写给老师的回信

篇一：学生给老师的一封信及回信

学生给老师的一封信及回信

XX老师

展信乐！

老师，写信给你是想你给一个迷途孩子的一些指导！

说句真心话，我是一个缺乏上进心，而又是老师心中，潜能最大的那种坏学生。我个人的毛病有：吸烟，喝酒，打牌，打台球，上网，而且还拥有一伙死兄，我们在一起出生入死多次，关系好的我都不敢说。我也不想这样，可这是事实呀！谁让我自甘懦弱呢？

老师我发现，世事好像不对。前不久，我得到了作文周刊的网址，申请了个会员。可当我走进里面，第一感觉是受骗，我原以为——他们都在讨论写作文。嗨！这就是当今的事道吗？我是不信的。美好的事物，还在等着我们来发掘呢？您说对吗？

我本来是不坏的，要不，我的知识基础就是捡的。走进高中，随着思想的成熟，我发现以前都是我的错。所以，我要改，使我苦恼的是，我该怎样改。

尊敬的XX老师，请您在百忙之中，为一个孩子解忧。我的心好像沙漠等水一样，等您的回信。

祝事业有成

工作顺利

**高中**班***

**，你好。

诚如你所期望，“展信乐”；但是读了你的信又不乐了，或者是乐不了。

你所说的你的事情让我立即想到了一个人，周处。这是古代的一个人物。这个周处年轻时很有力气，非常聪明，讲义气，爱打架，成为当时当地一害。老百姓把他和山上猛虎，河中蛟龙并称为“三害”。后来，有一个智者鼓动周处和山中猛虎、河中蛟龙决斗，看看谁更厉害。周处先是杀死了山中猛虎，又入河斗龙。周处入河之后，三天没有出来，人们就以为周处和蛟龙同归于尽了。所以大家为三害齐除而高兴不己，敲锣打鼓以示庆贺。周处在水底大战三天，终于杀死蛟龙，从下游上得岸来，一开始还以为大家是为自己战胜蛟龙而庆贺。问了才知道原来人们是为三害齐除而高兴。他问“三害”是哪三害，当地的人不认识他，就告诉了说：“第一是周处，第二是蛟龙，第三是猛虎。现在三害齐除，大家当然高兴了。”周处听了深受打击：自己拼了性命去杀猛虎，斩蛟龙，百姓并不为自己的英勇行为而感动，反到以为自己死了而高兴，这是因为自己和猛虎蛟龙一样，也是一害啊。

这种认识让他痛心疾首。于是他痛改前非，拜师学习，最后终于有所成就。

战锋，之所以想起这个故事，我想是因为你和周处相似的地方多多。你很聪明，这从你的信中的一些话可以看出，像“我的心像沙漠等水一样，等您的回信”，这显然是考虑到我极可能不会给你回信才写上的，实话说，我确实很忙，不想在无聊的事情上耽误时间；可是你的这句话使我必须给你回信，为你的诚恳，也为一个教师的良心；

你有向上向善的想法，这是你给我这个素不相识的人写信的动力；你危害也不小，我可以想象你父母生你、养你、供你，对你满怀期望，而你带给他们的究竟是什么，可以想见他们有多么痛苦和无奈——我说无奈是因为他们爱你，你却伤害他们，他们也拿你没有办法，只是因为爱你；我想从这一点上，你也可以看到自己有多“坏”——一个经常做着“亲者痛”的事情的人算不算是忘恩负义，他是一个多坏的人，我想你可以评价。

我很少用“差”来形容学生，但是我不反对用“坏”来形容学生。一个人做着危害他人和自己的事情，这个人就是个坏人。当然，人是可以改变的，一个曾经做过坏事的人，现在做着好事，那他就是个好人。坏人和好人不是确定不变的。我希望你能为你的家庭除害，为你的学校除害，为你的朋友们除害，为你自己除害，这很简单，因为好坏的标准你是清楚的，不做坏事，学习周处，将自己变好就行了。这就是我给你讲周处的故事的目的。

不说了吧。可能我说话太直，可能已经把你这个素未谋面的朋友得罪了。真是那样的话，就别再理我，把我忘记，就像你没有给我写过信。如果你能理解我的苦心，而且你像周处一样有志气，请你在2008年7月给我寄你的高考成绩单来看。

XX

篇二：老师给学生的回信范文

老师给学生的回信范文

老师给学生的回信范文

共两篇

（一）我们班的未来小作家：

你好！你不介意我这么称呼你吧？我想你一定不会介意的，你都还叫我“老叶”呢，我觉得特别亲切！再说，你在我们班就是名符其实的小作家嘛！这可是同学们公认的，每次欣赏你的文章，都是那么惬意，能感受到你的作家风采哦。

其实很早就读了你的来信，一直抽不出时间来给你写回信，平日里我看你也挺忙的，又是合唱，又是写作文，还要忙作业，有时候想和你好好聊聊的时间都没有，我想还是写信比较好，可以静下心来好好说说自己想说的话。

我没有想到自己在你眼中居然这么完美呀！你用十全十美这个词语来形容我，让我都有点不好意思了。平时，我是和大家相处得很开心，开展各种活动，想出各种点子和大家分享，教你们变魔术，我也喜欢课堂上让同学们多一些笑声，你们快乐了我自然就开心了。其实每个人都不是完美的，我也不例外，你看，有时候同学们犯了错误，我也会耐不住性子批评他们，批评过来又觉得自己的脾气太不好，为什么不能再冷静一点呢？当然现在好多了，呵呵??有时候上课也会讲错题目的，还是你们给我指出来的，偶尔也会粗心哦，所以每个人都会有缺点的，但是不要紧呀！就像我告诉你们的一样：犯错不可怕，但不要犯相同的错误就好。

那我也说说你吧，你在我心里也是一个十分完美的女生啊！热爱学习、兴趣广泛是你最大的优点，而这种热爱是建立在自主、自觉的基础之上的。你对自己有较高的要求，也是一个有远大梦想的孩子，这是很多同学所不具备的。就拿写日记这件小事儿来说吧，说它是小事儿其实也不小，我为了让同学们养成写日记的习惯，花了不少心思，可就是有部分同学无法做好这件事。你就不同了，能每天坚持，关键是每天都能坚持写好，这就不容易了。俗话说：把一件事做好容易，但要把一件事持续做好就不容易了。但你做到了，这需要毅力，本身学习就是要靠自己的毅力才能学好的。我也相信你一定会继续坚持下去。也正因为你的努力，现在你的作文水平提高得很快，在班里也是数一数二的，去年参加宁波市阅读与写作明星评比，也光荣当选成为“写作明星”，我为你感到骄傲。我知道从那以后你爱上了写作，还说自己长大后的梦想就是当一个作家，当我听到你说这句话的时候，我的眼前仿佛就出现了多年以后的你，如愿以偿了。到时候可别忘记给我签名哦。

一个人的成长和进步，除了感谢老师外，我觉得更重要的是要感谢你自己。每个人的成功，绝对不是靠外人施加压力才成功的，而是发自内心的热爱，是持久的热爱，这在学

习上是非常重要的。所以，我觉得这也是你今后努力的方向。随着年龄的增长，影响你学习的因素就越来越多了，比如身边也有不爱学习的同学怎么办，自己有时候也会偷懒怎么办，三休日回家作业也会放松怎么办，这些问题就在考验着你，也在检验着你的毅力。

谈谈偏科问题。数学一直以来是你的弱项，你爸爸妈妈很着急，我想你也一定很着急的。怎么办呢？我想问你一下，你有没有想过究竟是什么原因造成自己的偏科现象呢？如果没有认真思考过这个问题，那你的数学成绩肯定提高不了的。是因为自己的兴趣爱好吗？是因为自己对老师上课的方式接受不了吗？是自己的数学思维欠缺吗？还是有其他什么原因？有没有想过自己平日里是如何学习这门功课的，花了多少时间，有没有像学习语文那样投入呢？我们不关是要想外界的因素，不能把学不好数学的原因归结到别的方面，其实更主要是要想想自身的原因。比如，当自己面对不会的题目，有没有及时向老师请教？每天有没有把当天的学习任务保质保量完成好？就像写日记一样，做到过关呢？如果没有，日积月累，你就会越来越吃力了，最终要想弥补就很困难了。我也请你花点时间认真思考这些问题，我想一定会有所改善的。

最后，我希望你能在现有的基础上，多阅读，多读一些经典作品，读整本的书，平时除了翻看报纸杂志以外，应该有更多的时间充实自己的阅读，尤其是周末有大块完整时间的时候，在家里尽量少玩电脑，当然能用电脑写作那我也不反对。

今天就写到这里吧，在学习或生活上有问题可以来信，也可以直接来找哦。

祝你：

天天开心，学习进步！

（二）**：

你好！今天无论如何也得抽时间给你写回信了，昨天你还来办公室问我这件事情呢！其实你放心，我可不会忘记哦。这段时间确实很忙，但你的来信我一直惦记着什么时候给你回呢！虽然迟了点，还请你见谅。

很高兴你能在信中向我吐露心声，就像你说的，你是一个无话不说的女孩儿，有什么事情一定得说出来，我很欣赏你的这种性格，看得出你是一个心灵阳光、自信快乐的女生。教了你们一年多了，的确我们在一起的日子很开心，我为班级做的所有事情并没有什么，谁让我当你们的班主任呢！你说我是你的偶像，哈哈??太好了！我也有粉丝了，我也要说，哪一天如果我也能成为你的粉丝那就好了，那是将来的事儿，但我还是有所期待，因为我相信你一定是一个有梦想的女孩儿，那就从现在起努力朝前走吧！

在这一年多的时间里，我最感谢的同学之一就是你了，因为你是我的得力助手，作为班长，也为这个班级付出了许多。记得四年级刚教你的时候，我对你也不是太了解，只觉得你怎么是一个大大咧咧的女生呢，怎么一点女孩儿的样子都没有呢？有时候也与同学

大闹一顿。后来我慢慢走近你才知道，这是你独特的特性。但也正因为这一点，让许多同学对你有了想法，因为话多必然会“惹祸”的，当时每次投票你的票数还不是非常高。随着慢慢长大，与你每次交流，你都能及时注意自己的行为和说话方式，以及作为班长所应有的肚量，学会如何处理同学之间的矛盾，如何为班级位同学服务。

一年多来，你很努力，虽然有时候还会遇到不开心或难解的问题，你也能及时找我谈心。记得那一次在我办公室里还掉眼泪，不想当班长了。其实在人生的道路上会遇到各种各样的事儿，会遇到各种各样的人，甚至会让你难受，让你为难。这就是考验你的时候了。很高兴的是，我看到你的努力和坚持。你也发现，现在班级里再也没有同学在背后议论你了，大家对你都非常任何，包括许多老师也是这么认为的。这是你不断努力的结果。至于下次的竞选，我相信你能以更加自信的心态去面对，做一个名符其实的好班长，祝你成功。

至于你的徒弟徐浩钦，你的确也付出了很多精力去帮助他。对于一个暂时落后的同学，你作为班长向他伸出援助之手也是理所当然，更何况“赠人玫瑰，手有余香”呢！当时我让班级的同学师徒结对的时候就是这么想的。一个班级里如果成绩好的同学只管自己，不顾别人，那这个班级永远不会成为最棒的。让我们班成为一个温暖的大家庭，就是靠像你一样出色的同学，起到榜样的作用，用自己的行为去影响他人，让他们也能从你身上汲取力量，感受同学之间的温情。

当然要让一个落后的同学进步是一件很困难的事情，你想了很多办法，那一次还给他的妈妈写了一封信，告诉她在家里应该怎样辅导徐浩钦，你是多么热心呀！可有时候作为被帮助的人并不一定能感受到，他还对你有意见，你就觉得心里有想法了。这很正常，至于要不要继续帮他，我的答案是肯定的。或许是自己的方法和态度出了点问题，比如，是不是自己太严格了，有时候也管得太死了，让他有点受不了了呢？或者还有其他什么原因。现在他暂时在第六组，其实他也想学好，他也想像你们一样得到老师和家长的表扬。我还是希望你能继续坚持，即使他不坐在你的组里，如果你还能及时关心关心他，哪怕是偶尔，他一定会明白你的用心良苦的，试试看吧！

在学习上，我对你很放心，因为你是一个很自觉的孩子，我只希望你在当好班长的同时，注意几点：多阅读，这样会让你更加智慧；多写作，记录成长的故事；多锻炼，毕竟身体还是很重要的，记住班训：身体健康，心灵阳光，学习自主！

最后，希望你天天开心，遇到困难及时找我哦！

篇三：一封给正在做老师的学生的回信

[师德征文]

一封给正在当老师的学生的回信

肇庆学院旅游学院 陈建群

小王：

你好！收到你的信已有一段时间了，但因最近新生入学一直忙碌到现在，很抱歉现在才给你回信。你大学毕业后当上中学老师，也应该忙得不可开交吧？对于信中你问我的两个问题，我谈一下自己的感想，希望对你有所启发吧。

你问我当老师好还是不好，对于这个问题我在做老师前也曾经有过这样的疑问。即使现在，社会上也是众说纷纭，我有时看到论坛上关于教师的讨论话题，其中有些把老师这个职业说得很灰、很负面，心里确实会受到一些影响。但我相信每个人都有自己的追求，只要知道自己追求的是什么，就不会这么迷茫。或者用个无形的天枰来衡量一下：当老师你会得到什么和付出什么？哪个重？哪个轻？但要注意的是，付出是得到的前提。先不要问获得了什么，而首先要问付出了什么。

总的来说，相对一些赚钱的行业，老师在物质上可能会相对匮乏（特别是在一些经济欠发达的偏远地区），但只要认真地当好老师却很容易收获到一些珍贵的用金钱无法衡量的幸福。也许我是个感性的人吧，我不是有钱人，但有时候会感觉自己是一个“精神贵族”。就如我收到你的来信，感觉到你对我的信任，我的内心可以感受到一种莫名的幸福；想到和学生融洽地相处，开心地聊天，自己的心理年龄也变小了；看到刚入学时懵懂的少年已逐渐成长为懂事的大人，走出社会成为自力更生的有用之人，不禁会会心地微笑...... 这些是没当过老师的人无法体会到的。

我以前也跟你们说过我是怎么当上老师的，不知你记得不？至今我都觉得自己很幸运，从小学到研究生都遇到了不少好老师，他（她）们在我每个学习阶段提供了很多帮助。他（她）们虽然不是十全十美的，但每个老师的闪光点足以使我获益良多。就是这些闪光点聚在一起，潜移默化地使我心中形成毕业后当老师的决心。老师这个职业确实很特殊，因为我们所经历的东西、所学到的知识、为人处事的方式等等很多都会传递给学生，正如我的老师传给我，我传给你，你又传给你的学生...... 当浏览到一些学生的博客（他们也和你一样当着老师），看到他们的学生给他们的留言，或称赞，或调侃，里面流露出师生之间的深厚感情，我这个旁观者心中都会有种莫名的感动。现在想来，一个人对另一个人的影响有时真的是终生的，也许一句话、一个表情足矣。人的社会就是这样薪火相传，老师的这种传导作用似乎比其他职业显得更加明显。认真想想，我们这类既是老师也是学生的多重角色挺有意思的。

而另一个问题：如何做一个好老师？对于我来说也是一个深奥的难题，我也在不

断思考。目前所悟到的就是你喜欢怎样的老师就做怎样的老师吧。不知你有没有这样的体会：当一个学生从心底里喜欢一位老师的时候，特别会对这位老师所教的感兴趣，也更容易学到。当然，这首先需要有一个正确的人生观和世界观，学会判别是非和好坏，或者说有一个符合现今社会公德的标准。

也许说得虚了点，举个例子吧。正如我刚才说的我以前的老师，每个老师的风格都有所不同，但他们身上的那些闪光点，有的勤勤勉勉，有的责任心非常强，有的知识渊博，有的爱学生犹如子女......都有种令人敬重、爱戴和导人向善的魅力。大学老师和中小学老师所接触的教育对象有所不同，但道理是相通的。

当了老师后，我所扮演的角色发生了变化，换了一个角度看问题，也从中发现了当老师的不易：越来越觉得教师的工作是个良心活儿，一方面不禁为当年自己所谓的“个性”而犯下的错误愧疚不已；另一方面时不时地感到巨大的压力，要负责那么多的学生，生怕把一些不好的东西传递给学生。我自问也是一个有很多缺点的人，还不算是个好老师，还不配以“灵魂的工程师”那类的称号，还有很多需要改进的地方，也看到和接触一些违背公德、师德的人和事。唯有不断地学习，时刻地提醒自己是一个老师，应该要为人师表，时刻注意自己的言行举止，做到以身作则。

当然，做老师有时确实会有一些无奈之处，例如：因主观和客观因素，预想的跟做出来的效果难以一致；忙起来分身乏术，有时没有足够的休息；有些学生让自己觉得“恨铁不成钢”，......我也会时不时地在爸妈面前埋怨一下，但只是一种压力的释放而已（幸好我爸妈知道我的性格，并不会放心上。但还是感觉将我的压力转嫁到他们身上是多么的不应该，千万不要学啊）。如果让我转行，我还真不舍得这个职业。在你的博客中看到了你和你的学生开心而笑的合照了，相信你已和学生相处得很好，已经逐渐适应了新的环境了。我想如果让你不做老师，对于你来说也会是个痛苦的决定。我想干哪行都有其压力的，既然选择干这行，就应该学会自我调适，尽力而为，做到问心无愧。

当然，说起容易做起来难。但人生就是因为有了不断追求、不断要求进步的目标而变得有意义的。你才刚毕业不久，当老师也不过一年，肯定会有一个角色转换的过渡期的。其实，在你身上，我找到了自己的影子，我本身也在学习当中。能够想到这些问题，说明你其实也想做好老师这个工作的。以上只是我的个人见解，你也可以多征询一下其他老师（包括你自己的老师和你的同事）的意见和建议，相信他们也会乐于为你解答的。

我也欢迎你的来电和来信，让我们一起共勉吧！

篇四：四年级——写给老师的一封信

写给老师的一封信

张老师：

您好！光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。

稻穗的香醇，来自土壤的肥沃；大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。

我觉得，您上课很有趣，幽默，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。

记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。

我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽！

祝您

永远快乐，身体健康。

您的学生：郝好

2015年1月26日

本文是一篇较为优秀的书信，作者能够准确地描述张老师上课的风格，并且能够详细地记叙和张老师做游戏的过程，全文语言细腻，用词准确，字里行间流露出作者对张老师的敬仰与感谢之情。

篇五：学习《习总书记给贵州教师回信》心得体会

学习《习总书记“国培计划”贵州研修班老师的回信》

心得体会

在老师节前夕，看到习总书记在给“国培计划”贵州研修班的回信中肯定了贵州老师的说法：“从事贫困地区的教育大有可为，要让每个孩子充分享受充满生机的教育，让每个 孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山，共享人生出彩的机会。”

总书记强调：到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区。让贫困地区的孩子接受良好的教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

总书记强调：扶贫必扶智

是啊！扶贫必扶智，多么发人深省，溃耳欲聋。以往我们说：授人以鱼不如授人以渔，是的，我们要改变贫困落后的状态，不是直接给钱就可以的，我们教给他们的生活与生存的技能，可是没有先进的文化知识，没有与时俱进的理念，没有先进的管井经验，我们的生产依然停在小农生产的意识当中，与当前的现代化建设形成鲜明的对比，总是跟在时代的后面，何以谈建成小康社会，如何改变贫困落后的面貌，只有当人们的智慧等到启迪，文化得到优先发展各种先进经验等到普及，各种经济才得以提高发展，才能从根本上改变贫穷落后的局面。

扶贫必扶智！对老师提出了更高的要求，作为老师必须立足于为贵州的建设与发展培育人才的基石，只有我们牢记秘书的使命，不忘自己选择本项工作的初心努力做教育扶贫的先行者，学生成长的引导

者，为祖国的下一代健康成长继续作出自己的贡献。同时也是总书记对我们的要求与期望。

“从事贫困地区的教育大有可为，要让每个孩子充分享受充满生机的教育，让每个孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山，共享人生出彩的机会。”我们要把这几句看似简单却不是那么简单的话作为我们贵州教师行动指南，真正让贵州的孩子们也同样可以享受到充满生机的教育，让更多的贵州孩子走出大山，给贵州的后发赶超提供人才基础。

我们不能让孩子对我们的工作失望，我们不能让人民对我们的工作失望，不能让党与国家对我们的工作失望，不能让总书记对我们失望，因此我们一定要认真去专研自己的业务，提高自己的业务理论水平与能力，提高自己的政治素质，以一个合格党员与人民满意的教师为标准要求自己，立足自己的工作岗位，一步一个脚印的做好自己的本职工作，培养出合格的现代化的建设者与接班人。

修文县六桶镇中心小学：罗永芳

2015年9月15日

单元作文