作业帮作文好动的你
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 19:21:01 字数作文
篇一：阅读,语文因你而美丽
阅读，语文因你而美丽
作者：卞长春
来源：《小学教学研究·理论版》2014年第05期
法国伟大的思想家孟德斯鸠说过：“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。”阅读为我们的成长提供了源泉和沃土，为我们的发展提供了阳光和力量，为我们的进步提供了目标和希望。阅读对于小学语文教学，是重要的组成部分。《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”这就要求阅读教学中要培养学生的阅读兴趣和习惯，让他们喜欢阅读，能通过阅读体会文章的内涵和情感，并从中汲取写作的方法、技巧，同时积累写作素材，让阅读为写作服务。下面谈谈阅读教学之道。
一、激趣——让学生先爱上阅读
伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于处于好玩、好动时期的小学生，让他们安静地坐在书桌前读书不是一件容易的事。所以，先要想方设法让学生对阅读产生兴趣。
1.教师以身示范
老师之于学生就是一个标杆，对于学生的言行举止、兴趣爱好等能起到以身示范的带头作用。如果想让学生对阅读产生兴趣，老师也必须是热爱阅读的发烧友。例如，在课堂讲解中教师经常结合自己读过的书和故事，对课文内容进行延伸，对学生的兴趣就是一种引领。课间休息时，老师手捧书本静静阅读，对学生也是一种吸引和好奇。久而久之，喜欢阅读的习惯便会传递给学生。
2.用正能量激励学生阅读
可歌可泣的英雄人物、发奋图强的名人名家、自学成材的同龄模范……这些典型的人物事迹都可以为小学生的成长提供正能量，引导着他们形成良好的思想、品质和道德情操。所以，教师可以通过给学生朗读或讲述这些名人名家事迹，让大家可以感受阅读带来的鼓舞、激励和感动，从而发自内心地想去拓宽自己的涉猎范围。
3.用动人的故事情节吸引学生阅读
从《白雪公主》《小红帽》到《哪吒闹海》《咕咚来了》，这些国内外经典的故事伴随着一代又一代孩子成长。好听的故事，动人的情节，时刻能抓住孩子们的心，把他们带入了一个个或惊险刺激、或好玩有趣、或温暖感动的场景中，令人难以忘怀。培养学生的阅读兴趣，教师可以先选择他们最容易接受、最爱看的阅读体裁，有了兴趣作基础，就可以循序渐进地展开全方位丰富的阅读。
二、提高——在阅读训练中形成能力
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”也就是说，老师和学生要以文本为导向，通过理解和深挖文本内涵来实现阅读教学和训练。
1.阅读前作好铺垫与引导
一盘美食，光凭其颜色与香气足以让人感觉一定味道不错，吸引着人想去品尝。教师在教学阅读一篇美文时，同样也需要对学生进行诱导，使得学生怀着好奇和求知之心去展开阅读。例如，在教学二年级下册《小动物过冬》这课时，我先问学生：“冬天要到了，大家说一说，该怎么度过这个寒冷的冬天呢？要做哪些准备？”学生们都积极发言，说妈妈储存了很多大白菜、全家都买好了过冬的棉衣、棉靴、帽子、手套等。然后我接着问：“那你们猜一猜小燕子、青蛙和小蜜蜂是怎样过冬的。”自然而然引入了主题。
2.为学生准确解读文本
阅读训练中，学生只有准确、深入地理解文本内容，才能掌握文章的中心思想，因此，教师首先要钻研教材，设计有效的教学过程，让学生透彻地理解文章内涵，这样才能实现阅读教学的有效性。例如，学习《云房子》一课时，教师要抓住“云房子”这个中心关键词，带领学生理解“云”为什么能造房子。
3.阅读离不开理解和感悟
文本是阅读材料表达中心思想、内涵、感情的工具和载体。阅读时，读者不仅要理解文本的字面意义，更重要的是要理解作者蕴含其中的深层意义。因此，阅读时要结合文字去理解和感悟作品，体会作者表达的最终思想感情。例如，学习《高尔基和他的儿子》一课时，要指导学生深刻理解高尔基说“?给?永远比?拿?愉快”这句话的内涵。
4.阅读训练要分层次
针对不同年级和学段的学生，教师在进行阅读训练时要采用不同的方法。对于低年级的学生，应该在课文中着重字词的书写和讲解，理解它们在文章中的含义；对于中高年级的学生，训练重点就要放在对于文章的理解上。最好的方法是让学生带着问题一边思考一边自由朗读，从中体会字词在特定文字和情境中的含义。
5.课外自有阅读天地
教材中所学所读的文章有限，不能满足学生的知识需求，因此，课外阅读势必要开展起来。课外阅读的内容可以是教材的延伸。例如，学习《春联》一课后，可以推荐学生阅读相关的春联图书，还可以组织学生玩一玩对春联的游戏，一人说上句，其他人对下句，调动学生阅读的积极性。学生也可以根据自己的喜好自由选择课外读物，如童话故事、唐诗宋词等。教师
还要指导学生课外阅读的方法，如略读、精读、速读等，并且组织学生不定期进行课外阅读成果汇报。
让学生掌握正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，不但能在现阶段让他们打好语文学习基础，同时对其写作能力也是一种积累和提高，更重要的是，阅读会影响他们的人生观和价值观，从而受益一生。?
篇二：作文
我学会了骑自行车
我今年9岁了，在我的生活里有许多快乐的事，其中有一件让我印象深刻，那就是学会了骑自行车。 那是去年暑假的一天，天气很热，热得像个大火炉。妈妈决定教我学骑自行车，我高兴地跳了起来。 刚开始是妈妈扶着车子，我先上车，踩住踏板，手扶着手柄，但是车子东倒西歪不听我的指挥，没踩几脚，我就掉了下来。当时我就像个泄了气的皮球，我对妈妈说：“妈妈，我不学了，太难了。”妈妈微笑地说：“不要泄气，妈妈相信你一定行的，来，加油。”
听了妈妈的鼓励，我又充满了信心，又骑了上去。就这样，我骑了上去又掉了下来，反反复复，经过两天的努力，我终于学会了骑自行车，我高兴极了！ 我学会了骑自行车，也懂得了一个道理：坚持就是胜利。
我学会了游泳
二年级的暑假，爸爸报了一个游泳班，让我去学游
泳。
暑假开始的第二天，我就去学游泳了。“我们先学呼吸。”教练说，“呼吸很重要，特别是在水里。”爸爸看我那么想游，又担心我沉到水里，就在岸边买了一个粉色的背板。我抱着背板向3米的水池里游去，没想到还是差点沉到水里。还好我游得快，抱着背板向前方飞快地游去。我游到岸边，说爸爸说话真准。爸爸发出嘻嘻的笑声，把我气得脸都红了。
第三天的下午，爸爸让我脱掉背板。到 2米 深的水池去游个痛快，我说好。我到 2米 深的水池边，准备跳下去。我做了一个深呼吸，就跳下去了。我游了一个来回，又往回游。我游到岸边。爸爸看我进步大，就给了我一个吻。
我美滋滋地想：“我学会了游泳。”
我学会了打篮球
今天，我学会了打篮球。因为我在电视上看见那些篮球运动员身体非常好。打篮球既可以锻练身体，
又可以得到乐趣，所以我早就想学了。
我是怎么学会的呢？我来说说怎么学会打吧！ 听说我们班体育老师非常喜欢打篮球，所以我打他当我的教练。教练首先让我抱一下篮球，他问：“重不重呀？”“当然重了！”我肯定地说。
老师让我抱着篮球练跑，又让我练习拍球跑。学投篮了！教练说：“抽篮的时候，眼睛要看着球篮上面的一个圈子，跳起来再把球投进去。”我琢磨着教练的话，站在三米线外，瞄准了一投。哎！没中！我不恢心，过去捡起球再投。一个，两个，三个.......啊！投中了！我终于投进了一个球！
同学们，你也想学打篮球吗？俗语说：“百炼成钢，”让我们一起练习看看能不能成为未来的姚明！ 我
我叫OOO，今年O岁。我来为你介绍我自己。 我有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛下有挺直的鼻子，小小的嘴。我的KEWAI生活特别丰富，我平时喜欢打篮球，踢足球，玩游戏。我最喜欢《肚子疼》这个游戏，因为这个游戏很刺激，一跑起来很容易脚一滑就摔的四脚朝天，我们玩的时候要很小心。 这就是我，一个调皮可爱的小男孩。
夸夸我自己
我优点有许多，比如：写字、跳绳······许多许多优点。不过我最喜欢练字了，因为这样写字就可以写得很漂亮，所以，我就坚持练字，我长大后的梦想是成为书法家，而且，我原本写字就挺漂亮的了，所以，我写字就更漂亮了，这一点我要夸夸我自己。
跳绳嘛，我跳的非常快。可以跳150~220左右，因为我跳得快，所以，我一定要继续努力。这点我也要夸夸我自己。
我也喜欢跑步，跑步是我体育项目最喜欢的了，虽然我跑步不是很快，但是，我也非常喜欢跑步，而且，跑步也对身体好。
同学们，下次再跟你们说说我的其它特点吧！拜拜喽！
这就是我，请大家都记住我吧。
我的自画像
看那个镜子里的人是谁?告诉你吧，那就是我，一个可爱的小男孩！
我有一张圆圆的脸，一张乖巧的嘴巴，还有一双机灵的“大”眼睛，组成了我自己。我很内向，但是和我最好的朋友就不会了。我的优点是爱学习，爱劳动，时间观念强，做事认真……，当然人不会十全十美，我也会有缺点，我的缺点是爱马虎，不愿意听取别人的劝告。当然我会尽力改掉我的缺点，多跟别人学习，取长补短，变成一个优秀的小学生。我的爱好是滑寒冰、骑自行车、打羽毛球、打游戏、看书…… 我就是这样一个人，你喜欢吗？
我的自画像
我的小名叫小石头，今年我八周岁，是一个小男生，在OOOOO小学读书。
我的身子高高的，身材总体来说不胖也不瘦，脸看起来圆圆的，尤其是那双圆溜溜的大眼睛扑闪扑闪的，让大家看起我来觉得我很帅气，很威风；还有那两道黑黑的眉毛，像一座拱桥，弯弯的；那鼻子呢，鼻子啊有两个小小的鼻孔；嘴巴里的牙齿有一颗蛀牙，但不影响整体的美观；耳朵像小扇子，而且很灵敏。
篇三：或许你有些调皮
刘振威
温智炫
张定环
你是一个聪明、能干的孩子,当你认真学习时,你的成绩就会上升,如果你放松的话,成绩就会下降,你有时的发言很精彩,同学、老师听了很满意,平时做事认真、细心、办事能力强,老师希望你每堂课都能专心听讲,力求上进,你将成为一名出色的学生。
班主任：谢晓庆
郭昊天
一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。在校能尊敬老师，平时劳动非常积极。知道吗？天才出于勤奋，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你严格要求自己，不断进取！
班主任：谢晓庆
何泽西
你性格活泼，尊敬师长，团结同学，能比较积极地参加集体活动，但上课有时注意力不集中，作业质量不高。希望今后在各方面严格要求自己，扬长避短，增强竞争意识，发扬积极向上的拼搏精神，奋勇前进！
班主任：谢晓庆
伍甜甜 钟佳婧
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，有着良好的学习习惯，学习成绩稳定。老师喜欢你在知识的海洋里畅游，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。愿你今后扬长避短，争做全面发展的好学生！
班主任：谢晓庆
李婉如
你是个外向、性格开朗的女孩，集体荣誉感强，平时能尊敬师长，同学们都喜欢接近你，愿和你交朋友。不过在课堂上可一定要约束好自己哟！老师希望你今后在学习上严格要求自己，不能满足于现状，细心答题，要有竞争意识，那么，你一定会更加优秀！
班主任：谢晓庆
胡俊杰
你是一个机灵活泼的孩子，动手能力强，上课能积极举手发言，回答问题声音响亮清脆。可老师想对你说：老师喜欢你的活泼和聪明，如果平时能团结同学、热爱班集体，并且认真完成好每门功课，虚心接受他人意见，相信你会更优秀，大家期待你的进步。
班主任：谢晓庆
袁逢轩 施宇阳
你能遵守学校的各项规章制度，团结同学，热爱劳动，同学们都喜欢和你交朋友，但在学习上却有些懒惰。你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信你只要向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会更加优秀的，你有信心做到吗？
班主任：谢晓庆
欧阳靖宇
你是一个聪明、机灵的男孩，能尊敬老师，热爱班级，学习认真，成绩比较稳定。但有时候课堂上的表现不尽如人意。你真是“让我欢喜让我忧”啊！希望今后各方面严格要求自己，脚踏实地，发扬与时俱进，开拓创新的精神，乘风破浪，奋勇前进。
班主任：谢晓庆
漆宇航
你生性好动，有自己的思想。学习上你有潜力，可是，由于平时课堂上的纪律性不强，做小动作使自己的学习受到了影响。如果上课能够控制好自己，积极开动脑筋，作业认真地完成，会有进步的。希望你能虚心接受别人的意见，相信你会拥有更多的朋友。
班主任：谢晓庆
王涵
你生性好动，有自己的思想，能尊敬老师，热爱班级,学习上你有潜力，可是，由于平时课堂上的纪律性不强，做小动作使自己的学习受到了影响。如果上课能够控制好自己，积极开动脑筋，作业认真地完成，你一定会更加优秀，老师期待你的进步。
班主任：谢晓庆
施汝铭 刘炼
同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处；老师喜欢你，因为你善良、有上进心。你的成绩不理想，是因为你学得还不够认真，上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩一定会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师的帮助，你进步一定会很快的。
班主任：谢晓庆
陈子涛 陈骏达
你尊敬师长，热爱劳动，是个讲文明、懂礼貌的好男孩。在上进心的驱使下，能够认真学习。可老师不喜欢你做事马虎，平时的字迹也比较潦草，它是你取得成功的障碍，同时希望你打牢基础，不断奋勇前进。老师相信在不久的将来，你的日子一定会更加阳光灿烂！ 班主任：谢晓庆
何静怡 李媛媛 文焕莹
你是一个乖巧听话的孩子，能尊敬老师，大家都愿意和你交朋友。同学们喜欢你，是因为你诚实可信;老师喜欢你，是因为你憨厚可爱、学习认真。你平时关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。如果在课堂上能主动大胆地发言，那你一定会更优秀。
班主任：谢晓庆
篇四：好作文
我的妈妈
我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。 妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。
到了买冰棍的地
回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。
晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。
我的成长之路
成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们刻板的印象,所谓的成长,而是指随年龄的增加,经验的累积,言语或行为有所改变的历程。一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是要经过无数残酷的挫折、苦涩与喜悦,才称得上是成长。在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心,他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜负他们曾经为我的付出亲情。亲情在我的心中具有无可替代的地位,都说血浓于水,我想每个人都会如此想吧。也许很多人认为父母就应该为儿女付出,作为人母，我虽然都是这么做的,我却不是很认同。我总觉得,在这个世界上,没有谁应该为谁付出,父母的爱是无私,是伟大,而不是应该
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《我最要好的朋友》
好朋友丽的个子不高，短头发，最引人注目的是她两眉之间的那粉红的美人痣。她是个性格开朗，活泼好动的女孩。和丽相识是在初一时候，回想刚到中学那天，早到校的同学早已三三两两的结伴上街逛去了，宿舍里只有我和丽两个人。我在整理着我的行李，而丽呢？则是
双手枕着头睡在床上，望着天花板，无所事事。两个人就这样默默地各干自己的事，大约过了十几分钟，丽首先忍不住的找话题了：“这位同学，看你这么眼熟，好像在哪儿见过你，你家住在哪里？”待我说出我家的住址后，她说像发现新大陆一样兴奋地叫了起来：“我家住在某某某，你家离我家很近哩！
从那以后，我们之间成了形影不离的好朋友，不但吃饭回家总在一起，睡觉也要挤在同一张床睡。现在，由于种种原因，初中毕业后她就不读了，进了一家公司工作，
而我继续升学。可我们友情并没有因此而变淡，反而更加深厚了，每次放假回家妈妈都会告诉我：“丽昨天问我，你回来了没有，她叫你回到家后马上去她家。”而我的反应就是丢下行李，跑去她家住一两天，好好的跟她聊聊。希望我和丽的友谊地久天长，同时也希望丽在今后的人生道路上一切如意。
《谈谈社会公德》
社会公德是人在社会生活中的行为准则，是维护社会生活正常进行的一种行为规范，表达了人们的共同愿望和要求，得到社会大众的认可，它要求社会全体成员都要遵守。
社会公德的内容和要求一般都十分明确、具体、清楚，执行起来也不复杂。所有社会成员都可以很容易识别公共场合不随地吐痰、不吸烟等，这些行为规范都能够在社会生活中逐步转化为社会绝大多数成员的行为习惯，成为人们的自觉行为。 社会公德的内容不是一成不变的，它也随着社会的发展而更新内容，创造新形式，在新时期的社会生活中起着举足轻重的作用：一、改善道德风尚、维护社会秩序。随着人们交往日益频繁，人们的举手投足无不关系社会秩序和社会其他成员的利益和生活，大力提倡遵守社会公德，能大大促进社会风尚的净化和改善。
二、调整社会关系，指导人们行为。在社会生活中，人们的交往往往会发生这样或那样的矛盾、摩擦。只有以社会公德要求自己，讲究文明礼貌、互尊互凉，才有利于形成团结、和谐、稳定的社会氛围。
社会公德需要社会的每个成员共同遵守，我们作为一个新时代的人民教师，更应该自觉遵守公共秩序、倡导讲究文明礼貌，做自觉遵守社会公德的表率。
《最我向往的地方 的一件事》
经过一周的试教之后，今天早上，我真正走上了为人师表的讲台，开始了我一生从教的第一节课。
我细心地把教案反复地翻了不知多少遍，在确认为准确无误的情况下，刚想让自己放松一下，紧张的情绪又涌上心头。胸中好像有一只大鼓在咚咚地敲，我在心底无数次为自己打气。别无选择，只有背水一战了。
铃声响了，我快步走上讲台，响亮地喊了一声“上课”，全班同学一齐站起来，行了课礼后，课堂上出现了暂时的安静。我努力使自己平静下来。正当我不知所措的时候，科任指导老师和同组的同学投来鼓励的目光。我心里一下子有了底。开始了我的这节课的导入语。 我任的是四年级⑶班数学课，内容是乘法各部分间的关系。在讲例1的时候，准备在硬皮纸上的题目用透明胶粘着，由于我在准备教具时不小心让透明胶粘在一起了，在短时间内很难把它拉开。当时我很难堪，我的手抖动起来，脸上烫得像火烧。我紧张地张望了一下学生，我目光碰到的是同学们诚挚的眼光，没有一点看不起我，嘲笑我的意思。我的情绪慢慢安定下来，手也不发抖了，终于把粘在一起的透明胶分开并把它贴在黑板上。 我心想：他们多么善解人意呀，他们的目光给了我多大的鼓励。我一定要上好这节课。我采用提问启发的方式进行教学，和学生一起分析乘法各部分间的关系。帮助学生寻思路，由学生自己归纳乘法各部分间的关系，学生都回答得很积极，课堂纪律很好，课上得很顺利。 第一次真正面对学生讲课，有时普通话表达不太清楚，问题的提法不够明确，以致出现误解。我课后深有感慨地想：为了今后不致于误人子弟，我还必须不断努力掌握好
扎实的基本功，非下一番苦功夫不可。
万事开头难，第一次走上讲台，尽管有着太多的缺陷，但我相信在以后的教书生涯中一定会逐渐完善。当我白发苍苍的时候，还会为自己一生的教师工作无怨无悔，跟学生一起会使我的心永远快乐年青。
《我的家庭》
我们家是一个普通的家。爷爷、爸爸、妈妈都是农民，我是一位小学教师,还有三位姐姐，她们都出嫁了，她们也建立了她们的家庭，弟弟在学校读书，我家是一个有老有少的家，我们都相处得很好，很和谐，今年我爷爷已经一百零一岁了，但他的精神是很好的，经常看书，他十六岁就开始学裁缝，并且学得很好，在我们那里，他是很出名的，他有很多徒弟，还经常向我们说起他年轻时的一些趣事，有的使我佩服得五体投地，我爸爸也受我爷爷的影响，也会裁缝，由于各种原因现在他不做了，因为我们姐弟多，生活过得不富裕，他们抚育我们几个长大成人是一件不容易的事，我的妈妈是一位典型农村妇女。她小时候的生活很不幸，外公早逝，外婆改嫁，在这种家庭背景下，生活中的酸甜苦辣都尝过了，她经常向我们提起她小时候的生活，教育我们要珍惜生活，教我们要学会自己照顾自己，从她那里我学到了书里学不到的东西，她的勤劳、善良、宽容、心灵手巧，都给我们学到了，在我的读书生活中，不管遇到什么困难一般都会自己处理，要做一位像我妈妈一样的人，姐姐她们经常回我们家，当大家聚在一起时候，我们家非常热闹，小孩、大人、老人都谈得很有趣、充满着笑声、充满着爱。 这就是我的家庭。
《家乡新变化》
虽然离开家乡已有四年多了,但是我常常思念我的家乡和乡亲们。我家搬到镇上后，因为离家乡的路程较远，所以，回家乡的次数就很少，今年春节，我决定回去一趟，顺便向乡亲们拜个年。
车轮飞驶，驶过了一条条平坦的路，啊！家乡将要到了！高高的远山、澄清的小河、清丽的翠竹，一切都那么熟悉。听说我回来了，乡亲们都跑出来了，这个说到他家去，那个又说到他家去，没有办法，我只好每家都去看看。啊！真是不看不知道，一看吓一跳，家家户户都有了彩电、冰箱、洗衣机等家用电器了,摩托车也不是什么稀罕物，各家的房屋都装修得很好，想想当年，家乡多落后，一村人挤在一片荒凉的草地上，一色的破瓦房，家里一样象样的家具也没有，全村只有二叔家有一台黑白电视机，要能看上一眼电视都非常不容易。现在却不一样了，改革开放给农村带来了翻天覆地的变化，旧貌换新颜，我的家乡跟城里没有什么两样了。
我要走的时候，乡亲们给我捎上很多好吃的东西，还叮嘱我有时间常回家乡看看，希望我师范毕业后，能分配到家乡去当一名小学教师。这次回去收获挺大的，看到了家乡的新面貌和乡亲们的生活水平提高了，我真的很高兴，我想，回校后，我一定加倍努力学习，掌握扎实的教师基本功，以后，为家乡的建设奉献自己的青春和力量，不辜负父老乡亲对我的殷切希望。
《怎样与同事（同学）相处》
要想与同事友好相处，使大家拥有一个宽松、融洽的人际氛围，我想要注意以下几个方面： 首先，要以诚相待。古人说“真诚所至，金石为开”。可见，真诚地与
人相处，其威力多大呀，所以，只有真诚待人，别人才会真诚待你。如果你待人虚伪，经常闪烁其词或谎言连篇，就会失信于人，你的交际形象也会因此而大打折扣。记得科学家达尔文在接受作家哈尔顿的采访时，表现得非常坦率真诚，哈尔顿问：“您的主要缺点是什么？”达尔文回答说：“不懂数学和新的语言，缺乏观察力，不善逻辑思维。”哈尔顿又问：“你的治学态度是什么？”达尔文答：“很用功，但没有掌握学习方法。”多么坦率的语言，人们并没有因为达尔文毫无掩饰地在人前袒露其缺点而小看他，反而由于他的坦率真诚而更加尊重他。
其次，要以礼待人。文明礼貌是我们中华民族的优良传统，而且它也是衡量一个人的文化道德修养的一把标尺。如果我们在与同学或同事相处，能以礼相待的话，相信你的人际关系一定会日趋融洽。比如，日常生活发生的鸡毛蒜皮的摩擦，如果你能奉上一句：“对不起，我失礼了”定会让你那降身之祸一化了之；还有，在同学或同事为你解决了燃眉之急时，如果你能脱口一句：“谢谢！”相信你会因此而多得一个良师益友。
最后，还要以宽容待人。常言说得好“退即是进，失就是得”，这句话充分说明，人际交往中的宽容其实就是给自己开辟了一条阳关大道。你待人宽容，与人为善，别人就会从内心接纳你，你的人格魅力就会对他人产生强烈的吸引力。 因此，在与人交往中切记：真诚、礼貌、宽容。那么，我们就可以生活在和谐的环境中，我们的世界也会充满爱心和微笑
《谈谈邻里关系》
如果你到过我们那里，你会发现我们左右邻居相处得很和睦、融洽，我有一弟一妹，我家的左右邻居也都各有一个小孩，年龄也和我们差不多，在邻里还有一位老奶奶，平时一有好吃的，老奶奶总招呼我们一起分享，我们也常奶奶长奶奶短地叫得她眉开眼笑，我们几个小孩也很要好，大人们也相处得很好，这其中并没有什么奥秘，我想，如果要邻里相处得好，就少不了"礼"和"诚"。
我们中国是个文明古国，素以“礼义之邦"闻名于世，礼在我们今天的社会生活中，主要体现在待人接物，言谈举止上，举止有礼，一举一动都 遵守社会公德，大方而得体，以礼待别人，别人也会以礼待你,这样礼尚往来，“ 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”邻里之间以礼沟通友谊，以礼促进友谊，以礼赢得和睦与安宁，以礼塑造善良诚实的品格而“诚”，就是一种发自我们内心的诚挚之意，这种发自内心的诚挚之意升华, 大到处事之道,指的则是信实无妄，对于一个人，诚实"的品质并非与生俱来的，他需要通过后天的努力才有可能获得，“朋友应说真心话，待人以诚一片心”，只有以诚相待，以心换心，才能有真正的友情。世界变化无穷，诚实似乎越来越难做到，实际上"诚招天下客，和气能生财"。邻里之间彼此都以诚相待，大家就会和睦相处，所以我们还必须把诚推及他人，以此来制约自己在社会上的一举一动，妥善处理、协调好我们与他人的关系。 当然相处得好的邻里，除
了以礼以诚相待，还有谦让、尊老爱幼等等，这些都是我国的传统美德，人人都希望生活在充满温暖和谐的环境中，都希望世界充满爱心与微笑，其实这并不难,只要人人都知礼有礼，以诚相待，这种温馨和安祥就会时刻环绕着我们。 普通话测试说话
《我最爱读的小说》
学习之余我喜欢看书来充实自己的生活，从识字以来我看了很多的书：有《简爱》、《安娜卡列尼娜》、《傲慢与偏见》等世界名著，有《红楼梦》、《西厢记》、《三国演义》等中国古典小说，还有很多当代小说，其中，我最喜欢看的是反映我们读书生活的校园小说。在看过的校园小说中，我最爱读的一本就是《三重门》，不知道大家看过这本书没有，它是一本批评现行教育制度的书。《三重门》描写了一群高一学生的读书生活。主人公雨翔是个很有个性的人物。他敢跟老师唱反调，逃课，逃夜，他把应试教育批得面目全非，视教育制度为草芥。我很佩服主人公的敢做敢当，不畏权势。《三重门》之所以吸引了广大学生朋友的目光，我想主要是这本书的作者韩寒是一个传奇人物。他刚上高一就能写出一部轰动全国的书，有的学生说韩寒写出了他们的心声，把他们隐藏在心底多年的心理话都说了出来，觉得非常痛快。也有人说韩寒自高自大，目中无人，复制钱钟书的思想，因为《三重门》的文笔跟《围城》的很相似，总之，韩寒成了学生们的偶像，家长们担心的对象。《三重门》里描写了许多生活细节跟我们的生活十分相似，书中的主人公都是像我们一般大小的少男少女，他们就好象是生活在我们现实中的某一个角落。书中的很多故事情节和人物都能引起我的共鸣。这本书最精彩之处就是采用了黑色幽默的写法，书中的某些文字让人看了忍俊不禁，捧腹大笑。 《三重门》是我最爱看的小说。
《谦虚是美德》
谦虚是人类的美德。中国有句古话：“满招损，谦受益”它从正反两方面对其进行了精辟的总结。
对于一个人来说，谦虚主要有两大方面的好处：一是谦虚使人进步。人生有涯而学海无涯，一个人不管怎样聪明博学，他的知识与人类整体的知识相比只不过是沧海一粟。“海纳百川有容乃大。”大凡才识越高的人，越是明白这个道理，因而越是虚心好学，严以律己，持之以恒，也越能成就大事业。二是谦虚赢得好感。谦虚的人言谈举止谦恭有礼，不专断、不傲慢、不自以为是，在交往中比较容易获得别人的好感，容易得到忠告、帮助和真诚的合作。一个处处得到好感的人，他的事业之船等于悬挂了顺风之帆，其成功也就不言而喻。
骄傲的人喜欢自吹自擂，是语言的巨人，行动的侏儒。他往往喜欢依附于他或谄媚于他的人，而对于比自己强的人往往心怀忌恨。骄傲的人总是低估对手的能力而麻痹轻敌，历史上因此不断重演着“骄兵必败”的悲剧。 由于谦虚是一种美德，人世间便有了假谦虚以博取好感好名声的人，谦虚变成了某些用于装饰的门面话。但是，这种假谦虚很容易被人识破，因为它缺乏真诚，缺乏行动。口头说了很多谦虚的话，实际上的所作所为却很自负骄傲，或者口头上表示虚心接受批评意见，过后
篇五：傅文采
致家长的一封信
尊敬的 傅文采 学生家长您好！
首先祝您全家春节愉快，万事如意!过去的一年，是郭峪小学求真务实，锐意进取的一年。我们在办学条件建设达标后，狠抓教学质量和校园安全。在今年全市108所小学参加的小学升初中考试中，我校进入全市前25名，是全市名次提升最多的学校，教学经验在全市小学质量分析会上进行交流，许多教学亮点在报刊、电视台报道，多次受到市教育局主要领导的高度赞扬，被称为“郭峪现象”。在镇组织的期末考试中，学校获全镇第三名，被评为“教学工作红旗单位”。两次代表我镇迎接市教研室组织的教学视导、素养展示，均取得了优异的成绩；在市、镇组织的各项竞赛、素养展示中，学生有14人次获一等奖，18人次获二等奖，8人次获三等奖；学校获优秀组织奖。学校代表邵庄镇迎接全市安全督导检查，获得优异成绩。
寒假将至，让学生带着老师对您们的问候，带着校长对学生的嘱托回到您的身边，享受天伦之乐，过一个愉快的寒假，望家长在假期中常与孩子沟通，关心、呵护和教育好您的孩子，使之健康成长。
一、假期时间：2015年1月26日（农历腊月十七日）至2015年2月22日（农历正十五日），2月23日（农历正月十六日）8：00正式开学上课，学生返校时要上交寒假作业。
二、提醒家长：
（1）新年即到，请家长教育孩子不要燃放烟花爆竹、不要到冰面上溜冰，注意人身安全。
（2）教育学生注意个人卫生，勤洗手，洗澡，尽量避免去人员集中的场所，防止传染性病毒感染。
（3）不让学生单独外出，不与陌生人及社会闲散人员交往,交往要注意选择良朋益友。
（4）在社会实践方面，适当让学生劳动锻炼是有益的，能让他们体会一下父母的艰辛，能磨练他们吃苦耐劳的精神，增强他们耐挫折的能力。
（5）寒假期间，请家长督促您的孩子合理安排时间，不要因为贪玩导致临近假期结束才突击完成作业。
（6）外出注意交通安全，注意防火、防电、防煤气中毒。
家长朋友们，在您和孩子精心的安排和计划下，我们相信孩子的假期将充实而有意义，最后请您在闲暇的时候认真审查孩子的期终素质测评写下您宝贵的意见。
邵庄镇郭峪小学（章）
二0一六年一月二十五日
期终素质测评结果
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