作业帮老树作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 07:17:07 字数作文
篇一：高二作文：那棵老树
高二作文：那棵老树
高二作文：那棵老树
高二（10）班钟跃
不知道为什么，这段时间以来，每次望向窗外时，我总有些莫名的焦虑和担忧。不为别的就为窗前那棵很老很老的树。
此时早已过了初春时节，校园的各个角落都荡漾着春天的音讯：刚健的四季青早已脱落了苍翠的有些发黄发红的老叶长出了淡绿的叶子；干枯的紫藤也逐渐红晕起来，抽出嫩嫩的枝条；矮小的桑树也不甘示弱，露出了米粒般大小的黄绿色的芽；尤其是那些不知名的花儿，开得那么绚丽，那么精妙，那么令人赏心悦目。
可是当别的花草树木都在争春，只把春来报的时候，那棵老树却丝毫没有半点变化，去年残留的枯叶仍三三两两地挂在光秃秃的枝头，在和煦的春风里摇曳着，不见它下落时飞舞的身影，伸向半空的老枝仍旧僵直地立着，没有半点生机；枯卷的树皮紧紧地贴在树干，不见脱落露出青翠的新皮。我每次抬头看到老树时，总不禁要哀叹半天，不仅为老树，也为那校园中缺少的一线生机。有时，我也在思考到底是什么原因导致老树到现在还没有生芽，是遭到虫害，还是受到人为的伤害呢？??但这我都无从知道。我心中只有一个信念，就是希望老树快点从沉睡中清醒过来，迎接美丽的春天。如果此正处春天，老树不能苏醒，恐怕他再也不能发芽、抽枝、开花结果，对于树来说，那该是多么不幸的事，那等待他的只有死亡。
日子就这样一天一天地过去，老树仍旧没有半点转变，孤独地立在那里。只是他周围的树木长得越来越葱绿，周围的花儿开得越来越芬芳，沁人心脾，地面上的草儿越来越繁茂。而老树也显得越来越颓废。我已经对他失去了希望，每次眺望窗外时，我都不愿看老树坐落的那个角落，怕失望再一次涌上心头。 然而，事情终究不是想象得那般简单。就在那个清晨，我又一次向外远眺时，不经意间，眼神触到了那棵老树——天哪！——他却已是另一番模样：逢春老树又生叶，节节枝枝尽发芽。那翠绿的新叶夹杂在粉白色的小花中间，生长在老树周身的每一处枝节。正当我诧异万分时，又听到窗外路过老树的同学也在指着他，说：“瞧！它又活过来了。”原来，关心老树的，不止我一个人。 在随后的几天里，老树都尽情地展示他的风采，他以最缭人的花朵，以最鲜绿的枝叶，以最旺盛的生命力生长着，他在向世人昭示：我才是春天里最杰出的一棵树！
确实，我终于明白了老树的意图，他那么迟才肯苏醒是为了赢得更多的时间去蓄藏养料，蓄积精力，以最美的姿态展现春天的校园。
花要开就要开得绚烂，叶要生就要生得茂盛，作为校园里的一棵树，就要真正映衬出校园独特的风光，体现野中的美！
然而在这期间老树该要忍受多少的误解与猜忌，该要经受多少外面盎然生机的诱惑，但是他却做到了，而且做得那么好，需要多么坚实的信念和多么顽强的毅力，这不正是野中精神最好的体现么？
我不再焦虑，不再担忧，不再失望，那棵春天里的老树给了我最好的启迪。野中学子要在这片热土上积累知识，蓄积力量，以最优美的姿态腾飞在希望的征途，去展现自己，展现野中，展现野中如春天般的丰富的色彩。
后记：写这篇文章时，我的脑海中如放电影般地闪过春天的校园里各个角落的影像，她是那么地美丽、丰韵、五彩缤纷。实在是我这只稚嫩的笔所无法描绘的，只有置身其中，才能感觉到大自然的美妙，春天的美妙，校园的美妙。从那棵老树身上着笔来表现春天的校园，我很想达到“一叶落而天下知秋”的境界，然而这又何尝简单，苟且算个“老树醒而校园知春”吧。
（老师评分：48分）
篇二：老树 谢旭东作文
老树
谨以此文献给故乡的大树，献给难忘的童年。
树在哪里？树在故乡，在我的灵魂深处。那里的树，故乡的树，我亲爱的树啊，最大最美！
也许是童年的我个子太小吧，印象中，那些树都是那么高、那么粗，黑黑的，像矗立着的巨人。我要看他们时，总是站成同一个姿势：皱着眉呆呆站在树下，从树根看起。看它粗壮的根十分奇妙地扎进土地，向上是树干，接着是像黑色闪电一样的分枝。那样曲折，那样苍劲，直刺天空。这些树啊，在我看来，都是些饱经沧桑的老人。在漫长的岁月里，从葱茏的青春到如歌的壮年，一直熬到了如今的风烛残年。
村子东头的大栗子树是我认识最早的，它长在山根，枝繁叶茂，不知守望过多少年的日升月落，终于长成了参天的模样。它结的栗子包小，果实也小。可是那小栗子皮薄，果实饱满。更令人惊喜的是，它的果子像糖一样甜，像甘蔗一样脆。我们小孩子便有口福了。人们从不上树打它的果子。因为每年秋风一吹，它那小果包便会慢慢变黄，然后开裂：是它在嘲笑我们这一群小馋猫吧！风吹树摇，小栗子便像下雨一样啪啪落下来，落在叶子上，落在草丛里，落在你的脑瓜上。被打中的摸着脑瓜，夸张地大叫：“哎呀，疼死我了！”可是一边嚷嚷，一边咧开嘴笑。大人小孩都聚到树下来了，一会便能捡一大捧。吃起来嘎嘣嘎嘣，又脆又甜。再看树上那空果包，像一个个张口大笑的老人的嘴巴。一不小心，几颗残存的“牙齿”全掉下来了。秋风飒飒，吹着老栗子树那青黄的树干，金色的树叶飘落在那一个又一个好似相同的秋天里，飘成了记忆的永恒。
村西头有一棵大柿子树，不知站在那儿多少年了。人们修路时硬是把它一整边的土挖没了，露出黑色的树根，就像镶嵌在那面土墙上。可它就是不肯倒下，而是把根用力地向有土的方向长，似乎在安慰每一个为它担心的人：放心吧，我不会倒下的，我还想陪着你们呢!果然，它陪着我度过了整个童年。
每年麦黄时，柿子树便开花了。那真是一种美妙的花，像精致的工艺品：四片绿色的大花萼中镶托这嫩黄的花蕊，结实而又朴素。我们知道，那里面藏着一个个通红的大柿子，只要等到秋天。
每当柿子树开
又到瓜果飘香的秋天了，又到了我们小孩最快乐的季节了！我们提了小篮，拿着自制的网兜结队来到老柿树下。不会上树的，先霸占住最低处的树枝。会爬树的，早蹭蹭地爬到高高的地方，在树上神气地玩耍一会。我们先摘些红的解解馋，然后挑些最红最好的留着，带回家给爸妈弟妹吃。那些又大又青的也被我们收入囊中，到家找一个大陶罐，把青柿子放进去，加上刚没过柿子这样分量的水，再撒上一把草木灰，然后密封起来，过一个星期就可以吃了。这叫做腌柿子。等时间到了，柿子腌好了，拿出来还是青的硬的，可不仅不涩，相反又脆又甜，吃起来感觉特别好，是难得的美味。这手艺，那时我们小孩都会。腌好的柿子，连大人们尝了都会夸：“真的很好吃！”
柿子吃完了，玉米收了，红薯也要挖了，树上要留下一些通红的柿子在最高的枝头上给过冬的鸟儿当食物。柿树上的叶子有手掌那么大，呈椭圆形，都已慢慢由绿变红了，掉了落了，落在地上，落在枯草里，落在过去的时光里。无声无息的，静悄悄的。
当年那一片叶，现在我只求你再带我回到过去的时光，可是，这怎能得呢？我的大树啊，
也竟离我远去了。那一棵大栗子树，不会再在风里飘着它的长须了。它在修路时被锯倒了。大人们说，为了把它锯倒，把一个新发好的锯子都用坏了。还有田边的一棵栗子树，还有坡顶的一棵栗子树??都倒下了，不见了。那棵“土墙”上的柿子树呀，被邻人盖房子挖地基时推倒了。我亲眼看到它的根被折断，那在无数个日子里曾经骄傲地指向天空的树干，也像黑枯的干骨，被摔得七零八落，孤独地躺在草丛里，不久连枯枝也不见了。人们说，它倒在那里太碍事，当柴也不好烧，只能抬走扔到山沟里了。还有村头的一棵柿子树，还有沟边的一棵柿子树??被烧了，被砍了，或莫名其妙突然死去了。为什么你们终要离去呢？你们曾在风中起舞，在雨中轻吟，送走秋天的最后一只飞鸟，迎来冬天的第一片雪花。你们在漫长的岁月中默默守望，用你们的春华秋实充实着我们的口袋和心灵。相伴的日子似乎很长，可在离别之际却是那样匆匆。你们在岁月中寄出的封封信笺呢？现在都到达了何方？
我亲爱的老树，我想念你们，我会永远的怀念你们！
评：
作为一篇中学生作文，本文成功之处有如下几点：
1、动人心者，莫先乎情。文章感情非常饱满，写树也是在写童年、写故乡，表达爱树之情的同时也在表达对童年的怀恋、对故乡的思恋。在树下玩耍的快乐，从树上摘果的欢喜，树木的盛衰荣枯引发的生命思索，树木被砍伐带来的心灵震颤??这些情感都能引发人的共鸣，让人为之回味。真挚丰富的情感使文章有了底气。
2、语言质朴自然又清新灵动。整散结合的句式，生动形象的细节描写，叙述、描写、议论、抒情的综合运用，使语言表达灵气四溢，韵味十足。优美的语言使文章有了张力。
3、哲理性的思考。大树贡献一生，最后却被无情砍伐遗弃。而大树承载的记忆又怎能轻易随风而去？在慢慢成长的心灵中，树的一生引发自己无穷的思索。理性的思考使文章有了深度。
当然，这个年龄写出的东西可能还很青涩稚嫩。可是，这种没有功利性的写作其实是我们对自我心灵的关照，这样的写作是一种快乐，对吗少年？继续写下去，给自己的青春年华留下一点岁月带不走的东西，真好！天空没有翅膀的痕迹，而你，正在飞过。
篇三：门前的老树
门前的老树
初三（2）班 李济帆
“距中考还有245天！巨大而又醒目的红字贴在洁白无瑕的墙壁上，给了他一种巨大的压迫感，每当这些字进入眼帘时，他心底的恐惧就仿佛猛跳一下，突破一个屏障再占据整个心。
他坐在靠窗的位置，正好可以看见窗外那颗巨大的槐树，但是现在是冬天，树枝上光秃秃一片，在加上阴沉沉不见阳光的天空，又给了他一种压抑。他最近几天就是在这种“可怕”的环境下度过。
“距中考还有231天！”这一天，老天爷把积攒了即使个阴天的雪全部一口气释放出来，一夜之间，全城已是冰天雪地，街道上，房屋上，槐树上??他向窗外看去，“银装素裹”的槐树颇有一种“忽如一夜春风来来，千树万树梨花开”的感觉。可是大雪把树枝压下去了，最矮的那枝以及脱离了他的视线。
“距中考还有115天！”积雪已经消融为春水被槐树吸收，那光秃秃的树枝上吐出淡淡的绿点，那最低的树枝也重归他的视线。他在这棵槐树边不停的观察，这些“新生命”的诞生。这时，三个学生走了过来，每个人都没穿校服裤，连校服衣都是自己拿剪子修改过的，凶神恶煞走着外八步毫不正经的走了过来，甚至在路上连续吐了两口痰！他们靠在槐树上，其中一个人还拿出钥匙刮这棵树的树皮，嘴里说着：“真无聊，切！”一旁的他心中仿佛点了火一般的愤怒，对他们怒吼：“给我住手！”那三个人被他先是吓了一跳，但看见那声音来源时，嘲讽的笑了起来，挑衅说：“怎么？这棵树是你栽的？”同时他们挽起袖子，摩拳擦掌，好像准备干一架。但他们又停手了，因为年级主任正好走了过来，也正好停在了这里，他们只能瞪着他说：“算你小子走运！”便悻悻离开了。
“中考就在今天！”班主任把那些字都换了一遍，还把“今天”特地的加大了一倍。但他丝毫没有压迫感。他转头又看向窗外，那槐树已长满绿叶，一阵风吹过，叶子就泛起一阵阵绿浪。看到这个他欣慰的笑了。
评语：文章由门前的老树引发出自己在中考备考中的感悟，在写景中融入了自己的独特感受：树的风姿、人的精神巧妙的结合在一起，体现了作者精巧的构思。行文跌宕起伏,善于选点展开,对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合，耐人寻味。
指导老师：彭歆
篇四：关于四季的作文：我读老树
关于四季的作文：我读老树
关于四季的作文：我读老树
村后的小树林里，小树们总是围绕着一棵老树的。据村子里年长的人说，这些树都是老树的子孙。大人们都说老树是守护神，而我却认为它是一本书，一本老书，一本随时间而变的老书。
春回大地，绿色覆盖着人间。一片片绿叶重上枝头，树皮也显出黑色的光泽。轻轻触摸着粗糙的树皮，觉得这仿佛就是一本书，记录着老树从初生到现在的每个春天。那凹凸不平的纹理，似乎在描绘着每一次新生的艰难。春天的老树是一部写满了努力的诗集，教我学会上进。
夏临人间，金色照耀着大地。泛着绿色的树叶随风而动，给这燥热的盛夏带来一丝凉爽。看着树叶上条理分明的脉络，仿佛也在描述着老树经历的每个盛夏。粗细不同的脉络，似乎在诉说着燥热的折磨。夏天的老树是一本记满承受磨炼的日记，教我学会忍耐。
秋降大地，红色挤满了世间。树叶渐渐泛黄，憔悴枯槁。累累果实挂满枝头，饱满而又多汁，渗透着几丝殷红，就好像新生的婴儿，伴随着母亲的伤痛而降生。老树又何尝不是呢？饱满的果实带着老树的爱，奉献于世间。秋天的老树又似乎是一篇写满爱的散文，教我学会奉献。
冬返世间，银色铺满了大地。树梢已无一物，只剩下树枝迎风而动，顶着白雪，依偎着大地却又坚挺不倒。茫茫天地间，白雪纷飞交融，似雾又似屏障将老树隔绝于世外，独自承受磨练。冬天的老树是一本写满坚定的小说，教我学会勇敢。
四季轮回，老树常在。我想，它就是一本书，给我教诲，催我奋进。
篇五：老树
老树
红红绿绿的日子涌过去了。
往昔的岁月如断线的风筝把你遗忘在一隅。枝上的那些叶子已轰然起飞，你一次又一次无话可说，只有苍老。
在寂静的阳光里，你沉默着，周围的空旷被你染成一种遥远的风景，一支古老的歌。
你放弃了许多，以另一种意志告诉周围的世界：爱情牢固地伸进泥土！那过去的一切，只是爱情以外的日子；所 以你是一副刚毅的画，带给我许多欢愉与遐想。
为爱情而苍老，这就是你剩余的语言。
字数作文