献给母亲的一句话

篇一：给母亲的一句话 六班

妈妈谢谢您多年给我的爱！是您给予了我生命，是您给予了我幸福的童年，是您给予了我

完善的心智，是您给予了我无私的爱，您就是我心中的阳光，照耀着我茁壮成长。

祝您身体健康！万事如意！工作顺利！ 戴明嘉

我听的到你们在我耳边的唠叨声，却看不到你们内心深处的难过，我看到你们为我日夜操

劳，却体会不到失落后的黯然神伤。

王忠宇

世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲。

母亲，您不仅在生活上关心我，而且还教会我怎么做人。教会我向困难挑战，在困难面前

不低头。所以我要感谢您--母亲，感谢您对我的教育。

刘书洋

妈妈，您为我操劳的太多太多，您辛苦了。没有您，就不会有我，我离不开您，您伴随着

我长大，看着我踏踏实实地走过每一步。妈妈，我爱您。

宋念筠

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。

唐瑞

我爱着母亲，我铭记着她赋予我的一切。

我爱着母亲，我努力拼搏，用自己攫取的光华点缀她仅有的季节。

我深爱着母亲。感谢母亲为我的坎坷生命中扬起前进的风帆！

我深爱着母亲！今生今世，母亲是我心中永远的太阳！感谢母亲，永远的??永远的??

周媛媛

爸爸妈妈，是你们给了我生命，给了我快乐，你们为我付出很多，我会永远报答你们的。

于赵惠

太多，妈妈总是无微无质的照顾我们，而我们却总是惹妈妈们生气。我们应感恩母亲，母

亲节将至，在这儿我由衷地祝福天底下所有的妈妈们节日快乐！

王汇子

母爱是一种无私的力量，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润

着一棵棵生命的幼苗成长。

吕卿瑞

母亲，辛勤的园丁，不断为我们修剪枝叶；母亲，燃烧的蜡烛，燃烧自己，点亮他人；

母亲，醇香的美酒，抚慰忧伤的心灵；母亲，坚实的绳索，呵护我们在天空翱翔。感恩母

亲，点滴做起；感恩母亲，做好自己分内的事；感恩母亲，细心留意他们的一点一滴。

感恩母亲，从心做起！

张轩

妈妈，谢谢您给我的一切，女儿永远都是你幸福的源泉。

杨颜舟

母亲教育我们，辅佐我们，呵护我们，时刻为我们着想，为我们付出了太多太多；再多再

美的言语也无法表达我对妈妈的爱；我只想告诉妈妈：我会努力，让您的辛苦不会白费。

隋雨宸

母亲的爱就像那涓涓细流，承载着我驶向浩瀚的海洋。

张慧怡

你善意的叮嘱，我不懂珍惜，一旦你不在我身边，我才晓得你对我的可贵。妈妈，希望你大人不记小人过，平安快乐每一天。

肖博闻

妈妈，您辛苦了，我一定会回报你的。

邹哲

祝母亲在新的一年中越活越年轻。

林睿轩

妈妈你的爱最无私，最伟大。

曹东禹

感谢您以红烛般的燃烧照亮我前行的路。

杨蕾

妈妈，你为我所付出的如千尺，我不会辜负你的，您辛苦了。

金玲玉

妈妈，您的爱，很伟大，没有你，就没有今天的我，谢谢你， 我亲爱的妈妈。 薛茹芳

妈妈您对我的成长不知操劳了多少，在这里由衷的对您说一生：“妈妈，你辛苦了，我爱你” 王倩

妈妈，您就像冬天里的一把火温暖着我们犹如车窗中的玻璃保护着我们

贺翔

篇二：“献给母亲的歌”综合性学习活动及答案

献给母亲的歌

1、道不尽母爱

（1）你知道的描写母爱的诗歌、小说、散文有哪些？各举2个例子。

散文 冰心的《繁星春水》 《爱的教育》

诗歌 孟郊的《游子吟》 柔石《为奴隶的母亲》

小说 高尔基《母亲》

歌曲 《妈妈的吻》《七子之歌》《党啊，亲爱的妈妈》

（2）历史上最伟大的母亲有哪些？举2个例子。

孟 母 最知书达理的母亲

岳 母 最爱国的母亲

佘太君 最坚强的母亲

邓颖超 最博爱的母亲

（3）写2个与母亲有关的格言、俗语。

全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）

（4）写一个动物母亲的感人的事迹。

（5）以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体的活动方案。

方案见后

2、你了解自己的母亲吗？写一段文字描写自己的母亲。

3、母亲除了指自己的妈妈之外还有哪些寓意？

祖国,故乡.

“献给母亲的歌”综合性学习活动及答案

“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终 生难报还。今年的5月13日是母亲节，

班级准备在这天召开班会，班会主题是“献给母亲的歌”，请你按要求完成下列任务。

1．为营造班会的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。（不得引用材料中的语句。）（2分）

_____________________________________________________________________________

2．下面是本次班会的活动环节，请补全所缺的环节。（3分）

环节一：开场白 环节二：_______________

环节三：____________ 环节四：_______________

环节五：家长代表发言 环节六：班主任总结

3．“把爱全给了我，把世界给了我??”，父母给了我们全部的爱，我们应该怎样回报他

们呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳具体方式。（2分）

_____________________________________________________________________________

4．班级打算邀请部分家长参加班会，小静觉得妈妈衣着土气，不够入时，不想让她来参

加，对此，你打算怎样劝说小静改变主意？（3分）

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参考答案：

1.示例一：天地宽大，父母恩大。 示例二：怀感恩之心，与母爱同行。

评分标准：紧扣主题得1分，语言通顺精练得1分。共2分

2.示例：①朗诵关于母爱的诗歌、散文等文学作品。②讲述生活中母亲关爱自己的事情。③演唱关于母亲的歌曲。④展示献给妈妈的祝福卡。

评分标准：环节合 理，答出一点得1分，共3分。

3.示例一：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给

父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；写一封感谢父母的信等。 示例二：帮父母做家务：帮助父母分担家务，向父母表示关爱等。

示例三：陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中增进感情等。

评分标准：内容具体得1分，符合要求得1分。共2分

4.示例：小静，妈妈是我们最亲的人，虽然她穿得很土气，但她把一切都给了我们，那种最伟大无私的爱是无价的，我们应该感到自豪，况且参加班会也是对班级工作的支持。我希望你改变主意，好吗？

评分标准：称呼（1分），语气委婉得体（1分），理由充分（1分）。共3分

篇三：献给母亲的诗(汇总)

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着——留着

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:献给母亲的一句话)

叠成一只只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱

和悲哀归去。

永恒的妈妈

当第一次睁开初生的双眸

最先看到的是人母的无比圣洁

慈爱的睇视和欣喜的泪流——

眼睛一眨不眨，仔细的盯着你

你朦胧无知的心本能地律动

却无法表述亲情只一阵四肢乱舞

急得你——忍不住大声啼哭

经过多少个日日夜夜的抚育

终于坐直子你小小的身躯

在调整了情商和智商之后

决不等待，径直喊出了生命中

最珍宝的第一声——妈妈

这是最感人的原始蕴蓄

无论世界上流韵着多少种语言

只有这一声呼喊绝对的相同

没有什么乐音，没有什么诗歌

能比这一声更动人

别老母 黄仲则

搴帏拜母河梁去,白发愁看泪眼哭.

惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无.

陶润之

母爱诗歌

我走了，妈妈

我走的时候

噙一眶泪水

没有回头

没有敢回头

我知道那不经意的回首

会让你的不经意的眼神

辛酸的笑容将我挽留

我知道

你脸上一定挂着微笑

可你的心在流泪啊，妈妈

儿心里明白

你只说了句：去吧，孩子

倦子归时，妈妈等你

我走了，妈妈

我走的时候

噙一眶泪水

没有敢回头

当我转过门前的那片枫林

你看不见我了

当枫林那湿湿的泪雨从心里流出

你看不见我了

只是啊，妈妈

我再不能抑制，再难止住如线的泪水

我回头了，妈妈

我才敢回头

我还是回了头

尽管泪眼看不见黄土

但是我知道

妈妈，你还在扶门张望你的儿子

久久的，不愿回头

多少次梦中哭着，喊着

妈妈，我要回家

多少次梦中看见，妈妈

你用你温暖的手轻轻地

抚摸着我哭泣的伤口

哦，妈妈

我知道，你一直在我身后

带着鼓励的目光

含着希翼的眼神

挂着等待的笑容……

我知道了，妈妈

你一直站在我身后

每当午夜梦回

总有一个声音：去吧，孩子

倦子归时，妈妈等你

慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》

老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严

世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎

哀哀父母，生我劬劳。《诗经》

无父何怙，无母何恃？《诗经》

父之美德，儿之遗产。字严

父母德高；子女良教。《格言对联》

有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》

为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》

父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，

顾我，复我。《诗经》

父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则

妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推

人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著

父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。费孝通

游子吟

慈母手中线,

游子身上衣.

临行密密逢,

意恐迟迟归.

谁言寸草心,

报得三春挥.

感人哪!我都要哭了,尤其是纸船,冰心写的

母爱

母爱

是血与脉的相通相融

是儿女的福母亲的痛

母爱

犹如春天的风

她轻轻拂过

大地才会一片绿色

母爱

是天上的云

总让烈日

先从她的身驱穿过

给大地呼风换雨降祥和

母爱

是雨后的霞

总让清洗过的大地

不弃的躺在怀里

把七彩人生梦谱写在高高的天际 ......

离别

一缕月光斜射进屋子里，

在职幽静的屋子里，

慈祥的母亲正为子收拾行李。 想而欲止……

阳光吞噬了黑暗。

驻步门槛再三叮咛，

千言万语尽在不言中。

泪水万语尽在不言中。

泪水浸润了北母的眼眶，

儿子泪水如同瓢泼大雨。

慈母依偎在门槛处，

久而不回。

儿子和身影，

消失在茫茫的巷口处。

时而拿出照片看了又看， 泪水飘落到照片上。

通电得知儿子成绩优秀， 为此感到骄傲、自豪。

泪水再次流过眼眶，

这是幸福的泪水，

这是激动的泪水……

幸福总是和泪水相伴随的。 张頔

别慈母

别慈母，泪沾襟。

月入云，人落泪。

众人去，母独留。

问母留为何？

母谓心难放，续又万叮嘱。 一一点头应，心中满悉怅。 别慈母，泪沾襟。

烛光闪，人无言。

闻母啼，匆抬头。

问母哭为何？

母谓子远别，实是太难舍。 开口尉母亲，无奈心惶惶。 别慈母，泪沾襟。

宽母心，泪行流。

母停泣，反慰子。

问母慰为何？

母谓心难过，不愿见子泪。 心乱无以应，母亲却已去。 刘蕊

离别前夜

在灯光的掩映下我收捡着行装， 在夕阳的衬托中母亲在忙碌着。 母亲的背景还是那个老样子，

她在夜暮来临前想把我装进她眼里。 夕阳落下一轮弯月挂天空， 我忆起往事，

仿佛母亲读懂了我的心， 与我一直觉浸在回忆中。

篇四：八下综合性学习训练题及答案

八年级下册综合性学习 习题及答案

语文名著阅读训练题

一、《献给母亲的歌》

1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是_______和________。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

①献给母亲的一句话：

②运用的修辞手法：

2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!

（1）、从变化的数据中，你发现了什么？

（2）、请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。

母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。

3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！

⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？

⑶为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联： 上联：两鬓白发尝尽人间疾

苦， 。

二、寻觅春天的踪迹

1、在“寻觅春天的踪迹”的综合性学习中，八年级(3)班决定出版一期黑板报，假如你是该班学生，请你协助完成下列任务。

(1)在黑板报的序言中，语文科代表写道：“春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹晌，就拨动了人们的心弦??”请你顺着他的话，再续写两个分句，使之构成一个排比句。

春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦； ； 。(2分)

(2)请你围绕某一专题为黑板报再拟定两个栏目名。(2分)

(3)下面是晶晶同学收集的有关描写春天的优美句子(诗句)，请你仿照示例，给其他两组配上一个题目。(2分)

示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(朱自清《春》)

题目：春草破土图

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清《春》)

题目：___________________________

②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)

题目：____________________________

2、请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务

春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，

天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！

（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文陈老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（称呼 、事件 、语言得体）

（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来

，。

（3）你还会背那首《二十四节气歌》吗？其中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。

节气： 含义： 谚语： 三、科海泛舟

科学技术是一把双刃剑，请你举例说明科学技术给人类带来灾难的事实。你觉得应该怎样才能使科学技术更好的为人类服务？

四、到民间采风去

1、亲爱的同学们，你在《到民间采风去》语文综合性学习活动中，你一定会被家乡的山山水水，民俗民风所陶醉。 下面就请带我们走进你的家乡——东莞。

（1）介绍家乡的特产：家乡一定有许多特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并为它拟一条广告词， 让它走出东莞，名扬全国。

（2）、探寻家乡节日风俗：请以家乡端午节为例，展示你的收获。

2、《到民间采风去》综合性活动。

生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。

（1）用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看?请简要阐述观点。

五、古诗苑漫步

1、班上将开展“古诗苑漫步“综合性学习活动，请你完成下列工作。

（2）请设计一条宣传标语，以动员同学们踊跃参与活动。

（3）活动中，同学们交流了很多读诗心得。下面是小华的阅读感言。请你续写一句，谈谈自己的读诗感言。

品读古诗人，我赞叹杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀；

（4）我国古代诗词数量多，内容丰富多样，同学们将选出的古诗编成一本书，计划分为三个部分，请你参照第一部分的名称，写出另两部分的名称。（要求各四个字）

A 山水风光 B C （1）请你为本次活动设计一个开场白。（60字左右）

六、背起行囊走四方

公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”， “中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。

请你对下面两个问题进行探究。

（1）2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？

（2）2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？

八年级

语文综合实践活动训练题答案

一、《献给母亲的歌》

1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏两则获奖作品，并完成其后的两道题：其一：母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。其二：慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

（1）上述两句话运用的主要修辞手法分别是____比喻____和___夸张_____。

（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并指出你所运用的修辞手法。

①献给母亲的一句话：妈妈的亲吻是驱除我心中阴霾的一缕阳光。或妈妈的牵挂是那奔挂是不息的涛涛长江之水。

②运用的修辞手法：__比喻__。

2、诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们世界倍增温暖。你的班级为此开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧!

⑴. 从变化的数据中，你发现了什么？

⑵.请仿照下面的句子再写一句赞美母亲的话，把它作为一曲“献给母亲的歌”。

母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴流淌的都是对儿女的细心呵护。

．⑴随着年龄的增长，我们与妈妈的关系越来越疏远，越来越不融洽。⑵母爱如海，深厚博大而不喧嚣，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱! (4分，每小题2分)

3、 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在 2008 年 5 月 11 日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！ ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。

⑵在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人叩剿杪杳媲埃没犊臁⒅赡鄣纳羲担骸奥杪瑁唇拧！鼻肽闾柑竿俏裁炊哉庠蚬婀愀娓行巳ぃ?/p>

篇五：母亲父亲的名言

母亲的名言 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰）

世界上有一种最美丽的声音， 那便是母亲的呼唤（但丁）

妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）

慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼

唤，就是“妈妈”（纪伯伦）

母爱是世间最伟大的力量 （米尔）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）

母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们

整个心灵的感情。（邓肯）

在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）

全世界的母亲多么的相象！他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。（惠特曼）

没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）

献给母亲的一句话 母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。

推动摇篮的手，就是推动世界的手。

母亲小心翼翼地

初中作文