作文渴望得到理解500

篇一：渴望得到理解作文

渴望得到理解作文

渴望得到理解作文（一）

在生活中，你也许常常被他人误解。也希望得到他人的理解。这种情况经常发生在我们身边。而我，也被误解过。

在傍晚，我照常回家，推开门。我发现妈妈闷闷不乐地坐在沙发上，我有预感，马上就要“阴转大雨”了，于是我就一个箭步冲向房间。“阵地”还没到，就被妈妈叫了过去。“你是不是拿了我的100元钱？”妈妈问。因为我知道那100元钱对妈妈來说意味着什么。答到：“没有。”“是就是，老实回答。”妈妈的表情更加凝重。“我没拿。”我说到。“那我放在电视机上怎么会不见呢？”妈妈再一次问。过了几分钟，我含着眼泪说：对不起。

到了晚饭时间，妈妈才对我说：“对了，我拿钱去买卖了，你道歉干什么？”我沉默了一下，一下子，我冲进了房间哭了起来。我真想早一点得到妈妈的理解啊！

我家有个宝贝——电脑。它是我每天都要碰的东西。就因为那天，那件事，我被爸爸误解了。

在某一天的晚上，表妹来我家做客，正巧，爸妈不在。表妹要玩电脑，唉，来者是客。只好让她“放肆”了。而我，只有在旁边看了。过了许久。表妹不见了，我就“先下手为强”占了电脑。一看屏幕，死机了。我只好在电脑前报怨。不巧，我爸爸回来了，还走进了我的房间。“你看你，又把电脑弄坏了。”爸爸生气地说。“不是我。”我辩解道。“还顶嘴！”爸爸气势汹汹地说。而我，只好把委屈塞在了我的肚子里。

唉！生活就是如此，小误会都可以闹成大矛盾。我也渇望得到理解啊！可现实，就是那么残酷。我只想说一句：

我渴望得到理解！！！

渴望得到理解作文（二）

生，我有自己的想法，想别人理解自己的做法，明白自己。

理解，这行为又有得几个能做得到，家长们？朋友们？再或者老师们？或者，做的到是老师们，事实上，又有几个老师做的到呢？可能我目光短浅，并不是所有老师就是这样的，我是知道的，老师是对我们好的！

其实，我心里最想的就是家长的理解，每个孩子心里，理解自己的就是自己的家长，希望能与家长一起分担！

作为一个孩子，我也明白家长不理解自己的痛苦，哑巴吃黄连，有苦说不出。

我还记得，早几年，我在外面玩的时候，被人冤枉了，说我弄了别人的东西，那时妈妈还骂我，骂我不乖！我眼眶都泪花闪闪了，好像就快流出来似的。事实并不是这样的，我在外面玩，在附近有个人在弄东西，那个人走开了一会儿，就有两个淘气鬼去弄那个人的东西，弄坏了，那两个淘气鬼当然就心虚了，马上开溜了。唉，我真当黑，淘气鬼走了，我刚路过那里，那人就回来了，看到我在旁边走过，同时也看到他的东西被弄坏了，就大声骂我了：“你这个小屁孩，弄坏我的东西，走，跟我去见你家长，气死我了！”我急得眼泪都流了。妈妈听了之后，对那人说了对不起，就开始责骂我了。我可真冤。

每次想到这，我都有点气，那东西又不是我弄的，就吃了“死猫”，不公平啊，不分青红皂白的，妈妈也是的。

家长，为什么就不能好好地静下心来，想一想，和我们沟通沟通？难道理解一下我们真的很难吗？

渴望得到理解作文（三）

理解是人与人沟通的桥梁，是社会上人与人交往的必要条件。

只有互相理解，社会才能和谐美好。同学要理解老师的辛苦；孩子要理解父母的付出；同学之间也要互相理解。要想让别人理解你，那么你首先要理解别人。

然而，我却渴望得到理解。

自从上了初2以后，我当上了班长。本以为当个班长不难，没想到，却和我想的恰恰相反。有时候，在班上传达政教处的命令时，同学们便在下面起哄，听也不听我说完。这时候我心里一阵难受，想到：不管你们愿不愿意接受，最起码要听我说完吧！有时候收作业的时候，送的晚了会耽误老师改作业。可是催同学们交作业时，他们却很急，有时还骂两句，很不耐烦。我心想：我招谁惹谁拉，我只不过是替老师收一下作业，分担老师的负担。

可是又有谁能理解我呢？我在这个位置上并不图什么利益，而是想为班级做点贡献，可是你们又是拿什么态度来对待我呢？有时候，我真的很想辞职不干了，可是又一想，老师给了我这个'班长''的称号，就是信任我。所以，我一定要坚持下去，不管多么的难，我都要坚持下去。

只有了人与人之间的相互理解，才能有一个良好的集体，一个和谐的社会。我想：同学门不理解我，是我对他们的理解不够吗？但我也做过没有官职的学生呀！不过我以后会多和同学们交流。尽量做到互相理解。

是啊！如果人人都能做到相互理解，那么哪里会有吵架，打架的现象呢？所以，人人都要做到，构建和谐的社会。

篇二：我渴望得到理解

我渴望得到理解

时间就像流水一般匆匆流逝，转眼间，豆丁大的我也已经十四岁了，我有自己的思想，自己想做的事；我想让别人理解我，可恰恰相反，谁也不理解我；老师、同学，父母也是如此……

有一次，我在学校里和同学玩踢毽子，大家一踢就是几十个，我累得满头大汗，可是心里却很高兴。上课后，我认真地听老师讲课，而同学们却个个趴在桌上，邻桌的同学问我：“你怎么那么精神，难道你不累吗？”我说：“我们下课要玩的开心，上课要听得认真。”她不解地说：“真搞不懂你是怎么想的。”她又趴在桌子上了。

老师也不理解我。有一次，广播叫我们打扫包干区，我和几个同学连忙拿起扫帚就去包干区。我到包干区时，只见邻班同学还没有来扫包干区，他们的包干区有很多垃圾。我想：自己班的包干区有同学扫是不会扣分的，可邻班的包干区没人扫是会被处分的，我还是帮忙一下吧，我们应该互相帮助嘛。我拿起扫帚在他们的包干区里清扫起来，忽然听到背后隐约有人叫我，转过身一看，是班主任，她说：“你在干什么呢？”我说“扫包干区啊！”她有些生气的说：“你没看见我们的包干区再哪里吗？”我说：“我知道这是邻班的包干区，可他们的包干区没人扫是会被处分的，我们应该互相帮助。”老师气急败坏的说：“真不知道你到底在想些什么！”她无奈的走了。

父母不理解我。我喜欢看课外书，学校里一次组织买课外书，要买的就报名。我兴高采烈地回到了家把买书的事一五一十地告诉了父母，妈妈说：“学校不是有图书馆吗？你要看可以去借啊！”爸爸说：“是啊！买来有什么用，对学习又没帮助！”我心里很不是滋味。

理解能让我快乐，同学、老师、父母，要是每个人都给我一份理解，那么我现在会是多么的快乐啊！我渴望得到理解。

篇三：初一作文题

一、作文类型：

1.半命题作文：

（1）请根据自己的亲身经历或体验，以“______的日子”为题目（补全题目），写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整。（2）写出真情实感。（3）字数不少于500字。（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。

（2）《当我面对______的时候》要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。

（3）《我眼中的________》要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达

（4）题目： 的风景。要求将题目补充完整，写一篇写景的文章。要写出景物的特点，描绘具体。不少于600字。

（5）人的一生，都在不断学习。当你学会了宽容、感恩、奋进??你在人生的台阶上就又跨上了一步。请以“学会_______”为题作文。

要求：把题目补充完整。不少于550字。需结合自己的生活体验，说真话，抒真情。书写规范，卷面整洁。

（6）请以“感谢__________”为题写一篇文章。先在横线上填写适当的内容，使题目完整；

（7）请以“假如再给我一次 ▲ ”(机会，失败，尝试??)为题写一篇文章。

（8） “那一次，我尝到了 的滋味”为题作文。要求：1、将题目补充完整。2、文体自选，不少于500字。

2.命题作文：

（1）请以《心灵的距离》或者《心灵的感动》为题目写一篇文章，字数600字。

（2）《为自己竖起大拇指》提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

（3）请以“变”为题写一篇记叙文。字数不少于600。

（4）请以《记住这一天》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于500字。③文中不得出现真实的姓名。

（5）请以“小事不可小视”为题写一篇作文。字数不少于600。

（6）请以“国庆之夜”为题写一篇作文。字数不少于600。

3、话题作文：

（1）请以“风景”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于500字。③文中不得出现真实的姓名。

（2）以“发现快乐”为话题，写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

（3）以“习惯”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

（4）以“门”为话题写一篇作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②字数不得少于600字。

4、材料作文：在人生的旅程中，你已经走过了十几个春秋。这十几年里，一定有一件事情，使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情——或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或者忧郁得缠绵悱恻??请自选上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的

感触写出来，写得越生动越具体越深刻越好。不少于600字。

5.材料+半命题作文：

（1）《渴望得到__________》世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。 假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。

（2）我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一些事、一些人；一抹微笑、一个拥抱；抑或是??永远地刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。

请以“_________让我成长”为题写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，作文不少于500字。 ②写真人真事，抒真情实感。 ③除诗歌外，文体不限。

（3）约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。 时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季??相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那水远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和______________有个约”为题，写一篇文章。要求：

①先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 ②文体自选，诗歌、戏剧除外。 ⑨不少于500字。 ④文中不要出现真实的地名、校名、人名。

（4）亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道?? 请以“我选择_______”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如勇敢、忍让、坚韧），使题目完整。②要有真情实感。

（5）在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母和师长的理解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，甚至渴望有个漂亮的外表，一本好书等等。请以“我渴望_______”为题，写一篇文章。

6.材料+命题作文：

（1）在你进入初中以来的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，请结合自己成长的过程，以“总有一把钥匙属于你”为题，写一篇作文。

（2）诸葛亮在《诫子书》中说：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。”德国剧作家、诗人席勒也说过：“只有有耐心到满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。”请以《小事不小》为题作文，除诗歌外，体裁不限，不少于500字。

（3）幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福??其实幸福就在我

们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇不少于500字的文章。

7.材料+话题作文：

（1）曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任??请以“成长”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 友情提示：(1)书写认真的作文会被另外加分。 (2)要说真话，抒真情，写出真情实感。

（2）失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了??，而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。 请以“征服自己”为话题写一篇文章。

篇四：渴望得到理解

渴望得到理解

作为现代家庭的子女，家境又不差，物质生活自然不错，那么在精神方面呢？又是否能够得到满足？或许这是一个困扰在青少年心理中的大问题，我们渴望得到理解。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:作文渴望得到理解500)

给父母不亲近，叛逆，叫我这么做我却非要那么做，跟我说这个好我却非认为那个好……这已经成为青春期少年的标签。对此我想说：“不是不亲近父母，不是叛逆，我们只是渴望理解，渴望父母能够换位思考！”不是不愿意亲近父母，无奈，年龄间的代沟，将我们越拉越远……

如果说父母儿时的快乐是滚铁环、用弹弓打鸟……那么我们的兴趣则丰富、“高级”得多，各种高科技产品出现，令人目不暇接，它们就是我们的全部。

家长们可能会认为我们的童年很幸福，有各种电子产品，而他们那时候……有什么呢！那么我们呢？我们如同小鸟，被束缚在笼中，金贵的佳肴、光鲜的羽衣，甚至是华美的金丝笼……美妙吗？却不是我想要的。我渴望自由地翱翔于蓝天，而不是在父母无微不至的关怀中，成为“小皇帝”。

每当回家，劈头就是一句：“考得怎样？”刚到家产生的一丝温馨便无形消散，无影无踪。鼓起勇气说出分数，考得好就罢了，不好呢？“暴风骤雨”紧跟而至，穷追不舍，杀得你片甲不留，铩羽而归。即使知道父母是为了我好，但心还是瞬间落至谷底。父

母惟恐我在“战场拼杀”中落后，被“敌人”“斩于马下”，我能理解父母的苦心，现在的社会太过残酷，处处都是竞争，但是考砸了我也会很沮丧，然后我会暗暗努力。我希望回家后能听见父母理解的安慰、鼓励……因为家是我唯一能放松的地方。

父母关心我们、照顾我们，而我们并不是不知足，只是渴望得到更多的理解……

篇五：渴望得到理解

渴望得到理解 刘羽吉

在现代社会中，对于学生来说，最重要的是学习或是成绩。 家里人每天念叨着：“你要好好学习，长大后才会有好的前途、好的工作、好的生活。”“你现在的主要任务是学习，不要每天想着玩，长大后有的是时间给你玩。”……听着这些重复的句子，耳朵里早起了老茧。每次想跳起来骂人，但看见他们发白的鬓发，终究是忍住了。

某一次，我考砸了，从几十名掉到一百多名去了，妈妈知道成绩后，冲我吼道：“我辛辛苦苦供你读书，你就这样回报我？”沉积在我心中的愤怒爆发了：“难道我读书就不辛苦了吗？每天天还没亮就起床了，到了学校后，又要开始学习，每天中午连午觉都不能睡，放学回家时，背着好几斤甚至十几斤的书回家，到家后，已经是七点了，吃完饭写作业复习预习，时，背着好几斤甚至十几斤的书回家，到家后，已经是七点了，吃完饭写作业复习预习，又要到很晚，洗漱后，还要看你布置的作文，你布置的数学题！到了周末都不能放松，周六学校要补课，周日还要上你报的补习班，连周四晚上都有课!”妈妈听了我的话后反驳：“你好胆子大了你，我那么做都是为你以后着想，现在这么辛苦，以后你就感激我了。”我听完，愤怒地走进房间，锁上房门，躺在床上，眼泪不停地涌出。 为什么你们就不能理解，我也有许多我自己想做的事情，我想看自己喜欢的小说，而并非作文选和兀长的世界名著，我想和朋友一起出去玩，而并非待在家里写你买的练习，我想周日早上睡个好觉，而并非一大清早就去上你报的补习班。

其实我有许多想做的事，但你却把我关在“学习”的笼子里，我多么希望你们能理解我，打开这个铁笼子，让我出去自由翱翔。 渴望得到理解!

字数作文