作业帮月亮爬上姑娘的窗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 09:35:06 字数作文
篇一：爬上窗台的绿色阅读答案
爬上窗台的绿色阅读答案
①窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。
②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。
③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。
⑤展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠； ， 。而我只相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的下的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
⑥若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。
1. 第1自然段中的划线句，用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
答：拟人。生动形象地写出了绿色植物生长旺盛，生机勃勃的情态，表达了作者对绿色的喜爱之情。
2. 根据文意的理解，第②段和第⑦段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么？
答：“唯一心愿”是指绿色用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。“简洁纯真的心愿”绿色想要爬上窗台。
3. 说说你对第5自然段划线句含义的理解。 答：这句话的含义是“我”领悟了绿色生命的意义，而这一领悟又能激发“我”思考自然万物生命的意义，这一领悟还令“我”的内心世界更加旷达。
4. 结合文章内容，以“窗台的绿色”为表达对象，在第5自然段横线处补写一个句子，使之与前面的句子构成一组排比。 答：窗台的绿色执着向上，举起的是满身的葱郁。
5. 文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，为什么在最后一段又写“韭菜、芹菜、油菜”呢？ 答：为了衬托来自黄瓜和莓豆的绿是积极向上的。
篇二：春雷
吉 祥
作词 甲丁
作曲 春雷
演唱 春雷
天暖了 云开了 南飞的大雁飞回来了
叫醒你 叫醒他 春天的脸像一朵太阳花 太阳花 呀啦嗦 春来了
大地上 高天下 快乐的种子已经发芽
来自你 来自他 萌动的心是一个真童话 真童话 呀啦嗦 春来了
我要为你歌唱 为你歌唱
唱出美好吉祥 美好吉祥
迎着明天的朝阳 明天的朝阳
走向灿烂辉煌 灿烂辉煌
呀啦嗦 辉煌
好 姑 娘
作词 樊孝斌
作曲 春雷（根据云南佤族民歌改编）
演唱 春雷
因为你的漂亮
害相思一场
想忘不能忘
一梦到天亮
两眼望穿一道道山梁
依然不见我的好姑娘
嘿唉 嘿唉 好姑娘
窗外半个月亮
爬上了肩膀
情如青草香
不见小绵羊
爱在心里一天天滚烫
希望你回到我身旁
嘿唉 嘿唉
好姑娘
雪山之巅
作词 唐艺心
作曲 春雷
演唱 春雷
梦里温柔的缠绵
回忆在雪山之巅
银河里许下的诺言
真爱让星光耀眼
白云啊燃烧了晴天
思念在瞬间渲染
那段不尽的情缘
萦绕在你我之间
你是我一生的梦幻
是我幸福的永远
心情如燕上青天
我的情不眠
走进圣洁的雪山
爱就是盛开的雪莲
时空不停地旋转
我的爱不变
蝴蝶泉边
作词 季 康
作曲 雷振邦
演唱 春 雷
哪依吔 哪呃
大理三月好风光哎
蝴蝶泉边好梳妆
蝴蝶飞来采花蜜哟
阿妹梳头为哪桩
蝴蝶飞来采花蜜哟
阿妹梳头为哪桩
妈 妈
作词 罗 英
作曲 春 雷
演唱 春 雷
黄河之水，源远流淌，
哪有妈妈的思念悠长！
无边的大海，浩浩荡荡，
哪有妈妈的爱意深长！
穿过人生的雨雪冰霜，
思念走不出妈妈的心房！
穿过那生活重峦叠障，
鼓励我的是妈妈的目光！
啊！妈妈的心！
紧贴着儿女火热胸膛。
亲爱的妈妈！慈祥的妈妈！
你的爱伴我地久天长！
太阳出来喜洋洋
作词 化 方
作曲改编 春 雷
演唱 春 雷
太阳出来罗嘞 喜洋洋
昨夜江声带雨 秋池芙蓉依依
青石辗转弯曲 辣妹的影子清晰
重重山的怀里 庆幸渝水一滴
朝天门外一去 洋洋洒洒万里
太阳那个 出来 喜洋洋
生活一天一个样
人人心里有方向
豪爽映红江
太阳出来罗嘞喜洋洋
明天更比今天靓
人人心里有方向
豪爽映红江
酸菜鱼 老鸭汤 麻麻辣辣的 挑在扁担上 过桥头 老牌坊 吼一嗓 变变变 变更靓 辣子鸡 水煮香鱼 红红火火的 那叫个爽
太阳出来罗嘞喜洋洋罗朗罗
挑起扁担郎郎采光采上山岗
走了一山罗嘞又一山罗郎罗
这山去了郎郎采光采 那山来罗郎罗
太阳出来罗嘞喜洋洋
掀起千层浪
郎郎出双江
太阳出来罗嘞喜洋洋
歌声万山响
传遍天下唱
花 儿 香
作词 唐艺心
作曲 春雷
演唱 春雷
云儿长
悠悠飘在天空上
心向往
回到梦里的地方
情歌唱
唱得风儿不再忧伤
让星光点亮相思的方向
风吹花儿香
映红你脸庞
思念的月亮
来到我身旁
爱在高原上
那是我家乡
梦想在远方 幸福地歌唱
拉 萨
作词 温喆吉 化 方
作曲 春 雷
演唱 春 雷
白云的故乡 蓝天的家
来到这里 你会爱上她
浓香的青稞酒 一杯酥油茶
为你献上哈达 美丽的格桑花
呀啦索 拉萨 呀啦索 我可爱的家 高高的雪山下 心中的香巴拉
为我默默祈福 慈祥的阿玛拉
人间的天堂 梦中的家
离开这里 你会留恋她
绿色的草原 圣洁的布达拉
清清的湖水 姑娘卓玛拉
呀啦索 拉萨 呀啦索 我心里的家 高高的雪山下 心中的香巴拉
为你默默祝福 慈祥的阿玛拉
高高的雪山下 有我可爱的家
我要为你歌唱 美丽的拉萨
呀啦索 拉萨
呀啦索 拉萨
青藏高原
作词 张千一
作曲 张千一
演唱 春 雷
呀拉嗦 哎嘿
是谁带来远古的呼唤
是谁留下千年的祈盼
难道说还有无言的歌
还是那久久不能忘怀的眷恋
噢 我看见一座座山 一座座山川
一座座山川相连
呀啦嗦
那可是青藏高原
是谁日夜遥望着蓝天
是谁渴望永久的梦幻
难道说还有赞美的歌
还是那仿佛不能改变的庄严
哦 我看见一座座山 一座座山川
一座座山川相连
呀啦嗦 那就是青藏高原
呀啦嗦 那就是青藏高原
草原上升起不落的太阳
作词 美丽其格
作曲 美丽其格
演唱 春 雷
蓝蓝的天上白云飘
白云下面马儿跑
挥动鞭儿响四方
百鸟齐飞翔
要是有人来问我
这是什么地方
我就骄傲地告诉他
这是我的家乡
这里的人们爱和平
也热爱家乡
歌唱自己的新生活
歌唱共产党
毛主席啊共产党
抚育我们成长
草原上升起不落的太阳
三峡情
篇三：《月光曲》阅读及答案
六年级语文上课内阅读训练十三（含答案）
子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
1.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”这句话中“随便说说”是只是随口说出来的，不带向往的的意思.指的是_要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！这句话。听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作"随便说说",说明了她对哥哥的体谅和理解,让我们感
得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。 起来。（ 微波粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（波涛汹涌）的大海。
1、按原文填空。
2、下面不是比喻句的一句是（③ ）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱
②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
3、用“ ”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。
4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)月亮升起，海面微波粼粼 (2)月亮升高，穿过轻纱似的微云 (3)海面波涛汹涌
5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
答：因为盲姑娘是看不见的，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。
6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而舒缓，时而明
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹（àn）一首曲子给这位姑娘听的。” ．
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯（chú）熟．
啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（ 清幽）。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波（ 粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕（． lǚ）一缕轻纱似（ì）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷（ǎn）．．
起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹（xiō）涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉（zui 离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1、“粼”字查音序应查（L），查部首应查（米）部。“霎”字查音序应查（S），查部首应查（雨）部。“霎时间”在文中的意思是一下子。
2、划掉（ ）里错误的注音或词语。（3分）
3、在文中找出下面词语的近义词。（3分）
7、从文段中可以看出，贝多芬创造的这支曲子叫《月光曲》，曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。请你用几句话赞美一下贝多芬，相信你能行！开始吧！（3分）
8、“从来没有看到过的景象”在文中指在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
9、“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。”表现在等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
10、这部分主要写贝多芬创作《月光曲》的过程 从这部分内容中，我们感受到音乐家博大高尚的情怀。
11、读文中画“”的句子，想想能不能把“仿佛”这个词去掉，为什么？ 答：不能，因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。
12、当你听到庄严的国歌旋律时，你仿佛看到了什么景象？
篇四：月光曲课内阅读有答案
月光曲课内阅读有答案
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多
好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥
哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
1.“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”这句话中“随便说说”是只是随口说出来的，不带向往的的意思.指的是_要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！这句话。
听贝多芬的音乐是盲姑娘一直以来的愿望,而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作"随便
说说",说明了她对哥哥的体谅和理解,让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内
心对音乐热爱的无奈。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（水天相接）的地方升起来。（ 微
波粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。过来?? 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（恬静）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
1、按原文填空。 2、下面不是比喻句的一句是（③ ）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
3、用“ ”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。
4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1)月亮升起，海面微波粼粼 (2)月亮
升高，穿过轻纱似的微云 (3)海面波涛汹涌
5、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？答：因为盲姑娘是看不见的，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的
成功。
6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。
三十八、阅读《月光曲》片段，回答问题。（15分）
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，
我是来弹（àn）一首曲子给这位姑娘听的。” ．
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯（chú）熟啊！感情多深哪！您，．
您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（ 清幽）。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波（
粼粼）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕（ǚ）一缕轻纱似（ ．．
shì）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷（ǎn）起了巨浪。被月光照得雪亮的．
浪花，一个连一个朝着岸边涌过来??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照
着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的
波涛汹（xiō）涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉（zui ）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1、“粼”字查音序应查（L），查部首应查（米）部。“霎”字查音序应查（S），查部首应
查（雨）部。“霎时间”在文中的意思是一下子。
2、划掉（ ）里错误的注音或词语。（3分）
3、在文中找出下面词语的近义词。（3分） 沉醉（陶醉） 刹那间（霎时间） 安静（恬
静）
6、用“ ”画出画出表示“波涛汹涌”意思的句子； 7、从文段中可以看出，贝多芬创造的这支曲子叫《月光曲》，曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。请你用几句话赞美一下贝多芬，相信你能行！开始吧！（3分） 8、“从来没有看到过的景象”在文中指在月光照耀下的波涛汹涌的大海。 9、“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。”表现在等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
10、这部分主要写贝多芬创作《月光曲》的过程 从这部分内容中，我们感受到音乐家博大
高尚的情怀。
11、读文中画“ ”的句子，想想能不能把“仿佛”这个词去掉，为什么？
答：不能，因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。
12、当你听到庄严的国歌旋律时，你仿佛看到了什么景象？
篇五：六年级语文月考试卷
六年级语文月考试卷 （1） 姓名___________
一、基础题。（30分）1、看拼音写词语（5分）
Shén yùn sì yǎng zhì qì gē sòng yí liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
píng héng diàn zi gāo dī gàng nóng yù lěi luò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、补充下列词语。（4分）
大名( ) ( ) 相( )相成 五( ) ( )纷 面红耳( ) 气( )吁吁 一( ) ( )涂 ( )淡无光 ( )马难追
直( )了当 ( ) ( )全力 热泪( )眶 一( )千金
3、按课文内容填空。（10分）
⑴( )，贫贱不能移，( )，此之谓大丈夫。 ⑵天时不如地利，( )。 ⑶得道者多助，( )。
⑷“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”抒发了诗人高洁的志趣和情怀，再写一句类似的诗
句 ， 。
⑸“导弹之父”钱学森为我国的科学事业的发展作出了前所未有的贡献，这真是
， 。（填诗句）
⑹学了《献你一束花》之后，你懂得了应该怎样对待成功与失败？
⑺你真太小看人了！真是 。（填歇后语）
4、按要求改写句子(4分)
①草地上，各种颜色的野菊花开了。(改成拟人句) ②14岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
(缩句
③充满爱心的人间；就像撒满阳光的春月。(改反问)
④云彩轻轻地漂浮在空中。(改比喻) 5、排序(5分)
( )清晨，我和妈妈去赶海，海滩多么迷人啊！在阳光的照耀下，斑斑点点，绚丽无比。 ( )大海真是神奇无比，它使我流连忘返。
( )时间指向十二点了，海滩上人声鼎沸，海面上更是热闹非凡。
( )大海宽广壮阔，浩浩荡荡，它千变万化，有时波涛起伏，汹涌澎湃，有时风平浪静，默默无闻。吸引无数人去看海。
( )太阳西下，月亮姑娘悄悄地爬上树梢，柔和的月亮照在海滩上，鱼鳞似的波浪一起一伏，发出有节奏的“哗……哗”声。
这段话的构段方式是 。除去开头、结尾两句话，中间部分又是按
顺序排列。 二、阅读题(37分)
(一)古诗阅读(7分) 春晴（唐·王驾）
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
注释：初见：刚刚还看到。疑：疑心，怀疑。
1、诗的前两句扣住象征春色的“”字，以“”所见和“”情景作对比，吐露出一片 之情。（2分）
2、诗后两名的意思是：____________________________________________________。（2分） 3、诗中，作者产生奇妙联想的一句诗是：是 ______。（2分）
4、这首诗表达了作者（①赞美春天；②爱惜春天）的思想感情。（在正确的答案序号上打“√”）（1分）
(二)寓言阅读(6分)
①万兽之王迈着威严的步子经过海岸，正好有一条海豚浮出水面，在晒太阳。
②“喂，海豚老朋友!”狮子吼道，幸会!幸会!我早就想向你提议：让咱们结成联盟，就无敌于天下了。” ③你说得太对了 我很乐意做你的盟友 海豚回答道
④不多久，狮子又来到海边，撞见一头野公牛，斗了起来。这一架打得十分凶狠，狮子眼看自己要吃亏了，就向他海上的盟友呼救！”
⑤海豚很愿意助狮子一臂之力，可是他浮出海面就是没法爬上海岸。
⑥狮子好不容易才算把野牛打败，野牛逃走之后，狮子回过头来责备海豚道：“你真够朋友!这算什么联盟!我差点被野牛刺死，而你却不伸出你的鱼鳍来救我一救!”
⑦“请别埋怨我，”海豚回答道，“还是埋怨老天吧，老天让我在海洋里称霸，却不许我爬上陆地惹事!” ⑧愿意帮助你而又能够帮助你的朋友才是最好的朋友。
1、给第3自然段加上标点符号。(1分) 2、判断下列句子的正误。(2分)
①海豚属于鱼类。 ( ) ②海豚想给狮子帮忙，可惜无法上岸。( ) ③狮子交友的目的是想给自己找一个合作伙伴，好称王称霸。( ) 3、狮子要与海豚结盟的原因是什么?用“ ”画出文中相关的句子。(1分)
4、读了这则寓言，你明白了。(1分)
5、你认为交朋友的目的是为了。 (1分)
(三)现代文阅读(22分
家乡有一条河，那是一条极普通，无名的小河。
我不知道小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就能看到河底的小石、小草。清晨 朝阳为小河
( )了一层金辉 傍晚 彩霞为小河( )了一层红纱 深夜 弯月像一艘银色的小船在河水中
( ) 平日里，微风（吹动、吹拂），河水( )层层涟漪，像一片片抖动的鱼鳞，像巧手的渔家少女编织的网……喔，在我的心中，家乡的小河是最美最美的河。
我不知道小河究竟流向何方，只记得河水宝贵极了。别的不说，单说河两岸的草木吧，就比别处（繁多、繁茂）葱郁。初春，河边的垂柳伸出了柔嫩的指尖，小草探出鹅黄的脑袋，岸边的树也都早早发芽了。从远处看，犹如两缕青烟，青烟中夹着条水晶链。夏天，树叶、小草青翠欲滴，在阳光下油亮亮的。草木长得这么好，不用说是因为它们从小河中得到了足够的水份，而小河呢，却唱着歌儿匆匆前去了，是为着去浇灌更多的草木吧！一年夏天，天旱得厉害，人们把小河水引进田里，庄稼得救了，小河却越来越瘦了，可它仍旧“哗哗”地笑着，唱着，是为自己作出了贡献而感到骄傲吧！喔，在我的心中，家乡的小河是最无私可爱的小河。
小学语文六年级毕业模拟检测题（2） 姓名__________
一、请你在加点字正确读音下划横线。（2分）
宁静（níng líng） 强调（qiáng qiǎng） 宝藏（zàng cáng） 歼灭（jiān qiān） 二、将下列词语填在句中适当的括号里。（5分）
激动 激烈 激发 激励 激情
前线将士在报告中充满( )地讲述了战斗的( )和我军的英勇。大家听了报告，心情十分( )。报告( )了我们的学习热情，前线将士( )着我们前进。
三、关联词语填空。（4分） （1）（ ）所有的动物都死去了，人类（ ）会灭亡。 （2）（ ）这些设想能实现，（ ）是遥远的事情。 （3）因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，（ ）是它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难。
（4）那矿物质来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年的地质变化才形成的。
四、在括号里填上适当的词语。（3分）
电影对观众正如书报对（ ）。 农民对土地正如（ ）对机器。
开幕对闭幕正如开始对（ ） 五、修改下面的病句。(4分)
1. 清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。
2. 美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。 3. 对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。 4. 这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。
六、排列错乱的句子（6分） （ ）河上还有一座小桥。
（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。
（ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。 （ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着
七、阅读感悟。（25分）
（一）础润而雨（11分）
①有时候，水泥地、石柱、盐钵、水缸的表面，会挂上些水珠，好像“出汗”似的。其实这并不是“出汗”。有经验的人，看到这种现象，就会说天快下雨了。“月晕而（ ），础润而雨”这句农谚，说的正是这个道理。础，就是柱子下面的石礅。那么为什么“础润”就会有雨呢？
②因为晴天的天气，一般都比较干燥，空气中的水份含量也少。而当乌云密（ ），大雨欲来之际，空气里的水汽就比较多，什么东西都有点潮湿。当空气中的含水量达到或超过一定程度时，气象学上就叫它饱和湿空气或超饱和湿空气。由于水泥地、石柱等容易散热，当它们的表面温度比空气温度低时，暖湿的空气碰到它们，温度就会降低，空气里的水汽就会在它们的表面凝集，结成水珠，出现“天云蒸，柱础润”的现象，冷眼（ ）去，好像柱础真的出汗了。
③从气象科学的角度看，“柱础润”说明空气温度高、湿度大，这正是下雨的征兆，所以说“础润而雨”是很有科学道理的。
1
、
写
出
第
二
自
然
段
的
段
意
。
（
2
分
） ______________________________________________________________________________________________ 2、把文中的词语补充完整。（3分）
3、读完这篇科普小短文，请你写出“础润”的原因是什么？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、用“~~~~~”在文中画出两句谚语，请你再写出一句关于自然现象的谚语。（3分）
（二）亲情（14%）
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”
儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。
他刚准备再（拔 拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁 乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（tì）。
老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服
絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住 停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！” 他不由自主地愣住了。
在寒潮初袭的清晨，他深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měnɡ）。
1、选择括号内合适的字词，用“~~~~~划出来。（2%） 2、给文
中第四自然段没有标点的地方加上标点。（2%） 3、选用文中的词语填空。（3%） （1）老王对儿子的关爱、
老
王
母
亲
对
老
王
的
关
爱
，
同
样
表
现
为
他
们
说
话
时
的
________________________________________________________________。 （2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是_______________________________。 对于老母亲的叮嘱，老王的表现是_______________________________。
4、老王为什么“不由自主地愣住了”？（2%）___________________________ _________________________________________________________________ 5、你是怎么
理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话的？（2%）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。（3%） _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
六年级语文（上）第一次月考试卷（3）姓名___________
一、我会填：基础知识。（30分）
1、看拼音,写词语。（8分）
zhū yú miǎo shì shén yùn píng yōng ( ) ( ) ( ) ( )
chù lì zhǎn xīn zǔ náo fǎn bó 号
学线( ) ( ) ( ) ( )
2、多音字注意并组词。（3分）
（
） ） ） （ ） ） ） 3、辨字组词。（8分）
撇( ) 缎( ) 怨( ) 骚( )
蔽( ) 椴( ) 怒( ) 搔( ) 级 班 狞( ) 恬( ) 判( ) 簿( ) 拧( ) 适( ) 叛( ) 薄( )
4、按查字典的要求填空。（6分）
（1）、“鼎”字是（ ）结构，共有（ ）画；用部首查字法应查（ ） 部，再查（ ）画；第六笔的笔画名称是（ ）。用“鼎” 组一个四字 词语：（ ） 封 （2）、“耀”字共有（ ）画；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）名 姓 画。在字典里的解释有：①光线强烈地照射；②炫耀；③光芒，光辉；④光荣。 “照耀”、 “荣耀”、“光耀” 中的“耀” 应分别取第（ ）、（ ）、（ ）种 解释。
5、画掉每组中不同类的一个词语。（2分）
（1）绿树 红花 翠竹 碧波 青草 （2）木船 竹筏 竹笋 小舟 快艇 （3）明丽 雄伟 壮丽 秀美 嶙峋 （4）泰山 天山 黄山 雪山 昆仑山 6、在括号里填上合适的词语。（3分）
（ ）的雪峰 （ ）的雪水 （ ）的银链
校密（ ）的白莲 （ ）的日影 （ ）的夜晚
学 二、我会答；句段感悟。（28分）
1、指出下面句子中使用的修辞手法。（5分）
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）
（2）是谁创造了世界？是我们的劳动群众。 （ ）
（3）小草急不可待地从土里钻出来想看世界。 （ ） （4）扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。 （ ） （5）诗中短短十行，但爸爸似乎读了好几个小时。（ ） 2、按要求改写句子。（5分） （1）这时最理想的是骑马上天山。
改为反问句：
改为双重否定句：
（2）在白皑皑的群峰以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩写句子）
（3）你把这件事给忘了。（改反问句）
（4）老师对我说：“萍子身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）
3、病句诊所。（4分）
（1）一会儿大雨下起来了，乌云遮住了天空。 （2）前天傍晚下了一夜的大雨。 （3）今天老师讲的知识，我基本全掌握了。 （4）夏天的北京是一年四季最美丽的季节。4、课文精彩内容我知道。（14分）
（1） ，几度呼童扫不开。
（2）小娃撑小艇， 。
（3）独在异乡为异客， 。 ，
。这首诗的题目是 ，作者是 朝
诗人 ，表达了
到 。这里溪流缓慢， 。
三、我会做：阅读理解。（12分）
向蜘蛛求教
东汉时期，有一个采桑女被蜜蜂蜇了一下，皮肤红肿，头痛得难受，她急忙去找当时的有名医生──华佗治疗。华佗诊断后，认为是中了蜂毒，没有办法治好。采桑女只好忍着痛，回家去了。
事后，华佗一直惦记着这件事。一次，他在院子里散步，忽然看见一只小蜘蛛正向被蜘蛛网粘牢的一只大黄蜂爬去，大黄蜂拼命挣脱着??当蜘蛛爬近大黄蜂的时候，凶狠的大黄蜂猛然转身蜇了蜘蛛一下。蜘蛛中了蜂毒，缩着身子跌落在地上。
蜘蛛吃力地向潮湿的青苔那边爬去，它不停地在青苔上打滚摩擦。不一会儿，蜘蛛又灵活地爬到自己织的网上，继
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