秒针不停时针怎么追

篇一：认识时针、分针、秒针

一、 活动名称：科学活动

二、 教学内容：认识时针、分针、秒针 三、 教学目标：1、使幼儿认识钟面的三根针 2、初步建立时分秒的时间观念 3、激发幼儿学习兴趣

四、培养智能：1、培养幼儿对课堂内容的兴趣，激发其兴趣点 2、培养幼儿要珍惜时间的意识

3、增强幼儿的动手操作能力，在学中玩，玩中

学

五、重点、难点解析：

1、重点：认识时针、分针、秒针 2、难点：谁是大哥，谁是小弟 六、教学准备：

教具钟表（可将时针、分针、秒针拆卸下来）、头饰 七、教学过程：

1、导入新授：猜谜语

师：现在我请小朋友们来猜一个谜语：“我有一个好

朋友，滴答滴答不停走，叫我按时起床与学习，真是我的好朋友。”小朋友们，你们猜一猜这是什么啊？ 幼：钟表

师：日常生活中有许许多多各式各样的钟表，谁来

说说你家里的钟表是什么样子的呢？

钟表离小朋友的生活很贴近，但真正认识钟表的孩子却不多，所以以此很能激发幼儿的兴趣。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:秒针不停时针怎么追)

对小朋友来说，直观上的谜语比较合适，如“嘀嗒”的声音便会很快将幼儿引入正确答案上来

幼：（幼儿各自表达出自家钟表的外貌）

2、新授课程：

师：看来你们各自的家里都有钟表，可是你们谁和

他成为了好朋友了呢？林老师就跟你们不一样，林老师可是跟我家的小钟表成为了可好的朋友呢！是不是啊，小钟表？

小钟表（一名幼儿扮演）：是啊是啊！我们可是最好

的朋友呢！

师：每天你都按时叫我起床，吃早点，督促我上学

不要迟到。在幼儿园里，你还时时刻刻地陪我学习，做练习和写作业时警告我不能边玩边学习，告知我时间有限。每天晚上放学回家，你还会特别关心我，让我早点睡觉，别玩太晚。真是太谢谢你啦！

小钟表：没关系，这是我应该做的！（与教师拥抱，

以示好朋友的关系）

师：可是我们班的小朋友都没有我幸运，我们也来

帮帮他们吧！ 小钟表：好的！

师：要想和小钟表成为好朋友，首先要来认识小钟

表身上的三个重要部件，这三样！（教师用手指示）你们看他们三个像什么？ 幼：针！

师：对了！它们就是针，但它们有不同的名字！（教

增添了课堂的趣味性，让幼儿的注意力时刻在小钟表的身上，也给幼儿提供了展示自我的机会，以此幼儿会积极性很高的争当下一任“小钟表”！

师从小钟表身上拿下时针）

时针（幼1）：大家好！我叫时针，我是这三根针中

的大哥。我又矮又胖，所以跑得很慢，记住了！我叫时针！

分针（幼2）：你们好！很高兴认识大家！我叫分针，

排行老二，时针是我大哥。我跟它比起来高些瘦些，跑得也比它快。我叫分针啊，你们可要把我和时针区分开呢！（教师将“分针“贴在黑板上）

秒针（幼3）：嘿嘿！初次见面请多关照啊！我是秒

针，是最小的弟弟，但我的个子最高，长得最瘦，也正是因为我的身材不错，所以我跑得可是最快呢！我叫秒针啊，希望你们能牢记我！（教师将“秒针”贴在黑板上）时针、分针、秒针：我们就是小钟表的重要部件“时分秒”。

3、巩固复习：让幼儿通过黑板上的时针、分针、秒针

来描述它们的各自特征。而后带领幼儿一同制作小时钟！

八、教学渗透：

本节课融入了五大领域中的多项能力培养，让幼儿充分地得到展示与锻炼。很大程度上培养了幼儿的表演能力及语言组织、表达的能力。

以幼儿为主体，教师仅起到串联课堂内容的作用，让幼儿充分融入在课堂内，以此提高其各项能力。

篇二：时针,分针和秒针

时针，分针和秒针

滴答，滴答，滴答＇＇秒针总是无时无刻的走着，好像永远都不知道什么叫“累＇＇。而分针却在慢悠悠地移动着，就算仔细地看着分针，也看不出它在走动。可一转眼，它便划出了那么大的弧线。而时针更慢，就算分针做出那么“大＇＇的“贡献＇＇，时针也只是快了那么一点点而已。

在当今的社会中也有这样的事例。秒针就是经济条件差，在外打工的人们。他们只会没日没夜地工作，只为赚更多的钱养家糊口，如果是别人，就可能理解成：他们真是钻到钱眼里去了。别人会说这样的话，是因为他不懂打工者的压力和烦恼：为了养活一家人，宁愿不享受家庭的温暖，去挣钱让家人去享受好的待遇。

当然，分针就是那些富人。每天在家红酒吃牛排，再等着别人送钱来。一点也体会不到打工者的心情。不过，还是有些富人是白手起家，从一个贫穷的打工者慢慢变成豪富的，他们也懂得“钱乃身外之物＇＇，去大量投资教育事业。就想我们实验小学的“逸夫楼＇＇，就是一个香港豪富捐款做的。

不用我说你们也应该知道，时针就是现在的社会。就算有像“分针划出那么大弧线＇＇的为国家，为社会做出大贡献的人，也没几个。这种“大贡献＇＇，也只是把社会的“落后＇＇与“不落后＇＇拉近一点点而已。不过，贡献做多了，往“不落后＇＇的阶梯上，也会爬上去几格！

同学们，你说时针，分针，秒针与穷人，富人，社会不是很好的对比吗？

篇三：关于时针,分针,秒针一天24小时重合几次的问题

一个石英钟时针，分针，秒针一天24小时重合几次

显然，半夜0:00及中午12:00时三个针重合，24:00就是当天的0:00,三个针也重合.

现在的问题是：在0:00与12:00之间还有没有什么时刻时、分、秒三个针也能重合在一起？当然，如果在0:00与12:00之间的某个时刻（是上午的一个时刻）三个针能重合，则在12:00与24:00之间相应的时刻（是下午相应的时刻）三个针也能重合。

要把这个问题弄清楚，需要进行一些计算。

我们先算一下在0:00与12:00之间的哪些时刻时针与分针这两个针能重合在一起，而先不考虑秒针是否与它们重合。

显然，在1:00以前，时针与分针不会重合，因为时针与分针一起从0:00出发，时针走得慢，分针走得快，分针的角速度是时针角度的12倍。一小时以后，即1:00与2:00之间，时针与分针应该重合一次，因为在从1:00到2:00的一个小时当中，时针转过，而分针又转了一圈。从1:00算起，时针与分针都在作圆周运动。可以说开始时时针在前（它从一点的位置开始），分针在后（它从十二点的位置开始），但是由于分针一小时转，时针一小时只转 ，分针的角速度比时针快，所以分针能逐渐接近时针，与时针重合，然后再超过时针。到2:00时，时针才指向两点，分针又指向十二点了。可见，时针与分针同时从0:00开始运动之后，在1:05到1:10之间的某个时刻将实现第一次重合。

我们来计算一下这个时刻。

设这个时刻是1点x分，则从1:00到这个时刻，分针走过的角度是 ，时针走过的角度是 ，分针走过的角度是时针走过的角度的12倍，因而可得方程

解之可得

这说明，零点以后，在1点过 分时,时针与分针第一次重合。

由于时针与分针各自都在作匀速运动，所以显然，以后每隔1小时零 分钟，时针与分针都会重合一次。因而，在0:00与12:00之间，时针与分针重合的时刻有：

0点0分，1点 分，2点 分，

3点 分，4点 分，5点 分，

6点 分，7点 分，8点 分，

9点 分，10点 分，11点60分（即12点整）。

当然我们也可以按照上面的思路算出在0:00与12:00之间分针与秒针都在哪些时刻重合，然后看看这些时刻有没有与时、分两针重合的时刻相同的，凡相同的时刻就是三个针都重合的时刻。

但是如果为了简便，我们也可以不具体求出时针与分针在哪些时刻重合、分针与秒针中哪些时刻重合，再去挑选共同的时刻。

上面我们已经算出了，从0:00开始，每隔 分钟时针与分针重合一次。我们可以类似地算出，从0:00开始，每隔多少秒钟分针与秒针重合一次。然后求出这两个时间间隔的最小公倍数，就知道每隔多少秒钟分针与秒针能重合一次？

下面我们算一下：从0:00开始，每隔多少秒钟分针与秒针能重合一次？

分针和秒针运行的情况与时针和分针运行的情况有些类似。我们知道，在零点之后，分针与秒针的第一次重合应该发在0点1分到0点2分之间。设这个时刻是0点1分y秒，利用秒针的角速度是分针角速度的60倍这个条件，考虑从0点1分到0点1分y秒分针与秒针分别转过的角度，可得方程

y=60(y-1)

解之可得

即每经过1分零 秒，分针与秒针能重合一次。

下面我们求 分钟与1分零 秒的最小公倍数；

分= 分= 小时，

1分 秒= 秒= 秒= 小时。

二者的最小公倍数是12小时。

由此可知，一天当中，只是在0:00、12:00和24:00时，时针、分针、秒针才能都重合到一起。

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篇四：时针、分针与秒针

时针、分针与秒针

在时钟上，有三根指针在每天不停地走着，它们就是时针、分针和秒针。

这三根指针原本是三兄弟，时针是老大，最壮硕，但是他最懒。分针是老二，体型适中，干活有始有终。秒针是老三，为人最勤快，任劳任怨。一天，上帝把他们叫到身边，派他们变成时针、分针和秒针来为人们指时间，三兄弟接到命令后，就开始分配工作。懒惰的老大对老二说：“我负责时，因为我强壮，”老二想了想，对老二说：“三弟啊，你平时就勤快，这次哥哥替你扛下分，你就负责秒吧，轻松一下吧。”天生勤快的老三二话没说，就答应了。于是，三兄弟化身到一个大钟上，开始工作。按分配好的工作，老大做时针，老二做分针，老三做秒针。老大在时针位置上十分悠闲，每十二分钟才动一格，老二作为分针工作得认认真真，每六十秒动一格，而最勤劳的老三，勤勤恳恳的跑着，一秒不停。就这样，很多年过去了，上帝又召集他们，奇怪的是，三兄弟竟然没有一起来。第一个到的是老三，上帝问他怎么回事，老三回答：“我和两个哥哥同时出发，我只用了一天就到了，不知为什么，他们还没来。”于是上帝就和老三一起等，59天后，老二才到，而又过了3540天老大才到，上第一看他们，原来，最懒的老大每天偷懒，已经跑不快了，认真的老二还和以前一样，而勤快的老三跑得更快了。而后，上帝嘉奖了老三，而惩罚了老大，对老二只字不提。

这三兄弟不正是现在学生的缩影吗？有的学生很勤奋，有的却很懒惰，而其余的在混日子，那么等到走入社会之后你就会发现，勤奋的人成功了，懒惰的人失败了，而混日子的人碌碌无为，成了“月光族”。

同学们，你们是哪一根指针呢？

篇五：日记_自 说 自 话 .docx

日记_日记_自 说 自 话

我以为、一个人会更容易入睡

我以为、开着灯的夜晚会不黑

我以为、冬天的冷会冻住眼泪

只可惜、一切只是我以为

如果爱、牺牲以后才能永垂

如果心、残缺之前就懂完美

如果我还是愿意陪你看流星下坠

会不会、下一秒就千秋万岁

忘了笑、忘了哭、忘了说再会

全都无所谓、无所不为

只是秒针不停、时针怎么追

爱你是个『错』而我却不能『对』

呆呆（534797059)

（本文首发于:/） 蔷薇薰衣草星期五 1

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