我的特长作文175字

篇一：我的特长作文

我的特长作文

我的特长作文（一）

问我有什么特长，写毛笔是我的特长。

从小，我就在少年宫学书法，每天我都要练一个小时左右。刚开始练悬腕时，我写的字非常难看，为此时常感到泄气，爸爸鼓励我说：“只要功夫下得深，铁忤也能磨成针”果然，功夫不负有心人，经过几年的苦练，我的字有了很大的进步，现在我的毛笔字已经九级了。

有一次，我在苏宁电器门口表演写对联。刚开始我特紧张，心里七上八下，手脚也微微地发抖??终于，我鼓足了>勇气拿起毛笔，深深地吸了一口气，蘸墨下笔??渐渐地我忘记了周围的一切，越写越顺手，最后一个漂亮的收尾“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”这十四个大字跃然纸上，周围顿时发出阵阵赞叹的声音，我心里感到无比自豪。

现在，我要再接再厉争取考上十级。

我的特长作文（二）

对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔；只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。

如此简单的画画是从什么时候开始的呢？已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。

自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。

然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事？全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。

我的特长作文（三）

每个人都有自己的特长，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于绘画，有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。

记得一年级的时候，妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴，有的打扬琴，还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇，琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇，我就开始了小提琴的学习。经过努力学习，我的技术有了很大的长进，这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己，最主要的是小提琴还成了我的好帮手。

每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动，我都踊跃参加，并献上一首美妙的乐曲，迎来大家的阵阵掌声，我可不是在吹牛啊！，你不信可以去问我的老师！今年暑期，我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了！我发现我越来越喜欢这个小帮手了，希望他能一直陪伴在我身边！

我的特长作文（四）

每个人都会有许多特长，我也不例外。有美术、电子琴等等。而最让我感到自豪的，那就是作文了。

记得一二年级的时候，我并没有写的很好，只是一般般而已。有一次，我写的一篇作文，还被爸爸说成“流水账”。我那是连比喻句都一窍不通。象这样的作文怎么会变成我的特长了呢？接着往下看吧。

到了三年级，语文书上出现了“习作”二字。我原本以为习作非常得难，但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。我写作文就越来越来劲了，后面的几篇习作都写得很好。我开始把习作当作自己的“特长”。但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗？

三年级下学期，我报了阅读写作的兴趣班。作文在这里慢慢地真正的成为我的特长。我把事儿写得生动有趣，把景写得优美迷人，把童话写得奇幻神秘??老师见我写得这么好，鼓励我去投稿。

爸爸妈妈发现了我作文的进步，决定让更多的人看到我写的文章。于是，我在网络中安了一个“小窝”，那就是博客。我发的第一篇博客就受到了网友的好评，纷纷大加称赞。这让我对写作更有了信心。

写了一段时间，博客已经成为了我离不开的伙伴。我的作文层次高了，博客的人气也大涨。短短几个月，我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。对文章的评论也不少，有对我的赞美，有对我的鼓励，也有对我文章的建议。，每一个评论文

章的网友都是我的“作文老师”，他们让我的作文水平“芝麻开花节节高”。

篇二：我的特长

我 的 特 长

肖 贻 凡

每个人都有自己的特长，我也不例外。我的特长有游泳、画画、跳绳和转呼啦圈等。尤以画画是我最拿手的特长了。

记得开家长会的前一天，老师让我留下来制作欢迎家长们参加家长会的黑板报，我高兴地答应了。

放学了，同学们都回家了，我开始制作这块简要的板报。

简单的构思之后，我首先在黑板上一个适中的位置上画出花边，这就是我今天黑板报的版面了。接下来在中间位置上用红色粉笔写上“欢迎家长们参加家长会”10个醒目大字。在10个大字的下面，我特别精心画了一朵美丽的大红花。这大红花既象征着我们像花儿一样在祖国的阳光雨露下愉快学习、健康成长，更象征着我们全班同学的心，我们要把这美丽的红花献给养育我们我们的亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶们......。花的下面，下面花边的上面，画了一些我们同学们的卡通像，有的龇着嘴，有的咧着牙做着鬼脸，那是表示对家长们的欢迎。在卡通像的两侧，一边是“星级”同学记录表，一边是打满了红钩钩的“试卷”，——这是我们向家长们的学习汇报。

第二天上午，家长们一踏进教室，首先就被这块板报吸引了。有的夸奖版面设计得好，有的说字写得端正，有的说这块板报寓意深刻......听了家长们的议论，我心里美滋滋的。

在我们班里，很多同学都有自己的特长。特长伴随着我们的生活和成长，我们的生活更幸福，我们的成长更健康。

篇三：175份简历

301简历

※个人基本情况

性别：男 出生日期：1980年08月 工作年限：四年 户口：安徽

※自我评价

我在某公司工作有四年了，我现在真的领会到了公司的管理。在工作中，只有想不到的，没有做不到的!我在设备处工作，负责管理整个生产过程，做事果断。对自己要求严格，能够下工夫去学习!管理能力强，能够抓住全面管理，把所有工作做好!做事情有思路，创新意识强，能够组织好的工作流程完善管理。

※工作经历和社会实践

2006/04--至今 重庆某空调 设备处长/设备模具主管

设备维护维修保养及设备提效节能降耗改造；设备操作工维修工选拔培训及管理；工具工装备件采购及工装设计安装调试；设备质量环境及安全体系工作；能源管理及节能降耗项目管理；TPM管理；固定资产管理；项目管理及新增设备采购管理；计量器具管理及维护保养管理。

2004/07--2006/04 合肥海尔空调 设备维护工程师

设备维护维修保养及设备提效节能降耗改造；设备操作工维修工培训及管理；工具工装备件采购及工装设计安装调试；设备质量环境安全体系工作；参与各种设备维修提高自己的维修技能和对设备的熟悉程度；TPM管理；安全员工作。

※教育及培训背景

2000/09--2004/06 合肥学院 机械设计制造及其自动化 本科

2008/03--2008/03 认证中心 ISO14001环境管理体系认证内审员培训

ISO14001环境管理体系认证知识培训

2007/11--2007/12 认证中心 ISO14001环境管理体系认证内审员培训

ISO14001环境管理体系认证知识培训

2003/09--2004/02 合肥学院 AUTOCAD AUTOCAD公司二级证书

能够用CAD绘画二维和三维图形。会机械设计和模具设计。

302简历

※个人基本情况

性别：男 民族：汉族 出生年月：1977-09 户口：合肥市

婚姻状况：已婚 政治面貌：团员 工作年限：五年以上

毕业院校：安徽机电学院 学历：本科 毕业年份：2000年7月 专业：电气自动化 ※工作经历和社会实践

2000年7月至2001年2月 合肥海尔信息产品事业部 设备管理员

工作描述：针对车间的设备进行维护管理，设备的例保，一线工作，从事简单的编程设计。 2001年2月至2001年4月 青岛海尔特种钢板研制开发有限公司 电气工程师

工作描述：对青岛海尔的彩板生产线进行维护，电气方面设备维修及设备管理。

2001年4月至2004年3月 合肥海尔特种钢板研制开发有限公司 设备处处长

工作描述：对韩国POSCO的彩涂线进行安装\调试\维护,负责整个设备处的管理工作；设备方面主要为美国GE 的INVERT AND PLC维护、管理,并对现有的设备进行相关的改造。

2004年3月至今 合肥某设备公司 部长助理

工作描述：进行工业园彩电设备处\空调设备处\洗衣机设备处\塑胶设备处\特钢设备处的技术及管理工作,监控整个设备管理体系的运行,大型工程项目的负责。

※教育及培训背景

1996年9月至2000年7月 安徽机电学院 本科

2001年3月至2001年4月 上海大学自动化系 GE HMI

2001年3月至2001年4月 上海大学自动化系 GE PLC-GE PLC

所获证书：1999年GE PLC证书 海尔设备事业部先进个人、海尔本部先进个人

※自我评价

自大学毕业以来，一直在海尔集团工作，主要从事设备的维护及管理，工作六年以上，掌握了设备的基础管理体系、设备电气方面技能。对自己的评价--自信--自强!

303简历

※个人基本情况

性别：男 民族：汉族 出生年月：1964-03 居住地：合肥 婚姻状况：已婚

职称：高级职称 学历：本科 毕业年份：1985年 专业：电气工程及其自动化

毕业院校：安徽工程科技学院（原机电学院）工作年限：二十年 政治面貌：党员

※工作经历和社会实践

1985年7月至2000年1月 合肥电缆厂 设备管理

电气技术员、工程师，分厂副厂长、厂长，总厂设备处长等

2000年至2002年 JINLINGLIC FILM INDUSTRIES Co，Ltd.设备技术管理（主管工程师） 2002年3月至今 苏州某薄膜工业有限公司 设备技术管理（电气主管）

※教育及培训背景

计算机能力：能熟练操作办公软件、ATOCAD等

所获证书：1999年高级工程师；全国计算机应用技术证书

1999年12月：省科学技术委员会科技成果证书；安徽省机械厅引进电气技术的消化吸收 ※自我评价

本人长期从事国外引进设备的电气技术消化吸收工作，参加了多项大型生产线的安装调试工作，在引进设备的技术改造、国产化、疑难问题的解决、维修保养等方面具有丰富的现场经验。本人理论知识、特别是现场经验丰富，熟悉SIEMENS PLC、变频器等电气设备。能胜任设备管理、技术及生产管理等工作。

304简历

※个人基本情况

性别：男 出生年月：1967.8 毕业院校：南京化工动力专科学校

专业：工业自动化及仪表 专业特长：自动控制及电气、机械

培训：2005通过EF英语学校培训八级 2004参加MBA课程短期培训

2003参加西门子PLC S7培训，合格 2002参加三菱、西门子变频器培训，合格 2001参加横河CS1000 DCS控制系统培训，合格。

※工作经历和社会实践

1988.9-2002.5 合肥化工厂

负责轨道衡调研、安装、调试、投运等工作。作为主要负责人，负责年产2万吨离子膜项目自动化控制及仪表系统的设计、安装、调试、投运等工作。该项目总投资超过亿元人民币。

其间，1995.5-1997.7 泰国SCAN电子技术有限公司 生产管理

2002.6-现在 合肥某塑料有限公司 电气及自动化技术员、工程师、电气及自动化主管，设备部门经理

作为负责之一，参加了两条从国外引进的具有世界先进水平的生产线的安装、调试及投运工作。安装过程中提出了大量的合理化的建议和改进措施，赢得了外方专家的认可，该项目总投资约4亿人民币。目前，负责这两条生产线的设备管理工作。

其它：2004年获得安徽省外资企业百名优秀员工的称号；1995年在安徽省石化系统仪表技术比武中获得第三名。

305简历

※个人基本情况

性别：男 出生年月：1965年11月 籍贯：安徽 参加工作：1988年9月 学历：大学专科 ※工作经历和社会实践

1985年9月－1988年7月 合肥学院（前身为合肥联合大学）信息管理系电子电器专业 1988年9月－1992年12月 合肥市电子仪器厂 技术、生产、销售

1993年1月－2000年9月 合肥皮毛厂 生产、技术改造、销售

并承接了一些工业自动化设备的安装、调试工作。

其间，1995年9月－1996年7月 在合肥工业大学管理系经济管理专业学习，结业。

2000年9月―2004年10月 合肥太古可口可乐饮料有限公司

主要从事进口生产线电气设备的维护、技术支持工作。生产线电气设备的技术支持工作，复杂程度高、技术难度大。几年来，我们对生产线的电气设备进行了多项改进，使生产线电气设备的可靠性能、运行效率，都有大幅度的提高。

2004年11月至今 安徽某电气有限公司

从事工控项目的设计、调试工作。一年来，已独立完成两个项目的设计、调试工作，且工程验收合格，用户满意度高。对各类电器、电子技术、电气自动化、机电一体化，尤其对PLC、PCS、变频技术等较为熟悉。

※个人评价

一直从事工业自动化设备的设计、安装调试、技术支持、销售等工作，对各类电器、机电一体化、变频技术、PLC、PCS及过程自动化产品等接触较多。从事工业自动化相关工作多年，工作经验丰富，动手能力强，且有外企工作经历。愿意从事工控设计、设备管理等方面的工作。

306简历

※个人基本情况

性别：男 出生年月：71年2月 学历：大专

※教育及培训背景

毕业于合肥炮兵学院无线电技术应用专业；外语之角：计算机组装与维修；合肥市人才培训中心：职称外语培训，职称计算机培训；自学PLC编程，AUTOCAD制图。

※工作经历和社会实践

1994年—1996年 安徽黄山电器总厂注塑分厂 注塑机维修

1996年—1998年 合肥华凌电器有限公司 发泡线班长

1998年—2000年 合肥华凌电器有限公司 设备部电器安装与维修

2000年—至今 合肥某电器有限公司 设备部主管

307简历

※个人基本情况

性别：男 出生年月：1981年9月 户口：山东青岛

※工作经历和社会实践

2008/11—2010 合肥**管理咨询有限公司 培训部主管

企业培训项目：合肥海尔、美的新员工培训项目 合肥海尔大学生职业融入训练营项目

合肥海明盖德制冷机械公司管理输出项目

2007/08—2008/11 合肥**管理咨询有限公司 咨询部项目经理

管理咨询项目：合肥荣事达包装有限公司塑粉项目部管理咨询项目

安徽阜阳工贸学校绩效体系管理咨询项目

2006/10—2007/08 海尔集团青岛美尔塑料粉末有限公司 质量处长

品质管理：进货检验标准、成品客户标准的制定；生产工艺的完善优化；日常质量工艺问题的处理；公司ISO9001质量管理体系内审。 培训管理：公司员工质量培训

2004/08--2006/10 海尔集团 青岛美尔塑料粉末有限公司 定单处处长

生产问题的处理；海尔精益生产推进；海尔“T 模式”推进。

人员管理：生产管理制度的制定；生产人员管理；员工绩效考核。

※教育及培训背景

2000/09–2004/08 济南大学 化学与环境工程学院 应用化学系 本科

2005/08–2005/08 粉末涂装班培训课程

2006/10–2006/10 ISO9001：2000内审员培训课程

2008/09–2009/09 人众人体验式拓展训练课程

2009/06 国家注册企业培训师（TTT）培训

※工作经历和社会实践

2004/08--2006/10 生产人员薪酬制度推进 项目助理

项目描述：负责生产人员薪酬制度的制定，前期薪酬制度试套、双轨运行及实施。

2006/04--2006/05 海尔集团“T模式”推进 项目推进经理

项目描述：按照海尔集团“T模式”推进思路，制定公司推进计划，落实节点考核，负责项目推进实施。

2006/10--2006/11：公司ISO9001内审及烟台鸿福泰精密电子有限公司（富士康）第三方审核。责任描述：内审组组长。

项目描述：理顺公司流程，落实部门职责，对照ISO9001体系整改。顺利通过富士康第三方审核，确保后期富士康成功导入。

2007/08–2007/11 合肥荣事达包装有限公司塑粉项目部管理咨询项目 项目推进人

项目描述：对项目进行顾问式服务，诊断和评估公司的管理问题，提供生产技术顾问，建立公司质量体系，解决突出质量问题。

2008/12–2008/01 阜阳工商贸易学校管理咨询 项目经理

项目描述：通过对该校工作分析、岗位评估和岗位层级分析，经行员工评估后，制定薪酬定位，形成目标绩效体系。

2007/11—2008/06 合肥美的、海尔、三洋新员工培训 项目负责人

项目描述：合肥美的冰箱有限公司、合肥海尔有限公司、合肥荣事达三洋有限公司一线员工培训。 2008/08–2008/09 合肥海尔、合肥三洋大学生职业融入培训 项目负责人

项目描述：合肥海尔大学生入职培训，通过职业辅导讲座、拓展训练和野外生存训练等模块，调整新人职业心态，提升新人执业能力。

篇四：2014年广东省中考语文模拟试题及答案 (175)

2014年广东省中考语文模拟试题及答案(175)

说明：1.全卷共6页，满分150分。考试用时120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号、试室号和座位号填写在答题卡

相应位置上；

3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改

动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过

150分。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（33分）

1、按课文默写（12分）

（1）

牧《赤壁》） □□□□□□□，□□□□□□□。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜

□□□□，□□□□。”（诸葛亮《出师表》）

（3）春冬之时，则□□□□，□□□□。（郦道元《三峡》）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中 ，诗句“□□□□□□□□□，□□□□□□□□□”表现了诗人舍己为人、至死不悔的决心。 （2）宫中府中，俱为一体，

（5）把刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗填写完整。（4分）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

2、根据拼音写出相应的词语。（6分）

（1）黄河用她那英雄的体魄，筑起我们民族的pínɡ zhànɡ。

（2）别以为这间房间zá luàn wú zhānɡ，我曾经想收拾一下，后来发现那是徒劳。

（3）愿你生命中有够多的yúnyì，来造成一个美丽的黄昏。

（4）像在石头上翻滚的溪水一样欢笑；像初试歌喉的云雀tōnɡ xiāo dá dàn地啼唱。

3、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改变面部皮肤营养缺乏。（“改变”改为 “改善”）

B．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 （“对我们”后加入“来说”）

C.长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。（“机会”改为“挑战”）

D．春节期间，中山、华侨、金砂、石炮台四大公园组织了一系列丰富多彩的游园节目深受市民欢迎。（“了”改为“的”）

4、从下面A组备用词语中选择两个或两个以上的词语，从B组中选择一组关联词，写一段关于青春的话。（80字以内）（6分）

A：执著 璀璨 欢腾 茁壮 抽枝长叶 黯然失色

B：（1）不是……而是…… （2）不但……而且……

5、阅读下面材料，按要求回答问题。（6分）

3月23日，世界自然基金会倡导的2013年“地球一小时”环保活动在全球各地展开。3月24日《羊

城晚报》发表《熄灯一小时不如早睡一小时》的报道。下面是报道摘录： 【摘录一】与往年一样，今年的“熄灯一小时”活动对广州供电负荷、广州电网运行状况并无明显影响。同是晚上8:30-9:30期间，22日（周五）广州电网最高负荷878.7万千瓦，23日（周六）为845.5万千瓦。供电部门表示，此数据更多反映的是由于周末导致负荷减少的状况。 【摘录二】省环保厅主管的广东省环保志愿者指导委员会发起“早睡一小时”活动，应对世界自然基金会的“熄灯一小时”。“（早睡一小时）更符合中国国情，也更便于实践。”省环保志愿者指导委员会相关负责人表示，“互相关爱·早睡一小时”活动是在“地球一小时”的基础上，突出了对生命的尊重及对生存环境的关爱，旨在“关爱地球，关爱生命”。通过倡导及宣传，该活动能让更多的人直接参与，用最简单的方式表达对公益环保事业的支持。

（1）报道采用【摘录一】材料，目的是为了说明什么？（2分）

（2）阅读【摘录二】，概述广东省环保志愿者指导委员会发起“早睡一小时”活动的2个理由。（4分）

二、阅读（57分）

阅读下面文段，完成第6~18题。

（一）邹忌讽齐王纳谏（14分）

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） ．．．．

A．王之蔽甚矣 / 横柯上蔽，在昼犹昏 B．我孰与城北徐公美 / 卿言多务，孰若孤 ．．．．

C．徐公不若君之美也 / 群臣进谏，门庭若市 D．皆朝于齐 / 此所谓战胜于朝廷 ．．．．

7、把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）

8、这篇文章通过叙述齐人邹忌劝齐威王纳谏的故事，强调善于倾听不同意见的好处。这个故事告诉我们：统治者要治理好国家，必须□□□□；一个人要不断进步，必须有□□□□。（用4字词填空）（4分）

9、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．“徐公何能及君也！”体现了小妾急于回答，战战兢兢的心理。

B．“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”从侧面说明了邹忌进谏的正确性和重要性。

C．齐威王不仅善于纳谏，而且雷厉风行，是一位明君。

D．邹忌善于劝谏齐威王，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

（二）做自己擅长的事（13分）

玟华

①迈克生于一个物理学之家，父母都是物理界的知名学者。

②迈克的父母都希望自己的孩子将来也成为物理学界泰斗，于是夫妇俩从小便向迈克灌输各种物理知识，但不知什么原因，小迈克无论如何对物理提不起兴趣，但对经商情有独钟。他在夜里偷偷地学习有关商业及商业管理方面的知识，几乎到了如饥似渴的地步。

③迈克无法违背固执父母的意愿，成年后，他不得不到父亲所在的学校教物理，但他知道，物理绝不是他的所长，他相信，他的经商才能与商业知识足以让他在商界成名。

④终于，父母放弃了对他的要求，却不提供任何帮助。若干年后，积累了丰富商业知识的迈克终于在商场上有了自己的一块领地，成为英国首屈一指的房地产大亨。

⑤一位哲人曾说过：“一个人所成就的事业，必然是这个人的特长，舍长取短是天下最愚蠢的人才干的事。”

⑥超人的智慧，进取的态度，恒久的毅力和对目标的执著追求是成功的主要因素。如果我们用心观察那些成功的人，几乎都有上述特征。在这当中，脚踏实地，做自己擅长的事，恐怕又算是一个法宝。

⑦人生是短暂的，因为世界上没有人是万能的，每个人总会有自己不会做或不擅长做的事情。聪明人绕开短处，经营长处，把智慧用在擅长的方面，就很容易在人生的赛场上领先别人，领跑大众；而愚蠢的人是抛弃长处，经营短处，把心思和精力用在自己不熟悉或不擅长的方面，结果是永远落在别人的后面，或者永远在泥沼中跋涉，永远与成功无缘。

（选自《思维与智慧》）

10、下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分） ．．．．．．．

A．做自己擅长的事就是绕开短处，经营长处。

B．迈克成为英国首屈一指的房地产大亨的决定因素是他的父母放弃了对他的要求。

C．一个人要成功必须具备超人的智慧、进取的态度、恒久的毅力、对目标的执著追求和做自己擅长的事5个因素。

D．把心思和精力用在自己不熟悉或不擅长的方面的人是愚蠢的。

11、第①-④段的叙述有何作用？（5分）

12、请结合自己的经历，谈谈你对第⑤段画线句子的理解？（5分）

（三）开花的课桌（20分）

王连明

①看看日历，知道已是春天，可走在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，钢笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？

②有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视。蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。

③在寒风料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感受得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

④这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花，那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔下削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的纤尘，细心的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上。

⑤终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。打碗花、紫地丁、黄地丁、映山红、葛条……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。有些野花，我根本叫不出名字。一到春天，山里野花真是太多了，山坡上、田埂上、河边、路旁，到处都是。孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着

柳笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着、跳着，到了学校，便把那花插在课桌上。有的孩子，还用细线把花枝绑在钢笔上，看上去，他像是捏着花枝在写作业了。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

⑥有一天。我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，也插了几朵野花。我的课桌最破，桌面上满是裂缝循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小红。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课。其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了，大家共守着默契。这一节课，上得格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了！”我一看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

⑦在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子们身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子：

孩子，是春天的另一种姿势。

（选自《人民教育》）

13、文章以“开花的课桌”为题有什么好处？（6分）

14、细读全文，开头部分的环境描写有什么作用？（6分）

15、本文语言生动优美，请品读第⑥段的画线句子，分析其表达效果。（5分）

16、选出对上文理解、分析不正确的一项（ ）（3分） ．．．

A. 初春时节，孩子们在上学路上，采撷野花，带到学校，插在课桌上，把春天引入学校，使教室开满鲜花，让课堂充满明媚的春光，这是孩子们对美的追求，是真与善的表露。

B.文章通过对教室里插遍鲜花的描述,反映了孩子们热爱春天热爱大自然的感情，赞颂了师生之间和谐美好的关系，进而点明孩子就是最美的春光。

C. 这篇叙事散文的叙事一波三折，描写形象生动，语言清丽优美，情感真实动人。

D.全文没有一句强烈抒情的句子，而作者对真、善、美的颂扬，对师生情谊的赞叹，都淡淡的、不动声色地散溢于文中。

（四）（10分）

汤姆突然想出个主意。附近有许多叉路口，与其在这里闲等着急人，不如去闯几条碰碰运气。他从口袋里掏出一根风筝线，把它系在一块突出的石头上，然后和蓓琪一起上了路。

汤姆头里走，边走边放线。大约走出有二十步远，通道往下到了尽头。汤姆跪了下来，往下摸着，顺手摸到拐角处，他又使劲尽量往左边一点摸。这时，不到二十码的地方，有只手，拿着蜡烛，从石头后面出来了。汤姆大喝一声，那只手的主人——印第安·乔的身体立即露了出来。汤姆吓瘫了，他动弹不得。紧接着就见那西班牙人拔腿就跑，转眼就不见了，真是谢天谢地。汤姆在想乔没听出他是谁，否则会过来杀了他，以报他在法庭上作证之仇。山洞里的回音让人无法辨出谁是谁。毫无疑问这就是乔没能认出他的原因，汤姆这样合计着。汤姆被吓得浑身无力。他自言自语道，他要是还有气力回到泉水边，一定呆在那里，无论怎样，都不想再去冒险，碰上印第安·乔就完蛋了。他很谨慎，不想对蓓琪说出看到了什么。他讲他大喝一声只是为了碰碰运气。

可是从长远的角度来说害怕是次要的，主要的问题是饥饿和疲乏。他俩在泉水旁又度过了一个漫长而又乏味的夜晚，这给他俩带来了转机，孩子们醒来时，饥饿难忍。汤姆坚信日子到了星期三或是星期四，说不定是星期五、星期六都有可能，现在大伙们一定不再寻找他俩了，他提议重找一条出路。他现在觉得就是遇到印第安·乔和什么别的危险也不怕。问题是蓓琪虚弱得很。她陷入了麻木状态，唤不醒她的精神。她说她就原地呆着等待死亡——这不会太久。她对汤姆说，如果他愿意的话他自己可以顺着风筝线去找出路，但要求他时不时地回来好和她说说话，她还让他保证在最后时刻来临时，一定要守在她身旁，握着她的手，这样一直握下去。

汤姆吻了她，嗓子里却有种哽噎的感觉，表面上还装出信心十足的样子：别人一定会找来救他俩出洞。然后他手里拿着风筝线爬进一个通道。饥饿令他沮丧，尤其是一想到死到临头更令他感到悲伤。

（节选自《汤姆·索亚历险记》）

17、上面文段内容是小说中哪个故事的情节？请结合小说的相关内容，把故事的起因、经过、结果概括出来。（5分）

18、请以选段中的语句为例，简析作品的艺术特色。（从人物描写角度分析即可）（5分） ．．．．

三、作文（60分）

19、阅读下面文字，按要求作文。（60分）

自省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚的照出来，使我们有机会改正。——海涅 时刻发现自己的错误，大胆直率的承认，敏捷勇敢的更改。——恽代英

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不言乎？传不习乎？——《论语》

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

一个人最大的胜利就是战胜自己。——安德列耶夫

请自拟一个含有“自省”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，诗歌除外。文中不得出现真实的校名、人名。

附加题（10分）：阅读下面的文言文，完成1—4题。 夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高大凌忽长者轻慢同列；人疾之如仇敌，恶之如鸱枭①。如此以学自损，不如无学也。

古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之②也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进③。

（选自《颜氏家训·勉学》）

【注】①鸱枭：猫头鹰，古人认为是恶鸟。②说（yuè）之：向他人炫耀夸说自己的才学。说:夸说，夸耀。

1．解释下面句子中加点的词语。（2分）

（1）所以求益耳 益： （2）人疾之如仇敌 疾： ．．

2．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标示出来。（2分）。

3．用自己的话说说“古之学者”与“今之学者”的不同？（4分）

4．在文中作者认为学习的目的是什么?（2分）

篇五：我的兴趣

我的兴趣

我的兴趣有很多种，阅读、弹琴、骑车、散步︹ 我喜欢画图，画笔就像是我的任意门，天马行空、随心所欲，想到哪儿，就到哪儿。它可以让我忘

却烦恼，可以纾缓我的心情，特别是边听音乐边画图，那真是人生最大的享受。 我也喜欢阅读，以前妈妈为了让我们养成主动阅读的好习惯，以身作则，百忙之中到学校图书馆当阅读志工，常常借回许多书籍让全家人一起阅读，坐拥书城，陶醉在书的世界，常让大家废寝忘食，手不释卷。久而久之，我们习惯成自然，现在我和姐姐每天都有固定时间悠游在知识的宝库中，挖掘我们想要的宝藏呢！ 最近，我去学习书法，欣赏字的美、字的奇妙。但因为刚学习，连笔都握不好，让我觉得好难喔！不过，我不会气馁，一定会好好学习，因为看到大姐姐写得又快又漂亮，让我好羡慕，我想像她一样那么厉害。 兴趣陶冶我的性情，丰富我的生活，也帮助我在课业上的学习，让我思考缜密，反

应灵活，身心灵都能更健康。我希望能培养多一点的兴趣，让我的生活更充实。

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