保护我们的眼睛图片

篇一：保护我们的眼睛

综合实践教学设计：保护我们的眼睛

教学目标：

1、了解眼睛的相关知识，体验眼睛的重要性。

2、知道如何爱护眼睛，学会做正确的眼保健操。

教学准备：

课件、眼罩

教学过程：

一、猜谜导入，激发兴趣

同学们，你们喜欢猜谜语吗？

开皮箱，盖皮箱，里面有个黑姑娘。（打一人体器官），把你猜到的谜底画下来。

二、体会眼睛的重要性

1、 游戏：做一个和眼睛有关的小游戏。

（1）请两名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学一起写：“爱护我们的眼睛。”

（2）请两名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。

（3）比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光 明，让我们看见万物。（带来光明）

2、 说一说：眼睛还能帮我们做什么呢？

小朋友们，我们每个人都有一双明亮的眼睛，也知道眼睛的作用很大，可是有些人不注意，结果使得他那双美丽的大眼睛永远只能藏在厚厚的镜片下，做什么都不方便。

3、导入新课：今天老师和大家一起来讨论如何“保护我们的眼睛”(课件) 师：听大家这么一说，我才知道，原来我们的眼睛有这么大的作用。

三、爱护我们的眼睛

1、说一说

通过图片指出几种不良的用眼习惯，从而让同学认识该怎样保护眼睛。

（1）图中画的是谁？（2）他在做什么？（3）做的怎样？

2、议一议

师：唉呀，还有这么可怕的事情啊，那谁能告诉大家还有哪些行为会伤害我们的眼睛呢？小组之间互相说说吧。（行走时看书、躺在床上看书、长时间玩电脑、看电视离电视很近、用不正确的写字姿势写字、在太阳下看书写字等）

3、总结

“三不要”：

①不要躺着看书。

②不要走路乘车时看书。

③不要在昏暗的灯光下或强光下看书。

“三注意”：

①看书写字眼睛与书本距离一尺远。

②看书一小时，要休息几分钟。

③认真做眼保健操，找准穴位。

四、善待我们的眼睛

1、体验正确的坐姿

2、再次学习眼保健操，练一练。

做眼保健操时要注意：穴位要找准，动作要规范，每天坚持做两遍，揉按挤捏效果好。

播放眼保健操的视频，学生跟着学做眼保健操，师巡视指导纠正。

3、同学做得都很认真，老师奖励你们跟老师去看美丽的风景。

师：“看蓝天，看白云，看天上闪过的流星。

看小鸟，看绿叶，看空中飞过的蜻蜓。”

这景色是多么美啊，这一切的一切都是眼睛带给我们的，通过这节课的学习，相信同学们已经知道怎样爱护它，善待它，同时老师也希望大家能把这份爱分给你周围的人，让他们都能一辈子拥有一双美丽的、明亮的大眼睛!

五、活动延伸：

看看校园美景，将你看到的画下来。

篇二：保护我们的眼睛

《保护我们的眼睛》教学设计

一、活动内容：

成长的踪迹（方向二）——保护我们的眼睛

二、活动主题产生的背景：

为了让更多的孩子爱护自己的眼睛，防止近视

三、活动目标：

1、知识目标：

认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。

2、能力目标：

（1）、在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；

（2）、学会眼保健操的正确做法，了解保护眼睛的相关知识和方法；

（3）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；

（4）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。

3、情感态度与价值观：

通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。

四、活动重点：

学习有关预防近视、保护眼睛的方法。

五、活动难点：

认识眼睛结构，了解视像原理。

六、教、学具准备：

多媒体课件、小报

七、课时准备：

2课时

第二课时教学内容

一、谈话导入，回忆活动内容：

师：上节课我们知道了保护眼睛的重要性，还通过讨论还确定了一些活动内容，并且根据大家的兴趣按这些活动内容分成了5个小组，现在快把你们组的活动内容介绍给同学们吧！ 出示课题：保护我们的眼睛

学生活动：

学生介绍自己的队名，成员人数及小组活动主题

出示各小组活动主题

师：老师了解到，为了做好这次调查我们每个人都参与其中，贡献

了自己的力量，有的同学去询问医生，有的同学自己上网寻找一切

有关的资料，还有的同学把自己观察到的编排成了小节目，现在我

们就让各个小组展示一下他们的调查结果吧!

二、分小组展示活动成果

（一）、第一活动主题：认识我们的眼睛

学生活动：

1、出示一些漂亮的眼睛的图片，激发学生学习热情。

2、通过观察眼睛模型，了解眼睛的构成：

①、一学生先指着模型讲解，其他学生认真倾听；

②、同桌之间互相拿镜子指认刚才讲解中提到的眼睛各部分。

3、通过采访校医，了解不好好保护视力会产生哪些眼部缺陷

师：同学们，看到第一组的汇报，王老师很高兴，他们不但去查阅了资料，还去采访了医生，让我们为他们这种探索求知的精神鼓鼓掌吧！

（二）、第二活动主题：了解我们的视力

师：通过第一组的调查我们知道了眼睛的结构，如果不保护眼睛，

我们的视力就会产生一些缺陷，那我们班同学的视力到底怎么样

呢？近视的人多吗？快让第二小组的同学来告诉你吧！

学生活动：

1、出示全班学生视力测量统计图

2、根据国家视力标准，分析全班学生视力情况，

3、通过问卷调查，了解全班学生近视原因

①、出示问卷调查

你是如何近视的？

A：遗传 B：用眼时间过长

C：躺着看书或走路时看书 D: 写字姿势不正确

E: 不注意用眼卫生

②、出示问卷调查统计结果，得出全班学生近视原因

师：首先，让我们把掌声送给第二组的所有成员，感谢他们认真负责的为我们进行了这次视力检测！让我们了解到了班级的视力情况！

（三）、第三活动主题：近视带来的不便

师：原来我们班有这么多近视的同学呢，那么近视会给我们生活带来哪些不便呢？第三组戴眼镜的同学比较多，他们在这方面最有发言权了，快让他们来告诉我们吧！

学生活动：

第三小组演小品

师：你们想不想成为眼镜一族啊？如果我们能正确、合理的使用眼睛，就会大大降低得近视的几率，那究竟怎样做才能预防近视呢？快听听第四小组的调查结果吧！

（四）、第四活动主题：预防近视小常识

学生活动

1、播放动画片，说一说从小鼹鼠身上你学到了什么？

2、学习保护眼睛的拍手歌

①、两学生先表演拍手歌

②、全班一起参与拍手歌（同桌互相合作）

师：我听说还有一些食物也能预防近视！快来看看一都有什么吧！

3、课件出示可以预防近视的食物生

4、出示学生不认真做眼保健操的动画片，体会做眼保健操的重要性

师：除了按照那些小常识来正确、合理的用眼外，适当的做一些放

松眼部的护眼操也可以帮助我们预防近视。比如我们每天都会做的

眼保健操，**和**给我们带来了几个小朋友做眼保健操时的片段，

一起看看吧

5、学习护眼操：

①、一学生根据图片讲解护眼操的做法，其他学生学习

②、指名学生上台展示

（五）、第五活动主题：爱护我们眼睛

师：第五小组的同学准备在全年级做一次爱眼宣传活动，看看她们

都准备了什么！

学生活动：

1、出示学生制作的爱眼宣传小报

2、第五组学生表演爱演歌曲

三、全课小结

师：今天我们《保护我们的眼睛》交流与展示要暂时告一段落了。

但我们这个小天使是不会停止工作的，而保护眼睛这个意识也将伴

随我们永远。

课后反思：教学过程中，学生兴趣很浓，积极性很高，认识到了近视的危害，学习了有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。出示课件时学生非常兴奋，后期纪律有点差。

篇三：保护我们的眼睛

《眼睛的保护》说课稿

各位老师好：

今天我说课的课题是《眼睛的保护》。下面我对本课题进行分析：

一、说教材（地位与作用）

随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%??这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。为此，开展一次综合实践主题活动：《保护眼睛》。

这一主题活动在经历了主题生成课之后，我们把它分解成了六个活动内容：一、青少年眼睛疲劳的原因 二、青少年近视的八大原因三、近视危害知多少

四、青少年怎么预防近视 五、预防近视吃什么好六、假性近视的预防

。这些活动动容分六个小组来完成。由于上节课及课后同学们都已经做了充足的调查，所以本节课只是一个调查成果的展示。

《课标》要求学生在教师的指导下，根据个人优势和活动进行分工，培养学生的合作意识和团队交往能力；能公平、公正合理的评价自我、他人和小组的活动，虚心接受他人的批评建议，培养学生的评价意识和评价能力。

二、说教学目标：根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

培养学生的调查、合作、探究等能力。使学生认识近视的形成及预防，重视保护好自己的眼睛。

三、说学习目标：

根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方

1、知识目标：

认识近视的危害，学习有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。

2、能力目标：

（1）、在调查全班同学的视力活动中，初步学会自查视力；

（2）、学会眼保健操的正确做法，了解保护眼睛的相关知识和方法；

（3）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；

（4）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。

3、情感态度与价值观：

通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。

四、说教学的重难点

1、学习有关预防近视、保护眼睛的方法。

2、 青少年如何预防近视。

五、说教法和学法：

1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3.集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。

在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更

六、说教学过程

下面我来说以下我的设计的：

（一）、谈话导入，回忆活动内容：

小组长介绍自己组的活动内容以及小组的人员组成情况，这样可以让全班同学回忆上节课的大家确定的活动内容。

（二）、分小组展示活动成果

因为六个活动内容是环环紧扣的，所以汇报的时候让大家根据

刚才小组依次汇报。

1、第一活动内容：青少年眼睛疲劳的原因

这一小组分两个部分完成，首先两个同学介绍青少年眼睛疲劳的原因，之后让同学们进行交流讨论。这样可以让每个学生都参与其中，使大家都掌握青少年眼睛疲劳的原因。

2、第二活动内容：青少年近视的八大原因

（1）、出示全班测量统计图

(2)、统计全班近视人数

(3)、汇报近视原因

3、第三活动内容：近视危害知多少

第三小组以小品的形式汇报近视带来的不便，从学生的生活实际出发，让学生感同身受，从而引起学生的共鸣，意识到要保护自己的视力。

4、第四活动内容：青少年怎么预防近视

（1）、播放动画片

（2）、两个学生表演保护眼睛拍手歌

（3）、出示错误的做眼保健操的动画片

5、第五活动内容：预防近视吃什么好

学生用ppt告诉大家吃什么食物可以预防近视

6、第五活动内容：假性近视的预防

什么是假性近视，如何预防假性近视。

（三）、全课小结

（四）、拓展平台

（试一试）眼部自我保健按摩

七、板书设计

保护我们的眼睛

一、青少年眼睛疲劳的原因

二、青少年近视的八大原因

三、近视危害知多少

四、青少年怎么预防近视

五、预防近视吃什么好

六、假性近视的预防

八、结束语

各位领导、老师们，本节课我根据七年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢！

篇四：《我们的眼睛》

幼儿园教研活动设计

活动内容：常识《我们的眼睛》

设计意图：

眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

活动目标：

1.了解眼睛各部分的名称及眼睛的功能。

2.知道常见眼病发生的原因，学习保护眼睛的方法。

活动准备：

知识经验准备：请幼儿向家长了解眼睛产生疾病的原因

物质准备：1.教师收集关于保护眼睛和危害眼睛的图片

2.一条黑色纱带

3.幼儿人手一面小镜子

活动重点：知道常见眼病发生的原因，学习保护眼睛的方法

活动过程：

一、教师以猜谜的形式引出课题

1.师：老师知道小朋友都很爱猜谜语，今天我要考考大家：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”请小朋友猜猜是什么？（眼睛）

过渡：很多小朋友猜出是眼睛，大家猜得对不对呢？老师在小朋友椅子底下准备了一面小镜子，等会儿请小朋友们对着镜子照一照，看一看眼睛是不是像谜面中说得那样：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。

二、教师引导幼儿用小镜子观察眼睛，初步了解眼睛的构造

1.师提出观察要求：

（1）拿镜子时要轻拿轻放。

（2）观察时要仔细看看眼睛的上面下面有什么？眼睛里面有什么？它们是什么样子，什么颜色的？

（3）观察完后和旁边的小朋友相互看一看、说一说眼睛是什么样子的。

2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛，与同伴说说眼睛是什么样的。

过渡语：刚才大家都观察了自己的眼睛，眼睛是不是像谜面中说得那样呢？（是）我们一起来看看。

三、教师出示眼睛图片，引导幼儿了解眼睛各部分的名称

1．提问：眼睛的上面下面有什么？眼睫毛有什么用处?

眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

眼珠旁边是什么颜色的？叫什么？

2．小结: 我们认识了眼睛，知道眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠。眼珠最中间的小黑点叫瞳孔，眼珠旁边的是白眼仁。

过渡语：小朋友都知道了眼睛是由哪些部分组成的，那你们知道眼睛有什么作用吗？

四、通过谈话和游戏，引导幼儿了解眼睛的功能，懂得保护眼睛的重要性

1.提问：眼睛有什么作用？

2.小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到几乎世界上所有的东西。过渡；如果我们把眼睛蒙上，还能看见东西吗？

3.通过游戏让幼儿体验眼睛看不见的感受，进一步懂得保护眼睛的重要性。

游戏一：师用带子蒙上幼儿的眼睛，让幼儿寻找老师在什么位置。

游戏二：师蒙上另一名幼儿的眼睛，让幼儿找自己最喜欢的玩具。

游戏三：师请全班幼儿闭上眼睛，让幼儿说说还能看见什么东西。

提问：眼睛被蒙住后你有什么感受？如果眼睛看不见还会给我们生活带来哪些不便？

4.通过讨论，让幼儿懂得应该关心、帮助盲人。

提问：在生活中有一些眼睛看不见的人，我们把他们叫做盲人，刚才小朋友亲身感受了眼睛看不见东西是什么感觉，知道盲人做事情很不方便，我们应该怎么做？

过渡：眼睛对我们这么重要，大家都想拥有一双明亮的眼睛，可有些小朋友的眼睛却变成这样了，我们来看看。

五、教师出示图片，引导幼儿通过判断对错，知道常见眼病发生的原因，学习保护眼睛的方法。

1.教师出示两张图片（一张是带着眼镜的小朋友，一张是眼睑发红的小朋友）

提问：图上小朋友的眼睛怎么了？他们的眼睛为什么会这样？（幼儿说说自己的看法）

过渡：我们应该怎么保护自己的眼睛呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看图上哪位小朋友做得对。

2. 师同时出示几幅图片，引导幼儿评价图上小朋友做法，对的打“√”错的打“×”

（1）教师请个别幼儿说说图上小朋友做法是否正确，再请幼儿评价。

（2）师小结：为了保护我们的眼睛，我们要做到“三不要”,不要躺着看书，不要在坐车或走路时看书，不要在光线太暗或者太亮的地方看书。还要注意几点：看书、画画写字时不要将笔尖对准别人，眼睛累了可以看看绿色植物，多吃胡萝卜、芒果等对保护视力有帮助的水果，不要用脏手去揉眼睛，如果眼睛生病了，要及时去医院治疗。

六、活动结束：

师：今天的活动，我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都能纠正那些不好的习惯，好好保护我们的眼睛，让每个人都有双明亮的眼睛。等会儿老师要教小朋友一套保护眼睛的操，在做操前要先把手洗干净，现在请小朋友排好队去洗手。

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