有缺陷才会美作文

篇一：关于缺陷的作文

面对缺陷

缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把清柔的光芒撒满人间；清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生姿。世上没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美，仍可以放射出光彩。 缺陷有时可以催人奋进，给人以无穷的力量。张海迪，一个高位截瘫的病人，自学了多种语言，并翻译出大量的作品；霍金，一个永远坐在轮椅上的科学家，他的思想却穿越了宇宙，到达了那神秘莫测的黑洞；史铁生，双腿的残疾让他有了对社会清醒的思考，再大的困难也无法阻挡他向文学道路迈进的步伐……我们不能不说他们的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他们的缺陷，激励他们前进，让他们拥有常人难以想像的勇气和毅力，让他们的人生因为缺陷而更加绚丽！

缺陷有时可以成就另一种美丽。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都会因为它的缺陷而洒下一半的水。可是不经意间，那些洒下的水却成了小花们的生命之泉。就是这些漏下的水浇灌出人们脚下的一片芬芳。不错，缺陷并非永远都是不好的，也许不经意间就造就了另一种美丽。

有时，因为有了缺陷，才能拥有更多的美丽。有这样一个故事，说从前有一个圆失去了一个角，它很伤心，便决定去寻找那丢失的一个角，因为有了缺陷，所以这个圆转动得很慢很慢，所以它在前进的过程中，可以与蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花们一起快乐地歌唱。一天，这个圆找到了它丢失的一角，它很开心，可已是完整的它开始了飞快地转动，从此，它来不及和蝴蝶打招呼，没办法听溪流的歌唱，也不可能停下来嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飞快地滚动着，直到有一天，这个圆毅然扔掉了自己刚刚找到的那一个角，它宁愿做一个有缺陷的圆，也不要失去那么多。是啊，有了缺陷，才有动力去努力挑战自我，才可以发现生活中的更多的美。

缺陷也是一种美，一种与众不同的美丽。因为每个人的缺陷，世界才会多

姿多彩；因为缺陷，我们才会奋起直追，成就另一种美丽，创造令人惊叹的辉煌！

完美与缺陷

昙花虽美，却只绽放一夜；牡丹虽美，却华而不实；维纳斯虽美，却没有双臂。世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存。 ——题记

每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美，而伴随他一生的却是一个又一个遗憾，一个又一个缺陷。完美是人生的奋斗目标，是理想的寄托点，然而理想中的完美往往有些虚无飘渺，只有缺陷才是真实的。 在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼。有美丽怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。

也许会有人说：“世界并不完美，多么令人遗撼！”而我要说：“世界因缺陷而美丽！”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界；女娲补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电；大地东倾，应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了“奔流到海不复还”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦。是的，世界因缺陷而美丽！ 人的一生也一样。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的敢人形像；贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了《英雄交响曲》这样纯属精神的音乐；英国的海伦、中国的张海迪，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己，依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残

缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌！

朋友，让我们正视自己的缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧！

篇二：缺陷美

缺陷美

昙花虽美，却只绽放一夜；牡丹虽美，却华而不实；维纳斯虽美，却没有双臂。世界上的许多事物，完美与缺陷往往共存。

每个人的一生都是在不断地追求自己理想中的完美，而伴随他一生的却是一个又一个遗憾，一个又一个缺陷。完美是人生的奋斗目标，是理想的寄托点，然而理想中的完美往往有些虚无飘渺，只有缺陷才是真实的。

在我们生活的地球上，有春暖花开，鸟语花香，也有雷电轰鸣，狂风怒吼。有美丽(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:有缺陷才会美作文)怡人的夏威夷，风光无限的威尼斯，也有冰天雪地的两极，不断喷发的火山，惊心动魄的海啸和地震。完美总是与缺陷共存。

也许会有人说：“世界并不完美，多么令人遗撼！”而我要说：“世界因缺陷而美丽！”盘古开天辟地之时，天地不分，浑沌一团，好似无懈可击，而正是盘古那一斧辟出的缺陷，才辟出了人们赖以生存的世界；女娲补天时，尚有一块没有补全，而正是因为这一缺陷，让大地有了四季之分和风雪雷电；大地东倾，应该也是个缺陷，但正是因为有了这个缺陷，才有了百川入海，泉水叮咚，江河瀑布，才有了孔夫子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，才有了

“奔流到海不复还”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。同样，昙花正是因为短暂的开放，才显得美妙绝伦。是的，世界因缺陷而美丽！ 人的一生也一样。每个人都存在着不同的、或大或小的缺陷。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，黛玉葬花是何等的凄凉。然而正是因为那“花飞花谢飞满天”的景象和黛玉的悲剧，塑造了中国文学史上的敢人形像；贝多芬耳聋之后，音乐创作有了质的飞越，谱写出了《命运交响曲》这样纯属精神的音乐；英国的海伦、中国的张海迪，她们都有先天带来的残疾，而她们并没有放弃自己，依靠自己的顽强意志奋斗拼搏，取得了令人瞩目的成绩。她们的身体是残缺的，而她们的心灵、她们的精神是完美的。她们的人生因缺陷而美丽，因缺陷而辉煌！

朋友，让我们正视自己的缺陷，树立起理想中的完美，并为之不懈努力吧！ 缺陷与完美

月儿无法永圆不缺是缺陷，花开无法永开不败是缺陷，天空不能永保湛蓝亦是遗憾。但缺陷并不仅仅表示凋零、陨落，有时它是一种慑人心魄的美。 比萨塔的倾斜是缺陷，圆明园的凄凉是缺陷，维纳斯的断臂亦是缺陷。但这种种缺陷不会给人以悲的感觉，因为它们是历史的见证，是精神的化身。它们有一种震撼人心的美，美就美在它的不完整。

有些缺陷是真正美丽的缺陷，因为它们才使我们一次次的热血沸腾，一次次的热泪盈眶。或许你会说坦然地面对外物不难，但是面对自己或是周围人的缺陷可那就没有那么简单了。

你会觉得世界很单调，世界不再多姿多彩，也不会因此而美妙。

缺陷既然已经属于你，你就应该正确的面对它。善待缺陷，善待自己吧！如果拥有一颗晶莹剔透、美丽善良的心，为什么还要奢求完美呢？

不必太在意自身身体上的缺陷，努力地做好自己该做的事，使自己更充实，更有内涵，做一个开朗、善良，并且积极进取的人。我们无法使自己外貌完美，但我们绝对有能力使自己内心完美，不会被缺陷和完美的种种所累！

试着去做一个内心无缺陷的人，细心地体味完美的滋味！

从缺陷中领略完美

每当别人遇到伤心事而落泪时，我们总会热情地去开导。而当我们也同处困境时，我们又怎样呢？

我也是有缺陷的人！而且还影响我一生！你们看我还不是很开心！！

篇三：缺陷也是一种美名师点评版2012年中考语文满分作文

2012年中考满分作文

缺陷也是一种美

缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把清柔的光芒撒满人间;清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生姿。世上没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美，仍可以放射出光彩。

缺陷有时可以催人奋进，给人以无穷的力量。张海迪，一个高位截瘫的病人，自学了多种语言，并翻译出大量的作品;霍金，一个永远坐在轮椅上的科学家，他的思想却穿越了宇宙，到达了那神秘莫测的黑洞;史铁生，双腿的残疾让他有了对社会清醒的思考，再大的困难也无法阻挡他向文学道路迈进的步伐??我们不能不说他们的人生是有缺陷的，是不完美的，可正是他们的缺陷，激励他们前进，让他们拥有常人难以想像的勇气和毅力；让他们的人生因为缺陷而更加绚丽!

缺陷有时可以成就另一种美丽。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都会因为它的缺陷而洒下一半的水。可是不经意间，那些洒下的水却成了小花们的生命之泉。就是这些漏下的水浇灌出人们脚下的一片芬芳。不错，缺陷并非永远都是不好的，也许不经意间就造就了另一种美丽。 有时，因为有了缺陷，才能拥有更多的美丽。有这样一个故事，说从前有一个圆失去了一个角，它很伤心，便决定去寻找那丢失的一个角。因为有了缺陷，所以这个圆转动得很慢很慢，所以它在前进的过程中，可以与蝴蝶相互追逐，可以和溪流玩耍，也能和小花们一起快乐地歌唱。一天，这个圆找到了它丢失的一角，它很开心，可已是完整的它开始了飞快地转动。从此，它来不及和蝴蝶打招呼，没办法听溪流的歌唱，也不可能停下来嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飞快地滚动着。直到有一天，这个圆毅然扔掉了自己刚刚找到的那一个角。它宁愿做一个有缺陷的圆，也不要失去那么多。是啊！有了缺陷，才有动力去努力挑战自我，才可以发现生活中的更多的美。

缺陷也是一种美，一种与众不同的美。因为每个人的缺陷，世界才会多姿多彩；因为缺陷，我们才会奋起直追，成就另一种美丽，创造令人惊叹的辉煌！

【名师点评】这篇考场作文之所以受到阅卷老师的青睐，反复点题是他的一大亮点。

作者开篇就亮出了自己的观点——有时缺陷也可以成为一种美：第二段先举张海迪、霍金、史铁生的例子，然后在段落尾巴用“他们的人生因为缺陷而更加绚烂”点题；第三段先进行道理分析，然后在段落的结尾用“缺陷在不经意间造就了另一种美丽”；第四段话先讲了一个圆因缺陷发现生活中更多美的故事，然后在段落的结尾用“有了缺陷，才可以发现生活中的更多的美”点题。作者采用这种通篇点题的方法，使文章的主题非常鲜明，给阅卷老师非常深刻的印象，自然就得了高分。

篇四：缺陷是一种美

缺陷是一种美

世界上最忌讳的就是十全十美，你看那天上的月亮一旦圆满了，马上就要亏厌，树上的果子，一旦成熟，马上就要坠落，凡是总要稍留欠缺才能持恒。

—莫言

上帝是睿智的，他不会创造完美。只会创造最美。美玉有瑕，圆中有缺，圆月有亏，因此每个人都是上帝咬过的苹果，但是上帝也不是绝对的，他在给你关闭一扇门后，也会为你打开一扇窗。这便是缺陷的美。

面对缺陷，每个人都会感到可怕，无可奈何，甚至自怨自艾，认为缺陷会阻碍成功是不可逾越的鸿沟，太无奈，许多愁。折翼的天使仍是美丽，缺臂的维也纳更加楚楚动人。缺陷是一笔财富，我们应当积极面对，而不是悲观消极。缺陷不可以改变，我们可以换个角度去欣赏它，乐观向上，勇于接受它，相信美中不足的缺陷也是美的另一种诠释，仍具有不可阻挡的美。

缺陷带来的不是痛苦，是财富，是另一种生命的潜能，周州是天生智障，多么大的缺陷，但上帝并未抛弃他，而是赐予他另一种才能，他的缺陷给他带来音乐天赋，那是正常人所不能及的，他成为一名优秀的音乐指挥家。或许，这是命运的安排，是一种壮丽的生命美。

有一天，一个圆缺失了一小块，那奔驰的速度锐减，它缓慢地进行，寻找缺失的部分。它发现：蔚蓝的天空，洁白的云朵，云卷云舒绿意盎然的小草，美丽芬芳的花，飞舞的蝴蝶……缺陷可以带来这么多美丽，这是缺陷的补偿，更是拥有完整所不能及的，缺陷的美也是无法抵御的。

太多的人总在追求圆满，缺陷便成了遗憾，其实，我们要善于挖掘缺陷所蕴藏的潜能；使它绽放成生命的美丽，用缺陷造就完美，至千里马者须伯乐，我们要学会，做自己的伯乐。

缺陷不是生命的损失，是另一种生命赐予的礼物，相信它，挖掘它，上帝咬过的苹果不是废弃的，而是美丽的，需要填充的美。 两耳不闻窗外事，万事皆静心能所做。

篇五：缺陷其实也是一种美

缺陷其实也是一种美

———学生行为习惯朝着正确方向发展的教学案例 天柱县凤城镇第一小学 吴慧珍

开学伊始，我接任的一（7）班分到一个左眼三残的学生（办有残疾证书），名叫杨志湖，心里先是一愣，他会看清老师讲课内容吗？会不会拉班上的后腿呢？在我的心里打了一个结，因为他是残疾，所以要给予他更多的关爱，在安排位置时，我把他排在了三组前面，有经验的老师说像他这种情况应该先到教务处讲清情况，看看能否是跟得上就跟，跟不上就参考不参评。我决定先观察一两个星期再作决定。经过几天的观察，发现他小动作特多，又爱和附近的同学说话，加上眼睛又看不太清楚，作业做得马虎，而且经常不完成作业，屡教屡犯，屡犯屡教。凭良心说，我对他是没有偏见的，在还欠近20套书的情况下，我先发了他的一套新课本。这一两个星期来，他的表现实在令我感到有些不满。但今天他的举动让我对他肃然起敬，刮目相看，他并不一直都是我们班的累赘，我深信，只要老师正确的引导，其实缺陷也是一种美。

今天中午1.40分，我赶到教室看看孩子们的值日情况和纪律情况，刚踏上我班教室前的台阶，一阵明亮，清脆的声音在我耳边响起：“老师，楼上的同学乱扔垃圾下来。”我寻声望去，正是那位眼睛残疾的学生，左手提着刚捡起的装有纸屑，麻辣袋，喝牛奶后的空杯子??的桶，右手拿着一把捡垃圾的铁钳,（旁边还有两三个一同捡垃圾的同学）。我顿是鼻子一酸，摸摸他的头。问：“今天是你们组值日吗？”他点点头。，我把目光移向了那几位同学然后迅速的把目光停留在了杨志湖同学的身上。问“你看清楚是哪位同学吗”，他摇摇头。那你看清是几楼扔下来的吗？”他伸出了三个手指头。“你确定吗？”“确定”，接着我就表扬了他：“你观察得真仔细！眼睛好的同学同学都没你那么细心呢！”，接着我拉着他的手，说“走，我们到楼上去 ”我们来到扔垃圾的楼层的地方，走廊上已经人影无踪了，我们就走进教室，（那班的同学大部分在场），我说“就在几秒钟前，我班的同学发现从你们教室的门口往右两三步远的地方朝一楼的花园里乱仍垃圾，是不是你们班的某些同学呢？那班同学回答不是，（想当然，即便是事实，学生都不会回答是的。）我故意说：不是就好，如果有个别的同学有这种情况，请你们立即停止，你们看，这么年幼的孩子们，为了保持校园的干净整洁，

每天都在捡，每节课间都在捡，捡了学生们又丢，丢了小孩子们再捡，你们忍心吗？像这样一个弱小而且眼睛视力不太好的学生为了校园的干净整洁贡献自己的微博的力量，而乱仍垃圾的那些同学，你们说应该吗？一说到这位同学视力不太好，后面的都想看个究竟，我把杨志湖同学放到我身后，因为我怕别人取笑他而伤害他的自尊心。我想：“如果是那班同学的话，心灵一定会受到一丝震撼吧。”（果不然，后来下午所仍的垃圾没有以往的多了。）

在下午上第一节课的时候，我特意表扬了杨志湖同学。我慎重的向全班宣布：“今天，我要特意表扬一个同学---杨志湖同学，老师深深的向你鞠躬，谢谢你。”----听到念他的名字，正想打瞌睡的他眼睛突然一亮，眼睛争得好大。我继续说：“杨志湖同学的眼睛视力虽然不太好，但轮到他值日时，并没有因为他是残疾而偷懒，而是认真的干，并仔细的观察（因为前几天我交代学生认真观察是从哪丢的垃圾，结果没有一个人向我汇报。），比你们眼睛好的同学更细心，更勇敢，做出来的事更加漂亮，为了我们班的荣誉和利益不受到损害害而发挥出自己最大的光和热，这种勇气是十分可贵的。来，我们把最崇高的，最热烈的掌声送给他。”他的眼里顿时又闪出几道亮光，腰板挺得更直，坐得更端正了。他的脸上洋溢着灿烂的笑容。

看到他脸上洋溢着的灿烂的笑容和眼里闪出的亮光，我的心里乐滋滋的，因为我知道，他正在向着身残志坚的大门迈进，暂时冻结了他上课不守纪律的坏习惯，我深信，如果一直有着良好的诱导，他的未来并不比正常孩子差。

有了教师的正确引导，其实孩子的缺陷有时也是一种美！

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