爱暖人心作文

篇一：关爱作信仰,真情暖人心

“关爱作信仰，真情暖人心” 为了使同学们更加深刻的理解信仰的含义，使“信仰”这一抽象概念以更加具象化的形态深入童心，这不，继开学第一天的“奉献为信仰，爱班为基石”主题班会以后，五年级三班的同学们又展开了一次“关爱作信仰，真情暖人心”的主题中队会。

这次中队会充分发挥了同学们自身的主观能动性，并极大地调动了同学们参与的积极性，是一次完全自主、自助、自由、自创的中队会。班会在“什么是关爱”的问题中拉开帷幕。同学们根据自己不同的理解和看法，做出了精彩解答。在小主持的引导下，同学们现身说法，纷纷讲述自己曾经遇到的被关爱的事例和受到关爱时的内心感受：在这个世界上，关爱是最美丽的语言，是一种无形的正能量，它能让我们的人生更加瑰丽多彩。此刻，班主任王老师适时加以引导，密切结合我们班张脉岐同学大腿骨折住院的事情，引发学生对“如何表达关爱”的深入思考。身边小伙伴的真实事例撞击着孩子们幼小的心灵，大家纷纷表达了自己的想法。有的同学提出大家一起去看望脉岐；有的同学说要轮流去为脉岐补习功课……最后大家决定把对脉岐同学的关爱化成一句句祝福的话语写下来，贴在了“爱心，在行动！”的展板上，由几位同学作代表捎给脉岐同学。一张张心语卡片，在阳光的照射下，就像一只只上下翻飞的蝴蝶，载着一颗颗真挚的童心，载着这个集体满满的祝福。那一刻，真情洋溢；那一刻，温情脉脉；那一刻，有一颗关爱的种子在孩子们的心中悄悄萌芽……

最后，唐校长走向讲台，对我们的队会做了总结发言。唐校长对本次中队会的组织和同学们的踊跃表现给予了充分的肯定和赞赏。当唐校长以他充满智慧和幽默的语言，提出对同学们的期望和叮嘱时，同学们报以热烈的掌声，并为今天的“关爱作信仰，真情暖人心”主题队会画上了圆满的句号。

篇二：爱暖人心

爱暖人心

在生活中，有很多爱，如小鸟妈妈对小鸟的爱、老师如雨露般对学生的爱、妈妈对孩子的爱如三月里的阳光??但我还是想写写的陌生人与陌生人的爱。

那是一天下午，那天风和日丽，万里无云，我帮爸爸去买一袋盐，半路上，我看见一大群人围着大声嚷嚷着什么，好奇心驱使着我也挤进了人群。一看，原来，一位买油的阿姨摔倒了，恰好瓶盖没拧紧，又倒了出来，弄得阿姨狼狈不堪。有一个小男孩看见了想：“我应该把阿姨扶起来”。于是小男孩就走过去，由于太着急，弄脏了衣服，他的爸爸妈妈就训斥他，这就招来了大家的指责。

“哎哟，难得小孩子这么有爱心，你们怎么能制止呢？”“这是助人为乐的好事，应该鼓励呀！”“衣服脏了洗洗不就没事了吗？怎么能制止这种有爱心的行为呢？”一连串的指责，这个小男孩的父母渐渐认识到了自己的错误，便从人群中挤了出去，路人以为他们想“溜之大吉”，指责声更大了。一会儿，那个小男孩的父母又回来了，手里还提着一桶油，路人马上知道了他们要干什么，道路上顿时鸦雀无声??

通过这件事情，我明白了：要多献爱心，帮助有困难的人。正如那首歌里所唱：“只要人人献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”

篇三：暖人心扉的回忆

暖人心扉的回忆

三年六班王思蒙

日子在翻来覆去中不断复制与删除，记忆的星空不断充实与变革。然而，总有一些事，总有一些倾听的瞬间，如星子滑过星空，璀璨，令我久久无法忘怀，暖人心扉。

忆〃细雨微情

静静地，带着满脑的遐想；轻轻地，迈着轻快的步子；默默地，撑起一把花伞，走在小路上。那天雨声淅沥，笑声荡漾。我看见，一个小男孩牵着妈妈的一角，悄悄地取出包内的雨衣，缓缓地将它盖在一朵娇艳的月季花上。他兴奋的叫着“ 妈妈，花比我弱小，我给他穿上雨衣了！你听啊，雨在树叶间笑呢！”

可爱的童年，可爱的举动是幼稚，还是纯真？孩子爱自然，爱生命，我的心怦然一动，那一刻，一股温暖的自然之爱袭卷我的心。这暖人心扉的回忆，在每个成长的雨季呵护我的心房。

忆〃杯水藏海

小的时候，我不懂得宽容，常常为今天a拿错了我的书，昨天b无意中踩了我的脚而愤怒不安。有一次同学c将我的一本书借去后弄脏了，甚至有几页竟然“不翼而飞”了。我赌气回到家里，伸手倒了一杯水放在花架下的平台上。过了一会儿，突然花盆下漏水，搞得泥土落入其中，我端起杯子晃了晃，整杯水变得混浊不堪。我索然不顾，将杯子仍在一边。可是，我只看见：泥沙沉淀，静静沉积，上下分明，清澈犹存。是水宽容了这些泥沙，

所以水澄澈依旧。

于是，我懂得了水的宽容，用爱对待身边的每个人，每件事，生活很美好。那一刻，一种人生的彻悟与心灵的温暖萦绕我的世界。这暖人心扉的回忆，在每个迷惘的路口指引我的方向。

忆〃午后秋光

泛红的枫叶在枝头摇缀，黄昏的暖阳撕碎了一地的云翳，点染出自然的平和。一对老夫妇，互相搀扶着在树林间散步，分享如秋光，斜阳拉长了两人的背影，透露出生活的闲适、自然与从容。前方，一个小孩子兴奋地跑着，留下快乐和活力。祖孙两代人，静静地散步。感受时光在身后一点一点流淌……

我喜欢这样的秋日午后，喜欢这样的生活之歌，像外婆的澎湖湾，像英怀戚的散文。如果可以我为这幅画起名为“温暖”。

人生不是追名逐利的过程，更不是别人的跑马场。学会感受幸福，一种心灵的惬意和温暖弥漫在我的心。

用爱去感受生活，爱积累多了，怨恨就会越来越少，感谢时间给予我这些回忆，让我感受暖人心扉的记忆。此刻，一种温暖在我心中氤氲扩散……

篇四：爱暖人心

爱暖人心

“人间处处有真情，真情时时暖人心。”爱散布在时间每一个角落，它如冬日底下的一丝暖阳，温暖着每一个冰冷的心灵。动物也有自己的爱憎，自己的情怀。我的心曾被一滴泪擦上过--这是一只白母鼠的泪??

一个医务工作者给一只白母鼠移植了癌细胞，在癌细胞无情的肆虐下，白母鼠焦躁不安，还常常撕咬身上的肿瘤，过了两天，它产下了一窝小白鼠，它用自己身上所有的一切化为乳汁，喂养着它的儿女们，二十一天过去了，哺乳期过了，它终于永远倒下了，它超越了自己生命的期限。

是呀，这就是母爱，这解释伟大而悲壮的动物间的爱，让人觉得无私，深沉。白母鼠为了自己的儿女，超越了自己生命的期限，这就是母爱创造的奇迹。动物如人一般，有情有意，尽管它们每个教育的方法都大不相同，但在关键时刻它们却表现出相同的壮举，这就是母爱的驱动。母爱是一种本能的流露，是一种只管付出不求索取得伟大情怀，是一种永恒的永恒的力量。母爱仰之若泰山，俯之像海，激烈时令我们荡气回肠，舒缓时让我们深深陶醉。

在爱的夜空中，有一颗亮星，这就是动物之间的爱，看着，令人感到圣洁。 广州市番禺市桥德兴小学六年级 张颖欣

篇五：《一缕馨香暖人心》

一缕馨香暖人心

记得那年，那月，那天，月下饮茶，一缕似曾相识的馨香，扑面而来……

——题记 那年那天的月，皎洁，莹润，白腻而无暇。清朗的月光洋洋洒洒，似轻纱般笼罩时间，让人心旷神怡，而我，却受着那无妄之灾。

家里的水龙头不知被谁拧开了，卫生间里水漫金山。父亲从卫生间里愤怒地跑出来，问我是不是我做的，我否认。他又问母亲，母亲也否认。父亲便认定是我，不但打了我，还罚掉了我一天的饭。

是夜，挂着两道泪痕的我捂着没有一丝油水的肚子，委屈地爬上了床父亲真是说到做到，午饭晚饭都没给我吃。我尝试过翻冰箱，发现他不但把冰箱里的残汤剩羹倒了，还连冰箱也一并给清了。

我曾无数次地幻想，父亲会破例让我吃饭，但这无数次的幻想，都伴随着叮叮咚咚的洗碗声化为泡影。

因为肚饿，我便早早睡了。梦中仿佛闻到了各种食物的香味，我随手一捞，便出现了一个包子。正当我要咬下去的时候，它却消失了，在我周围，还是那四溢的香气。

朦胧中伴随着香气好像有人在叫我。声音并不大，但给我一种召唤的，让我非醒不可的感觉。当时我想，我一定是被饿醒了，一会一定要去弄点吃的，哪怕喝水灌大肚也要灌饱。可当我醒了以后，本能却阻止了我下床喝水。因为面前站着的，是端着一碗包子的仙女——我的母亲。

没容母亲多讲，本能控制我三下五除二地消灭掉了所有的包子。大快朵颐之后，我发现我被噎住了。母亲看我这样难受，就把附近的茶杯递给了我，里面是清淡的茉莉花茶。

那夜，母亲坐在我的床上，与我谈了很多很多。我也知道了事情的真相——水龙头没关是母亲的疏忽。当时，我没心没肺地笑了，也与母亲谈了一些平时根本不敢去讲的事。从那以后，我与父母的关系，也变得融洽起来。

拿起身边的茶杯，轻嗅了一下，里面还是茉莉花茶淡雅的清香。与那天一模一样，是那样的熟悉，它如同和煦的春风，扑面而来，温暖我心。让我感受到，身边有一个爱我的人，真好。

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