在心田里种植,作文

篇一：2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》

2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》

【原题回放】

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

【高分佳作】

心田半亩种青春

一首歌中唱到：“种桃种李种春风??”我有心田半亩，愿用它来种下青春。 韶华易逝，如掌中沙流逝的是年轻的光景。然而，青春却可以常驻，保持不朽的是一种昂然的生命力，绽放的乃是生命之春的盎然气象。

光阴流转中，多少人失却了直面人生萧索的勇气。张爱玲晚年离群索居，三毛断然选择结束生命，连李敖这般强韧的人也曾扬言：“若再也说不出话，将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。”他们所畏惧的、急切逃避的，便是现实中的青春不再，不复浪漫，不再强悍。殊不知，岁月会侵蚀身体，但只要心不老，时光永新，青春亦可长存。

奥地利作家托马斯曾歌颂过：“抚平心灵皱纹，等于青春永驻。”

在时光的流逝中，没有谁能逃脱自然的规律；但在心灵的空间里，乘长风万里溯流而上者并不鲜见。画家黄永玉年近古稀，仍以流浪者的心态对待名利，以冒险者的姿态广泛尝试多种艺术领域，不断发掘新奇。同样，齐白石晚年仍不懈追求画艺的提升，多次改变画风，终达登峰造极之境界。诗人席慕蓉步入老年后，每每与青年人畅谈文字，眼眸里闪烁的光芒仍告诉我们，那是一位满怀诗意的女子。

美人会迟暮，但眼神中的光彩不应淹没；年华会消逝，但激扬活力的青春不应褪色。

当我们一次次阅读那些古诗、欣赏那些名画时，我们分明在触摸一颗颗跳动的心，那么有力，那么张扬。也许它们的创作者已经离去，但我们坚信会有另一批朝气蓬勃的来者接过其衣钵，成为人生的新歌者。

我想，这是深植于我们血脉中对美、对青春的认同。这份敬与爱，犹如一根细而长的线，将我们似一颗颗珍珠串联起来，熠熠生辉。

抛开童稚、拥抱青春的我们，不妨在心间种下青春吧，看着自己有刻度地成长，拥有一片浓荫，撑开无限春天。

【点评】

本文内容丰富，彰显了作者平时阅读时的广博。运用歌词开头，用名言过渡，主题鲜明。

篇二：高考作文：2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》

高考作文：2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》

高考作文

2014-08-31 1033

2014年高考江苏卷满分作文《心田半亩种青春》

【原题回放】

有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。

阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

【高分佳作】

心田半亩种青春

一首歌中唱到：“种桃种李种春风??”我有心田半亩，愿用它来种下青春。

韶华易逝，如掌中沙流逝的是年轻的光景。然而，青春却可以常驻，保持不朽的是一种昂然的生命力，绽放的乃是生命之春的盎然气象。

光阴流转中，多少人失却了直面人生萧索的勇气。张爱玲晚年离群索居，三毛断然选择结束生命，连李敖这般强韧的人也曾扬言：“若再也说不出话，将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。”他们所畏惧的、急切逃避的，便是现实中的青春不再，不复浪漫，不再强悍。殊不知，岁月会侵蚀身体，但只要心不老，时光永新，青春亦可长存。

奥地利作家托马斯曾歌颂过：“抚平心灵皱纹，等于青春永驻。”

在时光的流逝中，没有谁能逃脱自然的规律；但在心灵的空间里，乘长风万里溯流而上者并不鲜见。画家黄永玉年近古稀，仍以流浪者的心态对待名利，以冒险者的姿态广泛尝试多种艺术领域，不断发掘新奇。同样，齐白石晚年仍不懈追求画艺的提升，多次改变画风，终达登峰造极之境界。诗人席慕蓉步入老年后，每每与青年人畅谈文字，眼眸里闪烁的光芒仍告诉我们，那是一位满怀诗意的女子。

美人会迟暮，但眼神中的光彩不应淹没；年华会消逝，但激扬活力的青春不应褪色。

当我们一次次阅读那些古诗、欣赏那些名画时，我们分明在触摸一颗颗跳动的心，那么有力，那么张扬。也许它们的创已经离去，但我们坚信会有另一批朝气蓬勃的来者接过其衣钵，成为人生的新歌者。

我想，这是深植于我们血脉中对美、对青春的认同。这份敬与爱，犹如一根细而长的线，将我们似一颗颗珍珠串联起来，熠熠生辉。

抛开童稚、拥抱青春的我们，不妨在心间种下青春吧，看着自己有刻度地成长，拥有一片浓荫，撑开无限春天。

【点评】

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:在心田里种植,作文)

本文内容丰富，彰显了平时阅读时的广博。运用歌词开头，用名言过渡，主题鲜明。

篇三：2014年江苏高考满分作文：心田半亩种青春

心田半亩种青春

一首歌中唱道：“种桃、种李、种春风??”我有心田半亩，愿用它来种下青春。

韶华易逝，流逝如掌中沙的是年轻的光景；然而，青春却可以长驻，保持不朽的是一种昂然的生命力，绽放的乃是生命之春的盎然气象。

光阴流转中，多少人失却了直面人生秋冬萧索的勇气。张爱玲晚年高群索居，三毛断然选择结束生命，连李敖这般强韧的人也曾扬言：“若再也说不出话，将垂垂老矣的我扔到海岛上吧。”他们所畏惧的、急切逃避的，便是现实中的“青春不再”??不复浪漫，不再强悍。殊不知，岁月会侵蚀身体，但是只要心不老，时光永新，青春亦可长存。

奥地利作家托尔斯曾歌颂过：抚平心灵的皱纹，等同于青春永驻。

在时光的潜网中，没有谁能逃脱自然的规律；但在心灵的空间中，乘长风、万里溯流而上者并不鲜见。画家黄永玉古稀高龄，仍以“流浪者”的心态对待名利，以“冒险者”的姿态广泛尝试多种艺术领域，不断发掘新奇。同样，齐白石晚年仍不懈追求画艺的提升，多次改变画风，终达登峰造极的境界。诗人席慕容步入老年后，每每与青年人畅谈文字，那眼眸里闪烁的光芒仍告诉我们：那是一位满怀诗意的女子。

美人会迟暮，但眼神中的光彩不应湮灭。华年会消逝，但激扬活力的青春不应褪色。

当我们一次次阅读那些名诗、欣赏那些名画时，我们分明在触摸一颗颗跳动的心，那么有力，那么张扬，也许它们的创作者已经离去，但我们坚信会有另一批朝气蓬勃的来者接过其衣钵，成为人生的新歌者。

我想，这是深植于我们血脉中对美对青春的认同。这份敬与爱，犹如一根细而长的线，将我们一颗颗珍珠串连起来，熠熠生辉。

抛开童稚、拥抱青春的我们，不妨在心间种下青春吧，看着自己有刻度地成长，拥有一片浓荫，撑开无限春天。

篇四：在心灵的土地上种植阳光

在心灵的土地上种植阳光

——威海市高区神道口小学简介

神道口小学位于山东省威海火炬高技术产业开发区神道口社区，六十六年的发展历史赋予了她传承、发展、创新的深厚文化底蕴。近年来，学校科学确立“阳光神小，五年润泽一生”的办学理念，执着坚守 “求真务实、自我超越、和融竞进、阳光未来”的学校精神，有效落实“为家长和学生提供优质教育和服务，让师生过一种幸福完整的教育生活”的办学宗旨，系统建构 “阳光管理、阳光文化、阳光教师、阳光德育、阳光课程、阳光少年、阳光家庭”等办学模块，精心打造独具特色“阳光神小”教育品牌，一个“笑声琅琅、书声琅琅、歌声琅琅、运动琅琅”的“四琅阳光校园”稳步成长成熟。

阳光学生沐浴“七色阳光” 快乐成长

学校围绕“学习、规则、尊重、爱心、诚信、责任、互助”等品格要素，运用“阳光文化”理念，精心设计了“赤橙黄绿青蓝紫”七色阳光评价卡。

红色“德

育习惯”阳光

卡、绿色“智

育习惯”阳光

卡、橙色“体

育习惯” 阳

光卡、蓝色

“美育习惯”

阳光卡、青色

“实践体验

习惯”阳光

卡，紫色“心

理健康习惯”阳光卡。当积累阳光卡到一定数量，即可换得更高层次的奖项——黄色阳光卡。“黄色阳光卡”获得两张以上的学生自动成为本月阳光学子，可以在本月向校长申请一件小礼物。获得“黄色阳光卡”4张以上的学生，则被评为年度阳光学生，学校举行隆重的颁奖仪式，同时颁发“国际阳光奖学金”。

小小卡片播撒七色阳光，当神小学子个个获得一整套“七彩阳光评价卡”后，好习惯将成为他们人生发展永不失效的“绿色通行证”。

阳光教师团队行走在路上

阳光神小对教师的评价体系也很特别。评价本身则是围绕七彩阳光评价进行。红色阳光寓意着“爱心感恩”，教师对学生关爱有加，对同事热情服务，对工作热情努力，家长学生满意率达90%以上，积极参加校内和校外的公益爱心活动，即可申报红色阳光教师(爱业)。绿色阳光寓意着“读书创新”，热爱读书、认真参与学校微博和跟帖等、积极参加“我是学校的主人”阳光金点子活动的，即可申报绿色阳光教师(创业)。橙色阳光寓意着“快乐健康”、青色阳光寓意着“责任执著”、蓝色阳光寓意着“务实谦和”、紫色阳光寓意着“梦想激情”，它们都对教师申报提出了具体要求。如果达到以上六色阳光，可申报寓意着“阳光和谐”的黄色阳光教师(守业、爱业、敬业、专业、乐业、创业)。

阳光神小学校管理流程再造中

神小尝试把制度管理、精细管理、人本管理、文化管理的理念有机融合在一起，形成了独具特色的“阳光管理”。

在神小，规则是依靠大家商量出来的。学校认真倾听师生、家长、社会的意见，重新修订了各项管理制度。管理再也不仅仅是学校几个领导的事情，而是全体参与，全员管理，全面育人。

神小管理的一大特色是每周轮流由教师担任执行校长，全面负责和管理本周工作，参与学校决策、听评课、与学生座谈、主持“执行校长视窗”沙龙、实现一个学校改造梦想或个人发展梦想等。

在阳光神小“生命·阳光”教育理念的指导下，赋学生生命成长以阳光，赋教师主体价值为阳光，赋学校发展内涵以阳光，把管理推向科学化、精细化、人本化，把学校打造成一个具有“温度、深度、力度、高度”的“学园、乐园、家园”。向着明亮那方，仰望星空，脚踏实地，全体神小人在阳光下执着行走，必将走出一条相信付出、相信种子、相信岁月幸福完整的阳光教育之路！

篇五：B-蔡雨轩--心田的一粒种子-1

2015“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛决赛作品

奖项：金杯奖

题目：心田的一粒种子

作者：山西省忻州市师范学院附属外国语中学 初一200班 蔡雨轩

车窗外是急速飞过的景色，车窗内是一双双迫切而又激动的眼睛。深夏的闷热似乎并不影响那一道道焦急却又故作镇静的目光。这个夏天，注定不凡。

当我走下车时，一股热浪扑面而来，但这并不影响我的好心情，因为，我远远便望见了那四个字——清华大学！仿佛一阵电流滑过我的全身，我的脑海中满是那个梦中才出现的地方。

抑制住紧张的心情，尾随着人群流进入了校园。那是一种怎样的感觉啊，宁静，淡泊。凝视着两旁古老的树木，呼吸着这里格外清新的空气，感受着与众不同的阳光，一切都是那么不可思议。

这是一所学校，是几千几万人争着抢着要达到的地方，亦是我梦中的天堂。

清华的校园内不变绿色，想来，那树木已十分久远了吧。出乎意料地，没有一幢幢整齐得教学楼，反而像一个公园般，四处充满了宁静悠闲。

迎面走来的大学生身着一件白衬衣，穿一条洗得发白的牛仔裤。这样清爽的装扮似乎吃散了闷热，带来了一片凉爽。他的手中拿着书本，怀中也紧紧搂着几本，那?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹗撬堑谋Ρ础Ｅ叮獗闶乔寤ё影桑?/p>

眼前是清华学子们努力的身影，奋斗的身影，心中感触颇深。不知是怎样的环境，怎样的老师，怎样的毅力才会铸就出这般如同钢铁般顽强的学生呢？再想想自己，平时不烧香，临时抱佛脚。空余的时间总想着怎么好玩，邻近考试再一通恶补，相差甚远啊！

即便如此，我的心还是忍不住随着清华勃动。那颗沉寂太久的心，终是止不住为之鲜活起来，那双迷茫太久的眼睛，终是迸发出了璀璨的光芒，那段平凡太久的青春，终是因此而变得不同！仿佛一个婴儿呱呱坠地般，我那荒芜的太久的心田，此刻在悄悄埋下一颗渺小却又无法忽视的种子，等待着 ，有一天，悄悄绽放，那将是不可无视的存在！

当我迈出这座校园时，忍不住再一次回头望了望头顶上那夺目的四个大字，心中紧了紧，终有一天，我会再一次来到这里，那时的我，将不再以这个身份出现。

风吹乱了我的发丝，心田间，一株不起眼的幼苗正在破土而出......

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