开小差阅读答案

篇一：9篇阅读答案

父亲的游戏阅读答案（16、18题）

（1）用简洁的语言概括文章中“游戏”的主要内容。。

（2）你认为 文章末句父亲“满足和幸福”的原因是什么。。

1.先让儿子相信安检仪就是医院的x光机,然后在自己通过安检机让儿子看到自己没有得肺病,最后让儿子"知道"他们去过了医院并且没有得肺病.

2.父亲和儿子做的这个"游戏"的结果让父亲满意,他让儿子相信了他没有得肺病,也让他的妻子相信他去过医院检查没有得肺病,一个善意得谎言.

好一朵木槿好、答案????

1、前两个“偶然”是指随意的、漫不经心的；后一个“偶然”是指出乎意料的；或：顽强、自在的。（意思对即可）（3分）??

2、以前我有“美人蕉不美”的说法。（2分）????

3、三个点，每个点一分。（3分）??①“文革中许多花木惨遭摧残”； ②我家所经历的“死别的悲痛”，“又面临少年人的生之困惑”； ③“几经洗劫的小园又一次遭受磨难”。????

4、（11）段的是解说产生“震憾”的原因；（12）段突出强调木槿花的“悲壮”或突出木槿花在重压之下顽强????挣扎的勇气。（意思对即可）（3分）??

5、木槿花奇特，不娇气，在重压之下顽强挣扎，不畏艰难，能够面对一切苦难。（意思对即可）（3分） 被遗弃的稻草答案：

17．文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了?请用自己的话概括回答。(3分) 答：(1)人们预备将它挑回去，但忙完后，稻草仍堆在田埂上。(2)人们歇息时突然记起它，

但走了就再也不见踪影。(3)任凭稻草由黄变白，腐烂消亡。

18．第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思?(2分)

答：因兴奋而颤动

19．大雪之后，稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么?(2分)

答：说明稻草不肯屈服于恶劣的环境，不甘心被遗忘。

20．文章第⑥段写道：“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。”结合全文内容，说说稻

草都在盼望些什么。(3分)

答：盼望被发现，盼望被利用，盼望实现自身价值。

21．作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?(3分)

答：表明那垛稻草虽已腐烂，却滋养了新的生命，它以另一种方式实现了自身价值。

寒冷的味道

11.体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。????评分标准：4分，每一方面2分。如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心”和“寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可。????

12.孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色（仅照抄原句扣1分）。????评分标准：3分。如答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”也对。如用自己的话概括，意对即可。????

13.⑴“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。????⑵“开小差”本义是比喻思想不集中，用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节，雪还没????下的情形，富有情趣。评分标准：3分。写出表达的内容，得2分；写出表达的生动形象性，得1分。??

14.寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不可少的东西。????评分标准：3分。写出“寒冷”的含义，得1分；写出 “必不可少”得2分。????

15.示例：生活中经常听到这样的事，父母只要孩子好好读书，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。如果一个人从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢？其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。????

春天的第一朵鲜花

1．给文中加点字注音。

①滞重（zhì）②冷洌（liè）

2．文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花是的心情？（1分）

激动、颤栗。

3．“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事是回想，请概括“回想”的主要内容。（3分）

生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦；在涪江边散步时思考（体味）涪江在抵达嘉陵江（汇入长江）前的艰辛历程，其它相近的答案，视概括准确、语言通顺酌情给分

4．找出文中揭示全文主旨的语句；再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。（4分）

在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。含义相同或相近的名言名句，只要能强调“过程”重要性即可。例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。”（只要能看出是引用这句，不论是否完整）

5．作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或以谈感悟理解，后生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难；要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示

例，任选文中一画线句（标有序号）作批注。（3分）

示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。——[批注]不经历风雨，怎么见彩虹。

选语句（ ）——[批注]

（所作批注，合乎要求即可）

6．春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思，动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。 （略） 7．

假如你想做一株腊梅 阅读答案

1.请用一句话概括这篇文章的主旨。

2.作者在文中所赞美的腊梅，具备怎样的精神和品质

3.作者所阐述的腊梅开花的原因是什么？

4．文章倒数第二段写道，“我把做一株腊梅的幸与不幸、欢乐与痛苦都告诉你了。现在，请你告诉我，你，还想不想做一株腊梅?”假如你就是作者的朋友，请你来回答这个问题，并说明理由。(4分)

5．文章的最后写道，“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳……”结合全文，谈谈你对这句话的理解。(3分)

1．答案：借梅花吟咏人生，启迪人生，感悟生命的意义。

评分：本题3分，意思对即可。

2．答案要点：①坚忍顽强②奉献牺牲③忍受寂寞

评分：本题6分，答对一个要点得2分，意思对即可。

3．答案：我们开花，决不是为了炫耀，也不是为了献媚，只是为了向世界展现我们的风骨和气节，展现我们对生命意义的理解。

评分：本题答对得2分。

4．答案举例：①想，只有像腊梅那样，经过风雨和严寒的磨砺与锻炼，人生才会完美。 ②不想，因为做腊梅太辛苦、太寂寞，有时不被人们所理解。 评分：本题4分，答“想”或“不想”只要言之成理即可。只答“想”或“不想”不说明理由不给分。

5．答案提示：作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣，也不论人们是否留恋，都一如既往，展示自己的 “风韵和清香”，实现着自己的价值。作者在写腊梅的同时，也在写我们的人生。

评分：本题3分，符合要求言之成理即可。

访兰阅读答案??

⒗兰草（写“访兰”也正确，2分）托物言志（由物及人、由兰草及人、由物（兰草）及理等相同意思均可，1分）

⒘兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景（只划后一分句也可，1分）样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。（1分）

⒙纯朴（淳朴、清纯、淳厚、高雅，1分）媚俗（俗气、低俗、庸俗等，1分） ??

⒚这句话告诉了我们做人的道理：做人要不失真性，不媚俗。（意思相同，表述不同也给分，3分）

⒛日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（每句0.5分，共2分）

21．做人要不失自己本色；不见风使舵；不随波逐流；要勇敢的面对挫折；在挫折面前不低头等均可（3分）

燕子阅读答案

1．作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。（4分）

① ②

2．本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么？（2分） 答：

3．当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么？（2分）

答：

4．文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？（2分） 答：

5．作者通过这两件事悟出了哪些道理？（2分）

答：

6．联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（2分） 答：

答案：

1．①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。

2．第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”；作者由第一件事自然地引出了第二件事。

3．可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。

4．表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情；同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。

5．虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

6．作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。

秃的梧桐阅读答案

1．2分 憔悴 葱茏(每字0．5分) ??

2．3分 同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分) ??

3．3分 本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分） ??

4．4分 和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它的树和花衬托出秃梧桐的顽强生命力，从而拓展和深化了文章的 中心”给4分；只答“衬托”或“深化中心”，缺乏分析，给1分） ??

5．3分 这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生 生不息的。 ??

6．3分 示例：人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和 顽强的毅力！（只要扣紧“秃梧桐”来谈，言之成理即可）

篇二：2014初三适应性检测语文试题及答案

□□□2014年高中阶段教育学校招生适应性考试 语 文 全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至10页。全卷满分120分。考试时间共120分钟。 答题前，请考生务必在答题卡上正确填涂自己的姓名、考号和考试科目，并将试卷密封线内的项目填写清楚；考试结束，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共16分） 注意事项：

如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。 一、单项选择题（16分） （初三题）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A.角．色/角．逐 兴．奋剂/兴．冲冲 和．颜悦色/曲高和．寡 B.背．包/背．弃 开小差．/差．旅费 寡廉鲜．耻/屡见不鲜． C.纤．夫/纤．维 人行．道/行．业语 横．冲直撞/飞来横．祸 D.提．纲/提．防 冠．心病/冠．名权 调．虎离山/陈词滥调． 1.C 【解析】这是一道考查语音的题。C项的读音依次为qiàn/ xiān；xíng/háng；héng/hèng。 4.下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A.周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。

B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把

猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。

C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作

出来的？

D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”

从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。

【答案】：A.

【解析】本题考查学生准确使用标点符号的能力。B项“透视”后的顿号应去掉；C项为

陈述句，句末应该用句号，而不是问号；D项在并列分句后面应该用分号。

下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。（6分）

（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓

掌。 ；课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，

而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华

民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落

的文明。

（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）

（1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。

【解析】此题考查的是仿写能力。仿写时要注意句式统一，语意贯通。

（2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分）

第 句，修改意见：

（2）第①句，在“优秀文化”后加“是否”。（2分，找对、改对各1分）

综合实践（共10分）

假如你的班级在毕业前夕举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解

决下列问题。

15．同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联不写

完整，每框只填入一个表示数量的字。（4分）

上联：一支粉笔，□袖清风，启迪□秋智慧；

下联：□尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。

横批：□年树人

【答案】上联：两（二）、 千

下联：三

横批：百

【解析】对联中数量词填空，学生凭语感就应该能填空。

【考点定位】语言综合表达之拟写对联

16.班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小

明所说的话语。（4分）

小明：李老师，您好！我是小明。

李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？

（1）小明：

李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。

（2）小明：

李老师：好的，我会在明天上午十点钟赶到学校，到时见。

【答案】（1）我们班级要举行“献给老师的歌”主题班会，特别邀请您来参加。

（2）班会于明天上午十点举行，到时我们在班里恭候您光临

阅读《不动笔墨不读书》，回答20～23题(1 2分)

不动笔墨不读书

①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今

中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。

②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此

开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录

下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自

己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且

学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾

炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书

不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的

书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”

结出的累累硕果。

④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书

时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、

《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍

贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。

⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，

做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结

修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。

⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书

中的真谛，让书香飘得更远。 (选文有删改)

20．(2分)请写出本文的中心论点。

【答案】(2分)不动笔墨不读书

【考查点】本题考查考生辨析中心论点的能力。

【解析】本题难度不大，议论文中论点的提出，比较常见的情形是在文章的开头，也有

的在篇末或文章中间提出。也有的文章标题就是论点。而有的文章全篇无一个明确表明观点

的句子，就需要将几个论点合并、提炼，还有的文章，作者的观点蕴涵于论证当中，这就需

要读者自己归纳、总结了。本文开门见山的提出了中心论点， 文章的第一句“古今中外很

多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。”中所告诉我们的“不动笔墨不读书”就

是文章的中心论点。

21．(3分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?

【答案】 (3分)“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可

以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。

【考查点】本题考查考生把握论证结构方式的能力。

【解析】本题难度不大，这篇议论文的结构是总分总的结构，首段提出中心论点，尾段总

结号召，中间为论证的过程，首先根据提纲明确对应的段落，找到每段的中心句总结概括即

可。②段论证的是“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；③段论证的是“不动笔墨

不读书”也可以积累知识、练习写作；④段论证的是“不动笔墨不读书”还可以给后人留下

绮丽的精神瑰宝。每段开头第一句就是该段的中心句。

22．(2分)文中画线句子运用了的论证方法。

【答案】 (2分)举例论证 比喻论证

【考查点】本题考查考生对论证方法的把握。

【解析】本题难度不大，我们阅读划线句子，结合语段分析，该段论证的是“‘不动笔墨不

读书’还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝”。，从划线句子“他在读《水浒传》时所写的批注

入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗”可以看出文章是例句金圣

叹的例子加以论证，由此我们判定句子用了举例论证的方法。从划线句子“那些绛色的批文

虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉”中“犹如”我们很容易就看看出

用了比喻，因此判定用了比喻论证的方法。

23．(5分)阅读全文，回答下面两个问题。

(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。

(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?

【答案】(1)摘录 编写 增改

(2)一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点； 另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。

【考查点】本题考查考生对文章内容的把握能力。

【解析】本题难度不大，第一问“写出顾炎武“动笔墨”的三种方式”，我们先找到相应

的段落第③段，抓住关键语句“在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，

编写，增改”加以概括。第二问“读书‘动笔墨’需要注意哪两方面的问题”，找到相应的

段落第⑤段，找到关键句子“它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于

原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正”。照

抄原文就可以了。

议论文阅读（共8分）

遗憾，也是一朵奇葩

①遗憾，词典上的解释是“不称心”“太可惋惜”。无论人还是事，若留下遗憾，似乎都会存有残缺，让人叹息不已。

②很多的悲剧都在展现遗憾：荆轲身负重任剌奏王，偏偏选人不当刺杀失败，遗憾！屈原忠心耿耿爱君国，偏偏遇上昏庸的楚怀王，遗憾！历史上类似的悲剧不胜枚举，在人生的行进过程中遗憾似乎常常如影相随。

③既然如此，那么应该怎样对待遗憾呢？毋庸置疑，我们应该正视遗憾。

④正视遗憾，首先是坦然接受遗憾。如果人生皆有遗憾，人生必有遗憾，那么我们不如坦然接受它，不抱怨，不气馁，把它化作人生中的另外一道风景。韩愈接受了“朝奏夕贬”的遗憾，写出了“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的千古绝句；柳宗元接受了贬谪永州闲置的遗憾，写出了不朽的“永州八记”……由此看来，遗憾，也是一朵奇葩；它，也能激发出生命的激情，让生命在逆境中焕发出新的精彩。

⑤正视遗憾，就要把遗憾作为人生的又一块磨砺石。遗憾，常常还不是轻描淡写的叹息，不是大可惋惜的摇头，遗憾可能是人生的一道坎，甚至是险象环生的断裂层。但是，只要正视遗憾，把遗憾作为又一块磨砺石，磨练毅力，砥砺意志，那么，人生在遗憾这块磨砺石上将奏出荡气回肠的高亢之音。不是吗？越王勾践亡国被俘，遗憾，但他砥砺沉潜，最终“苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”；音乐家贝多芬，正值创作的盛年，然而双耳失聪，遗憾，但他扼住命运的咽喉，谱写了如《命运交响曲》等许多不朽作品。当人们还在用滚滚热泪对他们的种种遗憾扼腕长叹表达出自己的遗憾时，他们已经把遗憾当作展现生命进取的长空，翱翔搏击其中，创下一个个奇迹。

⑥正视遗憾，就是把遗憾定格为人生的一种经历。人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，追求理想的人难免受挫，从而留下遗憾。但是，如果能笑对遗憾，那么，遗憾将定格为一种经历，留下为后人赞叹的美。李白欲求仕，但终生仕途不顺、屡遭排遣，是遗憾，然而他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，又曾让多少文人墨客欣然折服；王勃一生时运不济、命途多舛，是遗憾，然而他“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝唱，又让多少人怦然心动。所以，遗憾就是一种厚重的美，它正如一杯苦茶，虽然入口苦涩，却能于入咽时感受到它的香甜。

⑦尽管并不是所有的播种帮能有收获，尽管并不是所有的追求都会绽开花朵，但正如朱光潜老先生所说：“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。”既然如此，何必拒绝遗憾！因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾。 （有删改）

17．本文围绕“遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾”这一中心论点设立了哪些分论点？（3分）

18．请仿照第②段画波浪线的句子补充一个事实论据，不得照抄原文中的事例。（3分）

19．文章第⑥段画横线句子运用了哪些论证方法？（2分）

17．分论点：①正视遗憾，首先是坦然接受遗憾；②正视遗憾，就要把遗憾作为人生的又一块磨砺石；③正视遗憾，就是把遗憾定格为人生的一种经历。（3分，每点1分）

18．示例：岳飞挥师北上遇捣黄龙，偏偏被十二道金牌召回，遗憾！（3分，答案不限，语意吻合2分，句式基本一致1分。）

19．举例论证、比喻论证（2分）

篇三：2014年适应性测试语文答案

绝密 ★ 启用前

2014年河南省普通高中毕业班高考适应性测试

语文试题答案及评分说明

一、（9分，每小题3分）

1．B（远古中国人认为“这个‘知’包括??”不合文意）

2．D（“儒家内部在关于原因和未来的深层次认识来自观察和思考的问题上有争论”不合文意）

3．B（“格物”“致知”推断错误）

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:开小差阅读答案)

二、（36分）

（一）（19分）

4．（3分）C（简：选择）

5．（3分）C（①朱英招抚劝降盗贼，③朱英救助一方百姓免遭屠杀，④朱英献安定边疆之策）

6．（3分）B（“不顾权贵宠臣反对”有误）

7．（10分）（1）（5分）景泰初年，御史王豪曾经因为调查陈循争夺土地的事情，违逆了陈循，被陈循攻

击。（“勘”“忤”“讦”各1分，大意2分）

（2）（5分）经过查究都没有证据，就削去了史芳的两个官职，告诫韦眷要协同和睦一起做事。

（“按”“验”“谕”各1分，大意2分）

（二）（11分）

8．（5分）示例一：意象宏大，意境壮阔，意蕴深刻。选取“垂天雌霓”“快意雄风”等意象，加之“云端

下”“海上来”营造了壮阔雄浑的意境，暗示时局变化对诗人影响很大。示例二：使用了象征（暗喻、情景交融）的手法，表达深刻意蕴。写登高所见，既写眼前实景，又象征时局。“雌霓云端下”既是写眼前实景，又象征了政敌的失势；“雄风海上来”既是实写海风迅猛，又象征了内迁诏命的降临。（总说2分，分析3分。言之成理即可）

9.（6分）既喜悦又无奈之情。儋耳喜获丰收，自己即将内迁，双喜临门，由衷高兴；年事已高，别无奢

求，怅然无奈。（总说2分，分析4分，意思对即可）

（三）（6分）

10．（6分）（1）偭规矩而改错 背绳墨以追曲兮（2）飞漱其间 清荣峻茂 （3）渚清沙白鸟飞回 无边

落木萧萧下 （每答对一空给1分，有错别字则该空不给分）

三、（25分）

11．（25分）

（1）（5分）答A给3分，答D给2分，答C给1分，答B、E不给分。

（2）（6分）（2）①交代故事发生的地点，暗示人物身份和故事背景；②揭示人物的苦闷心理；③为下文

写斯莱戈开小差做铺垫。（每点2分，意思对即可）

（3）（6分）①厌恶战争：不愿打仗，想回家，想看棒球联赛。②诙谐乐观：在战争间隙，和朋友消磨假

期、开玩笑打赌。③果断机智：抓住机会，装成俘虏，做出假象，冒险逃跑。（每点2分，意思对即可）

（4）（8分）主题思想：①通过斯莱戈在休假期间借机开小差逃离战争的故事，表现了厌战的宏大主题；

②以小见大，使主题思想更加集中、深刻。人物形象：①抓住斯莱戈开小差这一行为，细致刻画了人物性格；②随着开小差故事的推进，斯莱戈这一人物形象逐步丰满、鲜明。故事情节：①以“开小差”为线索，故事层层推进；②以“开小差”构成情节发展的主体，结构更紧凑。（一个方面4分，言之成理即可）

四、（25分）

12．（25分）

（1）（5分）答E给3分，答B给2分，答D给1分，答A、C不给分。

（2）（6分）①把拉班舞谱引入中国，记录中国民族舞，开辟了中国现代舞先河；②寻觅中国民族舞蹈根

源，为中国现代舞的创作获取了丰富的舞蹈资源；③创作出大量现代舞作品，《荷花舞》《飞天》成为现代舞经典作品。（每点2分。意思对即可）

（3）（6分）①戴爱莲一生没有停止跳舞：即使在最艰难的文革时期，她也坚持跳舞；80岁高龄时，她还

能随乐而舞。②她为舞蹈事业奉献一生：采集民间舞蹈，创新舞蹈，传播舞蹈文化。（每点3分，意思对即可）

（4）（8分）①热爱祖国：抗战时期，毅然回国并创作了抗日救亡的舞蹈作品。②勇于创新：坚持走自己

的舞蹈道路。③有责任感：发展中国的舞蹈，促进舞蹈文化传播。④矢志不渝：为舞蹈事业奋斗一生。（每点2分。意思对即可。若有其他答案，符合文意也可）

五、（20分）

13．（3分）C（A项，望文生义，“坐而论道”原指坐着议论政事，后指空谈大道理；B项，用错对象，“畸

轻畸重”形容事物发展不平衡，或对事物的态度有所偏重；D项，谦敬失当，“敬谢不敏”表示推辞做某事的客气话，多为自谦之用）

14．（3分）D（A项，成分残缺，应在“写字不规范”后加上“等问题”；B项，结构混乱，把“演出了”

改为“演出的”；C项，搭配不当或赘余，把“杜绝”改为“关紧”或删去“的‘后门’”）

15．（3分）B

16．（5分）①古人读书重目的也重趣味（3分）②读书以陶冶性情（2分）（意思对即可）

17．（6分）示例一：比速度骏马蹄飞腾云蛮牛不及 评优劣人人各有所长一尺难量 示例二：飞奔马负

重牛各具优势 夸赞长贬损短均不客观 （符合漫画内容和寓意，宽对即可）

六、（60分）

18．（60分）参考2013年高考作文评分标准。

参考译文：

朱英，字时杰，桂阳人。五岁丧父。勤奋学习，考取正统十年进士，授官御史。浙、闽一带盗贼兴起，朱英从小路快马赶到，招抚劝降了很多人，杀了盗贼首领周明松等人，盗贼解散离去后才回来。景泰初年，御史王豪曾经因为调查陈循争夺土地的事情，违逆了陈循，被攻击。到这时，陈循起草诏书，说曾被告发过的负责风纪的御史台官员，即使经过赦免宽恕，也全部外任。照这样王豪应当放任知县。朱英说：“如果像诏书说的那样办，那么凡是遭到御史抨击的人都将挟持私仇诬陷攻击，御史就会更缄默不言了。”奏章下发给司法部门，有关方面请求按朱英说的办，于是恢复了王豪的原职。不久，朱英外任为广东右参议。回家探望母亲，行囊中只有受赏赐所得的十两黄金。到达任上，抚慰穷困流亡的百姓。订立了均徭法，十年一更换，百姓都称赞说方便。天顺初年，两广盗贼越来越猖獗，许多将领多乱杀而冒充有功。巡抚叶盛委托朱英监督检查，参将范信诬陷宋泰、永平两乡的百姓是盗贼，把他们几乎杀光了，又要屠杀进城乡的百姓。朱英快马赶去审讯，把百姓全都放走。范信怨恨，把部队留在当地不回去。朱英秘密地向叶盛请求，发公文召范信撤兵，当地才安定下来。十年，以右副都御史的身份巡抚甘肃，先后条陈安定边疆的二十八件事。其中请求迁徙住在当地的戎人、安抚流离失所者、选择进贡的使者，对于时事尤为切中。自从韩雍大肆征伐以来，将帅喜欢邀功请赏，从俘虏劫掠中获利，名为“雕剿”。朱英来到后，用安宁平静的方式镇守，定规矩告诫军将士兵，不能大张贼人的声势、随意请求用兵。招抚了那些归顺朝廷的瑶族壮族人，将他们确定为编户，给予免除赋税三年。由此马平、阳朔、苍梧等县的蛮人全都望风归附朝廷。皇上很赞赏此事。朱英淳朴厚道，但坚持国法没有宽容的余地。与市舶太监韦眷违逆，韦眷拣取琐事上奏说朱英专权玩弄贼人的手段。浔州知府史芳因为曾有事受朱英责备，也攻击朱英奸诈贪婪欺罔朝廷。经过查究都没有证据，就削去了史芳的两个官职，告诫韦眷要协同和睦共事。十六年，交阯攻打老挝，朝廷官员商议恐怕它进犯国内，皇上便下诏询问朱英如何处置。朱英对答说：“他们不过是争夺边界罢了，警告他们一下就会自己悔悟害怕了。”皇上采纳了他的建议，交阯果然给朝廷上表谢罪。第二年，入朝掌管都察院的事务，不久又加任太子少保。又过一年的正月，星象发生异变，朱英上疏条陈了八件事，这些建议对权贵和皇上宠信的官

员都很不方便，主持政务的阁僚将它们大多摆在那里不加实施。朱英到内阁力争，最终还是不能完全听从他的意见。当时聚集在京城的流民很多，朱英请求给每人每月三斗米，小孩减半，朝廷回复允许了。这年秋天朱英去世。追封他为太子太保。

篇四：《e班e女孩》阅读测试题(含答案)

《e班e女孩》阅读测试题

1、诸贺是一个网名叫“ 长发飘飘 ”的女孩，她的口头禅YYP，实际上就是呀呀呸 。

2、诸贺的爸爸妈妈分别是 和。

3、网络语言中，“菜鸟”就是“7456”就是的意思。

4、诸大建称呼女儿，他还很得意，仿佛天底下能和他起出的这个名字比试比试的只有“ 习 ”之类了。

5、诸大建的职业是 医生 ，同时也是个业余 作家 。

6、“本报讯（记者 张弘 ）国内知名网站 幻想中国网 今起推出首届e少年评选，分为e男孩和e女孩两组。”

7、“打铁”在网络语言中的意思是，一般指有点儿重量的帖子。

8、诸贺的同桌叫 ，诸贺在六年级班，班长叫。

9、学校网络辩论赛的辩题是 诚实是/未必是做人的第一原则 ，e班抽到了 正 方。

10、网络辩论赛的前一天，放学特别晚，1班的

诸贺，邀请她到 肯德基 坐坐。

11、在上校开得肯德基插队到诸贺前面的老外（会 不会）说中文。

12、诸贺看不惯1班的两位同学故意“陷害”负责打扫餐厅卫生的阿姨而冷冰冰地甩下一张元，声明要AA制。

13、网络辩论赛e班的一辩是班长张习习，二辩、三辩则是文采飞扬的 李小白 和才思敏捷的 永方 ，而四辩诸贺拿回了一张 最佳网络辩手 的证书。

14、诸贺有一次语文考试不及格是因为讨厌测试卷上的作文题目，所以少写了字。 （作文总共要求 400 字）

15、王美丽在易趣网上面用攒了3年的100多张邮票和一个初中女生换了由 赵薇 亲笔签名的照片，陶奇则用堂姐诸林小时候攒的糖纸头和一个“白领佳丽”换回了一个老牌的 小闹钟 。

16、到e班实习的老师姓 ，网络叫 ，他创建了一个叫“忻老师和他的新e班”的漂亮网页。

17、第一次寄出去想换鼠标的作品是 写的诗歌：“我多想/和大朵大朵

的 白云 /玩 捉迷藏 的游戏。” 第二天一到学校，诸贺的课桌里居然躺着一台“戴

尔”奔四笔记本。

18、为了接龙故事，许多同学已经把到学校的时间从7点45分提前到了

再到 7点15分 ，最后干脆 6点50分 就吵着要传达室的丁伯伯开门。

19、世上好多词语大概都是专门为e班写的，什么“一丘之貉”说是不就是和

赵小帅 吗？“欢喜冤家”有点像咱们的张班长和 王美丽 同志，“两小无猜”似

乎专为陶奇和 邱天芸 “度身定制”，因为他俩是同年同月同日同医院降临人世的。

20、e班男生推选参加e少年评选的代表是 ，他任“斑竹”的e班男生主页叫页 ，“斑竹”即 版主 ；而e班女生主页叫 绝对正宗e班主页 。

21、网络语言“烘焙鸡”源于英文 homepage ，是 的音译。

22、e班男女生主页为了增加点击率，都闹出了笑话：女生把 肖楚女 当作了革命女英雄，男生们则认为记者 郭小烽 是男性。

23、赵小帅骑山地车撞倒的 阿姨，她的男朋友叫 。

24、deal all 是常用的开头，就是 的意思。

25、刘衣斯的爸爸曾经在 。

26、在e 班全体同学们以为徐冰冰就要离开他们时，他们才发现：徐冰冰以前的成绩全是字当头的惊人分数，曾经是上海少年航模比赛的 冠军 。陶奇痛心地做诗一

首：在飘满芳香的日子里，他的 飞机 和我们分离。

27、在绝对正宗e班主页上徐冰冰发言的表情是一个戴 的酷面孔。

28、皋兰路1号，靠近上海最最漂亮的淮海路， 张学良 先生曾经在此居住过。

29、e班班主任尤老师，性别 ，家住 。女儿叫 ， 6 岁。据张习习估计，尤老师骑自行车单程也要 45 分钟。

30、“太阳下的向日葵”指的是 ，“翡翠白玉汤”中，翡翠是菜心，白玉是 ，“金色魔方”指的是 咖喱土豆，“温暖的雪”则是指香喷喷的 大米饭 。

31、PMB是 萍美宝 香水上的简称，也是Pay mail Box 收费邮箱 的简称，因为价格相同，都是 而引起了贺小顺的怀疑。

32、就在诸贺参加网络英雄大聚会前，收到了“不明飞行物”的来信： 。

33、我们e班同学进入网络俱乐部参加网络英雄大聚会上，每人的手臂上都要被贴上“明丽靓丽”牌“视力滋补品”的广告贴： 明视靓丽 ，关心你的 心灵 之窗。

34、“橙子灰”曾经在网络上写过许多诗， 什么“扫帚像一根耷拉的 狗尾巴草 ”，是e班女生 王美丽 的偶像，陶奇专门做了一首叫“ 彩虹绿 ”的绝妙诗歌，要和“橙

子灰”交流一下。

35、“西柚汁汽水”的真实姓名叫，“根号七”就是同学们在公交车上遇到的那个矮矮胖胖、 鼻尖 红红、 眼镜 厚厚的叔叔。

36、“瓜子小学”的得名是因为在全区的运动会时，他们学校的某一个班的男生留下一地的 瓜子壳 ，而诸贺的学校到头来也落了个 橘子皮小学 的名声。

37、足球广告词， 足球，魅力 。瓜子小学和橘子皮小学的足球赛的主场经抽签设在了 瓜子小学 ，比赛的结果是 赵小帅 踢了个“乌龙”球而落败。

38、 本想将病毒邮件转发给瓜子小学的那群队员，却转发给了e班的同学们，

导致微机房电脑凡是打开邮件的都产生了 黑屏 的情况，邮件的发件人是 绿茵黑 客@eban.com。

39、电脑是以和 为计算单位的，网络世界是以 作计算单位的。

40、医院“网病”门诊里可以看见许多有趣的病人，有连续10多个小时上网闹出 的，有总坐在电脑跟前结果 屁股 疼的，有敲键过多，手的 关节 都肿了。

41、e币排行榜事件使e班出现了少有的团结、热烈的劳动场面，得到了老师们的夸奖，但也有不和谐的现象发生：赵小帅因为给走道换灯泡，给郁璐老师的玻璃花瓶插上花而成了 摘花蛮匪 和 采花 大盗，诸贺和王美丽抬动助跑起跑垫影响了1班同学诸葛优良的最后一次跳远补测??

42、姚鹤鸣在 e 币排行榜 ，其中，

“抢着倒垃圾”得e币 30 分，“承包值日生”得e币 50 分，“帮老师擦黑板”得

e 币 10 分。

43、e少年决赛在市青少年活动中心举行，分为 和 两场，参赛者要保证正确输入首次登录“幻想中国”网时使用的 比赛准入名 和 随机 产 生的密码，决赛大门才会敞开。

44、为了确定后援团的节目类型，全班分为 、 和 ，吵得好不热闹。

45、“状元早餐”是指一 根油条 、一 张葱油饼和一只白煮蛋，据说吃了能考100分。

46、诸贺将参加e少年决赛的 和 放在了外套的内侧口袋里，被妈妈放在洗衣服里洗成了一团纸浆。

47、和诸贺联系的两个“不明飞行物”有两个，一个是网络红人，专门在网络上连载笑话，又名“ 浮 ”；另一个则是她的同学 欧阳天 。

《芝麻开门》复习试题

一；选择题：

1、张天原来的小学叫（ A ）。A西流湾小学 B大钟亭小学 C解放小学

2、新班主任的文凭是（ C ）。A博士 B博士后 C硕士

3、张天开学第一天先遇到（ B ）同学。A尹露露 B迟速 C 李强

4、新学校的班长是（ A ）。A尹露露 B迟速 C 李强

5、（ C ）的理想是当元帅。A尹露露 B孙新悦 C迟速

6、数学课代表是（ B ）。A张天 B杨晨 C李强

7、（ C ）能从脚步声判断是哪位老师来了。A迟速 B杨晨 C李强

8、喜欢把徐老师新衣服描下来的是（ A ）。

A孙新悦 B孟可文 C尹露露

9、孙新悦想将来请（ B ）当保安。A迟速 B李强 C欧阳锋

10、张天现在的小学叫（ B ）。A西流湾小学 B大钟亭小学 C解放小学

11、尹露露自定规矩：如果数学考不好，惩罚是（ B ）。

A抄公式 B抄三页数学书 C做三张试卷

12、徐老师呕吐是（ B ）。A胃病 B怀小宝宝 C被学生气的

13、李强认为徐老师的宝宝像（ A ）。A罗纳尔多 B刘德华 C贝多芬

14、孙新悦在校服装设计大赛中获（ C ）。A三等奖 B二等奖 C一等奖

15、大钟亭小学第一次足球赛是四（1）班对（ C ）个班。A 1 B3 C 7

16、第一次足球赛是以（ A ）取胜的。

A 7比6 B 6比5 C 8比7

17、（ C ）不想让爸爸妈妈离婚，偷偷跟踪他们。

A迟速 B尹露露 C杨晨

18、徐老师生宝宝前与学生商量的暗号是（ A ）。

A芝麻 开门 B学习 学习 C快乐 自由

19、李校长讲小数时，要大家演的小品是（ B ）。

A数的演变 B疑惑的小点点 C小数点的秘密

20、孙新悦独自回家，找不到回家的路时，找（ A ）帮忙的。

A 警察 B一位妇女 C老师

二、填空题：

.张天的爸爸的职业是 。 2.张天的新班主任姓 。

3.新学校四（1）班的小博士是杨晨 。4.孟可文最爱的体育项目是踢足球 。

5.张天开始领养的是 。 6.李强的妈妈工作单位是 。

7.一下课就做眼保健操的是 。 8. 。

9.要给学生布置试卷作业。 10.迟速回家进门时的口令是

11.张天第一次到迟速家玩，回家做梦说一句话是 。

12.脚步声变化最多的是大队辅导员 陈丽 。 13.李强最喜欢上 体育课 。

14.学走体育老师的脚步声。 15.孙新悦的理想是当 。

16.在西流湾小学，张天总与瓜分前两名。

17.语文课上，徐老师让大家分角色朗读的课文是 。18.尹露露考试时怕19.张天睡觉的姿势是。 20. 想改变对张天的教育方法。

21、徐老师呕吐时，杨晨 叫在妇幼保健院工作的妈妈来了。

22、大钟亭小学最高级别的球迷是 。23、同学们希望徐老师怀的小孩是。

24、 孟可文 在足球比赛中表现最棒。 25、 欧阳峰 喜欢和别人交换物品。

。 。

三、判断题

1、张天开学前一天，梦见新班主任会飞。（ √ ）

2、张天第一天开学是独自一人走的，没有家人跟在后面。（ × ）

3、张天开始喜欢领养的波斯猫。（ √ ）

4、张天后来与一位同学交换，领养了一直猫头鹰。（ × ）

5、旧厂房拆除时，徐老师要学生在教室里练如何抗干扰。（ √ ）

6、李强被选上了“少年军校”。 （ √ ）

7、杨晨借口同学们要看望幼儿园老师，不让李校长布置作业。（ √ ）

8、迟速一家都是军人。（ √ ）9、迟速的爸爸是野战军 团长。（ × ）

10、李校长的步伐很快，像蜻蜓点水。（ √ ）11、孙新悦不喜欢考试。（ × ）

12、尹露露经常考第一。（ √ ）13、李强称孙新悦为老板。（ √ ）

14、姜珊长得又矮又瘦。（ × ）15、姜珊成天笑嘻嘻的。（ √ ）

16、杨晨画画很棒。（ √ ）17、张天喜欢关灯睡觉。（ × ）

18、张天的爷爷奶奶、外公外婆对张天要求很严格。（ √ ）

19、欧阳锋认为“压力测试表”测试大家学习有没有压力。（ √ ）

20、欧阳锋用“人压人”测试手表的好坏。（ √ ）

21、心理压力测试表实际上是摩托车袖珍打气筒上的压力器。（ × ）

22、姜珊同学怕胖。（ × ）

23、姜珊每顿吃一只烧鸡，一只烤鸭，一只烤乳猪和一箱巧克力。（ √ ）

24、孙新悦认为自己学校的校服没有怎么设计。（ √ ）

25、徐老师的胃不舒服，是因为怀小宝宝了。（ √ ）

《中国出了个邓小平》复习题

一、填空题

1、1982年9月，邓小平第一次使用“建设有中国特色社会主义”这一科学命题是在（ 党的十二大 ）。

2、在新的历史条件下。综合国力的竞争主要是（ 科学技术 ）的竞争。

3、1945年，党的第（ 七 ）次全国代表大会将“实事求是”正式写入党章。从此，实事求是的思想路线在全党正式确立。

4、邓小平指出：“在改革中，我们始终坚持两条根本原则，一是以（ .社会主义公有制经济 ）为主体，二是（ 共同富裕 ）。”

5、社会主义初级阶段的最基本特征是（ 生产力落后 ）。

二、单项选择题

1、我国在（ B ）年基本完成了社会主义改造的任务。A、1949年 B、1956年 C、1957年

2、党的十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在于（ B ）

A坚持以经济建设为中心B、坚持执政为民C、坚持四项基本原则

3、党的思想路线重新确立是针对长期存在的（ C ）

A经验主义、实用主义 B自由主义、全盘主义 C教条主义、思想僵化

4、马克思主义者认为社会主义优于资本主义的根本点是（ A ）

A提高劳动生产率 B先进的社会制度 C科学高效的管理体制

5、党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是（ C ）

A三个代表 B四项基本原则 C一个中心，两个基本点

6、全面建设小康社会，最根本的是（ C ）

A扩大对外开放，发展对外经济关系 B深化改革，完善社会主义市场经济体制 C坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。

篇五：2015年呼和浩特高三语文二模参考答案答案

高三语文二模参考答案

1.C

2.A

3.A

4.D 德：感激

5.B

6.B 7.（1）由此触犯了王安石，声称有病回家休养超过一百天，皇帝多次敦促告谕，才重新归职。

（译出大意给2分，“黜”、“ 陟”、 “惮”三处，每译对一处给1分。）

(2) （陈升之）才得志，就请求解除条例司，又不时地有小的异议，假装像不和王安石相同。或：（陈升之）才得志，就请求解除条例司，又不时地（与王安石）有小分歧，表面上看来与王安石有矛盾。

（译出大意给2分，“甫，才、刚刚”、“ 即，就、马上”、 “阳，假装、表面上”三处，每译对一处给1分。）

8. “随”，追踪、追随。生动传神地描绘了诗人目光追随着片片落花随流水飘零的情景，把诗人那种寄情于落花的难分难舍的惜花心意表现出来了。 （3分）“满”，写出诗人惆怅满怀，生动地描绘了诗人伤痛漫溢到每一株被雨淋湿的花枝，抒发了诗人看到落花飘零残败的怅恨之情。（3分）

9.直接抒情：诗人因无计留住春光，悲不自胜，只有临轩凭吊，借酒浇愁。（2分）间接抒情：诗人借想像写明日池塘绿树成荫，不直言花尽，委婉含蓄地抒发了诗人面对春光流逝的哀痛之情。（3分）

10. （1）人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻

（2）桑之未落，其叶沃若

（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改

11．（1） C E （每个三分，全对5分）A项“他们厌恶战争，想尽快结束”，于文无依据；B项，强加因果；D项只揭示了部分原因，人们的沉默，更多的是人们对杰夫卡夫斯基的举动的不解。

（2）①照应题目，以美好的“歌声”，表达对美好生活的向往；②渲染宁静而压抑的氛围；③表现人物内心世界的复杂情绪，以情感人，引发人们对战争的思考；④推动故事情节的发展。（写对3个满分，酌情考虑）

（3）①他热爱音乐，如果不是战争，现在一定是一名钢琴师；②他满怀爱心，他喜欢听孩子们在教堂唱歌的感觉，男孩绊倒时他毫不犹豫地去搀扶；③他勇于自我牺牲，甘愿为保护反抗入侵的“孩子”而接受军法处置。

（4）答案：示例一：我认为杰夫卡夫斯基是一个合格的士兵。①从资历上看，杰夫卡夫斯基是一个“二战”老兵，德军入侵苏联，他成为一名保家卫国的战士，为了祖国利益而战。②从信仰上看，杰夫卡夫斯基对“伟大的莫斯科”有着无比信任，体现了其军人的坚定信仰。③从军事素质看，杰夫卡夫斯基训练有素，当男孩拿出手枪的那一刻，他习惯性地下手并保住了自己的性命。（言之有理，酌情给分）

示例二：我认为杰夫卡夫斯基并不是一个合格的士兵。①杰夫卡夫斯基并不热爱自己的职业。他喜欢音乐，对自己差点成为钢琴师念念不忘，战争期间也因为听到钢琴声而思想上开小差。②杰夫卡夫斯基意志不坚定，太善良，太具爱心。军人作为国家的战争机器，应该是冷酷无情的命令执行者。但杰夫卡夫斯基在枪杀了男孩之后，却“觉得天旋地转，怎么也站不起来”。③杰夫卡夫斯基自作主张，“保护敌人的同伴”，这并不是一个军人应有的行为。

1

13.D

14.D

15.B

16. ①古文字和今文字 ② 今天的汉字就是今文字 ③早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字

17.从篇名题料来源、体材、作者中选出三个角度答出命题特点。

参考译文： 陈升之字暘叔，建州建阳人。考中进士，历任封州、汉阳军，入京师任监察御史、右司谏，改任起居舍人、知谏院。 著作佐郎王瓘在路上与殿帅郭承祐相遇，郭承祐诃责怒骂王瓘没下马行礼，将他抓送官府。陈升之说“：京官不应给节度使下马。”于是弹劾郭承骄横任行，解除其所任官职。内侍王守忠统领两镇留后，请求升为正班；御史张补任郡官，长久不被召见；唐介攻击宰相，被贬斥岭南；陈升之都极力进谏。升任侍御史知杂事。总共担任言官五年，上奏数十百件事，但持论不坚决，因此没有全部实施采用。 升任天章阁待制、河北都转运使，又知谏院。仁宗说：“天下州县是否得到了治理，朝廷不能完全清楚，将这些全部交给转运使管理。如今选用的人才不精干，又没有考核督查，不是愚昧无能疲弱，就是任意欺凌刻薄之徒，因此疾苦忧愁叹息，都被阻塞，皇帝不能听到。一定要向全国民众显示朝廷的主张，应该从这里开始。”于是诏令翰林学士承旨孙扌卞、权御史中丞张，与陈升之同时兼领磨勘转运使及提点刑狱事务。 熙宁元年，调往许州，留在京师知枢密院。第二年，同制置三司条例司，和王安石共同处理朝事。数月后，授职中书门下平章事、集贤殿大学士。陈升之任宰相后，就请求免掉条例司，认为宰相无所不统，所统职事，又怎能称司。王安石说：“古代的六卿，就是如今的宰相，有司马、司徒、司空，各占一职，于事理有什么危害呢？”陈升之说“：如果制置百司条例是可以的，但如今设置的是制置三司官职，则不行。”由此触犯了王安石，声称有病回家休养超过一百天，皇帝多次敦促告谕，才重新归职。

陈升之老谋深算很有心计，善于逢迎以博取富贵。王安石任宰相，担心议论满廷，引见陈升之辅佐自己。陈升之心里明白不能胜任，却尽力为王安石所用，王安石为了感激他，因而让他比自己先任宰相。才得志，就请求解除条例司，又不时的有小的异议，假装像不和王安石相同。

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小学作文