给小鸟搭建鸟窝的作文

篇一：做鸟窝

最难忘的一件事

转眼之间，一个学期即将过去了。在这一个学期中我参加过许多学校举行的活动，令我最难忘的是“鸟语花香·给小鸟一个家”制作环保鸟巢主题活动。 周末我和爸爸按主题活动的要求，准备了环保材料：木板、纸板、树枝、草等。开始做鸟巢了：爸爸做主体，我做装饰。爸爸先用树枝卷成圆形，一层层编起来，把木板锯成七块，钉成一个有屋顶的小房子，中间钻一个圆洞，窝底垫上些树叶，放在编好的树枝上面；然后把硬纸板东剪西贴，做成了一个小小的方盒子，有一边开口，把它放进大房子里的一角，开口朝外，爸爸说：“以后这里会有很多的鸟蛋哦！” 我脸上笑开了花。我把许多根草织成了一张草床，把草床两边各挂上一根粗线，挂到爸爸做的鸟房子下面，变成了小鸟的秋千，我小心地把秋千挂好，再把玉米粒、高粱放进小纸盘子里，再放进鸟房子，这样一个温暖的鸟巢就完工了。我把做好的鸟巢交到学校参加评选，竟然被选上了，我的心里美滋滋的。

这个活动令我很难忘，因为我们给小鸟做了一个舒适、温暖的家，让小鸟欢快地度过冬天。 1

篇二：各种各样的鸟窝

大班科学《各种各样的鸟窝》

沁阳市第一幼儿园幼教集团南寻分园 辛静

一、活动目标：

1、培养学生热爱自然、观察自然的情感。

2、了解不同小鸟会造不同的窝，及保护的相关知识。

3、运用想象、创新的方法为小鸟设计一个家。

二、活动准备：鸟窝、鸟的图片、做鸟窝用的材料等。

三、活动过程:

1、图片导入

电视播放：学生家里的照片，引出家的含义：温暖、舒适、安全。 出示小鸟图片，引出本节活动《各种各样的鸟窝》 教师：小鸟，它们有家吗？

它们的家会是什么样子？

2、观察感受

（1）小鸟的家在哪里

提问：小鸟，它们有家吗？它们的家在哪里？生：…… 图片展示：——树上、草地上、河边、屋檐下、电线杆上、墙洞里到处都有。它有什么作用呢？——和我们的家一样，是温暖、舒适、安全的。

（2）鸟窝的样子（形状及材质）

（3）继续观察鸟窝的样子。（图片展示）不同的鸟儿会造不同的鸟窝。世界上的鸟类有上千万种，鸟窝呢也就有成千上万个样子。

3、引导幼儿反思

师：我们都是乖孩子，小鸟在温暖的家里也很乖，可就在它们高高兴兴的时候，却发生了一件大事。（出示图） 师：你知道发生了什么事吗？

生：伐木工人在砍树，动物死了，小鸟的家没有，我们的房子也没了。

师：那你们想对伐木工人说什么？

生：保护树林，爱护小动物。

4、为小鸟安家

现在小鸟没有家了，多可怜呀！我们帮它们搭建个家吧。 幼儿拿出已准备好的材料创作，老师巡视指导。

5、活动结束

小朋友们，我们的鸟窝都做好了，我们一起把它们放到外面的树上吧。

反思

篇三：第一次掏鸟窝

第一次掏鸟窝（原创）

那是我小时候的事，当时大约8、9岁的样子。有一天，我发现我家后院的一颗大树上有一个鸟窝，我便急忙爬上去看里面是否有鸟蛋，结果里面什么也没有，我仔细看了看，那是一个新筑的鸟窝。

从那天后我就仔细观察，发现有两只麻雀天天在那鸟巢边忙碌，我想这便是鸟巢的主人了。我最开始的想法是弄几个鸟蛋来吃吃，因此隔三差五的就爬上去看是否有鸟蛋。

有一天傍晚，我又爬上去，用手一摸，啊！竟然有3个鸟蛋，我欣喜若狂，急忙把这3个鸟蛋拿了下来，心想今儿晚上有好吃的了，后来一转想，要是麻雀爸爸和妈妈回来看自己的蛋不见了，它们肯定很伤心，而且吃鸟蛋也没有养一只小鸟好玩呀，想到这里，我又爬上树，就把这3个鸟蛋又放了回去。

从那天后我就天天盼，天天想，希望那小鸟能早一点孵化出来，而且还时不时的爬上去看，那麻雀妈妈见我去“偷袭”鸟蛋，便惊慌地飞走了，并在不远的树上“叽叽”地啼叫，像是怒吼，像是抗议。我爬上去一摸，嘿，那鸟蛋还暖和着呢！然后我就心满意足地下了树。

大约十多天过去了，一天中午，我又爬上去看。这次我终于看见小麻雀了，3只可爱的小麻雀看见我来了，不但不怕我，反而还伸长了脖子，张着大嘴问我要吃的。我高兴极了，正要伸手去捉，可是麻雀妈妈回来了，见我在伤害她的孩子，声嘶力竭的向我“叽叽”乱叫，还是我头顶上方盘旋，向我头上拉屎。我顾不了那么多，抓了一只小麻雀，急急忙忙下了树，跑回了家。

自从得了这只小麻雀，我就爱不释手，天天拿在手中把玩，我想把它一直养在家里，那多好玩呀。我便弄来很多“好吃”的东西，什么大米呀，面糊糊呀，还亲自去捉了小虫子，亲自喂它吃，然而这小鸟就是不吃，我也很着急，什么办法都想了，还是没用。没过几天它竟然死了，看着这死去的小鸟，我伤心的痛哭了起来。最后我把它葬在了屋后的大树下了。

然而那失去了孩子的麻雀妈妈却对我不依不饶，天天都在屋后“叽叽”地呼唤他的孩子，每每这个时候，我的心里就一阵心痛，一阵后悔。

这是我第一次掏鸟窝，也是我的最后一次，从那以后，我每一次看见麻雀，心中始终都有一种歉意。

篇四：小学作文：游鸟巢

游鸟巢

游“鸟巢”

石纺路小学

六年级二班

辅导老师：赵金英

今天是国庆节长假第二天，我和爸爸、妈妈、表哥按照原计划去北京看国家体育场??鸟巢，一想到“鸟巢”，我心里别提多兴奋了，鸟巢可是北京第29届奥运会主体育场啊！坐了两个小时的火车，终于到了北京西站，我们直奔旅游3路车站，旅游3路车是奥运专线车，直达国家体育场，排队上车的人可真多啊！好不容易挤上了车，爸爸第一个问司机叔叔：“到鸟巢要多长时间” ？司机叔叔说：“顺利的话要一个半小时才能到”。我听了大吃一惊，心想这么远呀，十一长假北京车里的人超多，站着背着包不能左右活动真是累死了，就在这时有个北京当地的母女俩互相挤了挤，给我妈妈让了一小块座位，妈妈坐下后，“有人拿包了”。我笑着对妈妈说，我和哥哥赶忙把包给了妈妈。轻松多了！唉！北京的车真多呀，又堵车了！得猴年马月才能到呀！

老天爷终于给了面子，一路上再也没有怎么堵车，我和哥哥说说笑笑不知不觉就到了鸟巢，车一停，我们就飞快地跑下车，人可真多呀！等待参观鸟巢安检的人们排成了长龙，我们随着长龙的队伍一点一点的向前挪，这是我经历安检最严格的地方，检查包和衣服都非常严格，我们包里放着一个水果刀都被安检的叔叔检查到了，并扣在安

检处，只有参观完毕回去后方可取回。通过安检我们终于到了梦寐以求的鸟巢，已经下午1点多了，哥哥嚷到：“饿死了，咱们先填饱肚子，顺便减轻包里的重量，轻松参观多好呀，同意的举手”，我第一个举起两只手，表示100%的赞成，于是，爸爸、妈妈拿出包了我们带的吃的、喝的，狂吃了一通。

吃饱喝足后我和哥哥背着减重的包，带着愉快地心情来到了鸟巢中央的体育场的草坪上，向四周望去，看台上的人小小的，草坪上到处都是全国各地来看鸟巢的人们，好像一个真正的大鸟巢里的小鸟们在玩耍。进入鸟巢里面，鸟巢中央陈列着开幕式上的各种衣服和道具，鸟巢了的饮水区、W.C等设施非常人性化体现了人文奥运的精神。 天渐渐的黑了下来，鸟巢周围所有的灯亮了起来，远远的望去，夜幕下的鸟巢更加美丽漂亮

参观鸟巢后我更为我是中国而感到自豪，为我们成功举办奥运会感到骄傲，作为一名小学生，我现在一定要好好学习，天天向上，将来也要为祖国建设出一份力。

篇五：第一次发现鸟窝

第一次发现鸟窝

一天中午，我坐在一棵大树下乘凉，抬头望着生机勃勃的树叶，呼吸着新鲜的空气，却猛然间发现了一个树洞。我站起身，好奇地把头伸进去，竟然发现了一个鸟窝。我喜出望外，因为我是第一次发现一个鸟窝。，就像发现新大陆一样兴奋。

只见鸟窝里蹲坐着六只刚出生不久的小鸟，这几只小鸟浑身毛绒绒的，金黄金黄的，一张张尖尖的小嘴一张一合的，一双双圆圆的小眼睛正东张西望，好像在呼唤着妈妈回来，等待着鸟妈妈的捕食归来。

我越看越喜欢，心想：小鸟多可爱呀！我不如把它们带一两只回家玩，反正鸟妈妈还有好多只小鸟。

心动不如行动！我迫不及待地伸长手臂，从鸟窝里小心地抓出了两只小鸟，捧在手上乐滋滋地回家了，像捧着两件宝贝。

一回到家里，我就大喊：“妈妈！快来看呀！我带了两只小鸟回家！”我一边说一边把小鸟放进一个纸箱里。

妈妈来了，我说；“妈妈，快看！我抓了两只小鸟回来了。你瞧，它们多可爱啊。”

“你是从哪里抓来的？怎么能抓小鸟呢？快把它们送回去！”我万万没有想到妈妈却下了一道圣旨。

“不行。我好不容易才发现这么一个鸟窝。我就要和小鸟一起玩。平时叫你们去买鸟，你们都不买。”我不高兴地说。

妈妈语重心长地说：“小鸟也是有妈妈的！它妈妈现在一定很着急，快送回去！”

“有什么的，鸟窝里还有很多小鸟呢”我不紧不慢地说。

“你将心比心看看，如果你是鸟妈妈，你的孩子被抓走了，你会有什么感觉？”妈妈耐心地教育道。

我看看妈妈，又看看小鸟，只见两只小鸟站在箱子里，无奈地拍打着小翅膀，摇摇晃晃的，一双眼睛无助地望着我，也许小鸟真的在找它们的妈妈。 我越看越于心不忍。看来妈妈说得对。于是，我把小鸟放在手上，双手捧着小鸟又来到树下，这时，我看见一只大鸟在大树附近焦急地飞来飞去，看来，鸟妈妈果真在找它的宝宝。

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