分离是,不是,作文

篇一：有关《分离》的作文5篇

有关《分离》的作文5篇

有关《分离》的作文5篇

我与我分离

洮南市第一小学 四年二班 冯际岩

灵魂——

谁都知道，

没有了它，

就没有了“生与命”，

我的灵魂是阳刚的！

我并不会失去一切！

听了我的诗，你觉得怎么样？是好还是坏？不过，我分离过我自己，你不相信吧？告诉你那是个梦！ 那是在一个早上，我醒来后，就茫无目的地看了看窗外，突然，我发现窗外有另一个我，还在那冲着我微笑呢！

我的心里突然有了一个令我自己都毛骨悚然的想法：我死了！我死了吗？我立刻跑了出去，想问个究竟，我冲着那个正在窗外徘徊的我问：“你是谁？怎么和我一模一样呢？”他好不犹豫地回答我说：“我叫冯际岩！你是谁？”他的反问，令我更加害怕了，我别说回答，连再看他一眼的勇气都没有了，慌忙就掉转头跑回了家。

回到家，我就开始更加迷茫了，我现在在阴界吗？我看了看我的手，手还在，动了动我的脚，脚也能动，难道此时的我只是我自己的灵魂吗？灵魂原来也是有形的呀？可窗外的那个我又是谁呢？假如屋内的我真的只是灵魂，那么妈妈可以看见我吗？想到这里，我便非常急切地想见到妈妈，于是，我就呼唤着：“妈妈，你在哪儿啊？”我一边喊一边往***卧室跑去，可令我更加悚然的是，那个另一个我什么时候已经进屋来了？并且还那么亲昵地抱着我的妈妈？我快速地跑了过去，拼尽吃奶的力气去和他抢夺我的妈妈，可令我绝望的是，我竟然怎么使劲儿，都够不到我的妈妈了！“妈妈！妈妈！”一种彻骨心痛的滋味顿时涌上我的心头??我伤心地痛哭起来??

“快起来了！”妈妈温柔的声音在我的耳畔响起。啊！我醒了。看着坐在我身边，微笑着望着我的妈妈，我一把拽住***手，不禁欣喜若狂：“哦，妈妈，你能看见我了？妈妈，你回来了？”

“我从来也没有走啊？”妈妈好奇地看着我，又催促我说：“快起来吧！不然要迟到了！”我一下子就扑到妈妈怀里，深情地说：“妈妈，我爱你！”妈妈也紧紧地抱住了我！

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:分离是,不是,作文)

就这样，我又回来了！我再也不离开妈妈了！对啊，这是个梦呀！不过，我还是不离开我，我再也不离开妈妈了！

教师评语：小作者借助一个梦来表达一种特殊的离别，文中对于梦中离别的细节刻画，突出表达出那种莫名的被掠夺后的一种别离的滋味，很真切，很具体，很特别！

花开花落

洮南市实验小学 四年三班 廖子涵

“妈妈，我的小向日葵呢？”一天早上，我一睁开眼睛就着急地对着妈妈喊。

二年级时，科学老师让我们种一颗植物，同学们种的很多品种：金盏花、蚕豆、绿豆??我种的却是与众不同，是一颗向日葵！

在我和有着“养花大王”之称的***照顾，我的向日葵长得很快，在种子入土的第二天，我的向日葵就开始发芽了！但后来我才发现这只是一个美丽的误会：当小芽在土里疯长了几天后，我才发现那只是杂草！

不过没几天，我的小向日葵也发芽了，而且很快就长粗了，不久又长出了两片绿绿的叶子。当我把它拿到学校时，同学们都很称赞我的向日葵——因为还没到一个月，我的小苗就要长到开花阶段了。

不过接下来的时间里，它就长得慢了，因为它的营养要用在即将长出的花苞上了。我耐心地等啊，等啊，后来终于等到它开花了，开花，多么美丽的事情啊！那段日子，我几乎每天都要走到它的身边看一看它，用心和它说话。我看到它比我还乐观呢，每天早上都用灿烂的笑脸欢迎太阳的升起；晚上也用留恋的目光送别夕阳的西下??渐渐地，我明白它为什么叫向日葵了，因为它一整天一整天始终都在执着地追随着太阳??

再后来，不幸的事情就发生了，它生虫子了，花瓣也开始凋谢，我和妈妈想了很多办法，帮助它除虫子，可是却无济于事。再之后就出现了文章开头的一幕了。我的向日葵花消失了，我心里也像丢了什么东西一样！妈妈说这是没有办法的事情，它的虫子到底霸占了那朵“花”，所以她只能把它扔掉了。唉！我可爱的向日葵花就这样消失了，我什么也做不了，只能看着它消失在门旁，永远和它离别了。

当它存在时，它的花朵是那样的美丽，当它消失时，就是一场落寞的花落！花开花落，带给我的却是别离后的淡淡伤感??

教师评语：小作者通过自己的一次劳动实践，体会到了一个花开花落的过程，也体会了

一次离别的伤感滋味。文中对于伴着向日葵花成长的过程描写的十分的细致，这正是为下文中，表达花逝去的伤心打下良好的铺垫。

离别是新的开始

洮南市实验小学 五年一班 张帆

去年，我家养了一只小狗，叫做“奇奇”。

奇奇是一只可爱的小狗，扇子似的耳朵耷拉在脑边，圆圆的肚子和短短的四肢极不匹配，走起路来晃来晃去，很是可爱，我非常喜欢它。只是不知道为什么？在我家呆久了，它的脾气是越来越暴躁，动不动就跟着我耍小性子，也经常跟着家里的公共器材发脾气。

这不，我的玩具不知道又怎么招惹这位“狗大人”了，被它咬得七零八落的。我正要给它开一次思想教育大会，这时，妈妈走到了我身边说：“也不怪奇奇，连人这么天天被关在家里，也会关出坏脾气的！咱们家真不适合养狗。”

我的心中闪过一丝不安，看着处境凄惨的玩具和奇奇近乎疯狂的咆哮，不知道该如何是好。那几天我真的很纠结，甚至不敢再去看孤独的奇奇，因为看在眼里，就会痛在心里！矛盾了几天后，我终于做出了一个痛苦的决定：与其这样关着它，倒还不如放它自由吧！

曾几何时，奇奇是一只可爱的小狗，可现在??终于，它还是要走了，当我看着那个陌生的阿姨小心地抱起了奇奇，慢慢地走出我家的家门时，我奇怪我竟然没有流眼泪，心灵也觉得很平静，或许，分离对它更是一个好的开始！我既然如此爱它，就必须要给它一个自由玩耍的家。

心中带着淡淡思念的我，在默默地祝福，祝你有个新的开始，奇奇??

教师评语：小作者喜爱着小狗，却给不了小狗它想要的自由生活，为了小狗有一个新的开始，勇敢地放手，让它离开。一个小小的故事却寓意很深，给人一种释然的感触。为了你所爱的人拥有快乐，那就要适当地放手，给他自由。

那种痛，越久越浓??

洮南市第三小学 五年四班 王馨悦

人人都有和亲人离别的经历，我也不例外。

有一天晚上，我们都在家睡觉，那时候，姥爷已经出院了。姥爷因为病的很重，所

以一直住在医院里。现在病情少有好转，就出院了。出院以后的姥爷，每天都要起夜上厕所，但他很糊涂，所以妈妈经常半夜起来照顾他。

然而那一天，姥爷却没有起夜??

第二天，我上学，妈妈上班。姥姥在家，姥爷睡觉。一切似乎与往日没有什么不同。直到有客人来看望姥爷时，姥姥才发现姥爷已经死去了！妈妈听到这个消息，直往医院奔去，而我知道了以后，却一点儿反应也没有，只是有些蒙蒙的??是的，那一天，我没有流泪。

有一天，我偷看***日志，她写得都是关于姥爷的事，妈妈对于姥爷的离去，很伤心，也很内疚，她是那么的思念姥爷，我甚至在一页纸的边缘上，看到了几许泪痕。我看了***日志后，总是很想哭，此时，我才真正地意识到，我再也见不到姥爷了，他将永远只能出现在我的回忆中了，想到这里，我的泪终于流了下来??

到现在，姥爷已离开好多年了，我还是一如既往地上学，放学，妈妈还是一如既往地不停地工作，姥姥还是一如既往地打坐念佛，而每个人心里却多了一份思念，思念姥爷！

教师评语：不懂离别苦滋味的小作者，在亲人离去时还不懂得伤心。因为看到妈妈对姥爷的思念，引起了自己对姥爷的回忆，由此读懂了离别之苦。人就是这样每经一次历练就会长大一些。

难忘，那片令人窒息的静??

洮南市实验小学六年三班 程韵竹

那原本是一个天气晴朗的下午，我正穿着白色的连衣裙，在乡下尘土飞扬的道路上，快乐地跑着，跳着??可能看到了一束鲜花，我便把他戴在自己的头上；可能看到了一只蝴蝶，我便追着它嬉戏；可能看到一枝新芽的柳条，我便编成花环??正当我玩得不亦乐乎的时候，妈妈慌慌张张地跑来找我：“孩子，快回去吧，你太爷找你。”说完，没等我回答，就匆忙地拉着我回家了。

很奇怪，太爷爷今天怎么了？以前他想找我时，都是走到外面来喊我的，而不是叫我去找他呀？再有，妈妈怎么这么严肃呢??无数个问题从我心中搅动着，我就这样一边搅着那些猜疑，一边被妈妈拉着跑。

刚进屋，一种淡淡的烟草味道便向我袭来，一切依旧，只是少了太爷爷在门口笑呵呵地等着我的身影，我轻轻蹙起了眉头，是不是太爷爷出什么事了？到屋里仅仅有几步远的路程，却像是度过了几个世纪一般，每走一步，心就像用针狠狠地刺了一下。是的，我看到了太爷爷奄奄一息地躺在那里，一动不动，我发疯似的跑过去，“太爷爷，你怎么了？你怎么了？”我的眼泪像断了线的珠子一样掉落在冰凉的地上，没有一丝声音，我只是看着太爷爷的手一下子握住了我的手，静静地，就这样悄无声息的握着，我体会到了人世间真正的平静。不用避开车马喧哗，不用双手捂住耳朵，周围静极了，仿佛世

界都离我远去了。寂静之中，我察觉到了太爷爷的手一点一点地凉下去了，我双手颤抖地伸向太爷爷的鼻子边，可是没有呼吸了，尽管我在身边呼喊着太爷爷，死神还是夺去了他的生命！

我大声地哭，哭了很久??从此，再也没有人为我在大半夜里，因为我的一声“饿了”而去为我煮面条；再也没有人听说我要来而穿着破布鞋顶着严寒去为我买零食??

太爷爷，虽然你离我而去了，但我相信您会在天边永远守护我！

教师评语：小作者用饱含深情的文笔，刻画出那份与亲人离别的苦痛，真挚，感人，痛入心扉。文中开头的快乐情绪描写转到了后来的无比悲痛心情形成了鲜明的对比，烘托出主题中那种悲伤的程度之深。

篇二：中学生作文：不要害怕分离

中学生作文：不要害怕分离

中学生作文：不要害怕分离

我总是习惯于保持现状，因为那不会让我失去什么，不会让我纠结于什么，更不会让我喜欢的东西或人离开。

但现实总是不尽人意。

我记得在我小时候，曾养过一只牧羊犬，后来因为上初中，没有人可以照顾它而送人了。那时我不知道，它莫名其妙地消失，我连连伤心了几个星期，每当提到它眼里又泛泪光。

自从那以后，我不愿意去接受分离，那样太痛苦了。

可是后来，小学要毕业了。这使得我不得不接受离别，真的来得太快，让我措手不及。考完毕业考便结束了小学生涯，当我回过神来时，我又哭了。

几个月后，我得知挚友要去美国了，是移民，我并不能去阻止这一切的发生，只能默默接受。

一场又一场的分离，不但没有使我坚强反而让我脆弱、恐惧。

某天，我又无意间知道：陪伴我十几年的保姆阿姨要走了。我很早知道这个结局，那成为了我心里的负担，日思夜想着她什么时候走，我该怎么办？夜里常常害怕而哭泣，我实在是不想分离，而我却改变不了什么。

我总不断徘徊着，幻想在某一刻所有我喜欢的人都会在身旁，这仅仅是幻想罢了。其实分离并不可怕，现在的科技是如此发达，就算分开很远，用网络又能联系上。我用一颗乐观的心去面对，告诉自己这仅是短暂分离，当回过头来，我们再次相聚，可能比现在感觉更美好。分离也许是为了更好的相聚。

我只想告诉现在的自己，学会接受，以一颗平常心去对待。因为分离的结局我们永远改变不了，但可以改变现在的心态，与其焦头烂额惧怕分离，不如用一颗乐观的心去面对分离。分离会让人长大会让人成熟，有期待分离并不是一件坏事。从害怕分离心里的怕变为期待，可能还会让自己有所收获吧。

分离是为了更好的重聚。

随着时间在流，人也在变，在未来某一天，可能我们现在拥有着的一切都将失去，可我能改变事实吗？不能，只能学会去接受，不要害怕分离。

在写这篇文章时，我也不停地告诉自己：分离并不可怕。取决于你怎样面对分离。

篇三：关于毕业的作文：分离——毕业

关于毕业的作文：分离——毕业

蓝色的思念

突然演变成了阳光的夏天

空气中的温暖

不会更遥远

冬天已仿佛不在留恋

绿色的思念

回首对我说一声四季不变

不过一季的时间

又再回到从前

那个被风吹过的夏天

——《被风吹过的夏天》

夏天的到来，

意味着分离的时刻将要来临

此时，班里的每一位同学忙自着写留言 也许，写几个字，几句话不代表什么

但，唯一可以代表的就是对方有把你当成朋友 下午，暖暖的阳光照射着教室的每一个角落 枝头的鸟儿欢快地歌唱，凤凰花也在此时盛开了 全校欢声笑语

这一切美丽的景象好像永远也不会改变 毕业典礼开始了

分离的时刻将当时的气氛凝固了

好像不舍得我们在一起相处的每时每刻

突然之间

天下起大雨，难道连天也为我们的分离而难过？ 家长老师，同学忙着拍照

这每一张照片留住了童年的回忆

留住那一瞬间的微笑

留住我们同学与同学之间真挚的友谊

我知道那瞬间微笑很快就要成为历史

雨停了，毕业典礼结束了

我们回班里收拾好东西，就要迈出校门，告别母校 有些同学轻轻地说了一声“Bey-Bey”

有些一句话也没说就走了

相处6年就是一句话，甚至什么也没有就走了 有些许不甘心

但，我相信

可以相处那么久，只是一种最大的幸福和满足

篇四：学生作文亚楠 我们说好不分离

我们说好不分离

也许是因为过于害怕分离时常会想起她们。突然觉得时间过得好快，我们的第一次相识，第一次相知……回忆起来像是定格在昨天，记忆里的她们那么清晰。也许是因为快要离开了，不知不觉中就会看到她们的熟悉面孔，好像花儿在骄傲的绽放着，好像看到她们的背影再挥手向我告别，伸手触碰却发现自己离谱的想象。看着时光太美好时间太渺小，却不知怎样挽留。我想和她们一起一直到老。

时间好快，三年里她们陪我哭过笑过疯过，现在她们却将要离开了，虽然未来还会有机会再相见，虽然我们说过要永远一起，尽管没有生死离别那样情深意浓，但这三年我们经历的风风雨雨已经让我们彼此相依相畏，彼此心中保留，这份美好。

我还依稀记得那天晚上是她的生日，我们陪她度过了那份美好的时光，我只记得那天晚上她很高兴，她也许是因为太多感动哭了，她说这是她最有意义的一次生日，她说会一直爱着我们，她会永远记住那一晚。我们相拥在一起，说好以后要一起走。现在，我们快要毕业了，就要彼此离开去完成自己的人生了。现在想起来，尽管那时我们也会吵架经常会闹得不可开交，但我们心里依然会谅解彼此，现在，我们在一起的时间好短，时间过得好快。友谊好像一颗永不会老的青松。我爱‘友谊’这个平凡的名词，它给了我快乐让我成熟让我长大。我爱我的友谊。

友谊，你可曾知道你让我在生活中学会了坚强，学会了看淡一切，学会宽容有爱和睦对待别人。我曾以为我是多么骄傲，不会屈服于别

人，不甘心自己在别人之下。可在友谊面前，我选择屈服，我并没有自己想象的那么脆弱，在友谊路上我经历太多，失去太多，美好时光只成为回忆。感谢她们让我懂得友谊的美好，感谢她们让我懂得怎样放下骄傲去看淡一切，感谢她们让我懂得友谊面前要学会长大。 三年中，我成熟了许多，经过太多坎坷的我经不住任何暴风雨的吹打。未来路上还有许多新朋友，我爱这三年的友谊，我的未来一直会有它在。

时光不弃，友谊不老，我会记住那遗失的美好。

相识、相知、相离，三年的初中生活，孩子们长大了、懂事了、也分别了。虽然有些许伤感，但又何尝不是一次新的启程呢……

篇五：记一次分离实验

记一次分离实验

新胜一小 三一班 董洁

今天是新学期的开端，天阴沉沉的，不一会儿就下起了蒙蒙细雨。但我的心情却是艳阳高照，因为我就要去作文班了。

来到教室里，我迫不及待地拿出了事先准备好的实验材料：食用盐、胡椒粉，一双筷子和一把塑料勺子。然后我就等老师一声令下了。 上课了，老师说准备这些材料是为了做一个分离实验。教室里一下子“炸开了锅”，有的说：“什么是分离实验？”有的说：“老师说的是真的吗？”还有的说：“这是要怎么分离呢？”

实验开始了，教室里立刻又鸦雀无声，就连同学们的呼吸声似乎也能听见。我们先把胡椒粉和食用盐倒进小盘子里，用筷子搅拌均匀，然后用塑料勺子在身上蹭一会儿。最后再把蹭完的勺子放在胡椒粉和食用盐的上方，这时候奇迹出现了，胡椒粉就像调皮的小孩子一样跳到了勺子上，食用盐却像听话的小孩子躺在盘子里一动不动，就这样，胡椒粉和食用盐就分离开了。

实验后，我发现实验不管成功还是不成功，都会有意想不到的收获。

教师点评：董洁同学能把实验的前后过程记录得很有条理，语句也比较生动，干净。如果在结尾能写出有了什么样的收获就更加完美了。

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