老师过生日贺卡写法

篇一：小学生写给老师的教师节贺卡内容

小学生写给老师的教师节贺卡内容 黄老师: 老师，您的谆谆教导让我们无以回报；老师，我们的开花结果都是您的功劳。 在此我祝福您：教师节快乐！

XXX您是个亲切的男老师，我们睡觉的时候，您自己却常常在教室或办公室里准备明天的课，直到深夜。今天是您的节日，您也该休息休息了！ 祝 老师节日快乐！青春常在！

您的学生：XXX 黄老师: 老师，您是我们的园丁，把我们从一颗种子一直 培育到 长大、开花、结果，让我们成为国家的栋梁。

老师您是我们的红烛，一天天的照亮我们的心，让不懂事的我们变成一个个听话的乖孩子。

老师我谢谢您！祝您节日快乐！ XXX黄老师，我在新世纪生活十分幸福，您给了我许多的快乐。您是打我们知识大门的主人，你给了我许许多多的知识，也让我懂得了要团结协作。

在认识您的第一天，我就喜欢上了您。祝您身体健康 您的学生XXX 黄老师，谢谢您！是您为我在知识的海洋点亮了圣火，让我前进，再前进！ 我衷心地祝愿您培养出更多的人才！！

From: XXX您像我在宽广无际的大海中遇到的导航灯，也是您教会了我怎样写日记，您正是我的启蒙老师。老师，祝您教师节快乐！

From: XXX黄老师，在这短短的一个学期里，您给了我们多少知识和关爱。每当您面带笑容的走进教室时，我们感到您是那么亲切。今天是教师节，祝您： 节日快乐 亲春常在 From: XXX黄老师，从四年级开始，您就为我们日日日夜操劳——备课、上课，又教了我们电脑作文。今天是教师节，您应该休息了 ！ From: XXX（佚名）

篇二：第2课_制作生日贺卡

课堂教学实践案例

第2课 制作生日贺卡

教学内容：

电子工业出版社 小学信息技术第五册第9-14页内容 教学目标

1、了解利用向导制作贺卡的一般步骤

2、学会利用向导制作贺卡，学会删除幻灯片以及保存贺卡

3、学会调整幻灯片中对象的大小和位置，

4、培养学生的观察分析问题的能力，培养学生与他人合作的意识和能力。

5、培养学生的审美情趣和对信息技术的兴趣，鼓励学生大胆操作，让学生体验到将学到和掌握的知识与技能用于生活的乐趣。 教学重点与难点

教学重点：

1、PowerPoint向导的使用

2、幻灯片的删除

3、调整对象的大小和位置

4、输入并修饰文字

教学难点：

1、调整图片的大小和位置

2、修饰文字

教 学 流 程

一、导入：

师讲述：同学们，你们过生日时，好朋友之间一般会护送贺卡，老师今天也带来了一张我送给我儿子的贺卡，点击播放贺卡。

刚才欣赏了老师制作的生日贺卡，同学们想自己做一张生日贺卡吗？把你们最美好的祝福，最真诚的祝愿送给他吧！那贺卡应该怎么样做呢？由几部分组成呢？让我们一起学习第二课，揭示课题“制作生日贺卡”。

二、 新课

布置任务一

1、教师布置任务：老师制作生日贺卡利用是PowerPoint向导完成的，操作起来比较简单。在新建文稿时根据向导提示，可制作出很多漂亮的演示文稿。请同学们小组合作，探究“利用向导制作贺卡”的具体操作步骤。

2、学生操作，合作探究“利用向导制作贺卡”的具体操作提示步骤进行。

3、汇报交流小结

重点让学生进行操作演示

布置任务二

1、 教师布置任务：修改贺卡，写上美好的祝福送给XX同学。

2、学生自主操作（按课本上得提示步骤逐步操作）。

3、交流展示

4、小结：

贺卡制作中运用到了哪些新的知识点？

三、作品欣赏

教师展示同学们各式各样的祝福贺卡，并对一些同学夫人贺卡进行适当点评。

四、课堂小结！

引导学生回顾小结课堂所学知识

创建贺卡——修改贺卡——保存贺卡

篇三：制作生日贺卡教学设计

一、教学目标：

知识与能力：

1、学习在PowerPoint中插入图片、调整图片的方法。 2、学习插入文字、设置文字格式的方法。 过程与方法：

经历对自己的学习任务制定合适的计划，并动手操作及与他人交流分享学习成果的过程。

情感态度与价值观：

1、感受同学之间、朋友之间、家人之间的爱，学会用制作贺卡的方式表达爱。

2、让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，体验成功的快乐。

教学重点：

学习调整图片、插入文字，制作漂亮的生日贺卡。 教学难点：

合理地添加图片，并设置文字格式，制作有个性特色的贺卡。 教学环境：计算机教室 教学媒体：演示文稿 教学方法：任务驱动法 二、教学设计：

教学反思

上完这节课后，我认识到激发好学生的学习兴趣才能更有效地使学生掌握知识点。使用传统的讲授法教学，学生制作出来的作品大多是效仿例子，这样会使学生的思维受到了限制，创新意识没有得到发挥。因此，在上这一课时，让学生尽情地创作，虽然在制作上会花费很长的时间，制作过程中有些学生不会综合地应用所学知识，老师还得当场复述许多知识点，但这样设计能使学生的动手操作能力、创新思维能力和解决问题的能力得到了很大的提高，收到了良好的效果。

篇四：李慧慧-制作生日卡片

制作生日卡片

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3

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篇五：制作生日贺卡的教学设计

制作生日贺卡的教学设计

加区第三小学 王卫玲

教学内容：小学信息技术五年级上册《制作生日贺卡》。 教学目标：

（一）知识目标：

1、掌握制作生日贺卡的方法

2、掌握图形的透明与不透明处理

3、能自己创作一张有新意的生日贺卡

（二）能力培养：

1、激发学生的创造性，能创作出有新意的生日贺卡

2、培养学生自学及合作的能力3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力

（三）思想教育：大胆想象，勇于创新

教材分析：

《制作生日贺卡》是第一单元第2课的内容，这一课要求学生能够利用向导制作一张贺卡，然后对贺卡进行仔细修改，最终完成一个作品。其中修改的部分包括图片的大小和位置、文本框的大小、改变文字及字体格式等。 学情分析：

经过前面的学习，学生对PowerPoint软件有了一些了解，已经初步具备在欣赏电子贺卡的同时对其作出少量的修改。

教学重、难点：

能自己创作出一张有新意的生日贺卡

教学准备：

1、各种生日贺卡的图片

2、课件—制作的生日贺卡

教学时间：一课时

教学过程：

一、提出问题

教师提问：如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些？

课件演示：在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹，就可以直接打开，右击网页上的图片，选择“复制”，在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。

学生讨论：提出各种想要创作的图片

二、互动探究，解决问题

教师：

（1）引导学生打开图像文件

（2）探究如何设计一张漂亮美丽的图片（关键步骤：选择、复制、粘贴）

（3）图像的透明与不透明对重叠的影响？

（4）如何将规则图像变为不规则图像（翻转/旋转）教师巡视

（5）保存文件

学生：

（1）打开自己喜欢的图片

（2）小组讨论，分析问题得出答案

（3）在粘贴时，发现重叠现象

（4）小组讨论分析问题

（5）独立操作

三、作品欣赏与评价

教师：

（1）根据巡视结果选择不同创意的学生作品展示

（2）回顾他们的创作过程，鼓励学生要大胆想象、勇于创作。教师巡视点拨指导

（3）欣赏及评价他人作品

学生：小组共同讨论，小组评价

四、总结与作业

教师：

（1）总结：本堂课的学习任务是什么？你是采用什么方法来完成的？

（2）作业创作一张有新意的新年贺卡

学生：总结学习内容及方法

2009、4

制作生日贺卡的教学设计

王

卫

玲

加区第三小学校

初中作文