87岁的画家作文审题

篇一：高考作文审题立意

不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 ——作文审题立意

麻城三中 祝足胜

什么是审题？

审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

虽然材料形式多样，但我们 审题还是可从以下几方面入手：抓材料涉及的的对象；分清对象的主次；抓材料中的关键词、关键句，比如议论句等；揣摸材料的情感倾向，辨析事件的是非曲直；分析事件的结果和可能的原因；辨析人、事、物等诸方面的关系等。

作文命题有三种类型：

命题作文

新材料作文

话题作文

一.命题作文的审题立意

1 命题作文：是指命题者直接拟出作文题目，由写作者通过审题来决定写作内容的一种传统样式的题型，命题作文很大程度上带有命题人的目的性、指向性，往往给题目加以一定的限制，给写作者规定一个或内容或形式的写作范围。 2 高考设问方式：

请以“XXX”为题写一篇文章，要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。

3 形式

常见形式有全命题或半命题

如2012年江苏卷“忧与爱”，2011年江苏卷“拒绝平庸”，山东卷“这世界需要你”，

浙江卷“我的时间”，2009年湖北卷“站在_________的门口”，2009年福建卷“这也是一种_____”等等。

4 审题及技巧：

命题作文审题，总体而言，应审清标题的内涵和外延，题型与体裁，写作要点，注意题眼，主语、谓语、修饰语，掌握象征义、比喻义等。

A：题眼寻找法

题眼即文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的关键词。 B：造句拓展法

用题目或话题的词语来造句，打开理解的思路，准确把握话题的内涵，由单个词或一个短语构成的题目或话题都可以用这种方法。如2010年重庆卷“难题”即可造出这样一些句子来：我遇到的难题，中国遇到的难题，历史遇到的难

题，??

C：虚实转化法

“实”即具体的现实生活中的人、事、景物和情理，实写就是刻画事物的形象，或正面描写或直接记叙，按照客观事物的实际面貌进行具体描写。“虚”指抽象地写，虚写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，运用隐喻、象征等手法为读者留下广阔的想象空间。如2008年上海卷“他们”，2005年江西卷“脸”。

D：寓意探究法

有些作文题目，不能仅仅理解其字面义，更要从其本义探究文题所蕴含的引申义、比喻义或象征义。如2009年北京卷“我有一双隐形的翅膀”“翅膀”一词既可理解为鸟儿飞翔的器官，也可以是帮助个人成长、前进和进步的某种动力、希望、信心、关心、关爱等。2007年安徽卷“提篮春光看妈妈”，题目中“春光”比喻“希望”“真诚的心”“浓浓的爱”等。

分析：这则材料共有四句话，第一句是说想象寄寓人的美好愿望；第二句是人类一些幻想已成现实；第三句是讲幻想的来源，第四句是幻想的意义。很明显，第四句是破解材料的关键。顺着这条思路你就会发现有许多写作思路，如写“幻想与现实的关系”“幻想与人生的意义”“幻想给人带来快乐”“幻想成就未来”“幻想与文学”“幻想与科学”等。

二 .材料作文

是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。

材料来源

寓言故事、历史事实、诗歌、漫画、名人名言、新发生的事件、报刊上的新闻、 一段歌词、一组素材、一句格言、一个成语

材料形式

材料可分为单则材料和多则材料

A.文字型材料作文

1、关键词句提炼法

阅读下面材料，按要求作文。

孙悟空的筋斗云，哪吒的风火枪，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉??

请根据你对以上材料的理解和体会，选准解度，写一篇作文。

分析：这则材料共有四句话，第一句是说想象寄寓人的美好愿望；第二句是人类一些幻想已成现实；第三句是讲幻想的来源，第四句是幻想的意义。很明显，第四句是破解材料的关键。顺着这条思路你就会发现有许多写作思路，如写“幻想

与现实的关系”“幻想与人生的意义”“幻想给人带来快乐”“幻想成就未来”“幻想与文学”“幻想与科学”等。

2. 事物形象分析法

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（06全国卷）

一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常

羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊

的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫

什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立

意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

找出上面这则材料的对象及其内容：

对象 内容 立意

乌鸦 乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住 知人难，知己更难

孩子 它也很可爱啊！” 牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”要确定好人生的位置 要大胆地尝试，勇敢地追求

3.因果探究定论法

故事性的材料，往往通过故事告诉你最终的结果。根据这个结果，去寻求它形成的原因，即问一个“为什么”，就可找到要写的内容。

如：(2008年全国Ⅱ卷作文试题)

南太平洋的小岛上：有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其他老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文。

分析：这则故事十分简单，其结果十分明显。好心人办了错事：成群的幼龟被吃掉，老鹰饱餐幼龟肉。我们只要问一下：为什么好心人却办了错事呢？因为他不

了解“幼龟”的情况。可以归纳为：1．尊重自然界规律，不要人为地横加干涉；

2．主观愿望与客观结果要统—；3．帮助人要了解其实际需求，不能想当然。从绿海龟的角度说，问一下为什么它们会遇到“灭顶之灾”呢?是由于“侦察兵”的错误信息而导致，由此可归纳为：信息的重要性；信息必须是准确无误的；错误信息导致灭亡等等。从老鹰的角度说，为何能“饱餐”呢？是因为它们等来了时机。可归纳为：等待时机，走向成功。

4.辩证思维探究法

2009年高考上海卷作文题

根据以下材料选取一个角度．自拟题目。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷。非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。 点拨分析：可以运用辩证思维．先分析材料暗示的联系，“用隶书参以行楷”，强调的是有模仿，有继承；“非隶非楷，非古非今”，强调的是创新。我们再一分为二地分析：要在继承和学习的基础上进行创新，这样，社会才能进步，不能简单地模仿，要形成自己的风格，才能获得成功，否则就只能生活在别人的影响下。

5.肯定否定判断法

对于评说性材料，内容单一，观点指向性强，只需给一个肯定或否定的判断即可找到写作内容。

(2009年高考江西卷作文题)

例1．阅读以下材料，按要求作文。

今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为??

你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。

要求：(1)必须写议论文。(2)题目自拟。(3)立意自定。(4)所写内容必须与给定的材料相关。(5)不少于800字。(6)不得抄袭，不得套作。

点拨分析：这则材料整体内容很明朗。对这则材料，内容从正面或反面切人，做—个肯定或否定的判断均可：①这是爱国之举，保护了国家文物，维护民族尊严。②要合理智慧地利用规则。这样，只会破坏社会信任机制，损人不利己。中国应以清醒、理性的态度去探讨促使文物回归的有放路径。

6.逆向思维法

即反弹琵琶法，它是逆向思维在写作中的运用，就是为了实现某项目标以背逆常规现象或常规方法为前提。它的特点在于作者的思路活动不是囿于习惯的思维定势，而是沿着习惯思维定势的侧向或相反方向发展。这样运思的结果就出现两种情况：一是在对一事物的普遍的习惯的看法认识中，看到了这一事物的其它

方面；二是得出了跟普遍的习惯的看法、认识相对甚至相反的观念。

如：作文题“开卷有益”原指开卷读书必有好处。如果逆向思考就是只顾开卷读书而不进行思考，不加选择就会带来害处，这也是有道理的。高考作文以“近墨者黑”与“近墨者未必黑”，任选其一，写一篇议论文。其中后者就是对前者的反弹。

B.图画型材料作文

图画作文是通过画面和细节来表达作

的立意，思想观念的，它的审题法有：

①阅读标题法

②审读内容法

③品味文字法

④揣摩暗示法。

三.话题作文

（1）含义：

“话题”即谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章，一般由四部分组成，即材料语+提示语+话题+写作要求

（2）设置方式

话题作文一般分为五种类型：

① 观点型话题，如2008年山东卷“春来草自青”

② 关系型话题，如2007年四川卷“一步与一生”

③ 范围性话题，如2009年天津卷“我说90后”

④ 对比型话题，如2006年重庆卷“走与停”

⑤ 比喻型话题，如2005年浙江卷“山也沉稳，水也灵动”

（3）设问方式

请以“XXX”为话题，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，除诗歌外，文体不限，不少于800字，不得套作，不得抄袭。

（4）审题法

① 审材料 ② 审提示 ③ 审话题 ④审要求

话题作文的审题可总结为32个字口诀：材料主语，关键语句，话题内涵，反义近义，前后扩展，结构关系，提示要求，限制范围。

写 作 训 练:

1、英国著名哲学家培根说过一句意味深长的话：“跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误入歧途的人。”

请据以上材料拟两个能明确表现论点或议论的中心。

2.阅读下面一则材料，确定一个中心。

希腊画家雅布尔把自己的画放在街上，自己藏在画的后面，想听听别人对自己画的意见。一位鞋匠走过来，看看画上的人物，说：“这个人的鞋子画得不像。”雅布尔很高兴，把鞋匠的话记了下来，准备回去修改。一会儿，又听鞋匠说到其

篇二：作文审题训练

阅读下面的文字，根据要求作文。

1、87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”

2、也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？

要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。

请写出最佳立意:

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，也会有自己独特的见解，谁说不是啊！” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 请写出最佳立意：

篇三：林清玄三位画家材料作文审题与例文

林清玄三位画家材料作文解读

阅读下面的材料，按照要求作文。

林清玄去访问三位画家。

第一位画家，一向以“难产”著名。告诉林清玄：“我作画的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”

第二位画家，一向以“快手”著称。告诉林清玄：“我觉得艺术是一种生命的游戏，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。” 第三位画家，则对林清玄说：“我想画就画，不为什么。艺术就像偶然的散步。” 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

在这个物欲横流的时代，阅读林清玄的作品，无疑是一种不错的选择。那淡雅疏朗的文字，仿佛是清冽的泉、婷婷袅袅的雾，一切都那么纯净，不疾不徐，不温不火，娓娓道来。看似无心之说，却又蕴意无穷，字里行间透露出的温暖，像大山深处积聚了百万年的矿脉，像幽暗的古井中微澜全无的止水，在无声无息中带给我们无穷无尽的力量。他的故事与名言，在近几年的考场上更是倍受广大考生青睐。

人生的画幅 林清玄

我去访问一位画家，他一向以“难产”著名，要很长时间才作出一幅画。他非常郑重地对我说：“我作画不像一般的画家，他们作画好像游戏一样，一天画好几张，我的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。” 我去访问另一位画家，他一向以“快手”著称，有时一天作好几幅画，他非常轻松地对我说：“我作画不像一般的画家，他们画画好像便秘一样，画不出来就觉得自己的作品严肃，是呕心沥血之作。我觉得艺术是一种生命的游戏，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。”

我又去访问一位艺术家，他说：“我想画就画，不为什么。艺术就像偶然的散步和工作。” 这个世界上，所有的事似乎都可以有很多完全不同的观点，然而，实践了什么才重要，观点反而是次要的。严肃难产的艺术家如果做出好作品，那是好的；轻松快速的艺术家如果做出好艺术，也是好的；“不为什么”的艺术家如果做出好艺术，也是好的。 我们时常因为观点的不同，在生命里执着、争辩、相持不下，因而减损了我们实践的力量和向前的志气。

我们在人生的画幅中，有时严肃，有时轻松，有时难产，有时快速，也有的时候完全在有意与无意之间。但不管背后的动机是什么，落笔时最好有饱满的色彩、明确的构图、有力的线条、理想的风格。

我在乎的不是怎么去画，我在乎的是画出了什么。就像沧浪之水，可以洗脸，可以洗脚，可以饮用，也可以冲洗污秽，但水只是水，在尽着宇宙一滴的责任。

（摘自《从容彼岸是生活：一滴水到海洋》，林清玄著，线装书局2013年2月第1版） 上述材料的审题立意可以从多角度考虑，立意角度主要定位为：

1. 人活着要有追求，有使命感；

2. 对事业生命要有严肃的态度；

3. 快乐生活，享受人生；

4. 要有超然的生活态度，随性生活；

5. 答案是丰富多彩的

且观窗外秋叶飞

又是秋天，落叶纷飞，每一片叶子都带着一种隔世的静美。【点明季节，营造氛围】 苍白的画纸平铺在书桌上，我手执一支狼毫小笔，欲画一幅关于秋日落叶的绘画。【 风雅之事，我自挥毫】

阳光从窗外流泻进来，于窗棂跳跃成一曲曼妙的舞，任流动的音符点亮略显阴沉的房间。我在看，看阳光一寸寸地涨，涨到洁白的宣纸上。【凸显语言之能，炫技】

偶然，一滴墨水从笔上滴下，在光洁的画纸上留下痛苦的印迹，开成一朵承担生命重量的水墨莲花，那时，我分明听见宣纸上浅浅的叹息，温婉柔和如昔。【意外，起波澜铺垫】

我没有下笔。【简洁，巧转】

将毛笔随手在砚台上，我转身，面向窗户，去细看那一树黄叶。“作画态度须严，必格物而后作画”，祖父的教导猛然跃上心头，是啊，我从未细看过落叶，又怎画好一张关于落叶的画呢？【虚实结合，一问】

一树黄叶，在秋风中飞舞，扬扬撒撒，热烈而略带落寞，一如秋风中哀伤的浅唱。【 细描黄叶，在此用事】

一阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用尽力量，做它最初也是最后的舞蹈，从容，安详，化作细细金凤之中最后一笔诗意，似破茧而出的蝶，做如若梦幻般的飞翔。【细节展示，说其内涵】

真是一幅极美的画。秋风的随意一笔，竟成就了如斯的佳作。风的一场游戏，却胜过多少大家呕心沥血而成的仿自然之作。【拉回，与画勾连。重在随意，欲说还休】

叶飞，叶落，这本就是最美丽的。扬起的瞬间，落叶有着向死而生，向生而死的光辉，圣洁庄严；飞舞的时刻，叶若天使般飞过，飞越了永恒，找一条通往未来的路，让人信仰着“纵一刻，也千秋”的感叹；落地的刹那，一切又重新归于平静，然而片刻的飞舞，足以使记忆中的美丽永远鲜活，化为嶙峋的微光，照亮落叶的余生。【发力，段内排比，推力十足】

何必作画！【自是掷地有声】

我曾看过落叶在秋风里做最诗意的舞蹈，那曾给过我一瞬的美丽，这，便足够了，又何苦用我拙劣的笔法去破坏那树黄叶飞舞的美丽呢？艺术，是为了留住美，不是为了破坏那些美丽的形象。【二问，不言而明】

想起林清玄，想起他访问过的三个画家。以艺术为生命意义者太严肃，以艺术为游戏者太轻浮，以艺术为偶然者太讲究巧合缘分之说，但我喜欢第三说。【扣材料】 我看过美，我记住美，又何必追究是否能以美入画呢？【三问】

画，是我的爱好；不画，是我的选择，不必冠上“美与艺术”的大帽子。【观点态度彰显，有见识】

不必强求作画，画出，的确只是一种机缘，生命中，有更重要的事，那便是：且观窗

外秋叶飞。【扣题目，明观点】

总评：这篇作文谋篇布局上有全局意识，构思上比较精巧，营造的写作境界较高，符合“雅在其表，美在其里，善在其中”的高分标准。文章即景写事，缘事抒情，借情说理。文中运用对比、虚实、细节等手段，语言上既灵动又富有张力，铺排造势，明扣暗合，过渡上更是四两拨千斤，随意挥洒。此篇打分67分。

篇四：作文审题训练

材料作文审题训练

1．．阅读下面的材料，根据要求作文。

有位画家一直都渴望画出一幅人人见了都喜欢的画。画完成后，他拿到展览馆展出，画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果以为此画有欠佳之笔，均可在画中着上记号。晚上，画家取回了画，发现整幅画都涂满了记号——没有一笔一画不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

画家决定换一种方法去试试。他又将一张同样的画拿到市场上展出。可这次，他要求观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔画，如今却都换上了赞美的标记。

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

2．阅读下面的材料，根据要求作文。

有人做了这样一个实验：将鲮鱼和鲦鱼放在一个用玻璃板隔开的水池的两侧。鲮鱼喜欢吃鲦鱼。开始时，鲮鱼为了吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。如是者经过多次后，鲮鱼放弃了努力，不再向鲦鱼游去。当实验者将玻璃板抽走后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼。

3阅读下面的材料，根据要求作文。

心理研究发现，一个人学习、工作的好坏，所有因素里，智力占20％，包括信心、兴趣、意志、性格、习惯在内的非智力因素则占80％，而其中习惯又占重要位臵。

有人说，习惯决定性格，性格决定命运。

又有人说，播种了一种思想，就会有行为的收获；播种了行为，就会有习惯的收获；播种了习惯，就会有品德的收获，播种了品德，就会有命运的收获。

习惯的作用真的这么大吗？你是怎样看的呢？

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

4．阅读下面的材料，根据要求作文。

乌鸦将小石子投进长颈瓶，使瓶里的水升高，很轻松喝到了水的故事，传遍了乌鸦界，传了一代又一代，成了它们随机应变、充满智慧的有力证明。一次，一只乌鸦经过长途旅行，实在是渴极了，四处找不到水喝。终于发现了一口井，可是这口井的井口很小，井很深，它一筹莫展。忽然，它想起了它们祖先?投石入瓶喝水?的宝贵经验。于是衔来一颗颗石子，投到水井里，谁知投了半天，井水仍然没有上来。麻雀、喜鹊都纷纷劝它不要瞎忙乎，这是井，不是长颈瓶子。乌鸦满脸不屑地说：?我这方法是取得过成功的，受到人类赞扬的，到哪里都可以用！?

它继续很卖力地向井里投石子……

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

5．阅读下面的材料，根据要求作文。

一只青蛙对自己的走路方式极为不满，盼望有朝一日能够像人那样走路，既高级又潇洒。于是，青蛙日复一日地到寺庙中去求神拜佛。青蛙的诚意终于打动了神灵，愿望实现了。青蛙像人那样，站立了起来，迈开两条长腿大步走了起来，可是，它的眼睛只能望见后面，它越走离水边越远，无法再捕捉到食物，最终因饥渴难当而死掉。

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

6．阅读下面的材料，根据要求作文。

在热带丛林里，人们用一种奇特的狩猎方法捕捉猴子：在地上安装一个小木盒子，把猴子爱吃的食物放在里面。木盒子上开有一个小口，刚好够猴子把前爪伸进去，由于洞口太小，猴子紧紧抓住食物，爪子握成拳后就无法从洞中抽出来了，这时人只管不慌不忙地来收获猎物，根本不应担心它会跑掉。

想想看，猴子真够傻的，只要放下已经到手的食物，就可以溜之大吉，可它们偏偏不。

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

7．阅读下面的材料，根据要求作文。

老师在黑板上挂上了一张?画?，白纸中画了一个黑色圆点。?你们看见了什么？?老师问。全班学生一起回答：?一个黑点。?老师说：?只说对了极少一部分，画中最大的部分是‘空白’。?只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。成千上万的人不能突破自己，原因正在这里。?

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

8．阅读下面的材料，根据要求作文。

童话的魅力，在于它能给孩子插上想象这对可以翻飞终身的翅膀。善良、智慧、勇敢的种子，往往通过优美的童话，播撒到孩童的心灵中。童话，不仅以它特有的方式，传递着人类的智慧与道德，还在于以无可替代的形式，给孩子插上想象这对可以翻飞终身的翅膀，孕育着想象力这一重要的科学品质。?想象比知识更加重要。知识是有限的，而想象能够拥抱整个世界。?然而，根据一份对低年级学生的调查显示，现在许多孩子不再相信童话，在他们看来，《海的女儿》、《灰姑娘》、《猫和老鼠》、《花仙子》都是假的；《小蝌蚪找妈妈》则是?骗人?的……

这究竟是幸，还是不幸呢？究竟是什么原因造成的呢？请通过发表议论或叙述故事，说说你的看法，展示你对这一问题的思考。

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①文体自选；②题目自拟；③不少于800字。

9．阅读下面的材料，根据要求作文。

攀登高山到达半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办？按一般人的想法，这时候会选择往山下跑，但有经验的登山专家却会建议应该向山顶走。山顶风雨不是更大吗？登山专家是这样解释的：?往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。?

?对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。? 登山专家如是说。

除了登山，在人生的战场上，不也是如此吗？

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

10．阅读下面的材料，根据要求作文。

有两兄弟，年龄相差1岁，他们的父亲嗜酒如命且毒瘾很深，因犯下杀人罪而被判终身监禁。两兄弟长大了，大的像父亲一样毒瘾很深，且靠偷盗和勒索为生，后来也因杀人而坐牢；小的却既不喝酒也不吸毒，学业优良，不仅事业有成，还拥有美满幸福的家庭。有人问起造成他们现状的原因，两兄弟的回答竟然惊人的相同：?有这

样的父亲，我还能有什么办法！?

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

11．阅读下面的材料，根据要求作文。

研究人员做了一个有意思的试验：用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，以观察当南瓜逐渐长大时，对这个铁圈产生的压力有多大。实验的第一个月，南瓜承受了250千克的压力；第二个月，承受了750千克的压力；最后研究结束时，整个南瓜承受了超过2500千克的压力后南瓜皮才产生破裂。研究人员打开南瓜后发现，它的中间充满了坚韧牢固的层层纤维，试图想要突破包围它的铁圈。为了吸收充分的养分，以便于突破限制它成长的铁圈，它的根部延展得很长很长，所有的根往不同的方向全方位地伸展。

请根据上述材料，自选角度，自定立意，文体自选，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

12．阅读下面的材料，根据要求作文。

美国一个陪审团不久前作出裁决，判决某医药公司支付原告高达2.53亿美元的赔偿金。一个长期研究表明，服用该公司生产的镇痛药18个月以上的患者，其心脏病突发或中风的概率将加倍。原告丈夫服用该镇痛药后，于2001年5月心脏病突发猝死。

著名的最高法院首席大法官曾在判案时阐述过这样的理念：?人类生命和肢体的价值不仅属于他个人，而且属于整个社会，因此其价值高于土地占有者的利益。?在美国的法理依据中，?人的生命价值高于人的财产利益?是一个重要的法律理念。

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

13．阅读下面的材料，根据要求作文。

著名的高空走钢丝表演者瓦伦达，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败，绝不能失败；而以前每次成功的表演，他只想着走钢丝这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。后来，人们就把专心致志做事而不去管这件事的意义，不患得患失的心态，叫做?瓦伦达心态?。

请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。

14．阅读下面的材料，根据要求作文。

1、87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”

2、也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？

请根据以上材料，联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。

15．阅读下面的材料，根据要求作文。

最近， ?金庸茶馆?网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为?步非烟?的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中放言?要革金庸们的命?，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释，称?革命?不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非

烟?蚍蜉撼大树，可笑不自量?，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

16．阅读下面的材料，根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此？

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。

17．阅读下面的材料，根据要求作文。

我们常讨论?爱自己??爱别人?的话题。爱，是对人或事物所具有的深厚感情，它有爱护、爱惜、友爱、关爱的意思。在生活中，人应该要具有爱心，无论是对自己还是对别人；但在爱自己与爱别人之间有没有矛盾呢？二者是怎样的关系呢？你是怎样认识这个问题的？

请以“爱自己与爱别人”为话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

18．阅读下面的材料，根据要求作文。

著名作家张洁在散文《我的四季》中说“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”。在生活中，我们常常没有充分的准备，便急促地上路，经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍的代价来记取。这样的经历当然不只在寻找水源时才会碰上，你有类似的经历与感受吗？

请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。

请根据以上材料，自定话题，写一篇作文。

【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

19．看下面的漫画，根据漫画的寓意，自拟标题，写一篇作文。

20．读下面的漫画，自拟标题写一篇作文。

参考答案：

1、【提示】按材料作文的写法要求，文章必须首先回答材料所问的“习惯的作用真的这么大吗？”。从材料看，其对习惯的作用的阐述是正面的，是持肯定态度的。所以，应该从肯定习惯的作用入手，侧重阐说、表达良好习惯对人们做人，做事，做学问的作用。

2、【提示】在由失败通往胜利的道路上，很多时候障碍不可避免；而有时候障碍已经消失，甚至已在不知不觉中被我们克服，但我们还认为障碍仍然存在，裹足不前。所以，障碍并不存在于外界，而是存在于我们内心。

鲮鱼的失败在于屡战屡败后，放弃了继续努力。要想取得胜利，就必须屡败屡战，不轻易放弃努力。

3、【提示】可以抓住材料所包含的主要意思立意，那就是：我们不管做什么，只要尽力就够了，不必非要满足所有人的意愿不可；因为在某些人看来是丑恶的东西，在另一些人眼里恰恰是美好的。或者，抓住材料中前后两次的“批评”和“赞赏”，得到这样的启发：生活里，我们做每一件事，都可能遭受某些人的批评，也会赢来某些人的赞赏。无论是批评还是赞赏，我们都不必过分在意，只要近自己的最大努力做好每件事就行了。以此立意也行。

4、【提示】墨守陈规，因循守旧，一成不变凭老经验办事，往往会吃大亏。应该根据形势的变化，更新观念，改变思维方式，这样才能取得成功。由此立意，联系现实，不难写出一篇好文章。如果只抓住乌鸦不听劝告这一点，大做文章，那就不大符合题意了。

5、【提示】青蛙的愿望似乎是可以理解的，但追求的内容明显是盲目的，是不适合自己的实际的。从中可以得到这样的启发：追求不切实际的东西，最终只能酿成悲剧。

6、【提示】写作前，必须在研读材料的基础上，首先回答“这究竟是幸，还是不幸呢？究竟是什么原因造成的呢？”两个问题。其次，在具体展开议论或叙述中，还应紧扣材料中的“童话，不仅以它特有的方式，传递着人类的智慧与道德，还在于以无可替代的形式，给孩子插上想象这对可以翻飞终身的翅膀，孕育着想象力这一重要的科学品质。”人们（孩子们）不再相信童话，其可悲之处应该在于想象力的缺失，而想象力的缺失会导致创造力的缺失。

7、【提示】材料中老师说的“只见小，不见大，就会束缚我们的思考力”是读懂材料寓意的关键。可以将“小”与“大”的关系看作部分与整体的关系，亦可以将“小黑点”具体化，如这个黑点恰似人的缺点，盯住自己的缺点不放，你会成为一个自卑而怯弱的人；盯住别人的缺点不放，你就不能接受别人。

8、【提示】人们之所以能够用这种方法捉到猴子，是因为利用了猴子的一种习性：不肯放下已经到手的东西。也就是只顾获得，而不懂得舍弃。

9、【提示】登山专家的话“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。”与其说是介绍了登山自救方法，不如说是阐明了生活哲理：在人生征途中，必然会遇上这样那样的困难险阻，只有不退缩，不逃避，不惧危险，迎难而上，才能获得生存，发展以致成功。

10、【提示】环境对一个人的影响是很大的，但不是绝对的。相同的环境，造就出不同的人生，靠的是什么？信念？追求的目标？克服困难的决心和毅力？

11、【提示】审读材料时要特别留意最后一句话的所包含的寓意：小小的南瓜承受如此大的压力，还能够顽强地生长下去，凭借的是什么？由此思考，受到启发，那就是，人在重压下，应该以坚韧的意志承受住考验，甚至将压力转化为自身发展的动力。

12、【提示】2.53亿美元赔偿一个人的生命，的确不可思议。但正如第二段文字所引述的话，这里强调的是生命在与金钱、物质、财产的比较中所体现出来的价值，也可以借此引申出对生命的珍视和尊重。要注意，不要撇开材料的主旨，大谈生命的价值在

篇五：林清玄画家材料作文解读

林清玄三位画家材料作文解读

18．阅读下面的材料，按照要求作文。

林清玄去访问三位画家。

第一位画家，一向以“难产”著名。告诉林清玄：“我作画的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”

第二位画家，一向以“快手”著称。告诉林清玄：“我觉得艺术是一种生命的游戏，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。” 第三位画家，则对林清玄说：“我想画就画，不为什么。艺术就像偶然的散步。”

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

林清玄——作家素材解读

在这个物欲横流的时代，阅读林清玄的作品，无疑是一种不错的选择。那淡雅疏朗的文字，仿佛是清冽的泉、婷婷袅袅的雾，一切都那么纯净，不疾不徐，不温不火，娓娓道来。看似无心之说，却又蕴意无穷，字里行间透露出的温暖，像大山深处积聚了百万年的矿脉，像幽暗的古井中微澜全无的止水，在无声无息中带给我们无穷无尽的力量。他的故事与名言，在近几年的考场上更是倍受广大考生青睐。

人生的画幅 林清玄

我去访问一位画家，他一向以“难产”著名，要很长时间才作出一幅画。他非常郑重地对我说：“我作画不像一般的画家，他们作画好像游戏一样，一天画好几张，我的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。”

我去访问另一位画家，他一向以“快手”著称，有时一天作好几幅画，他非常轻松地对我说：“我作画不像一般的画家，他们画画好像便秘一样，画不出来就觉得自己的作品严肃，是呕心沥血之作。我觉得艺术是一种生命的游戏，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受心灵之美。没有人，艺术就毫无价值。”

我又去访问一位艺术家，他说：“我想画就画，不为什么。艺术就像偶然的散步和工作。” 这个世界上，所有的事似乎都可以有很多完全不同的观点，然而，实践了什么才重要，观点反而是次要的。严肃难产的艺术家如果做出好作品，那是好的；轻松快速的艺术家如果做出好艺术，也是好的；“不为什么”的艺术家如果做出好艺术，也是好的。

我们时常因为观点的不同，在生命里执着、争辩、相持不下，因而减损了我们实践的力量和向前的志气。

我们在人生的画幅中，有时严肃，有时轻松，有时难产，有时快速，也有的时候完全在有意与无意之间。但不管背后的动机是什么，落笔时最好有饱满的色彩、明确的构图、有力的线条、理想的风格。

我在乎的不是怎么去画，我在乎的是画出了什么。就像沧浪之水，可以洗脸，可以洗脚，可以饮用，也可以冲洗污秽，但水只是水，在尽着宇宙一滴的责任。

（摘自《从容彼岸是生活：一滴水到海洋》，林清玄著，线装书局2013年2月第1版） 上述材料的审题立意可以从多角度考虑：

立意角度主要定位为：

1.人活着要有追求，有使命感；

2.对事业生命要有严肃的态度；

3.快乐生活，享受人生；

4.要有超然的生活态度，随性生活；

5.答案是丰富多彩的。

此外，根据何永康教授所说的“来自材料，自圆其说”的审题宗旨，因为材料具有多义性，所以还可以衍生很多话题，不要轻易判考生跑题。只能说不全面或者只抓一点不及其余。从材料第一节还可以得出：“慢，一种人生的态度。”“ 慢，是一种积淀。”“减速”等话题；材料第二节，则可得出：“以人为本”、“尊重”、“艺术的真谛”等话题；从材料第三节，则可以得出：随心所欲、逍遥游、灵感等话题。综合起来，实践出真知、快与慢、人生的态度、追根溯源、人生与艺术、人生的图画、手中的笔、我在乎的是画出了什么、人生的责任等。

梦 想

等着别人邮钱

林清玄生长在一个普通的农户家里。那时家里穷，他很小就跟着父亲下地种田。在田间休息的时候，他总是望着远处出神。父亲问他想什么？他说，将来长大了，不要种田，也不要上班，他想每天待在家里，等人给他邮钱。父亲听了，笑着说:“荒唐，你别做梦了！我保证不会有人给你邮。”后来他上学了。有一天，他从课本上知道了埃及金字塔的故事，就对父亲说:“长大了我要去埃及看金字塔。”父亲生气地拍了一下他的头说:“真荒唐，你别总做梦了！我保证你去不了。”为了实现自己的梦想，林清玄每天早晨4点就起来看书写作，他每天坚持写3000字，一年就是100多万字。谁也不会想到，那些在他父亲看来十分荒唐不可实现的梦想，十几年后他都把它们变成了现实。他每天坐在家里写作，出版社或报社源源不断地给他家里邮来稿费，他用邮来的稿费去埃及旅行。站在金字塔下，抬头仰望，林清玄想起小时候爸爸说过的话，心里默默地对父亲说:“爸爸，人生没有什么能被保证！”

【运用指导】

有位哲人说过，世界上一切的成功与财富都总是源于一个意念，始于心中的梦想。有了梦想，你才会有追求的目标；有了梦想，你才会奋斗的方向。林清玄小时候的梦想看起来有些稚嫩，却成为了成长的力量与源泉。由此，素材可以运用到“梦想”“我能”等话题中。

每个人小时候都会有美好的梦想，但为何有的人梦想往往成为了泡影，有的却能够梦想成真呢？道理其实很简单，那就是你还得经营梦想，要通过自己不懈的努力，去把看似遥远甚至有些荒唐的梦想一步步变成现实。不难看出，本则素材可以运用到“经营人生”“成功路上”“为了最美的目标”“学与做”等话题中。

【运用方向】

（1）梦想；（2）人生的风景；（3）仰望天空；（4）我能；（5）坚持；（6）相信自己；

（7）经营人生。

领悟

打开心灵的门窗

台湾文学大师林清玄不但是一位优秀的散文家，还是一位杰出的演讲家。在一次“打开心灵的门窗”的演讲中，他这样说——

我曾经隐居三年，打坐，思考人生的意义。但有三件事情使我重新回归：一是有天下山买菜，在肉摊前被误认为是肉摊老板，心中大怒，没想到来到水果摊前又被误认是水果摊老板；二是在寺庙里看到一个妇女在虔诚地拜佛，脸上的神色就像菩萨一样柔和。我就想看看她是怎么拜的，可是一个孩子跑过来叫她“妈妈”，妇女不理，孩子又叫“妈妈”，妇女回头训斥：“干什么啊！”哇！她一下子从菩萨变成了天王。孩子说：“给我点钱买冰。”妇女这下变成了夜叉：“没看见我在拜佛啊！你不会等一下跟我讲啊！”孩子却说：“等一下拜佛，佛又不跑掉，可是等下买冰，卖冰的就跑掉了。”那时候我突然明白，“禅”就是那么简单，“禅”的字形不就是“单纯的表示”的意思吗？三是师傅叫我烧佛经，当我含着眼泪将佛经烧掉时，我在熊熊烈火中看到三个字“林清玄”。自此，闭关结束。

【运用指导】

为了倾谈自己对人生的领悟，林清玄讲述了“身份被误认”“妇女拜佛”“烧佛经”等三个小故事。三个小故事各自独立，却环环相扣，将如何领略到“人生的意义”这一主题轻松道出，读来令人拍案叫绝。由此角度，这则素材可以使用到“感悟”“哲理”等话题中。

林清玄通过娓娓道来的故事，让自己对人生的从容淡定、幽默自信巧妙地得到了显露，同时也成功地吸引了听众的注意力，达到了彼此交流能够水乳交融的境界。由此可见，这则素材可以使用到“智慧”“语言的魅力”等话题中。

【运用方向】

（1）生命的哲理；（2）论道；（3）回归；（4）语言之美；（5）超越；（6）柳暗花明；

（7）魅力；（8）智慧；（9）感悟。

激励

一句话的力量

台湾作家林清玄在高中二年级时，学业和操行都是学校的劣等，记过两次大过，甚至还被赶出了学校的学生宿舍。许多老师对他已经不抱什么希望了。但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他，常常把他带到家里吃饭，有事请假时，还让他给同学们上国文课。王老师告诉他：“我教了50年书，一眼就看出你是个能成大器的学生。”这句话让林清玄感动和震撼。为了不辜负老师的一片苦心，他从此发奋努力，决心做一个对社会有用的人。后来，林清玄成为了台湾影响最大、获奖最多的著名作家，作品连续十年被评为台湾十大畅销书。

有趣的是，几年后做了记者的林清玄，在写一篇报道小偷作案的文章时，有感于小偷思维之缜密，作案手法之细腻，情不自禁地在文章最后发出感叹：“像思维如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的！”他不曾想到，这无心为之顺势

而来的一句话，竟影响了一个青年的一生。20年后，当年的小偷已经脱胎换骨，成了一位小有名气的企业家了。在一次与林清玄的邂逅中，这位老板对林清玄说：“您的一句话，点亮了我生活的盲点，它让我想到，除了做小偷，我还可以做正经事呢！”

【运用指导】

一句话的力量到底有多大呢？林清玄的经历告诉我们：一句话可以成为温暖他人一生的阳光，可以成为点燃他人内心深处自信与自尊的火焰。由此可以看出，本则素材可以运用到“鼓励”“因为有你”“生命的温暖”等话题中。

一个人的处境可能会存在富有或贫穷，一个人的能力可能会存在大小，但是一个人的命运决不会一成不变。自信的人，总能成为生命之舟的舵手，无论是终成大器的林清玄，还是那位脱胎换骨的小偷，均是最好的证明。因此，本素材可以运用到“相信自己”“生命的蓝天”“心灯”等话题中。

【运用方向】

（1）温暖；（2）因为有你；（3）感恩；（4）自信；（5）点亮心灯；（6）生命的掌声；

（7）喝彩；（8）震撼；（9）最美。

人生

大师的茶道人生

前一段时间，林清玄先生和于丹老师相遇北京卫视。两位国学大师对茶道的深入探讨，令观众如沐春风。林清玄先生说，就“茶”字结构而言，其实就是人生活在草木之间，茶道最高境界是天人合一。人生有很多起落，经过滚烫的开水烫过以后才知道人生的滋味，才会发现跟这个世界的草木没有分别，才会进入茶的境界。于丹老师对于“茶”的解读亦让人感触颇深。她说人生若如茶，那么人世就是那滚烫的水。她说人活在这世上，大多就是三种境况：第一种境况，有的人如鸡蛋，原本外壳坚硬，里面却是流动的液体，但经过水煮之后，内心渐渐变得生硬，不再灵动，这类人往往会成为愤世嫉俗的人；第二种境况，有的人如胡萝卜，放在人世这水里慢慢地煮，他逐渐变软化泥，这类人往往世俗圆滑，随波逐流；第三类境况，正如林老师所言，人如茶叶，在开水的煎熬下，茶叶逐渐舒展，散发着清香。于丹说，林老师让我懂得了品茶，现在我每天早晨把阳光放在茶叶里，一盏香茶隐隐滑升，一种馥郁缭绕在舌尖。在鼻息里，那种气让我一天身心柔软，宁静从容。

【运用指导】

两位大师品茶，看似是一次有趣的聊天，悟出的却是人生的哲理。是啊，不经一番开水般的煎熬，生命又如何能够如此舒展自如而又清香四溢呢？这则素材，可用到“生命”“美好”“成长路上”等话题中。

有的人总是不停地奔跑，以致没有时间来欣赏身边的风景；有的人喜欢感悟生活，每每能够从寻常事件中收获生命的哲理。对生命的思考，让两位大师获得了事业的成功，也让他们的人生充满了光彩。由此，素材可运用到“思考”“领悟”“有一种美”等话题中。

【运用方向】

（1）爱；（2）态度；（3）最美的风景；（4）静；（5）生命的从容；（6）感悟；（7）思考；（8）心灵的家园；（9）有一种美。

作文素材