孩子成功的足迹怎样填

篇一：成功的足迹1

雪晴：你的声音真美，希望你长大后

能成为一名优秀的播音员。

亚宁：你的字苍劲有力，堪称“小书

法家”，你课上的积极性也提高了，真好。

晓寒：你的声音真美，老师最想听到

你读书的声音，希望你加强练习，长大后能成为一名优秀的播音员。

溢泽：你的字苍劲有力，堪称我们班

的“小书法家”，希望你加强练习，长大后的你能成为真正的书法家。

赛菲：你的呼啦圈转的真好，不但锻

炼了身体，还增强了身体的协调能力，真是一举两得。

慧杰：你的字苍劲有力，堪称我们班

的“小书法家”，希望长大后的你能成为真正的书法家。

子文：你的歌声真优美，堪称我们班

的“小百灵”。

杨健：你的思维敏捷，是一个出色的

好学生，老师喜欢你！

晓倩：六一联欢会上你的舞姿真美，

堪称“小舞蹈家”。

方浩：你的字比以前进步啦，这是你

努力的结果，希望你再接再厉，争取写出更漂亮的字。老师期待着。

杨策：六一联欢会上，你的一曲《大

笑江湖》令老师、同学叹服。

海骏：你最大的爱好就是看书，在读

书中汲取知识，不断进步。

晓晴：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。努力吧，努力地结果，再接再厉，争取写出更漂亮的字。老师期待着。

你会成为优秀的小画家的。

昊天：小小年纪志气高，希望你能在

绘画方面有所发展。

云香：你的街舞跳得真好，优美的舞

姿令同学们叹服。

春浩：你的字比以前进步啦，这是你

努力地结果，再接再厉，争取写出更漂亮的字。老师期待着。

承达：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。

舒颜：你的声音真美，希望你长大后

能成为一名优秀的播音员。 长渊：你的字比以前进步啦，这是你

佳琦：你的声音洪亮动听，希望你长

大后能成为一名优秀的播音员。

竹翰：你的篮球打得那么出色，简直

是一名小运动健将，老师不禁为你竖起了大拇指。

信宇：你的童话故事写的多生动啊，

老师都被你的故事陶醉啦！努力吧，用自己的笔述说自己的心里话，你会成为一名小作家的。

汝源：你的声音洪亮动听，希望你长

大后能成为一名优秀的播音员。

文卓：你的羽毛球打得那么出色，简

直是一个小运动健将，老师不禁为你竖起了大拇指。

姜衡：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。努力吧，你会成为优秀的小画家的。

家乐：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。努力吧，你会成为优秀的小画家的。

红帅：你的口算能力超强，简直是一

名小神算手，老师不禁为你竖起了大拇指。

刘畅：元旦联欢会上，你的葫芦丝吹

得真好，悦耳动听的音乐把老师都陶醉啦。

杜景月：你的舞蹈跳得真好，优美的

舞姿令同学们叹服。

慧坤：你的羽毛球、篮球都打得那么

出色，简直是一个小运动健将，老师不禁为你竖起了大拇指。

建坤：你的歌声真动听，如果声音再

洪亮些，会更棒，试试吧！老师相信你能行！

福锐：你的声音真洪亮，你的歌声真

动听，老师喜欢听到你的声音。

凤卿：元旦联欢会上，你的葫芦丝吹

得真好，悦耳动听的音乐把老师都陶醉啦。

明靖：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。努力吧，你会成为优秀的小画家的。

文博：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。 海旭：你是个心灵手巧的孩子，你的

小手工做得那么精美别致，老师都不禁为你竖起了大拇指。 “小运动健将”，希望你能发挥特长，坚持锻炼，长大为

呼雨：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。

宝康：课上课下都能看到你埋头读书

的身影，你真是个爱读书的孩子。

衍壮：你的字苍劲有力，堪称“小书

法家”，老师为你骄傲！

胜涛：你的童话故事写的多生动啊，

老师都被你的故事陶醉啦！努力吧，用自己的笔述说自己的心里话，你会成为一名小作家的。

新钧 ：你擅长跑步、踢足球，堪称

“小运动健将”，希望你能发挥特长，长大为国争光。

瑞成：你擅长打篮球、踢足球，堪称

国争光。

文娜：你的羽毛球打得那么出色，简

直是一个小运动健将，老师不禁为你竖起了大拇指。

彦正：你的声音洪亮，思维敏捷，你

的身手更是令同学们叫绝，发挥你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

文慧：你身手敏捷，擅长跳绳。发挥

你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

国俊：你的画真漂亮！从你的画中足

见你丰富的想象力。

笑磊：课上课下都能看到你埋头看书

的身影，你真是

个爱读书的孩子。

青松：你擅长打篮球、打羽毛球，堪

称我们班的“小运动健将”，的你能成为真正的书法家。

新凯：你擅长下象棋水平，这足见你

敏捷的思维和快速的应对能力。

希望你能发挥特长，坚持锻炼，长大为国争光。

振东：课上课下都能看到你埋头看书

的身影，你真是个爱读书的孩子。

欣宇：你爱好广泛，擅长跳绳。发挥

你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

文博：玩电脑也可以训练一个人的思

维和应对能力，但多读迷恋就会荒废学业，适可而止。

晓云：你的字苍劲有力，堪称我们班

的“小书法家”，希望长大后

国欢：你爱好广泛，擅长跳绳。发挥

你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

王平：你的口算能力超强，简直是一

名小神算手，老师不禁为你竖起了大拇指。

香红：你身手敏捷，擅长跳绳。发挥

你的特长，把你手中的跳绳抡起来，在空中形成一道最美丽的彩虹吧。

仲文：你的口算能力超强，简直是一

名小神算手，老师不禁为你竖起了大拇指。

篇二：孩子成长的足迹

孩子成长的足迹

——评价改革尝试《成长记录袋》

我校积极的投入到课改的洪流中，并在学生评价改革方面做了一定的尝试，力求通过评价改革，来促进学校教育目标的实现。

《成长记录袋》，将教育评价的新观念渗透在各项评价指标及评价方法、评价过程中。它立足于以发展的角度来评价学生，充分考虑学生的个体差异，注重记录孩子的成长与进步，减少孩子的消极感受，增加孩子成功的情感体验，从而使他们不断得到激励。近年来，我校在《学生成长记录袋》的设计和运用上进行了实践与探索，犹如扑面而来的一缕春风，令人心旷神恰。全新的思想观念、形式、内容以及所发挥的激励功能、评价功能、教育功能、学习功能己使《成长记录袋》成为孩子们成长的摇篮，幸福的乐园。

根据学生年龄、生理、心理特点及思想实际，我们进行精心的、充满教育艺术的评价设计和创意，使新的评价载体——《成长记录袋》真正为孩子喜爱和接受，进而走进学生心灵，促进学生发展。

《成长记录袋》的封面由学生、家长、老师共同设计。看，封面上神采飞扬的“我”显得那样活泼、自信，照片旁边贴上自己喜欢的卡通画、小动物，活泼、精美的图案令孩子爱不释手。《记录袋》分三大板块内容：即反映个人自然情况及成长环境的“成长空间”；反映在学会做人，学会健身、学会求知、学会审美、学会生存，诸方面发展阶段目标的”小学生发展性综合评价目标体系”以及为实现这些目标进行的“月份评价”和“专题评价”；反映在各方面发展进步的“成长果实”。

在每一大板块内容中，又根据各年级。年段不同，精心设计了相应的生动贴切、饶有趣味的栏目。如在“成长空间”这一板块里，围绕“我”“家庭”进行设计，在“我爱我家”栏目中，让孩子们贴上温馨的家庭照，阳光下的小屋升起袅袅炊烟，却是“家庭生日簿”，让孩子们学会关爱家人，关心家人的生日；至于在“月份评价”和“专题评价”板块中，为促进学生德智体美劳各方面全面发展和个性发展而设计的“回头看一看”?滨城合作”“学会自理”“巧手创造”“健身行动”“慧眼发现”等；在“成长果实”板块中记录和体现学生进步成长的“丰收园”“金星

闪烁”“星星心愿”等多彩的栏目，更以评价内容的丰富广泛，评价形式的新颖多样，评价方法的简便易行，参与评价者的多元、多向而受到学生、老师、家长等各方面的喜爱。

《成长记录袋》的创设和编写，仿佛是架起了一座通向学生心灵的五彩桥，为学生的健康成长和不断发展铺就了一条宽广的道路。

篇三：成功的足迹

成功的足迹

告别了小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么温馨。细仔观看，在我的一串串足迹旁也有几行深深的足迹。是父母的，他们陪伴我一起走向成功。

记得有一次――那天，天气非常明朗，但自从上完数学课出来再看，天便由晴转阴。似乎为了我而在沮丧――数学测验只考了个79分，叫我回家怎样向父母交待。

光阴似箭，留校时间匆匆过去，看着同学们个个兴高采烈地回家，我更加地烦闷。时间又去得匆匆，今天回家的路似乎缩短了一大半，转眼，家门就竖立在眼前。

“吱嘎――”门突然开了，笑容满面的父亲迎面而来：“真巧，回来啦？”我半天才回过神来，闷闷不乐地答了话：“嗯！”接着便绕过爸爸三步并作两步上房去了。

爸爸见状便跟了上来，后来又招呼来了妈妈。我来到房间，把书包一扔，一头埋进了枕头，听着门外急促的步伐，我忐忑不安。

“怎么啦，看见你这个样子真叫人担心，是哪里不舒服吗？”爸爸上气不接下气地问题。

“噢，我??我没事。”说着，我心里像揣住了一只小兔子那样。 “不要再撒谎了，是成绩考歪了吗？”妈妈看出了我的心思接上来说。 面对着父母的“夹攻”，我无可奈何，说出了真相：“嗯，数学测验只考到79分！”

“只不过考差了点而以，有什么大不了的？有谁没面对过失败呢？像鲁迅，他不是曾面对过一次又一次的退稿吗，但他不灰心，继续努力，最终不就闻名于世了吗？”

“对啦，人就是要战胜自己，经历了失败，成功还会遥远吗？只要你以后努力勤奋，下一次就会取得好成绩。”听了爸妈的话，我信心百倍，满怀勇气地去迎接下一次的考试。

爸爸、妈妈像长江水源源不尽的爱激励着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足迹！

篇四：(学生素质规范教育)探访成功者的足迹_生活是孩子最好的老师

生活是孩子最好的老师，生活中的每时每刻都是孩子学习的好时机。

当你一边轻轻地摇着儿子，给他喂奶，一边幸福地唱着歌时，你的孩子会深切地感受到舒适和安全。当你的孩子在学前班里，把相同颜色的积木分类堆在一起时，这可能就意味着他开始学数学。

当你的孩子在学校里打群架后，必须解决和朋友的矛盾时，他可能因此学会了与人交往的技巧。

这些日常生活给孩子提供了亲身学习的机会，你必须寻找和把握它们。

一个阳光明媚的春日，一对父母静静地坐在学校礼堂的第三排的最后，和其他坐在这里的家长一样，他们来参加自己孩子的大学毕业典礼。此时此刻，他们的内心汹涌澎湃。是的，妈妈想起了在一个又冷又湿的秋日早晨女儿的第一次微笑，两个人的万千思绪又不约而同地回到了孩子咿呀学语的婴儿时期。他们想起了女儿上幼儿园第一天的情景：她跌倒在地，新裙子上满是泥浆，这一幕今天想起来还很滑稽。爸爸则回忆起女儿高中时的一场篮球比赛。当时她站在三分线上投球，结果竟然一举投中！

这一对父母的内心与思想并不是息息相通，但他们却拥有对日常生活的共同记忆，这些记忆而今获得了一份异乎寻常的意义。因为他们的孩子正是成长于点点滴滴的生活，而恰恰是这些蕴藏在点滴生活中的教育，培养了她如今的性格、意识、爱心和责任感等素质。

平凡的时刻，会创造出有助于孩子成长的土壤，而当孩子长大后，与之共处的这些美好时刻，也将永远印在父母的脑海里。它们是你留给孩子，也是给予你自己最丰厚的礼物。

篇五：(学生素质规范教育)探访成功者的足迹_做孩子的表率

孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获：播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。孩子的心灵又是一块纯洁的土地，他对外界世界的认知，首先从他身边最亲的人身上获取。父母是孩子的第一任老师，所以说，孩子的命运操纵在父母的手中。

有人对诺贝尔奖获得者进行研究后发现，这些获奖人在幼年、童年、少年时代，并非个个都是出类拔萃的天才、神童，而是大约有半数获奖者原先天资平平。有的甚至一度遇挫，少数人还是顽童。可是他们有一个共同点，那就是毫无例外地有着一个异常优越的家庭教育环境。他们的父母有的本身就是一代英杰，有的是名不见经传的平凡者，但平凡而不平庸。这些父母，不论成就大小，能力高低，都是道德高尚，具有远见卓识，值得人们称道与崇敬的佼佼者。

法国作家巴尔扎克说过：“决定未来的是孩子，决定孩子的是母亲，民族的未来掌握在母亲手中。”因为世界上再也没有比伟大人物的父母更伟大的了，特别是母亲。做母亲，当家长，任重而道远。

孩子一切良好习惯的养成，父母都起着非常大的作用。在日常生活中，孩子更会处处以父母为榜样。因此，为人父母者应当处处给孩子做出榜样。

勤恳是孩子必须从小养成的一种好习惯。因为勤恳是一个人最主要的品德，是幸福的源泉，而怠惰则是万恶之源。一个孩子的精力不用到有益的方向，就会成为破坏力量，那是很不幸的。谚语云：“恶魔是借懒人之手做坏事的。”

柏拉图曾说：“任何坏人也不是出于本人意愿成为坏人的。”这一道理也适用于孩子。人之所以成为坏人，其原因之一就是父母教育不良的结果。

所以，身为父母者，应从小使孩子养成勤恳的习惯，让恶魔无机可乘。从小就爱劳动、好学深思、关心和同情他人的孩子，将来一定会成为一个幸福的人。

孩子的男一个重要品德就是自制能力。有这么一句古话：“幸福的人并不是能随意支配金钱的人，而是能随意支配自己的人。”亚历山大征服了全世界，但不能节制自己，因而夭折了。因此，培养孩子养成自制的习惯，这也是使他们将来幸福的保证。

勇敢也是孩子的重要品德。有的母亲看到孩子受了一点伤就过分地安慰他，反而加重了孩子的痛苦，这是一种错误的做法。正确的做法是不过多地谈这件事，把孩子的注意力迅速转移到其他方面去，以帮他忘记痛苦。

为了教育孩子，父母应特别注意说话不能粗鲁。要让孩子说话有礼貌，对孩子也要使用“请”、“谢谢”这些文明用语。

算术和地理等方面的知识，等长大成人之后也能学会。然而，文明礼貌若不在幼年时代形成，以后就很难具备了。社会上通晓地理和历史的人很多，而举止言谈甚好者却不多。所以，孩子的好习惯要早养成。

孩子小时候并不懂得应该为他人着想。然而，父母却可以通过教育让孩子明白为他人着想的意义。父母若从很小的时候就教他为他人着想，有同情心，这样的孩子长大之后一定不会成为利己主义者。

有人问华盛顿的母亲道：“您是用什么方法把自己的儿子培养成一位伟大的人物的？”华盛顿的母亲回答道：“我只是教儿子好好地服从。”服从也是孩子的重要习惯之一。为了使孩子养成服从的习惯，要对孩子讲清楚，父母让他干什么，为什么应该去做；父母不让他做什么，为什么不应该去做，并且让他们明白，父母这样做都是为他们着想的。

说谎是万恶之源，其害处不用多说。然而，孩子们有时会说谎，并且也知道这是坏事情。这不应过分指责，但是要注意矫正。因为从无害的说谎到欺骗他人的撒谎，它们之间只有一步之遥。

自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。人之所以变成醉汉、赌徒、乞丐和盗贼，都是由于失去了自尊心的结果。父母经常絮叨孩子的过失，就有损于孩子的自尊心，这是不正确的。父母千万不要在他人面前揭露孩子的短处。

另外，也不应对孩子进行体罚。许多父母一生气就打孩子，等他们心情平静下来之后，又去吻和抚摸打疼的地方，或者给孩子糖果吃。这种教育方法决不能培育出优秀的人才。斯宾塞曾说过，孩子的教育也包括着对父母的教育。做父母的，在管教孩子之前，必须首先学会管好自己。

要想让孩子成才，父母就要严格要求自己，做孩子的表率，努力培养孩子的好习惯、好品德，以此来开拓孩子的美好前程，这是每一个望子成龙、望女成凤的父母必须努力做到的。

小学作文