有一个黑人小孩,作文

篇一：联合国给全世界的小孩出了一个作文题目

《人生态度》 联合国给全世界的小孩出了一个作文题目“当世界上其他国家出现粮食缺乏问题时，

你自己的意见是什么？”台湾小孩听了问：“什么叫国家。”非洲小孩听了问：“什么叫粮食。”欧洲小孩听了问：“什么叫缺乏。”中国小孩听了问：“什么叫自己的意见。”美国小孩听了问：“什么叫其他国家。”一个故事不需要过多的解释什么，可就是这样一个故事，每个人以后都会有自己的理解。

当今这个社会生活的优越已经麻木了我们的思维，不像过去每个人在很小的时候就会把自己的人生观，价值观，天天挂在嘴边，生怕自己忘了，在遇到困难的时候，这就将成为让他们坚持下去的理由。现在我们每个人都有理想，可是却又都不那么坚定，甚至有人会说理想就是理想，并不一定要实现.如果是那样，跟没有理想又有什么区别呢？如果没有理想岂不是又活的很麻木吗？

其实所有的事情，都不是因为你把它放在心里才成为习惯的，恰恰相反而正是因为习惯了才会把它放在心里，习惯就是这样，而习惯的好与坏就决定了一个人会有怎样的人生态度，处世态度，换句话说习惯成就了态度。

为了实现理想，为了养成习惯，面对着一天一天不断发生在我们身边的形形色色的人和事，我必须有自己的处事原则，也正是这些原则，决定着我们的立场，如何接受和思考方向。而对于原则，既然是因理想而定，就绝不能轻言放弃。环环相扣正体现了事事的规律，当我们把握好了每一个环节，最后的结果一定不会

我们去懊恼。慢慢长路无数选择，我走的一点也不局促，一点也不犹豫，因为我还没有走到我想到的地方。慢慢长路风雨犹存，不可能做到十全十美，但至少在这段旅途中，活的充实，活的不盲目，不后悔。

篇二：狂喷：一个黑社会家庭小孩子的作文

狂喷：一个黑社会家庭小孩子的作文

我的家中有九位成员，大家都很亲切。我有一个慈祥和蔼的妈妈，一个健康开朗的爸爸，一个诚恳老实的爸爸，一个念高中的哥哥，一个被退学的二哥，还有一个正在考虑休学还是堕胎的大姐，一个还不知道性别的外甥。其实还有奶奶，但是奶奶在跑路，爷爷在坐牢，都不在。

我想奶奶比较长寿，因为老年人总是要多多运动比较好，不要一直坐着。爷爷，你说是吗？

妈妈平常喜欢讲电话，因为她在家上班可以经营色情电话专线。

爸爸甲喜欢假日养花种草，但是最近收成的作物都被警方查获销毁了。喜欢种种罂粟花、大麻难道有错吗？这阵子他都不太开心，爸爸乙就会安慰爸爸甲：“时机不好，不如来公司上班。”

爸爸乙喜欢替大家煮宵夜，他每天很晚才去上班，就是去做午夜牛郎。 大哥常常玩电脑，替收保护费的班级名单建档管理，在南区他是第一个，我以大哥为荣。二哥想去爸爸乙的公司上班，爸爸乙觉得等他大一点再来。大姐的兴趣是收集火柴盒，到目前收集了九百九十多个，她说她的目标是有一天要把这个家烧掉。

我最敬佩警察伯伯，每天都埋伏在我家附近，让我们感到安全感，况且每天来我家问我：“爸爸回来了没有？”警察伯伯太让我感动，主动关切家中成员，所谓警民一条心，所以我们要尊敬警察伯伯。

我的家庭气氛很和谐，打扫得也干净，找不到一颗弹壳。爸爸特别交待我，他的手枪、冲锋枪、手榴弹每次用完后，必须如何保养，让我从中体会，东西用完一定要好好爱惜保养，否则用时会后悔不及。爸爸告诉我很多做人做事的道理，有这么美满的家庭，我要努力用功读书，才不辜负家人对我的爱护。 “孩子，南区的地盘将来统统是你的！”来自家庭的鼓励，永远温暖我的心！

篇三：材料作文审题训练

1、材料作文

阅读下面的文字,根据要求作文。

一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。

父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?” 我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。”

父亲说:“对,是一辆空马车。”

我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”

父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空,噪音就越大。”

后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大。”

要求:自定立意,自选文体,自拟题目,写不少于800字的文章。

2、材料作文

阅读下面的文字,根据要求作文。

几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理,数小时后得出一致结论:凡是会飞的动物,它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的。刚宣布完这一结果,就有一群大黄蜂飞过。动物学家们见此情景,面面相觑。于是,他们就抓了一只大黄蜂,去请教一位物理学家。物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀,研究了半天,困惑地摇着头,说:“根据流体力学原理,它应该是飞不起来的。”这些专家研究了一整天,还没有得出答案。吃饭的时候,又提到这个问题。这时,站在旁边的一位工人说:“这个问题很简单啊,大黄蜂必须飞起来,否则就是死路一条。”

上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。注意:①不要脱离材料的含意作文。②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范,正确使用标点符号。

4、材料作文

阅读下面的文字,根据要求作文。

2009年9月22日香港大学把“荣誉院士”称号授予了外号叫“三嫂”的82岁扫地老太袁苏妹,“三嫂”从未接受过学校教育,也不知道什么是“院士”。她一生只会写5个字,也没有惊天动地的伟业,曾在港大食堂服务44年,担任服务员及厨师。她对住宿生的照顾无微不至,除起居饮食,也关心学生的“身心健康成长”,是“宿舍灵魂人物”。有学生发烧,她会主动送药、煲粥;学生温习功课至深夜,她会为其预留晚餐;学生遇到烦心事,会找三嫂倾心交谈??多数时候,三嫂只是耐心地听完故事,说一些再朴素不过的道理,如“珍惜眼前人”“将不开心的事忘掉” 等等,或是请他们喝瓶可乐。在颁奖台上,这位82岁的普通老太太被称做“以自己的生命影响大学堂仔生命”的“香港大学之宝”。

读了这则材料,你有何感想,请选择一个角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章,不少于800字。

5、材料作文

阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。

上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。

鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。

鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。

企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。

??

上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥?

人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体。

6、材料作文“落叶”

这是一片落叶,它已走完绿的一生,由荣而枯;这并不只是一片落叶,它曾是鲜活的生命,清新了整个森林。落者,凋、死、萧、衰、失也,亦是希望、奉献、新生、转机之谓也;同时也是走向另一种辉煌的标志或阶段。心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容。

你对此有何感想？全面理解题目涵义，请选择一角度构思文章。

要求:①题目自拟;②文体自定;③要有真情实感,力求有创意,不得套作抄袭;④不少于800字(写诗歌不少于

20行)。

7、新材料作文

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。

上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题。”同学们都看着老师，不明白老师的意图。老师又问：“世界第一高峰是哪座山峰?”同学们大声回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着问：“那世界第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声。于是老师接着说：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?为什么你们只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?记住了第一高峰，该不该忽略第二高峰呢?”听了老师的话，同学们陷入了沉思。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的含义作文；不要套作，不得抄袭。

8、新材料作文

据《宋人轶事汇编》载:宋朝有个人叫赵概,他在书房里放了三个盒子,一个里面放黄色豆子,一个里面放黑色豆子,一个是空的,每晚睡觉前,他便打开这三个盒子,回想一天的言行。如果做了好事就取一粒黄豆投入空盒子,如果做了坏事就取一粒黑豆投进空盒。开始投的黑豆多,黄豆少,后来黄豆越来越多,黑豆越来越少,他的道德修养也越来越高。

读了以上材料，你有何感想？请选择一个角度,写一篇800字左右的文章,文体不限,题目自拟。

9、新材料作文

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

名贵的人参，普通的半夏，甜的甘草，苦的黄连，它们都有独特的药用价值。用人参治的病，半夏不能医；用半夏医的病，人参也不能治。

要求：全面理解材料，选择一个角度构思成文，自定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

10、新材料作文

读下面材料，根据要求作文。

一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后摆放整齐。令他生气的是，风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，可以想办法征服风。”于是，小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊，终于想出了一个办法。他从井里挑来清水，倒进空空的橡木桶里，然后就回家了。

第二天，天刚亮，小男孩就匆匆爬起来，跑到放桶的地方，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒。就要增加自己的重量。”

要求：全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，题目自拟，立意自定，不少于800字。

11、材料作文

中州有一只蜗牛,计划干一番事业。想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年。想想自己的寿命,不过朝暮之间,于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上。 树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事。

蚂蚁说:“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。”

蜜蜂说:“脚踏实地最重要,不能好高骛远。”

云雀悠然神往:“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?看来,梦想真是个好东西。”

狐狸想:“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?”??

请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。 说明：请你针对每一幅漫画作三方面训练：1、用简练的语言说明漫画的主要内容。2、用简练的语言揭示漫画的寓意。3、根据图画作文。

1. 1983年全国卷作文题

（1）仔细观察下面这幅漫画，写一篇说明性文章，向没有看过这幅漫画的人介绍画面内容，字数在300字以内，不要写成诗歌或抒情散文。（15分）

（2）根据下面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字左右，不要写成诗歌或抒情散文。（45分）

这下面没有水，再换个地方挖！

2. 1996年全国卷作文题

（1）仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。

注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。②说明画面内容时，不要编故事。③要求内容完整准

确，条理清楚，语言简明。④200字左右。

（2）在一次漫画欣赏会上，对下面两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。

注意：①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。

②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。

③不少于600字。

3. 2007年全国卷Ⅰ作文题

阅读下面的画图材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

4. 2008年江西卷作文题

阅读下面的文字与漫画，按要求作文。

2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。

根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信。

要求：①必须按书信格式作文；②题目自拟；③所写内容必须与给定的材料相关；④不少于800字；⑤不得抄袭、套作。

5. 2010年全国卷作文题

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 看图作文写作训练

1. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自命标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

2. 阅读下面的图画材料，根据要求作文。

要求：①力求思路开阔，所写内容与图有关。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

3. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，明确立意，自选文本，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。

4. 阅读下面这幅标题为《岁月》的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：选取一个角度，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意范围材料。

5. 下面这组漫画名为《无题》，含味隽永。请你分析其中的寓意，自选角度，自定立意，自定文体，写一篇不少于800字的文章。

6. 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：①选择一个角度构思作文，联想或感悟要与图画的寓意相关。

②立意自定。 ③题目自拟。 ④文体自选。 ⑤不得抄袭。

7. 仔细观察题为《这并不是胜利》的漫画，获取寓意，提炼观点，联系引申，写一篇800字左右的文章。 要求：①立意自定，角度自选，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。④不得抄袭。

这并不是胜利！

篇四：材料作文 审题

材料作文之审题立意（一）

试题回顾：

蓝蓝的天空中，几只鸟儿忽上忽下，忽左忽右，画出道道美丽的弧线。

鸟儿们发现了一只硕大的氢气球，五颜六色，异常美丽。但氢气球只有在风儿经过时才会浮动。

于是，鸟儿就飞到了氢气球的身边。

氢气球啊，你是美丽的，可你却是不自由的。一只鸟儿说。

不，我是自由的。氢气球摆着五彩斑斓的头说。

可那根线缚住了你的自由。另一只鸟儿大声道。

不，你错了，那根线是我的生命之根，没有它我的生命就不复存在。

氢气球的话把鸟儿弄得哑口无言。

当堂训练：

阅读材料，拟定题目和观点。

（一）一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶，每天晚上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐的摆放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：“孩子,别伤心,我们可以想办法去征服风。”于是，小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他从井里挑来一桶桶的清水，把它们倒进那些空的木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉去了。

第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒,就要加重木桶自己的重量。”男孩的父亲赞许地笑了。

题目：

观点：

（二）三聚氰胺事件中，媒体调查得知：

1、这些出事厂家所有出口的奶粉都没有发现三聚氰胺；

2、2009年9月14日后这些厂家再也没有出现过问题奶粉。

3、氮元素在绝大多数蛋白质中含量相当接近，一般恒定为15%—17%。因此，丹麦化学家约翰·凯达尔很巧妙的想到，既然氮元素含量稳定，只要准确测量了氮的含量，便能推算出蛋白量。此方法无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献，但也有不足，最大的问题在于只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象，只要加入含氮量高的物质，就可以骗过凯氏定氮法，轻松获得“高蛋白含量”的称号。

题目：

观点：

课后训练：

1．阅读下面的文字，拟定题目和观点。

一位哲学家想把一头牛赶进牛栏，无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了，笑着从地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

题目：

观点：

2．阅读下面的文字，拟定题目和观点。

从前，有一家农户，种出了一只大葫芦。这么大的葫芦，做什么用呢？用来装酒水，恐怕会涨裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢，又没有这么大的缸。农户左右为难起来，不知这只大葫芦能派上什么用场。

哲学家听说这件事后，说了这样一句话：人们只知道用葫芦来装水，却不知道把水装在葫芦的外面，让葫芦放在水上当舟用，这不是很好吗？

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

题目：

观点：

3．阅读下面文字，拟定题目和观点。

牧羊人忽左忽右自顾自地向前走着。牧羊人后面跟着一只羊，尽管羊没有用绳拴着，但羊却如影随形地跟在牧羊人后面，也忽左忽右地走着，寸步不离。

哲学家见了，感到很奇怪，便问牧羊人：“你并没有用绳牵着羊，羊怎么会紧跟着你呢？”牧羊人回答说：“拴住羊的不是绳索，而是你对羊的关照和怜爱。” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

题目：

观点：

4．阅读下面的文字，拟定题目和观点。

有人问躲在角落里的雨伞：“你在想什么？”伞笑了，它说：“雨天，不让大家的衣服被淋湿；晴天，我是大家头上的云。不需要我时，就尽量少占地方。” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

题目：

观点：

材料作文之审题立意（一）

当堂训练：

阅读材料，拟定题目和观点。

（一）一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶，每天晚上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐的摆放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：“孩子,别伤心,我们可以想办法去征服风。”于是，小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他从井里挑来一桶桶的清水，把它们倒进那些空的木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉去了。

第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒,就要加重木桶自己的重量。”男孩的父亲赞许地笑了。

题目示例：1、给自我加重

2、让知识注入思想的木桶

观点示例：给自我加重，是不被打倒的唯一办法。

（二）三聚氰胺事件中，媒体调查得知：

1、这些出事厂家所有出口的奶粉都没有发现三聚氰胺；

2、2009年9月14日后这些厂家再也没有出现过问题奶粉。

3、氮元素在绝大多数蛋白质中含量相当接近，一般恒定为15%—17%。因此，丹麦化学家约翰·凯达尔很巧妙的想到，既然氮元素含量稳定，只要准确测量了氮的含量，便能推算出蛋白量。此方法无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献，但也有不足，最大的问题在于只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象，只要加入含氮量高的物质，就可以骗过凯氏定氮法，轻松获得“高蛋白含量”的称号。

题目：

观点：1、这些厂家善待国际有人却不能善待我们自己的孩子；

2、问题奶粉迅速绝迹说明不是技术问题，而是道德问题；

3、科学也有漏洞。

课后训练：

1．阅读下面的文字，拟定题目和观点。

一位哲学家想把一头牛赶进牛栏，无论是他在前面使劲地拉，还是在后面狠狠地鞭打，牛就是死活不进栏。一位路过的农夫见了，笑着从地上扯了一把青草，放在牛的嘴前。想不到，牛跟着农夫乖乖地走进了牛栏。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

对于这个故事所蕴含的哲理，可谓仁者见仁，智者见智。下面列出的只是通常的几个思考角度，仅供参考：

（1）正确看待自己。人人都有自己的长处，也有自己的短处。每个人都有自己的生活区域，在如何对待牛的问题上，一个哲学家就不如一个农夫。

（2）蛮干与巧干。做事得法，事半功倍；做事不得法，事倍功半。这位农夫抓住了牛的需求，他便成功地把牛牵进了栏中。试想，如果农夫放在牛嘴前的不是青草，而是其生存根本用不着的东西，比如，就算是高档金银首饰，牛也会乖乖进栏吗？当然不会，因为，它不符合牛的需求。

（3）将欲取之，必先予之。要别人做一件事，强逼是不行的，那怕你使出浑身解数，也难以奏效。其实我们要做的，仅是举手之劳，拿出一点生活的“青草”，给别人一点甜头和希望。

（4）与人方便，自己方便。要做成一件事情，不能仅仅从自己的角度考虑问题，还要站在别人的立场上，多为别人想想，这样才会使事情办得更顺利，人生的路才会走得更顺畅。

2．阅读下面的文字，拟定题目和观点。

从前，有一家农户，种出了一只大葫芦。这么大的葫芦，做什么用呢？用来装酒水，恐怕会涨裂；如果把它锯成两半，用来做舀水的瓢，又没有这么大的缸。农户左右为难起来，不知这只大葫芦能派上什么用场。

哲学家听说这件事后，说了这样一句话：人们只知道用葫芦来装水，却不知道把水装在葫芦的外面，让葫芦放在水上当舟用，这不是很好吗？

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

这则材料可从以下几个方面来构思：

（1）只知道用葫芦来装水，把思维“闷”在葫芦里，思维将永远找不到出路；

（2）只有打破习惯的思维方式，善于把水装在葫芦的外面，才能巧妙地突破思维的瓶颈，发现一片新的天地，看到一片宽阔的海洋。

（3）换一种思维，将使人有意想不到的收获。

3．阅读下面文字，拟定题目和观点。

牧羊人忽左忽右自顾自地向前走着。牧羊人后面跟着一只羊，尽管羊没有用绳拴着，但羊却如影随形地跟在牧羊人后面，也忽左忽右地走着，寸步不离。

哲学家见了，感到很奇怪，便问牧羊人：“你并没有用绳牵着羊，羊怎么会紧跟着你呢？”牧羊人回答说：“拴住羊的不是绳索，而是你对羊的关照和怜爱。” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【写作提示】

羊为什么跟着牧羊人走？因为牧羊人爱惜羊、呵护羊。由此我们可以想到：维系人与人之间情感的，并不是靠有形“绳索”的看管和限制，而是靠无形之爱的呵护和关怀。可以谈教育问题，老师让学生跟着你的思路走，办法只有一个，那就是对学生的爱；可以谈企业管理问题，一个企业想要兴旺发达，离不开全体员工的共同努力，而要调动他们的积极性，也离不开关照和怜爱。大到一个国家更是如此。只要展开联想，拓宽思路，一定会有话可说。

4．阅读下面的文字，拟定题目和观点。

有人问躲在角落里的雨伞：“你在想什么？”伞笑了，它说：“雨天，不让大家的衣服被淋湿；晴天，我是大家头上的云。不需要我时，就尽量少占地方。” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【写作提示】

这个材料指向人与人，人与社会。雨伞的哲学就在以帮助他人为乐。助人为乐，不求回报，这是人生的崇高境界。我们的生活需要这样的人，我们的社会需要这样的人。由此，我们会想到雷锋、焦裕禄，我们会想到许许多多的感动中国的人物，我们会想到奥运志愿者，我们会想到更多的助人为乐的人。这个世界多一把雨伞，就会多一份温暖，多一份清凉，多一份慰藉。写作时，首先要关注雨伞的比喻意义；其次，要从雨伞的性格想到人的性格。此外，要紧密联系社会生活，挖掘人际关系，选择适合自己的文体，写出广度和深度来。

篇五：一个不平凡的小男孩

一个不平凡的小男孩

一个大大的脑袋，高高的鼻梁上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副黑框眼镜，正在大树下看书的那个男孩是谁？咦，这不就是我吗？

我是一个“小书虫”。一有时间，我就拿起《哈利·波特》如饥似渴地看起来，看到惊险的片段，我的心会怦怦直跳，看到有人离去的时候，我不禁会打个寒颤。看到汤姆·里德尔（少年时期的伏地魔，被称为杀人不眨眼的魔头）被哈利·波特打败时，我会忍不住哈哈大笑。半个月的时间，一整套《哈利·波特》就被我看完了。

我是个“调皮蛋”，下课时，我经常去“惹”那些女孩子。她们跳绳跳得起劲时，我会冲进去跳一下，然后一溜烟似的逃跑了。她们踢毽子的时候，我会从人群中穿过去，让她们踢不到毽子，结果下场很悲惨。但是轮到自己打羽毛球的时候，我可认真了。我左躲右闪、时快时慢，不让弟弟接住，最后以11比5的成绩打败了弟弟，赢得了胜利。嘻嘻，我调皮的时候也有认真的一面哦！

我还是一个“小画家”。上美术课时，我的思维总和别人不一样。老师布置我们画大森林，别的同学都画了郁郁葱葱的大森林，而我画的是灰暗的大森林，因为现在的森林破坏严重，我想呼吁人们都来保护森林。老师直夸我画得好，还给了我满星呢！

这就是我——一个不平凡的小男孩！

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