自信与自负1000字作文

篇一：自信与自负文

自信与自负 文 / lsxkate

职场上常常听到“做人要有自信，但绝不要自负”的说法，常常是囫囵一听就过去了，未曾深思。

昨日中层管理培训课上，有人提出疑问：“自信”与“自负”到底有何分别？感觉是界限很模糊，一不小心就混沌了。其实在我看来，界限却是有的，只是平素未曾去细究。

“自信”一词，“百度”的词条解释是：自己相信自己。自信是发自内心的自我肯定与相信。

广义地讲，自信本身就是一种积极性，是在自我评价上的积极态度。狭义地讲，自信是与积极密切相关的事情。没有自信的积极，是软弱的、不彻底的、低能的、低效的积极。

“自负”一词，“百度”的词条解释是：自以为了不起。就是自己过高地估计自己。人的自我意识主要包括三个方面，自我认知，自我意志，自我情感体验。人评价自己，要靠自我认知，过高地评价自己，就是自负；过低地评价自己，就是自卑。自负的实质是无知。无知有两种表现，一是盲从，二是狂妄。

词条解释其实很明确了。可是在实际生活中，特别是在职场上混，仍然觉得把不好这个度。

自信的涵义，不妨这样来理解：

１、自己相信自己。就是发自内心的自我肯定与相信。但肯定自己什么？相信自己什么？总得有理由啊。所以：

首先，得冷静地、客观地剖析一下自我，分析出自己现有的知识、能力和态度，目前的优势有哪些，还具有哪些潜力？明确了之后，就肯定自己的优势，相信自己的能力。相信自己能继续发扬优势，相信自己能充分挖掘自己的潜力。

其次，得客观地剖析自己的劣势，劣势到底劣在哪里？是自身的综合素质不足，还是客观因素不足？这也得肯定，也得相信。如果你不承认自己的劣势，就等于拒绝了进步。肯定之后，就得相信自己信心、有能力去消除阻碍，克服困难，弥补不足。肯定之后，你才会针对不足制定有效的自我完善自我成长的计划并付诸行动。 ２、客观对待外界的评价。外界评价，有全面也有不全面的，有善意的也有恶意的，有正确的也有不正确的。 不管什么样的评价，都得冷静客观地分析究，不要让它们左右你的思维。过虑它们，正确的接受，错误的不必理会，更没必要去反驳。将外界评价与自我评价比较，

符合自己做人的原则和有利于自己实现目标就行。

３、绝不要自我原谅。有错必纠，知错能改，这才是正确的选择。

４、不断自我激励，不断自我完善。自信的人永远是虚心学习，永远追求进步的。其人格健康成熟，是一种境界。当不断自我完善和不断进步时，反过来就更加自信。

“自负”呢？如果过度自信，就成了自负。其特点是：

１、盲目自信。没有客观地评估分析自已，不知道自己有几斤几两，盲目、狂妄、肤浅。

２、被人左右。自己没有成熟的思维体系，如墙头草，听到别人评价自己，听到好的笑逐颜开，听到坏的就歇斯底里，好坏不分，是非不明，被人牵着走。

３、拒绝进步。因为过高估计自己，所以不承认自己的不足，自然就拒绝了进步。越拒绝就越落后，越自负。 ４、自我放纵。自负的人总是觉得自己无所不能，甚至看不起身边的人，所以总是放纵自己的行为，不虚心学习，不自我激励，不追求进步。

其实自负与自信的人，是很容易区分的。比如说都是去参加一个培训课，自信的人会本着空杯心态，去多学点东西，会认真的参与，虚心学习。自负的人则是自满着去，不是抱着手冷眼旁观，就是指指点点评价别人讲得如何，作专家状。结果自信的人多了一个学习交流的机会，学得了新知识或技能，自负的人去当了一回旁观者或编外评委，浪费了时间精力，除了更加自负以外，什么也没得到。

篇二：自信作文材料

自信材料：

自信就是对自己有信心。人们常说，成功等于自信加努力，自信是完美人生的基础。不 够自信就会自悲，过分自信却又陷入自负。

写作角度

自信是成功的起点。 （立论）

自信首先要战胜自我。（怎么办）

自信不可自负。（辨析）

论点:

有自信的人生才会快乐。

自信是成功的必要因素。

自信需要以自己的能力为基础。

不要因为一时的挫折丧失自信。

只有自信的人才能把握机遇。

自信可以给人无穷的力量。

相信自己才能赢得别人的信任。

国家，民族也需要有自信。

自信才能更好地发挥自己的潜能。

自信是走向成熟的标志。

缺少了自信就失去了前进的动力。

名言

天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑 自信是成功的第一秘诀。——爱默生

先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

自信是走向成功的第一步。——莎士比亚

对自己都不信任，还会信任什么真理。——莎士比亚

一切的奇迹在于你自己。——培根

对于一个深知自己价值的人，生活是支配不了他的。——高尔基 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。——高尔基

能使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的是我的信心。——但丁 自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但能够战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁

觉得自己能做到或不能做到，其实只在一念之间。——亨利·福特 自信才能成功。——卡耐基

自信和希望是青年的特权。——大仲马

人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑

自信是成功的第一秘决。——爱默生

深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立

地球上的任何一点离太阳都同样地过远。——伯顿

我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古

除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿 哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜

能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁

无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅

天生我材心有用。——李白

知人者智，自知者明。——老聃《老子》

恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

恃人不如自恃也。（恃，依靠。）——先秦《韩非子·外储说右下》 自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超 吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光 自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊

自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

典型论据

索拉利奥的“自言自语”

——人应该给自己自信的暗示

流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利奥，每天早上起床的第一件事，就是大声地对自己说：“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后，他就感到自己真的有了这样的能力和智慧，他就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后，他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。

爱因斯坦坚持相对论

——坚持真理需要自信

爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为 20世纪的伟大理论，举世瞩目。

居里夫人和镭

——有信心，才能克服眼前困难，看到光明前景

居里夫人为了提取纯镭，以便测定镭的原子量，向科学证实镭

的存在，曾终日穿着沾满灰尘和污渍的工作服，在极其简陋的棚屋里，用和她差不多一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。条件极其艰苦，但她心里却充满自信。

她对友人说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”她终于获得了成功。

爱因斯坦从纵向比较中建立自信

——和过去的自己做比较来获得信心

大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上完劳作课，同学们都交上了自己的作品，惟独爱因斯坦没有交，直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳。老师看了很不满意说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了??”爱因斯坦回答说：“有的。”他不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手的小板凳说：“这是我第一次做的。”又举起右手的小板凳说：“这是我第二次做的??刚才交的是我第三次做的。虽然不能使人满意，但总比这两只强一些。”爱因斯坦的自信就是在纵向比较中树立起来的。

蒲松龄落第著书

——自信让人从失意中奋起

我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，终于写出了不朽杰作《聊斋志异》。

班尼斯特创造奇迹

——相信自己，才能完成别人认为不可能的事

若干年来，人们一直认为要在四分钟内跑完一英里是件不可能的事。不过，在 1954年5月6日，美国运动员班尼斯特打破了这

个世界记录。

他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大声对自己说：“我一定能在四分钟内跑完一英里！我一定能实现我的梦想！我一定能成功！”这样大喊一百遍，然后他在教练库里顿博士的指导下，进行艰苦的体能训练。终于，他用 3分56秒6的成绩打破了一英里长跑的世界记录。有人问班尼斯特为什么能打破世界记录？他说：“因为我相信自己能打破世界记录。”

“天才的秘密”

——不要小看自己

微软亚洲研究院的主任研究员周明小时候在“学生劳动”中刷了 108个瓶子，打破了纪录，从而获得自信。他说：“我原来一直是没有自信心的，但是这件事给了我自信。这是我一生中最快乐的经验，散发着一种迷人的力量，一直持续到今天。我发现了天才的全部秘密，其实只有6个字：不要小看自己。”

李开复大胆发言找到自信

——自信需要勇气

李开复以前在工作中，一般的沟通没有问题，但到了总裁面前，总是不敢讲话，怕说错话。直到有一天，公司要做改组，总裁召集十多个人开会，他要求每个人轮流发言。李开复当时想，既然一定要讲，那不如把心里话讲出来。于是，他鼓足勇气说：“我们这个公司，员工的智商比谁都高，但是我们的效率比谁都差，因为我们整天改组，不顾员工的感受和想法??”他说完后，整个会议室鸦雀无声。会后，很多同事给他发电子邮件说：“你说得真好，真希望我也有你的胆子这么说。”结果，总裁不但接受了他的建议，改变了公司在改组方面的政策，而且还经常引用他的话。从此，他充满了自信，不惧怕在任何人面前发言。

篇三：作文自评

从贾岛的“僧敲月下门”，到袁枚的“一诗千改心始安”；从“披阅五载，增删十次”的曹雪芹，到“春风又绿江南岸”的王安石，无不说明执着修改的重要性。而作为中学生要“有独立修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。作文自批，不仅仅限于减轻老师的负担，更重要的在于着眼效率的提高和能力的培养，着眼于重心下移和角色的换位，最终达到教育家叶老所说的那种“自能作文，不待老师改”的境界。

我们每学期可以写出好几篇文章，但对修改文章却并不重视，

大多数学生是不愿意修改、也不会修改文章的，因为一个自负者，会说：“我的作文，天下无敌，莎士比亚都没有我写的好，没啥好看的了。是不是？”一个漫画，一个同学抄了莎士比亚的一篇文章，被老师发现后，大怒道：莎士比亚竟然敢抄袭我的文章！！一个自卑者，那你会说：“我永远写不出好作文，也就这样了，没啥看头。”但对广大中学生而言，修改，不仅可使其作文精益求精，还可以让我们发现自己的写作优势，从而树立写作的自信心。那中学生自改自评作文到底有何好处呢？作文如何选材，如何立意，如何结构布局，如何开头结尾，过渡照应，选词炼句，只有学生自己在多次实践中才能逐步摸索，逐步提高。事实上，没有一个名家的名篇是请别人改出来的。我们中学生走向社会之后，所写的东西不可能都请别人去改，有的文章根本就不可能请别人去改。这就要求我们一定要形成改文的能力。过去，批改作文一直是教师的“专利”。现在让让我们亲手操作实践，在亲手操作实践中学到了一项终生受用的本领。“教是为了不教”就可以在自评作文上体现。

四、促使了学生去体验批改作文的甘苦。

过去作文由老师改，学生并不知道老师劳动的甘苦。正如吕

叔湘先生所说：“大部分学生拿到作文本子后，先看给我评了几分，然后看看后头的批语，四个字还是八个字，怎么批。完了，往抽屉里一放，算了。老师的精批细改完全部，没了。那就叫做徒劳无功”。为何造成这种状况？其主要原因就是：批改作文时，学生没有参与，不知道教师改作文的甘苦。现在，学生的作文由自己互相批改，他们已体验到了“字字句句皆心血”，改后的作文，即使一个标点，

一个记号，也要认真地去推敲琢磨，认为别人改得好的，往往点头赞许：“哦——”地一声，恍然大悟，后悔自己当初没能看出来，

总的说来，组织中学生进行作文自评自改，是一项富有改革

意义的实践活动，这种做法不仅彻底打破了学生写、教师改、教师评、学生听的被动局面，增强了学生的写作兴趣；而且培养了学生日臻完善的写作能力；不但使学生在阅读教学中学到的知识得到应用，而且还使阅读教学得到进一步深化；既端正了学生的学习态度，培养了良好的学习习惯，也促进了语文第二课堂的开展。

我先来做一个调查，有多少同学写完作文就不再看一眼？有多

少同学写完作文后像看小说一样一遍又一遍地读自己的文章来消磨考试的时间？有多少同学写完作文向老师批作文一般用审视的眼光来看自己的作文，并加以修改？你认为你是什么样的人？自信的？自负的？还是自卑的？

要想让作文水平提升，就要学会自评，这就是今天我要说的主题：如何自评文章。

1.首先，要学会用另一个人的视角来评价自己的作文。如果仍用自己的视角来评作文，那不管在上面浪费多少时间，都是浪费。

2.认真审题，听老师的话，跟党走，要字字落实。检查自己有没有跑题现象。

2．看自己的字数和分段

看看自己的字数是否正常，怎么说正常呢？比如，要求700字作文，你写了400字，这就是字数不够，如果你写了1000字，都没有地方写了，这就是超出了限定范围。如果你不想让自己看的时候银河的星星都围着你的脑袋转的话，就在写作的时候把握好字数，如超了，尽量删一删，既能满足字数要求，又使文章语言不啰嗦，不重复；如果少了，就加一些细节的描写，既能凑够字数，又能使文章更具感染力，何乐而不为？再有，就要看看自己的分段是否合乎常理，一般都采用4—5段为最佳，一些同学不会分段，通体算上开头结尾一大段下来了，你自己看着都不愿往下看，你还让老师看你的作文入迷？做梦，也梦不着。分段分得太多，会是层次变得复杂，文章的过渡复杂会使人头脑发晕，至此病的良药就是，晨光改字带，总有新创意。

3．看卷面是否整洁

这一条是大家都能看得出来的，指出别人卷面不整洁时，下次自己写作文也应注意卷面了。字迹实在不整洁的同学，要挤些时间练练字啦！

4．看错别字有几个

发现错字，要将错字在原文处打上标记，再在后面写上正字。可以记一下这一次一共写了多少错别字，与下一次进行比较，看看自己的错别字有没有减少。有一次，一个同学写了一篇600字的记叙文，

一共写了56个错别字，文章很不错，只打了38分，可惜，可惜??

5．看共有几处病句

挑出作文中的病句，在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处，在眉批处或原句处给予纠正。

6．看标点符号使用

强调句号、引号、叹号、问号的使用。

7．看文章的中心

文章的中心一定要一致，不能一会写母爱，一会有些我家小猫多可爱了。全文要抓住一个中心，最开头交代中心，在结尾升华主题。

8．看文章的选材

①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。

9．看文章的结构

①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

10．看文章的表达

主要看文章的表达方式是否符合文章体裁的要求，是否灵活自如，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主。

11．看文章的语言

主要看是否简练、通顺、准确。

一.看篇幅：（字数600字以上不扣分）

超过800字，扣10分；500~599字，扣20分；

400~499字，扣40分；200~399字 ；扣60

200字以下；不计分

二.看卷面：

字迹工整：涂改之处在三处以内：+5分

涂改之处在三~五处：不加不扣

涂改之处超过五处：-5

三.看错别字. 超过三个字(2字内不扣).最多-2分

四.看病句:(以是否读的通顺为标准)-1分/句

五.看标点符号是否有明显错误(重点注意:句号.引号.问号.叹号)-1分/处

六.看内容:

是否符合文体要求.(记述的六要素.议论的三要素)

情节是否完整:

层次段落是否清晰: 开头结尾是否照应: -10分/项

七.看主题:

是否明确:(通过一件(个)事(人)表现了什么) 是否集中：-10分

八。看表达方式：

是否叙、议结合;是否有描写;是否有抒情.

只有1项-5分 有三项 +5分

九.看语言：是否有生动和精彩的语句。

有一句+5分.最多+10分

十.看选材: 是否围绕主题选材 是否符合生活实际.(是否正确.准确的引用材料）

是否有典型代表性 缺-10分

篇四：自信、自卑与自负

自卑，自信，自负的个人主观认识

姓名:宋发安 学号：912113250146 班级：9121132501（土木）

自卑，自信,自负以及与它们相似的词：自尊，自恋，自恋，自满对每一个人并不陌生。从启蒙教育开始，我们就受到老师,父母的教育指导，时不时的教我们要自信，不自负，别自卑。在无数的考试中我们的成绩也受到这“三自”的影响,并在每次失败和成功中总权衡自己的心理状况。在多次的考试作文中,我们的话题也不离开这“三自”。可惜到成年的我们甚至一些临死之人也不能克服自己性格缺陷，让自信成为我们人生的基石。 自卑在百度百科中词条解释是：低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。自卑，可以说是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力、品质评价过低，同时可伴有 一些特殊的情绪体现，诸如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。自卑最初解释为“低，不高”，与“高”相对。《礼记·中庸》：“君子之道，辟（譬）如行远必自迩，辟如登高必自卑。” 自卑也指轻视自己，以为自己太差，赶不上别人。唐 杜甫《雨》诗：“穷荒益自卑，飘泊欲谁诉。”《新唐书·叛臣传下·王行瑜》：“ 克用 曰：?尚父何自卑，吾被命讨三贼，公其一也。?” 陈毅《赞金字塔》诗：“古人能为此，今人更当不自卑。” 表明自卑是轻视自己，以为自己太差，赶不上别人。如果别人问你：“你是习惯仰望,还是习惯俯视?”你会怎样回答？如果你说是俯视，从心理学角度看，你具有一定的自卑心理。生活中我们经常可以听到周围的人用网络词语“屌丝”形容

自己，拿自己和高富帅比较，这就是自卑的表现。其实自尊与自己的自卑有着紧密的联系。提起自尊，很多人觉得这是褒义。的确，自尊是人类进步的表象，是作为一个人应该拥有的基本东西。可是很多人有着过强的自尊心与之夹杂并相互影响的就是自卑心了，这两种心理在一个小的范围内有交集，相互包容，就像生物学中的正反馈现象。自卑对人的心理上和生理上都有很大的影响，每个人都该全面的认识。

自负同样是一种心理缺陷，人对自己的满意程度是随着自卑，自信，自负这个顺序增加的。从数学角度看，将自信对自己的满意程度规定为百分之一百，那么自负就相当于百分之二百。百分之一百是正常的，那么百分之二百显然不对了。自负实质是无知的表现，主要表现在不自知。俗话说：“自知者明”，“人贵有自知之明”。无知有两种表现，一是盲从，二是狂妄。自负有时表现为狂妄。自负一般包括自视过高，看不起别人，过度防卫，有明显的嫉妒心。古代多少因为自负输掉的战役，成为前车之鉴，成为人们告诫自己的长鸣警钟。楚霸王相项羽以为贵族出身，英雄盖世，力拔山河，拥有雄兵百万，不把亭长出身的刘邦放在眼内。但刘邦善用张良、韩信、萧何等人，由弱转强。刘、项相争，结果是项羽惨败，自刎乌江。三国时期的官渡之战的袁绍.曹操率兵百万，南下攻关，听了庞统的话，建成连环船，自以为得计，站在船上对酒当歌，踌躇满志，以为必胜无题。结果，连中计谋，被蜀吴联军打败。还有马谡失街亭、关羽大意失荆州。这些自负导致的失败造成的损失非常惨重。与自负相关的词还有自

满，自恋。自满和自负是非常接近的，只不过它是侧重自我满足。自恋应该是自负的衍生物，从字面上就能看出它是对自我的欣赏。值得一提的是自恋并非全是自负，就个人感觉而言，部分人可能使用自恋掩盖自己的自卑。所以说自恋很可能是表面现象，恰恰相反的是他内心比较自卑。相信我们每个人在求学的道路上都尝到了自负的苦头，很多人的成绩甚至表现出波浪线现象，波谷就是自己自负的失误，然后在这些自负的失误后无限悔恨，总结过去，调整好心态，让成绩再次出现波峰。

自信，听到这个词会让人感到踏实，感到无所畏惧，感到成功的接近。自信的意思是自己相信自己。清龚自珍《己亥杂诗》之二十九：“勇於自信故英绝，胜彼优孟俯仰为。”自信对我们的生活非常的重要，我们的事业、我们的爱情、我们的生活、我们的工作，不管是哪一个领域，自信都是无比重要的。自信给人以力量，给人以快乐。正是有了自信，人们才充满了睿智，你和我的心中才升腾起无尽的希望。古今中外多少人赞扬自信，强调自信的重要性。桑塔雅娜说过：“哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的信心”。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”。坚持真理需要自信。天才爱因斯坦发表了相对论，可是开始却不被多人接受，在他的内心世界里，如果不自信，不坚持这种别人不理解的理论，相对论可能也在这万千世界里湮没了。

有时应该思考究竟是自信导致了成功，还是成功累积了自信。仔细一想，应该是这两个东西互相影响，互相起着促进作用。其实更

深层次的想，自卑，自信，自负都是相互影响的，自卑会影响自信的建立。自卑也会受到个人过去的影响，自卑过可能会更自卑，也可能逐步提升了自我满意程度到了自信的层次，稳定在了自信的层次最终维持住这一良好的平衡，还有可能继续膨胀到自负，自负的更自负到达一定程度时停止了自我满意度跌落到自信甚至到了自卑。

求自信，不自卑，忌自负，每一个人都应该谨记。可是做到这一点要靠我们自己努力。我想，每个人既要刻意调节也要给予适当的忽略。说刻意调节是说我们要正确认识自己的心理缺陷，采取一些正确的方法即使纠正自己的不健康心理；说“忽略”是说我们不要时时刻刻告诉自己很自卑，很差劲，要自信，一定要自信，这样可能会给自己造成更大的压力，干脆忘记自己到底是自卑还是自信，顺其自然，可能某一天你突然会发现你已经自信了。拥有一个正确的自我认识，正确的调节自己的心理状态，人生的道路才会不乏快乐和轻松，我们才会越走越远，越走越成功。

篇五：自卑.自信.自负

自卑.自信.自负

自信是现代人应当具备的一种生活态度，一种信念，也是一种力量。拥有自信，也就拥有了一种乐观向上的态度，也就变得活泼、坦诚、虚心、大度、幽默与果断。一句简简单单的“我能行”也象征着一个人成功的开始。而在我们的生活中还有两类人：自卑者和自负者。

自卑者常常看轻自己，甚至无视自己，认为自己无用，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，甚至会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，憎恨自己的愚昧无知，憎恨自己的命运坎坷......这也就注定了他们的失败，因为他们正在逐渐远离成功之门，但如果他们能明白“天生我才必有用”的含义，也许就不会这样做了。就像我们十分熟悉的前美国总统尼克松一样。他本可以在1972年竞选中以绝对优势获胜并连任，但他却很不自信。后来他因其他原因在选举中侥幸获胜后，不久便被迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，却因缺乏自信而导致惨败。

当然，也有许多人十分自负。他们常常以为自己很了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是，因而常遭受别人的蔑视，他们也因此远离了成功，走向了失败。自负者之所以失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会使他们感到沮丧、颓废，从而走向自卑。他们比自卑者更加可悲。就像被尊为“武圣”的关羽，也曾经因为自己的过度自信轻视了敌人，最终使荆州落入了东吴手中。

这两种人都是因为他们以自我为中心，就像一根潮湿的火柴，他

们永远也无法燃起成功的火焰。

但自信者则截然不同。自信又叫自信心，是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才能。因而自信者都是乐观主义者。他们有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。我认为，自信者有三种心理品质有助于成功。一是乐观。当困难来临时，自信者能沉住气，相信自己，相方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。二是进取。自信者更看重自己解决问题的能力，他们的快乐不是来自于表扬和嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。三是专注。自信者对人对事都能保持客观的态度，目标明确，主次分明，不会感情用事，也不会被与事情毫无关联的事所干扰，这就是自信者的风范。就像世界著名交响乐指挥家小泽征尔，在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，发现乐谱不合谐，于是向在场的作曲家和评委会的权威人士提出，但他们坚持乐谱没问题。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最终坚持自己的观点，也因此夺得了冠军的头衔。

朋友，当“自卑”、“自信”、“自负”同时出现在你人生的十字路口时，你会选择哪一个呢？我相信你的答案是“自信”。那么就让我们从现在开始，变得自信起来，让我们的人生之路更加绚丽多彩吧！

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