春夏秋冬校园美景作文

篇一：【春夏秋冬、校园美景】作文大全

东山公园

在一个阳光明媚的星期天早晨，我们全家一起来到了东山公园游玩。

走到大门口，抬头望，只见门上雕着四个大字—东山公园，这些字在阳光的照耀下金光闪闪。踏入大门，映入眼帘的是那圆喷水池，池中有五条石鲤鱼，它们都纷纷从嘴里吐出泡泡，这些泡泡如烟、如尘、如雾、如雨。池中的水清澈见底，连池底的沙石也能看得一清二楚。不一会儿，我们被一阵花香引到了花坛前，花坛里有许多五彩缤纷的花，红的似火，白的如雪，粉的像霞……欣赏完了花坛，我们就来到了长廊，长廊两旁都栽着树，这些树就像士兵一样日夜守护着这座美丽的公园。走完长廊，我们来到了池塘边，池塘的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；池塘的水真清啊，清得可以看见池底的沙石；池塘的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。池塘边的柳树婀娜多姿，给东山公园增添了一份美丽。池中大大小小的鱼在水里自由自在地游来游去，不时掀起一朵朵美丽的小浪花。

啊！东山公园，你真美！

春、夏、秋、冬

春回大地，万物复苏。小草儿钻出了嫩芽，它们在春雨的滋润下长高，在太阳的照耀下长壮。转眼间，田野里、山川上到处都披上了一层翠绿色的“地毯”。柳树在河边蘸着水儿随风飘扬，燕子在空中穿梭，鸭子在水中嬉戏，春天为我们送来了勃勃生机。

夏日来临，热气逼人，即使是静坐家中也会汗流浃背。树上的知了“热死啦、热死啦”地叫个不停，吵得人们心烦意乱，更可恨的是无处不在的蚊子，常常把我咬得奇痒无比，让我睡觉也不得安宁。唯有荷花还能在这烦杂的季节里优雅地绽放，为我带来些许宁静，看着蜻蜓在荷花上飞行、产卵，追逐嬉戏，顿感清凉不少。夏天的感觉比较烦。

炎夏过去是秋天，我最喜爱的桂花和菊花就在这个季节绽放。只要秋天一到，满山遍野的桂花便会送来阵阵浓郁的芳香，我总会情不自禁地深呼吸，深怕桂花的香味会从我的鼻子底下溜走。秋天里最美丽的要数菊花了，那姹紫嫣红的野菊，色彩斑斓的凤尾菊，绚丽夺目的大立菊，花色迷人的瀑布菊，亭亭玉立的白菊……无不令人心驰神往。

秋天更是收获的季节。你看那一片金黄，那是熟透的麦子正等着农民伯伯去收割，果园里的果树也早已硕果累累，等待着果农去采摘。秋天给我们送来了芳香，为我们带来了收获的喜悦。

转眼间，寒冷的冬天到了，枯叶飘零、花儿凋谢，整个世界都被覆盖在大雪之中，到处是一片银装素裹的景象。唯独腊梅傲霜斗雪、独立寒风，为我们送来阵阵暗香。冬天让整个世界都安静了下来，默默地期待春天的到来。

春、夏、秋、冬，我最爱秋天。爱秋天那桂花的芳香，爱菊花那绚丽的色彩、优雅的姿态，更爱人们收获劳动果实的喜悦之情！那么，你呢？

春天的脚步已经来到了,仿佛就是美丽的图画一样。真是:春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞。你们看，冰雪都融化了，大地长出了红红的小花，柳树姑娘甩着长长的辫子，融化的雪水汇成了一条条小溪流，泉水丁冬丁冬地响，好像在为春姑娘伴奏呢！

雨，是春天的使者。记忆里的春季没有什么好天气，雨会不知不觉地洒下来，漫天的琳琳漓漓，似乎有一点重量。微风拂过，便斜斜地轻扬，给恰然复苏的万物蒙上一层轻纱。在春雨的洗涤下，墙下的小草，抬起了微笑的脸庞；枯萎的花朵，再度绽放美丽的笑容；无精打采的老榕树，又闪烁着生命的喜悦；远山在朦胧的雨中多了一分妩媚；小溪的涟漪的荡漾中显得分外清澈。

春风轻轻地拂过草地，小草儿变绿了，悄悄地钻出了地面。春风飘过小花身边，花儿绽放了那一张张美丽的笑脸。它们总是含羞的低着头，像个害羞的小姑娘似的。

秋天，杉树也开始落叶了，落得异常艳丽，满地的鲜红眩得我热泪盈眶。这才发觉，空气真的寂静了下来，看不到苍鹭的身影，也少见喜鹊的欢跃。世界好空旷，空旷的一无所有，却什么也容纳不下。

冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张银白色的地毯；落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被；落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条；落在小朋友的身上，像是一个个会跳舞的小精灵。

春天，万物复苏，生机勃勃，草儿从梦中醒来，舒服地伸了伸懒腰。它是个充满希望的季节。夏天，烈日炎炎，百花齐放，让世间万物都快速生长，它是个繁荣昌盛的季节。秋天，硕果累累，天高云淡，人们的脸上都洋溢着丰收的喜悦，它是个收获的季节。

我的家乡，是一个美丽小村庄，常年洋溢着人们快乐的笑声，那里的春、夏、秋、冬都很迷人美丽。

春天呢，百花争艳，万物复苏，草地上的野花，慢慢的抬起头，和周围的小草在做捉迷藏的游戏呢。一场雨过后，泥土的芳香，充满整个大地。垂柳姑娘照着那清澈的“梳妆镜”在变美丽的辫子呢，微风轻轻吹过，带一点舒爽，把那刚梳好的绿辫子吹的飘起来，垂柳姑微微的笑了，嘁嘁喳喳的声音从远处传过来，那些刚出洞小动物，正在仰望从南方飞来的小燕子。

夏天呢，屋子前的那条溪里，开满了美丽的荷花，我和伙伴们，常常赤脚走在那水只在膝盖的荷花溪里，早晨，我们被小鸟的叫声叫醒，出门就闻到荷花的香味，腿就不知不觉的走到了那里，下午，我和伙伴们约好，去荷花溪里打水仗呢。

秋天，是个丰收的季节，果实累累，爸爸妈妈都去个收稻谷了，没时间管我，小伙伴们也一样，我们一起去钓鱼，我坐在那里静静的钓着，一个落叶飘到了我的脸上，我看着这片落叶，心里想着一个季节过得好快哦。突然，我的好朋友大叫，耶，我钓到一个大鱼，大家快来看哦，我们围过去，看到她的鱼，真的好大。

冬天，是我最喜欢的季节，因为在冬天里，有过年这一个习俗，那一天吃好东西，穿新衣服，人们脸上洋溢着快乐的笑容，很是开心不过呢，最开心的还是大家在一起堆个大大的雪人，瓶盖当眼睛，胡萝卜当鼻子，嘴巴不要，在拿一个围巾围起来，在拿个扫把插在这个雪人的身上。还真的有点像人呢！

我的家乡春、夏、秋、冬是不是很有趣呢？你想不想来玩一玩，我们村庄上的人随时都欢迎哦。

春、夏、秋、冬的表演

谁都知道一年都有四个季节，那就是春、夏、秋、冬这四个季节，可你看见过它们的表演吗？如果你没有看见过就让我给你们讲讲吧！

春天的表演那可是丰富多彩。瞧！小草探出了脑袋，还在左顾右盼呢！柳树姐姐抽出了新的枝条，柳叶发出了新芽，各种各样的花争先恐后地走上“舞台”尽情的表演，整个花坛简直是花的天地，真是五彩缤纷呀！

夏天的表演虽然炎热，但是可以欣赏荷花的美丽。瞧！池塘里的荷花多美丽：全是粉红色的，有的荷花开得很好，有的荷花虽然还是花骨朵，但是它已经饱涨得像要爆炸似的。怎么样心服口服了吧！

秋天的表演那可是大丰收呀！看！苹果树上挂着许许多多的“红娃娃”哩！梨树上挂着很多黄澄澄的梨子，看！它们还在玩捉迷藏呢！向远处眺望稻子真是一金千里呀！怪不得村里的人们都说秋天是丰收的季节啊！再看看人们呵呵他们都忙不过啦！

冬天的表演虽然冷，但到处都是梅花的香气，你是否买了一把腊梅花呢？我猜肯定买了，不瞒你说我家也有一把腊梅花，看：它的枝条向外舒展，淡黄淡黄的花瓣真好玩！放在水里立刻就变成了小船。啊！冬天的腊梅花可真香呀！

你们现在知道春、夏、秋、冬、的表演了吗？

篇二：校园景色作文评语

校园景色作文评语

1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。

4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。

7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。

9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。

10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。

11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。

13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。

14、这篇文章语句朴素、生动，内容真实、有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写校园的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到校园的欢乐，使人读了有身临其境之感。

15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过校园春夏秋冬的描写，抒发作者对校园童年生活的热爱。

16、在你的笔下，冬天校园的景色描述得细致入微，语言通彻、流利。文中的比喻、拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性、趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

17、在你的笔下，校园的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的校园。

18、作者通过描写自己的校园的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了校园一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

20、本文以“总分总”的架构，通过抽取校园中的“大树、花草、同学”等关键要素，“化大为小”地描写了校园四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。

21、文章在字里行间都流露出对校园的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让校园融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

22、你就像一个小画家一样，把你的校园的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对校园的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

23、你的作文融情于景，把对校园的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱校园，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把校园的四季景色描写了出来。

24、作者写出了校园早晨的忙碌和充实，也写出了校园早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。

25、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

篇三：校园的春夏秋冬作文250字

校园的春夏秋冬作文250字

校园的春夏秋冬

我们的校园很美丽！那么校园的春夏秋冬肯定会更美丽！

春天校园里种花的地方开花了，有迎春花、茶花、牡丹还有梨花。可漂亮了！春雨淅淅沥沥的，声音真好听！同学们在校园里朗读课文。小鸟们都来听同学们课文。

夏天，天变热了。同学们都穿上了短袖。每次放学的时候都会有一些同学买冰棒吃，凉凉的，很好吃！知了在树上叫着：热死了，热死了！校园里，同学们跑完步，跑得全身都是汗。

秋天，学校会变得比夏天凉快一些，但还是有点热的。不过秋天的校园是最美的，花坛里的菊花都开放了，五颜六色的菊花争奇斗艳，芬芳扑鼻。同学们都在欣赏美丽的菊花。

冬天，天上下起了小雪，但是很快就是大雪了。纷纷扬扬的。有时候还会结冰。我们都穿着厚厚的衣服，还带上手套。同学们在操场上堆雪人，打雪仗，可有趣了！

校园的春夏秋冬真是很有趣和美丽！我爱我的校园！

篇四：春夏秋冬的景色作文找素材

春夏秋冬的景色作文找素材 看图写春天

春天来了，天气变得暖和了。小河里的冰融化了，河流的声音像一首美妙的歌曲。柳枝发芽了，柳条像小姑娘梳的辫子。小草钻出来了，像给大地穿上了一件绿衣服。五颜六色的花都开了，像给大地的绿衣服添上了色彩。老奶奶在跳扭秧歌舞蹈。老爷爷在凉亭下棋，在小朋友坐在公园的小河边画春天的美景。

看图写夏天

夏天到了，天气变得热了起来。天上的太阳像一个大火球照在了小朋友的头上。树上的知了不停地叫着，好像在说:“天气太热了。天气太热了。”草地上的小草和鲜花更茂盛了。小明在公园的小河里悠闲地游泳。

看图写秋天

秋天到了，秋高气爽，树叶都黄了，有一些树叶还随着秋风飘落了下来。像一条彩色的地毯铺在地上，小草枯黄了，鲜花少了。一群大雁排成人字形飞到南方去过冬。树上的果实都成熟了，苹果和梨都挂满了枝头。一串串紫葡萄，绿葡萄像一颗颗珍珠。高粱像举着红红的火把，玉米伸出棒槌一样的手臂。一个个又大又红的西红柿像灯笼。农民伯伯的餐桌上也多了营养丰富的美食，秋天真是个喜悦的季节，我永远喜欢秋天。

看图写冬天

冬天到了，天气冷了，天空中的雪花一片一片的雪花纷纷扬扬地飘落了下来，像给大地穿上了一件厚厚的棉衣。。小草和鲜花都不见了，地上光秃秃的。河里的水都冻冰了。小明穿着棉衣戴上手套和帽子在雪地里推雪人，打雪仗。

篇五：描写校园景色的作文

描写校园景色的作文

描写校园>景色的作文（一）

放下手中沉重的笔，聆听窗外的欢呼声，目光漫游到窗子之外，原来，校园如此美妙。

泛着点点绿晕的小草大把大把地拥抱着阳光。阳光如潮，汹涌地演绎着与大地的千年相遇。感染着嫩草，留下了一片新绿。

树叶俏皮地在空中漫舞着，维护着那个“草色初开的春天”，恪尽职守的喷泉摆动着脑袋，泉水在空中划出一幅幅优美的曲线。水滴纷纷扬扬，飘飘洒洒，携带者青草的香味在空气中酝酿着，香甜的味道是那么熟悉，又夹杂着一丝割舍不断的情思。

粉红色的房子在点点夕阳的映衬下泛着点点粉红色的情思。静谧、沉稳、安详。房前的花花草草聆听着风伴奏的声音，品味叽叽喳喳的鸟语，感受春的光临。恰好与“美妙”二字不谋而合。

欢呼声越来越激烈。淡蓝色的校服，白色的球鞋，齐耳的短发，齐齐的平头，还有那随欢呼声流动的篮球，纷纷融人了这个世界。美丽、欢乐??全都飘飘散散，化为点点滴滴，飘向渺茫的天边，然后又汇聚开来，再现眼前。

校园如此美妙。即使尘埃落定，也永不抹去。

描写校园景色的作文（二）

校园是我心中最美丽的地方，夏天校园的景色更是五颜六色，别具一格。

进入我们的校园，你马上会认为那里真称得上是美丽动人。

迎面送来的清香，立刻使你感觉生机勃勃。雅典美观的教学楼，像几块巨大的长方形立在校园中央。闷热难当的热风也被这些规模巨大的教学楼给挡住了。在那巨大的楼下是一个赏心悦目的花圃。万年红红的似火，红的像霞，红的好惹你的眼。牵牛花不断的围绕着纤细的竹竿使劲向上爬，像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳华尔兹。还有一种我叫不上名字的香气扑鼻的花。好像是一排害羞的小姑娘躲在碧绿的大叶子后面在捉迷藏。花坛的后面是一排翠绿的灌木丛，好像是一排小哨兵在保护着花儿小姐。松树>四季常青，虽然松树皮已经树皮绽裂，但是它还是耸立在花朵的前面，也好像在保护花儿小姐。这一切都被那绿如碧毯的草坪衬托着，显得格外妖娆美丽。

虽然我们的校园美景没有西湖水平如镜，也没有天安门雄伟壮观，但它永远是我们心中最美丽的校园美景！

描写校园景色的作文（三）

学校，是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最美丽的地方。

我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，似乎所有的花草树木都聚集在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂，在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。

在我们学校大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很茂盛，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。

树桩上面，就是一簇簇的叶子，这棵树似乎很有生命力，它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的学校。

仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，似乎没有一点儿空隙。

它的树高，高过教学楼，高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。

在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。

在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加茂盛了，你走近这棵树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。

在秋高气爽的>秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。

在北风呼啸的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，但是，它还是坚强地立在那，等待着春天的来到??

校园里，这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树还是一直立在那里，永远的陪伴着我们。

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