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作文写给逝去的亲人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/26 05:18:13 体裁作文
作文写给逝去的亲人体裁作文

篇一:亲人去世作文

逝去的永远不再回来

这个国庆,全家人回到老家陪奶奶。奶奶本来就有病,而如今,病得更加严重,身体一天不如一天,我很害怕,害怕奶奶走了,害怕以后见不到她了。我曾做梦,梦见我走在泥泞的泥土路上,撕心裂肺的大吼:“奶奶!奶奶!”奶奶却不见了,这时我突然睁开眼睛,才发现已经满头大汗,而眼眶也湿润了。

我去看她的时候,她正躺在床上,靠着医疗氧气维持生命,相貌完全变了,比起原先瘦了太多,已经皮包骨头了。无力动弹,无力讲话,甚至连眼睛都难以张开。牙齿掉的只剩下几颗门牙,苍白的脸上没有血色,看着看着,我的鼻子就酸了。所有人都愁眉苦脸的,为奶奶而担心。我是多么希望自己是神医,能治好奶奶的病。我每天都陪在奶奶的身边,帮她敲背,摸腿,总希望她能好起来。听着奶奶微弱的呻吟,我的心就如同针扎一般难受。

一个晚上,奶奶安安静静地躺在床上睡觉,妈妈不让我吵到奶奶,叫我住在三伯伯家,我忘了看奶奶一眼,离开了。我永远不会想到会发生这种事,就在我坐定,打开电视机的时候,三阿姨接到了这样一个电话——奶奶不行了。 “什么叫奶奶不行了?”我感觉我快要哭出来了,心仿佛被撕裂了。 而三阿姨的眼眶已经红了,拉上我和姐姐赶去奶奶那儿。不知何时,我已经来到奶奶家门口了,门口站满了人。我不敢多想,我一口气跑到奶奶家,待我看到奶奶时,她躺在床上,双眼紧闭,身体冰冷,嘴巴张着,妈妈、阿姨们、姐姐们、姑姑都扑倒在奶奶身上号啕大哭,看到这儿,我多想上前去抱住奶奶放声大哭,但我要忍住,因为我不哭,才能安慰妈妈。

妈妈和爸爸把我拉到奶奶的旁边,语重心长地对我说:“能能,快好好看看奶奶。”我仔仔细细地看着奶奶,生怕遗落了任何地方,我要好好记住奶奶的模样,永永远远地埋藏在心底,不知何时眼泪滴了下来,奶奶对我的教导,对我的爱就在今天都化为乌有了。终于忍不住,眼泪从眼睛里蹦了出来,一发不可收拾。眼前的我渐渐的长大,而面前照顾我的老人也在一天天老去。时间不会为谁停留,一眨眼,眼前的孩子已经变成了一名中学生,而奶奶就这样走了。转眼看到爷爷,他安静的站在一旁,一言不发。此刻的他心里一定有着千言万语想要对奶奶说。他一定不相信眼前的一幕,他和奶奶相依相伴了几十年,但现在却只剩他孤零零的一个人了,我担心怕他耐不了寂寞。

三天时间,奶奶被亲属瞻仰,被哭着送进冰柜,而从冰柜到棺材时,大家哭的更加稀里哗啦,姑姑和姨婆差点冲过去抱住奶奶。最终变成了一盒骨灰,望着那盒骨灰,眼泪又从每个人的眼睛里逃了出来。直到最后被安葬在坟墓里,所有亲人都冒雨来陪奶奶,奶奶在天上会不会感觉很幸福?

奶奶的去世,使大家都沉浸在悲痛中,但是,我明白逝去的永远不再回来。因此我要努力,让奶奶看到我的进步,不让她失望,让她安心地去。我也初次尝到了生离死别的滋味,是那么的心酸,是那么的悲痛。这滋味,是用多少眼泪累积起来的,是用多少爱累积起来的。我深深的明白,一定以奶奶为榜样,认认真真的做好每一件事,踏踏实实的做人,为她完成她心中未完成的“梦”。

篇二:作文让孩子家长很纠结:为博高分竟写家人去世

作文让孩子家长很纠结:为博高分竟写家人去世

十几篇高分作文,里面七八篇是关于自己生病家长送去医院的,或者天气不好,家长送伞送棉袄;为了博高分,有的学生居然写妈妈去世、爸爸残废,可是放学接孩子时,老师发现他们的家长都挺健康;孩子要写一位校车司机带给他的感动,可是妈妈说,如果写老师的话,中考更容易得高分??日前,一位家长来电讲述了自己心中的纠结,自己和老公都是重点大学毕业的本科生,可是竟然辅导不了孩子的作文。要是想让孩子作文得高分,就得背范文然后生搬硬套,可是这样下去对孩子的语文水平能有提高吗? 记者 杨芳 张雯雯

【作文题目的纠结】作文题:爱在阳光下孩子想写校车司机,可妈妈却让写老师或父母因为这样才能拿高分

学生小方今年上初一,从他上小学一年级开始,妈妈每天都会抽出时间为他辅导功课。后来有了作文,妈妈检查得更仔细:如果她认为不好,小方就要重写。而在妈妈的指导下,小方的作文总能得高分,还能被当成范文在班里朗读。上了初中,小方对写作文有了自己的想法,不想像小时候那样对妈妈“言听计从”,但结果却是经常被妈妈罚重写。 前几天,老师布置了一个作文题目:爱在阳光下。这也是曾经的中考作文题。“我想了半天,决定写我们的一个校车司机,他对我们很照顾,工作也很细心,平时跟大家的关系也很好。我认真地写完了800字,又检查修改了两遍,觉得很成功。拿给妈妈看,妈妈却说不行,非让我写老师或父母的爱,说只有那样才能得高分。我拗不过她,最后只得重新

写了老师对我们的爱。”小方无奈地对记者说。

【作文内容的纠结】作文题:写妈妈的爱 写送伞、看病能拿高分,写唠叨的爱却不被好评

安女士告诉记者,母亲节来临之前,老师又布置写作文:写妈妈的爱。“孩子这次写的是唠叨的妈妈,通过妈妈的唠叨来体现妈妈对孩子的爱,我读来挺有感受的,但没想到老师却给了‘三颗星’。”安女士说,在这种情况下,她咨询老师别的孩子写的“高分”作文,看了十几篇发现同质化太严重,里面七八篇是写自己发烧、崴了脚踝、拉肚子,妈妈怎么送去的医院、焦急;还有的写下雨送伞,妈妈的肩膀湿了一大片,自己好好的??

“我看着那些雷同的作文,说实话‘无语’,这就是符合老师感觉的好作文?”安女士说,她和丈夫都是山大毕业,自己的作文不敢说好,但起码不是一无所知。老师的评价让他们对孩子的作文辅导,不知该如何下手。

最终,他们将孩子送去了作文辅导班。

把孩子送去了作文辅导班后,安女士发现,最近孩子的作文成绩有所提高。“曾经有一次,孩子的作文被当成全班的范文读了。”可是安女士并没有高兴,因为她发现,孩子的作文语言已经没有“孩子气”了。“我是感觉从那里面看不出是一个9岁孩子的语言,有些成人化,失了童真。”安女士叹了口气,她说她那时候,老师布置作文只有一个要求,记叙文要写真情实感;议论文要有理有据。孩子现在的作文要求让她看不懂。

其实有这种感受的不只是安女士。一位有着13年语文教学经验的老师也告诉记者,“我在学生的作文中曾发现一个不好的现象:爸爸或者妈妈去世了,写的很感人;或者说亲人残废了,自己怎么奋发图强的,也很感人。可是,他们的父母都好好的,我天天见他们来接孩子??”这位老师说,她很反感孩子们写妈妈去世了,爸爸残废了,“这些博泪点和高分的虚伪,又教给了孩子什么?不是选秀节目对孩子的价值观是个误导?一些选秀节目,似乎不说父母伤残的事,打动不了评委和观众。”

【作文语言的纠结】“野花一大簇一大簇地开,很美”为何非得用“繁花似锦” 让安女士纠结的还不止这些。前一段时间,女儿写了去郊外游玩的作文,写到开放的野花,“路边一大簇一大簇开着,很美”,写完了,她看着也挺不错。交上去了,隔天发下来,只有“两颗星”。“作文写的好,老师最多会给‘五颗星’。”“老师说,孩子的作文语言实在太朴实了,里面没有用什么成语,野花一大簇一大簇地开,可以用‘繁花似锦’,让回来再改改。”安女士说,其实,她对于老师对孩子作文的评价,是有不同意见的。“朴实的语言,就写不出好作文?那些大的文学家,哪一个语言不朴实?鲁迅先生写的‘我家的门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵还是枣树’,不也很朴实吗?大师写了就是另有深意,孩子们写就是重复啰嗦吗?”

尽管如此,安女士还是指导女儿改了,作文有了“三颗星”。

【作文选题的纠结】初中生写周记日记老师不给题目不知道写什么

“小升初上来的孩子,的确写作面比较窄,创新的东西不多。”省城一位初三语文老师告诉记者,最近这几年,这种现象似乎越来越明显。“孩子们不敢下河,不会上树,分不清是韭菜还是小麦,对美食也渐渐失去味觉??上学很多车接车送,对生活的感受又有多少?”

她告诉记者,其实翻看课标要求,不管是小学还是初中学段,在作文上都是提倡学生关心生活,表达自己对生活的独特感受,而对表达手段和方式没有什么要求。“哪怕孩子们的表达是幼稚的,也应该提倡。我们只是不认同10篇里面七八篇是写长病的。”

在小学阶段,相比较给题目的作文,学生们比较喜欢写日记、周记,想写什么写什么。“但是到了初中,很多学生不会写日记周记了,他们反而跑过来跟我要题目:老师,你给我个题目吧,你不给题目我不会写??”这位初三语文老师告诉记者,这也不是个正常的现象,孩子们的思维也都被束缚住了。“我教语文13年,发现现在的孩子是越来越不敢写了,有的是受范文的影响不敢写,要是受老师好恶影响,就更不敢放开写了。”省城一小学语文老师告诉记者。由于现在的孩子每天几乎都是两点一线:学校——家,生活也比较单一,作文能出新意的并不多。“因为没有生活,或者说生活很受局限,孩子们很难发现生活中的美和感动。于是,很多学生的作文都有了范文的影子。”这位老师说,“我手写我心”说起来简单,对孩子们来说还是很难。

中考来临,急着让孩子背范文

专家分析:应试教育催生“万能作文”

离中考还有7天,考生小刘的妈妈比孩子更焦虑。这几天,她拿着几篇女儿之前写的作文,到处找人帮忙修改。“中考作文不太难,每种题材和类型写一篇,然后让孩子背下来,考试时,碰到相关的题目,直接套用与之相符的事例就行了,肯定能得高分。”小刘的妈妈说。

“亲情、友情、师生情、同学情??孩子写完后,家长先改,然后老师再批阅,从中选出几篇好的做范文,然后全班同学都要背下来,这是老师要求的。因为中考作文题材变化不大,所以这些事例基本都能套用。分数肯定都低不了。”小刘妈妈说,为了应付考试,这也是没办法。

而这个没有办法的办法,恰恰揭示了我们目前的教育环节中为什么孩子写不出好作文来。教育界的一位人士道出了其中的关键:说白了,我们目前还是“应试”教育。

采访中,几位语文老师告诉记者,目前作文的评价机制也需要改变,不能老师一个人

说了算。“不能是单一的评价机制,学生之间应该互评,毕竟是孩子们的生活,只要他们经历过,就会感同身受,就会对同学作文中体现出的思想有共鸣,改起来也更有针对性。”

篇三:献给我的亲人

献给我的亲人

蓦然回首,紧拽的三十多日悄然从偶手中逝去。明天,我们将要分手。昨天的一切显得那么珍贵,今天变得奢侈。

友谊悠悠如小河,清可见底。缓缓流过的瞬间无意被离别蒙上一层忧伤的青纱;流动时的阵阵微波似思念,而那余音缭绕的流水声正是我对你的一声祝福。不需要千言万语,不需要眼泪,只需内心淡淡地一份祈祷,很诚;淡淡的一份宁静,很美淡淡的一缕微笑,很醇;淡淡的一声细语,很甜;淡淡的一声问候,很真;淡淡的一些不舍,很凄,很凄??

师恩深深似浩海,辽阔无边。湛蓝的海水除了包容还是包容,轻快的浪花是爱的抚摸;那波涛汹涌,澎湃是恨铁不成刚的

作文写给逝去的亲人

愤怒,恍然,明天我将离开这片温情的海域进入他地,给我送行的是一陈陈搀杂着无奈,欢喜,悲伤,激动??的水流。顺水推舟或一帆风顺。我知道如果有一天我抵达成功的彼岸,海面将凝起欣慰的笑容。我更知道打我起航时水滴们就日日翘首期盼;我还知道就在我离开的那天又有一批批小船驶进爱的港湾,大海依然是那样无私地奉献,照料,哺育知识??

亲情默默若帆船,无声无息。船长是父母,船员是亲人。船里弥漫的空气是血浓于水的情谊,没有东西比它更温柔,没有东西比它更优美,没有东西比它更适合于把一船人的天性培养得坚强,正直。尊重是一排甲板,即保护着船长,也保护着船员;使船长不用忧愁,船员不必悔恨。而船上安逸、舒适的环境是由船上没一个成员辛勤工作,互相关心,互相帮助换来的。而这一切的一切都在悄悄的进行着??

直到有一天我们也将离开大帆船,拥有一艘属于自己的船。那时我们会明白:小河清澈的圣洁,大海辽阔的高尚,更将体会人生真正的的幸福与欢乐浸透在亲密无间的“家庭”关系中。

他们的鼓励与信任,会使我们坚定不移地载着梦想和理想驶向光明的——未来

篇四:给远方亲人一封信

给远方亲人的一封信

亲爱的妈妈:

您和妹妹在遥远的唐山好吗?虽然您一个又一个电话打来,可我却思念你的面容,虽然您的照片挂在我的床头,可我却思念那逝去的点点滴滴。

妈妈,您要多保重身体,不要干太重太累的活,您的心脏病需要多休息,好吃的不要都给妹妹,您也多吃点。唐山花销很大,物价很高,妹妹还要上学。我知道您吃了很多苦,妈妈,您辛苦了!

记得在您走后的第四年,我第一次去了您那,到现在,我依然记得,那儿的家很简单,连个电视都没有,最好的就是那张床,那天,我们母女三人坐在床上,您坐在中间,用手抚摩着我的脸,您的手虽然很粗糙,可我却感觉很细腻。您看着瘦弱的我,泪水就流了出来,说自己没有尽到母亲的责任,虽然生了我,却没有好好照顾我,说自己太自私了,把我扔给奶奶。我当时就把您抱住了,说:“不是这样的,不是这样的,妈妈是世界上最好的妈妈,是最疼我,最爱我的妈妈,如果不是爸爸不要了妈妈,妈妈就不会带着妹妹到唐山了,就不会把我放在奶奶那了。”然后陪着您一起哭,不知不觉的就睡着了,也许是因为坐了一天的火车吧,睡的那么香,那么踏实和舒服。

妈妈,其实您给我的太多太多了。奶奶说过,妈妈您在生我的时候,难产大出血,当医生将您推进病房时,您说:“保孩子。”当时所有人都不同意,您说:“孩子还没有看到这美丽的世界,我不能让孩子这么离开我,即使我死了,孩子也是我生命的延续。”幸好母女平安,

否则,妈妈,我会愧疚一辈子的。襁褓中,是您用甘甜的乳汁,浇灌我绽开蓬勃的生命。幼儿时,是您用坚实的手臂牵引我学会走路、奔跑,虽然童年时,您并不在我身边,但我知道,您无时无刻不在挂念我,祝福我。

妹妹说过,当你们刚到唐山时,和姥姥住在一起,房子很小,您和妹妹在小屋住,因为没有炕,住在床上。那是一个寒冷的冬天,每天晚上,妈妈您都让妹妹抱着热水袋,自己则用淡淡的体温捂着妹妹冰凉的小脚。第二天,当妹妹醒来时,您已经走了。您每天三点就起床,骑着脚蹬三轮顶着寒风去上菜,然后去早市卖。每次想起妹妹讲过的这些事情,我的泪水都会止不住地流下来。

妈妈,您为我和妹妹付出的太多了!妈妈,是您给了我生命,让我和妹妹有欣赏这个世界的机会;是您给了我信念,让我在人生的路上勇往直前;是您给了我勇气,让我一次次战胜挫折和失败。

妈妈,虽然风霜夺去了您美丽的容颜,虽然时光画笔染白了您的青丝,虽然岁月的刻刀刻下了您深深的皱纹,但您对我的爱丝毫没有减少,反而与日俱增,越来越多,越来越浓。

妈妈,您的心牵挂儿女到天之涯,您的爱伴随儿女到海之角。我知道,无论我身在何处,总有一双深情凝望的眼睛注视着我,总有一颗心在牵挂着我。我笨拙的笔写不出母爱的伟大,但我深深体会到了母爱的滋味。妈妈,我知道,您最关心的就是我的学习,我会加倍努力来回报您浓浓的爱!妈妈,爷爷和奶奶对我非常好,很疼我,他们身体虽然不太好,但我会好好照顾他们的。妈妈,您不用担心,女儿

已经长大了,已经懂事了,已经成为了一只鹰,一只可以搏击风雨的鹰。妈妈,没有您就没有我,没有你的付出就没有我的坚强,您用自己的青春换来了我的花样年华,妈妈,我要大声说:“我爱你!”

祝妈妈

笑口常开,身体健康,越来越美丽。

附:作者单位:肇州县兴城中学

女儿: 春雨 2014年5月10日 初三一班

篇五:致我们终将逝去的青春观后感

青春里永恒的一抹绿

一直以来,赵薇是我喜欢的为数不多的女演员之一,关于喜欢,不是对她绯闻、私生活感兴趣,但对于的作品,我是整颗心支持的。半年前,听闺蜜谈及小说《致我们终将逝去的青春》,称怀念无限,无法入眠,看着她浮肿的眼眶,我相信这必定是部好的作品。看电影就像邂逅爱情,提早安排好的一切或许不会准时到来,不期而遇总是会增添些许浪漫的元素,所以,我意外地爽了朋友的邀约,又意外地跟亲人一同观赏了该部影片,在此跟朋友道一声,不好意思,我先看了。

在期待该片的日子中,我始终克制住内心的好奇,想把第一次观影的心情和感受留给赵薇的毕业作品,也是她的处女作,算是相得益彰吧!我不想像一个伪影迷般在观影前做多大的功课,作多充分的准备,只是希望一切发展的那么真实自然,就像是??刚刚经过

还记得,那是个风华正茂的年龄,空气里洋溢着青春的味道,少男、少女的情怀才刚刚打开,这群少年,用所学知识为这座城市设计建筑一座座高楼,却在成长的经历中为自己的内心筑起了一座城市。这个时候的青春似乎不应该跟钢筋混泥土有什么联系。

那年夏天,郑微挥舞着手中的通知书,仿佛挥舞着她与邻家哥哥林静能同处一个城市的“通行证”,在人群中,叫住了林静。两人相视憨笑的瞬间,“通行证”从手中滑落,跌宕着飘向了空中,追逐的脚步,愁中带笑的脸庞,那一路飘起的通知书,宛如匆匆的青春,让人停不下脚步,却也抓不住尾巴,要得,不是追逐的结果,而是奔跑的过程。

青春因为不完美,才更显珍贵。如果说林静的不道而别,给了郑微一个还没有开始就已结束的莫须有的爱恋,那么陈孝正的突然离开,却留给了郑微完完整整的爱情。陈孝正的人生是一座只能修建一次的大楼,当爱情经过,他终究没能允许郑微这一厘米的误差。若干年后的他,殊知一厘米的误差,之于大楼,大的有多离谱,而之于爱情,那就是两个世界。大楼允许有一定合理范围内的误差,而爱情不允许,因为大楼有标准,而青春无极限!

在那个嘈杂的餐馆,剩下的一群等待毕业的青年,千言万语,泪与酒共饮,他们终将离别,下了这个桌,走出这道门,相聚在何年??

那是若干年后的一天,郑微以一头利落的短发,干练的着装出现,此时的她,被职员尊敬地称为郑秘书,似乎与建筑已没有了联系,当她教导职员应该如何随机应变,当她关怀地擦去职员嘴角的饭粒,郑微,已然不是曾经的郑微。只是在一转身的距离,曾经已经成为曾经的背后,生命中先后离开的两个青年,再次出现在了她的面前,或许在梦里或是在镜子里,她无数次的设想过他们再次相见的场景,只是这一次相遇,从来没有彩排过。

“我回来不是为了重拾旧爱,而是重新爱你。”陈孝正以一个海归成功人士的身份回来寻找这一厘米的误差,熟练的点烟动作,吞吐自如的烟云,让那张大学寝室里的“禁止吸烟”成为最大的讽刺,每个人都在不断选择与放弃,却终究顾此失彼。一句青春是用来怀念的,郑微试图释然。

用八年的时间,去忘记爱过的两个青年,一个因为爱情,一个无论爱情,在最后的重逢里,郑微用青春抒写了这样的情怀:爱一个人,就要像爱祖国、山川、河流。爱,是一种胸怀!

郑微把青春给了陈孝正,她的梦搁浅在海洋馆,却即将在此开启;阮莞把青春给了赵世永,在人生的最后一刻,终究没有成为别人的新娘,而老张却把青春给了阮莞,那一路相伴的满天星,正如老张名片上所写:天空没有留下我的痕迹,但我已飞过??每个人的青春都看似平凡,事实每个人的青春都有值得铭记的故

事,多年以后的我们,男生宿舍的臭衣袜、女生宿舍的小八卦、男追女的恶作剧、女逗男的搞笑片、忽悠老师的小伎俩、开水壶、烧水棒、扑克牌、饭菜票??青春重新回到那随风悦动的一纸通知书,引着一群少年追逐奔跑??

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