散落在大地上的记忆
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 06:12:49 体裁作文
篇一:散落在流年里的记忆
散落在流年里的记忆
记得那时年纪小,你爱谈天我爱笑。
有一回并肩坐在桃树下,风在树梢鸟在叫。
不知怎么睡着了,梦里花落知多少。
记得初见时,你是向日葵那般灿烂的女子,活泼、灵动,是大家公认的开心果。烦闷的夏日,因为有你也带来了一丝的清凉。遇见你之前,我偏爱静不喜说话,喜欢淡静若水一般的性子。是你在我平静的波心投上了阳光,起了涟漪。是你告诉我,在意你的人你不必问太多,他们关心你自会告诉你,不在意你的人你问太多他们只会更瞧不起你;是你告诉我,幸福要靠自己争取;是你说习惯只是弱者不想改变的借口,世界上没有什么习惯是不可变的;是你说 在一起的日子是轻松地但时间太匆匆。可见是我们会在花园的树下静静的坐坐,有时谈谈心,晚饭时会去散散步,失意时会去大哭一场,哭完了我们还是那个坚强的孩子。那里的一花一树见证了我们的友谊,忘不了月夜坐在亭子里的你,周身泛着淡淡的光,似皎皎的月坠落人间,那一幕在我心中永远挥之不去。你说过我们并不是乖宝宝,我们同是天涯沦落人啊!下雪天我们牵手走在雪地里,你踩着我的一个又一个脚印前行,那时真想沿着雪地一直走下去。那些随时光流逝了的日子,在心中刻画成了永恒。谈天说笑一起唱,当时只道是寻常。知道你走的那一刻,我才明白,心被撕裂一个伤口有多痛,只能重温着回忆来弥补。看着你的车转过街角我的心慌了,追在车后不想你走。你离开我的生活时,正值初夏,可我的心仿佛在刹那间经历了寒冬。
独自走在阳光明媚的花园里,回忆着当时的欢声笑语,看着漫天飞舞的花朵,在最美丽的时刻凋谢。我站在落花缤纷的树下,仿佛看到你在笑着对我说:瑶姐,想你了。不知不觉泪溢出了眼底,一瓣花瓣承接住了那泪珠跌落在我脚下,一切都碎了。因为那幻象,我的心突然落下了千朵万朵阳光,如玉兰花般开放,只是再也找不回当年那开得灿烂的向日葵了。
回忆是一首歌,在我的心尖上跳动旋律;思念是一首诗,让普通的日子出现韵律。
记着的,遗忘了;看见的,消逝了。我们的相遇是童话,还是伤疤。残雪流年,你,还记得我吗?
山东潍坊安丘市安丘市青云学府高二:李梦瑶
篇二:散落在流年里的记忆
散落在流年里的记忆
记得那时年纪小,你爱谈天我爱笑。
有一回并肩坐在桃树下,风在树梢鸟在叫。
不知怎么睡着了,梦里花落知多少。
记得初见时,你是向日葵那般灿烂的女子,活泼、灵动,是大家公认的开心果。烦闷的夏日,因为有你也带来了一丝的清凉。遇见你之前,我偏爱静不喜说话,喜欢“淡静若水”一般的性子。是你在我平静的波心投上了阳光,起了涟漪。是你告诉我,在意你的人你不必问太多,他们关心你自会告诉你,不在意你的人你问太多他们只会更瞧不起你;是你告诉我,幸福要靠自己争取;是你说习惯只是弱者不想改变的借口,世界上没有什么习惯是不可变的;是你说??
在一起的日子是轻松地但时间太匆匆。可见是我们会在花园的树下静静的坐坐,有时谈谈心,晚饭时会去散散步,失意时会去大哭一场,哭完了我们还是那个坚强的孩子。那里的一花一树见证了我们的友谊,忘不了月夜坐在亭子里的你,周身泛着淡淡的光,似皎皎的月坠落人间,那一幕在我心中永远挥之不去。你说过我们并不是乖宝宝,我们同是天涯沦落人啊!下雪天我们牵手走在雪地里,你踩着我的一个又一个脚印前行,那时真想沿着雪地一直走下去。那些随时光流逝了的日子,在心中刻画成了永恒。谈天说笑一起唱,当时只道是寻常。知道你走的那一刻,我才明白,心被撕裂一个伤口有多痛,只能重温着回忆来弥补。看着你的车转过街角我的心慌了,追在车后不想你走。你离开我的生活时,正值初夏,可我的心仿佛在刹那间经历了寒冬。
独自走在阳光明媚的花园里,回忆着当时的欢声笑语,看着漫天飞舞的花朵,在最美丽的时刻凋谢。我站在落花缤纷的树下,仿佛看到你在笑着对我说:“瑶姐,想你了。”不知不觉泪溢出了眼底,一瓣花瓣承接住了那泪珠跌落在我脚下,一切都碎了。因为那幻象,我的心突然落下了千朵万朵阳光,如玉兰花般开放,只是再也找不回当年那开得灿烂的向日葵了。
回忆是一首歌,在我的心尖上跳动旋律;思念是一首诗,让普通的日子出现韵律。
记着的,遗忘了;看见的,消逝了。我们的相遇是童话,还是伤疤。残雪流年,你,还记得我吗?
山东潍坊安丘市安丘市青云学府高二:李梦瑶
篇三:那些散落在考研日子里的记忆
那些散落在考研日子里的记忆
考研的过程像一个炼狱,走过来,也就拨开云雾见天日;走不过来,一年投入无数心血就付诸东流了。此时,我已经离开考研生活有些日子了,回想当年考研的情形,仍觉不堪回首,但反省一下自己走过的路,或许对那些此刻还在考研路上奋发的学子们有些启示。
大学毕业后我理所当然地走上了工作岗位,突然就有了同事、领导,突然就被当成大人对待了,我好像在十八岁就把一生望到了头。我想正是不甘心于一眼望到头,才终于在晃荡了四年之后参加了自学考试。投入进去好像找到一个人生新的支撑点,就一发不可收拾地考了,三年半就把专科、本科课程全部考过了,毕业论文还得了优秀。通过努力,我总算弥补了少年时代的缺憾,但很快意识到即使有了文凭,还是完全无力改变自己的环境,一个自考文凭能让我去外面的世界闯荡吗?能让我真的被主流社会承认吗?不能。如果我不想一辈子被限制在一个固定的轨道中,或许就只有考研这一条不归路了。
少年时代觉得从来没有一件事情做得漂亮,上学期间我从来都是思维涣散,沉浸在文学梦中,完全不理应该做的事情。曾几何时,父母却惊诧地发现,我在已不需要读书的时候却每天专注地学习到深夜了。人在最关键的时候没有能力选择,在成熟以后却又没了选择的机会,这是那时让我深感无奈的事。考研对我来说是那么虚无缥渺,但我还是决定不顾一切地坚持到底。
既然选择了,就没有退下去的余地,因为投入的时间、精力太多了,一旦失败,怎能忍受前功尽弃的结果?我不知道在全国的考生中我的条件是不是最艰苦的,我考研的时候是完全孤立无援的。既然自学考试时就没上过辅导班,考研自然也不必上。参考书是按报纸上的广告邮购的,而专业课的书是找不全的。时间倒是有,为了考研,我主动要求调离了嘈杂的办公室。那些孤独的日子对于一个正值青春年少的我确实太不相宜。而那时我可以独自坐在一个荒芜的院落里学习,除了我,别的活物就只有飞来飞去的虫儿。那种与世隔绝的有些荒诞的环境,证明了卡夫卡笔下的世界不是诬笔。我的最绚烂的青春岁月都散落在这里了。尝过这种滋味,我想我以后再不会怕什么孤独了。
如果你决意考研而苦于条件简陋,我认为客观条件不是最重要的,书就是那些,总有看完的时候,就像如果不是很笨,在英语上投入的大量时间与精力总会见效的,持之以恒才是考研的法宝。我的经验就是把每周的计划贴在墙上,不断鞭策自己。我太贪心,每次都定下过量的计划,没有一次能全额完成的。但是如果你要求自己跑一百圈,你可能跑下来三十圈,如果你要求自己跑二十圈,你可能只跑下来十八圈。有个计划贴在墙上,做事情就会脚踏实地
地一步一步走,走到自己的极限。
考研或许不会适合每个人,但选择的人无论是为了更高的理想,更好的生活,还是对现实的不满或是逃避,选择考研就选择了对自己更高要求的挑战,曾有人说,只要你有决心和信心,就能考出去。而考研的队伍虽然庞大,能撑到最后的却不是很多。多少考研的人形销骨立、心力交瘁,几乎完全忽视了物质生活,只靠理想和信念苦苦支撑着。但只要挺过去,相信前面就是一片光明的天地。我们需要的最基本的支撑就是信念的坚持。
那些散落在考研里的日子,让我们忍受了轻狂人生的孤寂和沉稳,体会了全心投入的潜力,坚信了苦后甘露的信念,成就了封蚕化蝶的蜕变,那些散落在考研的日子里,教会我们博大的友谊,教会你我成长……
一分耕耘一分收获。加油!
篇四:浙江省普通高中2014届高三下学期4月调研考试语文试题及答案
浙江省普通高中2014届高三下学期4月调研考试
语文试题 2014.04
一、语言文字应用(共24分其中选择题每小题3分,)
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是
A.确凿(záo) 剽悍(piāo) 好莱坞(wù) 潜力股(qiǎn) ....
B.朴刀(pǔ) 畏葸(xǐ) 供销社(gòng) 入场券(quàn) ....
C.反刍(zhōu) 道行(héng) 盖然性(gài) 瓦楞纸(léng) ....
D.髌骨(bìn) 画片(piàn) 揩油(kāi) 重创(chuāng) ....
2.下列各句中,没有错别字的一项是
A.一晃神,一转眼,我们就这样垂垂老去 。雨淋过天气,疲倦的人心,记忆里的童话早已慢慢
地融化。 跟着时间走,忘了自己的来路,散了自己的执意。
B.群众路线教育实践活动所取得的成效就证明,反对“四风”、把八项规定变成“铁八条”,关键正
在于从小处抓严、抓实。因此,培育和践行核心价值观,也须及时检视细枝未节,防范小积
弊拖成大问题。
C.过去三年,直播前绝对保密的短片,现场提问嘉宾举起的哭脸牌,问政嘉宾接踵而至的麻辣
点评和市民代表随手按动的表诀器,让不少官员坐立不安。
D.惟其如此,方能让人们真切体悟到真善美就在身边,逐步涵养传递爱与善的自觉,激发见贤
思齐、明德惟磬的正能量。
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是
A.住房问题牵扯面广,如何理清政府和市场的边界、如何看待住房在经济社会中的作用等都是..
需要破解的方向性问题。
B.该镇距县城不远不近,没有优势,没有特色,再怎么想发展,面临的局面却总是让人不尴不...
尬,无论是目标招商还是外出引资,总是底气不足。 .
C.由于发生了那件事以后,我变得乐观了许多,也坚强了许多,因为它告诉我:只要你迎难而..
上,毫不气馁,再大的困难也会向你低头。
D.其实文学有“公约数”,大家都关心人类及人性的问题,尽管类型文学和纯文学在现形态上判.
若云泥,但在描写人性的方面其实是一样的。 ...
4.下列各句中,没有语病的一项是
A.当山的北方,那带着草原和马奶酒的腥烈以摧毁山川的震撼响彻苍穹,山挺起了脊梁。
B.中方愿同美方一道努力,坚持构建新型大国关系大方向,尊重和照顾彼此核心利益和重大关
切,加强互信、合作、对话,推动着中美关系持续健康稳定发展。
C.央视评论员钮文新认为,余额宝严重干扰利率市场,严重干扰市场流动性,严重拉高实业企
业融资资本,从而加剧了金融和实业之间的恶性循环。
D.推开雕花的阁楼木窗,就看见高高低低的青山、白墙黑瓦的古民居和房檐下大大小小的燕巢,
(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:散落在大地上的记忆)让人叹为观止。
5.请你参照选修课《中国传统吉祥文化浅深》的宣传介绍,为另一门选修课《新闻故事背后的探讨》写几句介绍性文字,要求语言精炼。(3分)
《中国传统吉祥文化浅深》:欣赏丰富多彩的吉祥图案,感知巧妙灵活的表现形式,了解博大精深的作品内涵,培养高尚的审美情趣。
《新闻故事背后的探讨》:6.依次填入下面的空格处:(填序号,4分)
乡野之间有许多池塘。它们那天然的野趣,笼般的居室,几乎不知池塘为何物, 。我喜爱乡野的池塘,然而,我最珍爱的, 。每隔一段日子。我就要渡湘江而西, 。
①毕竟仍是书院的那一方清池 ②当然也引人注目流连
③去它的身边小坐 ④自然更愿一塘春水或秋水照亮他们蒙尘的眼睛
7.请仔细观察下面这幅漫画,给漫画你写一个合适的题目(不能以“无题”为题目),并指出漫画的寓意。(5分)
题目:
寓意:
二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文字,完成8-10题。(9分)
荀子和韩非子均坚持人性是人“好利”的自然属性,但在人性“好利”的评价方面,二者却分道扬镳,荀子对“好利”做出了“恶”的价值判断,而韩非子只是对“好利”进行事实描述,不做价值评价。
荀子的人性论以人的自然本性为出发点,他把人的自然欲求看作人性,“生之所以然者谓之性。
性之和所生,精合感应,不事而自然谓之性”,并将这种欲求归纳为“目好色,耳好声,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚”。同时,荀子对其社会危害做了详细描述:“今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉。生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉。生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。”(《荀子·性恶》)在荀子看来,人的好利之心进一步发展,必然会导致争斗与社会动荡,这不能不说是一种“恶”。由此,基于儒家道德主义的立场,荀子将人“好利”的本性与伦理道德对立起来,最终对人性做了“恶”的价值判断,“人之性恶,其善者伪也”(《荀子·性恶》)。
韩非子继承了荀子以利欲为人之本性的观点,认为“好利恶害”是人的普遍本性,因此,物欲是人
类生存的第一需要,是人们思考问题和行动的原点。但是,与荀子直接将人性的“好利恶害”界定为“恶”不同,韩非子没有把“善”与“恶”纳入人性讨论的范围。对于人“好利恶害”的本能需要,韩非子突破了性善、性恶的分析框架,以一种自然主义的笔触对人性作事实描述,不作道德评价,既不以之为恶,也不以之为善,表现出价值中立的立场。
基于人性的变与不变,荀子与韩非子给出了两种截然不同的人性处理方式。
荀子提出“逆性”的观点,主张对人性加以改造,“古者圣王以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱
而不治,是以为之起礼义,制法度,以矫饰人之情性而正之,以扰化人之情性而导之也”,要通过“礼义”、“法度”,对人的自利本性进行“正之”、“导之”。在人性由恶向善的“逆性”的过程中,荀子特别强调人为即“伪”的作用,他提出了“化性起伪”的观点,即通过后天的道德教化、道德修养与践行,实现对人性的改造,达到弃恶入善的目的。
面对不变的人性,韩非子提出了“顺性因情”的主张。既然人性自利是人的自然本性,又无法通过
教化得以改变,那么就只能接受自利本性的事实存在,并让其顺着人的本性自然发展。进行赏罚、制定政策、严肃法纪必须以人的自利本性为依据,要因循它,而不是否定它、改变它。
荀韩二人对人性的阐释都是着眼于为他们的治国理念寻找最有力的人性论支持。荀子在性恶论
的基础上形成了“礼治”的治国体系,而韩非子则在性私论基础上找到了“法治”的治国之路。
(选自《光明日报》,有删改)
8.下列关于人性“好利”的表述,不符合原文意思的一项是
A.荀韩均坚持人性是人“好利”的自然属性,但两人在对人性“好利”的评价方面却有着明显的差
异,荀子做出的是价值判断,而韩非子只进行了事实描述。
B.荀子主张的“人之性恶,其善者伪也”,是基于儒家道德主义的立场,将人“好利”的本性与伦理
道德对立起来对人性作的价值判断。
C.韩非子认为“好利恶害”是人的普遍本性,主张物欲是人类生存的第一需要,这种观点是人们
思考问题和行动的原点。
D.韩非子以一种中立的态度分析人“好利恶害”的本能需要,既不以之为恶,也不以之为善,这
是以一种自然主义的笔触对人性作事实描述。
9.下列说法不符合原文意思的一项是
A.荀子认为人性是可以改变的,主张通过“礼义”、“法度”,对人性加以改造,这是一种将人性
由恶向善引导的“逆性”观点。
B.韩非子在分析人性的时候,突破了性善、性恶的分析框架,没有把“善”与“恶”纳入人性讨论的
范围,因此他对人性的认识也就更加客观。
C.在人性处理方式上,荀子与韩非子基于人性的变与不变提出了两种截然不同的观点。韩非子
认为,人性是无法通过教化得以改变的。
D.韩非子“顺性因情”的主张,强调接受自利本性的事实存在,并让其顺着人的本性自然发展,
而不是否定它、改变它。
10.本文是从哪两个方面对荀子和韩非子的人性论展开具体分析的?请简要回答。(3分)
(二)阅读下面的文字,完成11-15题。(20分)
村庄祭
刘汉斌
人一到三十岁,莫名就喜欢上了怀念,怀念和父母在一起的时光,我常常会禁不住想起
炊烟、泉水、柴垛、梯田、沟壑、草以及粮食,还有在村庄里繁衍生息的生灵们。它们就像
是先前藏匿于多处角落里的一些碎片,将它们收拢,复原,却是我的村庄。
怀念于我,就像生命中的盐,而封存于记忆中的村庄,就是一块永不磨灭的盐雕。逝去
的时间塑造了记忆,未来的时间将要消磨掉我的全部记忆,还有生命。
我再回到村庄里的时候,村庄已是面目全非。等待着我出生,陪伴着我长大,等我长到
狂妄的年龄并决意离开的那个村庄,仿佛已经完成了它留存于世间的使命。坍塌的半截老墙是我的村庄存在过的证据,也是我的村庄正在消失的标志,高大的瓦房,院墙、窑洞都坍塌了,散落了一
地的木头、砖瓦和泥土,野草从下面钻出来,泥土就沉积下去了,野草就高过了破败的砖瓦和腐朽的木头。看到满目疮痍的村庄,我才坚信,在我脚下的这片土地上,不会有永恒的村庄,不会有永恒的植物,更不会有永恒的人。只有大地才是永恒的,它无欲无求,既能享受大地上的所有欢乐、旺盛和沸腾,也能承受大地上所有的忧伤、寂静与苍凉。
我的根植于大地的村庄此刻正在像享受着它曾经的烟火旺盛一样承受着它隐身草木之
中悄然的衰败。一座村庄,从茂密的草丛里低矮下去,就永远地消失了。而先前藏匿于土壤中的千年种子和没有放开来生长过的植物的根系,伺机扎根于村庄扎根过的土壤中,在村庄腐朽了的根系上站立起来,成为这片土地上新的子民。
灰条、鸡冠草、甘草、车前草,芨芨草,蒲公英,茵陈,冰草,秦艽,刺蓬、骆驼蓬以
及一些不知名的野草杂居而生,覆盖了村庄,覆盖了我自出生以来的所有忧伤和欢乐,我用泪水浇灌过的村庄的根系业已腐朽,而我依然禁不住将泪水复又洒在这片土地上,浇灌了恣意生长着的野草,任凭它们蔓延,掩盖了我的村庄,荒芜了土地。
村庄已不是我记忆中的那个村庄了,记忆中的村庄,青堂瓦舍,窑洞林立,黄土筑造的
院墙拔地而起,气势恢弘,我们用黄土将自己圈起来,黄土筑造的庄院便因为人在里面而显得生机盎然,树木围着庄院而生,四通八达的道路联络着庄院,路边上镶满着杂生的草,村庄里的每一条路上,都有我成长的脚印,通往每一处院落的路上,都洒满了儿时无尽的欢笑或泪水以及成长中的烦忧和喜悦。过去的一切,被迫不及待破土而出的野草覆盖了,已找不到踪迹,草木毫不留情却又合情合理地覆盖了往昔的一切。
在茂密的荒草滩上,固守着村庄的几户人家,七零八落地散布着,被四处蔓延的野草逼
到了荒草滩的边缘上,他们之间仿佛好就都不用道路来联络了。庄院与庄院之间的路,被野草覆盖了,野草仍在蔓延,向着留守的年迈的老人的老房子蔓延,向着大门上那一把生锈了的铁锁蔓延,野草漫过了道路,漫过了窑洞,就连粗壮的树干上也挂满了牵牛子的茎蔓,庄院的院墙上爬满着毛茸茸的苔藓,蒿草高过了院墙,伸出枝叶,遮蔽了庄院的生机。这里的所有植物正在尽情的生长,发挥着植物自由生长的天性,最大限度地挥霍着这片土地的肥力,矮下去的村庄,隐匿于草木之间,化为了土壤。
村庄里残存的断壁残垣已不足以完全呈现昔日村庄的面貌,几处散落的庄院也阻止不
了一个村庄的衰败。不必去村庄里寻找可以勾起回忆的事物,不如在记忆中寻找村庄。
我的村庄正在消失,消失在它曾扎根的土地上,被一茬又一茬的植物掩盖着,这便是
大地用自己的方式对逝去的村庄的隆重祭祀。
我已经不在村庄里,而村庄却一直在我的心里。
11.文章开头写了什么内容?在全文中有什么作用?(3分)
12.如何理解文中画线句子的含意。(4分)
13.文中的野草具有什么特性?作者为什么要写野草?(3分)
14.结合文章内容,分析文章表达了作者什么样的情感?(5分)
15.作者记忆中的村庄为什么正在消失?请简要探究。(5分)
三、古诗文阅读(共39分,其中选择题每小题3分)
(一)阅读下面的文,完成16-20题。(19分)
文明王皇后,讳元姬,东海郯人也。父肃,魏中领军、兰陵侯。
后年八岁,诵《诗》《论》,尤善丧服。苟有文义,目所一见,必贯于心。年九岁,遇母
疾,扶侍不舍左右,衣不解带者久之。每先意候指,动中所适,由是父母令摄家事,每尽其理。祖..
郎甚爱异之,曰:“兴吾家者,必此女也,惜不为男矣!”年十二,郎薨。后哀戚哭泣,发于自然,其父益加敬异。 .
既笄,归于文帝,生武帝及辽东悼王定国、齐献王攸、城阳哀王兆、广汉殇王广德、京 兆公主。后事舅姑尽妇道,谦冲接下,嫔御有序。及居父丧,身不胜衣,言与泪俱。时钟会以才能见任,后每言于帝曰:“会见利忘义,好为事端,宠过必乱,不可大任。”会后果反。 ..
武帝受禅,尊为皇太后,宫曰崇化。初置宫卿,重选其职,以太常诸葛绪为卫尉,太仆刘原为..太仆,宗正曹楷为少府。后虽处尊位不忘素业躬执纺绩器服无文御浣濯之衣食不参味而敦睦九族垂心万物言必典礼浸润不行。
帝以后母羊氏未崇谥号,泰始三年下诏曰:“昔汉文追崇灵文之号,武、宣有平原、博平之封,咸所以奉尊尊之敬,广亲亲之恩也。故卫将军、兰陵景侯夫人羊氏,含章体顺,仁德醇备,内承世胄,出嫔大国,三从之行,率礼无违。仍遭不造,频丧统嗣,抚育众胤,克成家道。母仪之教,光于邦族,诞启圣明,祚流万国,而早世殂陨,不遇休宠。皇太后孝思蒸蒸,永慕罔极。朕感存遗训,
追远伤怀。其封夫人为县君,依德纪谥,主者详如旧典”于是使使持节、谒者何融追谥为平阳靖君。
四年,后崩,时年五十二,合葬崇阳陵。
(选自《晋书·列传第一》,有删改)
16.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.扶持不舍左右 舍:离开 B.其父益加敬异 益:更加 ..
C.后事舅姑尽妇道 事:侍奉 D.会后果反 果:结果 ..
17.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是
A.衣不解带者久之 吾得兄事之 ..
B.后每言于帝 则无望民之多于邻国也 ..
C.以太常诸葛诸为卫尉 以相如功大,拜为上卿 ..
D.太仆刘原为太仆 少以父任,兄弟并为郎 ..
18.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.文明王皇后八岁时,就能诵读《诗经》《论语》,尤其是精通丧服礼仪。祖父王朗非常喜爱
她。
B.皇后总是严格按照父母的吩咐去做事,举止行为适当,因此父母让她管理家事。
C.当时钟会因有才能受到任用,皇后认为钟会见利忘义,常常提醒文帝对钟会不要过分宠幸。
D.皇后使宗族亲属都亲善和睦,她关心天下百姓,讲话符合礼制,谗言诽谤从未有过。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
后 虽 处 尊 位 不 忘 素 业 躬 执 纺 绩 器 服 无 文 御 浣 濯 之 衣 食 不 参
味 而 敦 睦 九 族 垂 心 万 物 言 必 典 礼 浸 润 不 行
篇五:答案 语文八年级上第三次知识记忆检测
语文 (八年级上) 第三次知识记忆检测
一、文学常识。(12分,每空0.5)
1、《中国石拱桥》是一篇 说明文,作者。
2、《苏州园林》作者 原名 。
3、《三峡》作者峡》选自 《水经注》 ,它是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
4、《答谢中书书》作者,字,号,齐、梁 (朝代)人。《记承天寺夜游》选自 《东坡志林》 ,作者 苏轼 ,字 子瞻 ,号 东坡居士 ,北宋 (朝代)“ 豪放 ”派词人。他与唐朝的韩愈、柳宗元,宋朝的苏洵、 苏辙、王安石、欧阳修、曾巩并称为“ 唐宋八大家”。
5、《观潮》选自 ,作者 ,字 ,号 , 南宋 末年词人。
二、字词句检测。(24分)
6、给下列的加横线字注音或根据拼音写汉字。(16分,每空1分) 匀称(chan) 残损(cán ) 轩xia(榭) lín(嶙)峋 中轴线(zh?u ) 丘ha(壑) liú lí(琉璃) 镂空(l?u ) w?i(帷)幕 金銮殿(luán) 伧俗(cāng ) 乘骑(jì) 相间( jiàn) 模(mú )样
因地zhì宜(制) 惟妙惟肖( xiào)
7、下列加横线的词语运用不正确的一项是( C)(2分)
A、来到展览大厅,呈现在眼前的雕塑无不栩栩如生,
B、做任何事情,只要我们全力以赴,即使结果未能如愿,也至少可以。
C、雷锋同志一生做了很多好事,真可谓是
D、面对这
8、下列句子中有语病的是( C )(2分)
应改为我们要做到安全生产,确保万无一失。
A、春天的足球场是放风筝的好地方。
B、通过一年的努力,小王的电脑水平有了明显的提高。
C、我们要确保安全生产,防止万无一失。
D、在全球粮食危机的背景下,墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。
9、下列标点符号使用有错的一项是(C )(2分)
10、应改为 电影都快开映了,你是去呢,还是不去?A、进了太和门,就到紫禁城的中心——三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
B、“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
C、电影都快开映了,你是去呢?还是不去?
D、《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。
三、默写检测。(10分,每空1分)
10、《答谢中书书》中总领全文的句子是
11、春冬之时,则素湍绿潭,,绝巘多生怪柏,。
12、《记承天寺夜游》中表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的是人者耳。
13、 ,不见曦月。
14、《观潮》中表现潮水颜色的是15、最能表现观潮之盛的句子是:江干上下十余里间,, 。
16、古诗文中借月来表达作者思乡思亲之情的除了李白的“举头望明月,低头思故乡”之外,还有 春风又绿江南岸 , 明月何时照我还 。(例如)
四、文言文检测。(44分)
17、写出下列词语的古今义。(6分,每空1分)
(1)虽乘奔御风 虽,古义 ,今义 。
(2)但少闲人 但,古义 ,今义 。
(3)既而尽奔腾 奔腾,古义 ,今义 。
18、解释下列加点的多义词。(10分,每空1分)
盖:A、盖大苏泛赤壁云(表推测的语气词)B、盖竹柏影也 (原来是) ..
为:A、“敌船”为火所焚(被) B、自既望以至十八日为盛(是,算是) ..
自:A、自三峡七百里中( 在)B、自康乐以来 (从,自从) ..
或:A、或凭或立 (有的人)B、或王命急宣 (有时候) ..
绝:A、哀转久绝 (消失,停止) B、沿溯阻绝 (断 ) ..
19、解释下列加粗加点的字。(12分,每空1分)
虽乘奔御风(飞奔的马) 属引凄异(连接) 清荣峻茂( 草盛 ) ...
念无与为乐者(想到,考虑) 晓雾将歇(消散)相与步于中庭(共同,一起) ....
方其远出海门(当~~~时 ) 月色入户( 门) 披发文身(画文彩) ...
五色交辉 (交相辉映 ) 良多趣味(实在,确实 ) 艨艟数百(战船) .....
20、把下列文言文翻译成现代汉语。(16分,每句4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
月光照在庭院里像一泓积水清澈透明,水中藻、荇交织纵横,原来是竹子柏树的影子。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。
从谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
(3)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
两地之间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马驾着疾风,也不如它快。
(4)既而尽奔腾分合五阵之势。
演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽种种变化。
五、说明文阅读。(10分) 大地之肾——湿地
①湿地是指地球上除海洋(水深 6米以上)外的所有水体,约占全球陆地面积的6%,它与森林、海洋并称为全球三大生态系统,在维护生态平衡特别是水平衡,调节气候,提供珍稀动植物栖息地和保存生物多样性方面,具有不可替代的重要作用。因此,湿地是人类最重要的环境资源之一,具有很高的利用价值和作用。
②首先来看湿地的直接利用价值:12、湿地产品——主要有鱼、虾、贝、藻类、藕、泥炭、木材、水稻、芦苇、药材等。我国的农业、渔业、牧业和副业生产在相当程度上要依赖于湿地提供的自然资源。3、湿地矿产——湿地中有各种矿砂和盐类资源。我国的西藏等地区的碱水湖和盐水湖的种类齐全,储量
极大。盐湖中还富集着硼、锂等多种稀有元素。4、能源——湿地中的泥炭是很好的燃料,此外水力发电是人类生活中重要能源之一。
③其次再看看湿地的间接利用价值:1、水调节作用。降雨时湿地可以吸纳大量的水,干旱时又能释放水,这对于人民生活和生产是十分重要的。2、净化作用。湿地有地球之肾的称谓。当流水进入湿地后,其中的营养物质会因水流缓慢而沉积,成为湿地植物的养料,同时湿地沉积的有毒物质可被分解。3、生物多样性作用。湿地物种十分丰富,如我国的湿地植物有2760种;在湿地生活的鱼类约1040种,其中淡水鱼500种左右、占世界上淡水鱼类总数80%以上;在湿地栖息的动物有1500种左右。其中水禽大约250种,包括亚洲57种濒危鸟中的31种,如丹顶鹤、黑颈鹤等;湿地是迁徙鸟类的必需停歇地。4、教育与科研价值。湿地生态系统特别是动植物群落的多样性,为教育和科学研究提供了对象、材料和试验基地。一些湿地中保留着过去和现在的生物、地理等方面演化进程的信息。在研究环境演化和古地理方面有重要价值。
④我国湿地面积共6300万公顷,约占国土面积的2.7%,占世界湿地面积的10%以上,列世界第四位。在我国,不少人,包括一些管理者视湿地为荒地,各类湿地资源成为原始性开发利用的对象。国家林业局最新的报告称,近40年,我国50%的沿海滩涂已经不复存在,13%的湖泊消亡。黑龙江三江平原78%的天然沼泽湿地丧失。"八百里洞庭"水面减少四成。 ⑤过度的和不合理的用水使我国湿地供水能力严重衰减。西北地区塔里木河、黑河等重要的内陆河下游缺水,沙进人退。玛纳斯湖等湖泊已变成干涸的盐地。不仅如此,许多天然湿地成为工农业废水、生活污水的承泄区,水质状况恶化。我国三分之二的湖泊受到不同程度的污染危害,七大水系63%的河段已基本失去了饮用水功能。近海海域无机氮和无机磷超标面广,从辽东湾、渤海湾、胶州湾一直到江苏,、浙江、福建等地的赤潮现象频繁发生。
⑥有关专家认为,从全国总的情况看,天然湿地数量减少、质量下降的趋势仍在继续;如不再采取强有力的保护措施,将更加重地威胁到当地经济发展和居民生存环境。保护湿地已是刻不容缓。
21、①段的最后一句,在文中起到了怎样的作用?(2分)
答:从结构上起到总领全文,引出下文的作用,从内容上起到为下文做铺垫的作用。(也有点明中心的作用)
22、第②段"饮用水、工业用水大都来源于湿地"这句话中的"大都"能否去掉,为什么?(3分)
答:不能去掉(1分)因为大都表示大部分但是不包括全部,或者说不排除特殊情况,去掉与实际情况不符合,(1分)体现了说明文语言的准确性。(1分)
23、第③段中画线句“这对于人民生活和生产是十分重要的”中“这”指代什么?(2分)
答:指代“降雨时湿地可以吸纳大量的水,干旱时又能释放水。”
24、第⑤段中的中心句是哪一句?这段文字主要运用了什么说明方法?(3分) 答:第⑤段中的中心句是“过度的和不合理的用水使我国湿地供水能力严重衰减。”运用了举例子和列数字的说明方法。
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