作业帮我战胜了虚荣
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 07:10:21 体裁作文
篇一：我战胜了虚荣
我战胜了虚荣
人生之中最大的挑战莫过于金钱、利益、名位、虚荣了。能战胜它们的人真是寥寥无几。我永远也忘不了那次战胜虚荣的经历。
那是初一上学期的一次语文考试。考试前，为了看一部电视剧而没有复习的我，为这次考试担心不已。
“铃铃铃??”一阵清脆的上课铃声打断了我的沉思。它似乎在嘲笑我说：“考试了，这次一定考不出好成绩吧??”我不禁打了一个冷颤。语文老师走进教室，一言不发地下发试卷。我一拿起试卷先大致浏览了一遍，不禁倒吸了一口凉气，好多题目不会啊，尤其是默写这项，脑子里对那些诗句印象模糊，自知无法完成题目，我心跳更快了，脑子“嗡”地一声，手足无措起来。接着往下看，这是按课文填空的题目，整整6分，我对这篇课文一无所知。到底该怎么办？我焦急万分地思索着。
当时，教室里的空气似乎凝结住了，压得我透不过气，如坐针毡的我左顾右盼。突然我看到旁边的小明在拿语文课本偷看，我顿时感到血液在沸腾了。我像是被打了一针强心针：我也和他一样偷看吧！毕竟一次重要的考试啊！失去了这些分数，我的成绩不是跌入深谷了吗？一直成绩很好的我会被同学们嘲笑啊！我战战兢兢地伸出了左手，触摸到一本厚厚的语文书。这时，我的脑海里出现了妈妈亲切的笑容，不知多少次，妈妈看到我的试卷后，都会抚摸着我的头，语重心长地对我说：“看到你考出好成绩，妈妈很高兴，因为这是你通过自己努力得到的。”我想：现在我面对的只不过是几分，如果妈妈知道我通过作弊欺骗老师，欺骗自己，即使取得好成绩，也不会开心的。我怎么能被虚荣心收服呢！我猛然地收回了手，醒悟了起来。
我考试虽然只得到78分的成绩，但是我也不后悔，因为我知道这是我战胜虚荣的见证，是在虚荣面前迈出了一大步。其实这78分比80多分更有分量，更有价值。它时刻警示我，哪怕一点点的成绩，也要通过自己的付出来获得。
篇二：我战胜了虚荣
我 战 胜 了 虚 荣
四（5）班 金瀚枫
我可是一个很要面子的人，无论做什么事都想做的比别人好。能在别人面前展露自己，我心里就特开心。
这个学期刚开学，英语老师就在课堂上宣布：这个月谁背的课文多，就让谁掌管背诵表格。同学们的积极性一下被调动了起来，背书也成了同学们热议的话题。我不甘后人暗下决心，要把所有的课文都背下来。于是我每天晨读的时候，认真读认真背，课余一有时间就抱着英语书不放。背，拼命地背，更快地背。背书都快成为我这段时间学习生活的主旋律了。
就这样，一课，两课……五课……终于所有的课文都背出来了。我自己也长长地出了一口气。“努力一定不会白费。这下，背诵表格准是我的了。”我沾沾自喜地想着。至于明天的英语默写，那肯定是小菜一碟了。
英语默写本发了下来，我呆呆地看着那80分，心里象翻倒了五味瓶一样不是个滋味。痛定思痛，我深深的反思了起来。书虽然是背了出来，但其中生疏的单词却背的似是而非。那一个个叉都落在了它们的头上。看着本子的小红叉像一个个伤口，让人心痛。
想通了就行动，我把课文一课课的都默了一遍，把生疏的单词汇聚起来，一遍遍地背一遍遍地默。这功夫不负有心人，默写成绩一下上升到九十分以上。
从这次背书中我也得到了一个教训，学习必须扎实，要一步一个脚印。为了满足虚荣心而学习，会使学习变的浮躁而顾此失彼，其结果可想而知。
篇三：我战胜了你,虚荣心!
我战胜了你，虚荣心！
下午的最后一节课上完，英语老师抱着我们前天做的考试卷走进了教室，找同学发下这些卷子后，布置了作业。
我信心十足的坐在位子上，等待着发下我的卷子——那张试卷可容易了，那天考完后我就对朋友夸下海口，说这次一定能考满分呢……可是，但拿到了卷子时，我却傻了眼：93分，与妈妈要求的‘最低也要考95分’还相差两分呢！
接着，老师又给我们发下了成绩单，让我们回家给家长签字，这句话更犹如打了个晴天霹雳，签字！！要是给妈妈看到这样分数的成绩，一定会很生气的。我慢吞吞的收拾了书包，准备回家。
回到家中，我把卧室门一关，拉开书包，看我的卷子和成绩单，突然，我看见成绩单上，老师竟然写错了分数，写成了96分，我想：老师写错了？我检查了卷子上的分数没差，而成绩单上写错了，不管怎么说，老师写错了就写错了吧！我心虚的拿着成绩单让妈妈签字，妈妈看了看，什么也没说，就签了字。 写完作业吃了饭，我躺在床上，想明天要不要诚实的告诉老师成绩添错的事情，想着想着我就睡着了。
我做了一个梦，梦见我告诉了老师成绩单上的成绩添错了，老师夸奖了我，告诉我分数不重要重要的是诚实。
早上醒来，我又想：是不是老师故意添错，对我的考验呢？我做了个决定：我要做一个诚实的孩子。
到了学校，我找到了老师，说了这件事，老师赞扬了我改了分数。 我拿着成绩单，感到心情无比舒畅，就像我考了一百分一样…… 虚荣心，我战胜了你！！！
河北保定新市区乐凯小学六年级:陈淑鹏
篇四：“虚荣”风波
“虚荣”风波
文雨
一日，同事问我“什么是虚荣?虚荣些好还是没虚荣好?”。我说“虚荣”跟说谎一样，只要是人都曾有过。“虚荣”不是荣誉，但虚荣不能没有。没有一点“虚荣”的人，好比没有一点脸面一样。虚荣可以转化。虚荣受挫也许仇恨、成气焰，也许成志气、成力量。
30年前，我在黄骅县某中学读书，那时我还是十一二岁的孩子，虽然个子不高，但虚荣心很强，这与数学老师经常夸奖我有关。我喜欢数学，做几何练习题时，老师在黑板上出题，等他写完转身慢慢走到我身边时，我基本上把习题解答完毕。老师便说我解题的速度快且准确，不止一次地在我父亲面前说，这孩子脑子快，得好好培养培养。
于是我用百分百的精力钻研数学，而对于基础学科十分淡漠，故成绩一般。
一日上午，后两节课是语文课，我翻船了,船翻在了班主任、语文刘老师的手里。原因是第二节课数学老师留下了一道课外题，说今天我们学了三角形内角和外角定理，利用这两个定理能否求出一五角星每个锐角是多少度?利用课间10分钟休息时间解题，没有一点头绪。第三节语文课一开始，我便把头扎到书桌底下，左画右描五角星，苦思冥想继
续解题。
“你，起来，重复一下我刚才讲的什么内容?”这是语文老师的声音。
我一惊，猛抬头正碰上他严厉的目光瞅着我，我站起来垂下头。“坐下，好好听课”。按说老师提醒，我应该“改邪归正”。可数学老师不绝于耳的表扬是那样吸引我。不行，这道题若不是我第一个做出来，怎么对得起数学老师的评价，不知不觉我把头又扎了下去。当老师第二次把我叫起来的时候，他急了，狠狠地把我训斥了一顿。就这样我一直站到下课，等上第四节课时，我让同桌代告病假回宿舍了。
我的同桌按刘老师的意图把我“请回来”。“今天他不到咱不上课，我就不信头疼怎么来的这么快。”语文老师如是说。可惜同桌没把老师的原话如实学给我，只是说走吧，老师叫你上课去。我没意识到形势的严峻，依然强调：“你就说我头疼上不了了。”第二次同桌“请”我时脸色都变了，拉起我就跑，“快走，老师把书都摔了。”这时我才知道问题的严重。
进了教室，刘老师就开始训斥我：“好学生就说不得了，批评不得吗?提醒你两次就受不了了，使小性子罢课，你虚荣心怎么这么强。你教导主任的孩子更应该自觉??”提到爸爸，我再也憋不住了，放声哭了起来。无论在生活上还是学习上爸爸从不惯我，我觉得委屈：“谁的错就是谁的错，干嘛和我爸爸扯到一起。”我的同学在一边也帮我说话，
老师的情绪才逐渐收敛。
从此，无论上什么课我都专心致志，语文课更是憋足了劲，如痴如醉地背，见缝插针地写。那时班上的第一名几乎全是我包了。当随爸爸调动工作转学时，语文老师递给我一个精巧的日记本，里面写满了勉励的话语。
教过我的老师很多，但唯有语文老师连同我的虚荣风波至今铭记在心。
篇五：如何克服虚荣心
如何克服虚荣心
怎样克服虚荣心呢？我们可以通过四种方法去克服：
（1）以平常心态对待学习、生活和工作，你会有一种平和感与幸福感；
（2）我们以谦虚和真诚心对待朋友和他人，你会有一种荣幸感和自在感；
（3）我们要敢于暴露自己的不足，不足暴露出来后，我们通过忏悔和改正的心态去面对，你会有一种安全感和快乐感；
（4）追求真实的我爱，我们应该尊重自己的人格，行为，道德，我们绝对不能做被别人看不起的卑鄙的事情，我们要用真才实学来充实自己，用真诚待人来完善自己，用学作真人来展示自己，用美好品德来尊重自己。不要为了追求一种暂时的、表面的、虚假的名利。
甚至虚荣心强的人，完全失去了从行为的价值来评价自己行为的能力，因此，他们通过虚假的方式来取得周围人的赞赏和羡慕。
因此，通过虚假的方式来取得周围人的赞赏和
