参观东方红拖拉机作文

篇一：小学作文：拖拉机

拖拉机

我什么都好，就是做事太慢：吃饭慢，写作业慢，穿衣服慢，做什么事都慢。因此，妈妈给我起了一个外号??“拖拉机”。

因为作业做得慢，好好一个数学班委，就被拖拉掉了。语文老师也经常叫我去“加班”。

记得有一次，我被妈妈打得鼻青眼肿，屁股上也画了一座“五指山”。不用说，别人就知道，作业又拖拉了。妈妈这一次火冒三丈，把我新买的钓鱼玩具给摔了。这天，她还给我下了一道“圣旨”。大意是：谁吃得最慢，谁洗碗；未经同意不可吃零食。哎，母命难违，我只好照做。

不过，我在努力地改，总有一天，慢吞吞的“拖拉机”会变成一架高速行使的“小飞机”。让妈妈、老师、同学们都喜欢我。

篇二：东方红小学参观学习报告

东方红小学参观学习体会

2013年10月16日，太平镇教师数人去庆阳市东方红小学参观学习。其校长热情的接待了我们，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。

一进大门，我们就被校园浓厚的校园文化氛围所包围,举手投足之间，看到的全是精心设计的标语。首先映入眼帘的是其校训“多彩致美”——简约而不简单。其次，不光每栋教学楼身有标语，每个楼层，甚至每面墙壁上都精心的设置了标语。这些标语中有些是名人名言，有些是礼仪常识，还有古诗词。教室里的设计简单大方，有些非常精彩，有些还很稚嫩，但都凝聚了师生的心血，给校园增色不少。漫步其中，仿佛走进了知识的海洋，自觉不自觉的受到了熏陶和感染。让你真正会感到“每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”。

早晨安排我们听了两节课，这两节课有一个共同的特点，就是上课铃响之前都有一位同学到教室前面演讲，之后会有学生讲评，而在这过程中教师只是一个听众。我觉得这在我的教学中应该借鉴，因为这样，不仅给了学生一个说话的机会，一个自我展示的机会，更有助于提高学生的口头表达能力、分析问题的能力。教师在上课的过程中给人的总体感觉是：将课堂交给学生，老师只是一个引导者，充分突出了小学生的主体地位。当然，在这之前，学生得进行认真地预习。就以四年级七班的语文课来看，孙玉玲老师将第四单元老舍先生的两

篇课文《猫》和《母鸡》合在一堂课来上，先幻灯片投影出两课的问题，引导学生说出答案的过程中，其课就上了一半，再将两课的写作方法进行比较，结束了整堂课。思路清晰，使每个同学都愿意参与其中，充分调动了学生的积极性，使学生成为学习的主体，成为课堂的主人。

给我留下深刻印象的还有学校的教学设施和活动安排。学校不仅教给学生书本知识，还让学生学会动手动脑，使其在玩的过程中学习成长。学校会定期安排班级到附近的孤儿院，农场等地方进行实践学习，有助于学生价值观的形成。每周星期三下午一个小时的社团活动，以丰富学生的课余生活，真正实现快乐学习，全面发展。除此之外，学校每天都设置了专门的读书时间，全校师生共同学习，实施每个学生六年看100本书计划，不但使学生增长了见识，增加了知识，更能使学生在读书过程中明白事理，懂得做人的道理。

总之，一天的考察学习时间是短暂的，但又是充实的。东方红小学这道亮丽风景，无处不让我驻足留恋。盘点着心中的收获，小心翼翼地收藏着这份难得的记忆，按捺不住心中的激动和惊喜！

篇三：东方红履带拖拉机

东方红履带拖拉机

从1958年新中国第一台拖拉机诞生起，50多年来，中国一拖共生产东方红履带拖拉机50多万台，东方红履带拖拉机为中国的农业机械化做出了巨大贡献。在东北辽阔的黑土地上，在大西北的屯垦建设中，在黄淮水利和戈壁荒漠西气东输的建设工地上，都留下了东方红履带产品标志性身影。

东方红履带拖拉机的四大特性

一是牵引附着性能好。在同样的土壤条件下，履带拖拉机可比同等功率或相同使用的重量的轮式拖拉机发挥出更大的牵引力，从而更适合于牵引作业。履带拖拉机比轮式拖拉机牵引力大的原因，一方面在于履带拖拉机的附着系数为70％－85％，轮式拖拉机附着系数55％－65％；另一方面在相同的使用条件下，履带拖拉机的滑转率要比轮式拖拉机的低。因此，履带拖拉机的牵引效率要比轮式拖拉机的效率高，这是履带拖拉机的一个重要优点，能够有效发挥拖拉机的最大效能，实现节能环保。

二是接地面积大、接地比压低。东方红履带拖拉机接地比压仅为30kpa－50kpa，而轮式拖拉机接地比压则达到100kpa－140kpa，就使得履带拖拉机在恶劣土壤条件下的通过能力大大高于轮式拖拉机。特别是在早春土壤化冻时的田间作业中，尤其突出。一般来说，履带拖拉机可比轮式拖拉机早下地2－3天，便于抢农时。同时，履带拖拉机对土壤的压实程度比轮拖小，对于深耕细作，尤为突出。另外，履带

拖拉机比轮式拖拉机更适合在漫、岗、松、软土壤区或排涝设施差的地区作业。

三是履带拖拉机在农田作业方式也与轮式拖拉机不同。履带拖拉机进行深耕或深松作业时行走在未耕或未深松的地上，不会把耕或松过的土地再次压实，而轮式拖拉机在进行深耕或深松作业时，会出现单边车轮行驶在犁沟中造成对土地再次压实的情况，因此经履带拖拉机作业的土地出苗率要高于轮式拖拉机。

四是履带拖拉机还可配装橡胶履带在公路上行驶。有效地解决了转场问题，且配装铲刀的履带拖拉机还可以进行推土等工程作业。

东方红C1402与东方红C502履带拖拉机是目前中国一拖履带拖拉机产品中的热销机型，这两款产品在经过全国各地进行实地试验与改进后，各种先进技术非常成熟，已远销澳大利亚、南非、阿尔及利亚等国家。

东方红C1402履带拖拉机以大面积农田作业为主，配装不同农具可进行耕、整、耙、播等作业，配装推土铲也可兼顾推土作业，用于农田水利建设。东方红C502履带拖拉机主要适用于农田、果园、大棚、丘陵等小范围作业，也可适用于小型土方推土作业，可选装橡胶履带和宽履带,应用范围广泛。

新品迭出满足市场新需求

目前，中国一拖拥有国内唯一的履拖装配线和多条履拖核心零件柔性加工线，具有完备的试验、检测能力和强有力的产品研发支持。

可生产40～60马力、70～90马力、100～140马力、160～180马力等四个马力段的全系列履带拖拉机，以及农用推土机、全架式轮式拖拉机等履带机械变型产品。

依托履带技术开发的东方红CF1304/1404全架式轮式拖拉机，具有悬挂提升力大，牵引力大的特点，能够满足农田的耕、耙、深松、深耕、深翻、联合整地等重负荷作业，也可进行短途运输。并且其独特的有架式结构，使维修保养更便捷，不需要整机拆卸。经过全国各地域的实地试验与改进后，该机型已经可以与现有同类同档产品农具配套，深受广大用户欢迎。

2011年，中国一拖针对轮式拖拉机在水田和低湿地上耕作易下陷打滑、在旱田耕作时达不到深翻要求的问题，研发了东方红LX904湿地挑战者半履带拖拉机。

该产品是在对中亚、东南亚等国家重点市场的调研基础上，提出的产品开发方案，具备了轮式拖拉机耕地速度快与履带拖拉机牵引力大耕种深两种优势资源诸多优点，填补了国内空白。

该产品是以东方红-X904轮式拖拉机为基础开发的新型拖拉机，可方便地与东方红-X904拖拉机的分动箱和后轮胎进行互换，变型成轮式拖拉机。东方红LX904湿地挑战者半履带拖拉机接地比压低，对土壤扰动小，可不损伤植物根系，除水田使用外还可广泛适用于沼泽、沙漠、葡萄园、果园、丘陵等低湿区域的耙地、旋耕、运输等作业，市场前景良好。（著作：张智磊）

篇四：参观学习庆阳市东方红小学有感

参观学习庆阳市东方红小学有感 樊家川九年制学校

3月26日早上，在领导宁主任的带领下，我们樊家川中心小学12名教师，有幸参观了庆阳市东方红小学。虽然只是为期一天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化、细腻的管理和优质的师资队伍给我留下了深刻的印象。

一步入校园，首先是东方红小学的冯主任对早上的活动做了简单的安排，随后老师们分成两组随着冯主任深入课堂进行听课，一进入班级，首先是课前学生精彩的台上演讲，接着经过两节探究数学的观摩学习，让我感到受益匪浅，充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。课堂上老师的角色仅仅是一个提问者，整节课都是由学生发现问题，解决问题，有不同的观点，学生们会积极大胆的发言，进行讨论，最后进行总结，充分发挥了学生的主体地位，给我印象最深的就是在课堂上的每个学生都愿意说，敢说，会说，而且他们的心理素质和口语表达能力表现的都很强。 两节课之后，冯主任带领我们上了楼顶天台观看了体育大课间活动，东方红小学丰富多彩的课间活动给孩子们带来了快乐，也给学校增添了一份色彩。随后我们又到了学校的资料室，由学校的李书记给我们讲解了学校的基本情况，办学成果资料及语文单元主题备课模式。在聆听学校李书记的介绍中，我若有所悟， 张元红

东方红小学有个学生“6年读100本书的行动计划。”每读完一本书，就让学生写一篇读后感。通过实施“六年读100本书行动计划”，使学校语文教学阅读化、阅读教学课程化，让学生读书活动常态化、生活化，进一步扩大学生阅读量，加厚学生文化底蕴，培养学生人文精神，提高学生综合素养，夯实学生成长根基，全面提升学校办学水平和育人质量。此时，我明白了在课堂上学生们的综合素质为什么表现那么强，使我打心底里感到羡慕。

下午，我们提前进入了多彩致美的校园里，漫步在校园中，你会感到学校的每一处角落都充满了书香的气息。按照约定的时间，冯主任带着我们到教师办公室和教室观摩了师生共读30分钟后，接下来是自由感悟学校文化，包括大门，一个读书广场，两个庭院，办公室、学生教室以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满文化气息。最后参观的一个项目上学校丰富多彩的社团活动，让我感觉到孩子生活在这样一所校园中应该是多么的快乐，多么的幸福！参观这样一所富有人文文化布置的精品校园，令人驻足，令人留恋。

总之，参观归来，一方面让我看清了差距与不足；特别是我自己刚刚接手二年级的班主任及语文工作，非常繁琐，没有头绪，我将在以后的工作中慢慢地学习。争取把班级工作开展的多姿多彩，让班级生活真正的活起来。俗话说：“活到老，学到老”。使自己变得更加完美。自己在今后的工作生涯中，时时激励自己，发挥自己的才能和长处，把教育工作干得更好。我相信，只要我

们坚持学习先进的教育理念，多向先进的东方红小学学校取经，我们学校的教育教学一定会上一个新的台阶。

2014年3月28日

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:参观东方红拖拉机作文)

参观学习庆阳市东方红小学有感

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2014年3月28

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篇五：东方红履带拖拉机田间作业图片

东方红履带拖拉机田间作业

单元作文