作业帮学校菜园子作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 06:47:13 作文素材
篇一：关于外公的作文：外公的菜园子
关于外公的作文：外公的菜园子
关于外公的作文：外公的菜园子
又是一个星期六。当经过电脑桌时，我实在没控制住诱惑，打开电脑，玩起了游戏。虽然手里拿着鼠标，但我特没谱，时不时往身后看看。若真听不到声音，我便放松警惕几分钟，不过我的心仍然很紧张。
忽然，我觉得身后有一阵风吹过，原来是外公站在身后，他的两眼闪着光芒，痴痴地看着屏幕。他轻声问我：“这是什么呀？还可以种菜呢！”看见外公的模样，我答应教他玩农场。外公学得很认真，学了一会儿就学会了。可他学会了，我就惨了，外公时不时地玩农场，害得我好几个星期没碰电脑了。
忽然有一天，外公来找我。他生气地对我说：“你有没有动过我的菜，怎么少了呢？”我想了想，对外公说：“我记起来了，你是不是前几天加了几个好友？”外公疑惑地问：“这有关系吗？”“这当然有关系了，我不是跟你说过这是可以偷
这也不是长久之计，外公再这样，我会崩溃的。我和妈妈商量了一下，让外公去地里种菜。他们同意了，我急忙告诉了外公这个好消息，他可是高兴坏了。
我和外公整了一下土地，外公洒了些菜种，每天一大早便出门整理菜地，回来后便带我去学校，晚上又去洒些水。虽然外公每天回家都很累，但他仍然能露出笑容。看见外公这么开心，我心情也挺好的。
不过，外公种地总会发生这样那样的问题，外公如往常一样去浇水，到菜地后却发现原本已长得挺拔的碧绿的青菜被一群小孩摘了。外公生气极了，对那些小孩破口大骂，孩子们都很怕他，一个个哭了起来。外公见他们都哭了，也就没再追究。外公看着被破坏的青菜，十分痛心，他只能拔了被破坏的青菜。回到家后，看见外公垂头丧气的样子，我鼓励他说：“外公，我们再种过吧！这次我们俩一起种，我相信，我们一定能种出最好的青菜。”
过了一年，外公的菜地已经有了许多有机蔬菜，看见外公满意的笑容，我都甜到心坎里去了。外公把许多菜送给了左邻右舍，每到一家，他都会夸上一段时间，不过还真别说，外公种的菜可真是最好吃的。
外公的菜园从一个荒草萋萋的小地方成了碧绿的菜圃。我相信，外公的笑容会越来越多，像菜园子一样富有生机。
篇二：外公的菜园子
外公的菜园子(五一劳动最光荣)
俗话说“五一劳动最光荣”，今天我跟阿公去菜园子一起“劳动”了。由于是下午，菜园子的太阳会特别大，阿公戴了一顶大草帽，给我戴了一顶小草帽，并准备了两瓶水，我们主孙俩骑着电动车下菜园子干活了！
刚到园子，只看到了一片望无边际的绿色，往深处走，才发现在这块大“绿豆糕”上，散落着一些彩色的“饼干削”。旁边还有一条大河和人工开凿的U型大水沟。阿公的菜园里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁，样样都有。蓝蜻蜓和绿蜻蜓长的不咋地，个子小，飞的也不快。红蜻蜓可不一样，在蜻蜓中它有沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌，它不仅仅个头大一半，而且飞行的技术也十分高超。白色的蝴蝶总是在油菜籽上面飞舞。黑的发光的蚂蚁忙着搬运。蜜蜂则像一个胖乎乎、圆滚滚的小毛球，时而停在花朵上收集花蜜、时而在空中飞来飞去。
阿公先挖坑准备种花生，我则在一旁刨土找蚯蚓。看到了、看到了！蚯蚓的头出来了，我便眼疾手快地把它拉出泥土，拉出来才知道，这是一条全身绿色有病的蚯蚓，我急忙站起来，甩掉了这只蚯蚓。我吸取教训，不动泥土了，只是在菜园子里找其它新鲜的玩意儿！右边的草丛动了下，蹦出来一只超大号蜘蛛，我头一次见到这么大的蜘蛛，不禁闭上眼睛大叫：“啊！阿公有蜘蛛”，阿公回应说：“没关系，它
早逃了！”我听了，慢慢地睁开眼睛，那只蜘蛛真的不见了！我心想：“肯定是我太帅了，把它吓跑了！哈哈！”当我正得意洋洋时，听见外公大喊：“别再往前走了！再往前就要掉河里了！”我定眼一看，哎呀！“下水游泳”只有一步之遥了。外公说：“活还没干，还要忙着照看你，罚你去给挖好的小土坑浇水，我要去一下卫生间。”说完便走了。给土坑浇水——让我想起了第七课萧红小时候浇菜时的场景，便模仿她的样子，发现越玩越有劲儿。可是，我突然觉得有一双冰冷的手拉着我的脚，心想：“啊！僵尸不要找我！”我心惊胆战的低头一看，发现那是因为我洒水时不小心把水倒在了我的鞋子上和泥土上，结果泥土变软了，赋有了粘性，湿脚被泥土粘住动不了，使我以为有一双冰冷的手在拉住我的脚。外公回来了，看到我浇水变成了洒水，便说：“浇水不是这样浇的??还有??”我只是马马虎虎的承认过去，一只耳朵进一只耳朵出。抬头一看，有几只蝴蝶在空中飞舞，便拿起大水瓢的空中挥动着，水瓢又重又长挥动的速度实在比不上蝴蝶飞行的速度，便找准机会用力一盖，只听见“啪”的一声，蝴蝶没抓着，大水瓢的竹棒反而断了。很快，外公就修好了大水瓢，外公就用修好的大水瓢去河那里舀水。我看外公如此辛苦，便抢过水桶，说：“外公，看好了，我能让这个水桶马上就装满。”说着便把水桶扔下河去。后来，我才意示到，我这是一个多么愚蠢的办法，要不是外公及时用大水瓢
把它勾回来，恐怕那只水桶就要跟我们告别了！
我玩累了，就躺在电动车上睡觉了。有阳光温暖着我，不要被子，不要枕头，只要一顶草帽遮脸就行了。
篇三：四年级作文我爱我的校园
我爱我的校园
我爱育才小学。我们的校园虽然比较小，但它非常的精致，被称为大关巷里的明珠。 当你一走进校门，就可以看见我们学校的特色区域“梦想菜园”。在育才小学，每个班都有一块菜地，上面插着一块设计新颖，造型可爱的“梦想菜园”插牌：有的像浪漫的花瓣，有的像美丽的蝴蝶，还有的像恬静的云朵。菜园里一年四季都长有青翠的各式蔬果，每到秋天，黄澄澄的桔子，和沉甸甸的大柚子挂满枝头，校园变得可热闹了。
梦想菜园的前面是我们的大操场。操场里有高低不等的梦想球架，适合每个年龄段的同学，它们像兄弟一样依次排列，像梦想的翅膀在飞翔。操场周围到处是植物，有广玉兰、紫藤花等，特别让人喜欢的是香樟树。香樟树上长着茂密的绿叶，嫩绿嫩绿的，一阵微风吹来，香樟树的叶子纷纷飘落，像一只只绿蝴蝶在翩翩起舞。真是一个小小的“植物园”。
穿过操场，一片茂密的灌木映入眼帘，这就是我们学校的丛林区。丛林区的树木一根根傲然挺立、翠色欲滴。每当一阵清风吹来，树叶的清香迎面扑鼻，让人心旷神怡，留连忘返！这块丛林虽然面积不大，但是给我们增添了许多乐趣！
从操场经过环形楼梯，就来到了我们的教学楼。展现在你眼前的是青绿的柱子，粉白的墙壁。在教学楼正对面的墙壁上，悬挂着几只大花盆，里面种着翠绿的迎春花。每到春天，嫩黄色的花朵点缀丛中，散发出淡淡的清香，真是别有风味。
在教学楼前，一株株朴实的桂花树竖立着，像门口的保安一样注视着每一个人。每当凉爽的秋风吹来，桂树抖着身子，把小小的桂花成片抖下来，人在底下，会弄得满身桂花，一身的香味。整个秋天，我们都浸在桂花的香气里学习。多有诗意啊！
你看，我们的校园多像一个仙境，欢迎来我们的校园参观哦！
篇四：生生菜园摘菜记
生生菜园摘菜记
星期二的下午，火辣辣的太阳挂在天上，好像一颗大大的红宝石。我和爸爸一起去学校后操场的生生菜园采菜。
此时的校园没有了同学们的欢声笑语，也没有了老师那熟悉的身影。只见后操场上很多高年级同学练习足球，看着他们汗流浃背地踢足球，我跃跃欲试，恨不得也去踢球。这时操场边来了一群家长和他们的小孩朝北面的菜园走去，我赶紧收下朝向操场的目光，跟着人群往菜园走去。
我和爸爸来到我们班的生生菜园，看到菜园有一小片空地，这是班上其他同学和家长采摘的结果，不过我们仍然发现有很多的毛豆、番茄和菜瓜。我兴奋地跑过去拔毛豆杆，我发现在绿油油的毛豆叶下面长满了一丛一丛果实饱满的毛豆节。我把毛豆杆给爸爸摘毛豆节，而我继续拔毛豆杆。拔了一会我就满头大汗了，爸爸心疼地说：“差不多了，你和我一起摘毛豆节吧！”我如释重负地跑到爸爸身边和他一起摘毛豆节。我发现毛豆叶和毛豆节都有很多毛，怪不得我手上痒痒的。
最后我又摘了个红通通的番茄，看着袋子里那么多的毛豆节和番茄，我开心极了，这是我们这学期辛勤劳动换来的。我和爸爸愉快地回家了，因为我迫不及待地想要回家品尝劳动的成果。
篇五：小菜园发言稿
一、教师：
同学们：你们参与种菜的全过程，即培养你们的农业科学素养，更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂，下面就请同学们谈谈你的收获。
二、学生谈收获
学生1:我们在实践中得到快乐
在以前，小菜园不过是一块长满杂草的荒地，有着垃圾，杂草遍地长，石头乱成堆，蚊虫到处飞。可是现在，在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜，有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来，亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动，每一个新的发现都令我们欣喜若狂；每一次出现问题，我们都认真地记录、讨论、分析；每解决一个问题，我们都会兴奋地抱在一起。 “老师，我们很忙碌，但来到种植园就真的很高兴啊！正是因为这充满希望的种植园，培育了一棵棵绿色的生灵；正是这充满希望的种植园，挖掘了同学们勤劳的潜力；
正在这充满希望的种植园，引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶；正是这充满希望的种植园，给予老师和同学丰收的喜悦。
学生2：我们在实践中经历着艰辛
我们和所有的同学一样，不厌其烦的寻找跟种植有关资料，日复一日地仔细观察，认真记录；对出现的问题及时讨论解决，耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的，小菜园的种植管理很辛苦，以前我总以为种植很简单，这样经历下来，我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累，甚至有的同学根本不会干，想想父母坚持劳动、工作，我真的感动，所以我会很节约的生活。当秋天来临了，我们种植的蔬菜长大的时候，我们迈着愉快的步伐，来到了我们的小菜园。这漫长的几个月，在同学们看来，快得仿佛只是昨天的事。经过老师同学们辛勤的工作，我们学校的种植园已经是硕果累累了。同学们体会到了收获，体会到了丰收，寻找到了快乐。
学生3：我们在实践中有了新的收获
在体会了种植的快乐与艰辛后，我们懂得了劳动成果的来之不易，转变了对待劳动的态度。我们在劳动中体会到了乐趣，愿意参加到劳动中去，养成热爱劳动的习惯。体会了劳动的艰辛，就会尊重劳动，珍惜劳动成果，从而把这种精神引向学习、生活。老师组织我们出“种植园”为主题的手抄报、黑板报等活动，丰富生活，又受教育。
小菜园的开垦、种植、浇灌、除草、捉虫等过程全由学生利用课余时间自己完成，孩子们在整个过程中体会到了无限的乐趣，也体验到了农民伯伯种植粮食的辛苦和不易，对同学们要爱惜粮食上了一堂实实在在的课，由课本上的知识延伸到课外。此外，也让我们从忙碌的学习中去感受到了集体劳动的乐趣。同学们每天放学后都会到自己班级的小菜园去逛逛，浇浇水、除除草、都希望自己班级的菜园是长得最好的，同学们相互之间也形成了强烈的集体荣誉感。
学生自由谈：体会收获 A同学：我们的“开心小菜园”不仅成了学校的劳动实践基地，还成了同学们观察作文、绘画、手工、手抄报、科技论文等比赛的活动园地呢 B同学：我在这小小的菜园里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让我有一个直观、透彻的了解，更加珍惜劳动成果。通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。通过观察，启发、参加系列活动….，使我的语言表达、动手操作、思维等综合能力得到了不同程度的提高。
C同学：通过活动，丰富我的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，让我学会了用爱去关心、爱护别人，培养了了我保护花草树木的意识。整个过程中，我不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明
显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，我准备利用好这个假期，专研一下种植养殖方面的知识，开拓自己的知识面。
D同学：在这个小团队里我负责对小菜园浇水、松土、培育，我每天上学前都要先看看“小菜园”，每天放学后第一件事也是如此 “小菜园”让我第一次感受到了种植、劳动的乐趣，也养成了多动手、勤思考、多实践的好习惯。每当我看见“小菜园”里紫色的小茄子胀得马上要破裂似的，它们个个吃得肚皮鼓鼓的，紫得发亮；看见一排排整齐有序的小葱苗，像正在等待检阅的士兵，英姿飒爽，傲然挺立；看见一片水灵灵的小青菜，整齐地矗立着，可谓是翠色欲滴。真的让我有了一种自豪感和成就感。
E同学：这学期我们陆续种植生菜、花生、西红柿、黄瓜、茄子等10余种蔬菜和水果。课后、节假日，我们就来到小菜园松松土、浇浇水。劳动教师的专业指导，又让我们学会了怎样种植。我们的校本课也因小菜园而丰富多彩，在这里我们观察植物的成长，写下生动的观察日记；随着收获季节的到来，品着自己种出的蔬菜，那是一种别样的快乐。
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