舞龙灯的习俗

篇一：舞龙灯风俗

舞龙灯风俗

——文案二班 林浩

不同的地方，龙灯的风俗也不尽相同，但龙灯的玩法无论怎样的千奇百怪，都不会跳出中国传统的龙文化这个圈子。

龙在历史文籍的记载中出现的时间极早，而且“舞龙”包含“风调雨顺国泰民安”，原有“祈年”的意思。古人民智不开，大概由于龙在神话中是海洋的主宰，威力无穷，而海洋主水，龙也就很自然地做了农作物的司雨神。民以食为天，谷物是维持生命的根本，间接也就操纵了人类的生命。按这意义敷衍，龙的重要性竟是超逾了祖宗——帝舜、契和后稷。

每年正月上中旬的时候，我们村里的那些德高望重的“头人”们就会聚在一起开会，商量着这一年的龙灯节事宜，他们讨论的内容主要包括龙灯的样式、舞龙灯的路线、龙灯制作、供餐和歇息地方、起灯、火化龙灯等环节。

龙灯制作这门工艺很精细，龙头和龙尾都是用花花绿绿的碎纸片糊在事先制作好的骨架上，龙身的制作较龙头和龙尾的制作简单，仅仅用白色或者红色的布套在修长的骨架上即可。龙灯的制作完成之后，“头人们”就会按照业已确定的路线正式行动，龙头由有声望的老辈举着，龙身就不用他们操心了。

在舞龙灯活动的过程中，有两拨人热情洋溢，一拨是村里的老人们，一拨是孩子们。老人好喜庆，每逢龙灯节的时候，他们都会不顾身体的不便随龙灯队伍马拉松式长袍。尽管有些老人会抱怨路途难走，身体吃不消，他们也很少有半途而废的。而小孩总会睁着去抢迎灯把，他们对龙灯文化懂得不多，之所以表现得如此积极，图的是龙灯组织给他们发的一包北京方便面和一瓶汽水，当这些犒赏到手之后，他们就谋划着悄悄的逃走。

龙灯每到一户，都会在这家的门前作短暂的停留，这时主人们会拿出香烛，鞭炮，谷物，苹果，鱼灯物品来迎接龙灯。家里有车的人通常会出几倍的价格买一条从龙登上取下的红绸子，然后系在车子的反光镜上，老人们则会将红绸子当做皮带。到了进餐的时间，“头人们”会带领龙等队伍进驻提供午饭的主人家，他们提供的食物很丰盛。在人们的心目中，龙是中华民族共同的吉祥物，主人家自然是不敢怠慢的。下午的时候，活动的行程依旧，知道太阳落山，寒星升起的时候，龙身也要休息了，“头人们”便会带领队伍将龙灯请到附近的庙中，然后合计一天的得失，孩子们获得江上之后就各自散去了。龙灯节一般为期3天，到了最后一天，村名门就会聚在一块空旷的平地上，共同见证着火化龙灯这一盛大时刻的到来。 到此，一年一度的舞龙灯的风俗活动就告一段落了。

篇二：看舞龙灯

看舞龙灯

几年前，我的家乡路东，每年从正月初四到正月十五都有舞龙灯的习俗。每到那时候，大街小巷都沸腾起来，大人、小孩都忙着看舞龙灯 呢！

白天，舞龙灯的打着一个小灯笼，挨家挨户散帖子，意思是晚上有龙灯进你家，如果接灯，就将帖子贴在厅堂的神位上；如果不接灯，就将帖子贴在大门上。不过，多少人家还是会接灯的。

吃过晚饭，我就跟着爸爸、妈妈去街上看舞龙灯，可怎么也不来，快把我急死了。过了一会儿，远远地传来阵阵锣鼓声，随即一条“巨龙”出现了，我激动不已！急急忙忙地叫着：“爸、妈，看，龙灯来了！”巨龙越来越近，瞧，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的“龙袍”，神气地仰着头。那龙头上有很多灯笼，五彩斑斓；龙身就更好看了，密密层层的龙鳞像拼图一样装点着龙身，五颜六色的灯笼，仿佛天上星星一样灿烂；龙尾上还闪耀着“一帆风顺”这四个大字。我们伸出手指，数着“巨龙”的节数：“1、2、3、4??”一共二十节，“好长啊！”我们惊叹道。人们跟着龙灯跑啊，跳啊，唱啊，那欢乐劲儿快把大地震塌了。

好一阵子，龙灯才舞到了我家。妈妈赶紧放鞭炮迎接，鞭炮声刚停，龙头就钻进了厅堂，紧接着龙身、龙尾就被拖了进去，还没来得及看清，整条龙又盘旋而出。观众门鼓掌欢呼，舞龙灯的叔叔、爷爷们舞的更欢了，在门前舞出了各种花样：一会儿舞出“双龙戏珠”；一会儿舞出了大龙卷小龙；一会儿舞出了双龙盘旋，真像活的一样。它们又分又合却一直没有打结，我真佩服舞者的高超技艺。

舞龙灯表演结束了。我喜欢看舞龙灯，因为它焕发着龙的精神，激发着人们向上、进取。

篇三：舞龙灯

舞 龙 灯

元宵节的时候，我们汉族人除了吃汤圆，还会搞一种群众性活动，那就是“舞龙灯”！

我们听黄老师说她小时候呀，舞龙灯是最热闹的，小孩最爱看！那时候很多人家都在家里吃圆宵，街上也热闹极了。只见一条条长长的“龙”在街面，家家户户门口都在放震耳欲聋的鞭炮，团风的人似乎都来到了普济路上。那里人山人海，川流不息，观看舞龙灯。舞龙的人个个是威风凛凛的大汉，他们都打着赤身，大家跪在地上使劲地举着龙灯，也有的站着挥，由于他们挥龙灯神灵活现，再加上朦胧的鞭炮烟，所有的“龙”似乎都在朦胧的云雾里，使劲地摇着身子和尾巴，在云里雾里飞快地奔跑着。这时候，大家才发现这条龙真是长得不得了了，仿佛都占了半个普济路了。

人们使劲地欢呼着，好像又在庆祝又一次的元宵节，可真热闹呀！ 我们能有这样热闹的习俗，作为中国人——龙的传人，我们真的很自豪呀！

舞龙灯

北京市东城区 和平里第四小学 三（5） 牛祺祯

舞龙灯是中国民间非常热闹有趣的习俗。每年春节期间，地坛庙会的舞龙灯多么好玩呀！

龙灯的种类真多，有用布缝的布龙、竹子扎的篾龙、稻草扎的草龙，五颜六色，十分好看。舞龙灯的人们头扎毛巾，脚穿草鞋，扎腰束腿，舞出各种各样的动作，有双龙戏珠、大龙卷小龙、双龙盘旋。所有的龙一会儿慢慢游动，一会儿上下左右地翻腾，它们又分又合，始终不打结，真像活了一样。

为什么龙会动呢？因为舞龙师站在龙头前，手持龙珠，像乐队的指挥那样做出各种动作，舞龙的人们齐心协力地扭、挥、仰、俯、跑和跳，跟小兔似的，所以龙就动了起来。舞龙的现场热热闹闹、生机勃勃，看表演的人个个兴高采烈。

中国人爱舞龙灯有很长的历史。作为龙的传人，我很喜欢舞龙灯。

正月十五晚上，我们全家吃完汤圆，随后爸爸妈妈就陪着我去街上看舞龙灯。街上早已人山人海，特别是圆盘处，观看者更是里三层，外三层，围得水泄不通。我好不容易钻进了人群。

在震耳欲聋的锣鼓声中，在五彩缤纷的烟花中，出现了一条“板凳龙”它是由许多板凳连接而成的。虽然它不能像“龙灯”一样舞出各种花样，但是，它整整齐齐的排列在街头，宏伟壮观。过了一会儿，一条“巨龙”出现了，你瞧，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的“龙袍”，神气地仰着头。这时我伸出手来数龙节，一、二、三、四------一共十二节，真长啊！那龙灯是多么威武。红红的龙头特别精致，整个龙头都是用“鳞片”做成的。 “鳞片”一片一片紧紧地连在一起，没有一点空隙。中间是用纸糊的龙身，龙尾上一片片精致的“鳞片”全都是用木头刻成的。那一节一节的龙身、精制的龙头和龙尾，再加上一盏一盏的红蜡烛，搭配起来真是漂亮极了！这时又有一条“龙”来凑热闹，它俩长得真是太像了，我想它们应该是孪生兄弟吧！观众们鼓掌、欢呼，连旁边的烟火都给他们打气了，舞龙的叔叔和爷爷们舞得更欢了，他们一会儿舞出了双龙戏珠，一会儿舞出了大龙卷小龙，一会儿舞出了双龙盘旋，龙像活了一样。

舞龙灯结束了，龙灯走远了。我喜欢舞龙灯，因为它给我带来了无穷的快乐

快乐的龙灯会

农历正月十二是我外公家一个传统的民俗节日，每年的这一天都会举行一次盛大的龙灯节。每家每户也会邀上所有的亲戚朋友来做客，共同庆祝这个快乐祥和的节日。

吃完中饭后，各家各户就开始忙着裱龙灯。龙灯是由竹篾编成的一个大圆柱形，然后裱上红色的宣纸，再贴上各式各样的剪纸。大家忙得不亦乐乎，脸上都洋溢着喜庆的笑容。 晚上，村民们都早早得吃完年糕，然后扛着裱好的龙灯到村里的祠堂口集合。由每家每户的龙灯组合在一起，形成了一支庞大的龙灯队伍。大家的龙灯都装裱得各具特色，尤其是龙头和龙尾更是漂亮极了。祠堂的一边，有一支队伍在敲锣打鼓，吹着唢呐，给本就热闹的节日增添了不少的气氛。

这时，大家都把龙灯里的红蜡烛点燃，接着龙灯队伍开始出发了。此时，聚集在祠堂外的村民点燃从家里拿来的烟花爆竹，霎那间火光冲天，五彩缤纷的焰火照亮了夜空。整个村子顿时弥漫在光的世界、灯的海洋里。欢呼声、烟花爆竹声响彻云霄，场面十分壮观。

龙灯队伍慢慢向村外游动，一眼望去足足有几百米长，就好像一条巨龙一样。它时而弯弯曲曲地盘旋在田间的小道上；时而爬上山顶；时而又卧在地面。时而又在村庄间来回穿梭。真是威风凛凛、神气十足。一路上，家家户户都会燃放烟花爆竹来迎接它，祈盼新的一年风调雨顺，平平安安。

到处都围满了看龙灯的人，个个脸上都洋溢着幸福的微笑，就像烟花一样特别灿烂。真是一个快乐美妙的夜晚！

一提起龙，大家肯定不陌生吧！因为龙就是中华民族的象征，在春节期间，永康还有一个习俗：“迎龙灯”。

今天，正是溪边村迎龙灯，闹元宵。阿姨早上就邀请我们晚上去看龙灯。到了晚上，我们兴致勃勃地去阿姨家，我们先在阿姨家吃晚饭，吃完了可口香甜的饭菜，我们迈着大步来到离龙头不远的地方，“哇！”我不由失声一惊。在我面前的人群已经挤成了人海，密密麻麻的人群已经把龙头围得水泄不通。正在我眺望龙头的时候，远处传来了轰隆的烟花爆炸的声音，开始是东边一阵西边一阵，可不一会儿十几支烟花桶一齐向天空鸣叫，各展各的雄姿。那场面怎不叫人驻足欣赏呢？

龙头开始活动了，它抬起45度的头，向烟花呼啸声靠近，还向迎接他的主人人点头致谢。这大伙一起放的烟花足足放了一个半小时，好似举行烟花晚会。等烟花放完了，龙头开始要接龙身了，整条龙长达350余米，如此长的龙一圈接一圈地在空地上转圈，真让人大饱眼福。

火龙开迎了。庞大的龙身慢慢地挪动着。当龙头“疏忽大意”的时候，龙尾把龙头团团围住，成了名副其实的盘龙了，可这一点难度算不了什么，龙儿把头扭到另一边，就急忙飞跑起来，不一会儿龙头就翻出了身。龙头上数万盏小灯笼忽闪忽闪的，仿佛天上的星星，还眨呀眨的。 龙儿舞，灯儿亮，整条龙儿灯光照；福气多，晦气少，平平安安过元宵。

篇四：舞龙灯教学设计教案

初一年“舞龙灯”教学设计

一、教材分析

本课是江苏少年儿童出版社义务教育课程标准实验教科书 七年级（上）第 二单元《中国龙吟》第三课时。

本单元内容《龙的传人》和《我是中国人》两首歌曲与《金蛇狂舞》、《红旗颂》乐曲鉴赏。本课时选用民间艺术舞龙灯来结合《龙的传人》与《金蛇狂舞》两个作品进行巩固与教学。

本单元所选作品都具有鲜明的民族气息和深厚的精神内涵。《龙的传人》是中国台湾作曲家侯德健在20世纪70年代末的作品，到了80年代初，这首歌流传到内地。歌中浓郁的中国情怀和鲜明的民族意识立刻在人们的心中引起共鸣，《龙的传人》迅速成为举国上下一齐咏唱的爱国歌曲。作品《龙的传人》与《金蛇狂舞》都跟中国图腾“龙”紧密相连，用舞龙灯把这两个作品结合起来，引领学生走进热闹、欢腾的民族文化殿堂，让学生对中华民族文化有更深刻的体会与理解。

二、学情分析

七年级的学生已经具有初步的音乐审美、感知能力，对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上，对于单纯的教唱与欣赏，很难引起学生的兴趣，通过前两节课的学习与欣赏，本课从民俗文化舞龙灯着手，让学生动用多种感官在亲身参与之中获得相关的知识与相应的技能，体验收获的喜悦，激发兴趣，扩大学生的文化视野，激发学生的民族自豪感与爱国情怀，引起对祖国民族文化的关注。 三、教学目标 知识与技能：

1、 感受我国的舞龙艺术,激发学生对民俗文化的兴趣与热情，增强“龙的传人”的民族自豪感。

2、 通过简单舞龙阵势的了解与实践表演，能够体验《金蛇狂舞》所表现的中国民俗节日盛大场面和欢腾情景。 过程与方法：

通过舞龙灯的欣赏与体验，感受民俗风情,了解民俗文化,让学生乐于关注、感受中国“龙”文化的魅力,激发热爱祖国民族传统文化的情感.扩大学生的文化视野。

情感态度价值观：

通过欣赏与体验,感受民族文化和音乐,引起学生对祖国传统文化的关注与继承。

五、教学重点和难点

重点：通过对舞龙灯的了解、参与感受民俗文化与民族音乐，在欣赏、表演活动中获得知识与喜悦。

难点：引导学生积极参与实践活动，激励学生对中国传统文化的关注与继承。 六、教法学法

欣赏法、引导法、律动体验法、游戏教学法

六、教学过程

课前意境 : 播放舞龙视频 一、组织课堂

师生问好. 二、歌曲回顾

【PPT内容:中国龙吟单元首页】

师:上节课我们学唱了歌曲《龙的传人》并欣赏了民族注意体验“合头换尾”的曲式结构

正如歌词里所说“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，作为中华民族的一员，我们每一个人都是炎黄子孙、龙的传人，我希望大家把这首歌背下来，一直传唱下去。 三、新课导入“舞龙灯”

师:这首《龙的传人》唱出了华夏儿女对祖国母亲刻骨铭心的爱恋，同时也唱出了中国龙的文化、龙的精神。之前我们对中华民族的象征“龙”有了系统的了解，龙的精神也是本单元的核心部分，那么今天老师将要向大家推荐一种关于龙的中国传统艺术文化——【PPT:舞龙灯图片】 生：“舞龙灯”

1、初步认识舞龙灯

师:在上个星期的校运会，初一二班的同学就为大家表演一段舞龙灯。大家还在哪些场合看过舞龙灯的表演，关于舞龙灯又都有哪些了解呢？ 生：a、龙为了祈福、求雨

b、舞龙

时都非常热闹、人声鼎沸 c、龙的形态各样，都很长 d、有锣鼓配乐

??

师：同学生对咱们祖国的民俗文化都有一定的了解，刚刚大家说得都对不对呢？那我们就带着这些问题走进龙的世界，一起来了解舞龙灯这一民间艺术。

2、舞龙的传说及意义

舞龙灯，是中华民族的传统文化活动，早在汉代（公元前205——公元219），就有杂记记载了这样的壮观场面：为了祈雨，人们身穿各色彩衣，舞起各色

学生活动 左右各分为台湾组与大陆组，分句式演唱并打节奏，最后一段两组合唱

从舞龙灯的服装、场景、形态、配乐等来进行分析并展开讨论

设计意图 丰富歌曲的演唱形式，引导学生对国家统一、民族融合的关注

让学生有初步印象，并带着问题去思考

大龙，各民族都有舞龙灯的习俗。相传，土家族在很早以前没有舞龙习惯。有一年，久旱不雨，来了一位鬼谷先生，说能帮忙求雨。后来被治水的金勾老龙听到后心想，凡间有如此能人还要我管什么水？！顿生嫉妒，便赌气将玉皇大帝命他在城内城外的下雨量倒改过来分。结果，倾盆大雨，水淹城内，房屋倒塌，淹死了许多人这事被当坊土地向玉皇大帝启奏后，玉皇大帝把金勾老龙打入铁牢，七天后斩首示众。观音菩萨知道此事向玉皇大帝求情保救老龙。没待观音开口，玉皇大帝就放阴剑把金勾老龙斩成九节。此后，鬼谷先生又来对土家人说：“老龙被斩，是和我赌气而丧命，但他对民间做了不少好事，他死了，你们要为他烧点香纸。”于是，土家人就制作九节金龙，到各村寨起舞，叫人们敬奉，求老龙保佑风调雨顺，五谷丰登。久之，舞龙亦成为土家族的传统习俗。

学生回忆是否有听过舞龙的传说

增加学生对学习舞龙的兴趣

拓展学生对舞龙灯种类的认识

激励学生去了解民俗

代表着风调雨顺、国泰平安的愿望，因此用舞龙 灯庆祝年年风调雨顺、四季丰收表现欢快的心情。 当然，在不同场合，不同龙灯的种类代表的意义也 有所不同，我们接着往后看。 3、舞龙的风格及种类 中国自古都有南北划分的习惯 比如说，南拳北腿、南灯北歌等等 A、从龙灯的风格来看，也划分南北

南龙：江南一带，龙身比较重，龙头在整条龙最重的部份，有气势，不注重花俏，长度可上千米。 北龙：江北一带，轻巧，灵活多样，流传较广 B、种类：

烛龙、醉龙、竹叶龙、荷花龙、板凳龙、扁担龙、滚地龙、等近百种之多。龙灯的节数一般为7节，9节和13节。

a、高跷龙——湖北省仙桃市，三大基本功：踩高跷的本事、舞龙灯的技巧、武术功夫。

b、香火龙——湖南汝城县，多在元宵节，虫灾发生时举行，杀虫，实用价值高

c、草龙——他佬族，用禾秆草编成，焚烧求雨

d、舞龙头——福建畲族，祭祖活动中的一种仪式，龙头木雕 e、泼水龙——湖南湘西土家族祭神求雨的仪式

分析、鉴别南北龙的差别

通过图片了解各种类型龙灯的区别

4、舞龙的阵势与行进

A、主要了解较为流行的北方布龙 神龙下凡 神龙出海 祥龙献瑞 直龙献瑞 神龙摆尾 迂回抢珠

B、观看初一二班校运会入场式舞龙视频

C、发挥想象，用怎样的方式来模仿龙的行进方式

5、实践活动

a、邀请学生学习舞龙灯的起跑动作——碎步 b、六到十名同学到教室中间空地，排成一列 c、右手小臂抬起，后者手掌搭在前者手肘上组成一列“长龙”。再选一名同学选一物件作为绣球，由老师带领队伍进行舞龙的阵势及行进动作的体验。 主要体验阵势为： 神龙下凡

神龙出海 直龙献瑞 迂回抢珠

最后配合乐曲《金蛇狂舞》进行表演 活动设计：两组对唱，逐渐递减 中间由学生进行“舞龙表演”

6、小结：

舞龙运动是中国的传统文化活动，在这一次校运会中，初一二班正是抓住了这一文化特点，并结合民族传统音乐在众多创意中脱颖而出。

类似于此类的传统文化还有很多，比如说舞狮、腰鼓、秧歌、京剧等等，这些传统文化犹如龙的文化一样，只有靠大家的传承与发展才能长久地保留下去。 本星期任务：选择一种京剧角色进行了解，说出角色风格特点。

根据所学分析二班舞龙阵势

用手臂模仿龙灯的行进路线

中间空地学生自由练习，座位上 学生用手臂模仿路线

由老师点选舞龙阵势，绣球学生引领“手龙”配合音乐

通过简单方式参与体验

通过实践表演，体验《金蛇狂舞》所表现的中国民俗节日盛大场面和欢腾情景

篇五：2012年龙灯活动方案

2012年庆元宵舞龙灯活动实施方案

——白龙山街道高胥村龙灯组委会

舞龙灯是我村村民的传统习俗，也是云和的传统文化，自元代开始，云和县就开始舞龙，已有700多年的历史。板龙的“龙骨”以条状木板制作，所以称为板龙。板龙每板长约1.8米，每条龙有长有短，龙头、龙肚、龙尾均用竹篾扎成，糊以绵纸，彩绘龙纹，之中点燃红烛，五彩斑斓，绚丽辉煌，黑夜蟠旋，烛光忽闪，从高远处看，便如真龙现身一般。舞龙时还设有排灯，大鼓，大鼓一敲，龙头就起，龙身随之而行。

为了欢度2012年春节，弘扬民族传统文化，进一步丰富高胥村的节日文化生活，营造喜庆的节日氛围，在白龙山街道党工委、办事处的大力支持与关怀下，决定在2012年农历正月十三日——十五日举办舞龙灯活动，让广大云和人民度过一个欢乐祥和的春节。为确保此次活动圆满成功，保障演出人员和沿途群众的人身安全，特制定本次活动安全方案如下：

一、活动时间及要求

自现在起至正月初为各会分调查、摸底、宣传教育、登记、审核报送准备阶段；要求安排专人认真摸底，动员村里爱好舞龙活动的个人加入活动，充分发挥每人在舞龙活动中的作用，使这项有益的民间文化更好地为人民大众服务。腊月里和正月为舞龙舞狮培训阶段；要求参训人员每天傍晚准时到齐排练。正月十三——十五日为舞龙阶段。龙灯总长123节，由250名村民组成庞大的舞龙队伍，

二、舞龙活动路线

2012年2月4日（正月十三） 高胥村（出发）——河上村——城南路（南门大桥以西）——高胥村（返程）

2012年2月5日（正月十四） 高胥村（出发）——中山街——体育场路——新华街——高胥村（返程）

2012年2月6日（正月十五） 高胥村（出发）——中山街——城东大道——城南路——高胥村（返程）

每晚观众预计在10000人左右。每个活动点安排20至30名安全人员，其余安全人员在活动中心的外围流动作业。途中（即活动点与活动点之间）安排5至10名安全人员。

三、安全活动本着“和谐、团结、安全、进步”的原则，定位定岗，责任到人，确保万无一失，保障龙灯舞的精彩，观众看得安全。

四、安全人员职责：活动点的安全人员负责维护演出秩序，保证龙灯队伍的演出人员和观众的人身安全，特别对鞭炮的燃放要进行重点监管，对场内发生的混乱及时制止并将闹事者带离现场。途中安全人员负责行人和车辆安全通行，维护交通秩序。

五、途中安全人员须提前20分钟进入自己的工作岗位。活动点安全人员须提前30分钟进入自己的工作岗位，并对活动点周围进行全面检查，排除安全隐患。

高胥村村委会

2012年1月10日

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