会飞的娃娃课件
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/27 05:51:46 字数作文
篇一:会飞的娃娃
会飞的娃娃
一、教学目标:
1、通过本课学习,巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、利用自然小常识进行美术游戏活动。
3、养成爱护环境的好习惯。
二、教学重点和教学难点:
1、教学重点:利用塑料袋、彩纸等制作会飞的“娃娃”。
2、教学难点:创造性制作可爱的“娃娃”。
三、教学准备:
1、教具:范作、教材、塑料袋、毛线绳、实物投影仪
2、学具:彩纸、剪刀、胶水、塑料袋、毛线绳
四、作业要求:
每人做一个有趣的会飞的“娃娃”,然后到室外能放飞起来。
五、教学方法:
游戏导入法、欣赏法、谈话法
六、教学活动:
1、课前准备:
教师请四位小助手帮助检查各小组学生的学具准备情况。
教师总结:今天我请的小助手,平时可是小马虎,经常带不齐学具,可是我看到他们今天表现的很棒!不仅自己带齐了学具,还十分认真地帮老师检查学具,老师提议:我们为他们鼓掌!
2、导课:
教师:上课前我们先来做一个打结比赛的小游戏。请大家拿出一根毛线绳和一个有提手的塑料袋,你要把毛线绳的两端分别系在袋子的两个提手上,要打死结,看谁做的又快又好。教师发口令,预备、开始。
学生做打结游戏,激发起学习的兴趣,也为最后去放飞作品节约时间。
3、方法探索:
教师拿一个系好绳也装饰过的塑料袋,在讲台前来回挥舞,让学生观察它飞舞的样子。
教师提问:同学们看它像什么?
学生回答,教师总结:像一个会飞的娃娃!今天我们就来学习这种娃娃的制作方法。
导入本课课题:《第十二课 会飞的娃娃》
4、新课探究:
1)教师提问1:这个会飞的娃娃是用什么材料做成的?
学生回答,教师总结:就是用我们刚才做游戏用的塑料袋,还有彩纸,然后经过剪贴做成的。
2)教师提问2:老师做的这个娃娃,都表现了小孩身体的哪些部分? 学生回答,教师总结:主要是头部的五官和发型。
3)教师提问3:你还能想到什么形状的五官和发型么?
学生回答,教师总结:还有很多有趣的五官形状和发型可以用来创作使用,下面请同学们看看这些做好的作品(通过实物投影仪展示书上的作品)。
4)教师总结:我们在设计形象时,还可以设计出小动物的造型。无论你设计的是娃娃还是小动物,都要突出表现他们的五官。下面以眼和嘴为例,请同学们
欣赏一些图片(实物投影仪展示范作)。
教师讲述:这些图片有的是单层的,有的是双层的。动手快的同学可以学习这种表现方法,可以使你的设计更生动美观,动手慢一些的同学就做单层的也能做出好看的形象来。
5)教师讲制作要点:
a、造型:以刚才讲的眼睛为例,尽可能剪的大些,粘贴要牢固,然后再添加头部的其它部分,还有头发上蝴蝶结等一些你自己能想到的装饰。
b、颜色搭配:色彩对比要强烈,如红色的塑料袋就搭配黄色或蓝色等等。 教师讲卫生要求和关于塑料袋的知识:
教师讲:“我们一会儿做完以后,会有一些不用的碎彩纸,请同学们要把它们收集到备用的垃圾袋中,下课时丢进垃圾桶。要注意班里的卫生。”
教师提问:你们家中的垃圾袋都怎么处理?
学生回答,教师总结:“很多人会直接把用过的垃圾袋丢到垃圾桶,大家知道吗,塑料袋含有化学成分,需要深埋在地下,一般要100年——200年才能化解,而且,这些埋垃圾的土地,无论是种树还是种庄稼都很难成活。通常人们把这些塑料袋或是泡沫制品(一次性饭盒)等称为‘白色垃圾’。为了减少对人类的危害,我们要尽量少用塑料袋,或是用纸袋来代替它。还可以重复利用,比如,把完好的超市购物袋用来买菜、当家里的垃圾袋等等,实在不能用的再丢掉。现在我们做会飞的娃娃也是对塑料袋的再利用。”
5、布置作业:
每人制作一个可爱的会飞的娃娃。
要求:
1)五官要突出,以眼、耳、嘴巴和头发为主。
2)粘贴要牢固。
3)袋口要系好或扎紧。
4)色彩要鲜明突出。
6、学生创作,教师巡视指导:
7、测试教学目标:
1)选一份制作快又好的作业让学生欣赏。
2)分组展示作业,互相欣赏。
8、课堂小结和拓展:
大家今天都能够大胆的设计并制作出可爱的娃娃。
我们的生活中还有什么物品能够进行废物利用?
总结:
用废烟盒折拼出收纳盒,用饮料瓶做装饰等。课后同学们想想我们还可以做那些废物利用,让我们大家都来做一名环保小卫士。
下课。请同学们收拾好工具,然后到室外放飞自制的玩具,体验美术学习的乐趣,特别要强调注意安全,不要跌倒。
篇二:《会飞的娃娃》教案1
《会飞的娃娃》教案
教学目标:
1、巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、利用自然小常识进行美术游戏活动,从中感受成功的喜悦。
3、养成爱护环境的好习惯。
教学重难点:
重点:利用各种材料制作“会飞的娃娃”。
难点:材料运用恰当,能使娃娃“飞”起来。
教学准备:
教具:制作各种用具,各色塑料袋,各色彩纸等。
学具:剪刀,双面胶 第22课 会飞的娃娃。
教学过程:
一、组织教学
挑选一个有风的日子,在网球场教师事先放置各种不同的颜色、形状的废旧用品。 如:报纸、有色纸、皱纸、塑料绳等各种环保用具。
二、导入新课
1、谈话导入:今天天气很好,我们到外面欣赏一下我们美丽的校园。
2、组织学生欣赏我们美丽的校园,特别注意引导校园的美丽的环境。当还没走到网球场,学生就对满地的“垃圾”大叫起来。“谁这么不爱干净?”
3、教师适时提出:我们是接着欣赏校园美景,还是来保护校园美景?
三、欣赏感知
1、学生们开始“捡垃圾”:
1)教师要求:学生分组整理同种类型的“垃圾”,如:一组整理绳子类:一组整理塑料袋等等。比比哪组最快!
2)学生们各自分类,整理“垃圾”。
3)大家小结:在整理中,为什么整理塑料袋的组最慢?
4)大家一起帮助整理,为什么还是不行?
2、探讨塑料袋“会飞”的原因。
1)为什么塑料袋“会飞”?
2)塑料袋一个一个飞在天空中你觉得怎么样?
3)你有办法既环保,又将这美丽留在空中吗?
3、学生利用这些“垃圾”尝试制作。
4、师生小结交流:利用“垃圾”的制作。比比谁的“飞”的最高!
5、教师故意分不清学生放高的“娃娃”,你有什么办法能使我一认就认出来呢?
四、学生作业
学生尝试“打扮”自己的“娃娃”。
五、教师巡回指导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、放飞“娃娃”。
师生一起放飞“娃娃”,放飞希望。
篇三:《会飞的娃娃 》导学案
昭阳区第一小学“源学而导”有效教学模式导学案
篇四:会飞的娃娃
教 学 设 计
教学预案与教学改进:
教学后的感悟与反思:
篇五:会飞的娃娃
二年级上册美术教案《会飞的娃娃》
一、教学目标:
1、巧妙的运用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃”。
2、培养学生丰富的想象力及动手制作能力,利用自然小常识进行美术游戏活动,从中感受成功的喜悦。
3、养成爱护环境的好习惯。
二、教学重难点:
利用身边的材料采用剪贴等方法制作“娃娃
引导学生合理利用材料制作,发挥想象力
使学生制作出较有特色,有新意的娃娃
三、教具准备:
1、彩色卡纸、皱纹纸、废旧塑料袋、
2、剪刀、双面胶、线绳
四、教学过程:
导入:
师:(角色扮演)大家好,我的名字叫“翘翘”(出示平面卡通图片),我呢一直有一个心愿,就是希望能像鸟儿一样在蓝天自由的飞翔,小朋友们你们能帮帮我,让我飞起来好吗?谢谢大家了!
提问:小朋友们帮翘翘想想办法,怎样才能让她在天空中飞翔呢?
生:坐飞机、坐热气球、贴到塑料袋上飞……..
师:小朋友们真是太聪明了,想象力真丰富,看,翘翘想到了一样小法宝——塑料袋,(出示范作)同学们想想怎么样才能让塑料袋飞起来呢?
生:抛到天空中,从高空扔下、系上绳子拉着飞等
师:同学们都很棒,很聪明,系上绳子的塑料袋一下就可以飞起来了,但是光光的塑料袋太单调了,我们来给他们打扮打扮吧。今天,我们就一起来学习第22课《会飞的娃娃》,翘翘小朋友马上就能在天空中自由自在的翱翔了,她的小伙伴们可羡慕了也想飞上天,你们猜猜,她可能还有哪些小朋友呢?(引导想象)
新课讲授:
生:小伙伴们、小动物们、小怪物们等等(播放课件中的图片资料给学生看;点击“人物”,出现小女孩、小男孩的各种头部形象;点击“动物”,出现小羊、小狗、小兔等各种可爱的动物头部形象? ?)
师:原来还有这么多的小伙伴们想到天上去转一转,好,我们一起来完成他们的心愿吧,先看看老师怎么帮他们打扮的?首先将塑料袋在桌子上放平,注意袋子的颜色和彩色卡纸的搭配,浅色的塑料袋我们用深一些的彩卡,深色的塑料袋我们可以用浅些的彩卡,选好彩卡和塑料袋后,然后在卡纸上剪出他们的眼睛,(剪眼睛时可以将卡纸对折,一次剪两个)鼻子、嘴巴、头发,(做小女孩的头发时,把彩色纸剪成一条一条的,再用铅笔卷一卷,就有卷发的效果)。
以及装饰物(提示:可以直接剪贴,也可以用油画棒画好后剪下来贴上),放到袋子上摆一摆,贴一贴,然后系上绳子就可到室外放飞拉!(讲解系绳的方法)
同学们,你们想不想帮帮翘翘的小伙伴们,让他们飞上天?
生:想
师:好,同学们发挥你们的想象力,一定要做一个与众不同的有自己个性的娃娃哦,开始行动吧(注意剪刀使用安全)
五、布置作业
学生小组合作动手制作会飞的娃娃
六、作业展示
将做好的娃娃有磁铁贴在黑板上
七、作业评价
学生互评 说说自己最喜欢的娃娃,为什么?
学生自评 说说自己做的是一个怎么样的娃娃,你认为哪个部位做得好?
师评 评出最有“创意的娃娃”“色彩最丰富的娃娃”“最可爱的娃娃”下课后,可以带
上你们做的娃娃到操场上去飞一飞,看谁飞得快!
八、课堂小结:
生活中很不起眼的垃圾袋,经过同学们的巧手制作后,都变成了一个个漂亮的小娃娃,所以当我们身边有垃圾的时候,不要随手扔掉,要爱护环境,要学会废物利用,化腐朽为神奇!做一个文明的小学生!
清理桌面下课
字数作文