小鸡捉虫子作文

篇一：捉小鸡(作文)

捉小鸡

在一个阳光灿烂的星期天，我望着一公一母两只大鸡率领着的一群小鸡，我想：“这么多小鸡，捉几只来玩玩，那该多好啊！”

随着这个想法，我用铁栅栏围成一个圆圈，只留一个出入口，一个“陷阱”完成了。只要它们一进来，我就把出入口关闭，这样它们就出不来了。我等了一会儿，又去看铁栅栏，可是里面空空如也，连根鸡毛也没有。我想来想去，终于想到了办法——把鸡赶进“陷阱”。这个方法真有效，一只、两只、三只??好几只鸡被我赶进了“陷阱”，我沉浸在胜利的喜悦之中，可是，一阵“咯咯”的声音打破了我的喜悦，原来我没关紧门，小鸡都逃走了！这时，外婆告诉我要撒米在铁栅栏里面，鸡才会

进去，我半信半疑的撒了米，没过一会儿，两只大鸡跑进去啄米，小鸡们也跟着跑进去，我蹑手蹑脚地靠近铁栅栏，闪电般地冲上去，紧紧关上出入口，大鸡吓得飞走了，只留下一群惊慌失措的小鸡。我跨进铁栅栏，望着我的“战利品”——小鸡，一种说不出来的喜悦弥漫在我心头。

失败乃成功之母，这句话说得不错，当你失败了，改正你的缺点，那么你就离成功不远了。

篇二：小鸡捉蜈蚣

小鸡捉蜈蚣

一天，小鸡去捉虫，撞到一条蜈蚣，小鸡吓坏了，刚想跑，又转念一想：我就不如吃了它。于是小鸡用嘴梦啄蜈蚣，结果胜利了。

这个故事告诉我们：要有勇气面对面前的敌人，才能取胜。

县人民小学四年级:张毅

篇三：小学作文：可爱的小鸡

可爱的小鸡

在一个阳光明媚的早晨，随着几声“叽叽叽”的叫声，九只可爱的小雏鸡在这个世上诞生了。

它们从鸡蛋壳里探出它们那湿漉漉的小脑袋来。奶奶把它们拿到太阳底下去晒太阳，过了不一会儿小鸡的毛就干了。哈哈！它们毛干的样子可真可爱呀！毛嘟嘟的，活像一个毛线团团。

母鸡妈妈见了自己的孩子，高兴得不得了，赶快过来保护自己的孩子，老母鸡张开翅膀像盾牌似的把自己的孩子转移到了安全的地方。如果你现在想再接近小鸡时，哼！那就得接受老母鸡嘴的洗礼。 老母鸡，带着自己的孩子，到处在外面游荡，教它们应该怎样去觅食，怎样来捉虫子吃，老母鸡找到一条小青虫，把它叼在嘴里，然后把嘴朝天把虫子咽下去了。老母鸡做了一次示范之后，便带着自己的孩子们到处去找虫子吃。忽然，一只小鸡找到了一只小虫子，把它叼在嘴里。小鸡看着自己的劳动成果不肯把它咽下肚去。忽然，一只小黑鸡发现了，便也过来争食。它们你抢过来它又叼过去，谁也不肯让谁。呵呵！看着看着，好像自己也变成了一只小鸡，也参加到它们的拔河行列中……

呵呵，这些小鸡真可爱呀！其实有时我也挺想做一只无忧无虑的小雏鸡……

篇四：第一单元作文老鹰捉小鸡

小学三年级上册第一单元作文

老鹰捉小鸡1

今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。

第一轮，我当“母鸡”妈妈，史张贺当“老鹰”。“嘟——”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子遭了殃。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈忽尔往左跑，忽尔往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。

老鹰看见哪儿有空隙就往哪里蹿，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀！

老鹰捉小鸡2

中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是“老鹰捉小鸡”。

记得有一次，下课了，老师为了让我们课间玩得开心一点，就叫我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”，只见一到操场，同学们就像公路上的汽车一样，窜来窜去，我也不例外，加入了进去。我们里面的主角有两个，那就是我的我的同学王泽，我当“母鸡”，王泽当“老鹰”，只见他飞快跑来，这可难不倒我，我用我的绝招“降龙摆尾”，就把他甩到了一边去了，这让他大吃一惊。

“老鹰”再次攻击的时候，我拉住他的衣服，他当然受不了，转过来又转过去，想甩掉我，这时，“老鹰”一下子跑了过来，一不留神，还摔了一跤，真搞笑！“老鹰”没办法了，急得像油锅上的蚂蚁，浑身发红。这时，“老鹰”又灵机一动，想到了一个好办法，“老鹰”假装睡觉，趁“小鸡”和“母鸡”不注意，然后很猛地扑过来，捉住了一只“小鸡”，这种方法让我防不胜防，他抓住了五只“小鸡”，“老鹰”说：“啊！这五只?小鸡?真好吃！”“老鹰”终于吃到了“小鸡”，高兴极了。我只好惭愧地说：“我的孩子，真可怜！”

“丁零零”，上课了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这游戏真难忘啊！

篇五：小鸡捉虫

活动名称：小鸡捉虫

活动目标：

1、感知“1”和“许多”，初步了解“1”和“许多”的关系。

2、知道小鸡会捉虫的本领，愿意模仿。

活动准备：

1、PPT。

2、草地背景、小虫子若干。

3、小篮子一个、盘子一个。

活动过程： 一、情境导入：鸡宝宝跟着妈妈去散步。

1、学小鸡走路

——我的鸡宝宝在哪里啊？鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们出去玩好吗？（幼儿学小鸡走路）

2、鸡宝宝们休息了。

——我的鸡宝宝们累了，我们坐下来看看风景吧。（幼儿坐回座位）

二、风景中的“1”和“许多”。（初步感知）

1、观察天上的小鸟。

——鸡宝宝们，你们看天上飞来了什么？有几只小鸟？（一只小鸟、学小鸟飞） ——小鸟又飞来了，现在有多少小鸟呢？（许多小鸟）

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:小鸡捉虫子作文)

2、观察水中的小鱼。

——鸡宝宝们，你们看水里游来了什么？有多少小鱼？（许多小鱼、学小鱼游） ——每条小鱼游到了水草后面，每根水草后面有几条小鱼？（1条小鱼）

三、鸡宝宝捉虫回家吃虫（了解关系）

1、鸡宝宝捉虫。

——时间不早啦，鸡妈妈要回家做饭了。鸡宝宝们爱吃什么呀？（虫子）

——请你们帮鸡妈妈一起去捉虫子呢？每个宝宝捉一条就够了。（幼儿捉虫） ——把捉到的虫子放到鸡妈妈的小篮子里。

总结：一条一条的虫子放在一起就变成了许多虫子。

2、回家吃虫。

——那我们回家吧，妈妈用你们捉到的许多虫子给你们做好吃的。 ——每个鸡宝宝都有虫吃。（分虫子）

总结：许多的虫子可以分成一条一条的虫子。

体裁作文