校园流行作文

篇一：校园流行语作文

校园流行语作文

校园流行语作文（一）

不知从什么时候开始，校园里刮起了一股'旋风'-----流行语。

'你可真是精英呀----精神病苍蝇。'这一句流行语时时回荡在校园的上空。有一次，丽丽数学考试得了第一名，同学们都像她投去了赞赏的目光。不知谁突然冒出一句：'你可真是精英啊----精神病苍蝇。'气得丽丽脸色苍白，双眼发直。

'他是飞行员中的精英！这一句话中的'精英'一词指的是什么？'上课时老师一本正经地问。开小差的涛涛脱口而出：'知的是精神病苍蝇。'顿时全班哄堂大笑，老师严厉地批评了涛涛。这一句流行语也因为此次风波而夭折了。

不久校园里又刮起了一阵才怪风。同学们在赞美别人之后再加上'才怪'2字。有时真叫人哭笑不得。你瞧，一句'你长地真帅-----才怪！'使对方刚 '绽放'的笑脸又立刻'凋谢'了。我也被人耍过一次，尴尬死了！

'心心呀！有一件事我不想告诉你，可又不得不告诉你。''什么事啊？你快说~'只见天天一副很为难的样子：'老师叫你去办公室，你……你这次作业没有做完。''怎么会呢？昨天我做完了作业后可是检查了有检查呀！'我慢吞吞地走进办公室，对老师说：'老师，你找我？'这时老师一脸茫然：'我叫过你？'我突然醒悟过来，呀！我被天天耍了，当我怒气冲冲地走出办公室，只见天天早也‘恭候'在门外，眯着眼对我说：'对不起，我刚次忘记了说'才怪'了。'真是让我哭也不是，笑也不是。

'流行语'在班里来了又去，去了又来，它虽然给我们带来了一些小小的不愉快，但是它带给我们更多的却是欢乐。总之，'流行语'已经成为我们难忘的校园生活中不可缺少的一部分。

最酷的校园流行语作文（二）

'哇塞，谢霆锋的发型酷毙了！'不知是某班的一位男同学看了一眼杂志封面，大叫起来。他那极度夸张的语调震动我的耳膜，使我想起了中午和妈妈的一场辩论。

吃完中午饭，我正准备写作业，哥哥与毛毛哥（注：并非我的小名）回来了。只见'乖乖虎'毛毛哥一改以前的温文尔雅，变成了一个爆炸性头型的帅哥。我随口夸了一句：'哇塞，实在是酷毙了！'

妈妈眉头一皱，嘟哝着：'从哪儿学来的垃圾语言？'

'垃圾语言？这是语言的创新！'我立即反驳。捍卫我们最酷的校园流行语。

'创新？查作文网去！'妈妈接着说。

我翻开字典，'酷'有三种意思：1.残忍，暴虐；2.惨痛；.3.极，甚。与'毙'上面的哪一种意思组合在一起，都不能算是一句正确的话，我不禁感到茫然。

后来，我在另一本书上找到了解释。'酷'其实是英文'cruel'的音译，有'冷酷。冷淡、薄情'等意思，引申为'外表冷峻'的意思。'酷毙了'就是'冷酷极了'的意思，并不是什么垃圾词语。只是字典跟不上语言的新增程度，没来得及更新罢了。

当然我们最酷的校园流行语也有'垃圾',是被传播的'流感语言',他们污染了我们校园的语言环境。

我想，应该出示一张广告牌放在学校大门口，上面写着：流行的不一定是正确的。

校园流行语作文（三）

真不知道时候，校园里铺天盖地地刮进一阵'旋风'——流行语，流行哪些语言呢？走，一起去看看吧！

'你问我，我问谁？'——

生活中总会碰到问题，你会怎么办呢？这还用说吗？不懂就问呗！,你在问别人时，他却说了这么一句话：'你问我，我问谁？'你听了， 是哑巴吃黄连——有苦说不出吧！

一天，李新（班赫赫有名的皮大王，可谓是不知，不晓）上课不听，理所当然，都不懂，于是他只好硬着头皮，环游世界地绕着教室，问着这道题目。可是，每人，都说：'你问我，我问谁？'好像好， 一起对付他似的， 这下他一就像斗败的小公鸡。不作业的话，那就……唉，想想人也挺可怜的。

这件小事，从此，同学们都把这句话当作了口头禅，谁知……

'养不教，父之过，教不严——'那天，都在的听课，过了一会儿，张老师提了问题：'父之过的‘过’是意思？李新，你来回答。'李豫'哗'地一下站了起来，脱口而出：'你问我，我问谁？'张老师顿时傻了眼，同学们一下子安静下来注视着他，李豫涨红着脸忙捂住嘴巴，大概知道说错了。顷刻间同学们哈哈大笑起来，张老师：'你回答得很‘好’，等会儿到我办公室里来一次。'同学们又安静下来，张老师的话真是'一鸣惊人'看来，以后再也人敢说这句话了，你说会吗？你问我，我问谁？

话说' 你问我，我问谁'腾空出世后，不知哪一天又'杀'出新的诀招，在赞美别人的语句后面加上两个字'才怪',有时真叫人哭笑。信不信？ '哇，你的衣服好漂亮哦！'这是一句多好听的话呀， 足以使任何人心花怒放， 可就节骨眼上， 一声'才怪', 却使一朵含苞欲放的'心花'就此'凋谢'了。我也曾被同学耍过一次，好尴尬啊！

'吴佳冬啊！'王辉神秘兮兮地对我说： '嗯，我知道你的数学成绩哦！' '真的啊！

'我惊喜地叫道（时候，人这么忘乎）。'你想知道吗？''怎么不想呢，你快点告诉我呀'我迫不及待地说，心想：老天保价我是100分！'唉，看来你还要再接再励喽！算了，不要告诉你好，免得你伤心。'伤心？一听这话，我的心有些忐忑不安起来。此时的王辉就像吃着油条还唱歌似的——油腔滑调，'告诉你吧，这次你考了个不及格。''不会吧！'我惊讶地说道，心里却直打鼓：我可从来打破过'记录',难道我的'自我感觉'出错了？看来，回家一顿'竹笋烤肉'的晚餐是免不了了。王辉还在嘀嘀不休地安慰我，可我己经心思听他的'长篇大论'了。当我垂头丧气地回到的座位时，王辉又靠近我嬉皮笑脸道：'吴佳冬啊，我还没说完呢。'看我搭拉着脑袋的模样，他嗓门对着我叫道：'‘才怪’我还没加上呢！哈、哈……'我一听，差点'啊……'不，刚一抬头就见到他那得意的样子，我生气地对他叫道：'臭小子，你居然敢耍我，看我怎么教训你。'结果教训得了他， 两个人抱在一起哈哈大笑起来。不过，的推移流行的东西会被新生事物代替的啦，此之谓，旧的不去，新的不来嘛！你现在再问同学们对'才怪'还感兴趣，肯定会异口同声地回答：'感兴趣， 不。'

像的流行语在的校园里可以说是数不胜数，说的话听起来有时会惹你生气，但它的的确确给的校园生活注入了一剂快乐的调料。

篇二：校园流行风

校园流行风

张炜基

不知什么时候，校园里刮来了一阵风，你猜猜是什么风？

随着清脆悦耳的下课铃声响起，老师还没说下课，同学们就争先恐后的出了教室，一起玩起精灵战斗卡，也就是赛尔号卡。

自从学校旁边的小卖铺外，贴出一张大大的精灵卡，同学们三五成群的来到小卖铺，争着抢着要买。小卖铺的主人很精明，薄利多销，一盒精灵卡只买一元，同学们从小卖铺买走了一包又一包精灵卡。打开包装盒一看有“蒙塔”“圣光天马”“谱尼”等，五花八门，他们看到这么好的卡开心极了，都想再买一包，可是只因“囊中羞涩”，只好明天再用零花钱买。不一会儿功夫，赛尔号卡被一抢而空。

不久同学们人人有了赛尔号卡，玩卡风越来越流行了，下课后有许多学生在楼道里玩，把楼道挤得水泄不通，同学们三五个聚在一起，从自己袖子里掏出整整一百张精灵战斗卡，有的在比自己的精灵卡的战斗力，有的从口袋里掏出来开始对战，还有的从自己的口袋里拿出卡琢磨着如何与别人决斗。

我觉得这股流行风既可以开发智力，还可以体验游戏的快乐，我希望这股流行风不会被取代。

评语：

习作开头用问句开头，吸引读者。中间部分大肆渲染了学生们争先恐后买卡的情形，重点描写了学生们玩卡时如痴如醉的情态。结尾表明自己的观点。小作者的选材典型地体现出流行这一主题。

篇三：校园流行风

校园流行风

风是一阵阵的，流行风也是这样，最近我们班里也刮起了流行风！ 自从赵东洋从家里拿了一本叫《冒险小虎队》的书后，班里一些超爱在外面玩的同学也开始安静的坐在教室里看书了，有的在看《消失在女巫狂欢夜》；有的在看《海鲨十三时》??什么书都有，简直是琳琅满目。

“叮铃铃??”上课的铃声响了，有的同学还舍不得放下手里的书，直到郑老师从窗外经过时，才迅速的把书收好。甚至有的同学上课的时候也忍不住就偷偷的看。有一次，我去老师办公室交作业，一进办公室，一眼就看见了办公桌上那花花绿绿的课外书，我心想：老师收了这么多书呀，这下总没人看了吧！结果，我想错了，因为第二天教室里看书的人还是很多，老师没收之后，他们又买了新的。

过了几天，这股风不见了，但又吹来了另一阵风。最近电视上热播《火力上年王》这部动画片，所有班的男生手里都有一个溜溜球，一下课，同学们就迫不及待的玩开了。有一次被老师发现了，老师说：“学校不让带玩具！”说完就把溜溜球收走了，这股风才慢慢又不见了。

不知道下一次有会刮什么流行风？想必同学们又会狂热起来的！我们期待着！

作者：八方小学四年级 赵艺玮 指导老师：东方作文/冯老师

篇四：校园流行风

校园流行风

自从我们班的小张同学从家里带来一盒五子棋后，班里就开始了一场“下棋热”：平时一些喜欢追逐打闹的同学，也都安静地坐在教室里下棋了。瞧，同学们正三五成群地下棋呢!这边在下飞行棋，那边在下围棋? ?简直是琳琅满目哩!每个人的脸上都有一副不亦乐乎的模样。看，那儿的比赛真激烈呀!一位同学正绞尽脑汁地思索着，而另一位同学则胜券在握的样子。“我赢啦!我赢啦!”一阵阵欢呼声在教室里此起彼伏。路过我们班的老师们都不禁欣慰地绽放笑脸：“哪个班‘学习气氛’这么好啊?!”后来，其他班的同学看见了我们班的好风气，也纷纷效仿。很快，课间的学校走廊安静了许多，每个班的同学几乎都在专心致志地下棋，分享着下棋给我们带来的快乐。

我觉得，这样的“校园流行风”不仅充实了同学们的下课时间，还开发了大家的智力。另外，我还发现，这还让同学们学会了文明地下课哩!来吧!让这股健康、有意义的“校园流行风”在你我的校园中流动吧!

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