关于我的决择的作文

篇一：我的选择600字作文

我的选择600字作文

我的选择600字作文

我现在已是六年级的学生了，属于小学中的最后阶段。为了能让我们受到适合自己的教育，学校把英语和数学以不同难度分成了不同的三个班级：拓展班、培优班、加强班。为了能让自己走班发挥其作用，我对自己的学习进行了仔细的评估：数学，不是我的强项；而拓展班要求学生要有很强的兴趣和积淀，较好的数学思维。而自己似乎还没找到学习数学的窍门，而且兴趣还需要培养。加强班，我也没到那份！基础知识还是不错的（自己认为如此），只是还不能够灵活应用。所以我认为上培优是个不错的选择--------它既不是特别难，也不是那么简单。另外一门英语，自认为是强项，在三门主科中，自己最拿手的就是英语，因此，我胸有成竹地选择了拓展班，其他两个班对我来说都太简单。

从走班学习的那天起，我就告诉自己，一定要努力，争取数学进入拓展班，与自己的好朋友并肩战斗（因为我的几个好朋友数学都在拓展班）。很快一星期过去了，我深刻地感受到：我没有选错！数学，至少老师讲的内容不再像以前那样有时听得不太明白，有时又太简单。而英语课我并没有感到吃力，并且同学还选我当了小组长，我对自己更有信心了。

>这就是我选班的经历，不同的班级给不同学生提供了不同的学习内容，适合的才是做好的。这样也使学习优异的学生更加进步，也使基础薄弱的同学加强了基础，一箭双雕！

从这次选择中，我体会到了每一次选择就是人生这条路的岔口，走对了，你就能轻松上路，很快到达目标；走错了，就会碰到各种各样的麻烦。因此，每走一步前，最好先自己想想。

篇二：有关选择的作文

有关选择的作文

有关选择的作文（一）

人生从自己的哭声中开始，许多的也许已不再也许，海市蜃楼童话般的王国，落到了现实的土地上，我们没有选择的开始了人生的选择。

美与丑是造化对人的恩宠与戏弄，你我无法选择，其实青春美貌也只是娇艳一时，终归有人老珠黄，面目沧桑的一天，这是大自然无法抗拒的选择。而一个人的智慧不仅长青不老，而且会随着时间的流逝，沉淀日益流光溢彩。还有女人的温柔，就像美酒，时光愈久愈醇香。

生与死，愚昧与科学，胜利与失败，执着与淡泊，清贫与富有，每个人无时不面临着挑战，不面临着选择，每次摆在面前的的都是一份沉重的答卷和人格的写照。

世上有许多事没有选择：父母，出身，容貌，身材。但也还有许多的选择由你把握：人生的篇章，生活道路，固守已成的定局，这种戕害无异于慢性自杀。

其实不是一切选择都无法补偿，不是一切痛苦都降临到弱者的头上，无可选择的，并非不可改变，该选择的，何必等到百分之百的把握？

诚然选择需要比较，选择需要时间，选择需要环境，选择更需要魄力与胆量，执着与勇气。

选择本身是一个过程，有是曲曲折折，坎坎坷坷，但却是通达成功的必由之路。选择的过程是山花烂漫前的精诚播种，娇儿诞生时刻骨铭心的阵痛。选择意味着完整，选择意味着和谐，选择意味着美满。

选择往往是双向的，社会在选择着你，你也在选择着社会。你选择了失败，也就选择了成功。你选择了不幸，也就选择了幸福。正如你选择了晨钟，同样也无法拒绝幕鼓。 选择意味着探索，探索意味着牺牲，花不总是烂漫，月不总是圆满。选择也不尽如人愿不过花落花会开，月缺月会再圆。不属于你的不要太奢望，重要的不仅是红色的花和金色的果。既然选择了远方，便有风雨兼程。

有关选择的作文（二）

一秒，说长不长，人一生不过百年，可问起人一生中最重要的时候，百年却要让位于这面对宇宙不过区区的一秒。奈何？只因在这一秒我们做了选择。

谁没选择过？走过选择只是路上小小的一步罢了，是你蹒跚学步的第一步，是你为之畏惧的临危一步，是你不屑一顾却日后后悔莫及的一步！可却就是这一步，迈过时间的永恒和空间的无限，从起点看到了终点，从种子看见了果实。选择很简单，选择很困难，选择要芳香的玫瑰还是可怖的野兽，这是简单；选择救水中弱小的孩子还是年迈的老人，这是困难，谁能说他能毫不犹豫的选择呢？难，难，难，难于上青天揽月，下九狱探绝。

尽管难，可你还是要选择的。逃避？那也是选项之一。懦弱的，坚强的，选择之后都会为之动容。选择，就是明镜，看见的，是真切的自己。

有人说伟大或是渺小，成功或是失败都是由一个选择造就的。不尽然，选择不是选择题，它永远没有正确答案。人们以为选择的一瞬可以概括一生。也不尽然，十字路口的一步不能跑完全程。真正的拷问是在你选择之后，人们的选择因为对未来的不了解，有时带着瞎蒙的运气，这就使得选择无法决定什么。伟人小人，失败者成功者，他们有时会做同样的选择，可什么决定他们的区别？就是他们选择后的做法。选择只是春季的第一滴雨水，它只是唤醒你，真正的成长是日后的阳光和你自身的努力。我坚信，“不

以成败论英雄”。成败，只是由运气的选择决定的，英雄，是他们以自己的信念为准博来的！选择给你一个幻像，或暗淡，或绚丽，你可以在选择后绝望的说“天道不公”，也可以在逆境中不怨的承担一切，你的得失在选择后已决定，可你人生的价值却要看你对选择造成的后果的态度！

面对选择前，我们彷徨，选择之后我们该如何？只有几个字：

不怒，不怨，不悔！

有关选择的作文（三）

放眼大千世界，无处不见选择的踪影。

腊梅选择了寒冬，瀑布选择了悬崖，礁石选择了海洋??可是，寒冬的腊梅胜雪一段香；飞身赴崖的瀑布溅起了一声声洁白的赞赏；礁石从诞生那一天起，就决定用自己尖硬的胸膛接受海浪一次又一次无休止的冲撞??是啊，选择无时不刻不在你我身旁。 挂在高山之间的涓涓细流，舍弃了青山葳蕤的眷恋，而选择了去追赶远方，也许，远方正是风雨的故乡；无名的犁铧用一生的长度选择了旷野和土地，最后，自己竟连一片细碎的泥土也没留下，除了被岁月磨砺得闪光发亮；小小的蜡烛选择了燃烧，于是，黑夜里无数双渴望的眼睛被悄然的点亮，她轻盈圣洁的躯体却化成泪水千行。

是啊，与其说腊梅瀑布小溪犁铧蜡烛选择了追求和奉献，不如说她门、们选择了无悔；与其说她们选择了无悔，不如说她们选择了坚强；与其说她们选择坚强，其实，她们是选择了忍受一种名叫幸福的苦痛的力量。

让我们像礁石选择海洋犁铧选择大地一样选择平凡，勤奋和梦想；然后，以雄鹰的姿态，挟着青春的激情，与后羿箭下那轮仍熠熠生辉的太阳一道——选择飞翔。

篇三：高一命题作文：这是我的选择

高一命题作文：这是我的选择

高一命题作文：这是我的选择

今日凌晨时分，医院42床的监视仪开始连接不断地发出“滴滴滴”的警报声，一声更比一声凄厉，像抑制住的呐喊，强忍住的哭泣。那条代表心跳的曲线的振幅越来越小，最终再也掀不起波澜。。。。。。

世界上最珍视我的那个人，爷爷去了另一个空间。而我更愿意相信，他走时了无遗憾，因为我做的那个无比正确的选择.

我本该是像绝大多数同学那样,已经考完了三天的测试,正兴致勃勃地计算着分数,估计着本学年可以收获多少奖学金,推测着是否可以留在第一考场。毕竟学习算是我为数不多的值得夸耀的东西之一．我时时期盼着考试．

而我放弃了这次检验自己学习效果的大好机会，选择了不远千里，奔赴省会医院，守在这死气沉沉的病房里，和亲人们一起为爷爷的病情担忧，在私下里暗自掉泪．在这里没有更多的事情可做，没有令人眼前一亮，心中欢喜的巧题妙题，也没有成绩带来的优越感，只有那位爱我如命，虚弱不堪的爷爷．

我一直都在逃避，我从未设想过开头那一幕的场景．在我的记忆里，爷爷总是天不亮便去锻炼．生龙活虎，身体倍儿棒．他几乎掌握一切老年人的健身本领，太极拳、剑舞无所不能。爸爸和姑姑带他去省会检查时，他还是那么和颜悦色，生命力旺盛，还叮嘱我：“宝宝，要好好考试！”我甚至以为那天父亲在电话中所说的不过是梦话，但我又明确地听到了他带着哭腔的声音：“爷爷病危，他很想你来看看。你考虑下，是考试还是来合肥，自己做个选择吧？”那天正是我考试的前夜，我正在为首场考试科目----数学，做着最后的冲刺，我心中当时正在想：这次务必不可大意，要赶超XXX，给他们看看我的实力。

接到电话的那一刻，我便心乱如麻。倒不是因为我分不清轻重缓急，在零点一秒的间隔后，我便作出了答复：“好！我去！”而是源于一种强烈的不可置信和一种深入骨髓的哀伤。我的脑海中情不自禁地浮现出爷爷和我的曾经：每日放学，我按响门铃不过几秒，爷爷便乐呵呵地跑来开门，我简直难以相信，身材发福的他竟然移动如此之快。只有他，能将面煮成我爱的味道；只有他，能做我百吃不厌的炒面；只有他，会那么重视我不经意间说的话；只有他，永远把我当做一个贪吃的宝宝。

这个选择，无论对错，为了最爱我的他，我是做定了。哪怕只是陪他片刻，听他说句话，看他一眼，我也去定了！

妹妹知道我看重成绩，便故意说：“姐，那你忍心看着表彰会上别人拿奖金，下次考试坐最后一个考场，新班级里受别人白眼，成绩单上是个鸭蛋？”

我点点头：“没错，这些我甘愿忍受。这是我的选择，爷爷错过了就不会来了，而别的都可以重新再来。相信如果是你，也会做出同我一样的选择。”

篇四：《这是我的----》作文指导

一 作文讲评

二 文题设计

请先将下面的文题补充完整，然后按要求写一篇作文。 文题：这是我的

（责任、权利、承诺、爱好……）

作文要求：(1)立意自定，表达健康向上的情感。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字。(4)书写工整、卷面整洁。

三 写作指导

这是一道半命题作文，括号内所提示的补题选项非常贴近学生生活，让学生觉得有话可说。

构思行文，应切实解决好如下三个问题：

其一，要合理补题。合理补题是写好半命题作文的关键，为了避免因补题不当而导致的内容虚假、素材撞车、难以下笔等现象，补题时必须采取以下“策略”：一是要避生就熟——即优先选择自己比较熟悉的内容来写，如“承诺”“爱好”“家人”等，以保证真实、具体；二是要熟中求新——即优先选择那些比较有新意的内容来写，如“选择”“性格”“心里话”等，以使文章给人以足够的新鲜感；三是要小处落笔——即以小见大，以实写虚，这样容易下笔，且言之有物。

其二，既要把“我的”的具体内容写具体、写详细，又要把“为什么”的问题写清楚、写充分。例如将作文标题补充为“这是我的选择”，那么不仅要把“我的选择是什么”具体地写出来，还要把“我”为什么要做出这样的选择理由交代清楚。对“我的

”的具体内容的叙写与介绍是写作的重点，要做到具体细致，泼墨如水；而对“为什么”的阐述则应该少而精，点到为止，惜墨如金。

其三，要锤炼语言。半命题作文试题大都具有“审题难度不大”“立意角度清晰”“结构谋篇相对容易”等特点，若想获得高分，必须在锤炼语言方面狠下功夫。因此，不仅要在遣词造句方面格外注意文体色彩、感情色彩，还可以把“我的 ”的具体内容概括提炼为呈并列关系的一组排比句，并将其以中心句的形式置于各段段首，或用“之所以……是因为……”“不仅如此……更重要的是……”等句式对“为什么”的问题进行归纳总结。总之要精心打造个性化的语言。

【佳作展示一】

这是我的承诺

在我心中“承诺”就是为自己说的话负责任。给自己一个承诺，给那些关心和爱护自己的人一个承诺。在我很小的时候，也曾给过自己和周围的人承诺，那就是“无论在人生路上遇到什么挫折，永远都不会放弃，要做生活中的强者”。

在生活中，难免会遇到大大小小的挫折，就如我，因考试失败而灰心，因与朋友的矛盾而痛苦，因生活上的不顺心而失望……但我并没有屈服，而是遵守了我的诺言。

记得在小学时，曾发生过这样一件事。因为我从小就酷爱书法，所以在业余时间总是把所有精力都用在书法练习上，从写铅笔字、钢笔字，到写毛笔字。小学三年级时有一次写字比赛，我用全部的精力写了一篇自认为很不错的钢楷．可评选结果下来时，我却没有获奖。我失望极了，回到家，躺在床上哇哇大哭。妈妈安慰我，我对妈妈说：“以后我再也不学书法了！”妈妈笑着对我说：“孩子，记住，在生活中会有许多不如意的地方，只要勇敢地面对，所有的不如意，最终都会变成如意。做人，应该给自己一个承诺。”听了妈妈的话，我又一次鼓起了勇气，充满了自信，终于在五年级时的钢楷比赛中，获得全校第一名的好成绩。我热泪盈眶，给妈妈深深地鞠了一躬，对妈妈说：“妈妈，您对我说的话，我终生不忘。”妈妈说：“孩子，妈妈记下了你的承诺。” “无论遇到什么困难，都永远不会放弃，要做生活中的强者！”——这是我的承诺。

【点评】

这篇文章被评为一类文，其优点表现在以下几个方面：

首先，选材合乎要求，叙述具体详细，立意正确、深刻、新颖。在文章中，作者不仅写出了自己“承诺”的具体内容，还交代了

“承诺”形成的过程，有关细节刻画到位。“无论遇到什么困难，都永远不会放弃，做生活中的强者”，并不是所有初中生都能想到这一点，都能就此做出承诺。

其次，语言通顺流畅，有个性。文章中虽然没有感情色彩十分强烈的语句，却感人至深，因为作者已经把饱满的热情蕴涵在了字里行间，作者懂得“质朴无华的语言也是极有表现力的语言”的道理。

再次，文章结构严谨，层次清楚。由议论开篇，中间讲了一个发生在自己身上的关于“承诺”的故事，最后又以议论结束全文，浑然一体。段落设当长则长，当短则短，详略得当。

【佳作示例二】

这是我的选择

我有太多的选择：单调时我选择绿色的森林，压抑时我选择高远的天空，疲倦时我选择深邃的海洋和金色的沙滩……如果，此刻上帝让我做出生命中最后一次选择，那么，我会毫不犹豫地选择自由！

我喜欢自由，也渴望自由。我向往那种可以愉快地呼唤、可以尽情地嬉戏、可以在伤心时大哭，没有顾忌的生活，活出生命的本质，活出生命的色彩，活得潇洒，活得自信，活得真实，活得出色……

我可以自由地跑、自由地跳，自由地敞开胸襟，自由地高谈阔论，没有人会阻止我说“早晨红彤彤的太阳像面包坊里刚出炉的汉堡包”，也没有人会在我说“天上飘浮的白云像孩子们手中的棉花糖”时笑我是白痴……

我选择自由，在自由中完成学业，在自由中完善自我。要知道，自由，不是那些所谓“被束缚”的人所宣称的废除考试、废除规矩，也不意味着可以我行我素，可以无法无天，自由更无法取代社会的道德、人类的理想！自由不是“小燕子”的蛮横无礼、哗众取宠，更不是打着“言论自由”的幌平为非作歹、祸国殃民！

我选择的自由，是思想的自由，也是人类都想拥有的自由。 自由，是含苞的花朵，可以随时绽放，带给 人美的享受；自

由，是清爽的风，可以随意行走，带给人们的是惬意；自由，是绿色的森林，用生命的色彩教会我们顽强；自由，是高远的天空，疲惫时让你放松；自由，是深邃的海洋，承载着梦想、承载着希望……

朋友，只要留意，你身边的一切，都很自由，都是自由！ 亲爱的上帝，如果现在让我做出生命中最后一次选择，那么请赐我自由吧！让我的灵魂也可以自由地飘，我不会后悔——这是我的选择！

【点评】

这是一篇难得的中考佳作：

第一，选材新颖，立意独特。作者先开门见山地交代自己“选择”是“自由”，接着对“自由”的含义进行了形象的阐释。字里行间表现出思维的广度和深度，由此看出作者是一个语文素养比较高的学生。

第二，语言优美，朗朗上口，极具个性化。排比手法的大量使用，给文章平添了一种气势；对比手法的使用，让人对“自由”的本质有了清楚的认识。

第三，段落安排富有层次感。凡是阐述观点的段落，不论长短，大都独立成段，让人一看便知；凡是阐述同一个意思的内容，都安排在一个自然段中，保持了“意义段”的完整性。

篇五：作文

命题作文“那一刻，我的世界春暖花开”写作指导 【模拟金题】

从依稀记事到青葱岁月，有许多生命印记中的那一刻，令我久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。

请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。要求：捕捉生活细节，写出人物那一刻内心变化，不得少于600字。

【思路导引】

诗意的导语已形象地诠释了“春暖花开”的含义，也巧妙地开启了思路。不过，写好这篇作文，需要注意三点：

一、紧扣“那一刻”，写瞬间的事情。要高度关注两个词语：“那一刻”“春暖花开”。“那一刻”，时间上限制，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下是一瞬间、很短时间，如果把所发生的事情控制在一小时以外，甚至一天之内，无疑跑题。

借用特写镜头，浓墨重彩绘一刻。要紧扣“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，浓墨重彩地进行描绘出人物神态、动作、心理的变化。

二、紧扣“我的世界”，重点刻画人物内心。“我的世界”既可以指客观外部世界，也可以指内心世界，即人物的情感世界。而要出彩，更是要多方面细腻地刻画人物的内心世界，即“情感世界”，着重写情感世界的变化。

三、紧扣“春暖花开”，写出情感世界的变化。要写情感变化，就要写出对比，“我的世界”之前可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的，也可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但经过了“那一刻”之后，我的世界变得激昂了、光明了、开心了??一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。而不能说变就变，说来就来，情感变化的突兀，就会影响文章的真实

那一刻，

我的世界春暖花开

◎刘雨田

“砰”的一声，门被我重重带上。走出门，一股寒风迎面吹来，钻心的冷。我进也不是，

走也不是，一下子，我似乎陷入了寒冬之中。

我径直跑向大街上。可大街早已失去白日繁华，整座城市都开始熟睡。街边的摊子已没有了踪迹，店铺早已全部关上大门，独有我一人在大街上踽踽独行。

我不禁打了个寒战。突然有几分想回家的冲动，但想想刚才的愤愤不平，我立刻打消了这个可笑的念头。现在，我颇有几分“浪子”的味道呢。

绕过大街，穿入小巷。小巷里漆黑无比，伸手不见五指，夜色苍茫下让人恐惧万分。寒冷和孤独萦绕在我周围，让我惶恐不安。

“半夜里出门，可真不是什么好事！”我不禁想到。

这时候，我看到一个熟悉的身影：母亲。只见母亲拿着手电照来照去，似乎在寻找什么。她好像在呼唤着我的名字，还哑着嗓子。我心里一时很不是滋味，酸甜苦辣咸，五味杂陈。我想应她，但拉不下面子，我想回家，可又不想跟母亲正面接触。于是，沿着小路，我拐回了家。

来到楼底下，整个人的心情都彻底放松。“家是每个人的避风港”，真是的，此刻，我才有了切身体会。爬上楼，门却是虚掩着，灯也大亮，可母亲却还未回来。

餐桌上摆满菜，冒着腾腾热气，散发着一阵阵肉香。不管三七二十一，我拿起筷子和碗，一阵狼吞虎咽起来。这时，我才感觉，家是如此的温暖，灯光是如此的明亮温馨。

突然发现桌上一张小纸条。“儿子，回来了你就先吃！不要等妈妈。”我心上忽然像塞了铅块，沉甸甸的。我开始懊悔自己刚才的冲动。要是冷静点，再冷静一点，要是我再忍忍，要是我为妈妈多想一点，要是……

我再也吃不下去了……几滴眼泪也不争气地落了下来。

“吱呀”一声，门开了。母亲疲惫地进来，大汗淋漓。看见她这般模样，我的心仿佛被蜇了一下。“妈妈，对不起，是我不好……我不该这样冲动任性……”

“儿子，回来就好！回来就好，妈也不对，不该这样批评你……但不管怎样……”母亲抽噎着。

我们紧紧地拥在一块儿，泪水浸透我们的衣襟，一股暖流涌上心头。

这一刻，心上的一块石头落地;这一刻，我的世界春暖花开。

【评点】

这是一篇构思精巧、文字优美的作文。文首先声夺人，巧设悬念。“我”与母亲争吵，带着几分冲动与任性，寒夜里独自在大街、小巷里游荡。尝遍了寒冷、害怕与孤独，折回家里，吃着母亲做的香甜可口的饭菜，“我”才感觉家的温馨与美好。寻子回家，母亲和儿子相拥而泣：那一刻，幸福温馨，那一刻，春暖花开。

文章层次清晰，情节一波三折。栩栩如生的人物对话，细腻入微的心理描写，特别是“我”归家前后心情的变化、心灵的触动，使母爱的包容得以彰显。

【模拟金题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

红灯绿灯，车来车往，人流匆匆，我们常常要经过十字路口，也时常徘徊在十字路口，有时我们必须作出选择：向左？向右？还是向前？同样，站在人生的十字路口，我们又该如何选择呢？

请以“十字路口”为题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。 注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④不得抄袭。

【思路导引】

审题需仔细：这个题目存在着双重含义，一个是表层意义即本义，指两条道路呈现“十”字交叉的地方;还有一个是比喻义，喻指对重大问题必须作出抉择的关键时刻。审题时应注

意它与“十字街头”在意义上的区别。因此，仅仅把“十字路口”当作一个媒介，把任何发生在其他地方的事情搬到十字路口这个生活场景，生搬硬套，没有理解十字路口的含义，也就误解了题目的真正意图。

立意应深刻：立意要深刻，就要尽量从比喻义出发，由现象引发我们对个人操守、社会规则和国家命运等方面的思考，特别要注意借用社会热点，关注时事，这样的文章就要深刻独到得多，也更具有现实意义。

点题宜周到：既然是在“十字路口”，就要有思考和决断，应写出“十字路口”意义上的分歧和选择。所以，在行文过程中应该注意点题，强化扣题意识。避免把“十字路口”只当作一个简单的生活场景，与其比喻义出现割离或缺失;避免只谈“选择”，不提及“十字路口”，甚至干脆通篇与“十字路口”没有直接关联。

【佳作示例一】

十字路口

◎姜 丹

“妈妈，今天老师才教过我们的‘红灯停，绿灯行’，现在是红灯，那个叔叔为什么还是过马路呀？”一个背着小书包，额上还贴一颗红五星的小男孩，站在十字路口边一群等待红灯的行人中，疑惑地问他妈妈。

闻言，好多人向小男孩及他的母亲投来目光。在众人的注视下，妈妈支吾着，不知该如何回答。当目光扫到一位也想过马路却闻言尴尬收回腿的男青年，他的脸“腾”地红了，嗔怪地瞪了孩子一眼。

然而就在此时，一阵急刹车的声响吸引了人们的目光。刚才的那位“叔叔”，被一辆急驰的小轿车撞倒，倒在了十字路口的血泊中。人们“呼啦啦”地围上去，七嘴八舌地议论开了。

“那个肇事司机太不像话了，撞倒人居然逃逸！”一位穿着考究的银发老者一副痛心疾首的表情，“现在真是世风日下、人心不古啊！”

一位大妈接了话茬儿说道：“就是就是，这个人也倒霉啊，闯个红灯就能出这档子事儿，唉，自作孽哟……”

话还没说完，十字路口被堵车的喇叭声此起彼伏地响了起来，是在催促着人群及早散开，让他们通过呢！

“那这人怎么办？妈妈，你送他去医院，去报一下警啊！”小男孩摇晃着妈妈的胳膊说。 稚嫩的童声竟压过了人们叽叽喳喳的议论，人群安静下来，目光再次聚集。

妈妈这一回拉下了脸，拨开众人，边拉着小男孩向外走边说道：“小孩子家的，多管什么闲事？”便头也不回地离开了。

人群的争论还在继续，十字路口的交通依然拥堵，“嘀——嘀——嘀——”的声音不绝于耳，可见司机是多么着急。

交通堵塞了几十分钟，还是路过的一位女学生报了警。当警车和救护车赶到的时候，被撞的那名男子的血，已经凝固了。

而当警察问有谁愿意去公安局做一下笔录的时候，人群“呼啦啦”地散开了。

只有那一摊已变深红的血，还固执地留在十字路口。过往的车辆不住地辗压、驰过，终于，四条道路上都有了血迹，不间断地，向远方延伸……

【评点】

此文有三个亮点：（1）扣题紧密。文中故事发生发展的地点始终在“十字路口”，这是明扣;同时从故事的思想内涵看，文中“妈妈”面对道德的“十字路口”选择了回避与明哲保身，“叔叔”面对利益的“十字路口”选择了自私自利、冒险违规，“观众们”面对良知的“十字路口”选择了空谈与冷漠，而“小男孩”与“女学生”在这些“十字路口”没有从众，

作文素材