海狮顶球玩具

篇一：海狮顶球

爱建学校教师教学预案

篇二：海狮顶球

（学生开始动手制作海狮顶球，教师巡视，发现问题及时让学生为全班做展示，引导学生的思考与讨论，来解决问题） ·活动三（个别展示，小组展示）

把你制作好的海狮顶球展示给你小组的同学和你的好朋友。

·活动四（讨论研究）

同学们，为什么海狮和彩球不在同一面，还是能看到海狮顶球呢？

如果转的慢的话，能看到吗？

你们见过类似的玩具吗？（小鸟入笼）

同学们，你们知道不知道，你们平时最喜欢看的动画片，也是用同样的原理制作的呢？

我们看一看把。（播放“翻页动画”视频）

·结尾

希望所有的同学们都能够将海狮顶球做好，展示给自己的好朋友们。下课。

篇三：技术第三课

主备课教师：大李艳玲

篇四：一年级技术

地方（技术）学科（一 ）年级教学设计

第1课 水中捞月

【教学目标】

1. 通过制作不同形状和尺寸的铁丝圈，玩捞“纸月亮”的游戏，体会铁丝圈的形状、大小对其使用效果有直接影响。

2. 通过比较徒手和借助工具弯制铁丝圈，发现徒手制作作品的局限性，进而了解工具在制作中的作用。

3. 通过完善（修整平滑）铁丝圈，提高游戏的成功率，体会工具在使用过程中被不断改进，养成动手动脑的习惯。

【教学重点和难点】

本科的重点是分别和借助工具弯制铁丝圈捞具，并进行比较，体会作品的差异。

本课的难点是弯制平滑规则的铁丝圈。

【教学流程】

·活动一 故事导入

1、导入：讲“猴子捞月”的故事，提问：猴子们捞起月亮了吗？为什么猴子无法捞起月亮？

2、提出游戏人物：假如有一个月亮掉进了水中，大家能不能把它捞起来？今天，我们将一起来做捞纸月亮的游戏，提示课题水中捞月，请2位学生上来做游戏。

3、引导学生讨论问题

4、归纳总结

·活动二 制作铁丝圈捞具

1、 引导学生回忆交流上学期“吹肥皂泡”课时制作铁丝圈吹具的经历。

2、 提出任务：大家想不想做一个铁丝圈捞具，来做捞“纸月亮”的游戏呢？该怎么做？

3、

4、 指导学生动手制作 引导学生评价作品

·活动三 制作纸月亮

1、

2、 提出要求：让同学们用吹塑纸做月亮。 示范制作方法

·活动四 玩捞月亮游戏

1、 提出要求：请同学们用自己制作的道具游戏，看看月亮会不会被捞起来？

2、 组织学生游戏，巡视，提问

·结尾

希望所有的同学们都能够将工具制作好，展示给自己的好朋友们，体会水中捞月的含义。

教学反思

第2课 气球火箭

【教学目标】

1.通过观看章鱼游动和火箭的发射，发现人们可以模仿动物的行为制作技术产品，激发制作气球火箭的兴趣。

2.在制作活动中，能选择最佳的制作顺序与连接方式，体会作品制作中连接顺序的重要性，认识其是整个作品按时按质完成的重要保证。

3.在制作和游戏活动中，注意取长补短，小组成员互相配合，共同完成任务。

【教学重点和难点】

本科的重点是学习按顺序连接不同部件，体会作品制作中连接顺序的重要性。

本课的难点是讨论气球火箭移动的距离与什么因素有关。

【教学流程】

活动一 激趣导入

1、 组织学生观看章鱼游动、火箭飞天的影像资料，提问：章鱼、火箭是靠什么力量前进的？

2、 导入制作气球火箭

活动二 设计制作过程

1、

2、

3、 出示准备好的器材 介绍制作过程 组织学生交流气球火箭的制作要点。

活动三 制作气球火箭

1、

2、 提出要求：同桌两人合作，用教师准备的器材制作气球火箭。 巡视，发现问题及时指导。

活动四 玩火箭发射游戏

1、

2、

3、

结尾

教师总结评价

教学反思：

教师示范演示游戏方法 组织学生开展游戏 引导学生讨论：气球火箭移动的距离与什么有关？

第3课 海狮顶球

【教学目标】

1. 通过“海狮顶球”的演示活动，激发制作的兴趣。

2. 在制作“海狮顶球”玩具的过程中，能与同桌合作完成彩球、海狮的尺寸定位，并体验到在技术活动中分工合作会提高效率。

3. 在玩游戏时能体验到要让海狮顶到球，手的快速搓动及海狮与球的相对位置很重要。

【教学重点和难点】

本科的重点是制作“海狮顶球”玩具，完成定位、画海狮和彩球、组合、粘贴等步骤。

本课的难点是确定海狮与彩球的尺寸以及他们的相对位置。

【教学流程】

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:海狮顶球玩具)

·活动一（激发学生制作兴趣）

同学们你们喜欢动物吗？

说一说你们喜欢的动物吧。

老师带来了自己喜欢的动物，想知道是什么吗？

我们一起来看一看——海狮。（幻灯片演示）

同学们，你们喜欢海狮吗？

你们知道海狮有一项非常厉害的本领是什么——海狮顶球。（板书课题）

老师今天带来了一段海狮顶球的视频，你们想看看吗？——（海狮顶球的视频）

篇五：一年级技术教学(下)

学科

教学设计

姓 名

二十小学

2013年2月

2012—2013学年度第二学期教学工作计划表

小学技术一年级（下）

学校： 2013年2月28日

第一课 水中捞月

教学目标：

1、通过制作不同形状和尺寸的铁丝圈，玩捞纸月亮的游戏，

体会铁丝圈的大小、形状、对其使用效果有直接的影响。

2、通过比较徒手和借助工具弯制铁丝圈，发现徒手制作作

品的局限性，进而了解工具在制作过程中的作用。

3、通过完善铁丝圈，提高游戏的成功率，体会工具在使用

过程中被不断改进，养成动手动脑的好习惯。

教学重点和难点：本课的重点是分别徒手和借助工具制铁丝圈捞具

并进行比较

本课的难点是：弯制平滑规则的铁丝圈。 课前准备：一碗水

教学活动：

活动一：故事导入

1、导入：讲猴子捞月的故事，提问：猴子们捞起月亮了吗？

为什么猴子无法捞起月亮？

2、提出游戏任务：假如有一个月亮掉进了水中，大家能不

能把它捞起来？今天我们将一起来做纸月亮的游戏。

3、引导学生讨论问题

:

什么因素有关?

4、归纳：能否成功的捞起月亮，与铁丝环捞具的形状、大

小有关。

活动二 ：制作铁丝圈捞具

1、引导学生回忆交流上学期上“吹肥皂泡课时制铁丝圈”吹具的经历。

2、提出任务：大家想不想自己做一个铁丝圈捞具，来做捞纸月亮的游戏呢？

3、指导学生徒手或使用工具制作铁丝圈捞具。

4、引导学生评价作品：徒手制作和借助工具制作的作品有什么不同？

活动三 ：制作“吹塑纸月亮”

1、提出要求：请同学用吹塑纸做一个纸月亮。

2、示范制作吹塑纸月亮的方法，在吹塑纸上画一个比铁丝圈小一点的纸月亮，用剪刀剪下来。

活动四：玩捞月亮游戏

1、提出要求：请同学用自己做的捞具来捞月亮，看月亮会不会捞起来。

2、组织学生分组游戏。

3、巡视，提问可能是什么问题造成了捞月亮失败？

课堂小结：捞“月亮”成功与否和铁丝圈的形状、大小有关。 教学反思：

第二课 气球火箭

教学目标：

1、通过观察章鱼游动和火箭的发射，发现人们可以模仿动物的行为制作技术产品，激发制作气球火箭的兴趣。

2、在制作活动中，能选择最佳的制作顺序与连接方式，体会作品制作中连接顺序的重要性。

3、在制作和游戏活动中注意取长补短小组成员互相配合，共同完成任务。

教学重点：本课的重点是学习按顺序连接不同的部件，体会作品制作中连接顺序的重要性。

本课的难点：讨论气球火箭移动的距离与什么因素有关。 课前准备：气球、胶带、吸管、细绳、铁夹等。

教学活动：

活动一：激趣导入

1、组织学生观察章鱼游动、火箭飞天的资料。

提问：章鱼、火箭是靠什么力量前进的？

2、导入：今天我们来利用这样一种移动方式来做一个玩具，大家想不想学？

3、揭题：制作气球火箭。

活动二：设计制作过程

1

、出示准备好的器材，

2、请学生猜测，这些部件怎样组成一个气球火箭。

体裁作文