乡愁乡建乡情乡愿范文

篇一：浓浓的乡情 (4)

372 班“浓浓的乡情”主题队会活动

————“颂家乡，爱家乡”语文实践活动 开场白：

甲：人是家乡好。月是家乡明。

乙：山是家乡翠。水是家乡粼。

甲：故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 。

乙：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

合：372班主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！

第一环节： 话乡音

甲：家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。

乙：家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。 甲：下面请欣赏集体朗诵：《 月亮粑粑 》。

乙：家乡话，是最娓娓动听的语言；家乡话是每个人的第一语言。下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。

甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词或句子，把它翻译成湘阴话。

第二环节： 诵乡思

甲：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；

乙：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。

合：下面请欣赏由____、____.....同学带来的朗诵：“古诗里的乡思”

第三环节： 忆乡情

甲：忘不了临行之前亲人嘱咐；

乙：铭记住飘泊万里叶落归根。

甲：让我们走进那一片《外婆的澎湖湾》《父老乡亲》。请欣赏歌曲。 第四环节 ：赞乡味

乙：乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；

甲：乡梦牵着多少爱，乡愿牵着多少魂。

乙：请_____同学来介绍介绍咱们的家乡吧！

甲：是的，如同_____同学所说的，我们的家乡的美食佳肴数不胜数，那么今天，我们给同学们带来了咱们家乡的名小吃——姜盐茶！（或麻辣龙虾）

乙：好了，听完了两位同学的介绍，大家是不是已经被唤起熟悉的味道，垂涎三尺了呢？

第五环节： 颂乡景

甲：介绍完了好吃的，作为一名湘阴人，不能不对自己家乡的风景名胜熟悉了解。下面，就请————同学当小导游，引领我们到这片美丽的土地上去走一走，看一看吧。

乙：咱们班不但有小导游热情四溢的介绍家乡，更有把家乡装进脑海，通过生花妙笔描绘出来的呢！让他们将画作展示出来吧！ 结束语：

合：美不美，家乡水，亲不亲，故乡人。

甲：家乡里有我快乐的时光，

乙：故乡的明月像爷爷奶奶慈祥的脸庞。

合：不论我们长多大，不论我们离家多远，我们的根永远在故乡！同学们！372班中队主题队会“浓浓的乡情”活动到此结束，感谢各位的参与！

2014-9-28

篇二：浓浓的乡情

“ 浓浓的乡情”主题活动串词

甲：故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 。

乙：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

甲： “ 嘴唇吻到的地方，是生我养我的地方.

乙：脚步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。”

甲：那是故乡的情！故乡的音！故乡的泪！故乡的纯洁！故乡的高昂！故乡的贫穷啊！ 乙：我的思绪因你而飞扬！

合：凉风小学五（2）班“浓浓的乡情”主题活动汇报演出现在开始。

甲：家乡是一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。

乙：家乡是一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。

甲：故乡的歌是一枝清远的笛，总在有月亮的晚上响起，下面这些同学的朗诵，会让你感觉到乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。下面请欣赏集体朗诵：

《古诗词三首》（泊船瓜洲、秋思、长相思）

乙：请欣赏梁涛、曾杰同学带来的朗诵 《故乡》

甲：有请韦奥旋、赖云康同学为我们朗诵《远望》《乡思》

乙：下面是李俊、陈东等同学朗诵的《十五夜望月》

甲：接下来欣赏徐继红、赵晓丽同学朗诵的《思乡冬日山居》

乙：有请冉茂吉、代欣同学为大家朗诵 《思乡词》

甲：秋天是思念的季节，那枚枚黄叶也是一份份哀愁??下面请欣赏赵丽华为我们演唱的《只欠秋天》。

乙：回忆起家乡的一山一水，一草一木，家乡的春、夏、秋、、冬总让我们赞不绝口。请欣赏秦义涛 等同学为我们带来的 《和三乡诗》。

甲：有请叶婷、倪银飞为我们朗诵 《思乡作》

乙：接下来请欣赏何雪梅同学为我们带来的 《故乡杏花》。

甲：人是家乡好。月是家乡明。

乙：山是家乡翠。水是家乡粼。

甲：家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。 乙：请欣赏张前东等同学带来的《九月九日忆山东兄弟》

甲：接下来请听夏欣同学朗诵《江外思乡》

乙：有请陈亚、左青青等同学为我们朗诵《静夜思》

甲：最后，请欣赏龚君艳、梅先燕朗诵梅《客中寒食》；魏敏、练少琳朗诵《阴雨》

甲：听了这么多朗诵，现在让我们一起用热烈的掌声请出赵晓丽为我们演唱一曲《宁夏》。 乙：此时此刻你想到了很多思念家乡的诗句，说出来与大家共勉。（想到的都可以说） 甲：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；

乙：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。

甲：忘不了临行之前亲人嘱咐；

乙：铭记住飘泊万里叶落归根。下面请欣赏由代欣、汪冰月同学带来的《我的中国心》 甲：乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；

乙：乡梦牵着多少爱，乡愿牵着多少魂。

甲：家乡里有我快乐的时光，

乙：故乡的明月像爹娘慈祥的脸庞。

合：同学们！五（5）班主题活动“浓浓的乡情”到此结束，感谢各位的参与

《浓浓的乡情》口语交际活动设计

教学目标

１、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。通过口语交际和习作活动，培养对家乡的热爱之情。

2、在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力，能大胆发挥想象，运用平时积累的语言，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。练习修改自己的习作。

【教学重点】 通过活动进一步激发学生热爱家乡的情怀。

【教学难点】 根据主题策划活动，列出节目表，并分组进行实践活动，在倾听与合作中活动，表演活动方案，培养学生的策划能力、表演能力和丰富的想象力，进一步交际与习作的效率。

【教学准备】

１、收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。 ２、了解班级同学的特长，以便策划活动。

【教学过程】

一、激情导入，激发兴趣 。

1、 １、俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，“露从今夜白，月是故乡明。”家乡，是一个不管什么时候，一想起就会让人感到亲切的名字。乡情，乡思，乡愁，乡音，家乡始终是令人梦绕魂牵的地方。“叶落归根”“告老还乡”“乡音无改鬓毛衰”，古往今来，人们用各种形式和

行动，表达着同样的情感──对故乡的依恋和热爱。你收集了哪些表达热爱家乡之情的诗句或歌曲？ 同学们，请你们以小组的形式讨论你们组搜集到的诗句或歌曲，由哪些同学表演，以什么形式表演，也可以自荐演出，开始讨论，讨论结果一会交到演出主持人尤佩云和张诗婷手中，由她们来安排演出的顺序。

２、学生交流课前收集的相关资料。

二、畅所欲言，抒发情感。

１、同学们，请你们以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动。既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。

３、小组交流讨论：

⑴ 明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩。

⑵ 重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表。老师参与部分小组的交流，给予指导，可以提示采取朗诵诗词，演唱歌曲、家乡画展、我做家乡小导游、课本（诗词）剧、编小报等形式进行活动。 活动的形式，最好符合学生实际和当地实际，有利于学生积极参与。

⑶ 根据课前自己收集的资料，选择一个活动方案，选择合作伙伴进行小组学习，彩排活动内容。

让学生选择自己喜爱的形式，参与活动，既体现了语文教学的以人为

本，给学生已自主空间，充分发挥学生的特长，又引发了学生交流的愿望。

三、展示交流，体验乡情 。

１、过渡：刚才老师参与了部分小组的讨论，看得出来同学们事先都做了精心的准备，而且在讨论的过程中非常热烈，方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧。 ２、分组列出节目表，把节目表在全班进行交流。

３、以组为单位，围绕“浓浓乡情”表演，形式不限，可以是古诗诵读牵情思，可以是歌曲演唱道情思，可是挥毫泼墨画情思，可以是匠心独运写情思等等。

４、分组表演，评优激励：

⑴ 各小组汇报合作学习的成果。其他组认真观看，认真评选。 ⑵ 交流本次研究活动的体会、收获以及感受等，评选出优秀活动小组、最佳创意小组、团结协作榜样小组、优秀设计小组等。 开展组际竞赛，并采用荣誉与行动捆绑的形式，激励学生参与活动，并设置多种奖项，多渠道、多角度地评价学生，促进学生的全面发展。

四、总结收获，引向课外。 款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。了解家乡，热爱家乡，是人们发自内心的共同愿望。请同学们课后继续去收集相关的资料，继续去了解家乡，建设家乡，为我们的家乡的明天出一份力量 。

2、 一方水土养一方人，每个人对自己的家乡都有着深厚的情感。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达对家乡的思念，家乡是一个令人梦牵魂绕的地方。古往今来，人们用各种形式和行动，表达对故乡的依恋和热爱。你收集了哪些表达热爱家乡的诗句或歌曲。同学们，请你们以小组的形式讨论你们组将你们搜集到的诗句或歌曲由哪些同学表演，以什么形式表演，也可以自荐演出，开始讨论，讨论结果一会交到演出主持人尤佩云和张诗婷手中，由她们来安排演出的顺序。

3、 主持节目。让我们来汇报合作学习的成果吧。

二、家乡是浓浓的乡情，淡淡的乡愁。有时故乡很远，远得我们无法用肉眼看得清，就像一座未知的福地，永远的白云深处，在遥迢的远方，这时的家乡就变成了屈原心中的绝唱和郭沫若心中的火凤凰。有时故乡又很近，摸得着看得见，就像门前玩耍的孩子，树下的阿婆，打着响鼻的黄牛和一桌备有薄酒的家乡饭。家乡，她让多少游子深夜梦醒涌出泪水，恰是“情到深处人孤独”；她又让多少双亲天天柴门闻犬吠，却不见风雪夜归人。啊，家乡，你是什么？你是我们心中永远唱不完的一首恋歌。

请同学们课后继续搜集相关的资料，继续了解家乡，建设家乡，为家乡的明天出一份力量吧！

篇三：乡情

“浓浓思乡情”活动主持稿

男：露从今夜白，月是故乡明，远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间美好的情感。 女：望着云彩，思念故乡。思念故乡，望着云彩。谁不爱故乡，谁不恋故土。

这是一种儿女对母亲般的关心思念。

男：通过第二组课文的学习，我们都感受到了漂泊在外的游子那份浓浓的乡情。

女：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。就让我们在纳兰性德的词中拉开今天活动的序幕吧。

女：我宣布：浓浓思乡情主题活动

齐：现在开始！

甲：家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。

乙：家乡是，一座房，一张老房子；是一轮月，一轮当空明月。

甲：下面请欣赏集体朗诵：《水调歌头》

乙：家乡话，是最娓娓动听的语言；家乡话是每个人的第一语言。下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。 甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成福清话，正确者有奖，由于时间有限，奖品有限，只能十五个同学参与哦。

甲：秋天是思念的季节，那枚枚黄叶也是一份份哀愁??下面请欣赏情景剧：《秋思》

甲：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；

乙：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。

合：下面请欣赏浓浓乡情“古诗里的相思”

男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

请欣赏诗朗诵《西江夜行》朗诵者：

女：中华诗文浩若烟海，

男：华夏文明光辉灿烂。

女：请欣赏诗朗诵《随园诗话》朗诵者：

男：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，请欣赏诗朗诵《静夜思》

女：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。请欣赏诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》

男：短短的诗句，透着浓浓的亲情。

女：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。

男：请欣赏诗朗诵《次北固山下》朗诵者：

女：请欣赏诗朗诵《逢入京使》朗诵者：

男：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”

女：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请 为大家朗诵贺知章的《回乡偶书》 男：那一行行自胸中流淌出的文字

女：那一颗颗跳动着的赤诚之心

合：震颤着我们的心灵。

女：那么，在台湾诗人余光中眼中，故乡又是怎么样的？请欣赏《乡愁》朗诵者：

甲：忘不了临行之前亲人嘱咐；

乙：铭记住飘泊万里叶落归根。

甲：让我们走进那一片《外婆的澎湖湾》。

请听合唱《外婆的澎湖湾》

乙：乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；

甲：乡梦牵着多少爱，乡愿牵着多少魂。

乙：请_____同学来介绍介绍咱们的家乡吧！

男：我爱我的故乡，我爱福清！故乡是一团火，石与石的碰撞燃起彤红彤红的火。这把火与血液一起燃了很久很久，给男人们山一样的脊梁，给女人们水一样的柔情??

女：我爱我的故乡，我爱福清！故乡是一盏灯，昼与夜的呼唤点起明亮明亮的灯。这盏灯亮了许久许久，给远征的游子以光明，给疲惫的汉子们以一丝宽慰??

男：走过千山，涉过万水，最美的是故乡的山、故乡的水、故乡的人还有故乡的情。

女：在这难忘时刻，回顾第二组的课文和今天的活动，我们心中荡漾的是对故乡的爱，荡漾的是对故乡的思念和赞美。

男：爱吧，爱世间的一切；爱山、爱水、爱故乡。

女：故乡是火种，故乡是源泉。

男：抓一把黄土，放在嘴里，把故乡留在血液里。

女：爱的火焰在家乡点燃，融化纷繁的世界。

男：爱的溪流从故乡流出，走遍茫茫江海。

女：亲爱的同学们，也许多年后的一天我们也会离开家乡，就让我们记住今天所吟所诵所唱的每一字每一词每一句吧，让心灵回到可爱的故乡，让思想回到孕育我们成长的故乡。

男：我宣布，五年级2班“浓浓思乡情”主题活动到此结束。

篇四：浓浓的乡情

“浓浓的乡情”主题队会活动方案

活动目标：

1．通过活动，培养对家乡的热爱之情。

2．能围绕“浓浓的乡情”这个主题培养自主合作的参与意识。

准备方案：

1．活动策划人课前准备好黑板背景、课桌摆放等。

2． 了解班级同学特长，以便策划。

活动流程：

一：班主任发言

二：主持人白

三：开始队会

四：老师总结

活动环节：

一：说家乡话，唱家乡歌：

1.读家乡童谣《月儿弯》（全班）

2.游戏：普通话翻译成家乡话，正确者有奖（全班）

二：背思乡诗，诉思乡情：

1.歌曲《故乡的云》

2. 配乐诗朗诵思乡诗篇（5人）《静夜思》、《九月几日忆山东兄弟》、《夜书所见》、《山中送别》《天净沙*秋思》

3.情景剧《秋思》（共4人）

4. 乐器独奏《小小竹排》《童年的回忆》《红河谷》

（同时家乡画展、手抄报展、书法展）

三：介绍景点及特产，增爱乡情：

1. 介绍家乡有名的景点（黄山松）

2. 介绍家乡的特产（郭子睿）

3.在歌曲《白河水色》中男生诵读余光中，女生读席慕容的《乡愁》

4.在歌曲《我的中国心》中结束本次活动。领唱：侯真 何静

中队主题队会“浓浓的乡情”活动主持稿

甲1：人是家乡好。

甲2：月是家乡明。

乙1：山是家乡翠。

乙2：水是家乡粼。

合：五（1）班中队主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！请班主任老师致辞！

甲1：家乡是一条街，一条老街；

甲2：是一壶酒，一壶老酒。

乙1：家乡是一张照片，一张旧照片；

乙2：是一幅年画，一幅旧年画。

甲1：下面请欣赏集体朗诵家乡童谣：《月儿弯》

乙1：家乡话，是最娓娓动听的语言；

乙2：家乡话是每个人的第一语言。

乙合：下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。

甲1：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成白河话，正确者有奖。

甲2：由于时间有限，奖品有限，只能十五个同学参与哦。

甲2：故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 。

乙2：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离。

甲2：乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。我们在树下忆想故乡的云。 乙2：下面有请 、 、 为我们带来《故乡的云》。

甲1：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；

乙1：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。

合：下面请欣赏由____、____、____、____、____同学带来的节目：“古诗里的相思”

甲2：秋天是思念的季节，那枚枚黄叶也是一份份哀愁……下面请欣赏情景剧：《秋思》

甲1：童年的回忆最美

乙1： 回家的感觉最妙

甲1：让我们一起坐上那小小竹排，回味童年

乙2：下面，请欣赏乐器独奏，首先，有请闫小钰同学为我们带来古筝独奏《小小竹排》

甲1：有请袁亦涵为我们带来钢琴独奏《童年的回忆》

乙2：有请肖培琨为我们带来萨克斯独奏《红河谷》

乙1：乡思牵动多少人，

乙2：乡情牵动多少心；

甲1：乡梦牵着多少爱，

甲2：乡愿牵着多少魂。

乙1：请_____同学来介绍介绍咱们的家乡吧！

甲2：首先，有请黄山松同学来介绍家乡的风景吧！

甲1：下面，有请郭子睿同学来介绍家乡的特产！

甲1、2：是的，如同_____同学所说的，我们家乡白河的美食，美景数不胜数！ 乙1、2：好，现在就让我们一起来欣赏一首歌唱白河的歌曲吧！

甲1乙1：请男生诵读余光中的《乡愁》，

甲2乙2：女生读席慕容的《乡愁》

甲1：傲雪而立的梅花寄托着外祖父的无尽思念，

乙1：也表达着一位华侨老人眷恋祖国的心。

乙2：全体起立，歌唱《我的中国心》，领唱：侯真 何静

甲1：亲爱的同学们，也许多年后的一天，我们也会离开家乡

乙1：就让我们我们记住今天所吟所诵所唱的每一字、每一词、每一句吧。 甲2：让心灵回到可爱的家乡

乙2：让思想回到孕育我们成长的故乡

合：同学们！五（1）班中队主题队会“浓浓的乡情”活动到此结束，感谢各位的参与！

篇五：浓浓的乡情

“浓浓的乡情”主题队会活动方案

活动目标：

1．通过活动，培养对家乡的热爱之情。

2．能围绕“浓浓的乡情”这个主题培养自主合作的参与意识。

准备方案：

1． 宣传委员、活动策划人课前准备好黑板背景、课桌摆放等。

2． 了解班级同学特长，以便策划。

活动流程：

一：班主任发言

二：主持人白

三：开始队会

1. 介绍家乡名小吃（2人）

2. 品尝名小吃

中队主题队会“浓浓的乡情”活动主持稿

甲：人是家乡好。月是家乡明。

乙：山是家乡翠。水是家乡粼。

甲：故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 。

乙：故乡的面貌却是一种模糊的怅惘，仿佛雾里的挥手别离，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。

合：五（1）班中队主题队会“浓浓的乡情”现在正式开始！请班主任黄老师致辞！ 甲：家乡是，一条街，一条老街；是一壶酒，一壶老酒。

乙：家乡是，一张照片，一张旧照片；是一幅年画，一幅旧年画。

甲：下面请欣赏集体朗诵：

乙：家乡话，是最娓娓动听的语言；家乡话是每个人的第一语言。下面开始集体游戏：“翻译家乡话”。

甲：游戏规则如下：由老师指定的同学作答，回答主持人提供的一个普通话字词，把它翻译成中卫话，

甲：秋天是思念的季节，那枚枚黄叶也是一份份哀愁……下面请欣赏情景剧：《秋思》由______同学作文改编。

甲：时空变幻，挥不去游子对故土的眷念；

乙：斗转星移，冲不淡游子对故土的亲情。

合：下面请欣赏由____、____、____、____、____同学带来的节目：“古诗里的相思” 甲：忘不了临行之前亲人嘱咐；

乙：铭记住飘泊万里叶落归根。

甲：让我们走进那一片《外婆的澎湖湾》。

乙：乡思牵动多少人，乡情牵动多少心；

甲：乡梦牵着多少爱，乡愿牵着多少魂。

乙：请____

_同学来介绍介绍咱们的家乡吧！

甲：是的如同_____同学所说的，我们的家乡平阳美食佳肴数不胜数，那么今天，我们给同学们带来了一份咱们家乡的名小吃——炒粉干！

乙：好了，听完了两位同学的介绍，大家是不是已经垂涎三尺了呢？现在就让我们一起来品尝吧！

甲：家乡里有我快乐的时光，

乙：故乡的明月像爹娘慈祥的脸庞。

合：同学们！五（1）班中队主题队会“浓浓的乡情”活动到此结束，感谢各位的参与！

作文素材