一个小女孩唱的天亮了

篇一：歌词-天亮了

天亮了

演唱：韩红

那是一个秋天 风儿那么缠绵 让我想起他们 那双无助的眼 就在那美丽风景 相伴的地方 我听到一声巨响 震彻山谷

就是那个秋天 再看不到爸爸的脸

-

他用他的双肩 托起我重生的起点 黑暗中泪水 沾满了双眼 不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来 还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了 这是一个夜晚 天上宿星点点 我在梦里看见 我的妈妈 一个人在世上 要学会坚强 你不要离开 不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造 一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 天亮了 看到太阳出来 他们笑了 天亮了

篇二：天亮了教案

教学程序：

1、 主持人致欢迎词（1分钟）

2、 序曲

播放《天亮了》MV，谢静演唱，主持人讲解《天亮了》的创作背景，感人故事，营造一种悲伤的气氛，把观众带入情境。（4）分钟

趟过黎明前的黑暗，天亮了，这动人的歌声背后，隐藏着一个催人泪下的故事： 1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，27名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托高高托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子安然无恙，而这一对父母却失去了年轻的生命。这个孤儿的名字叫潘子灏。这个生命与爱的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并且用心创作出《天亮了》这首歌，唱遍了大江南北，让一位又一位善良的人们为这个故事而感伤，感动。

3、 生命的脆弱（20分钟）

出示课件，纯黑色的背景，随着打字机的声音，一个个白色的汉字跳出： 2008年5月12日14点28分，四川汶川，里氏8.0级地震，建筑顷刻消失，生命瞬间凋零，69000，天地呜咽，世人同悲……

课件中出现电闪雷鸣的情景与声音，悲伤的背景音乐响起，全场一片静寂与肃穆，片刻过后主持人提倡共同为地震死难者默哀一分钟。

背景音乐《二泉映月》响起

主持人：生命是如此脆弱，人类是如此的渺小，正如苏轼所说“渺沧海之一粟”，那么，亲爱的同学们，请认真的思考一个我们不曾思考过也从不敢去思考的问题：死亡！

课件出示：如果这是你生命中的最后一天，你最想说的是什么？

六位同学依次发言，每人限制在三分钟以内，力求说出真情实感，掀起一个小高潮，感动自己，感动他人，可以回忆一位亡去的亲人，也可以以遗书的形式道出自己的遗憾。尽量让人落泪，要放开自己，任感情的洪水泛滥。

穿插一个学生与家长的交流活动（可以是非常激动的孩子给父母一个真诚的电话）

主持人过渡：是的，生命是脆弱的，正因如此，我们才更应倍加呵护我们宝贵的生命，珍惜活着的每一天每一分每一秒，用心去感受生命的顽强。

4、 生命的顽强（10分钟）

主持人：生命，有时像淡淡的烟，随风而逝；有时，又像扎根沙漠的胡杨，傲然屹立，千年不倒。哪位同学能为我们讲讲生命顽强的故事吗？

背景：苍凉广阔的沙漠上，一株胡杨高高站立

文字：活着千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽！

同学们纷纷举手，踊跃发言，形成一种积极的状态

同学甲：三文鱼的故事

同学乙：阿姆斯特朗的故事

视时间长短适当增删

抒情性很强而略带悲伤的背景音乐同时响起（舒缓一些），贯穿始终。

5、生命的光辉（5分钟）

播放2007感动中国舍己救人孟祥斌的颁奖视频，让学生获得灵魂的洗礼。 （集成到课件中，事先用专门软件裁剪好，大约三分钟，最感人的那段） 播完后，伴随打字机的声音，纯黑的屏幕上一个一个跳出以下字样： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛……

——司马迁

人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不至于因为虚度年华而痛悔,也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。”

样炼成的》

6、 结束语：（5分钟）

主持人：

全班齐唱班歌《奔跑》

班主任一分钟点评

可多个

我来帮他解答

插入图片插入地图

——奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎

篇三：国庆文艺演出主持词

洮河镇中学国庆62周年文艺主持词

开场白

男：尊敬的各位领导， 女：亲爱的老师 同学们： 合：大家下午好！

女：十月是收获的季节， 男：十月是祖国母亲的十月； 女：六十二年风雨兼程， 男：六十二载光辉岁月。

女：我们即将迎来建国六十二周年的大喜日子， 男：在这欢乐祥和、举国同庆的美好时刻，

女：我们洮河镇中学在这里隆重举行“国庆62周年文艺演出”，庆祝祖国母亲的六十二岁华诞。

男：让我们共同祝愿伟大的祖国更加繁荣富强！ 合：让我们纵情高歌----祖国母亲万岁！

女：我宣布“洮河镇中学国庆62周年文艺演出”正式开始 男：请听大合唱《大海啊，故乡》《光荣啊，中国共青团》

1.女：接下来这首歌曲是根据一个真实发生的事故写的 一个小女孩和爸爸妈妈一起到贵州旅游 他们来到一个游乐场，乘缆车观光。突然，缆车发生了故障，然后缆车全都掉了下来。那位女孩的爸爸妈妈不希望女儿的人生就这么结束了，于是在缆车掉下的那一瞬间，把那位小女孩用双手举起来。乘坐缆车的游客全都身亡了，没有幸存者。唯有那位小女孩只受了点轻伤。有请三年三班的邢慧茹演唱歌曲《天亮了》

2.男：不知道大家听说过“三句半”吗？它是一种舞台表演形式，是以说为主的韵文体曲种。

三句半通常由四人演出，每人说一句，由于最后一人只说两个字，故称“三句半”。咱们还是少说，抓紧时间来欣赏，表演者 一年三班 曾繁屿、崔红健、王志奇、韩家园

3.男：童年在我们每个人心中都留下了深深的印记，让我们跟随二年四班的包玉辉同学再次重温《童年》

4.女：今天我们的文艺演出现场是人才辈出，节目一个赛一个精彩，这不有几位蒙古族的小姑娘也来到了我们演出现场，让我们掌声请出二年一班的郑可心 陈亚秋 徐小涵 邓雪婷 为我们表扬舞蹈《敖包相会》

（合）男 女：一幕幕沧桑巨变多豪迈 ，五千年龙腾虎跃延不衰。

前进吧！中国，愿你从繁荣走向昌盛； 前进吧！中国，愿你从胜利走向辉煌。

祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女

的心中，为了祖国美好的明天，努力吧！奋斗吧！拼搏吧！ 请欣赏歌曲《中国人》表演者 一年二班 刘子健

5.女：曾记得很多同学在国旗下讲话时都提到了做人应该有一颗感恩的心，感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己; 感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜?有请三年四班的薛晓月献上歌曲《感恩的心》

6.男：在祖国六十二华诞到来之际，我们的同学们都想表达自己对祖国的热爱之情，接下来请欣赏三年四班杨明思 冯春雨表演的诗朗诵《祖国颂》

7.女：作为中华儿女，我们每个人都在祝福我们的祖国永远繁荣富强，作为炎黄子孙，我们都在努力拼搏为国争光，让我们手挽手，肩并肩，祝福祖国的明天更美好。请欣赏歌曲《明天会更好》表演者 三年二班 张珊 李嘉欣 田欣

8.男：中国是一个多民族的国家，有很多好听的山歌，有人就告诉我，山歌好比春江水，你们想听吗？那就先鼓掌后欣赏，有请二年三班宫雪演唱歌曲《山歌好比春江水》

9.女：祖国六十二年的风雨历程充满着艰辛和拼搏，但是我们中国人就是有一股子韧劲，挺直了脊梁，傲然立于世界民族之林，刮起了最炫民族风. 女生独唱 《最炫民族风》表演者 三年三班 许月

10.男：我国是一个多民族的国家，不同的民族，同一个祖国。母亲的生日，同喜同贺。五十六个民族共欢腾齐欢乐,共同祝福我们伟大的祖国欣欣向荣！请欣赏女生二重唱----《卓玛》。表演者：一年一班 马立阳 李蕊 掌声欢迎！ 11. 女：严浩，在这里，我想问问你，什么是朋友情谊？你对你的好兄弟是怎么定义的？生活中有一些人，我们经常联系的人，他们是我们的朋友吗？而有些朋友虽然经常不联系，但当你说出自己的需要时，他们会尽力，甚至超出了他们的帮助范围，也会竭尽全力。这些也许就是所闻的朋友情谊吧。你说的真好，我相信你已经把自己对朋友情的理解融入到歌曲当中去了， 有请二年二班的严浩带给我们无比给力的歌曲《我的好兄弟》

12.男：《最炫民族风》歌儿我们已经欣赏过了，那如果我告诉你《最炫民族风》它不只是一首歌曲，更是一只炫舞，你们要不要看？有请二年三班的杨柳 徐楠楠 张璐元为我们献上舞蹈《最炫民族风》

13.女：有一句话说的好，人生不如意十之八九，但请我们的同学们相信，阳光总在风雨后， 有请三年一班的谢雨欣为我们带来的歌曲 《阳光总在风雨后》

14.男：有人曾经说过一个国家的兴旺盛衰，取决于肩负未来的青年。在青年时代，为了自己光辉的未来，就要敢于在泥泞、汗水中摔打，养成不屈的精神，不弯的脊骨。尽管我们可能很受伤，但是请记住，我们一直有双隐形的翅膀。歌曲《隐形的翅膀》表演者 一年三班 田维双

15.女：今天我们在座的同学们就是我们祖国明天的希望，在此，老师衷心地希望同学们能够相信自己，You are the best 我们可以大声地告诉全世界，I believe I can. 有请一年四班的魏志家同学带来歌曲《我相信》

16男：刚刚我们欣赏了歌曲《童年》，还记得这首歌曲的演唱者是谁吗？对，是二年四班的包玉辉同学。包玉辉同学真是多才多艺，不仅歌唱得好，舞蹈更是超棒。看，她来了，请欣赏舞蹈《欢乐的布日古德》

17. 女：家乡，听着是一个多么温暖的字眼。不同人眼中的家乡是一定是不一样的，那么接下来我们就共同走进一年二班李畅同学的《家乡》，先鼓掌，后欣赏。

18.男：接下来的这首歌曲是由三年四班的薛晓月 赵卓与二年一班的郑维新 郑可心共同合作完成的，她们合作的默契程度就像歌名一样，让我们欣赏小合唱《相亲相爱》

19.女：祖国是哺育我们的母亲，是所有生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》 表演者 一年四班 高新月 孟令亚

20.男：中国人以龙的传人引以为豪.你想认识一下龙的传人吗？请跟随三年一班的张德奇同学走进《龙的传人》

21女：今天的舞蹈好不好看，大家还要不要？好，就满足大家这个要求，马上来欣赏舞蹈《雕花的马鞍》 表演者一年三班 曾繁屿

22.女：中国现代女作家、翻译家冰心曾说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚、什么冤屈都受得了。”

让我们每一个中国人心与心相连，手与手相牵；传递无私真爱，传递浓浓真情； 把我们祖国大家庭建设得更加美好。请欣赏歌曲《中国我爱你》表演者： 二年一班 郑维新

结束语

女：回首共和国六十二年的光辉历程， 男：展望更加灿烂辉煌的新世纪； 女：挑战与机遇并存， 男：困难与希望同在。

女：让我们信心百倍，斗志昂扬，同心同德，扎实工作。 男：为建设富裕、文明的新中国而奋力拼搏！ 女：为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 女：尊敬的各位领导、亲爱的老师 同学们， 合：洮河镇中学国庆62周年文艺演出到此结束！

女：现在举行演出颁奖仪式，有xxx等演出单位负责人上台领奖。

请领导 上台给他们颁发组织奖，大家欢迎！

2011、9、29

篇四：精选一年级语文阅读练习题附答案

一年级语文阅读练习题(附答案）

收藏人：悟痴

2014-03-25 | 阅： 转：

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高小平语文家园语：本人结合一年级小学生年龄特点，搜集整理出一组符合低年级阅读练习题并附有答案，供教师参考。本习题设计理念为——《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体.在这种以人为本, 以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下, 要求变革对学生"以认知为主"的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习是指以学生的可持续发展,以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加"积累,运用,迁移"等方面的练习力度。充分调动了学生的阅读情趣,积极开启了学生心智的窗户,努力开发学生创新的潜能!

词语搭配成句，加标点：

小河边 一条 大象 自在地游来游去

大树上 一匹 娃娃 悠闲地吸着水

草地上 一头 小蝌蚪 灵活地跳来跳去

池塘里 一群 小猴 神奇地向我们走来

大路上 一只 小马 快乐地做游戏

小河边一头 大象 悠闲地吸着水 。大树上一只小猴灵活地跳来跳去。

草地上 一群 娃娃快乐地做游戏。

大路上一匹小马神奇地向我们走来。

池塘里 一条小蝌蚪自在地游来游去。

阅读短文，完成练习：

（一）

①老虎是百兽（sh?u）之王，但它害怕小鸟的粪便（fan biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。

②狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。

③熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zh?nɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

④鳄（a）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。

⑤不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1.本文共有（ 5 ）段，标上序号。

2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（老虎、狼、熊、鳄鱼）

3.根据短文填空。

老虎害怕 小鸟 的粪便；狼害怕 火 和 红色 ，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子 被击中；鳄鱼最怕 黄色 。所以不管什么动物，都有 它的弱点 。

4、选择正确的打“√”。

（1）只有凶猛的动物有弱点（ ）。（2）动物都有弱点（ √ ）。

（二）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有（两）句话，写的是（春）季的的景象。

2.春天有灿烂的（阳光）；田野里（百花盛开），散发出浓浓的（香味）。

3.用“—”画出文中表示颜色的词。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花、迎春花、兰花等。

（三）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.读短文，找出合适的词填在括号里。

（又高又大）的枣树 （浅黄色）的枣花

（红红）的大枣 （圆圆）的小灯笼

2.文中“小灯笼”指的是大枣。

3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，枣树上结满了小青枣。

秋天，枣树上小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

（四）

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu?），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有（三）句话。

2.短文里写了小鸡和老母鸡。

3.小鸡们冷了，就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

（五）

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1.这篇短文有（三）句话。

2.天就快下雨了，小红和明明给老师送伞和雨鞋。

（六）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jī jī zhā zhā）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），挂（ɡuà）在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shǐ jìn）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（dāi）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

1.天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2.露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。

3.露珠为什么不见了，是因为（Ａ、太阳出来了）

Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。

（七）

冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1.这段短文共有（ 三 ）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。

2.这段话描写的是什么季节？（ 冬季 ）

（八）

小猴子扛（kánɡ）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

1.这段话有（两）句。

2.用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

（九）

我是一粒（lì）种子。春天到了，我才发芽（yá）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1.短文共有（五）句话。文中的“我”是﹙一粒种子﹚。

2.“我”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。

3. 太阳和雨水 帮助“我”长大。

（十）

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。

1.短文共有五 句话，主要是写春天（季节）的景色。

2.短文中写了小草、树枝、蓝天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。

（十一）

羊要吃山顶的草。

羊爬呀爬，它累（lai）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

1.短文共三段。第二段共有四句话。

2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。

3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（ 能吃到山顶上的草）

（十二）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（棉花 ）（谷子）（高粱）

（冬瓜）（南瓜）（丝瓜）。

2.写颜色的词有 白 、黄、红。

（十三 ）

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（ ） 大树下（ ）

原野上（ √ ） 竹林（ ）

2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）

小蜜蜂（ ） 小飞机（ √ ）

小燕子（ ） 小火箭（ ）

3.能把上面的内容画下来吗？试试看。

篇五：天亮了

天亮了

歌曲《天亮了》由韩红作词作曲并演唱，小柯编曲，收录在韩红专辑《醒了》，2001年麒麟童唱片出版并发行。歌曲在2001年获得了年度最佳公益歌曲奖、年度十大金曲等奖项。韩红的那首《天亮》了感动了很多人，在感动的同时，大家有没有想过这首感人的歌曲背后有什么样的故事呢？在创作这首歌之前， 打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢？ 分享《天亮了》背后的故事。

1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这名名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却先后死去。1999年10月3日的这场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。

在中央电视台2000年《3.15晚会》前夕，晚会剧组找到韩红，给了她一些素材，希望韩红创作一首主题歌，虽然题目不限，但实际

上是一次“命题作文”，这对韩红来说，无疑是一个艰巨的任务。就在韩红翻阅一大堆灾难性的报道时，潘子灏一家的故事，深深打动了歌手韩红，当韩红见到当时只有2岁半的潘子灏时， 一段新的故事开始了，韩红向记者讲述了她和子灏见面时的情景， 她说："我一进门就看见了他，他就在一个角落里面。 我一叫他，他居然自己走过来抱着我， 于是我们俩在一起哭了好一阵， 就是让我自己尽情地去哭， 好像孩子跟我有很多话要说，然后我们两个人一直在哭， 其实我们并不陌生，好像我对他也有很多话要说。 这个情景当时被家人拍录下来了， 但是今天我也不想给电视观众看， 因为我觉得那是属于我心里、 深藏在我心里最深最深的一种最真诚的东西。" 韩红觉得她是潘子灏的爸爸和妈妈。因为她从小没爸爸，5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对韩红来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？韩红觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天麒和他的妈妈贺艳文两个人把孩子举起来了，她心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能， 也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多。韩红看到这的时候，浑身鸡皮疙瘩都起来了。经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。 尽管韩红愿意为潘子灏付出一个未婚女性所能给予的母爱， 但是，留在潘子灏幼小的心灵中的创伤并没有愈合。 韩红告诉记者，子灏他喜欢去当地的， 好像是一个百货大楼的游乐场去玩， 在小木船上，韩红发现每当她摇木船超过三下时， 然后小子灏就要下来，

说那是缆车，他害怕。 可见这一件事情对一个幼小的心灵会有多么大的压力。 韩红说她一谈到这件事情的时候， 就特别恨那些对生命完全没有任何尊重可言的人。 得知小子灏扁桃体又发炎了， 韩红赶紧往广西南宁挂长途电话，在电话中， 韩红不停地问小子灏打针痛不痛， 小子灏告诉韩红自己虽然感觉痛，但却没有哭。 在电话中，小子灏叫韩红妈妈，这令她非常高兴。 韩红说他叫她的时候，她心里无比的喜悦。 当记者问她有一天她自己的孩子叫她妈时， 她是否会有相同的感受时，韩红坦言她已经想好了， 不会要孩子，因为她觉得一个就够了。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己， 他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。 现在，潘子灏生活在韩红的关爱之中， 但是，留在他心灵的创伤却并没有愈合。 我们没有去打扰他， 因为我们希望他能尽早地忘掉这个噩梦， 拥有一个充满阳光的童年。

为了完成歌曲的创作，韩红专门去体验坐缆车的感受。春节期间，她到成都青城山坐了一趟缆车，自己亲身感受了那种上上下下、还在正常运转的缆车上，韩红体验到了恐惧与无助，而发生事故的贵州马岭河风景区，缆车是违章设计施工的，只能载客十多名的缆车挤进了23人，当缆车几乎是垂直上升时，悲剧就更加难以避免了。潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。

以缆车坠落的故事为主线，韩红在暗沉的环境中演唱。没有华丽的特效和丰富曲折的故事情节，但是能让人潸然落泪，为其所展现出

的在生与死之间的抉择而震撼。歌曲表达的是在生和死的瞬间，

父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。旋律低音婉转，形成了迷蒙的情绪色彩，渲染和烘托出这种悲伤的气氛，使人联想起这一真实的故事。开头所表现出的这种暗淡和悲伤的气氛，使得这一故事更加沉重；高潮部分却很激昂，让人充满了希望，不要太沉溺于悲伤中；最后，在飘忽的音响中终曲。

歌词

那是一个秋天

风儿那么缠绵

让我想起他们那双无助的眼

就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷

就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害

我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有

看到太阳出来妈妈笑了天亮了 这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈 一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害

作文素材