我要做个好孩子手抄报

篇一：我要做个好孩子

《我要做个好孩子》练习题

1、《我要做个好孩子》的作者是（ ）。

2、金铃当家理财的主要目的是（ ） A、锻炼她的办事能力 B、攒钱给幸幸买芭比娃娃。

3、（ ）中的主人公金铃是一个成绩（ ），但机敏、善良、（ ）的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。

6、《我要做好孩子》中金铃最不喜欢的功课是（ ）。 A、英语 B、语文 C、数学 D、体育 1、金亦鸣对金铃的教育主张是（ ）A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展

2、金铃的钢笔字（ ）A、很好 B、很糟糕 C、一般

3、金铃的作文写得（ ）A、前言不搭后语 B、妙语连珠

4、金铃的爸爸是（ ）A、工程师 B、医生 C、教授

5、金铃的妈妈是（ ）A、杂志社编辑 B、作家 C、记者、

6、金铃学区里最好的中学是（ ）A、外国语学校 B、育才中学 C、新华街中学

7、金铃最喜欢画（ ）A、鸟 B、花 C、美人

8、邢老师为了孩子办起了（ ）A、强化班 B、舞蹈班 C、绘画班

9、金铃在强化班上曾专心地（ ）A、看书 B、画美女人像 C、捉迷藏

10、于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是（ ）

A、怕打 B、怕人家不给作业抄 C、怕骂

11、金铃收养了一段时间的小女孩是（ ）

12、《我要做好孩子》中的金铃（ ）岁了，金铃的妈妈是（ ）

4、金铃最好的朋友是（ ）A、胡梅 B、杨小丽 C、尚海

15、（ ）帮金铃提高了数学成绩A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶

19、金铃说：“请允许我有一个秘密”，这个秘密是（ ）

20、金铃家里（ ）操持家务，管理孩子。A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶

21、有心栽花花不发，下句是（ ）

22、邢老师把强化班设在（ ）家 A、金铃 B、张灵灵 C、胡海

23、邢老师为几个尖子生开强化班，目的是（ ）

24、六年级三门主科大小测验（ ）A、少 B、不太多 C、密集得像地毯式轰炸

25、（ ）极会模仿同学家长签字 A、尚海 B、于胖儿 C、钱小钢

26、金铃数学考不好，数学试卷是（ ）签字的

27、狐狸再狡猾也斗不过（ ） A、老虎 B、狮子 C、好猎手

28、金铃有一次数学得了82分，应用题（ ）A、全对 B、全错 C、错了两题

29、教金铃六年级数学的老师是（ ）A、邢老师 B、张老师 C、王老师

30、金铃妈妈担心金铃的智力有问题，曾经（ ）

A、吃补药 B、进行智力测试 C、到精神病医院就诊

31、赵卉紫认为（ ）会影响金铃的智力 A、睡觉 B、肥胖 C、瘦小

32、金铃曾经想让妈妈收养（ ） A、东东 B、幸幸 C、小花

33、金铃送幸幸（ ）A、文具盒 B、美女画 C、芭比娃娃

34、金铃为筹钱买芭比娃，而（ ） A、卖废旧 B、打工 C、当家理财

35、金铃减肥计划（ ） A、成功了 B、泡汤了 C、有一点效果

36、元旦庆祝会上，金铃表演了一个小品是（ ）

A、孙悟空三打白骨精 B、猪八戒背媳妇 C、小鬼当家

37、金铃的外婆是（ ）A、退休教师 B、退休工人 C、退休医生

38、体育测试时，金铃和李林都摔倒了，李林家对金铃家（ ）

A、没什么要求 B、敲诈勒索了3000块

39、寒假，金铃（ ）A、去深圳旅游了 B、在家苦做各类作业 C、学钢琴了

40、金铃家的老鼠咬坏了（ ）

A、金亦鸣的论文书籍 B、金铃的复习资料 C、金铃家的衣服

41、乡下小伙子送给金铃（ ）A、黄金 B、大鱼 C、钱

42、金铃的爸爸用（ ）帮助了乡办厂A、金钱 B、用科研技术

43、金铃（ ）获奖 A、写字 B、唱歌 C、作文《我的爸爸》

44、市“长江百货公司”的征文大赛，金铃获奖的奖品是（ ） A、电脑 B、电子琴 C、游戏机

45、模拟考试时，金铃的试卷（ ）A、坏了 B、被风吹走了

46、邢老师生病了，（ ）替邢老师出作文题目，上作文课 A、倪志伟 B、胡梅 C、金铃

47、卉紫决定帮金铃找实验初中的老师，（ ）原因泡汤了

A、老师收费太高了 B、老师嫌金铃差 C、老师为钱财收学生上，对金铃成绩提高帮助不大

48、我要做好孩子》的作者是（ ） A、周锐 B、曹文轩 C、黄蓓佳

49、金铃养的蚕宝宝，金铃意外地找到（ ）家的桑叶 A、张奶奶 B、王奶奶 C、孙奶奶

50、金铃想考取外国语学校，妈妈想（ ） A、花钱进去 B、让金铃自己考

51、金铃的数学成绩提高的原因是（ ）

A、孙奶奶给她讲了许多题目 B、孙奶奶给她学好数学的信心

《我要做好孩子》第1-9章

一、判断题。对的打“√” ，错的打“╳” 。

（ ）１．金铃长得很胖。

（ ）２．金铃的同桌叫尚海，他长得又高又瘦。

（ ）3．金铃的语 文老师姓邢，50来岁，瘦瘦小小的，是个严肃认真，不苟言笑的人。

4．金铃的数学老师姓王，喜欢扔粉笔头，所以学生都很怕他。

（ ）５．元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳妇》由尚海演猪八戒。

（ ）６．圣诞节前，金铃买了一个芭比娃娃送给了幸幸。

（ ）７．金铃的爸爸很能干，家务活儿他全包了。

（ ）８．金铃是个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。

（ ）９．金铃的试卷大多是由她爸爸签字。

（ ）１0.金铃的妈妈担心金铃有学习障碍，曾带她到脑科医院求医。

二、选择题。将正确答案的序号写在题前括号内。

（ ）1．《我要做好孩子》的作者是＿。A. 黄蓓佳 B.曹文轩 C.秦文君 D. 沈石溪 （ ）2．《我要做好孩子》的主人公是＿。A. 幸幸 B.桑桑 C.金铃 D. 豆豆

（ ）3．金铃的家离学校不足＿＿＿＿，金铃放学从学校走到家一般要走＿＿＿＿。

A.2000米 5分钟 B.200米 5分钟 C.200米 半小时 D.2000米 半小时

（ ）4．金铃减肥减掉了＿＿＿＿,以后又长出了＿＿＿＿。

A.5公斤 10公斤 B.10斤 5斤 C.5斤 10斤 D.10公斤 5公斤

（ ）５．金铃领回家的小妹妹叫＿＿＿＿。

A.豆豆 B.桑桑 C.张灵灵 D.幸幸

（ ）６．金铃上的是＿＿＿＿。

A.小学三年级 B.初中三年级 C. 小学一年级 D. 小学六年级

（ ）７．金铃妈妈希望她上哪所中学?

A.育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校 D.新华街中学

（ ）８．金铃哪门功课学得最不理想?A.语文 B.美术 C.数学 D.英语

（ ）９．金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? ） （

A.日本 B.美国 C.加拿大 D.新加坡

（ ）１0.金铃的妈妈叫＿＿＿＿。 A.金亦鸣 B.赵卉紫 C.桑乔 D.胡梅

《我要做好孩子》第10-18章

一、选择题

1、金铃当家时妈妈给了她多少钱？（ ）A、300元 B、500元 C、800元 D、1000元

2、金铃当家理财是为了：（ ）A、锻炼自己的办事能力。 B、提高自己节约的观念。

C、攒钱给自己买学习用品。D、攒钱给幸幸买芭比娃娃。

3、（ ）最在乎金铃的考试成绩。 A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶 D、外婆

4、金铃体育考试考的是（ ）赛跑。 A、50米 B、100米 C、200米 D、500米

5、金铃在跑步测试中摔下来后，绊倒了（ ）。A、尚海 B、李林 C、李小娟 D、倪志伟

6、（ ）被老鼠一夜之间咬得七零八落。A、爸爸的论文 B、妈妈的小说 C、金铃的复习资料

7、金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（ ）。A、教授 B、大款 C、工程师

8、金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（ ）。

A、一等奖，奖品是1台386电脑。B、二等奖，奖品是“卡西欧”电子琴。

C、三等奖，“小霸王”电脑游戏机。

9、模拟考试中，金铃的（ ）试卷被风刮出了教室。A、语文 B、数学 C、英语

二、判断题

1、金铃当家当了正好一个月。（ ）

2、元旦庆祝会上，小品《猪八戒背媳妇》中，金铃扮演猪八戒，尚海扮演小媳妇。（ ）

3、金铃觉得自己是讨人喜欢的猫，班上的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟是可怜的老鼠。（ ）

4、金铃家的大鱼是乡办企业送给金铃妈妈的。（ ）

5、金铃后来改写的《我的爸爸》获得了区二等奖，市三等奖，还当上了学校的护旗手。（ ）

6、班主任推荐金铃、刘娅如去电视台竞选小演员。（ ）

《我要做好孩子》19-20章

一、选择题

1.语文老师生病了，金铃当小老师，给大家上了一节作文课，她出的作文题目是（ ）。

A.告别母校之前 B.我真想?? C.红领巾伴我长大 D为我的理想插上翅膀.

2.金铃的语文老师生病了，（ ）去看她。 A.金铃 B.金铃和尚海 C.全班同学 D.金铃和于胖

儿

3.金铃的语文老师的病是（ ）。 A.过度疲劳 B.见字就晕 C.高血压 D.近视眼

4.帮金铃补习数学的老师是（ ）。

A．外国语学校的名师 B.特级教师孙老师 C.金铃的爸爸 D.数学老师张老师

5.金铃养的蚕宝宝是（ ）。 A.买来的. B.捡来的 C.偷来的 D.别人送的

二、判断题

1.在语文老师生病的时候，她说金铃已经是一个好孩子了。 ( )

2.张灵灵把刚买的两条蚕放在舌尖上，不小心吞了。 （ ）

3.金铃的数学有了很大的进步，是因为妈妈帮她请了外国语学校的名师补习。 （ ）

4.儿童节那天，金铃穿上了漂亮的裙子，因为那时她小学里度过的最后一个儿童节。

5.金铃考初中那天，她很有信心，虽然孙奶奶因为腿脚不便没有来看她。 （ ） ） （

篇二：我要做个好孩子

原文地址：《我要做个好孩子》部分章节在线阅读作者：陌上花开

内容简介

这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。

小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场??

在线试读部分章节

一、关于主人公简短和必要的介绍

金铃，女，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。

金铃最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。

放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看，有没有新到什么好吃好玩的东西？包装袋里夹着塑料恐龙的粟米脆啦，编十字架的空心玻璃绳啦，最热门的动画片人物玩具啦。无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼的旮旯里，金铃总能一眼将它们寻找出来，掏钱买上一个，或者仅仅让老板拿出来给她摸一摸再放回去。 然后她去小吃摊找她的老朋友——一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地穿堂入室，

一直钻进店老板的卧室里，从人家的床上把小黄猫抱出来，搂在臂弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。不认识金铃的人，准会把她当这家小吃摊的孩子。 再然后，她从美发店门口扬长而过——她对美容美发这一类的事情不感兴趣——径直走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛地对她作威胁状了。她赶忙站起来，跟老爷爷说了再见，稍稍加快脚步上楼回家。

就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。

篇三：读书主题手抄报

篇四：我要做个好孩子 阅读知识测试

《我要做个好孩子》课外阅读知识检测

选择题

1、《我要做好孩子》的作者是 （ ）。

A. 黄蓓佳 B.曹文轩 C.秦文君 D. 沈石溪

2、金铃领回家的小妹妹叫（ ）。

A.豆豆 B.桑桑 C.张灵灵 D.幸幸

3、金铃上的是（ ）。

A.小学三年级 B.初中三年级 C. 小学一年级 D. 小学六年级

4、金铃妈妈希望她上哪所中学?（ ）

A.育才中学 B.第四十九中学 C.外国语学校 D.新华街中学

5、金铃哪门功课学得最不理想?（ ）

A.语文 B.美术 C.数学 D.英语

6、金铃的妈妈叫（ )。

A.金亦鸣 B.赵卉紫 C.桑乔 D.胡梅

7、金铃当家时妈妈给了她多少钱？（ ）

A、300元 B、500元 C、800元 D、1000元

8、 （ ）最在乎金铃的考试成绩。

A、爸爸 B、妈妈 C、奶奶 D、外婆

9、金铃体育考试考的是（ ）赛跑。

A、50米 B、100米 C、200米 D、500米

10、金铃在跑步测试中摔下来后，绊倒了（ ）。

A、尚海 B、李林 C、李小娟 D、倪志伟

11、（ ）被老鼠一夜之间咬得七零八落。

A、爸爸的论文 B、妈妈的小说 C、金铃的复习资料

12、金铃一开始写的作文《我的爸爸》中，她的爸爸是一位（ ）。

A、教授 B、大款 C、工程师

13、金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了（ ）。

A、一等奖，奖品是1台386电脑。B、二等奖，奖品是“卡西欧”电子琴。 C、 三等奖，“小霸王”电脑游戏机。

14、模拟考试中，金铃的（ ）试卷被风刮出了教室。

A、语文 B、数学 C、英语

15、金铃原来的语文老师王老师辞职去了哪个国家? ( )

A.日本 B.美国 C.加拿大 D.新加坡

16、邢老师生病了，（ ）替邢老师出作文题目，上作文课

A、倪志伟 B、胡梅 C、金铃

17、卉紫决定帮金铃找实验初中的老师，（ ）原因泡汤了

A、老师收费太高了 B、老师嫌金铃差 C、老师为钱财收学生上，对金铃成绩提高帮助不大

18、金铃养的蚕宝宝，金铃意外地找到（ ）家的桑叶

A、张奶奶 B、王奶奶 C、孙奶奶

19、教金铃六年级数学的老师是（ ）

A、邢老师 B、张老师 C、王老师

20、金铃送幸幸（ ）的

A、文具盒 B、美女画 C、芭比娃娃

《我要做个好孩子》参考答案：

1. A 2. D 3. D 4. A 5. C 6. B 7. D 8. B 9. A 10. B

11. C 12. B 13. B 14. B 15. B 16. C 17. C 18. C 19. B

20. C

篇五：我要做个好孩子

《我要做个好孩子》教案

教学目标：

通过交流阅读感受、收获，引导学生进一步去理解文章的主旨——什么样的孩子才是好孩子，获得情感熏陶。

教学重点：

通过对话交流，理解作品主要情节，感受人物形象，知道什么样的孩子才是好孩子。

教学难点：

从具体的故事情节中去感知人物品质，披文入情入境。

课时安排：1课时

教学过程：

一、走进作者，明确阅读书目。

1、同学们，从小到大，一本又一本的好书，陪伴我们走过了金色的童年，给了我们最温暖的回忆，这些书让我们的童年五彩缤纷，充满幻想。我们每一个同学都会说出一大堆自己喜欢的儿童作家的名字来，你能说出哪几位儿童作家的名字？

2、学生交流。

3、今天，我们就要和其中的一位来一次心灵的亲密接触。她就是——板书：黄蓓佳。

4、大家想不想见见她，（出示书中扉页的照片）这就是大家喜欢的大作家。

5、作者简介：黄蓓佳是一位才华横溢的作家。她为大人们创作的书，每一本都风靡一时；给孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。她也有一个幸福的家，有一个胖乎乎的女儿，她根据女儿的故事，写成了我们今天将要共同去阅读的长篇小说——生齐（板书：我要做好孩子）。

二、简介故事主要内容，激发阅读兴趣。

这是一本适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师

满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……

小说情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给读者以思考和启迪。

三、走进故事情节，整体感知脉络。

1．据我了解，同学们都很喜欢这本书，有的甚至读过好几遍了，谁能用一句话说说读完这本书后的感受？（学生交流）

2.小结：《我要做好孩子》是一部适合孩子、家长和老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，故事情节生动、真切，让人读来兴致勃勃。书中的人物似曾相识。知道主人公是谁吗？书中还提到了哪些人物？他们和主人公是什么关系？

（学生交流)

3、大家很会读书，人物关系记得这么清楚，其实这也是我们读好一本书最基本的条件。接下里我还要考考大家。

人物竞猜：

（1）一个又瘦又矮的小子，是金铃的同桌，经常讨好金铃。是个小机灵鬼，让邢老师也给他补课，也有点小滑头，剪下以前卷子上的签名贴在八十四分的卷子上，结果当然是聪明反被聪明误了。他是__________________。

（2）十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她形影不离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么不懂的就会请教她。但她生气时会谁也不理。她是________________。

（3）一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好同学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人陪十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总借别人的来抄。他是______________。

（4）他数学很好，一表人才，是副班长。可是总喜欢恶作剧，做的一些不光彩的事被同学们一一暴光。最后一个儿童节，他为同学们拍照差点出了洋相。他是____________。

(5）她长得高高大大的，虽然名字有点像日本名字，但却没有日本女人的模样。

她在本市一家以女性为主要读者对象的杂志社上班，负责编几个文艺性的版面。她学中文出身，年轻时思想颇为洋化，崇尚欧美教育方法，从女儿会爬会说话开始就鼓励她一切自由。他是____________。

（6）他今年40岁，长得宽厚结实，如果不是脸上那副挺有讲究的眼镜，看着就像运动员，不像学者。

他做起事来一丝不苟。有次给女儿买奶粉，跑了十几家商店，半天也没决定下来。他做家务的能力真的不行。他是____________。

（7）她五十多岁，瘦瘦小小的，总是穿一双白色旅游鞋，走起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个字，训起学生来一讲就是一两个小时，学生有些怕她。金铃一开始不怕，但后来被她训过后，觉得她处处不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮，话页没有旧老师说得好听。可是，期中考试前，她找金铃讲了许多道理，并且鼓励了金铃。后来，金铃觉得她笑起来其实也很好看“眼睛眯成一条缝，露出两颗小虎牙，像个小姑娘似的。”

现在，你知道她是谁了吗？

（8）她刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。 她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。

她是一个乐观、善良的人。

（学生根据出示的片段，回答上述问题。）

四、说说哪些人物给你留下了深刻的印象？

学生交流，教师点评

五、走进金铃，触摸主人公心灵。

1.这些人物中，我们最熟悉、最喜欢的就算是主人公金铃了，（板书：金铃）这节课，我们重点来聊聊她，说说她给我们留下了什么印象，必须用具体的情节来证明你的观点。想说什么就说什么。

2.学生交流，教师做好相应的板书。

3.刚才，大家纷纷说出了自己的阅读感受，在作家心目中，金铃是不是一个好孩子？

4.小结：在黄蓓佳心中，好孩子也许不漂亮，但因为可爱而讨人喜欢；也许不能考第一，但却从没放弃努力；也许有些马虎，却正直、善良、机敏。作者就是通过这本书，把她心目中的好孩子的形象告诉了所有人。

六、读入中读出，获得情感体验。

1.你们认为，什么样的孩子才是好孩子呢？学生交流。

2. 让学生谈感受。

（①我妈妈认为好孩子是：学习好，孝顺父母，听话、乖巧。但在我心中好孩子的标准是：不仅学习好，孝顺家长，还要有好的心态，讲诚信。

②我妈妈认为不跟大人回嘴，每天必须努力学习，是好孩子。我认为不是这样，我们每天快乐的生活，快乐的学习就可以了。

③好孩子要有自主能力，自主学习，自己的事情自己做，不能一味地听家长安排，那样跟被扯着线的木偶没有什么两样。）

3.在每个人的心目中，好孩子的标准也许不太一样。对那些成绩不好的孩子，我们应该怎么去看待他们？尚海、倪志伟算不算好孩子？全班分成正方和反方，组织课堂辩论，尚海、倪志伟是不是好孩子？（要求用书中的细节结合自己的理解来证明，做到有理有据）

4.听了同学们的辩论，我想起了书中邢老师的一句话：“好孩子的内涵太丰富了，它所有的光圈不全是由一百分组成的。”让我们来听听一个孩子的心声，出示诗歌,齐读。

我要做好孩子，一个正直的孩子，好和坏，对和错，能够分得清清楚楚。 我要做好孩子，一个机敏、向上的孩子，也许考不了第一，可从不放弃努力。

我要做好孩子， 一个自立的孩子， 生活的道路那么长， 成功必须靠自己！

5．问题探究。（学生交流）

七、交流总结。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。从这本书中，我们不仅认识了许多可爱的孩子，更重要的是我们明白了如何去做一个好孩子。好书即良友，终身不可离。希望大家继续读好这本书，并且今后能再去阅读其它更多的儿童作品。

（课件出示推荐书目）

初中作文