我们班换老师啦！我们班换老师啦??”小不点苑苑气喘吁吁跑进教室，上气不接下气地喊着。大家听她这么一喊，全班好像炸开了锅，呼啦一下把小不点苑苑给围了个水泄不通。“哪一科换了？”“男的女的？”“你怎么知道的？”同学们七嘴八舌地问开了。（节选自《我们的新老师》）

2、“哦!王老师输啦！王老师认输啦”随着李哲谦的叫喊声，传来王老师爽朗的笑声。“是啊！老师输了”王老师一边摸着李哲谦的毛茸茸的脑袋，一边用慈祥的眼光看着我们??（节选自《我们班级的象棋赛》

3、“王老师给这是治疗嗓子的药??”我眼睛睁地大大地望着眼前的洋洋，黑黑壮壮的他平时大大咧咧的，我赐他一个绰号：黑熊。他看我没有接他递过来的两盒黄氏响声丸，显得有点不自在，头一偏认真严肃的说（节选自《黑熊的药》）

4、“我们赢啦！我们赢啦??”我们全班的同学在操场上兴奋、忘情的喊着。回想起周三精彩拔河胜利的一幕幕，我心潮澎湃，好像又回到了拔河比赛现场。（节选自《精彩的拔河比赛》）

5、5月6日晚上5时30分，在市公安局对面的1号楼施工工地上，传出了紧急地呼救声：“不好了，小孩掉进井里了!”数百名过往行人蜂拥而至。（节选自《落井儿童脱险记》）

【引用名言警句、诗词歌曲等开头】

1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花”每次读到这些赞美老师的诗句，我脑海里就不由得浮现出那个难忘的身影??他就是我小学四年级的班主任王老师。（节选自《我们的老王头》）

2、“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名教育家陶行知先生对教师的形象概括。每次读到这句名言，我就不由得想起了小学五年级的教我们语文的王老师，更无法自控的想起他辛勤的背影??（节选自《辛勤的王老师》）

3、“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼??”我还没有走进教室就听见教室里传出的朗朗读书声，心里突然高兴极了。（节选自《真心的祝福和礼物永远都不迟》）

【以排比、比喻等修辞手法开头】

1、老师是蜡烛燃烧了自己照亮了别人；老师是园丁辛苦了自己培育出了幼苗；老师是灯塔日夜长明照亮了我们未来的路程??老师更是母亲，辛勤的哺育着祖国的花朵。在我的记忆中，有一个永远抹不掉的影子，一个既像园丁又像母亲的老师，那就是我们三年级时的语文老师——王老师。（节选自《我最喜欢的老师》）

2、老师是一片绿叶，默默地奉献着自己；老师是一棵大树，悄悄地为他人撑起一片绿阴；老师是一滴春雨，慢慢地滋润着我们幼小的心田??老师，其实您是妈妈，因为我时时刻刻从您那里感受母爱的温暖；老师，您更是爸爸，因为我时时刻刻从您那里感受父爱的严格。（节选自《师恩似海》）

3、在我们的眼里，他是我们的“老王”。是一位严如父，慈如母，博学、幽默、耐心细致、软硬兼施的老师；在家人的眼里，他是一个特别的家人，一个满眼都是学生，满心都是学生，提起学生有说不完的故事的家人；在同事的眼里，他又是一只不知疲倦的陀螺，忙碌却又充实、劳累却又欢欣??（节选自《难忘的老师》）

【以写景状物，渲染气氛开头】

1、夜幕降临，华灯初上，淅淅沥沥的小雨悄然无声地打在窗玻璃上慢慢滑下，喧闹了一天的城市在雨中渐渐安静下来。王老师仍然在灯下批改作文??（节选自《师恩难忘》）

2、窗外，呼呼的北风吹过光秃秃的树梢，发出阵阵怪叫，我蜷缩在被窝里一直看着窗外，心里焦急地盼着王老师的身影出现在宿舍门口??（节选自《我最敬爱的老师》）

3、夏日的夜晚，微风吹过，送来丝丝凉意。远处的池塘偶尔传来充满睡意的蛙声和蝉声，我沉思着，呆呆地望着天花板，久久不能入睡??（节选自《丢作业风波》）

【以简单明了的语言，直点中心开头】

1、我喜欢王老师，因为他是我见过最幽默的老师。（节选自《幽默老王》）

2、我们王老师的“怪”是全校出了名的。（节选自《我们的“怪”老师》

3、全班学生都喜欢我们的王老师，因为我们都喜欢他的“四宝”。 （节选自《王老师的“四宝”》）

4、岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

（节选自《那次，我哭了》）

【以回忆联想方式开头】

1、期待许久的雪花终于飘落了，静静地立在窗前，看着窗外雪花纷扬、雪片飞舞，飘飘洒洒，好美，伸出一只手，让雪花轻盈地、悄无声息地飘落到手心，若有若无的惨白，指尖跳跃的冰凉，定格此刻的记忆。我的心里萌发无法平静的思绪，犹如零散纷扬飘落的雪花??（节选自《那一年她走了》）

2、夏日的夜晚，微风吹过，送来丝丝凉意。远处的池塘偶尔传来充满睡意的蛙声和蝉声，我沉思着，呆呆地望着

天花板，久久不能入睡。想起白天王老师检查作业时的一幕幕，心里委屈极了??（节选自《丢作业风波》）

3、每次打开文具盒拿笔写字时，看到那枝红色的钢笔，脑海里就不由得想起四年级教我语文的王老师。（节选自《王

老师，我错了》）

【以描摹肖像开头】

1、她，虽无惊天动地的英雄事迹；但她，却有令人敬慕的高贵品质和非凡的言与行。她就是年逾半百的共产党员，北票镇南山建筑工程公司的大集体工人楊淑琴。她那身蓝色的劳动服，衬托着她那憨厚黑红的面孔度过了20多个春秋。（开篇描绘女主人公的外貌特征，交待其身份）（节选自《闪光的女工》）

2、“客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似刀刻。一头黑白

相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰的确良衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，却一直绾了袋口放在腿上。” （孙春平《通天有路》《人民文学》）

3、现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。(节

选自魏巍《我的老师》)

4、面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但精神很好，没有一点颓唐的样子（整体）。头发约莫一寸

长，显然好久没剪了，却一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字（局部）。（阿累《一面》）

5、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。（鲁迅《孔乙己》）

当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像覆盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平

畴的时候；或者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细端详，想鉴定它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候；或者，当你自己随着大伙在田里插秧，黑油油的泥土吱吱地冒出脚缝的时候，不知道你曾否为土地涌现过许许多多的遐想？想起它的过去，它的未来，想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人，怎样斗争和流血，想起在绵长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他们的苦难、愤恨、希望、期待的心情？

夕阳的余晖映在河上，波光粼粼的水面像一匹宽大的绸绢在轻柔地舒展、荡漾。

碧绿的湖水在夕阳的照映下闪烁出道道金光，像无数条金色的鱼儿在欢快地跳跃着。天空像明净的海水，渐渐地，颜色越来越浓，像海水在一层又一层地加深。远处青翠的峰被镶上一条金边，变得更加雄伟。

随着时间的流逝，金色的太阳变成了一个大大的桔红色的火球，慢慢地向上背后沉了下去。我目不转睛地盯着那令人激动、神往的一刻。晚霞红了半天边，一片又一片，像红红的旗帜，远处的云彩，薄薄的一片，淡淡的一缕，也被夕阳照得分外美丽。随着夜幕降临，那隐约的红光也渐渐地消失在天边。

这就是夕阳像喝醉酒的诗人，在水面上晃啊、晃啊，把蓝色的湖水都染成了耀眼的段红。

这就是夕阳像一把火，染红了西山的晚霞，湖水也一半红一半蓝。真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”

篇四：优秀开头结尾

优秀记叙文的开头和结尾。 1、开头：从呱呱坠地到如今，成长道路上一个个足迹，无不充满着灿烂的阳光。瞧—— 结尾：在一缕缕金色的阳光的照耀下，我伴着快乐，携着温暖，茁壮地成长着！

2、开头：在我成长的道路上，阳光照耀着我，雨露滋润着我，欢乐陪伴着我，似乎每一天都是那样的阳光灿烂。

结尾：成长道路上总有人如阳光般呵护我，关怀我。我永远记得那么多的人带给我的快乐，成长的道路是多么愉快啊！

3、开头：一眨眼，十二年的光阴已经过去了，我已不再是牙牙学语的娃娃了，而是一名即将毕业的学生。在我的成长过程中，充满欢声笑语，充满了无限阳光。

结尾：光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远的铭记在心中，像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。

4、开头：每当我沐浴在金灿灿的阳光中时，一股温暖而惬意的感觉油然而生。每当我回头看看自己的成长路程时，阳光总是铺满我前进的方向。

结尾：十二年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长！

5、开头：岁月可以流失，鲜花可以凋谢，但是每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。

记得那年我读四年级。。。。。。

结尾：时光如梭，光阴似箭。虽然那段经历随着时间的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一潭历久弥新的美酒，时时散发出馥郁的芳香，并在我的心底永存。（题目：《永存的记忆》）

6、开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树，望着那青翠的树叶，听着那熟悉的雨声，一段尘封的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心头??.

那年我读四年级，一天我走在这条回家的小路上。天也下着雨??

7、开头：我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多的数也数不清，但是有一件事就像星群中某个的焦点一样，总是在我眼前闪亮着，令我无法忘怀。

结尾：多亏我看了看，不然老爸可能已经晕倒在我的“铁棒”之下了！这就是我一个人在家时的其中一个故事，每当我想起这颗明亮的“星星”时，总让我感到好笑。

8、开头：童年是五彩斑斓的,童年是快乐的,童年像摇篮。每当我想起那件事,我都忍不住“嘻嘻”笑出声来。

结尾：童年是充满乐趣的，那欢笑声经常钻进我的心里。这件事怎能不使我难忘呢？怎能不使我忍不住笑呢？

9、开头：童年的故事就像海边美丽的贝壳，拾也拾不完。也曾在日记里写：一想起童年的事我就想哭。贝壳在海水长年的冲刷下也会变成沙砾，日记放久了字迹也会模糊，我害怕自己有天再也记不起童年，所以我又把它们翻出来晒太阳了。

结尾：童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。

10、开头：在我童年故事的”影集”里,有许许多多五彩缤纷的”相片”,其中有这样“一张”：

结尾：童年的我有着对知识的执着；有着为了画好每一个圆圈的认真态度；有着画圈时坚持不懈的精神??这些都值得大家学习与思考。这些不只是一个孩子童稚的心，它可以在每一个人的心中泛起漪涟??.

1

11、开头：我有个快乐的童年，但随着时光的流逝，渐渐长大的我，对以前的记忆都模糊不清了。唯有那两个可爱的身影还常常出现在眼前，那就是我和小鸡的故事。

结尾：这段美好的回忆一直留在我的脑海里，有时看到大街上买的小鸡，让我不由的想起它们俩——我可爱的小鸡。

12、开头：金色的童年总会有金色的故事，在我童年的故事里，有许许多多快乐的事，其中有一件事让我至今还记忆犹新，那就是去年夏天去张姥姥家做客。

结尾：虽然这件事已经过去很长时间了，但我时时会回想起来，因为他让我们的童年生活增添了回味的无限乐趣。

13、开头：因为童真,因为幼稚,童年的故事总是多姿多彩,令人难忘。一想起我的童年,我会情不自禁地??

结尾：童年是美丽的，也是容易匆匆流逝的，但是我喜欢我的童年，因为它给了我??

14、开头：岁月流逝，五年的小学生活就要结束。当一个幼稚的小孩，在无语的回忆中即将告别母校，离开老师，离开朝夕相处的同学，一种淡淡的苦涩便悄悄爬上了我的心头。特别是面对曾呕心沥血地教育过我的老师，有多少的感动话要说倾诉。

亲爱的老师，你还记得那一个骄阳似火的下午吗？也许你已经早就忘了，但是我却记忆犹新，从来没有忘记。那天??

结尾：日子在平淡中瞬间而过，团体操的紧张也早已化为我记忆中的幸福了。但是，老师您对我的关爱，却像一杯陈年的美酒，历久弥新。谢谢你，老师，我将永远铭记你的恩情。

【题目：《老师，我想对你说》】

15、开头：如果说父母是孩子的守护天使，那么老师就是孩子智慧与爱心的天使。没有一个学生不是在老师的教育下成长起来的。从一个牙牙学语的小孩成长为一个能说会道的学生，凝聚了老师多少的心血呢？

亲爱的XX老师，你一定不会记得你对我的那次谈话了。因为我以前是一个不为大家喜欢的学生，一个平时不大多说话的孩子。但是你对我的那次谈话却深深地影响了我，改变了我。

那是开学后的一天??

结尾：也许正是这一次你对我的谈话，让我消除了害怕上课的恐惧心理，并且得到了你的表扬。我也越来越喜欢上了语文课，成绩也明显的进步了，这一切，都不是你的功劳吗？ 在我即将离开母校的时候，我从心地里说一句：谢谢你，我的好老师。

16、抒情式，景色描写式：

开头：窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着，多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧桐的叶子，敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷，一段熟悉的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起??

那是一个春雨潇潇的放学日,我空着手躲在小巷的屋檐下避雨，你来了

结尾：美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见那位陌生的老师，然后真诚的说一句那时忘了说的话：谢谢你。

17、开头：在我四岁那年的春节，有一件事使我难以忘怀，想知道吗？让我慢慢的记述给你听吧！

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开头：漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。【题目：《难忘的一件事》】

结尾：从这件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能没头没脑的，更不能放火。这件事教育了我，我以后再也不会犯了。

18、开头：朋友，你有忘不了的事吗？一定有，我也不例外。

19、开头：每当我翻开手中的相册时，里面有一张相片最令我难忘。

结尾：你看相片里有一个小女孩站在一个可爱的小雪人旁笑得那样开心。那个小女孩就是我，可爱的小雪人就是我第一次堆雪人的收获，这一次多么令人难忘啊！

结尾：看到这张照片，我又仿佛看见了当时的情景，领略了当时的快乐，我情不自禁的笑了！难忘的一件事

20、开头：在我九岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。

21、开头：生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈??——（题目：《精彩一幕》）

22、开头：生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美??但人间最美的，是爱。——（题目：《精彩瞬间》）

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篇五：优秀作文开头集合[1]ok

Foreign Language Primary School Bilingual Kindergarten

北 大 附 属 中 学 河 南 分 校 外 国 语 小 学

五5班优秀作文开头集合 班级：五（5）姓名

【先声夺人式开头方法】

1、“我们班换老师啦！我们班换老师啦??”小不点苑苑气喘吁吁跑进教室，上气不接下气地喊着。大家听她这么一喊，全班好像炸开了锅，呼啦一下把小不点苑苑给围了个水泄不通。“哪一科换了？”“男的女的？”“你怎么知道的？”同学们七嘴八舌地问开了。（节选自《我们的新老师》）

2、“哦!王老师输啦！王老师认输啦”随着李哲谦的叫喊声，传来王老师爽朗的笑声。“是啊！老师输了”王老师一边摸着李哲谦的毛茸茸的脑袋，一边用慈祥的眼光看着我们??（节选自《我们班级的象棋赛》

3、“王老师给这是治疗嗓子的药??”我眼睛睁地大大地望着眼前的洋洋，黑黑壮壮的他平时大大咧咧的，我赐他一个绰号：黑熊。他看我没有接他递过来的两盒黄氏响声丸，显得有点不自在，头一偏认真严肃的说（节选自《黑熊的药》）

4、“我们赢啦！我们赢啦??”我们全班的同学在操场上兴奋、忘情的喊着。回想起周三精彩拔河胜利的一幕幕，我心潮澎湃，好像又回到了拔河比赛现场。（节选自《精彩的拔河比赛》）

5、5月6日晚上5时30分，在市公安局对面的1号楼施工工地上，传出了紧急地呼救声：“不好了，小孩掉进井里了!”数百名过往行人蜂拥而至。（节选自《落井儿童脱险记》）

【引用名言警句、诗词歌曲等开头】

1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花”每次读到这些赞美老师的诗句，我脑海里就不由得浮现出那个难忘的身影??他就是我小学四年级的班主任王老师。（节选自《我们的老王头》）

2、“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名教育家陶行知先生对教师的形象概括。每次读到这句名言，我就不由得想起了小学五年级的教我们语文的王老师，更无法自控的想起他辛勤的背影??（节选自《辛勤的王老师》）

3、“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼??”我还没有走进教室就听见教室里传出的朗朗读书声，心里突然高兴极了。（节选自《真心的祝福和礼物永远都不迟》）

【以排比、比喻等修辞手法开头】

1、老师是蜡烛燃烧了自己照亮了别人；老师是园丁辛苦了自己培育出了幼苗；老师是灯塔日夜长明照亮了我们未来的路程??老师更是母亲，辛勤的哺育着祖国的花朵。在我的记忆中，有一个永远抹不掉的影子，一个既像园丁又像母亲的老师，那就是我们三年级时的语文老师——王老师。（节选自《我最喜欢的老师》）

2、老师是一片绿叶，默默地奉献着自己；老师是一棵大树，悄悄地为他人撑起一片绿阴；老师是一滴春雨，慢慢地滋润着我们幼小的心田??老师，其实您是妈妈，因为我时时刻刻从您那里感受母爱的温暖；老师，您更是爸爸，因为我时时刻刻从您那里感受父爱的严格。（节选自《师恩似海》）

3、在我们的眼里，他是我们的“老王”。是一位严如父，慈如母，博学、幽默、耐心细致、软硬兼施的老师；在家人的眼里，他是一个特别的家人，一个满眼都是学生，满心都是学生，提起学生有说不完的故事的家人；在同事的眼里，他又是一只不知疲倦的陀螺，忙碌却又充实、劳累却又欢欣??（节选自《难忘的老师》）

【以写景状物，渲染气氛开头】

1、夜幕降临，华灯初上，淅淅沥沥的小雨悄然无声地打在窗玻璃上慢慢滑下，喧闹了一天的城市在雨中渐渐安静下来。王老师仍然在灯下批改作文??（节选自《师恩难忘》）

2、窗外，呼呼的北风吹过光秃秃的树梢，发出阵阵怪叫，我蜷缩在被窝里一直看着窗外，心里焦急地盼着王老师的身影出现在宿舍门口??（节选自《我最敬爱的老师》）

3、夏日的夜晚，微风吹过，送来丝丝凉意。远处的池塘偶尔传来充满睡意的蛙声和蝉声，我沉思着，呆呆地望着天花板，久久不能入睡??（节选自《丢作业风波》）

【以简单明了的语言，直点中心开头】

1、我喜欢王老师，因为他是我见过最幽默的老师。（节选自《幽默老王》）

2、我们王老师的“怪”是全校出了名的。（节选自《我们的“怪”老师》

3、全班学生都喜欢我们的王老师，因为我们都喜欢他的“四宝”。 （节选自《王老师的“四宝”》）

4、岁月象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

（节选自《那次，我哭了》）

【以回忆联想方式开头】

1、期待许久的雪花终于飘落了，静静地立在窗前，看着窗外雪花纷扬、雪片飞舞，飘飘洒洒，好美，伸出一只手，让雪花轻盈地、悄无声息地飘落到手心，若有若无的惨白，指尖跳跃的冰凉，定格此刻的记忆。我的心里萌发无法平静的思绪，犹如零散纷扬飘落的雪花??（节选自《那一年她走了》）

2、夏日的夜晚，微风吹过，送来丝丝凉意。远处的池塘偶尔传来充满睡意的蛙声和蝉声，我沉思着，呆呆地望着

天花板，久久不能入睡。想起白天王老师检查作业时的一幕幕，心里委屈极了??（节选自《丢作业风波》）

3、每次打开文具盒拿笔写字时，看到那枝红色的钢笔，脑海里就不由得想起四年级教我语文的王老师。（节选自《王

老师，我错了》）

【以描摹肖像开头】

1、她，虽无惊天动地的英雄事迹；但她，却有令人敬慕的高贵品质和非凡的言与行。她就是年逾半百的共产党员，北票镇南山建筑工程公司的大集体工人楊淑琴。她那身蓝色的劳动服，衬托着她那憨厚黑红的面孔度过了20多个春秋。（开篇描绘女主人公的外貌特征，交待其身份）（节选自《闪光的女工》）

2、“客人男性，年过半百，瘦削，白净，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，足似刀刻。一头黑白

相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰的确良衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，却一直绾了袋口放在腿上。” （孙春平《通天有路》《人民文学》）

3、现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。(节

选自魏巍《我的老师》)

4、面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但精神很好，没有一点颓唐的样子（整体）。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字（局部）。（阿累《一面》）

5、他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。（鲁迅《孔乙己》）

当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像覆盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平

畴的时候；或者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细端详，想鉴定它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候；或者，当你自己随着大伙在田里插秧，黑油油的泥土吱吱地冒出脚缝的时候，不知道你曾否为土地涌现过许许多多的遐想？想起它的过去，它的未来，想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人，怎样斗争和流血，想起在绵长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他们的苦难、愤恨、希望、期待的心情？

夕阳的余晖映在河上，波光粼粼的水面像一匹宽大的绸绢在轻柔地舒展、荡漾。

碧绿的湖水在夕阳的照映下闪烁出道道金光，像无数条金色的鱼儿在欢快地跳跃着。天空像明净的海水，渐渐地，颜色越来越浓，像海水在一层又一层地加深。远处青翠的峰被镶上一条金边，变得更加雄伟。

随着时间的流逝，金色的太阳变成了一个大大的桔红色的火球，慢慢地向上背后沉了下去。我目不转睛地盯着那令人激动、神往的一刻。晚霞红了半天边，一片又一片，像红红的旗帜，远处的云彩，薄薄的一片，淡淡的一缕，也被夕阳照得分外美丽。随着夜幕降临，那隐约的红光也渐渐地消失在天边。

这就是夕阳像喝醉酒的诗人，在水面上晃啊、晃啊，把蓝色的湖水都染成了耀眼的段红。

这就是夕阳像一把火，染红了西山的晚霞，湖水也一半红一半蓝。真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”

小学作文