有关,我家的电器,作文

篇一：10.我家的电器

品德与社会 四年级 上册

10、我家的电器

教材分析：

本活动内容是根据《课程标准》“我是中国人”第10条和“我的家乡”

第4条中“通过身边的身边的生活用品，探究工业与人们生活的关系，了解工人的生产劳动情况”，“观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果”的要求编写的。目的是让学生了解工业与人们的生活关系密切，要珍惜工人的劳动产品，尊重工人的劳动。

教学目标：

知识目标：

1、了解电视机的生产过程。

2、了解工人生产劳动的情况。

能力目标：

探究工业与人们生活的关系，知道人们的生活离不开工业。 情感态度与价值观：

懂得尊重工人的劳动，珍惜它们的劳动成果。

教学重难点：

了解工业部门是如何进行密切分工合作，知道工业生产在我们社会生活中所发挥的巨大作用

教学准备：

1、学生准备：

了解家用电器的名称、品牌。

搜集各种各样工厂的图片和文字资料。

2、教师准备：课件

活动过程

猜谜导入

1、师：请大家来猜一个谜语：小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样（打一家用电器）

生：电视。

【设计意图：创设一个和谐、亲切的学习情景，学生在这种轻松的氛围里自由表现】

2、师：电视丰富了我们的业余生活，同时也开拓了我们的视野，从中我们认识到许多新鲜的事物，让我们虽身处农村，也能感受到大都市的繁华……

二、我都知道

1教师谈话：我们现在生活水平提高了，除了电视之外，家里都有很多其他的电器。你能说说你家里有什么吗？（板书课题：我家的电器） 预设：澳柯玛冰箱、格力空调、金龙牌电风扇、格兰仕微波炉、海信电磁炉、小鸭洗衣机、海尔热水器、帅康牌吸油烟机、空气加湿器??

2、学生填表格：名称、品牌、带来的便利

3、小组内交流。

4、教师小结：同学们看来家用电器在我们现代社会的家庭里是非常普及而且非常重要，我们的生活已离不开家用电器了，那么今天就让

我们一起走进缤纷的家用电器。（板书：方便生活）

【设计意图：通过交流，让学生感受到各种各样的家用电器给人们的生活带来很多便利，初步感知工业与人们生活的密切联系，为进一步研究工业与人们生活的关系打下基础。】

三、我来探究

1、师提出问题：在家用电器中，电视机是家家都有的，是我们最熟悉的了。那么，大家知道电视机是怎样生产出来的吗？老师从我们海信电视机厂的网站上下载了一段电视机生产过程的视频，请同学们观看。

2、观看课件

3、交流：你都看到了什么？有什么感想？

预设：（1）生产一台彩电很复杂

（2）需要很多道工序，需要很多车间和部门分工合作才能完成。

（3）工人叔叔很辛苦

（4）各道工序之间都是有先后顺序的

（5）我们要珍惜工人叔叔的劳动成果

??

4、除了上面的资料，你还知道哪些工业产品的生产过程？是怎样知道的？

学生交流课前搜集的资料，并分组填写调查表。

5、学生交流，教师利用实物投影仪进行展示。

6、假如没有了工业，我们的社会，我们的生活又会是什么样子的呢？

7、通过刚才的活动，大家有什么新的认识和感想？

板书：来之不易 尊重劳动 珍惜成果

【设计意图：引导学生从衣、食、住、行、用几方面，引导学生探究工业生产和工人劳动满足了我们生活的不同需求，认识到各种工业产品都来之不易，里面都包含了工人的劳动，我们要尊重工人的劳动，珍惜他们的劳动成果。】

2小结：如果没有他们的劳动，没有了工业产品，我们的生活会是什么样子？

四、我想发明

1、师：随着社会的不断发展，各种工业产品都在进行不断的改进，下面请同学们观看几组电器的发展趋势。

2、播放课件。

3、现在，工业发展日新月异，新的工业产品不断涌现，改变着人们的生活，为社会的发展做出了贡献。我们小学生也能用自己的聪明才智和科学头脑，创造发明许多新的产品。不怕做不到，就怕想不到。请大家开动脑筋，大胆想象，精心设计，为社会创造出更多更新的工业产品。看谁想的巧，想得多，想的妙。

4、同位交流，全班交流。

5、小结：大家的创意非常好，老师由衷地佩服你们。老师希望你们的愿望在不久的将来，都能变成现实。

【设计意图：激发学生思维的积极性，培养他们的创新意识和创造能力，引导他们大胆想象，合理设计，展望未来工业发展的前景，想像

工业给人们生活带来的更大便利】

五、我的收获

本节课，你有什么收获？

板书设计：

10、我家的电器 方便生活 尊重劳动 来之不易 珍惜成果

篇二：介绍一种电器作文知识及例文

介绍一种电器作文知识及例文 去年国庆节，我家买了一台日本东芝双门电冰箱。长方体的个儿，差不多和我一般高，翠绿色的外衣，给人以素雅，大方、清静的感觉。打开它的两扇门，箱壁是乳白色的，小门里面用来冷冻各种饮料，大门里面可以冷藏鲜肉、蔬菜和瓜果。夏天，妈妈再不愁饭菜会变馊了；要是来了客人，爸爸总喜欢拿出自己做的冰淇淋或冰西瓜招待他们。电冰箱是怎样制成的呢？爸爸说，等我升入中学，学了物理就会明白的。

据爸爸说：“蝙蝠牌电风扇，是南京的名牌产品，畅销国内外，现在生产的装有指示灯、定时器，又给它另取了一个好听的别名，叫?美佳乐?。”我家这台蝙蝠牌电风扇，虽然没有定时器、指示灯，但它那乳白色的身躯，草绿色的风叶，亮晶晶的护罩，琴键式的开关，却很美观。它的商标也很别致，安在护罩中央，一只银白色的蝙蝠，印在深蓝色的圆盘上，好象在夏夜的空中飞翔。只要你按下快速开关，浮萍状的三片风叶，一下就变成了碧玉似的圆片，“呜呼”的风声，顿时使你感到浑身凉快。

电视机啊电视机，每当夜幕降临的时候，你就活跃在千家万户的观众面前。从那小小的荧光屏上，你通过图象和播音员的话语，真实地向人们报导国内外发生的大事，介绍祖国各条战线上的最新成就，展示一幅幅祖国的大好风光，风土人情。我们有了你，真是“秀才不出门，便知天下事”。电视机啊电视机，你播出的戏曲歌舞、故事片、连续刷、体育比赛、知识讲座等，男女老少都很喜爱。如今你成了学校的课堂，你给人们带来了欢乐，你为我们增长了知识和力量。

爸爸给我买了下个电子计算机，它只有小日记本那么大，放在手心掂掂分量，只有一块烧饼那么重。这种电子计算机是“微型机”，又叫“袖珍机”。微型电子计算机虽小，本领却不小。那样小巧的电子计算机，每秒种竟能进行几万次计算。 我十岁生日那天，爸爸给我买了一台熊猫牌台式收录机，它的机箱是木质的，深橄榄色，光滑滑的表面能照出人影。机箱正面是银白色的塑料板，很象金属做的；板面左右上方镶着两只喇叭，外面是方形的黑色护罩；两个喇叭中间有一块有机玻璃，它是装录音磁带的盒座门；板面上下还装有收音、录音用的各种开关、旋钮、仪表、插孔、指示灯等，这些都排得井然有序，美观大方。我每用它学英语，播放音乐，收听广播书场节目，它成了我的好朋友。

我家有一台高质量的电子管收音机，配上了装有十二寸低音喇叭的共鸣箱，收听起音乐来，别说多雄浑动听了，楼板都微微颤动。

我家有一台金鱼牌单缸洗衣机，四只小轮子撑着天蓝色的身躯，个儿只有半个人高。别看它不怎么显眼，但它却是妈妈的好帮手。每次洗衣服，妈妈只要给它灌上半缸水，掺上些洗衣粉，把打湿的衣服放进去，接上电源，转动一下定时开关，它就“咕隆隆、咕隆隆”地响起来。这时妈妈又去做别的事了。我见到缸里的衣服连同诜衣水，一会儿向左旋转，一会儿向右旋转，搅起的泡沫上下翻腾，到了指定时间，它就自动停了下来。这时妈妈又用同样的办法，给它换下清水，让它过两遍，衣服就洗好了。它节省了妈妈的时间和体力，是妈妈的好帮手。

篇三：我家的电脑作文

我家的电脑作文

我家的电脑

在我的小房间里，又舒服的床，有软软的枕头，有长长的书桌，有小小的闹钟，有厚厚的书堆，还有大大的衣柜。但这些我的不甚在意，我最喜欢摆在书桌上的电器——电脑。

电脑是人们日常生活中必备的电子物品，离不开人们现代的生活，为什么呢？因为现在科技越来越发达，电脑的功能越来越强大，种类也变得越来越多。如果你有什么不懂的可以查电脑，想与远处的亲戚或同学、朋友聊天可以找电脑，想放松娱乐一下可以找电脑??电脑就像一位“隐身人”一样，时时刻刻的在暗中帮助我们。

电脑的构造非常复杂，总的来说，电脑分成两大类——显示器和主机两种物品组成。少了一个细小的零件电脑就会“崩溃”了。

电脑不是随时随地就可以用的，如果遇到打雷天气时，绝对不能开电脑，因为很容易触电，会发生出乎意料的事情，所以绝对不能在打雷天气时开电脑。

虽然这种电子产品很方便，但我们不能沉迷于电脑的网络游戏，要合理的安排好作息时间。这样，我们的生活才会更加的美好，更加的精彩！

篇四：有关《我家的宝贝》作文6篇

有关《我家的宝贝》作文6篇

有关《我家的宝贝》作文6篇

照片，我的宝贝

邱书玉

如果说宝贝,我自然有许多。翻开我的宝箱，什么都有，有小时候用的头花，100分的卷子，还有一张张精美的照片。

这些照片是我最珍贵的宝贝了，上面是我和同学在西效公园的留影。这可不是普通的照片哦!每次我翻开它都会放声大笑，因为有大多数照片都被我和同学在网上恶搞了。

来说说被恶搞的最严重的照片吧!那是一张男生的照片，他用手指着鬼门关那堵发黄的墙，示意要进去，可被我“咔嚓”一声就照下来了，恶搞后：他用手指着鬼门关那堵墙，墙上写着‘我是大笨蛋’。恶搞的挺成功的吧!

下面是一张最可爱的照片!那是我们班另一个男生,照的特别有趣,他的眼眯的小小的,简直是一条缝。经过恶搞后，他坐在花坛旁，笑得眯着眼，旁边写了一行小字：“眼睛瞪大点，再瞪大点。”想到这里，我又忍不住笑了。

下面说说最棒的一张吧!那张是我们在碰碰车照的，看着、看着，我就又想起了当时的场面，我们刚进车，旁边的同学就调过头，迎面就猛的撞了我一下，我气得追着他，把他撞到了死角，我又“咣铛”撞了他一下，我露出了胜利的表情，没想到螳螂捕蝉，黄雀在后，我又被后面的人来了一下特别猛的进攻，不但撞了我，还把刚才的人撞了一下，我们三个人堵在了一起，都气急败坏的看着对方，竟被一旁的同学照了下来。现在看起来也特别有趣。

这就是我的宝贝照片，还有很多呢，说也说不尽，这种热情，怎么也退不去。照片，我的宝贝。

教师评语：语言诙谐幽默，充满孩子童趣，把孩子们在一起时天真无谐、其乐融融的场面描写了出来，从中可看出小作者的文笔功夫和乐观天性。

照片里的花和蝴蝶

★丁闯

我有一个宝贝，还是一个无价之宝，上面印出了花和蝴蝶，我事先说明，不是我吹牛，我的宝贝是妈妈出门时给我带回来的，是一个图片，里面有着蝴蝶和花。

那天晚上，我正在奶奶的房间里看着无敌的《迪迦奥特曼》，吃着美味的可比克薯片，喝着可口的可口可乐时，听见了有人敲门的声音“咚咚咚??”，我的心里想：“妈呀，午夜凶铃！”我吓地跳到了床上。忽然，门一下开了，看见了出门学习的妈妈回来了，只见她手里拿着一幅像照片的东西，我飞过去，拿起东西，看见上面有花有蝴蝶，到底是什么呢？我心里产生了疑问，妈妈神秘地说：“这是我给你的礼物。”我心里异常高兴，一下子扑到***怀里，这个礼物真好，我太喜欢了，屋里顿时响起了欢笑的声音。

这就是我的宝贝，你觉得很好的话，也去买一个吧。

教师评语：一件简单的小事，在小作者的笔下却显得惊心动魄，妙趣横生，文笔功夫可见一斑。

可爱的脸蛋

刘莹玉

我的宝贝儿不是东西而是人，我的宝贝就是我的后桌苏鹏博，苏鹏博有着圆嘟嘟有脸所以我管她叫“宝儿”。

“宝儿”的脸在下课时可随意供我使用，“宝儿”的个子很小瘦瘦的，因为那时我的个子也很小，所以就让我坐在了“宝儿”前面。第一天下课的时候，我无意间一回头，就像发现了新大陆一样发现了苏鹏博，我很好奇她为什么身材又瘦又小，脸却又圆又胖，就像一根小木棍上突然支起了一个大气球，简直就像大头人一样。下课时，我情不自禁地摸了一下她的脸，哈，她的脸又细又嫩，真是好好玩啊!这时，我看见“宝儿”的脸腾地红了，转眼就红得像一个大苹果，从此以后我就管苏鹏博叫“宝儿”。事后她问我为什么管她叫宝儿？我说：“因为你的脸像苹果！”她又问为什么像苹果就是宝呢？我说：“就是因为苹果是我的宝贝。”她又问为什么苹果是你的宝贝呢？我说：“哎呀呀，你怎么这么罗嗦？因为我喜欢吃苹果。”

以后每天的下课，我都会摸她的脸。她那红彤彤的脸好想让我咬一口。

有一次她下课，竟躺在我的胳膊上睡着了，啊!偏偏又赶上是大课间，她就整整地睡了半个多小时，哎呀这下可苦了我了，为了不惊动她，我硬是咬牙切齿地硬了半个小时，等到终于上课时，我的胳膊都麻得没有知觉了。可即使这样我也没忍心惊醒她，因为我太爱我的“宝”了。直到铃声把正在睡觉的‘宝儿’给吵醒了。

我的宝贝一生都不会坏，因为她不是东西而是人，她可是我一生钟爱的宝贝呀。

教师评语：小作者用细腻形象的语言，描写了自己的一位胖乎乎的同学，以及自己对该同学的怜爱，从中反应了同学间的友爱无间。

钻石帮我消火

王一冰

“王一冰，你给我站住!”

“妈，别生气了，消消火??”

知道这是怎么回事吗？嗨。我又被我老妈给骂了一顿。不过我有我的秘密武器——钻石项链!我家存了很多我的假钻石。只要我老妈一生气——着火。我就会动用百用百灵的钻石项链来消火。当然，这得需要大量的先期和后续的工作：一、做项链，二、动用巧嘴说合，三，发挥忍功。

我开始做了：先把假钻石准备好，再找来一根毛线，一穿就好了，不过，动用巧嘴说合也是最难的，不光要嘴巧，还得先写一封感人的信，并把项链和信放一起悄悄地放到***床头上。这时，再找到正在发大火的妈妈，再和妈妈说：“对不起!”如果妈妈还是痛骂你，你还得把准备好的“忍气”拿出来对付***痛骂，最后的一项就是乖乖回到自己的屋子反醒了。如果你把这三项工作都做好了，那你就可以提心吊胆地等了，等过了这个晚上，等妈妈终于看见了我的秘密武器，火自然就会消去了。

当然，再好的消火武器，都不如不让妈妈发火，所以，不让妈妈生气才是最明智的选择!比秘密武器还重要!

教师评语：通过让妈妈消火，小作者可谓是绞尽了脑汁，用尽了办法，从中体现了孩子的一片孝心。最后的结尾更深一步，写出了孝心的真谛。

我家的“孔明先生”

——孙乾昊

在我家的书架上“坐”着一位相貌古怪，上懂天文，下知地埋的“孔明先生”。

有一次，我在预习12课《杨氏之子》时，有一个“惠”字把我给难住了，没办法，我只好去找老爸，老爸正一边摇头晃脑地品着茶，一边淘醉忘我地看着足球赛，我就走到他跟前说：“爸呀，这个字怎么读？ ”老爸一见我马上就烦了，他便说：“去，去，

去，别来烦我，这么简单的字都不会，长大还能有什么出息。”把冷水泼在我的身上后，马上又没事儿了似的，继续看他的足球赛。我没有办法，又去问老妈，NO、NO、NO、怪了，老妈上哪儿去了？我找了好几个地方，终于在厕所里找到了正在洗衣服的妈妈，我陪着笑脸问道：“老妈，这个字怎么读呀？ ”老妈看了一眼那个字，顿时大怒，便大声训斥我说：“这字都说三次了，怎么还记不住，你真是三等白痴！”我小声地回了一嘴说：“这字你一次也没告诉我，怎么能说已经三次了呢？ ”“去去，赶紧走开，没看我忙呢。”我又被轰了出来。心里想：唉!两头碰钉子，真倒霉，这一下子问谁去呀？再说了我还敢问谁呀？一转眼，我突然看见了孔明先生正冲我古怪地笑呢，有了，我真笨，我怎么把他给忘了？这样不但孔明先生高兴，还免得挨骂，更不用求爸爸妈妈，这可是一举三得呢。

我走到孔明先生面前，一碰到他，他就笑了，笑得哗啦啦的。——这个，就是我家的“孔明先生”

教师评语：通过问字这一件小事，变相地说明了字典的重要性，文章深入浅出，活泼清丽，耐人寻味。

***珍宝

——尚文煜

我家有一个宝贝，是一个老黄牛的瓷器。那是妈妈上学时获的奖。在那个年代，这可是十分贵重的。

它十分漂亮，妈妈也十分爱惜它，小时候，我把它拿起来玩，这碰碰，那碰碰，这时爸爸从身后拍了我一下。把我吓一大跳，一松手，“噗“??别紧张，当然是虚惊一场，幸亏是掉在床上了，要不然，后果不堪设想。但那老黄牛掉到床上时，为了教训我，特意砸了一下我的脚，我马上就哇哇大哭起来。妈妈过来，一看见这副情景，就一边说我一边给我的脚上抹药。还不住地埋怨我爸。也对，谁让爸爸从身后拍我呢。唉!这件事太刻骨铭心了。

那天，我闲着没事，又琢磨起老黄牛来。我在老黄牛身边左瞧瞧，右瞧瞧。想判断一下它肚子里面有什么东西。我把它放在床上，腿朝上，检查一遍，意没有一个小孔，这可怎么办，唯一的办法就是把它砸了，可让妈妈看见怎么办？大不了挨揍一顿，那样老黄牛虽然光荣牺牲了，可我却知道了它的奥秘。行，说干就干，我刚要砸，妈妈推门进来喊我吃饭，我急忙把手缩回来，乖乖地跟着妈妈去吃饭。吃完饭后，我又回到了屋里，还想继续我的阴谋活动，可还没等动手呢，妈妈又让我写作业，扫地，这样一直到了晚上，吃完晚饭，我刚要继续算计老黄牛，妈妈却命我上床睡觉，我只好躺在床上抱着芭芘娃娃，进入梦乡。第二天早上醒来什么都忘了。

真得感谢我的“忘性脑”，让我家的珍宝老黄牛逃此一劫。

教师评语：写出了***宝贝，也写了自己一段想“破坏”宝贝的心理历程，文笔细腻，形象生动，富有童趣。

篇五：有关《我爱我家》的半命题作文3篇

有关《我爱我家》的半命题作文3篇

有关《我爱我家》的半命题作文3篇

我爱我家的小乌龟

吉林省洮南市三小六年四班 廖子涵

我家有一只小乌龟，它也是我家笑点和吐槽点最多的动物。

它有一个很坚硬的外壳，由于最近刚刚脱落过，所以它现在的壳比较软。

有一次，我马上要迎接期末考试，我复习了一会儿后看了看小乌龟，哇！我在辛苦复习，它竟然在做“伸展运动”！我怒视着它，它却丝毫不以为然。“竟然敢忽视我！”我心里想。于是我敲了一下它的“小型别墅”，它云淡风轻地看了我一眼，然后又到一边继续去了。

我从来都不敢挑逗它，因为它的牙齿和三棱骨太可怕了。如果喂它一些死鱼死虾，它就埋伏在一个角落里，然后“嗖”的一声咬住眼前的猎物。所以我每次都只敢在它的“别墅”外面狐假虎威。

但是我的爸爸可一点都不害怕它。每次换水，爸爸都直接把它四脚朝天的放在一个没水的盆里。要给乌龟刷壳时，乌龟若咬他，他只用一根筷子就能卡住它的牙齿。这样乌龟就只能任凭爸爸洗刷而毫无还手之力了。

同时，它总是无视我让我觉得很生气，我就会用一根筷子把它翻过去再翻过来，也算解我“心头之恨”了。

这只小乌龟虽然有时让我很生气，但我还是很爱它——因为它是这个家中唯一的两栖动物啊！

教师评语：小作者用准确精炼的语言描绘出一直可爱的小乌龟，通过作者的语言仿佛看见小乌龟伸展的样子，吃东西的样子，玩耍的杨子。文章中也自然流露出作者对家中这个宝贝的喜爱之情。

我爱我家的暖气

吉林省洮南市四小五年二班 朱丽羽

今天我和爸爸妈妈刚一回到家里，就发现家里温暖如春。我疑惑地问妈妈：“咱们家为什么这么暖和呢？”妈妈说：“我的好女儿，你忘了咱们早上出门前烧炉子了

吗？”“我没忘记啊，不过和炉子有什么关系呢？”爸爸接着说：“那是因为烧炉子产生的热气运送到了暖气里，然后暖气再散发出热量，这样咱们家就热气腾腾的了。”哇，原来平凡的暖气片竟然起着运输温暖的作用啊！

还有一次我和妈妈回家很早，爸爸还没回来。妈妈对我说：“女儿，把你爸爸的拖鞋放到暖气上热一热。”我问妈妈：“为什么要放在暖气上热一下啊？”妈妈笑着说：“这样等爸爸回来穿的时候脚会热乎乎的，就不冷了。”我恍然大悟，连忙把拖鞋端正地放在暖气上。我知道爸爸很爱喝茶，于是我又拿出爸爸最喜欢的茶杯和茶叶，泡上一杯香香的茶水。我生怕茶水变凉，等爸爸回来时喝不到热茶，我就把茶杯放在了暖气上，这样茶水就一直很热乎了。爸爸回来之后，穿着我给他拿来的拖鞋，喝着我沏的茶水，都要美上天了。一边?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人槐咚担骸坝姓飧龌榈谋Ρ磁嫘腋Ｋ懒恕！逼涫嫡舛际俏壹遗墓桶。?/p>

我爱我家的暖气，它带给我们全家人温暖和快乐。

教师评语：平平常常的暖气在作者笔下也被赋予了新的生命，展现出了新奇的色彩。这样的素材在生活中到处都有，再加上作者优秀的表达能力和描写，让文章读起来更加温暖动人。

我爱我家的“两字镚儿”

吉林省洮南市四小 六年二班 杨文博

这个月，我家的弟弟成为了“两字蹦儿”。为什么叫他“两字蹦儿”呢？因为他无论说什么都是两个字两个字往出蹦儿。比如有一次我问他：“你想吃饭吗？”他说：“不想。”我又问：“咱们玩去啊？”他说：“好啊！”我又问他：“去哪玩呢？”他说：“小区！”我无语了，他说什么都只有两个字。作为哥哥，我一定要锻炼他说句子的能力。

一天晚上，妈妈做了香味弥漫的红烧肉。我想：我如果问问弟弟这是什么，他不就说三个字了吗？于是我问他：“这是什么？”我还指了指红烧肉，没想到弟弟居然说：“吃的！”妈妈在旁边扑哧一下就乐了。我不甘心，继续问他：“名字叫什么？”我心想：

哈哈，还好我有杀手锏，你说不知道也是三个字，你说红烧肉还是三个字，看你怎么说。我就不信我不能让你改了说两个字的习惯。万万没想到的是，弟弟小脸一扬，对着我说：“不懂！”我顿时哑口无言了。

这个月的最后一天，我还在拼命努力让他说出三个字。这时，他的妈妈也就是我的姑姑回来了。他看见妈妈格外开心，跑过去说：“抱抱！”姑姑抱起他，问道：“听没听话呀？”他说：“听了。”我对姑姑说：“这都一个月了，他每天还是两个字两个字往外蹦儿，都快急死人了！”姑姑问：“是吗宝宝？”他说：“不是。”姑姑也笑了。从此以后我们也不再管弟弟是不是说两个字了，因为我们都知道他迟早会长大的，到那时他就能说完整的一句话

了。

感谢弟弟带给家里的欢乐，我爱我家的“两字蹦儿”。

教师评语：作者笔下的弟弟实在是太可爱了，让人忍不住联想到弟弟说两两个字时候的样子。通过作者的描写，我们看到了作者善于发现素材的眼睛和美好的内心。

体裁作文