写看书的作文

篇一：关于读书作文的开头结尾

关于“读书”作文的开头结尾

清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴末而止。读书于我而言已不仅是开拓视野，增长才识，而是一种心灵的慰藉。

翻开《 》这本书，如同有人牵着我的灵魂，踏唐地，踩宋风，一览祖国名胜。感其雄魄，体古人之情怀。

读书，可以让我们在文字中寻求真理，懂得起码的待人处事之理；读好书，可以洗涤心灵，让千百回起伏跌宕的情绪得到稍许的淡定；好读书，可以培养自己的审美情趣，在缺陷中寻求完美。

读书改变了我的生活方式，渐渐的，我开始理解父母，体会他们的感受，我知道自己的言行有时可能会伤害他们，但我时刻谨记：一定要在以后的岁月里，做一些让自己不终身懊悔的事。时间有限，岁月无情，慢慢的，你会发现父母的鬓角爬满了皱纹，这是汗水和艰辛在时刻提醒着你要常怀一颗感恩的心，在他们的余晖里绘出生命的色彩。

读书改变了我的生活方式，要强，事事以自我为中心的的我渐渐的从书籍里获得了做人的道理：退一步，海阔天空；固执，不懂得变通的我从书籍里懂得的灵活变通的重要性；懒散，拘泥于时事的我从书籍里明白了时间的可贵。

读书改变了我以前的自私与任性。在今后的成长道路上，我将会尽力做好自己的事，为他人着想，用一颗感恩的心对待身边的每一个人

读书不仅成了我的生活的一部分，也成了我和父母沟通的桥梁。现在，每天晚上妈妈都会用半个小时和我一起阅读，我们推荐彼此喜欢的文章，交流自己的阅读心得，从中得到启迪，从中得到快乐。读书让亲情更亲！

小时候，很多长辈和老师时常教导我们：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。在自身兴趣和这句话朦朦胧胧的诱导下，我开始接近书籍了，渐渐成了相依相偎的密友。

灯光长明夜未央，书香如酒醉心上。多少次书海遨游，多少次物我两忘，多少次从历史走向现实，又从现实转回历史。时间、空间任我驻留，任我跨越，任我翻转。在这博大的时空中，欣赏着，惬意着，充实着。这一刻，我是主宰，主宰乾坤，主宰自我。

越来越痴迷于书。沉浸书中，只觉得日子静美，一分一秒都好到心里去。

读书时，只觉得日子安静，世界万物都消了影踪，人世里只有我和书，在静静的对话。满屋里，都有文字的馨香。真想就这样捧着书，一直读下去，读到地老天荒。

喜欢在静谧的夜里，在朗朗的月光下，在微风的吹拂中，在纱窗前，在书桌旁，手捧书一卷，默默地读，细细地品，静静地尝那书中的千滋百味。

读书可以知古今，明事理，愉心情。书是无声的，但却是有思想、有血肉、有灵魂的。有人说：读书就是读自己。书中写着你的喜怒哀乐，书中写着你的痛你的苦你的眼泪，书中写着你的爱你的恨你的情。

读书是一种精神治疗。当你郁闷无聊时，读书能让你消除落寞；当你意志消沉时，读书能让你热血沸腾；当你心浮气躁时，读书能让你怡然恬淡；当你懊恼沮丧时，读书能让你通体舒畅；当你身心疲惫时，读书能让你心神俱安。

读书是一种艺术，更是一种生活的态度。当你枯燥烦闷时，读书能使你平静；当你迷茫惆怅时，读书能使你的愉悦；当你心情愉快时，读书能让你感知身边更多更美好的事物。

一杯茶，一本书，一个人，在我们的眼中构成一道风景，让我们感动——最是读书使人美。

篇二：写读书的作文

写读书的作文

写读书的作文

书韵

柯思靓

失去天的映衬，海便失去原有的蔚蓝；少了草的相伴，花即少了原有的芬芳；缺乏书的浇灌，人就少了一切精神食粮。书是人类进步的阶梯，这虽早已是老生常谈，却也意味深长。闲了，读一本好书，既扩充视野，也陶冶情操。书如梅，淡雅而挺立，只把春来报；书如友，携手共度一个又一个黄昏，相伴走过一段又一段人生。

于书海之中漫游，诵读仓央嘉措“转山转水转佛塔，不为修来生，只为途中与你相见”的情深；感慨世显长平“在生愿作鸳鸯鸟，到死如花也并头”的不弃；遥想泰戈尔“世界上最遥远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依”的悲切；感慨辛弃疾“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”的懵懂。领略西北大草原的一望无际，游览异国他乡的风土人情，遗憾历史的惨痛无法改写，欣喜祖国的明天更加美好。遨游书海，春之舞、夏之歌、秋之风、冬之雪尽收眼底。

从古至今，无数英雄事迹提醒着我们，书之于吾，犹如水之于鱼。苏轼自幼通读四书五经，才留“但愿人长久，千里共婵娟”等名句；司马迁饱读诗书，方著《史记》流芳百世；岳飞兵书在手，便可运筹帷幄，用兵如神；纪昀博览群书，终为大学士，修四库全书。

读书之法，想来不用多做解释，却又必须解释。朱熹有云：读书之法，循序而渐进，熟读而精思。可见，读书切不能急进，犹如

细水长流，方能取其真谛。而选择性的读书，又成为另一个值得探讨的问题。培根说：“有的书只要读其中的一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对一些好书则要反复地读。”好书如山，可震慑自己的心灵。当然，兴趣也很重要，失去兴趣，那再好的书也只是空口白话，味同爵蜡。故读书之法见仁见智，只要领悟书中精华即可。

午后的校园，温暖而宁静，闲暇之余，捧一本好书，晒着阳光，细细品读，颇有“悠然见南山”之意境。自古不乏诸如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的教诲，无奈众多学子却不愿沉醉其中。常言道，书到用时方恨少，对于学生而言，课堂已经再不能容下我们求知的欲望，而日新月异的社会却不断要求我们用充分的知识迎接挑战，此时，唯有寄希望于书本，任其带我天南地北，上下五千年。 《写读书的作文》

篇三：如何写关于读书的文章

关于读书的作文如何写？

第一类：写读书故事，暗含自己在读书中成长的主题。

第一种：写读书经历，不限一件事，是一种叙述。

例一： 读 书 生 活 漫 忆

湖南桃江一考生

好怀念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新书，在属于自己的温馨小屋中自我陶醉，这就是我的读书生活。

小时侯，常依偎在母亲怀里，听她讲那漂亮的白雪公主的童话，那时侯啊，就好向往书架上那一本本厚厚的书。从小时候那一个个幼稚的童话到如今那一本本让我叹息却又拍案叫绝的名著，不知不觉有了十多个春秋。

曾迷上那复杂的?红楼梦?，只是那时还太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹为何整日哭哭啼啼，怡红公子为何常常挨训。到如今，当我再捧起红楼梦时，开始了解颦儿孤高自许下的无奈，宝玉富贵闲人叛逆。我会为晴雯的反抗叫好，又会为袭人的怯懦而叹息。我开始懂得了曹雪芹先生那满纸“荒唐言”的名著，了解了?红楼梦?的内在……

后来醉心于唐诗宋词之中。会为“多情自古伤离别”而伤感，会为“十年生死两茫茫”而叹息，也会为“江山如画，一时多少豪杰”而感染，我开始喜欢上那个“庭院深深”的时代。在寂寥无人的夜晚，触景生情，也会摇头念上一两句“佳句”来。书读多了，有时听风声萧萧，看落叶飘零，不免要涂鸦几笔，只有这时才能体会到书如美酒般甘醇的韵味。

现在，我又沉醉在中外名著中。那书中有坦然的泰戈尔，无奈的普希金，放纵的小仲马，还有痴情的徐志摩，深沉的余秋雨，愤恨的龙应台；有黑暗的法国，奋斗的俄国，还有那从醉生梦死到奋发图强的中国。一本本的书被我读薄，书将我带入了一个不属于我的却又真实的世界。从此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有叹息和思考。

列夫·托尔斯泰曾说：拼搏不息是商人的幸福。而我却要说：拼搏不息是读书人的幸福。

第二种：写一件读书故事，更多的是描写

例二：

几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”

记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！” 第二类：向别人介绍某本书，暗含对该书的评论。

例三： 我最喜爱的一本书

在成长的道路上，求知是我们最热切的希望，阅读是我们最快乐的体验。经典名著，以其闪烁睿智星火及先贤思想的光芒，照亮和影响着一代又一代的人。我也读过一本经典名著，它叫《安徒生童话》。

安徒生是世界著名的丹麦童话家，他的作品超越了时间和空间的限制，受到全球一代又一代读者的挚爱。安徒生一生为孩子们撰写了一百七十多篇童话，他立志要通过这些童话来教育孩子们，使他们热爱生活，读书，追求真、善、美，成为诚实向上的人。

在这本书中有许许多多的精彩的故事值得我们去看，在这里我要讲述一篇让我最为难忘的童话——《她真是一个窝囊废》，写的是安徒生自己童年的回忆，洗衣妇就是他母亲的缩影。故事的核心是洗衣妇酗酒成癖，因而受到周围人的挖苦和讥讽，直到死去还被人说成是“不中用的废物”。然而安徒生记起了他母亲曾经跟他说起的话：喝酒固然不对，但是洗衣妇干活那么辛苦，经常站在冰凉的河水里，还不能天天吃上一

顿热饭，她要喝点暖暖身子，但是除了烧酒没有更好的东西，于是安徒生把故事的基调改成宽容和谅解。我认为安徒生在这一点上做的是天衣无缝，因为这样一来就使得洗衣妇这个“反派”角色博得了同情，也使得整个故事有了更深刻的含义。我觉得在写这篇文章的时候，安徒生在写作手法上有许多优点，比如：他把他的母亲构成了一个童话般的人物，从而使得孩子们可以更容易理解故事的含义……

我们已经进入21世纪了，可安徒生的第一本童话故事集《讲给孩子们听的故事》仍然闻名世界。我们要阅读更多的书籍，在将来要为世界做出一大贡献。

第三类：对读书的独特感悟和体验（内容上的感受，也可以是方法）

第一种：泛谈读书的意义价值，议论文。

例四：书香书趣

读书是我最大的乐趣。自识字以来，它就与我相伴相随。一天没读书，心里就空虚聊落，若有所失。淡淡的书香环绕着我包围着我。

“书非借而不读也。”这似乎已成定论。我却无论借还是买，只要可读性强、喜欢，都如饥似渴、废寝忘食地展卷细读。因了喜欢，书店、图书市场，有书的地方常常有我流连的身影。在书海中徜徉，不厌其烦地翻阅，耐心地挑选，总能淘回几本心仪的书籍，如获珍宝。

我庆幸拥有书，感激那一本本氤氲着墨香的纸页。人经历、了解的事情很少，眼界狭窄。但读书让我跨越时空，冲越人世间的阻隔，从古到今，从此地到彼地，从山川到陆地到海洋，在山川大地间跳越，在几千年的历史中穿梭，纵横捭阖，激情飞越，上知天文，下知地理，洞察世事变幻，了解人情风俗，让人思想成熟、聪慧睿智、品味高雅、气质脱俗。

读书是我写作坚强的后盾。每完成一篇文章，放下笔，总是急迫地翻书阅读，沉浸其中，放飞思绪，亲临那清新、飘逸、纯美的意境，让思想升华，让心灵净化。

书堪为无价之宝，是我的精神财富。我精心保存，珍藏着那本本书籍，犹如珍藏着一个个生活记忆、一段段美好时光。

书香书趣与我的生活如影随形。书香伴我成长，助我消忧解愁，予我心性的雅致清秀，书香激励我在人生路上前行飞腾。

书趣让我感知生活的乐趣，感恩知识的快乐，领略世界的广博与宇宙的浩渺，书趣让我的生活充满阳

光、世界亮丽辉煌。 乍暖还寒时候，夜深人静时分，读季羡林先生的《生命沉思录》，仿佛独拥一红泥火炉，那明亮温暖又素朴无华的光焰，照亮了周遭方圆和我的心田。

从这里我们也可以看到季先生所说“软的心肠”。 “对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友”，甚或是素昧平生需要帮助的人，他都恪守着“两字箴言：一曰真，二曰忍。”不仅如此，对于自然界中任何的一草一木，一生一灵，他都满怀着无言的大爱和悲悯，“我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”。“古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。”

而“硬的骨头”，也就是先生同样坚决强调的“气节”二字，“就是说作为一个人，我有我的人格，顶天立地，”绝不媚上，亦不媚俗，坚持独立思考，在学问上追求“竭泽而渔”，以大智之勇、无欲之刚，坦然面对着一个如此不完满的人生。

是啊，“不完满才是人生”，面对着“你想走的路，有时无论如何也走不上。你不想走的路，不知不觉之中，不管有多少曲折，最终还是要走上”这样一种深刻而巨大的苍凉和无奈时，季先生教给我们的是旷达而非恐惧。

例五：最是读书使人美

一杯茶，一本书，一个人，在我们的眼中构成一道风景，让我们感动——最是读书使人美。

读书之美，美在静心

宋人翁森曾有“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”的感叹，说的是人生以读为乐、恬然自得的幸福心态。的确，无论是晨曦初照的黎明、落日西垂的黄昏，还是喧闹的白昼、宁静的夜晚，大树下、花草间，一卷在手，或立或卧，或躺或坐，不仅在听书倾诉，与书交流，更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，微风吹拂书页时的沙沙声响，还有那书页中散发的阵阵墨香，神怡气爽，让人沉醉。

打开书，犹如打开一扇思想之门，不去说先哲圣贤们的智慧了，单是他们那些令人赏心悦目的文字，就已对人产生巨大的磁场，让人有一种欲罢不能的感觉。读书时心无旁骛的安宁，似溪间潺潺的流水，如天上淡淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸，任思绪随文字驰骋，遨游广宇，仿佛融入了山野的空灵，生出一种云水悠悠的心情，体味出菊香盈袖的境界。于是，夏日里读出了凉爽，冬日里读出了温暖，烦躁时读出了清静，平淡时读出了浓郁。此时的读书无功利之追求，既不是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑

暗中的一盏灯，它只是人们茶余饭后的一次精神之旅，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。

读书之美，美在聪慧

“书籍是全世界的营养品”,它承载着人类文明的精髓。古今中外，人类的先贤和当代的豪杰们为我们留下了大量的无价瑰宝，要吸收和传承，唯有读书。所以，充实而有意义的人生，应该与读书为伴。

书本如肥美的土地，只要耕耘，便有收获。年少时读书，乍闻书之香，初识书之道，遨游书海，可得知识之乐；年轻时读书，理想与人生，期待与憧憬，激情在胸，可明奋进之道；年老时读书，喜书之味，好书之韵，如清风明月，可悦身心之境。

读书，能让我们穿越时空的隧道；读书，可使我们插上飞翔的翅膀；读书，更是我们视觉上的盛宴；先秦诸子思想的伟大与深邃；唐诗宋词的华美与瑰丽；还有红楼的博大与精深……当李白雄奇的诗笔，把你带进激情的山川；王维清丽的诗情，把你融入如画的意境；还有那边塞的冷月、大漠的孤烟、北国的雄伟、江南的温婉，你怎能不倾情祖国的河山之美？又怎能不增长你的智慧与才干？

读书之美，美在修为

读书是自身修为的第一途径。“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”。书能教你为人宽厚，书能教你谦虚谨慎，书能教你自强不息，书能教你勇于创新。读与不读，对人所表现出来的内在气质和精神境界是不一样的，腹有诗书，其品自高，其德自谦，其身自正。

在书的世界里，你能感受到“逝者如斯”的那份大气；领略到“行到水穷处，坐看云起时”的那份超然；品味到“天生我材必有用”的那份自信。当你吟诵“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时候，当你品读“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的时候，你是否感受到一颗颗激越跳动的民族心和一段段荡气回肠的爱国情？当你聆听文天祥在零丁洋上高歌“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的时候，当你听到瞿秋白的最后一句“此地甚好”席地而坐从容就义的时候，你是否油然而生一种面对生死而不屈的凌云豪情?

读罢掩卷，一个个栩栩如生的圣贤豪杰、一件件感人肺腑的生动事例跃然你的面前，每日自省，也必然会有了一个富有内涵的你。

读书之美，美在丰盈

人读书多有目的，或为“黄金屋”，或为“颜如玉”，或为“车如簇”，可谓有求而来，各取所需。但喜

篇四：写读书的好处的作文600字

写读书的好处的作文600字

写读书的好处的作文600字

与书同路盈我心

培根云，读书使人充实，读史令人明智。余深以为然。书文者，字之碰撞，思想之迸发，气之所形也。印于竹帛而留痕于心也。凡乐读书，亦好为文，然文不可以学而能，则养而致气。所以致气者，读书也。亦读亦作，字字珠玑之妙，盈于心，见于行也。

所以击掌称快，自觉乐在其中者，盖读书也。余身长五尺，双目能顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，居老武昌城西北隅。雉堞坍圮，榛莽荒杂。有小楼二间。春日将近，然余寒犹厉，冻风时作，作则飞砂走砾。居于一室之内，生檀香一炉而密雪骤至，碎玉声丁然。但宜读书尔，坐一隅之下而诵《诗》《书》《史记》，每遇有感之处不禁脱口而诵，声若洪钟。一时间，鸟雀惊鸣，绕树三匝，无敢依枝。余则自得于己，面有得意之色，常欣然忘食，不能自己。乐者，书之所与。

所以行之有素，谈吐不庸者，盖读书也。每遇硕师先达，欲援疑质理，则俯身倾耳以请，故鲜遇其叱咄。如此者，缘读书之时，常慕古之儒雅羽扇纶巾、长袍飘逸之形，亦仰其恭敬礼周之举。时效法矣。色恭，礼至，故余常有所得。又好作文，固不及宽厚宏博，冲乎天地之间，亦尚存些许疏荡，幸得以尘秽大方视听，尝得其指教。故余之所得，拜读书之赐也。

所以心若止水，思之至深者，盖读书也。存书于心，又幸而遇时，尝假书于藏书之家，古之经达无所不读。又恐汩没陈迹之中，复随书指引，求字内之奇闻壮观以晓天地。恣观终南之秀，慨然如见古之豪士，细察畅春之婉，怅然如闻凄冷之音。已东览高山大野以自广，北顾奔流黄河以自达，西过秦汉之都以自醒，南及儋州汩泉以自静。无复求绮绣，朱缨宝饰之帽，腰白玉之烨然矣。见浮世之徒，自念不汲汲于富贵。又闻有功而谪者，吊日桃李不言下自成蹊。偶遇拥才不遇之人，劝之，世有伯乐，然后有千里马。宠辱不惊，心若止水，思之至深，再拜读书也。

故读书之利，不可一而足也。个人之感，亦趣舍万殊。惟有手捧一卷，亲临其中，方见其妙。

《写读书的好处的作文600字》

篇五：作文指导-与读书有关的作文怎么写

第一类：我与书的故事

注意“故事”两个字。是写故事，也就是叙事作文。谁的故事呢？是“我”自己的故事。“我”的什么故事呢？与书有关系的故事。《窃读记》讲了作者没钱买书，进书店“窃读”的故事。这样的故事在老师身上也发生过。我读高中的时候，有机会逛新华书店，可是我没有钱买书，怎么办呢？我跟《窃读记》的作者一样，站在书柜前，拿出自己心爱的书，旁若无人地读。今天读一段，明天又来读一段，那时候的工作人员可能也深知像我这种人的苦处，并不干涉。我还“偷”过书呢，一次，唯一的一次，把书揣进怀里，“拿走”了。

我们也应该有自己的故事。比如，你在一年级的时候，老是丢书，好像书对你没有什么意义，可是到了今天，由于书给了你知识，丰富了你的精神世界，给了你人生的启迪，开始学会珍惜书本。再如，某一次，你不小心把同学的书撕坏了，同学不依不饶，一定要撕坏你的书，这事最后是找老师才解决，也是这件事，让你开始认识到书对于一个人的重要性。还有的同学喜欢看书，看书入迷，睡觉的时候常常忘记关灯，于是妈妈规定，到床上睡觉必须关灯，可是这个同学，等妈妈一出去，马上又开灯看书。

当然，还应该写出书对你的好处，也就是你得到的启示之类。

【例文】

我与书

肖隆建 五年级学生

我一直梦寐以求能有一本属于自己的童话书。

我们班大多数人都有一本内容丰富，封面漂亮的童话书。我对他们是羡慕、嫉妒、恨哪！天哪！我到底什么时候才能有这样一本书。我一回到家，就不停地向妈妈唠叨着：“妈妈我们班那么多人都有书了，而我却没有，这让我的面子往哪儿搁呀?”终于有一天，妈妈已经厌倦了那些话，轻声地对我说：“我给你买一本书。”

第二天，我终于获得了属于我自已的第一本童话书—《安徒生童话》。刚买回家，我就双手紧抱着书往屋子里跑，坐在沙发上，津津有味地翻开书看了起来，我的眼睛里闪着快乐的光芒，脸上露出了满足的笑容，心里还在想着：“宝贝呀宝贝！我等了你这么久今天终于等到了。”这是我一年中最快乐的几天，我实现了自已早有的愿望，这让我的愿心温暖了起来。

我看书看得很快，才刚过一天，我就看完了几篇童话。最让我印象深刻的一篇还非《皇帝的新装》莫属了。主要是因为故事情节很有趣。有两个骗子告诉皇帝我可以做出只有聪明人才能看见的衣服。而愚蠢的皇帝自已明明没有看见衣服，却硬说自已看见了。因此才会被那两个骗子骗取大量的钱财，更让人搞笑的是，皇帝竟然连衣服都不穿就上大马路去游行。不过幸好有一个诚实的小男孩对

皇帝说：“你跟本就什么都没有穿。”这才没有让这个天大的笑话再这样继续下去了。

这个故事告诉我们做人一定要诚实，不然反而会害了自已。我能明白这个道理多亏了我的宝贝——书，它不但带给了我快乐，还使我明白了许多道理。这证实了一句名言“书籍是人类进步的阶梯”。书是知识的来源，大家一定要爱护自已的书哟!小读者们，呆会儿再来和你们聊，拜拜，下次再见喽!

第二类：读后感

种类作文，不是以讲故事为主，而是要求重点写出自己读过某文以后的感受。这次作文练习是安排在几篇以爱国为主题的课文之后，要求任选其中一篇写出自己读后的感受。不管读什么样的文章，首先把握住作者抒发的情感或者人生感悟，要能够与作者共鸣，有共鸣才可能有比较深刻的感悟。

写读后感，有必要介绍作品感动你的内容，究竟是哪些内容感动了你。其次，要写出为什么会感动你，你从中受到什么样的教育或启发——这就是要重点写好的“感悟”部分。写自己的感悟，能联系历史的可以联系历史，能联系社会现实的可以联系社会现实，当然，最重要的是联系自己的生活实践，谈受到的教育和启迪，谈对事物的看法。

我们可以用一个公式表示出种类作文的基本结构：

文章感动你的内容＋感悟（联系历史上曾有的事或现象、联系周围环境、联系自己的生活）

【例文】

读《狼牙五壮士》有感

五年级 田思煜

今天，我们学习了《狼牙五壮士》这篇课文，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。

本文主要讲了五壮士接到上级任务，让他们玩成掩护群众和部队主力转移，战土们一个个热血沸腾，在崎岖的山路上狠狠地打击了敌人。成功完成了掩护任务，现在在他们面前有两条路，一条通往部队，可敌人紧跟在身后，还有一条是绝路，为了不让敌人发现主力部队，站士们毅然走向了绝路，接着他们顶峰斗敌，把敌人打地落花流水，望着部队主力远去的方向，脸上露出胜利的喜悦，班长马宝玉非常激动，第一个跳下悬崖，站士们也相继跳了下去。

最令我感动的是五壮士在跳崖时喊起了口号：‘‘打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！’这声音惊天动地，气壮山河！五位壮士舍生取义，保家卫国，这个声音也喊出了许多中国人的心声，我非常敬佩五位壮士。

回顾历史，从鸦片战争到南京大屠杀，我们的祖国已经饱经沧桑，历经磨难。如果没有五壮士就没有就没有我们的今天，许多国家对国虎视眈眈。最近，日本还和我国争夺钓钓鱼岛，钓鱼岛本是中国的领土，日本却想占领，说明了一个国家只要落后就要挨打，所以，我们以后一定要发愤图强，努力把祖国建设好。

第三类：介绍作品

介绍人家的文章或介绍影视剧，就是抓住其主要内容，写出作品故事梗概，实际上就是简略地复述别人的作品内容。以介绍《西游记》为例，首先，我们可以跟大家介绍《西游记》是一部什么样的作品，接着，在介绍他们有几个人去西天取经的基础上，选取其中你觉得最为精彩的片段，把精彩的故事（比如孙悟空三打白骨精的故事或过火焰山的故事）复述一遍，再后，列举一些其中家喻户晓的故事，结束语可以适当评价一下作品，说出你推介作品的理由。

【例文】

《建国大业》作品简介

五年级 刘宇峰

<建国大业>是部电视剧，它主要讲的是中国从弱小到强大的过程，是有哪些伟人支撑着中国的脊梁，是有哪些爱自己祖国的人为人民为祖国献出宝贵的生命，那现在我就给你介绍一下具体内容吧！

主人公是钱学森和毛泽东，钱学森年轻的时候在美国留学，由于他会说多语言，又贯通了许多知识，听说他一出门就随便能抵五个师的兵力，由于他太聪明了，美国人不准他回中国，还胁持他给美国人造核武器，最后中国人想了许多办法才把钱学森“抢”回来，美国人看见钱学森回到了祖国的怀抱，于是美国人想暗杀钱学森，最后没有成功。

毛泽东是新中国人的领导人，他曾写过许多诗、词，许多人都敬佩他，在抗日战争的时候他带领着人民群众打败了日本帝国主义，又打败了国民党反动派，最后组织中国人民志愿军参加了抗美援朝的战争。

抗美援朝的战争结束后，中国就开始发展起来，1954年到1966年中国人就拥有具有威慑力的远程导弹，后来中国又开始发展核武器。

最后一集最感人，在1974年的夜晚，核弹即将发射实验，毛泽东，周恩来，郑小平都穿着防辐射服站在离发射台150米远的地方观老核弹发射了，随着一声剧响，核弹发射成功了！这时毛泽东，周恩来，郑小平都欢呼起来，然后激动地跑到了核弹基地，并一个一个地拥抱着工作人员。

我觉悟这部历史电视剧很精彩！很感人！并还充分说明中国变强大的经历，希望同学们多看一看这部电视剧吧！

体裁作文