18课颐和园小练笔作文

篇一：18课颐和园

18 、颐和园

李秀英

北京的( )是个美丽的大公园。

进了_________，绕过___，就来到______。绿漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁载满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

走完___,就来到了_______。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃( )瓦闪闪发光.那就是______。下面的一排排( )的gōngdiàn( ),就是( ).

登上____,站在___的前面向下望,____________。Cōngyù( )的树丛,__________________________。正前面,昆明湖静得_____________,绿得____________。____、_____在湖面______,几乎_____________。.向东____,_________可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.

从____下来,就是____。昆明湖围着长长的dī’àn( )上有好几座式样不同的石桥,两岸(栽 载)着数（shǔ shù）不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，___________________。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有______________；桥栏杆上有__________,柱子上都_________。这么多的猴子，zītài( )不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处(chù chǔ )有美丽的景色,说也说不尽(jìn jǐn)，希望你有机会去细细游赏。

练习题：

1、 用“—”划出首尾呼应的语句。

2、 课文按（ ）顺序来记叙的。用“=”划出介绍游踪的句子。

3、 课文按浏览顺序依次描写了（ ）、（ ）、（ ）的美丽的景色，

表达了作者对颐和园的（ ）之情。

4、 抄写文中的比喻句并仿写一句：

________________________________________________________________________________________________________________

5、 小练笔：学习颐和园的写法，写一次浏览活：

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篇二：18、颐和园小练笔

《三国演义》——桃园三结义 《西游记》——齐天大圣斗哪吒

《西游记》——三打白骨精

神话故事——牛郎织女

请你结合这些图画，展开想象，用生动的语言描写其中的一幅画。

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篇三：18课颐和园

四、文本分析

问题一：

长廊、万寿山、昆明湖给你留下什么样的印象？从课文中找出重点句子或词语

仔细体会一下。 小练笔：

要求：模仿课文第四自然段写一段话，突出校园环境的美丽。

写作提示：

A、突出校园环境的美丽。

B、模仿作者观察的角度，向下望——正前面——向西眺望

C.适当用上比喻、排比等修辞手法。

仿写：走上第八栋教学楼，站在五楼的走廊上向下看，东升学校的景色大半收

在眼底。

1

组长检查： 等级评价：

2

篇四：18课颐和园课后作业

吨 凌 仅 绘 吨 敏 捷

荐

删 词

洽 1

昏 晖 楷 篇（诗篇） 荐（推荐） 翻（翻动）

帘（窗帘）页（书页） 删（删除）

词（诗词）燥（干燥）握（握手）

【教学过程】

一、揭题导入

2

１、介绍周恩来。

２、试着读课文。

二、初步读文，扫清文字障碍。鼓励学生自主识字

１、学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。

２、指名读全文，正音。解决“华、索、模、振”在文章中的正确读音。

３、同桌互读。

４、生字测读，并提醒学生在后面的学习中注意其读音。

三、自主学习，合作交流，整体感悟，综合探究

１、自渎思考：课文有几个自然段？你从每个自然段中读懂了什么？

２、自主合作。选择自己喜欢的方式汇报读文，交流读文所得。

３、自由组合学习小组，以不同的方式读文。

４、以小组为单位提出组内未解决的问题。教师进行恰当的评价指导。

５、说说“为中华崛起而读书”的意思。

（联系图片过去的中华、现在的中华在你心中的样子。）

６、联系上下文，理解周恩来的志向同前两个孩子是不同的，在当时那种背景下，１３

岁孩子的豪言壮举足以说明他志向的远大。

７、学了这篇课文，谈谈你的感受。

四、诵读

１、让学生分角色朗读课文。

２、小组读。

３、个别读课文。

五、课外延伸

１、读一读周总理的格言。

２、阅读《立志争光》。

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shèngsìqīnrén

胜似亲人

在苗家山寨，里面有一位体弱多病的李奶奶，还有一个汉族的小女孩叫小镜。李奶奶的儿子一直都在驻守边疆，常年不能回来。山寨的大人们经常来帮助李奶奶，小镜也时常来帮助老人家，洗衣种田，买米买盐。

有一天早晨，小镜就钻出暖和的被窝，小心翼翼地去帮助老奶奶。他走进李奶奶家一看，看到盆子里放着许多脏衣服和床单，李奶奶却躺在床上。小镜慢慢地端起盆子，提着水桶，拎着棒槌，兴致勃勃地去洗衣物。小镜来到小溪边，她准备先洗大衣服，但她又不知道怎么洗。就在这时，小镜想起往日妈妈洗衣服的样子，拿着棒槌使出全身的力气向下拍。不到一会儿，污渍就溅得小镜满身都是，小镜费了九牛二虎之力洗了一半的衣服了。就剩小件的了，她就使劲地搓，小镜干得一丝不苟，虽然很累，但她坚持了下来。过了一会，小镜才拖着疲劳的身子，背起竹篓，回李奶奶家去了。

疲惫的小镜没有休息，便投入紧张的工作之中，把衣服一件一件地搭起来，但搭衣架很快就没有了，衣服还有很多。小镜就蹑手蹑脚地进屋子里去找，正当拿着三根木棍兴高采烈而悄悄地走出来时，不小心把桌子上一盏银灯碰了一下，老奶奶惊醒了，看到院子里的搭衣架和衣服，很是惊讶，当看到小镜的时候，更是激动地说不出话来。于是李奶奶将拐棍放在一边慢慢地走了过去。接着把小镜紧紧地抱在怀里，用颤抖的声音说：“你真是一个好孩子呀！”小镜不好意思地说：“这是我应该做的呀！”李奶奶感激地说：“我们虽然不是亲人，但是胜似亲人。”

胜似亲人

苗族王奶奶的儿子在朝鲜战场上英勇牺牲了，她白发人送黑发人，从此过着孤苦无依的生活。就在她带着儿子的骨灰回到故乡的路上，遇见了她生命中的第二个孩子——汉族的阿林。

阿林是个被父母遗弃的孤儿。

自从王奶奶收养了阿林，她们祖孙两人的生活虽艰苦但却其乐融融。阿林是个很懂事的孩子，她见王奶奶年事已高，又拄着拐杖，腿脚非常不便，每天还要洗衣做饭照顾自己，便从心眼儿里心疼起奶奶来，同时也做出了一个决定：以后家里的家务事她全包了。

第二天，天刚蒙蒙亮，阿林就悄悄地起床准备做家务了。她先生火烧水，做早饭，然后端着一盆要洗的衣服来到湖边清洗。

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只见阿林绾起袖子和裤脚，洗得有模有样。她先把衣服浸湿，然后擦上肥皂揉搓，再放在湖里漂洗。她虽然很累，但为了减轻年迈的奶奶的负担，还是认认真真地洗着。不一会儿，阿林就把衣服洗得干干净净。她端着洗好的衣服，一路哼着小曲儿回家去了。

就在这时，王奶奶醒来了，她正想生火烧水做早饭的时候，发现香喷喷的稀饭早已经在炉子上暖着了。王奶奶又发现要洗的衣服也不见了，她正纳闷，只见阿林从湖边姗姗而来。阿林见奶奶已经醒了，便打来热水给奶奶洗脸，自己去晒衣服了。王奶奶看阿林干得满头大汗，不禁感动得热泪盈眶，她颤颤巍巍地走到阿林面前，一把把她拥入怀里，用她满是皱纹的脸贴在阿林的脸上，布满老茧的手不停地抚摸着阿林的脸，激动地说：“阿林，你真是个懂事的好孩子，奶奶没白疼你！”阿林听了，粉嫩的脸蛋泛起了红晕，她微笑着说：“奶奶，我已经长大了，以后这些重活就交给我吧，我会做好的！”王奶奶听了，欣慰地笑了??

虽然王奶奶和阿林不是亲人，但此情此景，不论谁看了，都会不由自主地以为她们是一对嫡亲的祖孙俩。是的，这正应验了一句话：人间处处有真情，真情时时暖人心！

让我们多为这个社会，这个大家庭，奉献出自己的爱心吧！

胜似亲人

在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回家后，想到：这是谁家的孩子？衣服这么脏，哭得那么厉害？便问小女孩：“你是谁家的孩子呀”？小姑娘哭着说：“我的父母都死了，我已经没有亲人了”。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀！现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮！ 自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么

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篇五：四年级上册语文18?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我煤驮?/font>

18.颐和园 一、带着问题来读书

1 课文是按照______顺序来写的

A时间 B游览

2 课文主要描写了_______、______、______三处景物。

A长廊 B万寿山 C佛香阁 D昆明湖 E十七孔桥

二、细读课文深感悟

课文中的“________________________”一句话是颐和园给作者留下的印象，

因而作者希望“__________________”，如果我们在颐和园游玩，你最想在

____________拍照留念，因为_________________________

三、读短文，按要求回答问题。

从万寿山下来就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞 叫十七孔桥 桥栏杆上有上百根石柱 柱子上都雕刻着小狮子 这么多的小狮子 姿态不一 没有哪两只是相同的

1 给短文空白处加标点。

2 哪一句写出了十七孔桥名字的来历，请用“_______”画出来。

3短文中画“ ”的句子是一个______句，说明作者的游览地点由______到______

4结尾处“没有哪两只是相同的”意思是

A只有两只相同。 B除了两只相同，其他小狮子都不同。C没有相同的小狮子。

四、课内语段阅读。

登上万寿山，站在佛（fó fú）香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像_ __________,绿得像___________游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几（jī jǐ）乎

不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1用“_____”画出加点字正确的读音。

2把短文中空白处补充完整，这段话用了____________的修辞方法。

3“滑”可以换成________字,反复朗读,体会一下用哪个字更好?为什么呢?

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作文素材